最新新闻报纸作文(模板15篇)

总结是对我们所经历和学到的知识进行整理和归纳的过程，是对学习的一种回顾。在撰写总结时，我们应该尽量言简意赅，不偏离主题。以下是一些精选的总结样本，供大家参考和学习。

新闻报纸作文篇一

学习目标：

1、引导学生学习例文，学会新闻报道的写法。

2、通过新闻报道的习作，对高年级学生语言概括能力进行培养。

3、培养学生关注身边生活的习惯，培养学生在语文实践活动中学习语文的能力。

教学重、难点：

通过新闻报道的习作，学会新闻报道的写法。

教学过程：

一、谈话导入。

1、(出示)“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”前几天，老师让大家留心了一下各类报刊，说说看你知道最近发生了哪些事吗?(学生畅谈)。

2、同学们知道得还真不少，有最近我们国家发生的一些事，还了解国外的一些动态，刚才大家讲的这些新鲜事用一个词来说，叫什么?(新闻报道)。

3、看来，一则好的新闻报道会让人们了解你身边发生的事。想不想学写新闻报道?

新闻报纸作文篇二

摘要：互文性理论自上世纪60年代诞生以来，一直作为文学批评的一个工具被广泛使用，而将其运用于新闻传播学的理论与实践的分析、批评，则是近几年的事情，而且多是对单个英语新闻语篇的分析。

本文拟跳出单个新闻语篇，以汉语新闻文本为对象，从报纸新闻稿件的配置角度，运用互文性理论及话语分析模式，分析报纸新闻稿件配置的篇际互文性及其对于话语秩序构建及受众阅读理解新闻文本的意义。

关键词：互文性 新闻稿件配置 话语秩序

互文性理论自上世纪60年代提出以来，一直作为文学批评的一个工具被广泛应用，而在不断的批评实践中，这一概念被进一步阐释、发展、深化、完善，并被发展成为后结构主义话语批评的新范式，运用于非文学文本的话语批评。

运用互文性理论及话语分析模式，分析报纸新闻稿件配置的篇际互文性及其对于话语秩序构建及受众阅读理解新闻文本的意义。

互文性理论及其发展

互文性(intertextuality，又译为“文本间性”)是20世纪60年代法国学者朱丽亚·克里丝蒂娃首先提出来的一个概念。

这一概念的提出不仅为文学批评克服结构主义自足、封闭的文本观提供了一个有力的理论工具，而更为重要的是，她将苏联著名文论家巴赫金的对话理论作了介绍和阐释，并因此而使互文性这一理论得到深化。

克里丝蒂娃1969年发表了《巴赫金，词语、对话和小说》一文，其中第一次提出“互文性”的概念并作出这样的定义：“任何文本的构成都仿佛是一些引文的拼接，任何文本都是对另一个文本的吸引和转换。”

互文性概念提出后，罗兰·巴特成为这个概念的热情宣传者和积极阐释者，他在1973年为法国《通用大百科全书》撰写《文本理论》这一词条，其中用了很长的篇幅介绍克里丝蒂娃的互文性概念和建立在这一概念之上的文本理论。

由此，互文性概念正式登堂入室，获得正统地位，并越来越受到文论界的青睐。

其后，各种背景的'理论家们纷纷按照自己的理解和需要，对这一概念进行调整、修正和再阐释，并发展出解构的互文性与建构的互文性两条不同的线索。

在不同类型的话语和不同类型的文本之间任意漫游，并同时把它们结合在一起，对它们作出新的阐释”。

批评话语分析(critical discourse analysis，cda)的领军人物诺曼·费尔克劳夫的研究则为互文性理论打开了一个新的天地。

费尔克劳夫在其著作《话语与社会变迁》中表示，将互文性理念与霸权理论结合起来是一种极富成效的研究路径，有助于提示话语背后的意识形态，在广泛的社会文化生活过程中重现、诠释或者解读文本与话语的真实意义。

费尔克劳夫的批评话语分析理论的核心概念一是话语秩序，二是互文性。

费尔克劳夫“把话语秩序看做是以具体方式交织在一起的社会实践所构成的社会秩序在话语层面的体现，也是在具体社会领域使用的所有体裁和话语的集合”。

新闻报纸作文篇三

时政新闻报纸是当今社会中不可或缺的重要组成部分，它直接关乎政治、社会、经济、文化等领域，影响着国家和个人的生活。而做好时政新闻报纸则需要严谨的工作态度、专业的新闻素养以及广泛、深刻的思考能力，本篇文章将从个人角度出发阐述做时政新闻报纸的心得体会。

作为一份时政新闻报纸，新闻的采集和判断是最为重要的环节，需要及时准确地把握社会发展动态。新闻人需要对新闻实践中各种新闻信息来源层层筛选、辨别真伪、判断可信，对新闻事件中的利益关系和背后的深层次问题进行深入思考，并在众多信息中给读者以权威与公正的表现。

第三段：新闻的编辑和呈现。

新闻的编辑是与采集一样重要的步骤，它不仅需要对新闻内容进行加工和修饰，更需要抓住新闻的关键点、重点、难点，以及新闻线索的呈现。同时，新闻的呈现也是十分重要的，要根据不同读者群体的需求，对新闻内容进行分类和包装，将其呈现出符合读者口味的形式。

时政新闻与社会生活密切相关，具有浓厚的社会、政治理论分析价值和指导意义，新闻人应当注重思考，从中发现、解决、改变问题，并把握时代发展的脉搏。此外，在传播时政新闻的过程中，新闻人要深入挖掘社会背后的人性、情感、生命等深层次问题，产生积极的社会影响。

第五段：新闻人的责任和使命。

时政新闻不仅是信息传递的载体，也是社会责任和使命的承担者。对于新闻人而言，不仅仅是要推陈出新、升华自我，也要倾听客户和读者，从实际出发，发挥创造力，做出更加深入、广泛、独具特色的报导。同时，新闻人还有社会性的责任，要坚决抵制虚伪因循的报道态度，推动新闻业从社会的角度发挥作用，担负起新闻人的社会职责。

结尾：

时政新闻报纸作为现代传媒的重要组成部分，在社会生活中发挥着不可替代的作用，对于时政新闻的编辑、呈现、反思等环节，新闻人要紧紧把握新闻观念，坚守新闻人的职业操守，努力提高自己的新闻素质，更要时刻牢记新闻的社会责任和使命。

新闻报纸作文篇四

在日常生活中，我们经常会收看新闻报纸，了解时事动态，掌握社会进展。而这些新闻报纸带给我们的不仅是信息的传递，更是一种精神的富足和启迪。在我看来，收看新闻报纸是一项非常有益的活动，不仅可以扩大我们的知识面，还可以提高我们的思考能力。

首先，收看新闻报纸可以激发我们对事物的独立思考能力。在收看新闻过程中，我们可以看到各种各样的信息，包括政治、文化、经济、社会等各方面的问题。而对于新闻的真实性和可信度，我们需要深入学习和分析。这一过程就需要我们运用自己的逻辑思维和判断能力，从中获取真正有价值的信息，并形成自己独立的观点和看法。

其次，收看新闻报纸可以帮助我们更好地融入社会生活。通过关注社会动向和新闻事件，我们可以了解社会热点和舆论导向，更好地掌握社会发展的方向和趋势。同时，阅读各类专题报道和深度分析，可以加强我们对不同领域的了解和认识，更好地适应社会生活的需求。

最后，收看新闻报纸有助于我们提高语言表达能力和写作能力。在关注新闻的同时，我们可以学习、模仿优秀的言语表达方式，提升自己的语言表达和写作能力。通过读写的过程，可以锻炼我们思维能力，提高我们对事物的理解和分析能力，进一步拓展我们的认知边界。

总之，收看新闻报纸是一项非常有益的活动。它可以激发我们的思考能力，帮助我们更好地融入社会生活，提高我们的语言表达和写作能力。虽然在信息化时代，我们获取信息的方式和途径更加多样化，但新闻报纸作为主流传媒仍然扮演着不可替代的作用。我们应该积极地参与到收看新闻报纸的行列中，不断提高自己的综合素质。

新闻报纸作文篇五

新闻报纸是人们获取信息、了解时事的重要途径。随着科技的不断发展，我们已经可以通过互联网、移动端等多种方式浏览新闻、阅读报纸。在我的日常生活中，我也尝试着通过收看新闻报纸来了解社会动态，并在此过程中获得一些体会。

首先，新闻报纸是了解社会热点的有效途径。社会上发生的各种事件、新闻信息都会通过媒体传递给大众，包括政治、社会、文化、经济等方面的内容。当我们收看新闻报纸时，可以及时获得这些信息，增加自己的知识储备，更好地了解社会的变化和发展。

其次，收看新闻报纸也可以提高自己的阅读能力。相比于网络文字、微信公众号等，报纸和新闻节目更加注重语言表达的精准性和规范性。通过认真阅读、借鉴媒体传递信息的方式和手法，我们可以提高自己的阅读能力、积累更多的表达方式。

此外，在收看新闻报纸的过程中，也需要注意鉴别信息的真实性。随着媒体的发展，有些不负责任的媒体或者社交媒体会故意传播一些虚假的信息，导致公众产生不必要的误解。因此，在获取信息的同时，我们需要养成辨别真假信息的能力，认真确认各种信息的来源和可信度。

总之，收看新闻报纸是我们了解社会、扩大知识面、提高阅读能力的重要途径。通过认真阅读、辨别真假信息，我们可以更好地应对社会现实，增加自身素养，把握自己的命运。

新闻报纸作文篇六

对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面，可能在一些问题的思考上还不够全面，但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮忙，我能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展!进入公司参加工作已经有段时光了，短短的三个月试用期经已接近尾声。首先感谢公司能给我展示才能、实现自己价值的机会。

5月刚来的时候对公司方面都不是很熟悉，周围的同事和领导都给与了我很大的帮助，让我尽快地完成团队角色的定位。我在公司成长的的同时，也清楚地认识到自己的不足，感觉每项工作都需要必须的时光去熟悉和沉淀。

工作上还有很多不足，一是工作系统性不足，没有将党建、业务、团队人物宣传进行系统化报道。二是没有建立宣传渠道，公司整体宣传渠道不畅通，新闻素材挖掘靠我自己完成，效率低。三是宣传工作还不够精致，有吸引力，文案设计上不够有新引力，呈现形式较为单一。

下一步工作，首先，我将建立公司新闻宣传渠道，建立新闻通讯员制度，引入新闻考核制度，让新闻线索的形成更加有效，新闻稿发布速度更快。其次，将进行融媒体创作，将视频等多种形式展现新闻。最后，加强系统性宣传，明确栏目和板块，形成系列性报道。

对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面，可能在一些问题的思考上还不够全面，但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮忙，我能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展！

新闻报纸作文篇七

经历了短暂的的实习工作，我觉得每一天都给我了很大的收获，都使我的专业知识和实践能力得到更大的提高。十天的实习过去了，我给自己做了详细的：在学校里原本以为学习理论知识就够了，可是在暑假期间经过十天的报社实习，才发觉了理论与实践是有代沟的。深深体会到将理论用于实践的重要性，而且还要知道自己所学的理论知识与实践是否相关，也只有真正在实践中知道所学习的是否实用。

我唯一的感觉：自己现在做的书本上都没有遇到过的。像我新闻传播专业最适合干报社的工作，这是我当初的观念。但是我进入报社实习的不是去采访，也不是写报道，而是报纸排版。这是一份比较烫手的工作，我刚开始还想以没有学过报纸编辑为理由拒绝实习。可是实习的机会是通过关系层才争取到的，怎么可以放弃呢?再者，不会的事情慢慢学就会了。于是我硬着头皮开始了自己的实习生涯。

实习的第一天。

我满怀好心情去报社。走进编辑室，遇到的是一张张新面孔，我的难题来了：如何和同行相处融洽?幸好在学校期间，人际交往还算不错，懂得为人处世，待人接物原则。实习老师叫我熟悉环境，先把工作组的人交流交流。当然，我的实习一天，就在和报纸排版组的人员交谈中结束。我的收获就是，人际关系处理好的话，为我接下来的实习会带来方便。

实习的第二天。

我认为应该可以让实习老师让我操作排版的过程。老师布置我的任务是要我自己了解计算机排版的初步知识。令我可喜的是我业余所学的计算机知识终于派上用场了。所以今天任务提前完成，由于我对计算机的操作较熟练，老师非常欣赏我就把明天要我做的事情今天也做了。我耐心地看着我的老师和其它的工作组人员在计算机上精心的制作、排版，我如果不用心的话，明天自己上场会出丑的。时光在我看着他们不断地敲击键盘，移动鼠标中流逝，这天又过了。

实习的第三天。

熟悉环境后，今天我就要真正进入排版工作。可是，实习老师又拿出一大堆的报纸和有好几本关于排版的书放在我面前，嘱托我半这些资料看了，不要那么心急做排版工作。看来我的工作量还是蛮大的，我也没有怪老师的理由，于是耐心地看起她所给我的资料。看完那么多的报纸，我才发觉原来排版并不是我想象中简单，这些都是一些排版出错的报纸，应该，避免历史性重复错误。关于排版的书我以前根本没有接触过，通过阅读初步了解排版的流程。

实习的第四天。

我才真正开始我的主旋律报纸的排版。我将自己近来几天所学的知识运用到今天的。

报纸排版中来。老师说我的统筹观念还是比较好，有一定审美情趣，尤其是对一篇文章的整个摆放结构有独特的视角。头版，第二版，第三版，……最后一版的内容报道也没有出现偏差。但是毛病也不少，图片与文字没有处理协调，对新闻稿的主次性没有很清楚。这一天我就在不断的改进中度过的。

实习的第五天。

我看到了自己的成果，一份报纸是通过自己的手出来的，无比的喜悦。今天我的主动性也比昨天强了，在同一工作组的人员们也都特别照顾我，帮助我度过一些难关。今天的工作量明显要比昨天大，因为这是周末版特刊。我的工作不是占主要的，但是也是不可缺少的，我在一旁向他们讲讲我的意见与建议，而且有写时候计算机操作还需要我的光顾。整天下来，人比较累呀，可是学到了许多新知识，这是对我辛勤耕耘的回报。

2月13日至3月10日，我在xxxx进行了为期4周的实习。在实习期间，我受益匪浅，不仅熟悉了报社工作的各个环节，掌握了记者采写的工作方法，而且实习期间，我的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。

由于我们平时在学校只进行理论课的学习，所以初到记者的职位上，很多东西都不很熟悉，对社会知识缺乏一定的'了解。但是，每次有新闻线索时，我的指导老师都带我到现场，回来后让我自己写稿子，然后耐心给我修改稿件，并且告诉我应该注意的问题。到后来，老师就让我自己去采写新闻，自己找新闻点。我的实习指导老师高立也经常帮我分析解决实习中遇到的问题。有付出便有回报，实习期间，我发表各类稿件共计52篇，同时我的新闻敏感性、职业道德都有了很大的提高，具备了一定的专业的素质。

在报社，我一直记着我来自武汉体院，我告诉自己不能够给母校丢脸。为此，每天早上都是我第一个来到报社，帮老师擦好办公桌，准备好采访本、录音笔等设备;每天晚上，记者都已经回家了，我还在报社反复比较自己写的稿子与编辑修改后的稿子，寻找其中的差距;有突发事件时，我立即从租住处出发在第一时间赶至新闻现场……群众的眼睛是雪亮的，报社的一位记者对我说过这样一句话：“小宋，你不是我见过的最聪明的实习生，但你是我见过的最努力的实习生。”我把这句话当作报社对我最大的肯定。

实习的一个月很短暂，却给我留下了深刻的记忆，我开始亲身体会到做一个好记者究竟该需要哪些素质。

第一，做一个好记者必须要有职业道德。做一个记者不难，难得是做一个好记者。在报社实习期间，常常有群众到读者接待室找我们帮助他们解决问题,他们总是十分热心却极其无奈。很多老百姓办不了的事情，比如说包工头厂拖欠工资，消费者权益没有得到保障，记者只要一句话一个电话就能给他们解决。我发现，为老百姓说话就会得罪很多单位，但是，记者是个需要爱心的工作，只让小部分人说好不是好，只有让老百姓说好才算好。

第二，做好记者需要有很强的时间观念，尤其是机动记者。当有紧急事件发生时，如果你的节奏很慢，那么当你到达现场也许已经人去楼空，一无所获。这样，一条重要新闻的现场性就会变得很淡。甚至，报社会在和同城对手的竞争中落在下风。

第三，实习时要给自己定好位。在实习中，在态度上要把自己当成学生，虚心请教;但是在做新闻时，一定要把自己当成报社一员，爱岗敬业，严于律己，争取多写新闻，多发新闻，维护新闻的客观、公正。

第四，在以后的学习中要拓展知识面，使自己的知识系统化。由于新闻需要接触社会的方方面面，所以需要的知识也需要十分全面，光有专业新闻知识是远远不够的。这就要求我们在以后的学习中多想，多读，多学，为将来投身新闻业做好准备。

文档为doc格式。

新闻报纸作文篇八

收看新闻报纸是我们日常生活中的一项必备任务，我们可以从中了解到社会、国家、世界各地的热点新闻，以及时获取各种实用信息，而在这个信息爆炸的时代，更需要我们对所获取到的信息进行筛选和分析。

首先，收看新闻报纸需要我们对所获取到的信息进行筛选和分析。在面对纷繁复杂的新闻信息时，我们要学会看得清，推得远，不能被表面的现象所迷惑。比如，当我们遇到一件事情的时候，我们需要换位思考，理性看待，不能被短期效应所迷惑。当我们遇到重要的政治经济事件的时候，更需要慎重处理，不能被虚假信息所误导。只有对信息进行梳理、筛选和分析，才能真正地从新闻报纸中学到知识、提高自己的文化水平，让自己更加深入的理解社会事件背后的真相。

其次，在收看新闻报纸的过程中，我们也要注重自己的素质和态度。首先是关注方式的问题。收看新闻报纸不要浅尝辄止，要以久而久之的方式进行，才能更加深入的理解新闻的含义。其次是要保持心态的平和，不要因为自己的情绪而忽略了正常的思维。通过不断学习了解世界的潮流，我们会发现，有些情况会透露出被曲解的信息，我们需要保持足够的警惕性，防范意识形态、误导性的言辞的影响，这样才能保持一个较为中立的思想态度。

最后，收看新闻报纸不光只要收到资讯，还应该自己去寻找。我们需要更主动、自觉的去寻找新闻的背景，了解新闻的流向；同时，尽可能多地获取资讯，可以选择多种渠道进行获取，比如电视、报纸等等。我们可以将不同渠道所获取的信息进行比较，遇到不同的观点和看法，了解不同的信息来源，并通过比较得到更全面的信息的收集和获取。

总之，收看新闻报纸需要我们注重多方面的素质和态度，在筛选和分析信息的方面更需要有深入的思考和理性分析。只有这样，才能真正地学到知识，提高自己的文化水平。

新闻报纸作文篇九

辞旧岁,金羊欢腾,墨香校园焕新姿，初开春色。迎新年，金猴狂舞，多元发展创特色，再谱新篇。沐浴着清晨的阳光，充满了新学期的希望。

迎着和煦的春风，吹拂着跳动的心房。20**年2月18日，莘城学校1900多位师生齐聚一堂，举行了新学期开学典礼。特级校长_敏先生发表了《在反思中寻求发展》的主题发言。

回首刚刚度过的美好寒假，同学们是不是还有些依依不舍呢?20**年的寒假，莘城学子用双眼、双脚或游祖国大好河山，或探世界奇妙秘境、回家乡与家人共享天伦之乐，我们用另一形式在校园之外学习为人之道。莘城学子即使离开校园也没有停下学习的步伐。我们在雪中感受冬日之美，我们在田间享受劳作之乐。

亲手编一盏竹灯、剪一副纸画、制作一份手工小报。回到了久违的校园，我们迫不及待地与朋友们分享收获，未来的日子里，我们将继续踏踏实实度过美好的每一天，认真走好人生每一步，努力在莘城的每一天，都是实现梦想的见证。

美丽莘城，梦创未来。一年之计在于春，让我们用百分百热情投入到新一年的学习、生活中吧。

新闻报纸作文篇十

经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。

像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经掌握了一些文学知识语言知识。所以，将来的工作还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。

在徐老师的帮助之下，我顺利地进入了《少年发明与创造》杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。

这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。

二、实习过程。

第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节：

(一)学习过程。

最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本知识的了解。

我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力，编辑的具体工作等问题。

(二)约稿过程。

在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。

在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的“中学版·发明展示台”和“中学版·探索”版块的特点，进行有选择的约稿。

(三)编辑阶段。

在约来一定数量的稿件后，在翁老师的.指导与鼓励下，我开始进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，大部分是学生参加科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接刊登，都要经过编辑、更改后才可以使用。

在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺利通过了审核，被刊登了出来。

三、实习内容。

杂志的发行，第一步当然是约稿。没有一定量的供稿，一本杂志是没办法发行的，一个杂志社也是办不起来的。之后才能对约来的稿件进行分类处理，进行编辑。再经过排版、绘图、彩编等才被最终发行。因此，我的第一项工作，即第一个实习项目便是约稿。

(一)约稿。

约稿的工作并不难，或可说很简单。但在实际操作上却很繁琐，需要相当的耐心与细心，具体工作内容如下：

1、在网上查询全国的各种青少年科技大赛，并将获奖名单打印下来，以便约稿时使用。因为这本杂志主要是介绍全国青少年的小发明，小创作的，因此，那些在科技大赛中获了奖的便成为了我们主要的稿件来源。

2、对获奖名单进行筛选。保留下获过奖但其发明创造尚未被刊登的。将小学与中学区分开来。我的具体操作是将小学的名单记录在一个本子上，将高中的名单记录在一个本子上，以便操作。

3、查询电话。我的查询方式很原始，就是拨打全国各地的电话查询服务台114，再具体查询某个地区，某个学校，某个老师的电话，以此来联系有发明创造的小学生。这一步工作量较大，而且还要做好记录，哪个打通了，哪个没打通;哪个有老师电话，哪个留邮箱了，哪个发稿了，都要有详细的记录。

4、约稿。在约稿时，要向各地老师详细介绍杂志社的情况和供稿的酬劳，方式等问题。

5、回访。即在收到稿件后对供稿者的回复;在稿件被录用后对供稿者的通知，寄稿费等工作。

约稿的工作顺利完成后，我便进入了下一个实习项目，即编辑。

新闻报纸作文篇十一

2月22日，新学期开学第一天，时值元宵佳节。早晨7:00，虽然天气还较冷，偶尔还会飘点细雨，但值周班礼仪队的同学们已列队在校门口，迎接老师和同学们走进校园。7:15，学校举行了20春季开学典。在庄严的国歌声中，全体师生迎来了希望与挑战并存的新学期。

高一年级樊莹、盛乐媛、刘鸿熙、卞科迪四位同学热情洋溢的诗朗诵《新学期新希望》向同学们正式宣告了新学期的到来。新的一年，新的学期，这是一个充满希望，也充满挑战的时刻，如何才能从容面对这些希望与挑战，使青春无悔呢?《拼搏的姿态最美》――校党委李俊生书记给出了最完美的答案。李书记在讲话中告诉大家，每个人的头顶上都有一缕名叫梦想的阳光，缤纷的梦想交织在一起，才铸就了灿烂与辉煌，而要实现梦想，唯有拼搏二字，拼搏才是我们最踏实的出路。拼搏是目光中的坚毅，拼搏是持久的坚持，拼搏是人生的脊梁，唯有拼搏才能攀上人生理想的高峰，唯有拼搏才能书写人生全新的篇章!

新的学期已经开始，这学期，高三学子将面临人生的第一场大考，翻开人生崭新的一页，高二学生也将面临对自己今后道路至关重要的小高考，新的希望中充满了艰辛与不易，但是我们坚信，拼搏的姿态最美，收获属于辛勤耕耘的人。只要同学们不畏艰难，顽强拼搏，积极进取，勇往直前，就一定能够创造属于自己的灿烂明天!

1.年春季开学典礼新闻稿。

年春季开学典礼新闻广播稿。

春季高中开学典礼新闻广播稿。

学校开学典礼新闻稿。

开学典礼新闻广播稿。

年春季开学红领巾广播稿。

开学第一天校园广播稿。

8.初中新学期开学广播稿2017。

年新学期红领巾广播稿。

年二月份开学广播稿。

新闻报纸作文篇十二

1、新闻要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)

2、新闻构成：题、文、图、表。

3、题：简要、突出、吸引人。

4、文：导语100至200字：开宗明义，人事时地物。

5、主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。

6、 结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。

一、新闻的特点

1、短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作的基本要求。就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力;就读者阅读新闻来说，它便于阅读。

2、语言生动简洁：新闻的语言只有生动、简洁，才能吸引读者

3、“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。

二、新闻导语的几种写作方法

1、叙述式导语的'写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。

2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。

3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。

三、学会恰当运用新闻背景材料

背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。

一、 通讯的种类：一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯”

二、 通讯的特点

通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。

三、 人物通讯：是以报道人物为主要内容的通讯。

其基本要求和方法有以下几点：要体现当今的时代特征;要写出人物的特点;要用人物的行为表现人物。一般有两种写法，一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面，作比较全面的报道;还有就是不对人物作全面的报道，而是抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来，或是作一个侧面报道。

1、其基本要求和方法有以下几点：叙事要有明确的目的性;事件情节要交代清楚名了，线索要清晰;叙事要生动，灵活运用多种表现手法，突出重点，有详有略;在叙事中要选好人物，写人物时注意精练、生动形象。

2、通讯的语言特点和细节描写：通讯作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂;多运用琅琅上口的群众语言写通讯，要有浓郁的感情色彩。

五、 新闻写作中应注意的几个问题

1、初学写作可以“描红模子”，从实践出发，边学习边实践，模仿着别的去学。

2、写新闻要有由头，最主要特点就是新，发生的事件离发表的时间越近越好。

3、多写短新闻，可以扩大版面的信息量，是各家报纸都特别提倡的。

报纸新闻稿件格式

报纸新闻稿件范文

报纸新闻稿的写法

发英文新闻稿

如何投新闻稿

项目建设新闻稿

公司团队建设新闻稿

团队建设新闻稿

工程建设新闻稿

社会实践新闻稿投稿

新闻报纸作文篇十三

第一段：引言（150字）。

近年来，随着网络技术的快速发展和社会的进步，人们对于时事新闻的需求越来越高。此时，时政新闻报纸以其权威、准确、广泛传播的优势，成为人们了解时事、获取信息的重要来源。作为一名时政新闻报纸的编辑，我体会到了做时政新闻报纸的重要性和难度，并从中汲取到了很多经验和体会，现与大家分享一下。

第二段：深入了解国情热点（250字）。

做好时政新闻报纸的第一步，是需要深刻了解国情热点。只有了解了最新动态和政策，才能及时摆出正确的观点和思路，并能够更好地传达给读者。因此，作为报纸编辑，我们需要积极关注政府发布的新闻、经济报告、社会调查及各类研究报告，建立起对于时政新闻的直观感知。

第三段：练好文字功夫（250字）。

做一份好的时政新闻报纸，文字功夫是必不可少的。在写作时，我们首先要明确报道的主题和要点，梳理出主题式的文章结构，让文章具有逻辑性和连贯性。其次，我们要注重语言表述的准确性和权威性，不妨在平时多研究学习高质量的新闻文章，吸收各家的优点，努力提高个人的写作能力。这样能够让读者能够更好反应我们的真实意图，同时也能增强报纸的影响力。

第四段：更好地传递信息（250字）。

在做时政新闻报纸时，我们需要更好地传递信息。对于读者可以理解的信息，我们可以通过文字、图片、视听等多种形式展现，更好地吸引读者的关注，使读者更容易理解新闻报道的具体内涵。同时，我们需要注重信息的时效性，将新闻动态及时传达给读者，让读者能够在第一时间了解最新、最热点的新闻。

第五段：总结与展望（300字）。

总的来说，时政新闻报纸是涵盖广泛、频率高、重要性强的媒体形式之一，它将成为一扇窗户，使读者了解国内外政治、经济、文化等各制度各领域的动态，使读者了解国家发展变化的方向。而做好时政新闻报纸，则需要多方面的知识积累，不断练好文字功夫，注重新闻传递的时效和准确。在未来，我们也需要注重新媒体时代的崛起，通过多种渠道进行新闻的传播，更好地扩大我们的受众。希望我们编辑们能够不断学习和实践，为读者奉献更好、更专业的时政新闻报道。

新闻报纸作文篇十四

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经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。

像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经掌握了一些文学知识语言知识。所以，将来的工作还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。

在徐老师的`帮助之下，我顺利地进入了《少年发明与创造》杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。

这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。

新闻报纸作文篇十五

测试对象该测试以有独立域名的在线网络版的多媒体数字报纸为对象(选取爱读爱看网和xplus两个数字报刊发行平台上的444家报纸，测试当日由于部分网站无法打开，实际有效测试对象为335家数字报纸)，从用户角度对多媒体数字报纸的使用功能进行了测试，测试指标是以读者在浏览阅读多媒体数字报纸时，是否方便、快捷、人性化等方面进行设定的，其特性主要包括：功能性、易用性、互动性、效率等。测试指标本次测试指标共有13个功能分类，其中包括40个测试指标(略)。

测试方法采用人工手段进行单项功能测试。单项功能测试是指对每个单项功能进行一一测试，测试人员依据测试指标，打开所测试的多媒体数字报纸，点击按钮并查看其是否具备某一项功能。

测试时间本次测试从20**年1月14日开始到20**年3月27日结束，由于历时较长，在测试期间和测试后进行的更新因无法跟踪，故不在本次测试的统计范围内。

二、测试的基本结论。

1.八成多媒体数字报纸导航功能完备目前大多数多媒体数字报纸在导航功能设置方面做的还是比较完备的，读者可以根据自己的喜好来选择导航方式，如版面导航、标题导航、时间导航等，从而方便、快捷地找到自己感兴趣的文章。测试结果显示，在335份多媒体数字报纸中，同时具有这3项导航功能的有272份，占总数的81.19%。

2.近四成多媒体数字报纸不具备。

简单检索功能测试结果显示，在335份多媒体数字报纸中，具备关键字检索功能的多媒体数字报纸有200份;具备高级检索功能的多媒体数字报纸仅18份。据此，我们可以断定将近四成的多媒体数字报纸不具备简单搜索功能。这使已经习惯在互联网上通过搜索方式来快速获取信息的年轻读者不易接受和使用多媒体数字报纸这种阅读方式。

3.绝大部分多媒体数字报纸更新周期与纸质报纸一致。

测试结果显示，在335份多媒体数字报纸中，新闻内容进行实时更新的仅有1份，即宁波日报报业集团的《播?报》;同步更新的多媒体数字报纸有322份;数据显示，虽然超过九成的多媒体数字报纸已做到与纸质报纸更新的一致性，但并没有很好地利用多媒体数字报纸的技术和传播途径的巨大优势来彰显新闻报道的及时性，进行内容的实时更新;更为遗憾的是，有少数报社因担心纸质报纸的发行量受到影响，而有意推迟了其多媒体数字报纸的更新时间，这明显忽略了多媒体数字报纸的传播优势，使其沦为纸质报纸的点缀或附属品。

4.半数以上多媒体数字报纸有两种在线浏览格式。

目前，多媒体数字报纸主要通过四种格式来展现数字内容，分别为：html格式、flash格式、pdf格式和ceb格式。测试结果显示，在335份多媒体数字报纸中，不能在线浏览的有2份，占0.60%;具有一种在线浏览格式的有146份，占43.58%;具有两种在线浏览格式的有185份，占55.22%;具有三种在线浏览格式的有2份，占0.60%;没有一份多媒体数字报纸同时具有四种在线浏览格式。超过一半以上的多媒体数字报纸具有两种在线浏览格式。

5.近半数多媒体数字报纸用户控制功能设置不完善。