兄弟姐妹间的相互关爱和相伴是无法用言语表达的。如何保持积极乐观的心态是每个人需要面对的挑战，我们可以培养一些积极的生活习惯。通过参考这些总结范文，我们可以更好地了解不同领域总结的特点和要求。

我有一个温馨的家作文篇一

世上有很多家，每个家都有不同的标签：幸福、欢乐、不幸……很幸运，我有一个温馨的家。

家里住着一个能给我们带来快乐的妈妈。不论何时何地，妈妈总能在不经意间惹得我们哈哈大笑。就说那一次吧：那天，我在沙发上看电视，妈妈在隔壁洗衣服。或许是心情格外舒畅吧，妈妈边洗衣服边哼着小调，突然声音高了八度：“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊……”我到隔壁一看，妈妈正弯着腰、撅着屁股、拧衣服呢。她回头看了我一眼，又扭过头去继续拧起来，嘴里还喊着：“参北斗啊……”这一场景，瞬间把我逗乐了，嘴里还未嚼碎的饼干全都喷了出来。爸爸闻声而来，又转身而去，嘴角都上扬了。

家里还住着一个爱耍赖的爸爸。晚上只要有空，我们一家人都会打几局扑克牌，爸爸那个“坏心眼”在这件事上体现的淋漓尽致。记得有一次，爸爸是地主，我和妈妈想法设法围攻他，爸爸被我们打得连连求饶，就在我们快要赢的时候，爸爸眼珠子一转。坏了！爸爸又要招阴招了。只见他偷偷的把3张牌反过来，趁我们“不注意”，用力摔到桌子上：“对2！”（实际上他扔了5张）其实，眼尖的妈妈早就看的一清二楚了，把他把扣在下面的三张牌指认了出来。爸爸见我们识破了他的诡计，只好投降，任凭我们处理。

当然，这个家怎么能少了我呢？我可是家里的开心果。

我是一个活泼开朗、积极向上的女孩。为了逗大家开心，我可是出了不少洋相。在妈妈面前，我是一个打不死的小强。在爸爸面前，我是一个娇滴滴的公主。那天，妈妈让我去写作业，可我偏不听，偏要和她对着干——不去。就这样，妈妈放了大招——脱下鞋，就向我扔来。咦！我躲、我躲躲躲，就这样躲在了妈妈的怀里。妈妈也忍不住笑出了声：“真拿你没办法。”

对我来说，家不是一个房子，那是一个有爱、有欢乐的地方。在这里，每天都直播着一个又一个精彩的故事。我有一个温馨的家，我爱我的家！

我有一个温馨的家作文篇二

家，多么熟悉的字，却饱含温馨。从我呱呱落地开始，这个家就增添了一位成员，多了一份热闹。然而现在，这个家却给我带来了无比的欢乐与幸福。

每当我背着沉重的书包，拖着疲惫的身子回到家时，妈妈总会递给我一个关心的微笑，然后出现在我眼前的便是热腾腾的汤，我喝着汤，心里温暖极了，即使在学校遇到的不快也会因此而消逝。真的.，虽然妈妈给我的仅仅只是一个简单的微笑，一碗普普通通的汤，但却让我感受到了母爱，让我那颗年轻的心跳动，沸腾。

晚饭后，这个家就静极了。仿佛呼吸也能让人感受得到。每个人都在自己的“岗位”工作着：妈妈在厨房忙着，她那双勤劳的手总是爱与水亲密接触――洗洗抹抹。然后，便给我们准备水果。她很细心，而她这点也在慢慢影响我，让我在学习上少些马虎。爸爸便在看报，一有什么重要新闻，他便会告诉我们。因此，从他口中也能知道些时事。在这样静的环境中，我的心也随之静了下来，不再烦躁，学习效率也高。

要说我家，那不是几百字能说完的，所以到我家来你便会知道了。而我爱我家，也不是能用词语形容得了的，但我还要说上一句――我爱我家！

我有一个温馨的家作文篇三

我的`家庭包括我的父亲、母亲、祖母、主人和我。

我妈在建行国际部工作，离家很远。她中午不能休息，晚上七八点才能回来。她还帮我做饭，打扫房间，洗衣服，很辛苦。我父亲在铁路工作。他必须在早上黎明前离开，中午不能回家。他晚上回来就和妈妈一起给我做饭。他还学习工商管理硕士，经常在晚上、周六和周日上课。我该怎么办？师父每天都要来学校接我，送我，他很努力。我奶奶在家等着，我师父带我回去，然后她开始做饭。我奶奶以前是老师和校长。她教会了我在学校学不到的东西。我觉得我奶奶很努力。

我有一个温馨的家作文篇四

下了一个星期的雨，天终于晴了。正好可以出去了。于是我就到小去花园里玩，我看见一只小鸟在地上叽叽喳喳的`叫着，应该是找不到家了，我决定给小鸟安个家。

说干就干，我找来花瓣，小草，树枝，干树叶和水做了一个漂亮的鸟巢。然后，我爬到树上，我小心翼翼地把鸟巢安在树上。把小鸟放进了新家。小鸟高兴在里拍着翅膀对我，好像在跟我说谢谢你给我盖的新家。

回到家，我把给小鸟安家的事告诉大家，他们夸我真能干。我期待着小鸟在漂亮的新家里快乐成长。

我有一个温馨的家作文篇五

我有一个三口之家，爸爸、妈妈和我。下面我就来介绍一下我的家庭吧!

我是一名六年级的小学生，同时也是一名少先队员。我文静听话，聪明懂事，喜欢看书，学习成绩一直名列前茅。

爸爸是一位慈父，他身体结实，是我们家的“勤杂工”，看到家里哪个物品坏了，哪个东西脏了，我的爸爸总是“挺身而出”。记得有一次，我的台灯坏了，我急忙找来爸爸，爸爸看了以后，立刻拿来工具，开始修理起来，随着一阵阵叮叮当当的修理声后，我的台灯修好了!爸爸还拿来抹布，把台灯仔细擦了一遍，台灯就像新的一样了。

我的妈妈是一位老师，她对我很严格，但是妈妈也是我的好朋友，她就像我的百科全书，遇到困难，只要找到妈妈，就一定有办法解决。妈妈十分关爱我，有一次，半夜我突然发烧，吃什么药都不管用，恰巧爸爸出差不在家，妈妈只能自己带我上医院。当时下着大雨，街上又没有出租车。妈妈抓起一件雨衣，背起我就冲进了雨里……路上，我昏迷不醒。妈妈深一脚浅一脚的走着，身上都湿透了，还在不停的安慰着我。到了医院，妈妈没日没夜地守护着我，直到我康复出院。

家，是一个让你无论走到哪里都会想念的地方，无论你的家是贫穷还是富贵，家始终是你的归宿，是你停靠的港湾。

这就是我和谐温暖的家。这个家，使我感到了温馨与快乐，我喜欢这个幸福的家。

我有一个温馨的家作文篇六

我一家四口，爸爸、妈妈、姐姐和我。

爸爸高高大大的很壮，看起来像牛，但有时候也很像猫。只要家里有家具松动、电器哪里出了故障，爸爸就会都把它们修好，这点像牛一样勤劳。但有时候躺在床上总是不肯起床，就像猫一样的懒。

妈妈就像一只温顺的'小狗，总是那么温和。妈妈每天都很辛苦，上班、做家务、还得辅导我做功课。但妈妈绝对不会为了一点鸡毛蒜皮的小事生气。

姐姐像只小猪，发起火来又像只老虎。每天早上妈妈叫她起床，她都喜欢懒床。平时对我很凶，我很怕她。

我呢？爸爸妈妈说我像只停不下来的小猴子，总是喜欢把家里东西弄乱。

每天都生活在这欢声笑语的家庭里，我觉得很幸福。

文档为doc格式。

我有一个温馨的家作文篇七

我有一个快乐的家，这个家里每天都有有趣的事情发生。就先给你们说说我的姥姥，我的姥姥每天送我上学、放学，给我做饭，十分辛苦，我很感谢她。

再说说我的姥爷，当我有些题不会做的.时候，他总会用心给我讲解，还会再给我出类似的题让我练习。姥爷在我心中，就是一名“博士”。

我的妈妈最爱我了，她每天上班挣钱，十分辛苦，我写完作业，她还要给我检查、签字，收拾完书包，我会给妈妈弹琴，帮她消除疲劳。

我的爸爸长年在外，两个月回来一次，我很想念他，每次我去广州看他，爸爸都会带我去不同的地方旅游，还带我去吃好吃的。每次他回来，还会给我带些礼物呢。在家里，我最爱的是爸爸！

我的家真是一个快乐的家！

我有一个温馨的家作文篇八

我虽然有完整的家，却让我是那么的疲惫，从小到大我从来没有在父母面前撒娇，从来没有过那种真正的温暖。爸妈你们知道不知道我要的不是金钱，我要的是你们的温暖。

每一次，我都想找机会和你们沟通，却总是错过了。就这样我们的话语总是短短的几句，我知道你们辛苦，我也知道你们在为我以后着想，可我不想。我不想你们用疲惫的身子为我留下钱财。其实我的成长并不快乐，小时候，爸爸奶奶他们都瞧不起我是个女孩，我都不太被重视，唯一最幸运的就是妈妈爱我，没有因为父亲的多次的打骂和他离婚，没有抛弃我。每当我遇到困难的时候，我好想打个电话回家，得到爸爸妈妈的安慰，好想回家向他们要一个温暖的.怀抱，可是一次都没有，每次打电话回家总是那么的简短，每次回家总是那么的匆忙，吃个饭都在赶时间，我好失落。

我们家穷，我不埋怨，就算别人瞧不起我，鄙视我，我也不在乎，但我不要爸妈不爱我，我不想你们每天三更半夜才睡觉，我不想你们为了我，把自己搞的那么疲惫。我不要你们拿我和钱相比，我不想每次回家总是那么的匆忙。

我想有个家，一个普普通通的家，有爸爸妈妈的陪伴，有那种亲情的温暖，我就满足了。我不要你们留一堆废纸给我，而你们却累倒了，离开了我。我想要的仅仅只有一个亲情的温暖。

我有一个温馨的家作文篇九

我有一个“家”，不仅温馨、充满了爱、其乐融融，还是一个充满知识的海洋——这个“家”就是我的班级。现在，就让我来为你介绍我的“大家长”吧。

甘老师还很关心我们。有一次，班上的`一位同学生病了，但他还是坚持来上学。上课时，甘老师发现他无精打采地趴在桌子上，就走到他的旁边，说：“如果挺不住，就回家吧!”征得那位同学同意后，甘老师随后就给他妈妈打了电话，还让一位同学扶他到办公室休息，并亲自给他端来热水。下课时，甘老师透过窗户往外看到那位同学的他妈妈来了，还把这位同学扶到他妈妈身边，叮嘱他好好休息。

这就是我的班主任——甘老师。她的行为和精神让我想到一句话：老师是蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们学习进步的道路;老师是灯塔，指引了我们前进的方向;老师是园丁，用知识浇灌了我们;老师是水手，用爱为我们掌舵。

我爱我的“家”，爱为我们付出了许多爱的“大家长”——甘老师，但我更爱有这样的好“家”和好老师的学校。

我有一个温馨的家作文篇十

活动目标：

1.了解家庭成员的姓名，职业等。

2.尝试向同伴介绍自己的家人。

3.感受家庭温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。

活动准备：

1.幼儿自带全家福照片。

2.《我爱我家》的音乐磁带，纸盒一个。

活动过程：

（一）播放音乐《我爱我家》激发幼儿兴趣。

1.讲讲我的家，知道自己的家庭成员。以及爸爸妈妈的职业。

2.幼儿拿出全家福照片，互相介绍自己的家人。

（二）游戏“猜一猜”。

将全家福照片放在盒子里，请幼儿抽出照片，让其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

（三）幼儿分组评论：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖，激发幼儿爱父母，爱家的`情感。

教师小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、妈妈，他们每天都在为家忙碌着，爸爸、妈妈都爱自己的孩子。

（四）引导幼儿学会怎样关心自己的家人，说说自己应该为家人做些什么（扫地、擦桌子、洗脚等）。

活动结束：

欣赏散文诗《家是什么》。

家是什么？家是一间房，一盏灯，一张柔软的床；家是一轮太阳，爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕温暖的阳光。.

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