通过总结，我们可以更好地反思自己的行为和决策是否合理。在总结中要注意重点突出和重点强调，突出问题的关键和重要性。这是一些文学作品的解读与鉴赏，希望能够帮助大家更好地欣赏文学。

苏轼给人的启示作文篇一

从未如此这般近距离地接触一位词人。

印象中，无论是苏轼的词抑或是他本人，都当是悠悠千载、红尘俗世中一个不朽的传奇，让无数后世子孙为他那“天涯回首一笑间”的绝世风姿所倾倒，为他那“一蓑烟雨任平生”的旷古豪情而感叹。

不禁喜欢上了这样一位伟大的词人。

喜欢苏轼，喜欢他气定神闲的淡泊与坦然，于**迭起的江湖中漂泊，数十载的宦海生涯进进退退，沉沉浮浮。一生短短的64年中，他经历了别人经历不了的冬雪秋霜，承受了别人承受不住的狂风巨浪，战胜了别人战胜不得的飞沙走石。他始终保持一颗平常心，优雅地达到了“不以物喜，不以己悲”的哲人境界，即便是在他人生最不称意的时候，他依然从容淡定，携着半生的荣辱悲欢，华丽地转身，再转身，潇潇洒洒地就走遍了半壁江山，留下了后人永远也无法企及的篇章。

夜晚，漏断人初静的夜晚，他独自一人，出来赏那挂在稀疏的梧桐枝上略略残缺的月。此时此刻，有谁注意他——这位独来独往的幽人?他仿佛隐约看见了缥缈孤鸿的影子。但真的有孤鸿掠过吗?恐怕没有，那静得连滴漏之声都无处觅得的暗夜，大概连孤鸿都居于巢中安睡去了吧。那不过是词人自己的影子，那不过是词人无奈至极之寄托，此情此境，苏轼已幻化为孤鸿，幻化为那不愿沉湎于得过且过的孤鸿!他曾经历了那么多的仕途坎坷，一片赤诚已在一次次不解、冷遇、甚至问罪贬谪中消减，直至热情之火缓缓熄灭。所幸，他没有陷入不可自拔的囚徒困境，他冷眼看穿了这世俗之境。但那痛苦以及引发的失落彷徨的印记，终究像烙铁在心头烙下了隐而深的恨，无人能省的恨。

然而，就是在这种痛苦中，苏轼却依然只是淡然看尽身边的繁华似锦，只是随意地从中提起一壶酒，便转身走向绿水青山，泛舟游于赤壁，去与明月清风对话。那才是苏轼的所在，才是遥远生命的滞留。他的骨子里始终有一份骄傲与执着，他挺立着，如树一般。任时光斗转星移地更迭，任岁月沧海桑田地变迁，他都不动不摇，经风沐雨，披霜挂雪。朔风阵阵，刮不倒他的满腔豪放，迷云片片，遮不住他的达观旷达。

酾洒临月，步履铿锵，拂袖一笑，风清云淡，苏轼用他一生的苦旅，铸就了一首最华丽的篇章。

花开花谢，流年暗换。总不忘千年前的那个身影，披蓑戴笠，泛舟湖上，谈笑间，候雨过天晴。

苏轼给人的启示作文篇二

在北京西五环衙门口一个偏僻的胡同里，十几个五、六年级的外地学生正在进行拔河比赛，只见他们异常兴奋，嘻笑声使胡同充满了生机。随着科技水平的发展，各式玩具新颖别致，城里的孩子想起这个老掉牙的游戏都会不以为然，可他们却玩得开心又投入。因为他们都是外地来京打工人员的子女，由于受生活环境的影响，与我们这些生活在蜜罐中的孩子形成了很大的反差。

朴素而不合身的穿着是这些孩子留给人最深的'印象。瞧！一个稚气未脱的小姑娘，忽闪着大眼睛，十分惹人喜爱。夏天的太阳火辣辣的，可她却穿着一身成人衣服，站在路边满头大汗。一个小男孩静静地看着小伙伴们嬉戏，可是他却由于长裤子下面隐藏着的一双硕大无比的雨靴而无法享受这份快乐。

破旧的小木房是这些孩子与家长的“憩栖之地”，房子的面积只有几平方米，一块块大小不一的砖头暴露在表面，依稀可见，给人一种很不稳固的感觉，似乎稍一震动都会有塌陷的危险，可他们在这种简陋的环境中却无忧无虑地生活着，享受着童年的快乐。

胡同里，小贩们的三轮车把道路堵得水泄不通，叫卖声此起彼伏，四周凌乱地摆放着各种东西，垃圾随处可见，整个街道弥漫着一种令人无法忍受的臭味。

我真无法把衙门口的这条胡同与繁华的北京城联系在一起，我为我的同龄人每天生活在这样的环境下感到忧虑。真希望他们的家长能克服因难，尽快改善生活环境，也希望能下决心，不仅加快整治力度，而且还应发动全市人伸出友谊之手，帮助他们迈出困境，为迎接奥运会在北京成功召开做出贡献。

苏轼给人的启示作文篇三

梨花落后清明。

池上碧苔三四点。

叶底黄鹂一两声。

日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴。

采桑径里逢迎。

疑怪昨宵春梦好。

元是今朝斗草赢。

笑从双脸生。

品读经典是厚望语文课的一个重要部分。

这学期，我们带孩子们读《苏东坡传》。

讲苏轼，我们战战兢兢。

这位代表北宋文学的最高成就的大家，这位才华熠熠，心怀家国的旷世奇才，这位为民造福、政绩显著的实干家，这位磨难深重、旷达乐观的大文豪。到底要怎样更立体更全面的呈现给孩子们。

于是，我们的老师一遍又一遍地研读所有关于苏轼的书籍、资料，一遍又一遍地听康震老师的唐宋八大家，一遍又一遍地教研、备课，做思维导图。

最初孩子们读得有点闷，林语堂的《苏东坡传》确实有些政治背景和历史事件离孩子们太远，孩子们理解起来有难度。所以，有些孩子兴趣不大。

老师们先从苏轼的趣事入手，“东坡肉”、“东坡鱼”、“苏轼退房”、“苏轼与佛印的斗嘴”、“一屁过江来”等等，孩子们听得好生有趣。

是的，古代有才华的人太多了，但是有才华又有意思的人却不多。听老师这么一讲，孩子们纷纷爱上苏东坡——这个极具人格魅力的老顽童。

接下来，老师又对苏词进行解读，这样，孩子们终于爱上了《苏东坡传》，有几个家长跟我们说，孩子们深夜打着电筒在看。

有的孩子开始找来苏轼的作品集来背诵，有些孩子开始提笔写读后感。看着孩子们的阅读渐入佳境，老师们非常开心。

引导孩子们从阅读开始学好语文，培养有温度、有厚度、有高度的人，是厚望书院的理念。

苏轼给人的启示作文篇四

应该是上几天吧，我们家发生了一则事，非常让我感动深处，也给了我启示。

这件事在那天晚上只有我爸和小外婆知道。这种药水对胃有伤害，喝后必须大饮牛奶才行，我们也才第二天早上爸爸跟我们说了才知道！

我一听完，这好像是一个故事，一个寓言。它让我明白在吃东西之前先要看一下物品先要看看一下，检查一下，有没有问题，才能应用。如果想像大外公，吃亏的是自己！

这个经历将会是大外公永远不会忘的.，提醒了他，也提醒了大家！

苏轼给人的启示作文篇五

上个星期五，四位特殊的客人来到了我们的学校――他们是上海市劳教所的四位在服学员。他们用自己的亲身经历给我们上了生动的一课。这些故事让我受益匪浅，让我懂得了漠视法律的可怕，让我知道了毒品的可恶，让我感到了自由的可贵。更重要的事，这次活动同时让我对事非的判断能力有了很大的提高。

这四位同龄人，身体健全，似乎和我们没有什么不同。但他们失去了自由，无法呼吸自由的空气，因为他们无视法律。他们有的沾染了“白色的恶魔”――毒品。戒了又犯，多次进出戒毒所，家破人亡，最终为了钱而犯罪。他们有的打拼失败后心灰意冷，从此无所事事，结伙滋事，严重扰乱了社会治安，最终受到了法律的制裁。

其实，我们学习生活中许多违反规定的举动就是犯罪的开始。你如果常常违反规定，你的心中就有了反抗的“种子”，当你站在法律的边缘时，你就很可能以身试法。所以我们必须把一些不好的念头扼杀在萌生的时期。

其中的一位学员曾是一名战士，得过不少的奖章。但是，他太自高自大，自认为高人一等。但退伍后因文凭等原因，一个工作也没找到。后又下海做生意，但也折本而归。他从老家来到了上海碰碰运气。可是他不仅没有找到工作，反而把手头的积蓄给花光了。他从此抬不起头来，不再努力找工作，无所事事，陷入了自卑之中，无法自拔。最后，他与社会中的.一些小混混在一起，恶性循环，盗窃车内物品，走上了犯罪这条不归路。他被判在劳教所进行劳动教育一年多。还好，他现在深刻反省了自己以前的罪过，相信他在不久的将来，会重新做人，作一个合法的公民。

这位学员的教训，其实离我们并不远。学校里有些同学过于自高自大，当在社会中遇到挫折时，可能会不堪一击。它告诫我们时刻要保持着清醒的头脑，做每一件事情都要先想一想这是否违反了法律法规、校纪校规；是否侵害了别人的利益；是否受到道德的谴责。如果你做每一件事都想想，我相信，你会离犯罪越来越远。

祝愿我们这一代的同龄人们都健健康康地成长，远离犯罪。

苏轼给人的启示作文篇六

吃完晚饭后，爸爸说：“儿子，现在我和你出去散步!”“为什么?我还没做完作业呢!”我迷惑不解的说。妹妹焦急地说：“我也去!”爸爸对妹妹严肃起来：“你回房做作业去。”爸爸又问我：“你去，你一定要去。”爸爸顿时变得非常肯定。

今天中午放学回家以后，趁妹妹上厕所时，偷偷地从她的存钱包里偷走了10元。妹妹就在这时出了来，望着我奇怪的样子，说：“哥哥，你为什么鬼鬼祟祟的?”我找借口：“哦，我搬东西。太重了，搬得背都驼了。”妹妹只“哦”了一声就回房间里了。

就是这样。这时，我才恍然大悟，爸爸问我今天做错了什么，原来是这件事。“可是，爸爸，你为什么知道呢?”我疑惑不解地问道。爸爸说：“其实，我今天在偷看你做了些什么。”我楞住了，无言以对。爸爸和颜悦色的对我说：“儿子，做人一定要诚实守信。小时偷针，大时偷金啊!你要三思啊!”后来，我对爸爸说：“很对不起!”“这句话应该是对妹妹说。”

回到家，我又偷偷的帮妹妹放回进存钱包。妹妹又看见我，说：“哥哥，你为什么整天都古灵精怪，鬼鬼祟祟的?”我没有回答，只是笑了一下就走了。爸爸看见，嘴里露出微笑。这微笑，似乎对我的前途而笑。而这件事，妹妹至今也不知道。我要对妹妹说声：“对不起。”

苏轼给人的启示作文篇七

荐|王云春。

苏轼与王安石，中华历史上两颗熠熠生辉的明星，高悬在夜空中散发着光芒，一个炽热，一个凄冷，他们的光彩并不相同。

如水般温润的月光静静的流淌，流过苏轼手中的酒杯，荡涤过他的衣衫，再轻轻地铺在地上。他凝视着杯中的月亮，不禁又想起了曾经在朝廷为官的日子。一身豪情壮志，意气风发。现在却只有月光能与他共饮一杯酒。他在庭院里踱步，一阵凉风吹过，他静静地站着，且听竹林沙沙轻语。

竹林的另一边，王安石刚刚走进小石潭。鱼儿在水中嬉戏，阳光穿过竹林投下斑驳树影。他找了一片荫凉坐下。静静地欣赏着无人知晓的美景，想把谪迁的烦恼稀释在这里清澈的潭水中。他闭上眼睛，感受着风儿带来的淡淡的竹香，且听竹林沙沙轻语。

竹林的一边连空气都溢满了忧愁，另一边却是鱼儿也快活的安静平和。相似的经历却引出了不同的心境。

一阵大风灌入苏轼的衣袍，凉凉的秋意激得他从悲伤中挣脱出来。他仿佛清醒了自己醉酒的大脑，惊讶自己会陷入深深地悲伤。他抬头仰望漆黑的夜空，张开双臂想要把漫天的星辰揽入怀中。只是在西北方，一颗闪烁的星星刺痛了他的心脏，那是名为“天狼”的煞星。他将杯中的烈酒倾入自己的肚中。他拉满弓弦，用自己报国之志铸成的箭矢指向天狼。磅礴的气势从他身上迸发，他仰天大喊：“会挽雕弓如满月!西北望!射天狼!”

不知是时节接近秋天，还是阴云遮住了阳光，王安石总是感到阵阵凉意。他站起来搓搓手，跺跺脚，想驱赶这深入骨髓的凉意。他站在潭边，心中越发感到凄凉。“这幽僻的竹林中竟有如此美景，却无人知晓，幸好自己发现了，不然......”他突然怔住，“他将会葬身在这无人之地!”他声嘶力竭地大喊。他不知道自己是在说小石潭，还是在说自己。他带着落寞的背影，紧紧地噙着眼里的泪，飞也似的逃离了小石潭。

竹林的一边是哀愁，一边是欢乐，百转千回，一边成就了豪情，一边落寞了背影。

公众号：高考作文。

苏轼给人的启示作文篇八

每个人都不平凡，都能在属于自己的地方绽放成功之花。

成功不是一枝独秀的惊艳，而是百花齐放的千姿百态。

摩拜创始人15亿被人们定义为成功，而未曾达到类似高度的人，则被称之为平凡。难道成功真是如此吗？如今，很多人都将成功定义为拥有大量金钱与名利，羡慕“别人家的成功”，贬低“自己的平凡”。可是，我总觉得这种定义过于简单了。

韩寒说“时代里不同的人有着不同的分工和命运，也有不同的成功”。我认为他说的很有道理。所谓“别人家的'成功”只不过是他们把自己的角色做好罢了。不是只有金钱与名利才象征成功，踏踏实实做好我们自己的事情，这就是成功。也许我们平凡，但是我们绝不平庸。

在我看来，平凡不是飘零的落叶，了无生机，而是坚守自我，迎难而上的野花。野花生长在条件恶劣的地方，虽然无人打理，但却能在一次次暴风雨中坚韧不拔，最终如期绽放出自己的光彩。野花虽没有牡丹的惊艳，但却能在山间拥有独特的清香。野花如此，人亦如此。

首富之于园丁、美编、程序员，恰如同牡丹之于野花。说到底，大家都是百花园的一朵，都是天地之间一粒微尘，沧海之中一颗粟米罢了。如果非得说有什么不同，最多只是生长的环境不同罢了。因此，没有谁能够抛弃谁，抛弃你的只有你自己。

太阳在白天光芒万丈，月亮在晚上辉映大地。我们不能说，太阳是成功的，月亮是失败的。因此，不必哀叹自己的平凡，不必羡慕他人的成功，做好自己的事情，我们都是成功的人。

成功之花，处处可以开放；平凡的人生，依然可以孕育别样的光彩。正如野花奋力盛开在路边，即使无人欣赏，也暗自播撒着芳香。

苏轼给人的启示作文篇九

生活中的启示有许多，它们都是一些积极向上的道理。

在市区，马五街可以说是最热闹的街吧！街上人山人海，两边的店铺似乎走不到头。但在五马街的街尾，却有一个人在地上开了个“摊子。”他是一个残疾人，双手连带胳膊都没有，他在用右脚写字，听起来有些不可思议，但事实就是如此。

连残疾人都能把字练到如此地步，为什么我们这些四肢健全、智商正常的'人不行呢？我们与他的差距难道真的只有一步之遥吗？前不久刚听过的一句话：任何事都要坚持，如果你坚持不住就选择放弃。但放弃了之后，你就没有理由来抱怨你为什么得不到！

是啊，是我们自己选择了放弃，那我们又有什么理由来抱怨呢？难道真的是别人做错了吗？科学家研究过爱因斯坦的大脑，他比常人还笨了20%，但他却是当今人类认为最聪明的人。

由此可见，所有人离成功仅仅只不过差了坚持。如果你一直坚持下来，相信你会拥有不一样的明天。

苏轼给人的启示作文篇十

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”

—题记。

自幼便受到书香的熏陶，对于李白、杜甫、范仲淹、欧阳修……这些大文豪即便是不了解，也是有所耳闻的。而我今天笔下所讲述的是北宋第一大才子—苏轼。

他的一生可以算上十分悲惨而又艰辛的，可大致分为三个阶段。

第一个阶段，是在他二十岁以前。苏轼的父亲苏洵发愤虽晚，但却用功甚勤，这也使苏轼幼时拥有了良好的家教。苏轼自身也在晚年回忆起随父读书的时光，假如没有苏洵的发愤读书，也就不可能让苏轼接受良好的教育，更不可能在日后造就难能可贵的大文豪。

第二个阶段，便是从苏轼二十一岁进京考试说起。苏轼在科举考试的时候，有个人尽皆知的大乌龙—苏轼在考试时所写出的《刑赏忠厚之至论》获得了当时主考官欧阳修的赏识，但乌龙的是欧阳修误认为这是他的弟子所作，为了避嫌只让苏轼得了第二。后来伴随着苏洵的死去，苏轼回乡服丧三年归来之时，正好是北宋开始出现政治危机的时候，迫于无奈之下苏轼只好自求外放，调任杭州任通判。

最后一个阶段—苏轼人生中最艰辛的阶段。要说前两个阶段的苏轼正值青春年华，对于政治本是什么乐观，心里有着走好仕途的志向，经过一系列的变迁产生了渴望改变朝政的想法，但也为后面种种磨难埋下了伏笔。

当苏轼在各地任职持续了十年之后，他遭到了人生的第一祸事—当时有人故意扭曲他的诗词，使他以“文字毁谤君相”的罪名被捕下狱，这也是历史上有名的“文字狱”—“乌台诗案”。出狱之后的苏轼被调任到黄州，地位十分低微同时并无实权。当时的苏轼自身也无可奈何，正如诗中所写：“长恨此身非我有”，他开始在公余带领家人开垦了城东的荒地，悠闲度日，成为了与张怀民一样的“闲人”—“东坡居士”的称号由此而来。

纵观苏轼的一生是来来去去的被贬中渡过的，苏轼被贬最远的地方居然是儋州，也就是当今的海南—据说在宋朝被放逐海南仅是比满门抄斩罪轻一等的罪状，但他却依旧保持着乐观的心态。他本是宰相之才，但却经历着常人无法忍受的磨难，等到朝廷终于重用他时，那时的他已经太过年老，就这样，北宋“第一大才子”称号的苏轼在归朝的途中病逝了。

作者|八仁班黄宣雅。

公众号：每周简评。

苏轼给人的启示作文篇十一

他们在地上。

愿为一盏灯。

不怕渺小。

只要尽其可能。

惟因不被相信。

才格外乐观真诚。

即使像眼泪一样揉碎。

执着的心中。

仍有。

持久而坚定的声音。

季节冷漠的转身。

冷风呼啸着狰狞。

即使伤口比昨日更疼。

勇敢的心。

依然。

向着阳光的方向前进。

也许。

因为无法的呼声。

也许。

因为不愿退缩的决心。

我们微笑着相迎。

一如风雨中。

倔强飞翔的`百灵。

当旭日初升。

我们渴望。

留给青春。

一隅最绚丽的美景。

朋友如花，清香漫洒。

咖啡的香味。

溢满整个小屋。

倚着清浅的时光。

记挂着远方你的模样。

你的阳光如花般芬芳。

照亮了我颓废的心房。

在迷蒙幽深的山谷。

我小心翼翼寻找方向。

前路茫茫。

听不见鸟的啼鸣。

看不见绿叶的光芒。

触摸不到小溪的清凉。

你美好如花。

清香漫洒。

清澈了我混沌的心灵。

指引了我前进的方向。

让我看到希望。

寻香而入。

惊艳了我一生的相遇。

你的笑容如花般绽放。

我忧郁的心不再凄凉。

当我无助。

当我失望。

当我彷徨。

当我迷茫。

你的笑容给我振奋的勇气。

清脆我阻塞的心灵。

咖啡的香在小屋飘散。

我思绪万千。

只怪友情来的太晚。

千里之外。

你的鼓励的话犹在耳边。

你抬头。

看到白天的阳光灿烂了么。

看到夜晚的繁星满天了么。

你倾听。

听到星星在夜晚和月亮的私语了么。

听到风和红叶轻轻聊天了么。

那是我对你的美好祝愿。

那是我对你祝福的殷殷期盼。