总结是经验的积累，是我们在成长中汇总的宝贵财富。建立良好的职业道德和职业素养对于事业的发展至关重要。以下是一些相关学术论文的摘要，可以深入了解该领域的研究成果。

社区道德讲堂管理制度篇一

为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为中心干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。

二、“道德讲堂”要按照县委宣传部、县文明办的统一部署，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。

三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。

四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。

五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。

六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。

一、宣讲员在党支部的统一安排下积极开展宣讲活动。

二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。

三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、市、区道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。

四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。

五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。

六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。

二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。

三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。

四、学员进入“道德讲堂”要衣着整洁，严禁穿衣冠不整进入道德讲堂。

五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。

六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。

社区道德讲堂管理制度篇二

一、道德讲堂要由专人负责管理，定期检修设备，保证正常运转。定期召开工作会议，对课程计划、宣讲队伍、课堂效果、资金使用等事项进行研究，不断提高道德讲堂管理水平。

二、道德讲堂要根据《公民道德建设纲要》及上级文明办的工作要求，结合本地实际，安排好月度和年度活动计划。

道德讲堂实行每月一讲制度，要因人、因事、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好活动记录、宣讲资料、音像图片等收集、归纳、保管工作。

四、道德讲堂要遵循“从群众中来到群众中去”、“让群众教育群众”、“身教与言传相结合”等原则，以“身边人讲身边事、身边人讲身边事、身边事教身边人”为主要形式，整合道德建设资源，提升公民文明素质。

五、道德讲堂要做到整洁、有序、文明、和谐，讲座期间不得大声喧哗、不得接打手机、不得随意走动。使其真正成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的重要课堂。

社区道德讲堂管理制度篇三

为切实加强“道德讲堂”的有效管理,使之制度化、经常化、规范化,成为我校师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂,特制定本制度。

一、“道德讲堂”要按照县委宣传部、县文明办的统一部署,紧密结合实际需求,听取宣讲员意见,认真制定方案计划。

二、“道德讲堂”要因人、因时、因需制宜,精心策划讲堂内容、形式,及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。

三、“道德讲堂”要按照“从群众中来,到群众中去,让群众教育群众”的原则,及时做好教师学生新风尚、新道德、新事物的采撷提炼。

四、“道德讲堂”要为宣讲员提供便利的宣讲条件,认真组织,确保讲堂活动有序开展。

五、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐,成为全校师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂。

社区道德讲堂管理制度篇四

6．道德讲堂要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

一、宣讲员要在社区统一安排下积极开展宣讲活动。

二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。

三、宣讲主题要积极向上，具有典型性。做到言之有人，讲之有情，道之有理。

四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举，在道德讲堂进行宣讲。

五、宣讲时要贴近群众的道德需求和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。

六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

七、宣讲员要注意自身形象。

1、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；

2、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；

3、建立一支认真负素、责质过硬的宣讲队伍；

4、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；

5、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；

6、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。

1、听，听取先进事迹宣讲；

2、看，观看短片、情景剧表演等；

3、讲，群众自我宣讲道德故事；

4、议，讨论现象，评议行为；

5、选，由群众推荐选树先进人物；

6、行，引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

1、必须按照道德讲堂活动计划使用讲堂，由居委会安排，未经同意，不得擅自使用。

2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。

3、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。

4、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在道德讲堂内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在讲堂内吸烟。

5、道德讲堂内所有设备，一律不得出借。

6、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。

社区道德讲堂管理制度篇五

为加强新时期广大社区干部、职工群众思想道德建设工作，促进“道德讲堂”的科学管理，特制订本制度。

一、“道德讲堂”按照上级要求规范建设，明确专人管理日常工作。

二、“道德讲堂”要根据《公民道德建设纲要》及上级文明办的.工作要求，结合实际，安排好学习计划。

广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设；围绕“诚信”主题，推进职业道德建设；围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设；围绕“友善”主题，推进个人品德建设，引导人们在社会上做一个好公民、工作中做一个好建设者、家庭里做一个好成员。

三、“道德讲堂”要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，按照“唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评”的基本模式，强化讲堂的仪式感，并做好活动记录、宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。

四、“道德讲堂”要遵循以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为载体，大力弘扬“存好心，做好事，当好人，有好报”的价值取向，广泛普及社会主义核心价值体系，推动形成“我为人人，人人为我”的良好社会风尚。

五、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为广大干部、教师感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

社区道德讲堂管理制度篇六

一、道德讲堂学习是学员的必修课,须严格遵守时间按时上课,无特殊情况不得请假。

二、上课时须保持安静。不得大声喧哗、随意走动,应将手机调至震动或关机。

三、课堂上要专心听讲,认真做笔记,讨论时积极发言,按照要求撰写学习心得。

四、进入道德讲堂须衣着整洁,严禁穿拖鞋进入道德讲堂。

社区道德讲堂管理制度篇七

二、我校“道德讲堂”根据《社会主义核心价值体系建设实施纲要》、《公民道德建设纲要》和上级工作要求,结合实际,安排好年度计划。

三、我校“道德讲堂”实行每月一讲制度,按照自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥、向“德”鞠躬、做善事八个规范流程开展。

四、我校“道德讲堂”遵循“从群众中来到群众中去”、“让群众教育群众”、“身教与言教相结合”等原则,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式,凝聚道德建设资源,提升师生文明素质。

五、我校“道德讲堂”环境布置要做到整洁、有序、文明、和谐,仪式要规范、有序,自然、平实,主持人、宣讲员要增强感染力,让我校师生在参与中静心、洗心、养心,让“道德讲堂”成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

社区道德讲堂管理制度篇八

6．道德讲堂要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

一、宣讲员要在社区统一安排下积极开展宣讲活动。

二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。

三、宣讲主题要积极向上，具有典型性。做到言之有人，讲之有情，道之有理。

四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举，在道德讲堂进行宣讲。

五、宣讲时要贴近群众的道德需求和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。

六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

七、宣讲员要注意自身形象。

1、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；

2、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；

3、建立一支认真负素、责质过硬的宣讲队伍；

4、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；

5、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；

6、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。