党史教育心得体会800字大学生(实用14篇)

经过一段时间的反思，我对自己有了更深刻的认识。在总结中可以提出问题和建议，为以后的改进和提高提供思路和方向。这些心得体会范文涵盖了不同主题和领域，适用于不同的写作场景。

党史教育心得体会800字大学生篇一

近年来，大学生党史教育逐渐成为大学校园中的热门话题，各个高校纷纷开展系列党史教育活动，意在通过学习党史，唤醒大学生的爱国情怀和为人民服务的意识。在这个过程中，我深入参与了党史教育，收获颇丰。下面我将从多个角度，结合我个人的体验和感受，分享一下我对大学生党史教育的心得体会。

首先，大学生党史教育提升了我对党的认同和理解。通过学习党史，我深刻感受到中国共产党是中国工人阶级的先锋队和全国人民利益的主心骨。党从成立以来，始终团结带领人民进行斗争，为实现中国梦做出了巨大贡献。我理解到，中国共产党是我党是中国人民的希望和未来的主宰者，只有坚定地跟随党的领导和指导，才能为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

其次，大学生党史教育增强了我的爱国情怀。通过了解党的光辉历程和英雄人物，我对中国的发展历史和民族精神有了更深刻的认识。工业革命、农村土地革命、文化大革命等历史事件，让我明白了中国是如何从一个独立的小农经济国家逐步崛起为世界第二大经济体的。同时，我也领悟到，作为新时代的大学生，我有责任继承和发扬中国传统文化，为中国的繁荣和强盛贡献自己的力量。

再次，大学生党史教育激发了我为人民服务的意识。党的初心是为人民谋幸福，党的宗旨是全心全意为人民服务。通过学习党史，我理解到党员的身份不仅仅是一个荣誉，更是一个责任。作为一名大学生，我应该以百姓的需求和利益为重，为人民的利益努力工作，为人民的困难尽力解决。我应该勇于为人民牺牲，不断积累为人民服务的经验，努力成为人民群众的知己和贴心人。

此外，大学生党史教育也提醒我珍惜当下的幸福生活。通过学习党史，我了解到旧中国的社会环境和人民的生活条件。饥饿、贫困、不安定成为了他们的日常，他们渴望着有一个稳定、富裕和和谐的社会。中国共产党在这样的社会背景下的勇敢斗争，为中国带来了大幅度的变化，人民的生活逐渐得到了改善。在享受现代化生活的同时，我应该感激党的领导和努力，更加珍惜现在的幸福生活。

最后，大学生党史教育引领我走向正确的人生道路。党史教育告诉我，正确的人生道路不只是个人追求物质利益和个人幸福，更是为了人民的利益和国家的繁荣。作为一名大学生，我要立足当前，努力学习，掌握先进知识和技能，为实现国家的繁荣和人民的幸福做出贡献。党史教育告诉我，只有全身心地投入到社会主义现代化建设事业中去，才能实现自己的人生价值，成就自己的美好未来。

综上所述，大学生党史教育是一门宝贵的课程，通过学习党史，我们不仅能够加深对党的认同和理解，增强爱国情怀，激发为人民服务的意识，珍惜现在的幸福生活，还能够引领我们走向正确的人生道路。作为当代大学生，我们应该时刻保持对党的感恩之心，立足当前，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！

党史教育心得体会800字大学生篇二

“以史为鉴，可以知兴替”，费正清在《伟大的中国革命》中写道，“新中国初期的中国城市里，由于对中共的不断增长的信任，是一片欢欣鼓舞。”为什么中国共产党能够始简毕巨?为什么社会主义中国能打破学者福山“历史终结论”的判断?而且还闪耀了新的辉煌，一跃成为世界第二大经济体。带着这些问题，我们能够在“四史”学习中找到答案。为更高效地推进“四史”学习教育，也要讲求方法，具体来说，要做到“三要三不要”。

不要就“学”论“学”，要系统谋划。东汉思想家王充指出，“知古不知今谓之陆沉，知今不知古谓之盲瞽”，即了解古代不了解现在是愚昧无知的，了解现在不了解古代和瞎子无二，他提倡的“古今法”在如今依旧值得借鉴。从“四史”内容本身来看，百年党史、七十年新中国史、四十年改革开放史、五百年社会主义发展史，这并非是四段历史的简单接续，而是各时间段的包含交错，因此不能简单断代，也不能“眉毛胡子一把抓”。要注意时间上的纵向延伸，厘清发展脉络，把握历史规律，做到“胸有丘壑”。要注意内容上的横向拓展，明晰历史事件和实践逻辑的上密切关联，做到“胸有成竹”。

不要千人一面，要尊崇差异。“四史”学习教育的推进过程中，规定动作要整齐划一，以体现严肃性、标准性和仪式感。比如对学习贯彻新思想这一工作重点的把握，对《中国共产党史》等规定书目的学习，要同党中央要求“对标”，拿党章党规“扫描”、用人民群众新期待“透视”、同先辈先烈“对照”，从而加深对初心使命的感悟。但除了共同科目、规定动作，还是要鼓励每类主体、每个单位有自己的特色，用百花齐放的成效让党员群众看到“我们不一样”。比如针对主体的不同，领导干部要示范引领，结合中心组学习、在线学习、讲专题党课等形式开展。党员群众要自觉践行，积极参与主题党日、主题宣讲、知识竞赛等活动。针对单位不同，对于广大村居、“两新”组织等基层党组织和党员，要打造一批通俗易懂、寓教于乐的学习载体;对于青少年要加强思想政治引领，引导青少年进一步树立正确历史观，系好人生的第一粒扣子。

不要“坐而论学”，要“起而行之”。古人强调学习和实践的联系，宋代理学家张栻认为“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，恩格斯也说过“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。”透过“四史”的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，可以为我们提供哪些科学的方法论遵循?譬如，整体化的历史意识能让我们在现实反思中坚定对中国共产党执政的信心;在具体工作中，克服狭隘的部门利益掣肘，破除本位主义的羁绊。再譬如，运用马克思主义的矛盾论，能让我们在厘清党和国家发展面临的深层次矛盾和重大问题时条分缕析，提高分析矛盾和解决矛盾的本领。

“辨方位而正刚”，中国特色社会主义进入了新时代，身处大变革的中国社会，我们既要看得见拔地而起的高楼大厦，也要寻得着一路走来的历史根脉;既要涵养世界眼光“阅尽人间春色”，也要对既有理论、行动逻辑继续坚定和创造。节点易找，轨迹难寻，太阳底下其实没什么新鲜事，熟知历史才能正视当下面向未来，才能不忧不惧举重若轻。

“以史为鉴，可以知兴替”，费正清在《伟大的中国革命》中写道，“新中国初期的中国城市里，由于对中共的不断增长的信任，是一片欢欣鼓舞。”为什么中国共产党能够始简毕巨?为什么社会主义中国能打破学者福山“历史终结论”的判断?而且还闪耀了新的辉煌，一跃成为世界第二大经济体。带着这些问题，我们能够在“四史”学习中找到答案。为更高效地推进“四史”学习教育，也要讲求方法，具体来说，要做到“三要三不要”。

不要就“学”论“学”，要系统谋划。东汉思想家王充指出，“知古不知今谓之陆沉，知今不知古谓之盲瞽”，即了解古代不了解现在是愚昧无知的，了解现在不了解古代和瞎子无二，他提倡的“古今法”在如今依旧值得借鉴。从“四史”内容本身来看，百年党史、七十年新中国史、四十年改革开放史、五百年社会主义发展史，这并非是四段历史的简单接续，而是各时间段的包含交错，因此不能简单断代，也不能“眉毛胡子一把抓”。要注意时间上的纵向延伸，厘清发展脉络，把握历史规律，做到“胸有丘壑”。要注意内容上的横向拓展，明晰历史事件和实践逻辑的上密切关联，做到“胸有成竹”。

不要千人一面，要尊崇差异。“四史”学习教育的推进过程中，规定动作要整齐划一，以体现严肃性、标准性和仪式感。比如对学习贯彻新思想这一工作重点的把握，对《中国共产党史》等规定书目的学习，要同党中央要求“对标”，拿党章党规“扫描”、用人民群众新期待“透视”、同先辈先烈“对照”，从而加深对初心使命的感悟。但除了共同科目、规定动作，还是要鼓励每类主体、每个单位有自己的特色，用百花齐放的成效让党员群众看到“我们不一样”。比如针对主体的不同，领导干部要示范引领，结合中心组学习、在线学习、讲专题党课等形式开展。党员群众要自觉践行，积极参与主题党日、主题宣讲、知识竞赛等活动。针对单位不同，对于广大村居、“两新”组织等基层党组织和党员，要打造一批通俗易懂、寓教于乐的学习载体;对于青少年要加强思想政治引领，引导青少年进一步树立正确历史观，系好人生的第一粒扣子。

不要“坐而论学”，要“起而行之”。古人强调学习和实践的联系，宋代理学家张栻认为“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，恩格斯也说过“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。”透过“四史”的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，可以为我们提供哪些科学的方法论遵循?譬如，整体化的历史意识能让我们在现实反思中坚定对中国共产党执政的信心;在具体工作中，克服狭隘的部门利益掣肘，破除本位主义的羁绊。再譬如，运用马克思主义的矛盾论，能让我们在厘清党和国家发展面临的深层次矛盾和重大问题时条分缕析，提高分析矛盾和解决矛盾的本领。

“辨方位而正刚”，中国特色社会主义进入了新时代，身处大变革的中国社会，我们既要看得见拔地而起的高楼大厦，也要寻得着一路走来的历史根脉;既要涵养世界眼光“阅尽人间春色”，也要对既有理论、行动逻辑继续坚定和创造。节点易找，轨迹难寻，太阳底下其实没什么新鲜事，熟知历史才能正视当下面向未来，才能不忧不惧举重若轻。

学习“四史”，有助于理清历史脉络，有助于认清历史事实，有助于坚守初心牢记使命。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心，才能更加自觉，才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（简称“四史”）结合起来。

要准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事、用活红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量。要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么”行”、中国特色社会主义为什么“好”。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。

新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。

清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。广大党员干部应结合“四史”学习教育，积极参加政治党课、誓词教育、志愿服务等活动，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量，在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。

平素无华心悬明镜，永葆奋斗初心。鉴古知今，学史明智，2020年是极其不平凡的一年，既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要促进经济社会发展。在中华民族开启伟大复兴中国梦的峥嵘岁月中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的代名词。作为新时代青年，脚踏实地，仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进，在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。

乐学善思善作善成，绘出奋斗底色。党性修养是每一位共产党员的必修课，静下心来，坐下身来，读党史、学党史，从中汲取为人民奋斗的精神、提高政治思想认识水平，牢记中国共产党的建党初心，传承红色精神，并转化为指导实践、推动工作的动力，做到知史爱党、知史爱国。面对群众来访，要耐心倾听他们的苦与难，更要热心解决他们的忧与愁，结合实际，深学细悟，创造性地开展各项工作。新时期，新起点，新征程，砥砺前行，以奋斗实干擦亮青春底色。

“历史是人类好的老师”，在2020年一月，习近平总书记指出要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。为了响应习近平总书记的号召，在放假期间我学习了“四史”并得出了以下感受：

1、“四史”是什么？我在网上查阅相关资料后找到了一个新的词语“四史教育”。“四史教育”指的是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！这也正体现出我们党的“以史鉴今，资政育人”。

2、学习“四史”，学会更加坚定自己的初心。我始终记得习近平总书记说的：“”。每个时间段的人有每个人的使命，上到只会使用简单武器的原始人，下到二十一世纪能够九天揽月，五洋捉鳖的现代人。而我们就是后者，我们的使命就是让比较完善的变得更加完善，不够完善的变得比较完善，让人类文明更加进步。这是我们人类社会的大使命，也是我们每个人小使命的终极目标。但在实现这个小使命的时候，我们个人总是容易被一些事务诱惑，从而南辕北辙，“四史”就如同一剂良药，提升我们的思想境界。

3、学习“四史”，学会感恩我们的幸福生活。曾听过木心的《从前慢》中的一句话：“从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。”现在车马很快，消息也很近，每个人都有人爱。学习“四史”，让我明白现在的幸福积攒了太多的不容易。所以我们要更加感恩现在的幸福生活，因为一生很短，幸福来之不易。毕竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不确定，也有太多鲜活的生命牺牲，所以要更加享受现在的幸福生活。我看到评论是这样说的：“四史”作为蕴含丰富革命精神和厚重历史文化内涵的中国特色社会主义先进文化，理应在青年思想政治教育中发挥重要作用，助力新时代青年成长成才。”

如今历史的接力棒已从前人转到我们这一代人的手中，前人所面临的困难已由守护疆土，保卫国家转变为现代人建设国家、幸福国家。学习“四史”正是为了吸收前人的经验，更加坚定我们的初心，更加感恩我们现在的幸福，以及更加明确我们自己的方向。

党史、新中国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。作为财政党员干部，我们要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史、国史，使之内化于心，外化于行。如此，才能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。

不忘初心，方得始终。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党史、新中国史，习近平总书记为此曾多次发表重要论述，为我们学习党史、新中国史指明了方向。要按照党中央部署和部党组要求，把学习党史、新中国史作为我局“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，作为牢记党的初心和使命的重要途径，要在学思践悟中，知史而爱党，知史而爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。

学习党史就是要坚持党的全面领导。历史告诉我们，只有中国共产党才能救中国，中国共产党的成立是历史的选择、历史的必然。重温党史、新中国史，要深刻认识到是中国共产党领导人民改变了旧中国积贫积弱的落后面貌，走上了国家富强和民族复兴的正确道路。作为党员干部，必须在坚持中国共产党的全面领导方面走在前、做表率，自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场，明确政治态度，严守政治纪律，在履行职责过程中坚持和加强党对财政工作的集中统一领导。

学习党史就是要坚定理想信念。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为有远大理想和崇高追求。学习共产党人的崇高理想，必须认真学习马克思主义理论，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，持之以恒地推动学习往深里走、往心里走、往实里走，坚持不懈地用党的创新理论武装头脑，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

学习党史就是要树牢宗旨意识。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。不论在什么年代、什么时期，共产党人始终秉持心中有民。群众利益无小事，学习共产党人的为民真心，就要坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务，永远保持党同人民群众的血肉联系。

学习党史就是要积极履职尽责。自中国共产党成立之日起，担当意识就深深烙在每一位党员心中，无论时代如何发展，内外环境如何变化，共产党人的担当意识始终未变。学党史、新中国史的一个重要方面就是要切实增强斗争意识，时刻保持斗争精神，困难面前不低头、挑战面前不退缩、失败面前不屈服，不断积累斗争经验，增强斗争本领。

党史和中国史是我们党建的指路灯，是传承红色基因，坚定理想信念的力量源泉。我们要积极梳理起理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率的目标，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，自觉自发、始终如一地牢记党的初心和使命，不断增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，永葆共产党人政治本色。

习近平总书记强调，各级党组织和党员干部要不断完善自我，要加强政治建设力，提高政治能力，坚守人民情怀，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。作为新时代的党员干部，要在学习“四史”提升“政治三力”中铸就“第一”，做知行合一的践行者，做埋头苦干的奋斗者，做敢于负责的担当者，为实现“中国梦”贡献自己的全部力量。

在学习“四史”提升“政治三力”中，铸就对党忠诚“第一品格”。要自觉强化理论武装，做党执政的坚定支持者、先进思想文化的积极传播者、社会主义核心价值观的模范践行者，把个人梦想自觉融入实现国家梦、民族梦的伟大历史进程中。自觉提升思想觉悟，加强道德修养，改造“三观”，把为人民服务意识落实到各项工作中去，保持高度的责任感、使命感，强烈的事业心。增强党性立场和政治意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明，经得起大风大浪考验，坚定不移当好党的基本理论、基本路线、基本方略的宣传者、贯彻者、推动者。

在学习“四史”提升“政治三力”中，铸就为民奉献“第一追求”。党员干部的使命就是不忘初心为民服务，要时刻保持很高的思想觉悟，要不断学习理论知识充实自己，要时刻不忘初心跟党走，保持坚定的信念和信仰，做到真正的一心“为公”。坚持从根本上克服自身意识上潜在的优越感和官本位思想，树立公仆意识，认认真真当好人民的“勤务员”。时刻保持与群众的血肉联系，增强群众观念和群众感情，要多下去走动了解实情，多深入基层收集群众的声音，对群众反映强烈的突出问题要认真严肃对待，认真思考并找到解决问题的办法。

在学习“四史”提升“政治三力”中，铸就担当作为“第一要求”。习近平总书记指出，能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。要用知重负重、攻坚克难、敢于担当、勇于作为的实际行动，诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。“万众一心加油干，越是艰险越向前。”追梦路上“当惊世界殊”的奇迹绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，要勤思考、勤动腿，要求真务实、真抓实干，锻造“工匠+猛将”忠诚为民务实的品质，主动到基层一线和困难艰苦地区摔打锤炼自我，掌握政策谋大事，深入调研干实事，脚踏实地一步一个脚印干事业。

新时代新征程，党员干部要不忘初心、牢记使命，不惧风雨、不畏险阻，守正出新、行稳致远，以坚如磐石的信心、坚韧不拔的毅力、攻坚克难的状态，啃“硬骨头”，趟“地雷阵”，携手同心加油干，共创中华民族伟大复兴的灿烂明天!

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。

历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。

人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。

“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。

历史是最好的教科书，以史为镜可以不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，从而永葆党的先进性、纯洁性和战斗力，始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气。

用历史的思维知史爱党。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。这一开天辟地的大事变，深刻改变了近代以来中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业成败兴亡的关键，更是有效防止历史周期率在中国的重演的关键。广大党员干部要用历史的思维知史爱党，推动作风建设深入开展，“开刀”形式主义、官僚主义问题，必须深挖根源，找准“病灶”，始终严明政治纪律和政治规矩，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；要始终自觉接受党组织的严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，以党性修养正心，以党员义务正行，以实际行动彰显人格力量，坚守共产党人的精神追求，做到在党言党、在党忧党、在党为党。

用历史的眼光知史爱国。爱国始终扎根在亿万同胞的血肉里，深藏在中华民族伟大复兴的理想里，爱国不是一句口号，更是一种情怀和担当。5000多年来，因为有着深厚持久的爱国主义传统，中华民族经受住了无数难以想象的风险和考验。古往今来，任何一个有作为的民族，都以自己的独特精神著称于世。爱国主义是中华民族民族精神的核心。爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。具有强烈的爱国情怀，是对党员的第一位的要求，广大党员干部要用历史的眼光知史爱国，要结合弘扬和践行社会主义核心价值观，在人民群众中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在人民群众心中牢牢扎根，让人民群众培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大。

用历史的担当知史爱民。习近平总书记强调，面对党和国家事业发展新要求，重温党和人民共同走过的光辉历程，在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持走自己的路，必须顺应世界大势，必须代表最广大人民根本利益，必须加强党的自身建设，必须坚定中国特色社会主义自信。中国共产党领导中国人民从站起来到富起来，再到强起来，始终坚持以人民为中心这条最基本的经验。权为民所用、情为民所系、利为民所谋。广大党员干部要用历史的担当知史爱民，要深刻认识我们党的执政使命和根本宗旨，坚持以人民为中心的发展思想，着眼于以人民为中心，想群众之所想，急群众之所急，从人民中找到根基，从人民中汇聚力量，从人民中寻找智慧，着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事。

“以史为鉴，可以知兴替。以铜为鉴，可以正衣冠。以人为鉴，可以明得失”。增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，才能坚定对党的历史和新中国社会主义历史的自信，进而坚定对党和党所领导的事业的自信，进而涵养中华民族向新而行的文化自信，进而永远保持党的先进性和纯洁性，保持党同人民群众的血肉联系，跳出历史周期律，领导人民不断前进，最终实现中华民族伟大复兴。

党史教育心得体会800字大学生篇三

四史教育是指对中国历史上的四部经典史书——《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》的教育。作为一名大学生，我在四史教育中获得了深刻的感悟和启迪。首先，四史教育让我认识到历史对于我们个人的重要性；其次，四史教育使我了解到我们是历史的延续；再次，四史教育增强了我对传统文化的认同感；最后，四史教育激发了我对国家和社会发展的责任感。通过四史教育，我深刻认识到了历史在我们生活中的重要性和影响，也更加清晰地明白了我作为一名大学生的责任和使命。

首先，四史教育让我认识到历史对于我们个人的重要性。在大学期间，我对历史一直持有淡漠的态度，认为历史与我个人的生活没有太多关联。然而，在四史教育的学习中，我意识到历史不仅仅是一段过去，而是构成我们个人和社会的基本元素。通过学习古代历史及背后的故事，我深刻认识到历史对于个人成长和发展具有重要的指导作用。历史告诉我们哪些发展道路是失败的，哪些是可行的，哪些是我们应该遵循的。只有通过对历史的学习和思考，我们才能做出正确的决策，更好地面对现实生活中的各种挑战。

其次，四史教育使我了解到我们是历史的延续。作为一名年轻的大学生，我往往追求新潮的事物，对传统文化并不熟悉。然而，在四史教育中，我了解到我们作为现代人的思维方式和生活方式受到历史的深刻影响。古人的智慧和经验传承至今，对我们现代人依然具有重要启发和借鉴价值。通过学习四史，我深入了解了古代帝王将相和普通人民的生活，他们所面对的困境和取得的成就。这让我重新认识到我们是历史的延续，我们的行为和选择将影响未来的走向。

再次，四史教育增强了我对传统文化的认同感。在现代社会的急速发展中，传统文化的价值逐渐被忽视和遗忘。通过学习《史记》等古籍，我深入了解了乡愿是如何形成的，中华文化的独特性和丰富性。我开始懂得，只有将自己的文化根脉牢牢扎根，才能更好地为社会做出贡献。通过四史教育，我更加自豪地谈论中华文明的伟大和博大精深，也更加珍视传统文化的瑰宝。

最后，四史教育激发了我对国家和社会发展的责任感。作为一名即将走向社会的大学生，我深感自己肩负着时代赋予的重任。四史教育让我意识到，我们背负着历史的痛苦经验和先辈的期望。只有通过自己的努力和奉献，才能为建设一个更加美好的社会做出贡献。通过四史教育，我进一步明确了自己的目标和方向，坚定了自己为国家和社会发展作出贡献的决心。

通过四史教育，我深刻认识到了历史在我们生活中的重要性和影响，也更加清晰地明白了我作为一名大学生的责任和使命。历史是我们的根，传统文化是我们的宝贵财富。只有通过对历史的学习，我们才能汲取智慧和力量，为我们的社会进步做出应有的贡献。作为一名受过四史教育的大学生，我将倍加珍惜这份机缘，不忘初心，砥砺前行。

党史教育心得体会800字大学生篇四

党史教育是中国大学生最为重要的素质教育之一。在这门课程中，我们可以了解到中国共产党的光辉历程以及中国现代史上的一系列大事件。在这个过程中，我深刻认识到了中国共产党的历史使命和今天大学生应该承担的责任。

第二段：历史使命。

中国共产党的历史使命就是为中国人民谋幸福、谋民族复兴。从其诞生起，就为中国民族解放和革命事业不断做出贡献。在党的领导下，中国成功完成了从封建社会到现代社会的转型，实现了民族独立和人民解放。这个历史使命在新时代下仍然具有重要意义。现在，我们需要继续发扬这种革命精神，为中国人民争取更多福利和财富，为实现中国梦努力奋斗。

第三段：今天的大学生。

对于现在的大学生来说，我们应该承担的责任不仅仅是为自己的未来努力奋斗，更应该考虑到自身的社会责任。在人生的旅途中，我们不仅要为自己努力，更要为整个社会作出贡献。作为当代大学生，我们应该接受先进思想教育，努力提高自身素质和综合能力，成为具有创新思维和实践经验的优秀青年。同时，我们还应该始终坚持人民立场，对于弱小的群体给予帮助和支持，让社会更加和谐。

第四段：学习党史的意义。

学习党史不仅仅是为了了解历史，更是为了教育我们应该如何去行动。党的历史是一个充满希望和斗争的历程，是一个充满教育意义的历程。这一段历史中最重要的是坚定的政治信仰，坚定的理想信念，对于我们这些年轻人来说有着极大的启示意义。党史教育可以帮助我们逐渐建立起正确的人生观和价值观。

第五段：结论。

总之，党史教育是大学生学习的重要内容之一。学习党史不仅可以了解历史，更可以让我们明白自己的责任和使命。在实践中，我们应该发扬先进的革命精神，为国家和人民做出更多贡献。

党史教育心得体会800字大学生篇五

作为大学生，我们是时代的见证者和传承者，了解和学习党史教育对于我们提高政治觉悟、增强党性修养具有重要意义。在接受党史教育的过程中，我有了一些微心得，下面我将就此与大家分享。

第二段：充分理解党的历史使命

党史教育让我充分理解了党的历史使命。从中国共产党的诞生到如今，党始终以实现中国人民的解放和幸福为己任。党的创立是为了让中国摆脱旧的封建统治和帝国主义的控制，建立一个人民当家作主的社会主义国家。党的历史使命鼓舞着我和千千万万的中国人不懈奋斗，为实现社会主义现代化、全面建设社会主义现代化强国而努力。

第三段：认识到党的艰辛历程

党史教育让我真切认识到党的艰辛历程。党为了实现自己的理想和目标，经历了一系列的斗争和牺牲，这其中既有艰苦的长征，也有惨烈的抗日战争。党员们为了共产主义事业，放弃了家庭和个人的幸福，孜孜不倦地为人民服务。他们无私奉献的精神让我深受触动，也让我明白了个人的力量是微不足道的，只有团结一心，才能战胜一切困难。

第四段：提高政治觉悟和思想境界

党史教育使我提高了政治觉悟和思想境界。通过学习党的历史，我深刻认识到我们是生活在一个社会主义国家的幸福一代，并要肩负起实现中华民族伟大复兴的责任。党史教育使我明白，作为一名大学生，党员要始终坚持正确的政治立场，积极投身社会主义建设，为国家和民族的发展贡献力量。同时，党史教育也使我提高了个人的思想境界，树立正确的世界观和人生观，远离消极和狭隘，坚持为人民服务的宗旨。

第五段：践行党的历史使命，为实现中国梦贡献力量

在党史教育的启发下，我深刻认识到作为一名大学生，我们应该践行党的历史使命，为实现中国梦贡献力量。中国梦是中华民族伟大复兴的梦想，是亿万人民的共同梦想。我愿意不忘初心、牢记使命，秉持着社会主义核心价值观，努力学习，不断提升自己的能力和素质，为实现中国梦的伟大目标而奋斗。

总结：通过党史教育，我更加深入地了解了中国共产党的历史使命，认识到党的艰辛历程，提高了自己的政治觉悟和思想境界。我将以党史教育的启发为动力，努力奋斗，为实现中国梦贡献自己的力量。让我们共同学习党史，传承党的红色基因，为党的事业砥砺前行！

党史教育心得体会800字大学生篇六

党史教育是培养大学生爱国主义情怀和理想信念的重要途径之一。通过学习党史，可以深刻认识到中国共产党的光辉历程、伟大成就以及艰苦奋斗的历史，进一步牢固树立中国特色社会主义共同理想，增强爱国主义情感与信仰力量。在党史教育学习过程中，我深刻体会到了中国共产党的使命与担当，着重感受到了中国共产党人的纯洁忠诚、坚强决心和人民至上的精神内核。这种体会也让我更加深刻地认识到，青年大学生应该为了国家的发展和人民的福祉而努力奋斗，肩负起实现中国梦的责任和使命。

首先，通过党史教育，我更加深入地了解到中国共产党为了实现中国人民的幸福和国家的富强，经历了一段艰苦卓绝的历程。从中国共产党的成立，到土地革命和抗日战争的胜利，再到新中国的建立和改革开放，中国共产党带领中国人民克服了一个又一个困难和挑战，始终坚持以人民为中心的思想，始终以实现人民的利益为最高使命。这些历史事件让我深深感受到中国共产党人的坚强意志和对人民的无私奉献，也让我理解到为了实现国家的发展和人民的福祉，我必须要有坚定的信念和对困难的勇气。

其次，党史教育让我更加真切地认识到作为一名青年大学生，理想信念的坚定和精神品质的培养是非常重要的。中国共产党人充满使命感和责任感，始终视人民利益高于一切，他们的纯洁忠诚和崇高的理想信念成为我们学习的榜样。在党史教育过程中，我学习到了许多共产党人的故事，例如王若飞、黄继光等，他们在革命、抗战和建设事业中表现出来的崇高精神和牺牲精神令我深受感动。因此，我认识到自己应该时刻保持对党的忠诚，树立起一种追求真理、回报社会的精神境界。

再者，党史教育加深了我对中国共产党人的感激之情。正是中国共产党的领导，才有了今天的幸福生活和国家的繁荣发展。在学习党史的过程中，我被中国共产党人在革命斗争、改革开放和社会主义建设中所取得的伟大成就所震撼。同时，我也深刻地意识到，我们每个人都应该为这一成就贡献自己的力量，为这个伟大的国家奉献自己的智慧和力量。同时，我也要将这份感激之情转化为具体的行动，积极参与社会实践活动，为国家的发展尽自己的绵薄之力。

最后，党史教育还让我明白了自己是一名中国特色社会主义事业的建设者和接班人。中国共产党为实现中国梦提出了伟大的目标和行动纲领，青年大学生应在这一伟大事业中发挥自己的作用。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，增强四个意识，坚决做到四个自信，努力成为有理想、有担当、有作为的青年一代。我们要立足于实现中国梦的大背景下，主动肩负起历史赋予的责任和使命，努力学习科学知识，增强实践能力，积极探索创新，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

通过党史教育的学习，我深刻认识到了中国共产党的光辉历程、伟大成就和艰苦奋斗历史，进一步坚定了我的爱国主义情感和理想信仰。在今后的学习和成长过程中，我将不忘初心，传承党的优良传统和红色基因，为实现中国梦而努力奋斗。

党史教育心得体会800字大学生篇七

近年来，四史教育持续深入人心，成为大学生们关注的焦点。四史教育包括对《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》的学习，目的是通过学习和理解中国历史的发展脉络，传承中华优秀文化。作为大学生，参与四史教育是我们应尽的责任。在本文中，我将与您分享我在四史教育中所体会到的一些心得。

二、历史记忆与教训。

通过对四史的学习，我深刻理解到历史的重要性。历史是我们民族的记忆，是一面镜子，可以反思和总结过去的经验教训。例如，《史记》提到了曾侯乙编钟的故事，告诉我们要珍惜并合理利用时间资源；《后汉书》中记载了黄巾起义的故事，让我们认识到原因错综复杂，背后需要走出困境的努力。从这些故事中，我们能够学习到勇于创新、尊重他人、明辨是非的重要性。历史教育不仅让我们了解过去，更重要的是应用到现实生活中，为我们的人生提供经验和指导。

三、弘扬优秀文化。

四史弘扬了中华优秀文化的精髓，让我们能够更好地认识自己的国家和民族。《汉书》以刘邦为主线，展示了中国自秦始皇到汉武帝的历史进程，高度评价了刘邦的杰出才华和声誉，传播了中华民族的英雄主义精神。《后汉书》则以汉党人士为代表，揭示了晚期汉朝的内外困境和战乱，进一步体现了中国人民抗争的坚韧和勇敢。通过这些史书，我们能够深入了解中国古代文化的独特之处，增强中国传统文化的自豪感，与我们的文化根源产生更多情感共鸣。

四、拓宽视野与思考问题的角度。

四史教育是大学生扩展知识领域的良机，也是我们拓宽视野的桥梁。通过学习和阅读四史，我们不仅可以了解到历史事件的发展过程，还能够看到问题的多角度思考。例如，《三国志》中描述了各个地方的军事、政治和文化情况，通过观察三国时期的人物行为和社会背景，我们可以对当时的混乱局势进行更深层次的分析。这种分析能力在我们日常生活中也非常重要，不仅可以提高我们自身的思考能力，还可以帮助我们更好地理解和解决现实生活中的问题。

五、推动个人发展与社会进步。

四史教育不仅影响到大学生的个人成长，还对整个社会进步起到推动作用。通过四史教育，我们可以学习到历史人物的道德品质和为人处事的原则。例如，《史记》记载了管仲和韩非的故事，他们以智慧和胆量崇高的道德标准，为大家提供了宝贵的观察对象和学习机会。这样的学习无疑会增强我们对社会公德和职业道德的要求，提高我们自身的道德修养。同时，通过四史教育，我们还可以认识到人类的共同点和区别，增强对人类共同发展的责任感和使命感，为推动和谐社会的建设贡献力量。

在这个世界充满了快速变化和快节奏的时代中，四史教育无疑为大学生们提供了一个重新思考自我和认识世界的机会。通过四史教育，我们可以更好地理解历史的教训和智慧，弘扬中国传统文化的精髓，拓宽视野和思考问题的角度，同时推动个人发展和社会进步。作为大学生，我们要牢记历史使命，守望历史发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

党史教育心得体会800字大学生篇八

近年来，党史教育成为大学生学习的热点，越来越多的大学生参与党史教育活动。通过学习党史，我们深深感受到党的伟大，正如习近平总书记所说：“没有共产党就没有新中国。”党史教育不仅能够增强大学生的使命感和责任感，还能够提供一种重要的历史观和价值观，对于我们成长和发展具有重要意义。在这篇文章中，我将分享自己对党史教育的微心得和体会。

第一段：党史教育的重要性。党的历史是一部催人奋进的教科书，它记录着中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋和平的伟大事业。党史教育的核心在于红色基因的传承和弘扬，通过学习党史的光辉事迹，我们能够锤炼青年学生的精神品质，传承红色基因，使我们始终保持理想信念的坚定。

第二段：党史教育的实践成果。党史教育不仅仅停留在纸面上的知识学习，更重要的是通过实践活动将理论联系实际。党史教育可以让大学生了解历史，学习先辈们为人民的牺牲和奉献，积极参与社会实践，亲身感受党的伟大事业。举一个例子，我们可以通过参加党史实践队伍，走进革命老区，亲眼见证红色革命的足迹，深刻感受到先辈们建立祖国的艰辛和付出。

第三段：党史教育对大学生的影响。大学生是祖国的未来，党史教育对于大学生来说尤为重要。通过学习党史，我们能够更好地明确自己的责任和使命，树立正确的历史观念和价值观念，把个人理想同国家和民族的命运联系在一起。我们要始终保持热爱党、热爱中国特色社会主义事业的初心，投身国家的建设和发展。

第四段：党史教育对个人成长的促进。党史教育不仅能够提高大学生的历史素养，还能够培养实践能力和领导能力。通过掌握党史知识，我们能够更好地理解世界和社会，提高自己的思维能力和分析问题的能力。我们要学会几十年甚至上百年的党史，了解党的历史演变，深入理解党的思想路线和政策，用党的理论指导个人的实践活动。

第五段：坚定信仰的意义。党史教育不仅给予大学生理论的指导，更重要的是给大学生以信仰的力量。党史教育能够让大学生明白：只有坚定的信仰、正确的思想、勇敢的行动，才能够走好未来的路。我们要从党史中汲取力量，明确自己的信仰和追求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

总之，党史教育对于大学生的成长和发展具有重要意义。通过学习党史，我们能够增强责任感和使命感，传承红色基因，做到“不忘初心，牢记使命”。党史教育的重要性不容忽视，我们要积极参与党史教育活动，将理论知识转化为实践力量，用行动来践行党的好精神。只有这样，我们才能够成为有信仰、有理想、有责任的中国新青年。

党史教育心得体会800字大学生篇九

回望来时路，启航新征程。通过学习党史和新中国史，我们进一步深刻认识党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念；进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定“四个自信”；进一步深刻认识党的执政使命和相本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人跨情怀。

环顾当今世界，世纪疫情和百年变局相互交织，我国发展环境面临深刻复杂变化，我们站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点。作为一名预备党员，更要坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践，学党史、悟思想、办实事，进一步向历史寻经验、求规律、探未来，在学党史中汲取奋进力量。

党史教育心得体会800字大学生篇十

唐太宗李世民曾说过：“以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。”可见，"以史为鉴"对于一个国家的繁荣富强是多么重要。从这个意义上来讲，只有不忘历史，学习历史，才能不断从历史的经验和教训中汲取养分，才能为未来的发展提供强大的精神动力。

2021年3月17日，何积英副教授就我党在不同历史时期入党誓词的演变，为我们民社院的同学做了深入浅出的讲解。何老师将入党誓词的演变过程大致分为中国共产党成立初期、抗日战争、解放战争及新中国成立到改革开放等时期。中国共产党的入党誓词虽经历百年变化，但入党誓词文字简洁、主题鲜明。内涵有党的性质、宗旨、任务、要求等核心内容，形成了聚焦目标、贯穿中心主线、遵循严格要求、彰显党性教育的内在理路，体现着百年发展“质守”与“微变”的内在理路。

纵观百年来入党誓词的内容变化，“共产主义”永恒不变，是质守的目标。党早期的入党誓词强调党的中心任务“阶级斗争”，这实际上是以“努力革命”的任务形式表述出了以实现“共产主义”为内涵的斗争目标，因为阶级斗争作为一种手段，在于急迫完成短期的革命目标，而长远的目标则在于从根本上消灭阶级，实现共产主义。根据现有查证到的文献来看，“共产主义”一词进入入党誓词是1936年，比如，熊向晖入党时就宣誓：“为共产主义奋斗终身！”1982年入党誓词制度化中也有同一表述，这体现了“实现共产主义的社会制度”的目标，强化了“共产主义”是中国共产党的政治目标、最纯的政治灵魂、的精神支柱的理论涵义和实践要求。

这就是我们所熟知的入党誓词，对于生活在新时期的每一位大学生而言，重温入党誓词，重习党史党章，不仅是思想上的洗礼，更是对我们牢记使命，不忘职责的鞭策。

岁月如逝，历史中的那一幕幕犹如昨天，在党的领导和带领下，亿万华夏儿女众志成城，团结一致，取得了一个又一个伟大的胜利，建设了新中国，华夏大地涣然一新，特别是在过去极其不平凡的一年里，我们众志成城、团结一致战胜了新冠疫情的肆虐，打赢了脱贫攻坚战，靠的是广大百姓，更靠以全心全意为人民服务为宗旨的党的领导，更让我深深的感受到，党带领我们从过去走到今天，国家从贫穷落后走向美丽富饶，我们的生命已经和党，和国家息息相通，不管在何时都要：听党话、跟党走、报党恩，更需要努力学习，积极进步，通过我们每一位同学的努力，为党旗增光添彩，让党旗永远飘扬，让党的形象永远闪亮！

最后我想用何老师的一句话作为本文的结尾：“牢记历史，我们才能实现从胜利走向更大的胜利，才能在走向中华民族伟大复兴的道路上高歌奋进”。

党史教育心得体会800字大学生篇十一

党史教育是我们大学生接受的一门必修课程，通过学习党史，我们可以更好地理解党的历史使命和发展道路，深入了解中国共产党在中国革命和建设中所起到的重要作用。而我在学习过程中也收获了很多，并形成了一些心得体会。

首先，党史教育让我明白了中国共产党是如何在艰难困苦的环境中成长壮大的。从党的诞生到现在，中国共产党一路走来都没有经历一帆风顺的过程。无论是国内外的敌人压迫还是内部的困难问题，都没有能够动摇党的前进步伐。党员们以顽强的意志和不屈不挠的精神战胜种种困难，用实际行动证明了中国共产党的伟大力量。这也给了我很大的鼓舞和信心，使我更加坚定地相信只要我们所坚持的方向是正确的，就一定能够达到我们的目标。

其次，党史教育让我增强了爱国情怀和社会责任感。通过学习党的历史，我深刻体会到中国共产党是一心为人民谋幸福、为国家谋发展的先锋队。从党的初心到当代中国的发展，党始终以人民群众的利益和幸福为出发点和落脚点。中国共产党始终将人民的利益放在首位，为人民谋福祉，追求社会主义现代化的伟大理想。作为一名大学生，我应该时刻牢记自己的使命和责任，为国家的发展贡献自己的力量。

再次，党史教育让我对中共党史有了更为深入的了解。在学习党史的过程中，我不仅了解到党的初心和使命，还了解到了党所经历的各个重大历史时期。比如，中国共产党领导的土地革命战争，无产阶级文化大革命等等。这些历史事件无论对于党的历史还是对于当代中国的历史发展都具有重要的影响。我通过学习党史，深入了解了党在不同历史时期所取得的成就和克服的困难，从而更好地认识到党的伟大和党的领导是中国发展和繁荣的重要保证。

最后，党史教育让我明白了个人奋斗和党的事业是紧密联系在一起的。党员作为中国共产党的一份子，应该时刻以党和人民的利益为出发点，认真履行自己的职责和义务。只有个人的奋斗和党的事业相结合，个人的力量才能得到最大的发挥，社会才能实现更好的发展。因此，在学习党史的过程中，我明确了自己的责任和使命，决心将个人的奋斗与党的事业相结合，为党和人民的事业做出更大的贡献。

总之，党史教育是一门重要的课程，通过学习党史，我增强了爱国情怀和社会责任感，深刻认识到党的伟大和党的领导是中国发展和繁荣的重要保证。同时也明白了个人的奋斗和党的事业是紧密联系在一起的，只有个人的奋斗和党的事业相结合，个人的力量才能得到最大的发挥。我会牢记党史教育的意义，将其转化为实际行动，为实现中国的伟大复兴和人民的幸福生活而努力奋斗！

党史教育心得体会800字大学生篇十二

功崇惟志，业广惟勤”。理想指引人生方向，信念决定事业成败。我们深知，身为新时代的青年要坚定理想信念，学习五四精神，学习新时代榜样精神，锐意进取，勇于创新。我们坚持同心向党，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚持学而信、学而思、学而行，紧紧团结在党的周围、团结在共青团周围，以实际行动献礼建党100周年。

建党以来的100年，是奋进的100年!100年沐风栉雨，100年沧桑巨变，100年奋斗不息。中国共产党披荆斩棘，带领人民正满怀希望地朝着现代化的宏伟目标迈去，强国之路在探索的脚步中越走越宽。

不忘初心，方能行稳致远;不忘本来，方能开辟未来。今天，我们比任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。我们是祖国的未来和期望，让我们在党的领导和鼓励下勇于担当，心怀强烈的历史责任感和使命感，不负党对我们年轻人的无限厚望，在学校里不断丰富自己的才干，真刀真枪为祖国做贡献，收获高质量的美育人生，成为胸怀天下事、心中有家国的有志青年，让青春与党同行!

党史教育心得体会800字大学生篇十三

作为中国青年大学生，我们身上肩负着时代赋予的使命和责任。对于我们来说，能够理解和学习党史教育，是一个深化爱国情怀、培养民族精神和价值观的重要途径。在这篇文章中，我将分享自己的党史教育心得体会。这是一条学习路，亦是一种传承与坚守的必由之路。

第二段：对党的认识与感悟

在学习党史教育的过程中，我深入认识到党作为中国最高领导力量，始终是国家和人民的忠实代表。无论在中国社会的那个阶段，党都能及时回应时代的需要和人民的诉求，在不断抗争的历史中不断成长壮大。伴随着时代的变迁，党的角色也不断转变，但党的使命和方向是一如既往。从中，我深刻领悟到当前时代下我们作为青年人的责任和担当。青年人是祖国的未来和民族的希望，我们需要发扬民族精神，继承革命先辈的遗产，与时俱进地推动国家和人民的发展。

第三段：对马克思主义的认识与感悟

马克思主义是党的指导思想和行动准则，在中国的革命历史中发挥了至关重要的作用。学习党史教育，我对马克思主义深入理解，更加明确了它在中国革命进程中的重要性。马克思主义之所以引领了中国共产党的革命斗争，是因为它至始至终都是站在广大人民群众的利益和愿望上的。它不仅是对社会经济矛盾的科学分析，更是对历史的科学诠释和未来的科学预测。而在时下百业待兴的阶段，我们青年人就有了更多的机会参与到实际工作中，发挥我们的文化、科技以及创新等方面的特长，继承和发扬马克思主义，做新时代中社会发展的中坚力量。

第四段：受启迪与感悟

在这段学习过程中，我们不仅学到了党建和历史，也了解了这段历史的启示和感悟。其中最大的触动在于革命先辈不怕牺牲，不断东山再起，为中国百姓的福祉奋斗到了最后一刻。我们自上而下地学习到了这种无私的奉献精神和奋斗精神，不仅坚定了我们的理想信仰，更鼓舞了我们无畏前行的勇气和力量。在今天的中国，我们务必要在这种信仰与精神的基础上有所凸现。

第五段：结尾总结

在这段学习中，我们学习到了历史，也明确了历史的含义与现在的关系，这对于中国青年大学生来说是一段极其重要的旅程，对于未来的发展和前景具有更加深刻的意义。我们不仅要学习革命先辈所教导的理论，更要践行和发扬其作为革命人物的榜样作用。在今天的中国青年中，应最好利用时间并着重培养国家意识及民族精神，深化自己的理论认识，志存高远，激励青年群体前行。

党史教育心得体会800字大学生篇十四

第一段：引言（150字）。

随着新时代的到来，党史教育成为了当前大学生必不可少的一门课程。党史教育的目的是通过学习党的历史，增强大学生的党性和爱国情怀，培养责任感和使命感。如何学好党史教育，是每位大学生都应该思考的问题。

第二段：党史教育的重要性（250字）。

党史教育对大学生的重要性不言而喻。首先，党史教育可以帮助大学生了解党的发展历程和理论，深入领会党的指导思想，从而提高自身的政治素养和思想认识。其次，党史教育可以激发大学生的爱国情怀，增强国家意识和民族自豪感。通过学习党的历史，我们能够深刻认识到党的无私奉献和为人民谋幸福的初心使命，进而坚定自己为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。最后，党史教育还可以培养大学生的责任感和使命感，让每位大学生都能明确自己在新时代中的责任和使命，为社会主义事业贡献力量。

第三段：学好党史教育的方法与途径（300字）。

学好党史教育需要掌握一定的方法与途径。首先，要注重系统性学习。党的历史是一个长期的过程，通过深入学习党史，了解党的发展脉络和历史背景，可以更全面地理解党的历史进程。其次，要注重理论联系实际。将党史与当前国家状况相结合，分析党的历史对今天的启示，真正做到理论联系实际。再次，要注重实践与思考相结合。通过参加志愿活动、实践调研等形式，将党史知识与实际结合起来，深入思考学习成果，并将其运用到自己的生活和工作中。最后，要注重团队合作。可以通过开展党史学习小组或筹办党史讲座等方式，与同学们一起学习党史，共同交流心得和体会。

第四段：党史教育的影响（250字）。

党史教育对大学生的影响是深远的。首先，通过学习党史，可以潜移默化地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养正能量的思维方式。其次，党史教育可以提高大学生的社会责任感，使大学生具备扎实的政治素养和积极向上的人格魅力。再次，党史教育还可以激发大学生的创新意识和实践能力，培养大学生的领导力和团队合作意识，为社会的发展做出积极贡献。最后，党史教育还可以增强大学生的信仰力量和自信心，在迷茫和困难面前，坚守自己的信念和初心。

第五段：对党史教育的期望与表达（250字）。

作为新时代的大学生，我们应该倍加珍惜党史教育这一宝贵机会。我们应该把党史教育当做一种责任和使命，用心学习党的历史，不断加深自己的政治认识和政治素养。我们应该将党史教育与实际相结合，将所学的党史知识运用到实际工作和生活中，敢于负责、主动作为。我们还应该积极参与党史学习小组和党课讲座等活动，与同学们一起交流心得和体会，共同进步。最重要的是，我们要将党史教育的成果转化为实际行动，为推动国家的发展和社会的进步贡献自己的力量。

总结（100字）。

通过学习党史教育，我深感党的理论和党的历史的重要性。党史教育可以帮助我树立正确的世界观、人生观和价值观，提高我的政治素养和社会责任感。我将用心学习党的历史，将党史教育的成果转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。