有时候,我们需要停下来,反思一下过去的种种经历。总结不仅要展示成果,还要提出自己的反思和改进方案。小编为大家准备了一些经典的总结样例,希望能够给大家提供一些启示和帮助。
一次有趣的实验作文篇一
“肯定折不到九次!”咦?什么声音?哦,原来是在做实验呀,让我们也探知一下吧!
陆老师自我介绍完以后,她从包里拿出了一张很大很薄的报纸。“我先来问一下,一张纸能不能折到九次?”老师这一问,班上就开始七嘴八舌地讨论了,有的说能,有的说不能。为了探知秘密,我们做了一次实验。
陆老师先选了一名同学上来折报纸。上前时,折纸人昂首挺胸,脸上挂了一丝微笑。“报纸给你。”老师温柔地说道。折纸人接过报纸,心里想:不就是一张报纸吗?容易!她开始折了。当折到第三次的时候,报纸已经开始渐渐缩小了,并看着有点儿厚了。
第五次时,呀!谁知,报纸已经差不多变成小纸团了,厚度也增加了。折纸人的脸上那一丝微笑消失了,不禁开始紧锁眉头。在底下的同学,有的目不转睛地盯着纸团看,有的替折纸人捏了一把冷汗。“老师,我折不下去了。”折纸人的一句话打破了宁静,随后,她就垂头丧气地回位了。“还有谁想替她完成‘任务’的?”老师温柔地问。“我来!”坐在第一排的女生突然举起手来。他胸有成竹地走上前去。
只见这为折纸人不慌不忙,先把纸团在手上捏捏,然后再把捏好的纸团在手上捏捏,然后把捏好的纸团放在桌子上用手猛得锤了几下。这才第七次呢,力大如牛的折纸人不禁流起了花生粒般的汗珠。呵,折不下去了,她只好灰溜溜地跑回了座位。
看来,纸是不能折到九次的呀。这也证明了,不管是某事,都要经过无数、若干次的实践,才能得出结论。
一次有趣的实验作文篇二
最近,我在读一本关于战争的书。有一个故事是这样的:两个国家处于战争状态。一个国家经常被打败,因为情报经常被敌人发现。因为有智力的鸡蛋,这个国家很少在战争中失败。我太好奇了,所以做了一个实验。
在父亲的支持下,我准备了一些材料:一个特大号的鸡蛋、水和刷子。实验开始时,我把刷子浸在水里,在鸡蛋上写下我的名字。我把鸡蛋放在沸水里,15分钟后熄火,取出鸡蛋。我很快把鸡蛋去皮,但是蛋清上没有我的名字。啊,原版所需的液体命名鸡蛋这不是自来水!
第二天,我把满是油漆的水拿了出来,写下了我的名字。我还是把它放在沸水里,但还是不起作用。
我放松了,不想再做这个实验。我父亲猜到了我的心思,给了我建议。我父亲摸了摸我的头,对我说:“什么?”想要放弃我点点头“孩子,如果你想放弃这件小事,你将无法取得伟大的成就。”。我想。
听了父亲的话后,我想成功地完成实验。午餐时,我看到桌上放着醋,心想:醋也是一种液体。我不妨稍后再试试。晚饭后,我把刷子浸在醋里,在鸡蛋上写上我的名字。我把鸡蛋放进沸水里,坐在客厅里。我感到不安。15分钟后,我匆忙走进厨房,拿出鸡蛋。我紧张得手心汗水都流了出来。我用最快的速度剥下蛋壳,等待奇迹的出现。
蛋清中有明显的文字,我欢呼道:“我的”;命名鸡蛋终于出生了!成功后,我忍不住向父亲炫耀。当我的父亲看到它时,他对我说:“我的`父亲,我的父亲,我的父亲。”;你看,功夫对有爱心的人是有回报的。成功之后,我还有一个问题,为什么只蘸醋?写作?我父亲对我说:“我不知道;用醋酸在蛋壳上写字,待醋酸干后煮熟。这些鸡蛋会通过蛋壳被吸收并印在煮熟的蛋清上,但蛋壳上不会有任何痕迹,更不用说用肉眼了,甚至用显微镜也不会!
多么有趣的实验啊!
一次有趣的实验作文篇三
星期六的下午,我们班的彭老师带我们做了一个实验——水上漂针。
彭老师给我们来上课了,她手里抬着一盆水进了教室,我们一看,心扑通扑通地跳着,以为老师要上“落汤鸡课”,老师转过头来一笑说:“今天我们来做一个实验——水上漂针。”我们才得以松了一口气,老师拿出了五根针和一卷纸。
老师材料已经准备好了,实验就开始了,老师说:“这盆水和这五根针是有魔法的。”老师说完了,我开始在想:老师是不是又在吹牛?老师请第一名同学来做,他自信满满地把针放下去,那根针一眨眼的时间就沉在了水底,我们哈哈大笑地说:“谁叫你身先士卒的,失败了吧!”第二位同学上去了,对盆说:“乖啊,别调皮,调皮我就打你了。”我们有的笑得趴在了地上,有的`笑哭了,还有的抱着肚子大笑。他一放,针又沉下去了。老师叫科学代表上去做,他在头上摩擦后再放在水里,全班沸腾地叫道:“他成功了,成功了!”老师用赞赏的目光看了看他。
老师对我们大家说:“其实水面上有一种张力,南极和北极的磁场吸引着它,所以针就浮起来了。”
其实生活中的大自然就是一个实验房,只要你用心观察,你就会从中得出一些道理。
一次有趣的实验作文篇四
叮铃铃,叮铃铃……上课了,同学们都快步走进教室坐在各自的座位上,等待着上科学课。可是我们等了好一会儿老师还没来,又过了一会儿,我们的科学老师——孟老师,手里拿着一堆东西走进了教师,每个同学都好奇老师手里拿着什么?正当我们疑惑的时候,老师告诉我们说:“今天我们要做一个有趣的实验,请同学细心观察。”
实验材料是两样再普通不过的东西:一杯满满的水和一些回形针。孟老师问我们:“把回形针放到满满的水里会发生什么?”
有的同学说,回形针会沉到水底,水会溢出来;有的同学说回形针会浮到水面,然后再沉到水底。有的同学说……总之,同学们的观点各有不同,大家都跃跃欲试,迫不及待地等着实验的进行。
我和同学们一样都怀着激动好奇的心,想知道谜底!孟老师用大拇指和中指捏着回形针,竖着让它慢慢地碰到水面,然后放手,只见回形针沉到水底,但水并没有溢出来。
是因为回形针放的不够多吗?我们这样猜想。大家的眼睛连眨都不眨一下,孟老师把所有的回形针都依次放入这杯满满的水里,令人惊奇的是:水还是没溢出来。
回形针已经占了水的二分之一,但是还没有溢出来。大家都议论纷纷,“这是怎么回事,为什么水没有溢出来?”我摸着头脑,百思不得其解:“是啊,是啊!这到底是什么原因。”孟老师最后揭开了这个谜。原来是水里含着矿物质,而回形针在水里增加矿物质,以至于水面的张力增大,同时我知道即使换成其它金属也可以。
这个有趣的实验,让我对世界又多了一份好奇,也让我从中学到了很多知识,知识真是无穷无尽啊!我要努力去探求我所不知道的一切。
一次有趣的实验作文篇五
今天早上,我饿了,于是我准备煮几个鸡蛋吃。我拿来一口锅,先在锅里倒入少量冷水,用洗碗的毛巾把锅擦一擦,把锅擦得干干净净,再倒入冷水。然后,我把锅放在燃气灶上,扭动开关,点着火,再把生鸡蛋放入水中,等待水烧开。大功告成了,现在,就只需要等待鸡蛋在开水中煮熟,我就可以吃到香喷喷的鸡蛋了。
十分钟过去了,我迫不及待地把火熄灭。又过了几分钟,我一口气把三个鸡蛋全部拿了起来,结果,我一不小心,手滑了一下,手中的一个鸡蛋飞了出去,就像是从炮管里飞出的炮弹一样。啪!鸡蛋落到了地上,蛋壳碎了,“血”从“伤口”中流了出来。啊?鸡蛋还是生的!我急忙拿出一张卫生纸盖住鸡蛋,捏住卫生纸的四个角,把“受伤”的鸡蛋包裹起来,丢进了垃圾桶。
“鸡蛋为什么是生的呢?都煮了十分钟了,为什么还没有煮熟呢?唉!”我把手中的鸡蛋放了下来,心里想道。
这时,我想到了我的好朋友——罗于轩,他是一部小百科全书,他好像什么都知道。
恰好,罗于轩来我们家做客,这可真是说曹操、曹操就到。借此机会,我就问他:“你有办法区分鸡蛋是生是熟吗?我煮了十分钟的鸡蛋,可是鸡蛋还是生的。”
我的话音刚落,罗于轩就开口说:“我有一个办法,可以区分鸡蛋是生是熟,还很实用,就是可能比较麻烦。”
我听了眼睛一亮,比天上的星星还亮,我急忙说道:“别卖关子了,快点告诉我,到底怎么区分鸡蛋是生是熟!”
罗于轩便说道:“我的方法就是——清水区分法。”
“什么是清水区分法。”我问道。
罗于轩又说:“就是把鸡蛋放入盐水中,生鸡蛋就会浮起来,熟鸡蛋就会——”
“就会沉下去!半生不熟的鸡蛋不会沉到底下,也不会浮起!”我马上明白了。
“对,因为熟鸡蛋比重大,生鸡蛋比重小。”
我又听得一头雾水:“比重?比重是什么东西啊!我比你重?”
“比重就是相对密度,固体和液体的比重,呃,是该物质完全密实状态的密度与标准气压下、3。98℃时纯h2o的密度999。972㎏/m3的比值!算了算了,我说了你也不懂。我们回到话题,要准备……”
我确实对他的大道理完全不懂,不过,我很快把他说的准备材料备全了:食盐,五个不知生熟的鸡蛋,一个装满水的又大又深的透明塑料杯,我们可以开始实验了。
第一次,我在塑料杯中加入了大量的盐,五个鸡蛋果然全浮了起来,实验失败。
第二次,罗于轩来为鸡蛋“洗澡”,他把一小勺盐加了进去,鸡蛋在水里面“潜水玩”,一个也不愿意浮起来,再次失败。
“看样子,你的‘清水区分法’不行啊!”我说。
罗于轩马上说:“别着急,我还可以用‘旋转区分法’,书上说过,旋转的生鸡蛋稳住之后快速松开手,鸡蛋还会转,但熟鸡蛋不会转,会马上停下来。”
于是,我们把五个鸡蛋快速转动,转得像陀螺一样,然后飞快用手指按一下,鸡蛋们马上停下来,停下之后,还有三个在转。哇!有区别了!我们把停下的两个鸡蛋敲开,它们果然是熟的。我们成功了!
看来,科学知识果然奇妙而有用,今后我要多看书,多学习知识,将来用自己的知识让祖国的未来变得更加美好。
一次有趣的实验作文篇六
天依然是那么蓝,云依然是那么白。我像往常一样走在去学校的路上,手里捧着一颗生鸡蛋,生怕把它捏碎了。我一边走一边想:“老师让拿鸡蛋是做什么实验啊?难道是孵鸡蛋?还是蒸鸡蛋?"想到这儿,我不禁嘿嘿地笑了。
一到教室,我就听到:“啊哈哈哈,你竟然把鸡蛋打碎了!还是"双黄”蛋!鸡蛋碎了,我看你一会儿怎么办!哈哈哈!”这显然是我们班破坏王的声音了。我不由得摸了摸我的“蛋宝宝”,暗自庆幸它依然完好无损。
可是,几乎与此同时一个同学大喊:“我立住了!"并向我们炫耀着,吃惊的.声音一波接着一波,有的同学羡慕地看着他,有的同学跑到这位同学的身边问“立蛋”窍门,而我则是在座位上摆动着“蛋宝宝”,想着怎样才能立住它。
实验开始了,我仔细琢磨着我的“蛋宝宝”,在桌子上磨了立,立了磨……“啊,怎么这么难!”正在我准备歇息的时候,又有同学立住了他的“蛋宝宝”。这不,又把我的上进心激起来了,我向“蛋宝宝”严厉地说:“要是你敢给我丢脸,我就把你拍得稀巴烂!"
我先是把我的鸡蛋摇晃了几下,满心期望它能出现奇迹,可它还是立不起来。“我看我这辈子都立不起它来!”看着其他同学的“蛋宝宝”,我嫉妒极了!
屡次失败后,白教授又教给了我们一个“立蛋”窍门:心要静,手要稳,蛋要平。我又试了许多次,可还是没成功。
就这样,一直到实验结束,我还是没立起来,看着其他同学炫耀的目光,我心中满满的失望和嫉妒。
通过这个实验,我懂得了一个道理:做什么事都要心平气和,要有持之以恒的精神,绝不能半途而废。
这真是一次有趣的立蛋实验!
一次有趣的实验作文篇七
哈哈!哈哈!咦?这是什么声音?哦,原来是我们在玩一个有趣的游戏——笑死你。
老师发给我们每人三张纸,然后说:你们首先拿到这三张纸,接着在纸上分别写上人名或称呼、在什么地方、干什么,然后交上来,我会叫一个人来读,如果抽到的纸条拼起来通顺,大家就给予他热烈的掌声,如果不通顺,就请他表演一个节目。
开始摸纸条了,老师首先点赵鑫上台。赵鑫大模大样地走上讲台,抽了三张卡片,看了一下,然后神秘地一笑,说:陈菲在马桶里玩电脑!顿时,教室里炸开了锅,笑声一浪高过一浪,我也在捧腹大笑。
轮到胡鲲鹏了,胡鲲鹏从容不迫地走上讲台,随手摸了三张卡片,然后笑了笑,说:老师在飞机上放风筝!一瞬间,教室里沸腾起来,大家笑得前仰后合,连老师都笑了,还说道:这位老师可真牛呀!居然能在飞机上放风筝!
老师还点了许多人,如:赵语昊、甘霖之我想:这次游戏可真好玩呀,尤其是赵鑫、胡鲲鹏和赵语昊读的纸条,真是好好笑呀!
虽然游戏结束了,但我们还依然沉浸在欢乐的海洋里。
一次有趣的实验作文篇八
哈哈哈,爽朗的笑声不断地从楼下的操场上传来,怎么回事呢?原来我们班在做一个有趣的实验,吧鸡蛋从四楼扔下去,看看谁的鸡蛋不会破。
为了这个实验,我前天晚上就在家做了充分的准备。该用什么来作为鸡蛋的保护甲才能保证从四楼扔下去不会摔破呢?我绞尽了脑汁,无意间看到了几个羽毛球,便灵机一动,把鸡蛋放进羽毛球里,四周塞上软软的棉花,再用另外一个羽毛球对扣上去,外面再缠上厚厚的胶布,万事俱备,只欠东风了。
第二天,大家都兴致勃勃地来到学校里,拿出来自己精心保护好的鸡蛋。有的把鸡蛋装进了盒子里,有的.帮鸡蛋做了一个小降落伞,还有点再上面挂了几个气球。同学们个个都摩拳擦掌,跃跃欲试。
实验开始了,曹老师带领我们到了四楼,宣布让有降落伞的同学先上,我们都迫不及待地跑到下面去等了。曹老师一声令下。大家的手一松,一个个形态各异的降落伞从天而降。有的速度很快,直线垂落到地上,有的飘飘悠悠地落下来。落地的鸡蛋大部分都粉身碎骨,惨不忍睹,只有王金尧的鸡蛋上绑着一个大大的塑料袋做降落伞,蛋上又裹了厚厚的泡沫,才得以完好无损。
轮到我们上场了,这一轮的鸡蛋的保护甲真是各式各样。我站在楼顶望着地上一片狼藉,心里胆战心惊,害怕自己的鸡蛋扔下去也是一样的结果。开始!曹老师高声宣布。我鼓足了勇气,把蛋扔了下去。没想到的是被楼下的盛佳诚给接住了,可又手一松,砰的一声掉在了地上,真是让我哭笑不得。我心里像十五个吊桶打水,七上八下的。我飞快地跑下楼去,找到了我的鸡蛋,小心翼翼地拆开外包装,打开一看,哇,没坏,太好了!我高声欢呼着,心里别提有多高兴了。
最后,经过老师的清点,一共有20名同学的鸡蛋没坏。通过这个实验,我明白了凡事只要多开动脑筋,就能成功,就能收获快乐!
一次有趣的实验作文篇九
星期五,老师留了一个作业,让我们回家去做一个小实验,叫做醋泡蛋。
我回到了家准备了一个小桶,一些白醋,和一个小鸡蛋。我首先把白醋倒到小桶里,然后我又把鸡蛋泡到醋里,就开始静静地观察了。
慢慢地,鸡蛋周围聚集了许多小泡,好像正在喝鸡蛋妈妈的奶一样。一小时,两小时,三小时,四小时过去了。小泡越聚越多,他们就像士兵一样吞噬着鸡蛋的地盘。最后,竟然快要把整个鸡蛋都包起来了。鸡蛋无声地反抗着,可是无能为力。醋最终打败了鸡蛋。小鸡蛋被醋的小泡一会托上去,一会又被压下来。鸡蛋连连求饶,可醋却不理它,依然我行我素。
第二天,我奔向我的“鸡蛋地”。只见鸡蛋变胖了,皮肤的颜色变淡了,变得比原来更可爱了,坚硬的外壳也稍稍变得有些弹性。就像我们吃得qq糖一样有趣。这时,我的筷子不小心擦了一下鸡蛋皮,只见那筷子就像一块魔力橡皮擦,把鸡蛋擦白了一条,我心痛不已。
第三天,我走到“鸡蛋地”前,令我惊奇的`一幕发生了,“鸡蛋地”的上面漂着一层粉红的像米粒大小的“鸡蛋衣”。我用筷子把“鸡蛋地”上面的“鸡蛋衣”拨到一边,里面的鸡蛋竟然是淡红色的。我用筷子轻轻一擦,鸡蛋露出了乳白色的“蛋衣”,我以为这就是鸡蛋的蛋清吧,便害怕地缩回了手,认为自己把蛋壳弄掉了,可仔细一看,“蛋衣”上还有裂纹呢,虚惊一场。
第四天,我小跑到“鸡蛋地”前。“哇,白白胖胖的鸡蛋呀!”我惊喜地叫起来。只见我的鸡蛋娃娃要比普通鸡蛋胖两倍,而且它的皮肤是乳白色的,还很有有弹性,它已经沉到了醋底。我马上把它捞出来,小心地用筷子扎了个洞,蛋黄、蛋清还有醋水都流出来了。我马上把它端给患有高血压病的姥姥,因为它是对高血压很有好处的食品。
小小的鸡蛋里都有这么大的学问,我们应该在生活中多观察,去发现这个世界的奇妙之处。
一次有趣的实验作文篇十
实验室内如同炸开了锅了,变得异常喧闹。因为今天,我们将要进行一次化学实验dd制取二氧化碳和探究其性质。
来到实验室,看到试验台上摆满了各类的实验器材,玲琅满目。好奇的我马上来到座位上迫不及待地开始玩弄器材。可是当那股新鲜感过了之后,我才开始发觉自己竟不知道该干什么。我开始有点慌忙。我左瞧瞧,右瞧瞧,才知道要开始制取二氧化碳。
我按照书本上的公式,将稀盐酸从长颈漏斗中倒进瓶内。稀盐酸与瓶内的碳酸钙接触后发生反应,产生大量的气泡。平时少见多怪的我立刻被这新奇的现象所吸引住了。制取完之后便是要收集了。我拿起自带的塑料瓶,将导气管通入瓶内,为了“防止”气体逸出,我便用手将瓶口捂得严严密密,随后就是坐等其成了。
突然,我感到仿佛有一位仙女在抚摸着我的手,我回过神一看。该死,液体溢出来了。我不知道该如何是好,液体不停地流出来,我惊慌失措,我立马把实验器材全拆了,液体才停止流出。后来我反反复复地做,同样的材料,同样的步骤,得出的结果仍是一样。我看着身边一个个同学成功地完成实验,心里更是着急。失落的我趴在台上一撅不起。这时,旁边的同学跟我说:“别灰心,我们再做一遍吧。”我抱着渺茫的希望,还是和她重做了一遍。这一次,她指出了我的错误。原来我不应该用手捂住瓶口。知道原因后,我立马重做了一次实验,这次,我成功地收集到了二氧化碳。我手里拿着一瓶若有若无的二氧化碳,如同疯子般笑了起来。但是,我既是惊喜又是紧张,因为还要去探究其性质,如果不能发生反应,那就意味着之前的功夫全白费了。
我将二氧化碳通入紫色石蕊,渐渐地紫色石蕊变红色了。那就意味着我制取的气体是二氧化碳,没错,这确实是二氧化碳。这也意味着我成功了。我成功地完成了实验,我长叹了一个口气。
想要成功,其实关键在于一步,也是最重要的一步dd细节。细节做好了,才有可能会成功,细节决定成败。
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