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六年级必考作文(优质15篇)

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六年级必考作文(优质15篇)
2023-11-09 19:02:42    小编:WH

总结是一种思维的整理和梳理,可以提高思考的深度和广度。总结要突出问题和挑战,提出对策和解决方案,以便有针对性地改进和提高。以下是一些总结范文的精选,您可以参考一下写作的技巧和风格。

六年级必考作文篇一

周六下午,我妈坐公交车带我去学画画。当我们到达汽车站时,有许多人站在那里,每个人都在焦急地等待公共汽车的到来。

不一会儿,112路车来了,我和妈妈排队上车。车上人很多,但是还有一两个空位。我和妈妈坐下后,车就开了。到了中心医院站后上车的人越来越多。许多人站在火车中间。这是我看到一个老太太,一手拄着拐杖,一手拿着药,挣扎着要上车。她一边走,一边用手抓着汽车的扶手。这时,奶奶已经来找我了。我看到奶奶在挣扎。我毫不犹豫地站起来,对奶奶说:“奶奶,坐这儿。”奶奶看着我,高兴地说:“谢谢你,儿子!”

过了一会儿,公共汽车到达了商业大楼的车站。我和妈妈下了车,和奶奶告别。在去上课的路上,妈妈对我说:“靓靓,你今天表现很好。你把座位让给了你的祖母。你真棒!”听妈妈的话我很开心,帮助别人,让我觉得很开心!

六年级必考作文篇二

我的书房里有一个地球仪。这是我八岁生日时父亲给我的生日礼物。真的很喜欢!

地球的颜色是五颜六色的,红色,黄色,绿色,粉红色。让我眼花缭乱。它的底座是木制的,球体中间贯穿着一根坚硬的金属转轴。用你的手轻轻转动地球,它可以带我们环游世界!

通过地球仪,我知道七大洲和四大洋,也知道赤道和南北两极。地球仪上有各个国家的中英文名称,也标记了各个国家最著名的建筑,如英国的伦敦桥、埃及的金字塔、意大利的比萨斜塔、中国的长城......

地球仪不仅是我增长知识的好“老师”,也是帮我解决问题的好“帮手”。记得有一次,我遇到了一个难题:东京的首都是哪个国家?我赶紧拿出地球仪,仔细搜索,终于发现东京是日本的首都,感谢它的帮助!

我爱我的地球仪!

六年级必考作文篇三

一个周六,我和爸爸去了淮北的象山公园。

我和父亲去了车站。过了一会儿,一辆开往淮北的大巴停在了车站前。我和父亲上了公共汽车,发现一个空座位。随着越来越多的车站经过,公共汽车上没有空座位了。突然,一个白发苍苍的老人上了车,先是四处看了看,发现车上没有空位,于是找了个空角落蹲了下来。这时我想起了老师说的话:“我老了,人也老了;年轻,年轻,还有年轻人。”于是我跑到爷爷面前说:“爷爷,请坐我的座位!”爷爷说:“如果我坐你的座位,你会坐哪里?””我回答,“我有我自己的方式。你最好坐我的座位。爷爷听着,用粗糙的大手抚摸着我的头说:“好孩子,你真是个懂事的孩子。”说完,他坐到了我的座位上。这一幕,车上的乘客看到了,都把目光转向了我。我觉得很尴尬。父亲也向我伸出大拇指,说:“你又长大了。”过了一会儿,淮北到了。

我们将愉快地去参观美丽的象山公园。

六年级必考作文篇四

在超市里,一个学生向售货员要了两个塑料袋,并把它们带回家。原来这个学生很穷,没钱买书包,只能用塑料袋代替。

一天晚上,学生睡着了,塑料袋哥对弟弟说:“哥哥,这个学生太可怜了。咱们趁着年轻力壮,出去一趟!”哥哥摇摇头说:“这个学生虽然穷,但是很爱学习。你要自己去,我不去。”尽管他哥哥一再劝阻,他的弟弟还是随风飞走了。

它飘啊飘,潇洒地想着:哈哈,我是家里第一个会飞的塑料袋。风停了,最后落在阴沟里。它天真地以为,如果风又开始了,它还能再飞起来。然而,排水沟里的污水覆盖了它的全身,它动弹不得。这时候它连一个普通的塑料袋都做不出来。

十几年后,报社爷爷被风吹进了臭水沟。塑料袋哥想听它讲个故事。报社爷爷指着自己身上醒目的照片说:“有个学生因为穷,用塑料袋当书包。最后,他被医生录取了……”

爷爷报纸的故事还没讲完,塑料袋哥已经泪流满面了,因为它认出了照片里的塑料袋是他哥,那个医生是自己和他哥的前任主人。

六年级必考作文篇五

解:由题意得,甲的工效为1/20,乙的工效为1/30,甲乙的合作工效为1/20*4/5+1/30*9/10=7/100,可知甲乙合作工效甲的工效乙的工效。

又因为,要求“两队合作的天数尽可能少”,所以应该让做的快的甲多做,16天内实在来不及的才应该让甲乙合作完成。只有这样才能“两队合作的天数尽可能少”。

答案:

1.

设甲成本为x元,则乙为2200-x元,则:

0.9×[1.2x+2200×1.15-1.15x]-2200=131,

0.9×[0.05x+2530]-2200=131,

0.045x+77=131,

x=1200;。

甲商品的利润:

1200×(1+20%)×90%-1200,

=1200×1.2×0.9-1200,

=96(元);。

乙商品的利润:

答:甲商品的利润是96元,乙商品的利润是35元.

2.

设这本书的定价为a元,则。

405a-337.5a=3240。

67.5a=3240。

a=48元。

这本书的定价是48元。

3.

除以3除以7都余2,

则最小是3*7+2=23,

刚好除以5余3,

所以最小是23.

4.

解:

1/20+1/16=9/80表示甲乙的工作效率。

9/80×5=45/80表示5小时后进水量。

1-45/80=35/80表示还要的进水量。

35/80÷(9/80-1/10)=35表示还要35小时注满。

答:5小时后还要35小时就能将水池注满。

5.

设合作时间为x天,则甲独做时间为(16-x)天。

1/20*(16-x)+7/100*x=1。

x=10。

答:甲乙最短合作10天。

6.

解:

由题意知,1/4表示甲乙合作1小时的工作量,1/5表示乙丙合作1小时的工作量。

(1/4+1/5)×2=9/10表示甲做了2小时、乙做了4小时、丙做了2小时的工作量。

根据“甲、丙合做2小时后,余下的乙还需做6小时完成”可知甲做2小时、乙做6小时、丙做2小时一共的工作量为1。

所以1-9/10=1/10表示乙做6-4=2小时的工作量。

1/10÷2=1/20表示乙的工作效率。

1÷1/20=20小时表示乙单独完成需要20小时。

答:乙单独完成需要20小时。

7.

解:由题意可知。

1/甲+1/乙+1/甲+1/乙+……+1/甲=1。

1/乙+1/甲+1/乙+1/甲+……+1/乙+1/甲×0.5=1。

(1/甲表示甲的工作效率、1/乙表示乙的工作效率,最后结束必须如上所示,否则第二种做法就不比第一种多0.5天)。

1/甲=1/乙+1/甲×0.5(因为前面的工作量都相等)。

得到1/甲=1/乙×2。

又因为1/乙=1/17。

所以1/甲=2/17,甲等于17÷2=8.5天。

8.

答案是15棵。

算式:1÷(1/6-1/10)=15棵。

9.

答案45分钟。

1÷(1/20+1/30)=12表示乙丙合作将满池水放完需要的分钟数。

1/2÷18=1/36表示甲每分钟进水。

最后就是1÷(1/20-1/36)=45分钟。

10。

解:

由“若乙队去做,要超过规定日期三天完成,若先由甲乙合作二天,再由乙队单独做,恰好如期完成,”可知:

乙做3天的工作量=甲2天的工作量。

即:甲乙的工作效率比是3:2。

甲、乙分别做全部的的工作时间比是2:3。

时间比的差是1份。

实际时间的差是3天。

所以3÷(3-2)×2=6天,就是甲的时间,也就是规定日期

方程方法:

[1/x+1/(x+2)]×2+1/(x+2)×(x-2)=1。

解得x=6。

六年级必考作文篇六

认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好,说得更准确、生动、鲜明,增强语言的表达效果。

常见的修辞手法有以下几种:

1、比喻。比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

2、拟人。拟人是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3、排比。排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。

4、夸张。夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。

5、设问。设问是为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。

6、反问。反问是将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。

修改病句。

1)句子不完整。如:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质。

改为:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

2)用词不当。如:我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。

“缺乏”用得不恰当,应改为“缺少”。

3)搭配不当。如:他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。

“穿”与“帽子”搭配不当,应改为:他穿着一件灰大衣和(戴着)一顶红帽子。

4)词序混乱。如:打乒乓球对我是很感兴趣的。

应改为:我对打乒乓球是很感兴趣的。

5)前后矛盾。如:油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷。

“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾,应把“五彩缤纷”去掉。

6)重复啰嗦。如:他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。

“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复,这里只需保留其中一个。

7)不合逻辑,不合事理。如:他在霞光中读着书,不知不觉过了两个钟头。

“霞光”稍纵即逝,持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。

8)注意常用修改符号的用法。

六年级必考作文篇七

“大大小小漂浮在空中,数着很多颜色,数着成千上万个美丽的手势,伸出手,思念。”对,是泡泡。

今天老师给我们带了泡泡水,我们很兴奋。老师拿出吹泡泡工具,给我们每个人分发泡泡水。我迫不及待地打开气泡瓶,先拧开盖子,然后把吹泡工具浸在气泡水中,最后轻轻吹。不一会儿,所有人都把整个教室吹得满是泡泡。有些泡泡像圆形的珍珠;有的泡泡像一串紫葡萄;有些气泡就像热气球,越飘越远;其他人就像一只飞舞的蝴蝶......

吹泡泡很好玩。下次我会有足够的。你呢?

六年级必考作文篇八

1、永远不要对孩子说:学这个太晚了!永远记住:今天学就比明天学好,明天学就比后天学好,只要开始学,永远都不晚。

2、永远没有白听的课,白学的知识、白读的书。自从孩子上了奥数班以后,在学校由一个普通的中上游孩子一跃而升为尖子生,这绝对不是说学校那点知识够用的。

3、基础必然要打牢,课本上的例题反复做,做通、做透,在好的基础上在举一反三加深难度,这样不容易导致厌学。在家安插的作业也是由浅至深,首先让他觉得做这些题不费时间,不耽误他一会玩呀或者干另外事情,然后慢慢深入,循序渐进,不急燥,一步一个脚印。哪怕每天只做对一道题,把一道题搞通,搞明白,那么今天就是进步,要不时鼓励――每天进步一点点。

4、家长在陪伴孩子的时候,不要急燥,要装糊涂,少资助他解题,让孩子多说,让孩子给你讲题,讲思路,在他讲的过程中你就可知他对这道题的理解程度。讲对了,你也要装做恍然大悟,觉得他这个小老师真厉害,家长参与,孩子就会很快乐,就会觉得大家都很重视他,更会有很高的成就感。快乐学习的结果是大家都不累,孩子还爱学。我们的目的也就达到了。

5、背英语单词,每天不要定太高的目标,好比每天十个单词,或者难了,每天五个单词,但是必需要做到默写听写全得过。家长给听写的时候,我们念中文意思,让他做到手头写单词,嘴里念发音。听写完今天的,把昨天的在顺道听写一下,就这样每天反复,就不会背了后面忘了前面。

6、不要不放在眼里每一场考试,更不要觉得考完试就是解放。举例:某女生在奥数点上考交大,接到交大电话通知一次,并被通知二次家长会,觉得志在必得,放松了学习,家长还立即买了紧邻交大“常春藤”的房子。“5.26”考试后,6月9号公布名单,该生没有被录取。工大考点上,某男生接到工大电话通知,认为没问题了,信心十足的参加了“5.26”考试,考时还依然觉得这次考试是走过程,家里买了紧邻工大的“朗顿国际”公寓房,6月9日公布成绩,该生离录取分数线仅差一点,错失……。铁一中某些学生在奥数点上考后被电话通知两次,也开了家长会,觉得“5.26”考试是走过程,放松了学习,6月8号晚接到电话说:由于“5.26”没有发挥好,暂不录取,等待另行通知。

8、接到二类学校通知后,必然要留退路。

六年级必考作文篇九

我所经历的就像一个星空,有快乐,有幸福,也有悲伤。但在这些东西中,那个有趣的东西是最亮的那颗星。到现在,每当我想起它,它就像一部电影在我眼前放映。

那是我刚开始上幼儿园的时候,才三四岁的时候经历的事情。当时,我不知道胡子和剃刀是什么意思。只知道爸爸每天会用小机器在脸上刮一点小东西,我很好奇。终于有一天,爸爸刮了胡子,把剃须刀放在抽屉里就出去了。说时迟那时快,我趁妈妈不注意溜进卫生间,拿出爸爸的剃须刀,照着爸爸的样子“刮”脸。但是我遇到了意想不到的事情。我没刮过几次胡子。这把该死的剃刀在我的嘴唇上划了一个大洞,让我尖叫出血。

我旁边的妈妈听到这话,赶紧跑去洗手间。看到这一幕,我妈拿起浴室里挂着的毛巾,按在刀口上,血就不流了。过了一会儿,我和妈妈来到客厅坐下。我妈给我洗了血,说:“这剃须刀是男人用的,你不适合女孩子用。”小时候,我不明白妈妈说的话。

爸爸中午下班回家。他一进屋就发现了我嘴唇上的小洞,问:“女儿,你嘴唇上的小洞是怎么弄出来的'?”我妈把事情的原委告诉了我爸,我爸哭笑不得。

这一件事是我最难忘的。

六年级必考作文篇十

在超市里,一个学生向售货员要了两个塑料袋,并把它们带回家。原来这个学生很穷,没钱买书包,只能用塑料袋代替。

一天晚上,学生睡着了,塑料袋哥对弟弟说:“哥哥,这个学生太可怜了。咱们趁着年轻力壮,出去一趟!”哥哥摇摇头说:“这个学生虽然穷,但是很爱学习。你要自己去,我不去。”尽管他哥哥一再劝阻,他的弟弟还是随风飞走了。

它飘啊飘,潇洒地想着:哈哈,我是家里第一个会飞的塑料袋。风停了,最后落在阴沟里。它天真地以为,如果风又开始了,它还能再飞起来。然而,排水沟里的污水覆盖了它的全身,它动弹不得。这时候它连一个普通的塑料袋都做不出来。

十几年后,报社爷爷被风吹进了臭水沟。塑料袋哥想听它讲个故事。报社爷爷指着自己身上醒目的照片说:“有个学生因为穷,用塑料袋当书包。最后,他被医生录取了……”

爷爷报纸的故事还没讲完,塑料袋哥已经泪流满面了,因为它认出了照片里的塑料袋是他哥,那个医生是自己和他哥的前任主人。

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六年级必考作文篇十一

1、扩句:首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实,但主要意思不变。如:小明去看电影。扩写为:小明(穿着一件新衣服,高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

2、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思。如:曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为:曹操听到呐喊声。

变换句式。

1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。

2、转述:把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。如:王老师对小明说:“我下去买水,你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。

3、陈述句和反问句:转换特点:陈述句反问句。

(肯定)------(否定)(否定)------(肯定)。

如:马跑得越快,离楚国就越远。————马跑得越快,难道不是离楚国就越远了吗?

4、肯定句和否定句。如:(“肯定句”改为“否定句”)街上的人很多。——街上的人真不少。将肯定句改为否定句,一定要在句子中加“不”“没有”等词,然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

六年级必考作文篇十二

1.莎士比亚,文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人,主要作品为剧本37部,长诗两首,十四行诗154首,悲剧有《哈姆雷特》、《奥赛罗》《麦克白》、《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》等,喜剧有《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》等,历史剧有《理查二世》、《亨利四世》等。马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才”。

莎士比亚四大悲剧:《哈姆雷特》、《李尔王》、《麦克白》、《奥赛罗》。

2.笛福,著名小说家,主要作品为《鲁滨逊漂流记》,描写资产阶级上升时期的英雄。

2.拜伦,伟大诗人。代表作为诗体小说《唐璜》通过青年贵族唐璜的种种经历,抨击欧洲反动的封建势力。

3.雪莱,英国积极浪漫主义诗人。主要作品为诗剧《解放了的普罗米修斯》抒情诗《西风颂》、《云雀颂》、《自由颂》等。诗剧表达反抗专制统治的斗争必将胜利的信念。浪漫主义诗人最优秀的代表之一。欧洲文学史上最早歌颂空想社会主义的诗人之一。

4.狄更斯,作家,主要作品为长篇小说《大卫、科波菲尔》、《艰难时世》《双城记》揭露资产阶级的贪婪、伪善和司法、行政机构的腐败。是英国批判现实主义文学的重要代表。

6.肖伯纳,戏剧家,主要作品为《华伦夫人的职业》、《鳏夫的`房产》、《巴巴拉少校》、《苹果车》等,揭露了资本主义社会的伪善和罪恶,同情工人阶级。

二、法国。

7.莫里哀,伟大的喜剧家,是世界喜剧作家中成就最高者之一。主要作品为《伪君子》《悭吝人》等共37部喜剧。鞭挞封建制度和丑恶势力,是世界喜剧中最出色的作品。

8.雨果,伟大作家,欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《笑面人》、《九三年》等。《悲》写失业短工冉阿让因偷吃一片面包被抓迸监狱。后改名换姓,当上企业主和市长,但终不能摆脱迫害。

9.司汤达,批判现实主义作家。代表作为《红与黑》写不满封建制度的平民青年于连,千方百计向上爬,最终被送上断兴台。“红”是将军服色,指“入军界”的道路;“黑”是主教服色,指当神父、主教的道路。

10.巴尔扎克,世界文学界的伟人,现实主义大师。主要作品为《人间喜剧》包括(高老头)、《欧也妮·葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》等。是世界文学中规模最宏伟的创作之一,也是人类思维劳动最辉煌的成果之一。马克思称它“提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”。

著有长篇小说《人间喜剧》法国作家巴尔扎克所写的一套小说的总称。作者原来计划写137部,实际完成了90余部。以编年史方式,广泛反映19世纪上半期法国的社会生活,揭露了金钱是资产阶级社会的动力,出场人物有二千多人。

分三大类:

(1)风俗研究,其中又包括。

“私人生活场景”,如《戈布塞克》《三十岁的女人》《高老头》等;。

“外省生活场景”,如《欧也妮o葛朗台》《幻灭》等;。

“巴黎生活场景”,如《贝姨》《邦斯舅舅》等,

“军事生活场景”,如《朱安党人》等;。

“政治生活场景”,如《一件黑暗的勾当》等;。

“乡村生活场景”,如《乡村医生》《农民》等。

(2)哲理研究,如《驴皮记》等。

(3)分析研究,如《婚姻生理学》等。

六年级必考作文篇十三

“一叶知秋色”,落叶飘飘成为秋色一景。

可以让身上的尘埃飞向远方;可以带我们的灵魂走进秋色。秋风一闪,万树都会报以热烈的掌声和优美的舞姿,那个场面隆重盛大,不亚于盛大晚会的热闹场面,满天飞舞着蝶一般的落叶。

叶子之间碰撞出的响声似乎在向大地母亲报喜,离家的孩子要回到大地母亲的怀抱,激动的心情是无以用言语表达的,也不需要表达,因为秋风已经悄悄地告知大地。

秋天的叶,带走了春季的“绿”,带走了夏季的“壳”,带来了一段满天飞舞的动人场面。每一片落叶都是一个生命的结束,同时又是另一个生命的开始。

落叶在风中尽情地舞动着婀娜的身姿,时而翩翩而下,时而转圈,时而随风而行,身披黄衫的它们,此时是在以最优美的舞姿向大树告别。感谢大树母亲的养育之恩。

秋天的叶铺满了世界各个角落,一走过,犹如在弹奏着动听的钢琴曲,此起彼伏。有“大珠小珠落玉盘”之气势,“余音绕梁三日”。

秋天的色,涂掸了春天的“多彩”,涂掸了夏季的“火红”,染上了一层深褐色。褐色是秋的主色调。秋的到来,天地万物以此来迎接。褐色让人产生无限暇想。

我不喜欢“多彩”,不喜欢“火红”,也不喜欢“洁白”,唯独热爱褐色。它代表着一种庄重、沉稳,同时它也是人们内心深处的一颗“琥珀”,透明之中裹着一种辛酸。

同时褐色也是画家们在描绘秋景时的最爱。秋天的色调朴素。不雍容华贵,不矫柔造作,以质朴征服了我。

秋天的阳光,覆盖了春季的“温暖”,覆盖了夏季的“炎热”,送来了一丝丝“爽意”,秋天的阳光醒来都是挺晚的,消失得也快。算得上“晚出早归”。

但并不妨碍它的质美。它不单单照射到万物,同时把人类心灵深处照得通通透透。我想,秋天的阳光是了解我内心的秘密,我不用向谁倾吐。因为秋天的阳光已经告诉大自然,它们会和我一起同喜同忧。

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六年级必考作文篇十四

我的童年无忧无虑,充满快乐,它仍然让我记忆犹新!现在让我和你分享我童年的快乐。我6岁的时候,经常从外面捡一些奇怪的“宝贝”。有一次,在我家楼下和朋友玩游戏的时候,突然发现地上有一个亮晶晶的东西在我眼里。这时候我心里欣喜若狂,赶紧捡起来放进口袋。到了晚上,我小心翼翼地把它拿出来,但它还在发光,所以我把它当成了宝石。我没有提当时有多开心,就像心在天上飞一样。第二天,我给妈妈看“宝石”,说是我在楼下找到的“宝石”。它是如此闪亮耀眼。我妈听了之后,看了一眼“宝石”,然后笑了。我听不懂妈妈的笑,就问妈妈为什么笑。我妈回来跟我解释说那只是塑料做的水晶......

还有一次,我和奶奶去菜地里挖土豆,不知道土豆胡萝卜在哪里,就东挖西挖,胡萝卜都挖出来了。奶奶满嘴土豆,我的行为让她哭笑不得。她哭着可怜胡萝卜,笑着嘲笑我的无知。今天晚上晚餐又加了一道菜,就是胡萝卜炒肉。后来我奶奶告诉我,这个是土豆,那个是胡萝卜。哈哈,没文化真可怕,到处开玩笑。

想起小时候用塑料当宝石,用胡萝卜当土豆,我就忍不住笑了,对!童年那么有趣,一去不复返了!

六年级必考作文篇十五

法国巴乐扎克《欧也妮葛朗台》葛朗台;(临死前抓、扑向妻子留给女儿的手饰盒)。

英国莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克;。

法国莫里哀《吝啬鬼》也叫《悭吝人》阿巴贡;(全家不吃晚饭,夜里偷吃马料)。

俄国果戈里《死魂灵》泼留希金(穿着破旧,从路边找到破麻袋片一块藏到仓库里)。

人教版:两根灯草的严监生、阿巴贡。

11.都德,著名作家。主要作品为长篇小说代表作《小东西》等,短篇小说有《最后一课》、《柏林之围》等。与福楼拜、左拉、龚古尔、屠格涅夫组成文学社团“五人聚餐会”。

12.莫泊桑,被称为“短篇小说巨匠”。主要作品为长篇小说《一生》《俊友》,法国批判现实主义作家,著有300篇短篇和长篇小说,代表作有《羊脂球》《俊友》《项链》《我的叔叔于勒》等。

欧美三大短篇小说家:莫泊桑、契诃夫、欧o亨利。

13.欧仁·鲍狄埃,工人诗人。主要作品为《国际歌》工人作曲家比尔·狄盖特谱曲),列宁说他是“一位最伟大的用歌作为工具的宣传家”。

14.罗曼·罗兰,作家,诺贝尔文学奖获得者。主要作品为长篇小说《约翰·克利斯朵夫》描写一个以个人奋斗来反抗社会的艺术家的悲剧人物(以贝多芬为原型)。

三、德国、俄国(苏联)。

15.歌德,德国文学最高成就代表者。主要作品为书信体小说(少年维特之烦恼)诗剧(浮士德)。

16.席勒,诗人、剧作家。主要作品为《阴谋与爱情》(剧本)《欢乐颂》(诗)。

19.果戈理,19世纪俄国最优秀的讽刺作家,批判现实主义文学的奠基人。主要作品为讽刺喜剧(钦差大臣),长篇小说《死魂灵》。

20.冈察洛夫,作家。主要作品为《奥勃洛摩夫》。

21.屠洛涅夫,主要作品为长篇小说《罗亭》《父与子》、(贵族之家》,散文故事集《猎人笔记》中篇小说《木木》。(猎》的短篇描写农奴的悲惨生活,抨击农奴制度,被誉为“一部点燃火种的书”。

22.列夫·托尔斯泰,杰出的现实主义作家,主要作品为长篇小说(战争与和平)《安娜·卡列尼娜》、(复活)等。世界现实主义文学的顶峰之一,列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。

23.契坷夫,作家。主要作品为短篇小说《小公务员之死》〈变色龙〉、(套中人)中篇小说(第六病室)剧本(海鸥)《万尼亚舅舅》《三姊妹》是俄罗斯唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家。

24.高尔基·无产阶级伟大作家。主要作品为自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》,长篇小说〈母亲》散文诗(海燕)等。列宁称之为。无产阶级艺术的最杰出代表“,称(母亲)是一部”非常及时的书“。

25.尼·奥斯特洛夫斯基。主要作品为《钢铁是怎样炼成的》。

其它国家。

26.但丁,意大利,伟大诗人,文艺复兴的先驱。恩格斯称他是”中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人“。主要作品为《神曲》叙事长诗,由《地狱》《净界》《天堂》三部分组成)。以幻想形式,写但丁迷路,被人导引神游三界。在地狱中见到贪官污吏等受着惩罚,在净界中见到贪色贪财等较轻罪人,在天堂里见到殉道者等高贵的灵魂。

27.薄伽丘,意大利,文艺复兴时期重要作家,人文主义的重要代表。主要作品为短篇小说集《十日谈》10个青年为了躲避瘟疫,住到郊外一个庄园里,每天每人讲一个故事,10天共讲了100个故事。反对等级制度和禁欲主义,要求自由解放。

28.塞万提斯,西班牙。主要作品为《堂·吉河穗》描写堂·吉词德和侍从桑乔·潘萨的冒险经历。揭露封建势力的丑恶,讽刺骑士制度和骑士文学。是欧洲最早的优秀现实主义长篇小说。”

29.安徒生,丹麦童话作家。主要作品为《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等。世界上最优秀的童话作品之一。

30.密茨凯维支·波兰杰出诗人。被誉为“飞禽之王----鹰”。主要作品为(青春颂)被誉为波兰青年的(马赛曲)。

31.裴多菲,匈牙利,十九世纪最优秀的积极浪漫主义诗人。主要作品为(民族之歌》《反对国王》等。

32.易卜生,挪威,戏剧家。“问题剧”的代表作家。主要作品为《玩偶之家》《国民公敌》20多个剧本。尖锐地揭露资本主义社会的种种矛盾,是世界戏剧作品的瑰宝。

33.小林多喜二,日本作家,日本无产阶级文学的奠基者。代表作有中篇小说(蟹工船》等。描写渔工悲惨的生活和觉醒、斗争。

34.秦戈尔,印度诗人;作家。诺贝尔文学奖获得者。诗集有《鸟集》、《新月集》,长篇小说《沉船》等。他的《人民的意志》一诗被定为印度国歌。主要作品《暮歌》《晨歌》,著名的《故事诗》在印度广为流传。《吉檀迦利》荣获诺贝尔文学奖,他是亚洲第一个获得诺贝尔奖的作家。

36.惠特曼,美国伟大诗人,主要作品为诗集草叶集》其中包括(敲呀!叔呀!敲呀这样的战斗诗篇。打破传统诗的格律,首创自由体新诗。反对蓄奴,争取自由平等。

37.马克·吐温,美国作家。主要作品为长篇讽刺小说《镀金时代》,儿童文学《汤姆·索亚历险记》,短篇小说《竞选州长》、《百万英镑》等;对资夺主义的现实认识不断深化·由轻松的幽默转向了辛辣的讽刺。

38.欧·亨利,美国短篇小说家。主要作品为《麦琪的礼物)、(警察与赞美诗》、《最后一片藤叶》等,约300篇。被誊为“美国生活幽默的百科全书”。39.海明威,美国作家,诺贝尔文学奖获得者。代表作是中篇小说《老人与海》。描写一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事,表现“人的能耐可以达到什么程度,描写人的灵魂的尊严”。

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