摸鼻子的作文(模板8篇)

工作中的每个项目都应该总结，帮助我们评估自己的表现并改善工作效率。总结需要用心用脑，不怕费时费力，只要能对自己的发展有所帮助就是很值得的。以下是学界对于社会制度的批判和改革建议，希望促进社会进步。

摸鼻子的作文篇一

今天星期四，我们举行了一个名为“画鼻子”的活动。老师让王梓涵在黑板上画一个孩子的头。王梓涵问:“老师画了一个男人或一个女人，老师说:“随你便。”王梓涵画了一个长头发的圆头。过了一会儿，王梓涵画完了小女孩的头。然后，老师让常殿硕画小眼睛，圆嘴巴，弯耳朵。老师开始讲活动的规则。规则是:用眼罩蒙住眼睛，转三圈，用粉笔在孩子脸上画个鼻子。

活动开始的时候，同学们都举手了，我没有举手，因为我怕把鼻子画歪，就像我亲爱的笨猪里的笨猪把他数学老师的鼻子弄歪了一样。我不像一头笨猪。老师选了纪而不是其他人。因为嬴稷是我们班最胆小的人，老师选择了他。老师用眼罩蒙住纪的眼睛，老师说:“你感觉怎么样？”冀说:“我很紧张。”然后老师给了纪粉笔，而纪摘下眼罩，转了三圈，然后慢慢走向讲台。这时，我心想，千万不要摔倒。结果，纪没有摔倒。他走到黑板前，用手摸了摸。结果，他下定决心要指出他的主要观点。纪摘下眼罩看了看。

我在不该画鼻子的地方画的时候被同学嘲笑。

第二个上台的女孩是季宏宇。老师用季宏宇的眼罩蒙住眼睛，季宏宇转了三圈。老师给了她粉笔，季宏宇慢慢走向讲台。她与纪不同。她迅速用粉笔画了个鼻子，摘下眼罩。结果，意想不到的事情发生了，他居然做到了。我们给了季宏宇掌声。季宏宇是唯一一个鼻子画得好的女孩。

这次我很开心。能举办这样的活动就太好了！"。

第二部分:画出你的鼻子。

“在左边。向左。右边。右边……”嘿，这声音是哪里来的？哦，原来我们班在玩画鼻子的游戏。游戏规则很简单:先把画鼻子的人蒙住眼睛转三圈，然后拿粉笔在黑板上画一个没有鼻子的脸。

我们每个人轮流画画。

第一个上去画画的人最倒霉。转了三圈，他根本找不到方向。他终于摸到黑板在哪里了，但是被下面的人骗了，画错了方向，画到了嘴边。随着下面的笑声，他摘下眼罩，看着自己画出来的鼻子，忍不住笑了。

几个同学上去了，但是不是画在眼睛上就是画在嘴上，没有一个是对的。

终于轮到我了。为了不迷失自己，我在转身的时候尽量放慢速度，这样才能知道自己在哪里。走到黑板前，刚要写，突然想到:要是画错了怎么办，那我就没面子了。天哪，我该怎么办？我突然眼前一亮，想出了一个“好主意”:我可以骗老师说我眼睛疼，可能是我太紧了，让老师给我松开。这个时候可以少折一点，这样抬头就能看到黑板在哪里，也能看到画鼻子的地方。嘻嘻，这真的是-哦，我要是这么做，万一有人发现了，。我不会这么做的。我不会这么做的。我会被下面的人嘲笑。唉，做人难，做一个不会被嘲笑的人更难！嗯，我不再犹豫了。我决定不告诉老师，没想到老师主动问我“会不会紧？”来，老师会帮你放松的。“老师帮我放松后，我突然因为某种原因感到愧疚。

我很小心，怕有人发现。我站在黑板前才微微抬起头，看到地方就画了起来。“大家快看，多准啊，这位同学画得好！”老师讲完的那一刻，我并不开心，反而更加愧疚，只是不敢告诉老师，那不是我真正的成就。

唉，上了这一课，我明白了，作为一个孩子，我们不能养成出轨的坏习惯。即使这个骗局没有被揭穿，我们也无法避免良心谴责。

第三条:画鼻子_。

今天下午第一节课，在王老师的带领下，我们玩了一个有趣的游戏:画鼻子。

老师先在黑板上画了一张张媛媛的笑脸，却看到他笑得眼睛眯了起来，嘴角像月牙一样向上翘着，可惜他没有鼻子。原来可爱的笑脸还要加鼻子！

游戏规则如下:用红领巾蒙住玩家的眼睛，然后转三圈，松开手。玩家会通过感觉把鼻子画在笑脸上，看谁能准确画出来。

老师讲完游戏规则后，下了一道命令:“游戏开始！”教室里顿时沸腾起来，所有人都争相举手，有的同学甚至站了起来，有的同学大喊:“我来了，我来了！”特尔等人跑到王先生面前伸出双臂。老师笑着看着我们，下定决心说:“王！”所有人都突然静了下来，羡慕地看着王。王，对自己充满信心，大步走上讲台，被蒙上眼睛，转了三圈。我看到他左右头晕，好像喝醉了。他一开始觉得半班通，觉得不对。然后他向门口走去，摸了摸门，门轻轻地动了一下。王完全懵了，不知所措地站在那里，焦急得脸都红了。这时，全班同学开始焦急地大喊:“左，左！往右，往右！”在同学王的指挥下，终于找到了黑板。他拿起粉笔犹豫了一下，然后小心翼翼地在黑板上画了一个樱桃鼻子。王老师急得跺脚说:“不不，鼻子不是那样的！”王又画了一个像鱼鳞钩一样的小鼻子，但还是画了鼻子外面的笑脸。可笑的是鼻子竟然长在笑脸外面！教室里哄堂大笑，学生们笑得前仰后合，其他人则在桌子上直笑。当王听到的笑声时，他猜想自己一定是画错了位置。他脸红得像个熟透的大苹果。当他摘下红领巾时，他看到自己涂过的鼻子长在脸的外面，离他的脸有108000英里。他忍不住自己笑了，羞愧地走下讲台。

第二个上台的邹锐阳紧张地走上讲台，只看到她东摸西摸。最后，在我们的善意提醒下，她准确地在笑脸上画出了鼻子。

通过“画鼻子”这个小游戏，我想到了盲人，他们失去了光明，生活是多么艰难！我们要尽力帮助他们，用心照亮他们的未来！

摸鼻子的作文篇二

“哇”，窗外下着大雨，我们上不了体育课，但并没有影响我们对画鼻子游戏的热情。

学生们一大群一大群上去画画，老师让我们用布把眼睛包起来，很公平。

一个同学上去了。他摸索着摸黑板。他画了一个漂亮的鼻子。突然，全班开始大笑，有的甚至躺在地上开始打滚。原来是那个同学把鼻子画到了头外，像割下鼻子扔到九霄云外。

另一个同学上去挑战。他摸着黑板，走了一会儿，开始画画。他刚画了一半，学生们就哄堂大笑:这位同学把鼻子凑到了耳朵上。他吓坏了，脱下衣服。起初，他沉默不语。后来，他忍不住笑了。

终于轮到我了。穿着布，我像一只无助的小企鹅，总是摸着桌子，最后摸着黑板，走了好几步，胡乱画着鼻子。一开始，全班鸦雀无声。我心想:怎么回事？我画的是对是错？渐渐地有了嗡嗡声。最后一个人“扑哧”笑了，然后全班都笑了。我慢慢脱下了布。原来我把人的鼻子画成了猪鼻。我心想:我再也不穿了。

下课后，我们班继续玩鼻子画...

摸鼻子的作文篇三

“错了，错了，又上去了！简直要了我的命……”听，这个焦急的声音来自快乐十分钟队的活动，差点把教室的屋顶都扯下来！

你一定很好奇，想知道是什么让大家这么焦虑。说实话，我们班正在玩一个有趣的小游戏。

又是快乐十分钟团队会议，大家都很兴奋的等着。看到老师过来，在黑板上画了一个大头，大眼睛，大嘴巴，大耳朵，只少了一个小鼻子。然后，老师对我们说:“这个人少了一个小鼻子。谁能画他的鼻子？”

话音刚落，学生们就争先恐后地说:“我来！”“我来！”……。

不知道听谁的，就画了个小鼻子。

教室突然沸腾起来，有的同学笑了，跺脚，拍桌子。不知道怎么回事，就把红领巾拿下来看了看。

一看，自己也不好意思地笑了。原来我把鼻子画在小男孩的耳朵上，就像给他戴了一只耳环。很搞笑。

画鼻子这个游戏真的很有意思。

摸鼻子的作文篇四

今天，叶公老师变了一个魔术，哇！太神奇了。原来是一块圆圆的红色纸板。过了一会，老师画了一个没有鼻子的哆啦a梦，然后把红纸放在鼻子上，这样看起来好多了。

过了一会儿，老师把鼻子拿开，哆啦a梦立刻哭了起来，好像在说:“呜呜，我没有鼻子，多丑啊！”哆啦a梦的眼睛会变成瀑布，眼睛会被泪水打肿。

老老实实:“我们帮哆啦a梦贴鼻子吧！”听到这个消息，每个人都很激动。

游戏开始了，教室很吵，我贴了，我贴了，几乎是菜市场。

第一个发布它的是荣誉州。他自豪地说:“我每次都能贴对。”当初还是和菜市场一样。左右上下都很乱。完了，哇！真的很受欢迎。真是名不虚传！

第二张是黄嘉玲贴的，她贴在嘴边大家都笑了。

时间过得好快，轮到我贴了。我试着先贴出来。然后，老师用红领巾蒙住了我的眼睛。当时真的很黑。然后我转了三圈。终于，我又贴鼻子了。贴完之后，我把红领巾摘下来。我吃了一磅。我竟然贴在离哆啦a梦十万八千里的地方。其他学生正要放声大笑。

这个游戏真的很好玩。我喜欢这个游戏。

摸鼻子的作文篇五

你知道我们今天玩了什么游戏吗？当然，盲人摸人。这个游戏很有趣。我相信成千上万的孩子喜欢玩这个游戏。

我先告诉你规则。规则很简单。先找人，蒙上眼睛，再去摸。而且，你必须设置一个面积，不能超过这个面积。不然很抱歉，你被淘汰了，选的人要转三圈才能找到对象。

倒霉的不是我，是刘子玉。哈哈，我心想:这是上天给我的机会，我不会“瞎”，也不会倒霉。但结果还是让我们沮丧。只有刘子玉会兴高采烈。为什么？因为“瞎”的人有奖品，我们也后悔。

游戏开始了。刘子玉戴上眼罩，小心翼翼地走着，摸着桌子。我觉得他肯定是怕撞到桌子，不然不会走得慢，进了我们区才有信心。但是他现在和我爷爷一样快，因为他比蚂蚁快一点，所以对付他是小菜一碟。过了一会儿，刘子玉赢了，但没有人被抓住。为什么？因为有三个人出了区。

刘子玉肯定会幸灾乐祸，因为他赢了，并且赢得了奖品。我们的运气太差了。我们什么也没得到。太悲剧了。

最后一盘时间到了。我很紧张，因为下一个可能是高手。过了一会，赵泽义举起手说:“我要瞎了。”赵泽义也问，有奖吗？冯老师说“没有”，赵泽义听了这句话，风一样的回去了。他真的很喜欢奖品！没办法。就是那个人。

冯先生说他得了奖才回来。他真是个大师。他抓了两个人，我们又输了。

摸鼻子的作文篇六

今天，老师带领我们大家做了一个有趣的游戏。

早上，数学老师上完课就在黑板上画了一个头，那个头有一双大小眼，细细的眉毛，大大的耳朵，小小的嘴巴。不过我怎么看也感觉那个人缺点什么，我仔细一看，原来那个人没鼻子，我们大家都觉得很奇怪，老师画一个没鼻子的人干什么。这时候，语文老师满脸笑容地走进来，说：“大家喜不喜欢玩游戏？”大家异口同声回答：“喜欢！”老师说：“那好，我们就来玩一个贴鼻子游戏。”大家高兴得合不拢嘴。

开始玩游戏了，老师拿出一个红鼻子。同学们争先恐后地举手，都想上台贴鼻子。有五个同学很幸运，被老师选中，他们是泽洪、域键、丹仪、晓森、钊煜。

最搞笑的是域键。老师用红领巾把域键的眼睛蒙上，又叫他后退五步，再前进三步，左转三圈，右转三圈。做完老师的动作后，他开始前进了。可是，他走错了方向，走向教室后面。我们都哈哈大笑起来，有人把他拉到了前面，但是他却在讲台上迷糊地走着，最后还是老师把他带到正确的地方，但是他却把鼻子贴到了眼睛的下面，惹得我们大笑起来。

把鼻子贴对地方的是钊煜，他也是与域键做了同样的动作，可能有了一定的经验了，他却顺利走上讲台，把鼻子准确得贴在了头上，我们马上热烈的鼓起掌！

这堂课大家玩得真开心！

摸鼻子的作文篇七

“向上，再向上，左转贴那里！”

“不对不对，向下，向左，再向左，好了好了！”

“不是这样贴的，别听他们的。”

咦？争吵是从哪里传来的？哦，原来是小朋友在玩贴鼻子游戏呢，我们也去看看吧！

孙老师问：“大家喜欢玩贴鼻子游戏吗？”我们互相看了一眼，不约而同的喊：“喜欢！”“那我们帮一帮掉了鼻子的光头强吧！”孙老师说着，就拿出一张光头强的画像，画像哪里都好看，只是少了鼻子。

“游戏的规则是，”孙老师讲，“找两位同学去贴，首先用红领巾蒙住双眼，然后拿着鼻子往画像上贴，看哪位同学能贴到正确位置。”

孙老师选了坐在我后桌王紫瑄。蒙住双眼后，她双手不停地摸索，像梦游人一样，眼看就要碰到墙了，但她速度加快起来，摸到了画像后，毫不犹豫直接贴在肩膀处，全班同学哄堂大笑。光头强哭丧着脸说：“我英俊的鼻子被你们贴到哪里去了？好难看啊！呜呜！”

游戏结束了，但我还沉浸在贴鼻子的游戏的快乐中。

从这次游戏中，我明白了一个道理：胜败不重要，玩得开心才重要。

摸鼻子的作文篇八

“哈哈哈哈哈哈……”怎么回事？原来搞笑作文课是在玩粘鼻子的游戏！

今天，当我来到有趣的作文课时，张老师对我们说:“今天我们玩一个叫做粘鼻子的游戏。”虽然玩了这个游戏，但是有点激动。

然后，老师在黑板上画了一只小猪:一个圆圆的头，头上有一对大耳朵。小嘴在对我们微笑。“喂，猪少了一个鼻子？”张老师对我们说:“今天我们要给猪贴个鼻子！”说着，张老师拿起纸做的猪鼻子，然后介绍游戏规则:“用红领巾蒙住眼睛，转身，背古诗，背古诗，然后开始发帖。”话音刚落，学生们就争先恐后地举起手来，个个跃跃欲试。我们拭目以待。

第一个上场的是陈。我看到他信心满满的上来，看起来胸有成竹。当他摘下眼镜时，老师用红领巾遮住了眼睛。他转圈背古诗，然后走到黑板前，左摸右摸。最后，砰的一声，他把猪鼻子放在黑板上。突然，教室里爆发出一阵笑声。雷得了红领巾，不好意思地笑了。原来他把猪鼻子放在猪嘴上。看到他的愚蠢，我也哈哈大笑起来。

第二个是我玩的。我走到讲台前，蒙上眼睛，转了几圈，开始发帖。我被蒙住了眼睛，却找不到路，逗得大家哈哈大笑。张老师帮我找到了路。我四处摸了摸，犹豫了很久，终于贴出来了。但是我把猪鼻子贴在猪脸上。大家哈哈大笑起来。

钟发了脾气，立即冲到讲台前，蒙上眼睛，终于戴上了。但他把鼻子伸向了另一个星球。逗大家笑。

比赛期间，教室成了欢乐的海洋！