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怎么写作文提纲格式篇一

主题在作文中具有核心的地位。如果说作文是一个精神生命，那么材料是血肉，结构是骨胳，语言是细胞，表达方式是皮肤，线索是脉络，而主题则是核心。

作文是围绕着主题句来写的。写议论文，首先要写出中心论点这句话，接着才能分析为什么或者用其它论证方法例如举事实的例证法。而写记叙文，也首先要领悟出主题句，接着让主题句作为灵魂来起草全文，并最好在中间部分显示主题句（开头和结尾也可以出现主题句或者相似的句子）。

主题是考生在作文中通过全部材料所表达的基本认识，具体表现为一个逻辑判断句（10个字左右）。这种判断应当集中、明确。

总之，正确的主题写法是一个有主语（可以省略）、谓语和宾语的判断句。如《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。

正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着作文的水平，也就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。

主题句最基本的层次应该是客观层次，即主题句准确反映了作文中心内容的本质真实。在记叙文中，主题句或者概括了一个人真实客观的性格特色，或者刻划了一个事物的本质特征。

主题句是作文的核心，作为主导思想贯穿全文，指导全文。这是人尽皆知的。但是，究竟怎样主导就有一些人不甚了了，尤其是对主题句在作文中的位置更不能清醒地把握。笔者以为，主题句在作文中的位置应是明晰的。仅就议论文和记叙文中的主题句位置作以解说是必要的。

议论文中主题句的位置：

1、标题一般写出主题句即中心论点这句话。

2、开头一般要在段尾写出主题句，或写出与主题句相关的论题。

3、中间主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么和怎么样，行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的靠后处突出主题句。

4、结论重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。

记叙文讲究主题句，这是许多人不能认可的。正因此，更要突出强调主题句在记叙文中的必要。写作记叙文时，首先要在构思提纲阶段就领悟出主题句，接着让主题句作为灵魂来起草全文，并最好在中间部分显示主题句（开头和结尾也可以出现主题句或者相似的句子）。主题句在记叙文中的位置：

1、标题不少标题就是主题，也有不是主题的，但可能与主题有关。

2、开头提示或显示主题，一般在开头的后方。

3、中间在高潮部分，即将近结束的地方要强化（强调）主题。

4、结尾重复主题。

由以上认识可知，对于语文教学来说就一定要告诉学生：作文不但要围绕着而且要穿插着主题句来写作，要有一个“提出——强调——重申”主题句的三段式过程。这是提高学生作文水平的一个切入点。

怎么写作文提纲格式篇二

（一）工会工作目标化，民主管理明显加强。

实行工会主席任期责任制。工会工作实现了目标化，使民主管理这项“软任务”，在民主管理中，我们尝试运用了八种民主管理新形式，实现了“两个理顺”、“三个提高”。“两个理顺”：一是理顺厂、车间（科室）、班组的关系；二是理顺工会各工作委员会的关系。“三个提高”：是工会干部政治素质的提高、职工代表素质的提高和班组管理水平的提高。

（二）管理程序化，工会工作有了新的起色，主席任期目标的层层分解、责任到人，在整体目标下，各自都有明确的具体目标，责任严明，相互联系，实行了管理程序化。

怎么写作文提纲格式篇三

结构：（整体为xx式，主体为xx式）。

分论点1：…………（事例1、2、3）。

分论点2：…………（事例1、2、3）。

分论点3：…………（事例1、2、3）。

论证方法：………（方法1、2、3）。

分论点之间的逻辑关系：……………………。

第一层（引论）：用什么方法引出什么中心论点。

第二层（本论）：分几个方面论证。各方面都分别写清楚：主要论证什么，用什么论证方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。

第三层（结论）：用什么方法归纳全文，如何点题。

论点：生活需要宽容。

分论点1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件。

论据：六尺巷的故事。千里修书只为墙，让他三尺又何妨。

分论点2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。

论据：廉颇与蔺相如的故事。

分论点3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。

论据：唐太宗容忍魏征的事例。

分论点4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。

论据：现实生活中人与人交往过于斤斤计较的反面事例。

分论点之间的逻辑关系：1—3并列，与4正反对比。

怎么写作文提纲格式篇四

主要看字体是否工整，卷面是否清洁，不涂不抹；字数不多不少（少则"残废"，多则"臃肿"）。

布局是否合理（头大尾长身子小、段少字多密麻麻）头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。段落稍微多一点。600-800字分4-6段为宜。

选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。

二、第二眼看审题。

角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。让阅卷人比较容易地明白你的观点：

1、精心打造标题。

《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》等。其中"诚信"、"爱心"、"选择"就是切题的字眼。

2、巧妙运用题记。

3、用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的"战略要地"，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。

三、第三眼看选材。

主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。

叙述中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。

对于一般的同学来说，要做到:(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说，要做到:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

怎么写作文提纲格式篇五

层层落实，就是对目标层层分解责任到人。使每个工会干部都有自己的明确分工，各项具体目标都有专人负责检查。做到了自上而下层层展开，自下而上层层保证，形成了严密的组织体系。

严格考核，就是加强管理，实行考核数据化。

我们还分两个层次对目标的实施情况进行严格考核。一是厂工会各项工作委员会分别对支会各委员会考核，由厂工会办公室集中平衡汇总，对支会考核。

怎么写作文提纲格式篇六

我们同机械冶金工业工会签订目标合同之初，个别工会干部对此不理解。对此，我们做了认真的分析，认为有些干部对实行工会主席任期目标不理解，主要原因是没有弄清厂长、书记任期目标与工会主席任期目标之间的关系，以及“一体化”改革与主席任期目标之间的关系。为了解决这个问题，我们做了一些工作，使大家的认识有了很大提高。大家认识到，只有在改革工作内容的前提下，才能充分发挥形式改革的作用，达到减少层次、避免重复、提高效率的目的，体现工会特色的工会主席任期目标、正是工会奋斗的目标，也就是工会工作的重要内容。同时，实行工会主席任期目标责任制，又能促进工会主席增强责任感，保证工会工作任务的完成。认识明确了，大家深深感到，实行工会主席任期目标责任制势在必行。

怎么写作文提纲格式篇七

提纲，可分汇报提纲、传达提纲和讲话提纲，其基本特点在于它的纲要性和条理性。所谓纲要性，即把汇报、传达的发言的纲目、要点，提纲挈领地写出来，不把全文一字不漏地写到材料中去，因此，在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。就像网的纲线一样。所谓条理性，即这种文字材料应该条理特别清楚，共讲几个大问题，每个问题之下分几小点，看了之后一目了然，眉目清晰，否则，就失去了写提纲的作用。

怎么写作文提纲格式篇八

3月29日，是一个特别的日子，是个快乐的日子．今天，我们成都迎来了，14年后在成都举办的xxx中超联赛xxx，而且，今年是我们中国的奥运年。我们泡小人，为了迎接奥运，通过1个多月的彩排，我们将在xxx中超联赛xxx的`开幕式上，身穿校服，精彩亮相，为奥运加油，为奥运喝彩！今天是快乐的，是兴奋的，是紧张的，也是自豪的！

迈着轻快的步伐，我踏进实验小学的大门，我们全校2500名泡泡娃将在这里集合出发，排着整齐的队伍行进体育馆表演！随着一声令下，我们出发了！来到体育馆，由我们班打头，排着整齐的队伍率先入场！

走进体育馆，里面人山人海，当我们亮相在跑道上时，泡爸泡妈们，吹着喇叭为我们助威！两边的球迷,挥着旗子向我们呐喊,我看到这里，无比快乐，啊！我们泡桐树娃娃，来为中超联赛加油鼓劲了！当我们拉着中超联赛70米长蔚蓝色的彩布在跑道上奔跑时，当我听到一阵阵为我们呐喊鼓舞声时，我的心中有一种自豪的感觉冉冉升起。不久，我们全校到齐了，马上，我们各就各位，一点也不马虎，站好后，一个个精神抖擞的，挺着胸，昂着头，活像一个个小士兵，正在整装待发呢！

在金沙的战鼓声中,开幕式开始了！我们的神经都紧张起来了，看着前面的表演都很成功，我想：我们的表演一定会让观众们吃惊的！该我们了！该我们了!激昂的，充满力量的歌曲〈超越〉，在体育馆里响起，负责五环的泡泡娃们随着音乐的节拍，整齐的跑进足球场，随着音乐节拍,挥舞着手中红的,蓝的,黄的,绿的,黑色的彩带,摆出了奥运五环造型，前面银色的海洋组成了2008的字样,整个会场沸腾了,呐喊声,加油声,喇叭声,热闹了会场,整个会场沉浸在节日的海洋里。我是波浪，当然是最后出场，看着其他泡泡娃相续入场，心里又自豪又着急，还很紧张。要是我做错了怎么办？要是我摔绞了怎么办？种种疑问在我脑里打转，最后，我对自己说：“你最棒！”一下子，我充满了自信。摸了摸心脏，哇！跳的好快啊！“走！”不知谁喊了一声，我一听，便飞快的牵着开幕式的巨型彩旗跑起来了！我感觉到，我的心脏在狂跳。到位后，看到老师的手放了下来，我马上一转身，手一拉，躲在布里趴下了,使中超开幕式的彩布映入观众的眼帘。哎！好紧张，停下来缓缓也好，于是，我蹲在地上，头望着前方，虽然我看不见我们壮观的表演,但我依然是那么自豪,那么紧张。“起！”我们马上钻出来，随着音乐声，快速跑步退场了！我是那么的激动，那么的兴奋！

我们来到后场，放下彩带，随着老师来到体育馆外集合，再入场和家长会合。这时，体育馆内，响起了庄严的国歌，我们停下脚步，也唱起来！

就坐后，人浪一批批来了，比赛也进入高潮……。

最后，以1比1打平，比赛结束了！

怎么写作文提纲格式篇九

中心：通过对读名著的快乐的叙述，表明自己热爱生活。

结构：

一、学前爱读《水浒》连环画，羡慕好汉的武艺高强。（略写）。

二、小学爱读《水浒》大部小说，流连于英雄的替天行道。（次详）。

三、中学爱读《水浒》，精读细读乐此不疲，还作读书笔记，读出了人与社会的关系及前途命运的纠结。(详)。

四、我爱读《水浒》，更热爱生活。

作文标题：灯亮了。

文体选择：写人叙事的记叙文。

中心思想：以“灯亮了”为线索，歌颂父母对我的关心。

结构内容：

一、灯亮了，朦胧中我在床上见到母亲的身影。（略写）。

二、灯亮了，母亲替我盖好被子。（次详写）。

三、灯光之下，我偷眼见到母亲的脸——沧桑、疲倦而充满关爱。（详写）。

四、回忆往事，母亲如何为我操劳。（次详写）。

五、灯熄了，母亲离去，我起床把灯亮了，写下这感人的一幕。

作文标题：灯亮了。

文体选择：诗歌。

中心：讴歌光明。

第一节：我是一本书，灯亮了给我带来希望。（四句）。

第二节：我是一本书，灯亮了给我带来活力。（四句）。

第三节：我是一本书，灯亮了给我带来快乐。（四句）。

第四节：我是一本书，灯亮了给我带来责任感和使命感。（四句）。