总结是一种重要的学习技巧,它可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。总结的内容应该简洁明了,让读者能迅速了解到主要信息。以下是专家的建议和指导,供大家参考和借鉴,希望能对大家的写作能力有所帮助。
假如我是什么作文篇一
假如我是天使,就能在天上自由飞翔。有翅膀,就能飞翔。
假如我是天使,我就能飞到天空中和云朵一起玩耍,比如一起躲猫猫,你躲我找,我找你躲,真是欢乐无比!我还可以和小鸟一起飞翔,一起唱歌,是多么好玩!多么有趣!多么开心!到了夜晚时分,也可以在天空玩。大家知道我要干什么吧?我要和小星星一起玩耍,玩累了,还可以和小星星一起听月亮奶奶讲她小时候的故事。不久,我们就会进入梦乡,做甜美的梦,是不是很有趣!
我还可以和天空中的'小伙伴一起举行篝火晚会,大家唱唱跳跳是多么有趣啊!欢乐到处此起彼伏,是那么开心!那么有趣!那么好玩!篝火晚会是那么开心,那么自由!
如果我是天使,就有翅膀,能自由飞翔。如果我是天使,这真是太好啦!
假如我是什么作文篇二
假如我是老师,在上课的时候,我会设计一个宽松的学习环境,让教室里洋溢着欢声笑语。每当我提问的时候,同学们都会齐刷刷地举起手来,每当我让大家读书思考时,同学们总是静静地,认真地思索。他们已经把学习当作快乐的事了。现在的老师上课时大多都是板着脸,放学又布置很多作业。
假如我是老师,我会布置极少的作业,另外让学生每天写一则一百字左右的日记,日记中把自己的思想,喜怒哀乐都反映出来。我从不占用同学们其它课和下课的时间,如果因为考试占用了他们玩耍的时间,我也会尽快补上。
假如我是老师,我会让我的学生成为品德高尚和体美全面发展的好孩子。我除了给他们上课,我还会教他们画一些美景,教他们打篮球,乒乓球,羽毛球……让大家轻松一下,充分施展各自的才华和爱好。我还会教他们做人的起码准则和道德,让这些善良的孩子们永远保持纯洁的心灵,让他们不要学习那些社会败类,让他们成为祖国的花朵和做社会的好心人。
假如我是老师,我对成绩好和成绩差的同学都用同样的眼光看待。成绩好的同学我会鼓励他们继续努力,并且多帮助成绩差的同学。对于成绩不好的同学,我会教他们一种简单的学习方法,让他们学会科学安排时间,叫他们制订一个切实可行的学习计划,对他们进行认真细致的辅导,让成绩差的同学不再自卑,相信自己经过不懈努力,也会有成功的一天。
假如我是老师,我会在班里举行一些活动。但是举行活动的内容不是由我来决定,而是由同学们投票来决定,这样他们喜欢的活动都可以举行了,我会带他们去野营,让他们在野营中获得一些知识和学会独立自主好习惯。
为了以后我能成为一位好老师,现在我就应该认真学习,上课专心听讲,在各方面,大胆地锻炼自己。让我们为成为好老师而努力吧!
假如我是什么作文篇三
假如我是爸爸,有一个天真可爱、活泼烂漫的孩子,那么我一定会是一个天底下最好的爸爸。
假如我是爸爸,就要读很多书,知识也很丰富,孩子提出的问题都能回答,并且爱自己的孩子,而不是那种喜欢批评孩子的爸爸。孩子和别人打架了,我不会首先吵自己的孩子,而是问清楚打架的原因,谁对谁错,然后再讲道理。
假如我是爸爸,我会成为孩子的“朋友”。上学时,我早早地起床,然后做早点,和孩子一起吃早点,吃完早点我会送孩子到校上学,中午放学我把孩子接到家,和我一起吃午饭,如果老师布置了中午作业,我会和孩子一起做,比如,有一道题孩子不会做,我会告诉他怎么分析这一题,然后让孩子安家我告诉他的方法来解答。如果我也做不到,我会和孩子一起思考,要是还做不到,我会对孩子说:“你先把这一题空着,等一下到了学校再去问老师。”孩子把中午作业做完了,我就会把孩子送到学校,然后去工作,下午放学,我会准时接我的孩子回家,回到家,我就让孩子做作业,孩子把可以独立完成的作业完成了,我就来给孩子报听写,监督孩子默写。孩子做完作业,我就和孩子下棋,弹钢琴,对技巧进行切磋。
假如我是爸爸,我在孩子眼里就像“大哥哥”一样,经常帮助他,孩子遇到困难是,我会告诉他:“没有人是顺利的。”孩子失败时,我会告诉他:“失败是成功之母,要面对失败,总有碍一天,会成功的。”当孩子摔跤了,突然孩子哭起来,我会丢下一个不到翁并且说:“你要想不倒翁一样,摔跤了就要站起来。”只要孩子遇到困难,我就像孩子的“大哥哥”一样,告诉孩子做人的道理。
假如我是爸爸,放假了,我会和孩子游山玩水,还讲讲这个地方的历史。
假如我是爸爸,就一定要说话算数,做一个有诚信、称职的爸爸。
假如我是什么作文篇四
假如世上只有我一个,我就可以尽情享受那些令人垂涎欲滴的美食,还不用付钱;假如世上只有我一个,我就可以不受拘束地去玩耍,无忧无虑。
走在大街上,两旁都是店铺,我可以大摇大摆地走进去,随便拿,随便吃,不会有人来阻止我。从前妈妈严令禁止我接触的食物,现在都装进了我的肚子里。
大街空荡荡的,我任意走着,甚至翻着跟头,也不怕后面有车会撞到我。现在的我,是什么?是螃蟹,任我“横行霸道”,任我逍遥自在。
可是,独自一个人玩耍,没意思;独自一个人去影院,没意思;独自一个人去超市,没意思!
独自一人在世上是孤独的,是悲伤的,甚至是暴躁的。有人陪伴时,是兴奋的,是愉快的,是幸福的!
所以,我不愿独自一人生存在世上。
假如我是什么作文篇五
这是我多少个日日夜夜梦寐以求的,是我多少年来为此辛辛苦苦奋斗的。是的,就在多年后的某一天,我终于成功了。
考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。在这个视分数为命根的年代里,每位学生都使出了的浑身解数,可还是有那么一部分人,不论自己多么努力,依旧得不到老师的好评,甚至冷淡他,无视他的存在。
现在的老师,哪一位不希望自己的学生好评如潮?于是,他们便会耍手段,迫使那些差生得到好评,真是拔苗助长呀。
她们有时下手会很残忍。让你做多如牛毛的课外资料,让你的日子暗无天日,或者把你骂个死去活来,变得人不像人鬼不像鬼的。但是,假如我做了老师,那我的学生将会是世界上最快乐的学生了。我会让他们每天都过得充实而有趣,让他们每天都可以看见明天的灿烂的阳光,让他们整天将微笑挂在脸庞。在大家的心目中,我的形象永远是那么高大,永远是那么受人爱戴。
有一天,一个学生成绩考得差了,我会悄悄地把他叫到自己身边,用和蔼而又慈祥的眼神看着他,脸上永远都带着微笑,一边轻轻地摸着他的额头,一边温柔地说:其实,你很能聪明,老师也很欣赏你。但是你不要因为受了一次挫折(考试失败了)而放弃努力。记得要时常给自己加油哦!每次我的学生到我的办公室,永远都只会带着微笑进来,带着微笑回去。每天每时从未改变。因为,他们从来都不需要我去多说,他们自己会去不断地努力。
自己下课时,也会和学生聊聊天,听听他们的烦恼,或者是陪他们一起玩。上课时的气氛也不会很紧张,大家都很放松,很活跃。所以我不相信严师出高度这一理论。我会使大家很放松,但不会去放纵他们。我不会很严厉,至少我认为对学生太严厉了,会很容易伤害到他们的自尊心。
假如真有那么一天,我会那样做的,不再后悔。
假如我是什么作文篇六
嗨,朋友们!你们可要知道,我胆子已经够大了。我敢走夜路;我敢独自下街卖菜我敢跟陌生人愉快的交谈......可有时,我总嫌胆子不够大,因为我还不敢批评一些人。
假如有人借我十个胆,那么我可神气了!我要批评妈妈,要教育爸爸,要劝说老师......
首先我会狠狠的批评爱唠叨又爱美的妈妈。我一旦做错了事,他就唠叨个没完。可是‘‘金无足赤,人无完人''呀,妈妈不要老是对我吹胡子瞪眼的,因为妈妈也有犯错误的时候埃比如妈妈整天对着镜子梳理她的头发,经常自我陶醉而耽误了做饭的.时间。
我爸爸特别爱抽烟,虽然他不高,不够潇洒,但在我心中,他是伟大的!可是他有一个不好的缺点---爱抽烟。我都提醒他n次了,可她还嬉皮笑脸说:‘‘饭后一根烟,活到九十九。''这是什么歪理啊!所以我要下道‘‘军令''强制他改掉恶习,让他成为世界上最完美的爸爸。
你知道我为什么要劝说老师吗?那是因为我觉得老师实在是太辛苦了,他要为我们批改作业,要想方设法让同学们提高对学习的兴趣,真是操碎了心呀。我是多么希望老师可以为自己着想,为自己多留一点时间和空间。可别让白霜染白发丝,别让‘‘毛毛虫''爬上了额头......
假如有人借我十个胆,我还要做以前从来没尝试过的事情,让大家开开眼界。
其实,说真的,我不敢做这些‘‘天方夜谭''的事情。会有人借我十个胆吗?
假如我是什么作文篇七
以前,我们是多么开心地在空中自由地飞翔,到处鸟语花香,到处绿树成荫,到处果实累累……不用害怕猎人的捕捉,也不用担心没有地方栖息。树木让我们有了舒适的环境,安家当然不用担心。
哎,真是好景不长啊!不久,人们开始砍伐树木,让我们没有地方安家。随着人们的生活条件越来越好,他们便开始买车、造车了。以前这里是多么的安静,空气是多么的新鲜呀!可是现在呢?噪音无处不在,汽车的尾气严重污染了我们的环境。
请大家珍惜资源,保护环境吧!让我们生存的地球依然美丽,让我们的生活更美好!
假如我是什么作文篇八
尊敬的舒校长:
您好!
首先祝您教师节快乐!在这一年一度的节日里芝麻开花节节高!
我对现在的梅园小学感到很满意,在这里学习生活很舒适愉快。有宽广的足球场,漂亮的篮球场和有着许多游乐设施的游乐园,教室基本上也很干净,楼道上尖锐的墙角也用橡胶包起来了,一切都很不错。但是要是另外有些东西就好了。虽然这些可能有点异想天开,但是有的确是很好的。
比如说电梯,现在都是年级越高教室所在楼层就越高,低年级的就低,但是年级越高学的东西就越难越多,相对的书包也就越来越重,每天上下楼要爬六次楼,有体育课的就更多了,爬的楼都是五楼,五六三十,也就是说每天要爬30层楼。但是反过来也不行,因为低年级反而更不适,所以解决问题的最好的方法就是安个电梯,这样就好办了。
再有就是桌椅。现在那些木头桌椅都是烂的烂瘸的瘸,有的还被“纹身”,画满了小人,还有在抽屉里也有画,让人感觉很不舒服。我相信只要每周一大扫除的时候检查一下桌椅就不会再有了。
然后就是升旗了。每次升旗都是很晒,然后又不能动,人挤人的越来越热,所以都会左晃晃右动动。即使背对着太阳也不是很舒服,所以如果能利用什么物体来遮阴就好了。当然遮住整个操场是不太可能。不过可以利用一些规则。
最后是礼服问题。现在的礼服都很“硬”,像把纸片穿在身上似的,然后在升旗的时候一出汗,衣服就粘搭搭地粘在身上,感觉很恶心,而且礼服裤子又很紧,碰上我们上午有体育课的就惨了,跑又跑不开,跳也跳不起来,已经有几次裤档开裂的“案子”了。希望裤子能做大一些,用软一点的布做衬衫。一共就这些,问题不大。
祝您身体健康,家庭幸福。
假如我是什么作文篇九
“今生很爱,却不能在一起的人,若是生日在同一月,那便是错过了前世的约定,在轮回之途,迷了路,所以便一早,一迟,落入了人间。”
泪水瞬时涌出了眼眶,怪我不小心,迷了路,迟了15年才降临人间,徒添这一段无果的恩怨。
我祈求时光,借我15年。
假如时光借我15年,我便不用在冷夜默默思念,泪流满面,回想我们的点点滴滴,回想点点滴滴的美丽,回想你宠溺的笑容,温柔的语气,这一切,只能回忆,因为,我不是你的`妻,即使那样爱,却也没有勇气迷恋你的好。
假如时光借我15年,我便不用站在她的身边,无助的凝视,用埋藏了千年的激情,注视你离去的背影,看你挽着身边那娇柔的女子,一步步远去,泪珠碎落一地,我却无力将它们拾起。
假如时光借我15年,我便不用在遇到你时,只轻轻的道一句:“哦,原来你也在这里。”你哪里会知道,我无时无刻的思念,痛彻心扉,却都化成这不痛不痒的淡淡话语,独坐时的泪,感伤处的心碎,你不懂,无法懂,也不用懂。
假如时光借我15年,你便可以少些许痛苦与纠结,不用觉得亏欠于我,不用觉得难舍于我,其实此时,你也不用,谁叫我,爱上了你呢?爱本痛苦,你注定是我今生躲不过的劫,即使粉身碎骨,我亦无怨无悔。
今生的错误,就让我们在此结束,许我来生,来生,定要再次遇到你,无论是喜是悲。
我相信的来生,只是给自己一个信念,让自己更加坚定的,等下去。
假如我是什么作文篇十
晚上看了哆啦a梦漫画,睡着了。
醒来发现自己是个哆啦a梦,忍不住拍手。我用“自由行票”去山区,看到那里的孩子饿着肚子干活,就把“增减碗”拿出来,放了一小碗面,面马上变成了满满一大碗面。孩子们冲过去吃面条,面条是永远吃不完的,他们还有自动配餐的'能力,让他们感觉精力百倍。我在村子旁边建了一所小学,拿出迷你老师和无数迷你课本,让山里的孩子学习文化。
我拿出“竹蜻蜓”,去了沙漠。我看到的都是沙子,连绿洲都没有。我拿出“改变环境”,把沙漠变成了只有一滴水的绿洲。我正要盖房子的时候,爸爸把我叫醒了。原来是梦啊!
但是,我相信在不久的将来,我会像哆啦a梦一样,成为一个乐于助人的人!
深圳碧波小学三年级:蔡宇宏。
假如我是什么作文篇十一
生活不会一帆风顺,它会骗人。就好比“方法不对,努力白费”,有多少努力的人因为方法不对而止步不前呢?没错,生活就是在欺骗你,需要你寻找答案,寻求真相。
假如生活欺骗了我,也许我会为此感到庆幸。因为生活给我上了宝贵的一课,它能让我反省自己的不足,改进自己的言行,做更好的自己。
假如生活欺骗了我,也许我会为此感到痛苦。它可能会让我一落千丈:不被认可,被嫌弃、唾弃,被冷眼相待……但正因为这样的打击,才能把负面情绪转化为前进的动力。哪里摔倒便从哪里站起来,或许没有人会扶我,没有人会安慰我,且凭一己之力,坚持不懈,勇往直前,让曾经对我冷眼相待的人以后对我刮目相看。我会想到爱迪生研制电灯时,失败了许多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候,助手对他说:“你已经失败一千多次了,成功已经变得渺茫了,还是放弃吧!”爱迪生却说:“到现在我的收获还不错,起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”而后经过几千字的实验,他终于成功了,为电灯做出了巨大贡献。
假如生活欺骗了我们,我们应该接受、改变它。无论你的内心叫嚣着多少个不可能,事实就是事实,它已经发生了,说内心十分痛苦,其实只是在逃避罢了。越是逃避,事实便越来越嚣张,让人喘不过气来。但选择接受它,往往会比逃避它好受许多,“柳暗花明又一村”,再仔细思考、反省自己,改进不足,兴许还有挽回的余地,奋不顾身地想要改变它而努力,甚至会更上一层楼。
所以,假如生活欺骗了我们,我们应该欣然接受,为改变而付出努力,生活总会吐真言的。
假如我是什么作文篇十二
假如我是“我自己”,我将成为老师眼中的坏学生。在老师眼中,我是一个乖巧、聪明的学生,一个好学生。因为每次我都会为了博得老师的欢心而尽力让自己的成绩名列前茅,成为他们的“天之骄子”。即使自己有一次考试成绩不理想,我都要逼迫自己在日记里写下反思……,尽管这些都不是我所情愿的,但我必须让老师知道,我是个好学生,我在不停地努力进取…….
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