总结可以促使我们思考，对过去的经验进行反思，为未来的发展提供指导。做好总结可以提高自身对工作的理解和把握。以下是一些成功人士的总结经验，我们可以从中学习借鉴。

___的启示作文篇一

生活宛如一部曲折的电影，有一个个精彩的镜头组成了多姿多彩的生活。我热爱生命，因为它是我从中受到教育，得到启示。

外婆家门前有一大片绿草地。小草们有着顽强的生命力，即使被牲畜的啼叫践踏了，被炎热的气浪吹蔫了，被严寒的霜雪冻伤了，被冰冷的冰雹打坏了，它也并不悲伤。他与泥土紧紧地贴在一起，积蓄着力量，期待着新春。

你瞧，接连下了几天雨，一颗颗貌不惊人的嫩绿的小草，便悄悄地伴着春天的脚步又来到了人间，把连绵起伏的山峦染绿。他没有桃花那可爱的笑脸，也没有百灵鸟那清脆的歌声，但它却毫不保留的把心爱的绿色现给大地。

___的启示作文篇二

因为那一件事，“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句话像一根针深深地扎在我的心里。

那一天，终于学完了第七单元。同学们又喜又忧，喜得是终于把所有课文都学完了，忧的是又要考试。果然，老师说：“明天将举行一次语文小测验。”同学们听了，纷纷把刚刚合上的书打开，立即变得紧张起来。而我不是，无忧无虑地坐在那，心里暗想：什么语文测验嘛，我是天才，天才是不用复习，也能考第一。不像那群笨蛋一样，在课桌前寸步不离。

放学了，我飞一般地跑回家，毛毛草草地把作业写完。吃完了饭，我瞥了一眼语文书，心里想：字词什么的不是都会吗？不用复习了，直接玩去吧！于是，我跑到卧室里，打开电脑，玩了起来。

___的启示作文篇三

以前，我一直认为草是十分软弱的，它那翠绿色的叶子，似乎一碰就断了。但是，在后来的一件事中，我改变了自己的想法。

那是去年一个皎洁的夜晚，我像往常一样去阳台上拿拖鞋，突然，看见楼下似乎有什么东西在发火光，便叫妈妈赶紧过来瞧瞧。我俩定睛一看，呀！不好啦！原来是一群大孩子正拿烧的扫把在那玩火呢！只见那些人把火放在草地上，顿时火光四射。我心急如焚，叫爸爸赶快下楼，喊上邻居去阻止他们。那些放火的大孩子们，一见这么多的大人来，立刻吓得逃跑了，大家用了好多水才把火扑灭。

第二天，我来到放火的草地上，只见那边烧了一块又一块，黑乎乎的，好像一大片墨汁泼洒在地上，这场面真是狼狈不堪。可是，过了几个星期后，我再次来到那片草地时，眼前的情景却让我惊呆了：草地上生机盎然，小草正沐浴阳光，那翠绿的颜色真讨人喜欢，根本看不出一点点烧过的痕迹。顿时，我感受到了草那顽强的生命力：尽管大火那么猛烈，但它仍然自强不息，在这么短的时间内长出了全新的面貌，正如诗人白居易所说的“野火烧不尽，春风吹又生”。小草又让我想起了许许多多自强不息的人，比如著名的科学家霍金，著名的音乐家贝多芬，还有我们中国的张海迪，虽然身体上有缺陷，但是，他们百折不挠，练成了钢铁般的意志，成为了人生的王者。

通过这件事，我知道了在面对种种困难的时候，要学习草那样生生不息、顽强不屈的精神，向那些身残志坚的人学习，不要做个遇到一点困难就退缩的人。

___的启示作文篇四

这一切的一切都蜂拥一般地一股脑出现在我的脑子里。每一个人都是复杂的矛盾体。想想请问是那位朋友说的真的没有错啊，我就是白天神经病，晚上忧郁症，我不由得泛起无限的惆怅，颇有一些当年昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路的感觉，百般无聊地抬了抬眼，继续往家里赶。抬头的时候，发现天空是那么的蓝，像是水洗过的一般。见到如此干净澄澈的天空，我的心情也不由得美好了一些。我不由得再次望望往天空，没想到再次望着天空，发现头顶的天空被块绿茵这了去，这只是一颗并不出名的树，没有白杨一般的高耸笔直，也没有桂花树一般散发着淡淡幽香。我再仔细一看，地上的落花满地，不由得叹气。

这么好的花落了，真是可惜。可是鼻子蹿来一种很舒适的味道，我抬头一看，原来树上的花正一树比一树比一树开得灿烂，一束束泛着淡淡的青色的光的花朵，犹如一束束光照进了我的心里，点亮了我的心的世界。原来只要自己努力，必有花开你若盛开，必有蝴蝶自来，心里一片清明。是，凡尘俗世中的我们有太多忧伤，劳心的事，可是如果我们完成了呢，那必会是不一样的美丽。

___的启示作文篇五

范仲淹是北宋卓越的政治家、军事家，也是一位伟大的散文家。他写的著名散文《岳阳楼记》流传千古，他提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想更是前所未有的。

小时候范仲淹家里很穷，但他很有志气。父亲在他两岁的时候就去世了，母子俩的日子过得很艰难，母亲不得不带着他改嫁。这家人家已经有两个儿子，他们好吃懒做无所事事，还挥霍浪费，范仲淹努力学习反而被他们嘲笑。范仲淹很不习惯，就告别母亲，自己住在一个寺庙里。

在寺庙里，他勤奋地学习，经常是一个人读书读到天亮。困了，就用冷水洗一把脸，清醒一下，每天煮一锅粥，等粥冷却后，用刀划成四块，就着一小撮咸菜，早晨吃两块，晚上吃两块。就这样苦苦过了三年。

___的启示作文篇六

在成长过程中，有许多事情是要独立面对的，在挫折里才会慢慢长大。即便过去许多年，我也不会忘记那一丛曾经给我自信的绿萝。

那次，数学考试我没考好，妈妈狠狠地训了我一顿，我伤心极了，跑到楼下逛走。这时，墙头的一盆绿萝吸引了我。我从未见过这么茂盛的绿萝。只见眼前一片浓绿，像绿色的瀑布从天而降，不见其发，也不见其终，只有那浓浓的绿色，仿佛在流动，在欢笑，在生长。在那绿色的瀑布上，闪着点点银光，走近了，才发现那是一滴一滴的露珠。这里没有玩耍的孩童，也没有锻炼的老者，有的就是这一盆闪亮的茂盛的绿萝，叶子一片挨着一片，好不热闹。每一片叶子都是绿油油的，从上而下，颜色也是由浅变深。每一片叶子都像一个纯真孩子的笑脸，灿烂地绽放着。

___的启示作文篇七

人的一生会遇到许多人，谁会在你的心灵深处留下那一抹色彩。就如同海滩上拾起的美丽贝壳，偶尔拿出来把玩晾晒。

陆涯是我的同学，小学的时候他可是个淘气鬼、恶作剧大王。谁的铅笔盒里有蚯蚓,座位里有青蛙,书包里有毛绒的玩具，那可都是他的杰作。他有时候免不了挨一顿打，他却是嘻嘻的怪笑，那叫一个气人啊!我也被他作弄过，一天清早我来到座位坐下，刚把手伸进书包就吓得妈呀一声站起来，我的手触摸到了软软的长长的东西，蛇!我顿时就吓哭了，这时我看见陆涯一脸的怪笑知道是他搞鬼，仔细看时才发现是一条橡胶玩具蛇，这顿打他是逃不了了，当我的拳头打在他身上时，他却阴阳怪气的说“给大爷好好捶捶，这叫个舒服啊!”。还有更过分的一次，老师从他身边过，他在老师的背上贴上了我是大美妞的纸条还配有图片，引来同学们哄堂大笑。老师把他叫到办公室“教育”了一番。回来时，他是一把鼻涕一把泪，哭得很伤心，兴许是“悔过”了吧!同学们都说“该!该!该!”。我不知出于什么原因，也许是心太软?竟然递给了他手帕，他的眼睛中流露出的是疑惑的神情。日后恶作剧还是不断的发生，但是他再也没有恶搞过我。

初中时他家搬到了乡里，我也到乡里上学。我们又分到了一个班还是前后桌，他突然像长大了似的，安分了起来。我的座位里会时常有水果、糖一类的东西。一次我病了，在宿舍里休息，中午的时候它拿来了一些好吃的还有体温计和药，并且督促我量体温吃药。我看到室友们那羡慕的目光。她们调笑我“交男朋友了吧!老实交代!”其实我们真没有有，但心里还是美滋滋的。

___的启示作文篇八

我和爸爸妈妈.哥哥十月一日放假的时候去了舞钢，特别是那次的爬山经历，使我记忆犹深。

“我们去爬那一座吧，看似很好爬。”我对爸爸妈妈说。那是一座未开发的山，在远处看那座山不算高，光秃秃的，好像一座土山，“行”这时哥哥冷不丁的说了一句，可是后来我却不这么想，山上因为未开发，地上遍地石子，杂草丛生，还有很滑的土路。

“好痛好痛。”由于这一下大挫锐气。我开始小心翼翼的往上走。“小心!这里乱石非常多路不好走。”可是我还没走到一半就体力不支了“哥哥咱们在这里休息一下吧我没有力气了”“不行!如果你在这里休息就再也不想往上爬了必须一口气爬到山顶”“行”我扒住一块岩石就往上走刚走到一半就又想打退堂鼓这时哥哥激励我说：“你把这一段走完也是费这么长时间而你现在下去不就节约了一小会儿时间吗?所以爬到山顶我们就可以休息了。”“好。”听了哥哥的话我暗下决心一定要到山顶。上到山顶好难啊!终于我几经努力终于到了山顶站在山顶我感到有一种满足感充实感把大山踩在脚下好像征服了什么。

努力的攀登，你就会感受到成功的喜悦啊!天下没有后悔药，紧紧地卡住困难的咽喉，决不松手，咬咬牙坚持下去，成功便是你的。

___的启示作文篇九

最近，我们学习了一篇课文，名叫《给家乡孩子的信》，这封信是深受孩子们爱戴的巴金爷爷写的，我读了以后非常感动，巴金爷爷的教诲使我受益匪浅。巴金爷爷，是一位世纪老人，活了101岁。他是著名作家、翻译家。原名李尧堂，又名李若甘，四川成都人，代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》等。从这篇课文中我得到了许多有益的启示。令我印象最深的是：“人活着不是白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会什么也得不到。”我认为巴金爷爷说的很对，因为事实上也是如此。

例如我们课文中的谭千秋，他虽然仅仅是一位普通的老师，但是他的那一颗忠于职守、舍己为人的事迹震撼人心。在地震来临时，他帮助同学们逃生，到最后，有四位学生跑不出去了，谭千秋用自己的血肉之躯护住了同学们。当救护人员赶到救他时，他双臂张开撑在课桌上，用身体护住学生，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死护着四位学生。

他张开双臂，护住学生的形象令人永生难忘。虽然他牺牲了，但是他那种在危难之时一心想着别人的高贵的`品质和忠于职守、舍己为人的精神永远留在人们的心中。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋”！像这样品质高尚的人还有许多许多，不胜枚举，令人赞叹。而也有很多品质低下的人受人唾弃。在汶川地震中同样也有一位老师名叫范××。他感到地震来临后，便第一个跑出教室，留下一班同学在教室里呆坐，使同学们错过了最佳逃生时机，最后那个班的学生无一生还。人们唾弃他的行为，把他叫做“范跑跑”。请大家记住巴金爷爷在文章中说的话：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。

___的启示作文篇十

一个严热的夏天，知了在树上“知了，知了，知了”的叫个不停。

突然我突发其想，我跟姐姐说：我们去捕蝉吧！姐姐自大的说：不就是捕蝉吗，有什么了不起的。听了这句话我很生气，说道，我现在正式向你发起挑战，不知你赶答应不赶。我生气的说。姐姐说不就是比赛吗？谁怕谁。说吧，怎么比？我说：十分钟之内在路口见，看谁捕的蝉多，行吧？姐姐再问胜了怎么为，败了怎么为？我说：胜者让败者帮做一天家物活，败者又要做家物又要一天不能吃零食。姐姐说你就等着给我做家物吧。我说：老姐你还是等着一天不吃零食吧！我很不知天高地厚的说。比赛正式开始。我和姐姐各自拿着自己制做的网子各往各头跑，姐姐往北边跑，因为那边的蝉多一此，我往南跑，因为那边有我敏好朋友我相信小朋友们一定会帮我，才不会帮我那个爱吵我们我那个“大大大喇叭。”时间一秒一秒的过去，看看我捕的蝉好像就两三个那么多，于是我赶快找来我的好朋友说：朋友们，我的“生死决泽就靠你们了！”我激动的说。你们把你们家最近捕到的蝉让我先用一下，等过了这个危险“状况。我在还给你们。”朋友们答应我啦！把他们最近捕到的蝉都给了我借我渡过这个”生死之关”。

朋友们，给我的蝉有七八只，再加上我以前捕到的三只蝉已经有了十来多只啦！看来姐姐一定赢不了我啦。规定的时间到了，我不得不往回赶啦。我得意的拿着十几只捕的蝉，不由自主地开心。丈莫名其妙地想着姐姐一定没我捕的多。当我走到路口的时候还没有看到姐姐的影子。过了一会儿姐姐才提着六七只刚捕的，气喘呼呼的跑到我面前，说：我来晚啦，十分钟到了，我就补到了七八只蝉，你呢？我得意的说你才捕到678只，我都已经捕到十来多只啦。姐姐惊讶的看着我，你是怎么做到的？我说反正我‘赢了我告诉你，你也不能反悔。我呢，五分钟快到了，我才捕到了三四只，然后我就想了一个办法，就是我把我和小朋友捕的蝉加在一起，这样就多到十来多只啦。你看我聪明吧！

然后姐姐对我说以后可不能再这样了，如果比赛都向你一样，谁都这么做，还比赛做什么呢？姐姐语重心长的说。我很不服的说：“不就是作弊吗，有什么不行的！”于是，我生气的跑回家。好几天没搭理姐姐，但是我知道姐姐是对我好，多少次都想去给姐姐道歉，可是怎么也说不出来。

渐渐的，这件事情被姐姐给忘了，但在我心里，那天发生的事情是永久不会被忘记的。因为那天姐姐说的话让我终生受益。

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___的启示作文篇十一

有一天，一只狮子和一只狼、狐狸一起捕猎。

它们一起抓了一头野猪，一只鹿和一只兔子，狮子想让狼和狐狸分一分如何用餐。狼先发言了：“大王，我觉得应该您吃最大的野猪，我吃鹿，给狐狸留个最小的―兔子，您说怎么样？”狮子想都没想，直接给了狼一巴掌，打得狼眼珠子都出来了，口里直冒泡。狮子假装恭恭敬敬地问狐狸：“狐狸老弟，你说该怎么分呢？”狐狸胆战心惊，结结巴巴地说：“我觉得大王……早上吃兔……子，中午吃……大鹿，晚上……吃野……猪。”狮子赞不绝口：“你分得太好了，是谁给你的启示呢？”“是它……”狐狸指着倒在旁边的狼说。

这个故事告诉我们，做什么事情都要灵机应变，否则没有好结果。

___的启示作文篇十二

乌鸦并不向人们说那样坏，它还有一种天生的特性，那就是：老乌鸦哺育小乌鸦60天，等小乌鸦羽毛丰满、可以自由飞翔时，再由小乌鸦赡养老乌鸦60天，这种天生的特性叫做反哺。没想到，乌鸦并不都向人们说得那样坏，反而比人们说得好上千万倍。

现在，我一与原想不如自己的乌鸦相比，反而觉得自己不如那个黑漆漆、叫声不堪入耳的乌鸦了。如果你问我为什麽这样想，因为：有一次，爸爸买了一笼小笼包，搁在饭桌上，我见了，口水不住地向下流，看这是那麽诱人、那麽好吃呀！我很想一口气都给它吃完，可是，我又一想：爸爸妈妈还没吃呢！但是，吻着那诱人的香味，我也顾不了那麽多了，我抓起一个小笼包津津有味儿地吃起来，边吃边想：不过不过，我只不过尝一个罢了。可是，当我吃完一个后，舔着嘴唇，回味着小笼包得香味，还想再吃第二个小笼包，于是，我又抓起下一个小笼包津津有味地吃起来。就这样，一笼小笼包一会儿便被我吃的一干二净。一会儿，爸爸出来了，他看了看桌子上空空如也的带子和站在旁边的我，好像顿时明白了什麽，便“苦口婆心”地教育我要孝顺父母，可是我却有些不服气，心想：不就是几个小小的小笼包嘛！有什麽了不起！现在，我明白了：人要孝顺长辈，还要回报父母。

当我知道乌鸦反哺以后，我有些后悔了，后悔这次的所作所为，还后悔自己原来对乌鸦的认识。

从此以后，我明白了两个道理：一是，要知恩图报，回报父母对自己的哺育；二是，看一种事物，不能只看其外表而不看其本质，人的外表并不能代表一切，外表并不重要，重要的是一个事物的本质。