读后感是读书的收获和体会,它可以让人更加深入地思考书中的内涵和作者想要传递的意义。如何在读后感中借用适当的引用和例子,使文章更有说服力?以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能够为大家提供参考和借鉴。
3颗枸杞豆读后感篇一
三个生命告终的句号,三个遗憾的0。
对我有什么启示?
0是起点,从0出发,抓住实践,勤奋追寻,有所作为。
(二)、描写人物方法的总结。
动作、语言、心理描写。
(三)、三叔的描写。
1、外貌描写。
体现他疾病缠身、身体虚弱。
2、动作描写。
3、语言描写。
二、语言品味。
1、描写语言的生动形象。
2、人物的语言贴近人物身份的特点。
3、修辞使用的恰当。
比喻、拟人。
三、关于小说特色的理解。
(1)、小说人物:
三叔的描写相当成功,主要通过对三叔行动、语言、外貌的描写来表现他:
疾病缠身、身体虚弱的身体现状;悔恨自己虚度一生、希望能够抓住仅有的时间努力学习和工作,并且想用自己一生的教训来教育后人的心理现状。
“我”:
主要通过心理描写、动作、语言等描写来完成对“我”由一个“淘气鬼”转变成一个珍惜时间生命、勤奋求学、最终成为植物学家这样一个心理变化的过程,完成人物的塑造,进一步体现三叔这个值得思考的人物、三叔的生命教训给我的一个影响。
关于人物的界定:
如何理解三熟是一个怎样的人物?
三叔的一生,虽然一事无成,但是他为虚度年华而悔恨,清醒地认识到抓紧时间学习工作的重要性,当他后悔莫及的时候,又把教训留给了后人,希望后生把握时光,做出有为的业绩。
一句话:虚度人生的教训明镜可鉴,警示后人的勇气实属可嘉。
(2)、小说情节:
设计了两次与三叔的相遇,展现“我”心理变化的过程,展示“我”由一个“淘气鬼”转变成一个珍惜时间生命、勤奋求学、最终成为植物学家这样一个心理变化的过程。
(3)、环境描写。
(4)、小说语言:
本文的语言生动形象,富有表现力。仔细揣摩,有很好的借鉴意义。
体现了他对时间、生命的认识,对自己过去生活的总结和悔恨,能抓住时间、生命,也就是能抓住时间学习、工作、生活。
(5)、关于小说叙述顺序的学习。
文章采用倒叙的写作手法,先交待“我”是植物学家,但是小时候却是出名的淘气鬼,形成悬念,引出回忆。然后按照时间的顺序记叙“我”同年时候怎样受三颗枸杞豆的启发、教育,懂得生命的意义,转而勤奋好学的。
(6)、关于文章以小见大写作方法的学习。
表现一个“人应该抓住时间、抓住生命;人应该有目标、有毅力,应该知难而进等人生要义”的主题,作者选择了用自己如何由一个出名的淘气鬼转变成勤奋好学、珍惜时间、生命而最终成为植物学学家这样的人生经历,来告诉人们:珍惜时间、生命的重要,告诉人们善于借鉴的重要,告诉人们实现自己的人生目标要知难而进、要有毅力,选择材料的角度不可谓不巧妙,这种选材角度小,而表意深远的方法,实在值得我们借鉴和学习。
四、拓展延伸。
1、你曾经有过想“逃”的感觉吗?你曾经有过“逃”的经历吗?
2、你对父亲的这种“牛羊怕杀,人怕打!”
五、迁移感悟。
三叔的一生给了“我”非常深刻的影响,以至于“我”能成为植物学家。那么你的童年中发生过类似作者的事情了吗?请你把它整理在周记本上。
六、尾声。
一年又一年,枸杞豆红了,我心中永远记住了那个和枸杞豆一样鲜红的教训,它时刻告诫我,引领我走向更加光明的人生。
3颗枸杞豆读后感篇二
读了这篇文章后,我深深地领悟到了它的真谛。
只要给我们时间,我们就能够做到这一切,而时间正在我们手中。你合着手掌,握紧拳,紧紧地抓住它,它就是你的,就能为你而服务,你轻松地挥着手臂摆着双肩,它就会似一阵轻烟随风而去,绝不为你留恋。
文中的三叔何况也不是这样呢?轻而易举的立了理想,但并没有去努力,在生命快要终结了的时候,才懂得珍惜,留下了三个遗憾的“0”。
3颗枸杞豆读后感篇三
教学目标:
1、领悟文章的语言,理解其深刻含义。
2、通过课文的学习,明白要珍惜时光,把握金色年华。
教学重难点:
领悟文章的语言,理解其深刻含义。
教学方法:
自读感悟,合作探究。
教具:多媒体。
教学过程:
一、播放歌曲《童年》,导入新课。
1、课前5分钟播放歌曲《童年》。
2、师讲述:
一首《童年》将我们带回了如诗如画的岁月。童年是美好的,是有趣的,是懵懵懂懂的。而程海笔下“我”的童年是什么样子呢?下面,我们就来学习《三颗枸杞豆》这篇课文。
(板书课题)。
二、检查预习,出示学习目标。
(学生作答)。
2、三叔在他生命垂危之际,悟出了什么?“我”从与三叔的交往、从三叔的话语里又悟出了什么?这节课通过《三颗枸杞豆》的学习,要探究完成以下两个目标。
(出示学习目标)。
1、领悟文章的语言,理解其深刻含义。
2、通过课文的学习,明白要珍惜时光,把握金色年华。
三、介绍读书方法,分点感知主体。
1、教者介绍读书方法――跳读。
今天,老师将教给大家一种新的读书方法,这就是跳读。
(出示投影)。
跳读是专门寻找所需材料的阅读方法。跳读不要求对文章必须从头至尾的通读,只要抓住文章的主要部分,选读某些章节就可以。跳读时要眼脑并用,精神高度集中,迅速扫描,寻找所需材料。
2、齐读读书方法,教者强调跳读的方式。
3、教者出示读书目的,学生跳读课文。
读一读,议一议(一):
请同学们用跳读的方法,读一读“我”和三叔的两次对话,划出对话中不理解的语句,并提出来,讨论交流。
指名说,师及时予以鼓励。
注:学生可能提出的问题:
a:三叔为什么说“谁又不是这样呢”?
b:我呆呆立了一会儿,忽然感到很乏味”,这是为什么?
c:三叔三幅画的含义是什么?
d:“野豆角花,谁不认识!”这里为什么用“!”而不用“?”。
e:三叔为什么“狡猾“地一笑?
f:三叔为什么说“仔细看看,仔细看看,时间已经差不多了!”
g:三叔的`眼睛为什么会闪射出一种异样的光辉,瘦瘦的脸颊为什么会升起两朵红晕?
h:“这是我一生的成绩:三个o”这句话是什么意思?
i:50节、52节、53节这三节是全文的重点所在,学生提出来的可能性最大,应着重引导。
孔子曾说过“独学而无友,则孤陋而寡闻”,“三人行,必有我师焉。”请同学们以小组的形式,合作、探究你们这一组在初读课文阶段遇到的问题。有疑难之处可以和老师交流。刚才同学们讨论时,充分体现了良好的合作精神,预习时,要养成小组交流的习惯。这样简单的问题课前就可解决,课内我们重点讨论比较难的问题。
(学生作答)。
2、教者小结。
通过跳读,同学们在学习课文时,要抓一些重点词句如“这也是太阳,这也是太阳”等。还要结合具体的语言环境,理解句子的含义。有时课文的.写作背景对我们更好地把握课文也有帮助。希望同学们能将这种学习习惯保持下来。
四、深化感知,全面掌握。
1、教师投影出示以下问题:
读一读,议一议(二):
三叔先后给我留下了五个谜语,分别是:
(1)三幅画儿,一幅是歪歪斜斜的塔,一座是一堆松松散散的书,一幅是一株弯弯扭扭的树。这是三个谜语。
(2)画儿下面还有三个圆圆的“0”。
(3)三叔托父亲交给”我“的三颗枸杞豆。
你能猜出谜底吗?2、指名读题。
3、小组讨论、交流,师巡视指导。
4、生回答,教师点评,及时鼓励。
5、师小结。
三叔一生屡立志向,但都因为没有持之以恒,而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我们身上重演,我们必须把握时间,珍爱生命,让我们的人生更有价值。
(教师板书)。
五、升华主题,畅谈感想。
1、教者出示投影。
悟一悟,写一写:
请同学们用精练而富有哲理的语言,写出你对时间、对生命的感悟。
2、学生拿出纸和笔,将自己所想到的写下来。
3、指名读,师及时予以鼓励。
六、.总结全文。
三叔的一生给我们留下了很多启示,虽然他树立了远大的理想,但他都半途而废。临终之前,送我三颗枸杞豆作为永远的纪念。实际上三叔将自己的理想和希望寄托在我身上。学完这篇课文,我希望同学们能把握时间,珍爱生命,为自己的人生描绘青春年华最绚丽的一笔。
整理童年趣事,在日记本上写下来。(音乐响起)。
八、教后记:
3颗枸杞豆读后感篇四
他的因失败而遗憾的人生,却在最后以一个教训,深深烙在一个孩子的心上。从而挽救了一个险些步他后尘的孩子。告诉他,不要重蹈覆辙。
最终三叔还是走了,走得那么安然。因为他在生命的最后一刻,为这个世界留下了一份礼物。三个意味着生命终结的“0”,三颗通红的枸杞豆。即代表终结,也意味着重新开始。
去追,去追,抓住太陽,抓住理想。
3颗枸杞豆读后感篇五
读完《三颗枸杞豆》这篇文章后,我感慨万千:人生短暂,如白驹过隙,多少人因虚度光阴,最终一事无成。就像文中的“三叔”,直到走到生命的尽头,才恍然悔悟。可惜太迟了,时间好比东流水,只能流去不能回,如果你没有跟紧时间的脚步,就再也追不上它了,正如陶渊明曾说过:“盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”
在上帝给予的有限时间内,有人取得了辉煌的成就,有人却仍旧碌碌无为,其中的重要原因就是看你是否会珍惜时间。高尔基说过:“时间最公平合理,它老少无欺,从不多给谁一份。勤劳者能让时间留下串串果实,对懒惰者,时间给予他们一头白发,两手空空。”人生如酒,用奋斗来发酵才会酝酿出甘甜醇美的滋味;人生如玉,用拼搏来打磨,才会放射出璀璨绚烂的光辉。
许许多多有成就的.人,无不是因珍惜时间而取得成功的,他们用加快人生节奏的妙法度过了青春岁月。许广平在回忆鲁迅说:“他常常一点一滴地积累时间学习。成天东家玩玩,西家坐坐,是他所最怕的,如果朋友在他工作时来谈天,他都会毫不客气地说:‘唉,你又来了,没有别的事好做吗?’鲁迅把时间当作生命,他说:‘美国人说时间就是金钱,但我想,时间就是生命。’”正是他这种视时间为生命的态度使他抓紧每分每秒来学习,才成为了当时最著名的作家。同样,医生在抢救病人时,争分夺秒就是从死神手里夺回人的生命;熊熊烈火中,消防队员早一分钟冲上去,就能早点阻止火势的蔓延;奥斯托洛夫斯基在双目失明的情况下,珍惜每一分钟,为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部名著。
有的人常抱怨:“今天怎么过的这么慢?”“唉,待会再学吧。”孰不知人生是短暂的,如果不抓紧,它就会像流水一样,一去不复返,这样一天一天的度过,生命的价值就在一点一点的减少。
抓紧大好青春时光,努力学习,勤奋工作。记住:人生如一本史书,只有在书上写下内容,才会给后人留下更多的痕迹。
3颗枸杞豆读后感篇六
他的因失败而遗憾的人生,却在最后以一个教训,深深烙在一个孩子的心上。从而挽救了一个险些步他后尘的孩子。告诉他,不要重蹈覆辙。
最终三叔还是走了,走得那么安然。因为他在生命的最后一刻,为这个世界留下了一份礼物。三个意味着生命终结的“0”,三颗通红的枸杞豆。即代表终结,也意味着重新开始。
去追,去追,抓住太阳,抓住理想。
3颗枸杞豆读后感篇七
读了这篇文章后,我深深地领悟到了它的真谛。
只要给我们时间,我们就能够做到这一切,而时间正在我们手中。你合着手掌,握紧拳,紧紧地抓住它,它就是你的,就能为你而服务,你轻松地挥着手臂摆着双肩,它就会似一阵轻烟随风而去,绝不为你留恋。
文中的三叔何况也不是这样呢?轻而易举的立了理想,但并没有去努力,在生命快要终结了的时候,才懂得珍惜,留下了三个遗憾的“0”。
我们还是少年,有的是时间,我们要以三叔为鉴,向作者一样去追寻一、二、三……。
3颗枸杞豆读后感篇八
时间就是生命。
读了这篇文章后,我深深地领悟到了它的真谛。
只要给我们时间,我们就能够做到这一切,而时间正在我们手中。你合着手掌,握紧拳,紧紧地抓住它,它就是你的,就能为你而服务,你轻松地挥着手臂摆着双肩,它就会似一阵轻烟随风而去,绝不为你留恋。
文中的三叔何况也不是这样呢?轻而易举的立了理想,但并没有去努力,在生命快要终结了的时候,才懂得珍惜,留下了三个遗憾的“0”。
我们还是少年,有的是时间,我们要以三叔为鉴,向作者一样去追寻一、二、三……。
3颗枸杞豆读后感篇九
读完《三颗枸杞豆》这篇文章后,我感慨万千:人生短暂,如白驹过隙,多少人因虚度光阴,比较终一事无成。就像文中的“三叔”,直到走到生命的尽头,才恍然悔悟。可惜太迟了,时间好比东流水,只能流去不能回,如果你没有跟紧时间的脚步,就再也追不上它了,正如陶渊明曾说过:“盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”
在上帝给予的有间内,有人取得了辉煌的成就,有人却仍旧碌碌无为,其中的重要原因就是看你是否会珍惜时间。高尔基说过:“时间比较公平合理,它老少无欺,从不多给谁一份。勤劳者能让时间留下串串果实,对懒惰者,时间给予他们一头白发,两手空空。”人生如酒,用奋斗来发酵才会酝酿出甘甜醇美的滋味;人生如玉,用拼搏来打磨,才会放射出璀璨绚烂的光辉。
许许多多有成就的人,无不是因珍惜时间而取得成功的,他们用加快人生节奏的妙法度过了青春岁月。许广平在回忆鲁迅说:“他常常一点一滴地积累时间学习。成天东家玩玩,西家坐坐,是他所比较怕的,如果朋友在他工作时来谈天,他都会毫不客气地说:‘唉,你又来了,没有别的事好做吗?’鲁迅把时间当作生命,他说:‘美国人说时间就是金钱,但我想,时间就是生命。’”正是他这种视时间为生命的态度使他抓紧每分每秒来学习,才成为了当时比较的作家。同样,医生在抢救病人时,争分夺秒就是从死神手里夺回人的生命;熊熊烈火中,消防队员早一分钟冲上去,就能早点阻止火势的蔓延;奥斯托洛夫斯基在双目失明的情况下,珍惜每一分钟,为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部名著。
有的人常抱怨:“今天怎么过的这么慢?”“唉,待会再学吧。”孰不知人生是短暂的',如果不抓紧,它就会像流水一样,一去不复返,这样一天一天的度过,生命的价值就在一点一点的减少。
抓紧大好青春时光,努力学习,勤奋工作。记住:人生如一本史书,只有在书上写下内容,才会给后人留下更多的痕迹。
3颗枸杞豆读后感篇十
枸杞豆,圆形或椭圆形的浆果,红色,可入药。可在作家程海笔下三颗普普通通的枸杞豆却有了深刻的含义。
“我”是个淘气、贪玩、不爱学习的孩子,一次逃课进入小树林追蝴蝶是遇到了三叔。知道了三叔一生的经历后,“我”明白了三叔给自己三颗枸杞豆的用意,从此发愤学习,最终成为植物学家。
时间,是这个世界上宝贵的东西,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴啊!我们做任何事都需要时间,但时间总是过得太快,稍纵即逝。有人总埋怨时间过得太快,那是他没有把握好,有的人也因浪费时间而虚度一生,留下太多的遗憾、悔恨。我们现在处在青少年时期,青春是一个人一生中最宝贵的时间,我们应该把青春这一笔财富好好利用起来,珍惜一分一秒,勤奋、刻苦地学习,为自己创造一个美好的未来。而不应该让时光一分一秒的溜走,少壮不努力,老大徒伤悲啊!
三叔一生有三个梦想,可是都没有实现,这是为什么呢?是因为三叔在实现梦想的路上,觉得太困难了,于是就放弃了,再立一个梦想,周而复始,导致了三叔一生一事无成,只取得了三个“0”的成绩。俗话说有志之人立长志,无知之人常立志。立下一个志向后,就要坚持不懈地为实现梦想而付出努力,不管有多么困难也不能退缩,要知难而进,不可知难而退。千万不要向三叔那样,在知道圆梦之路的艰难和曲折之后,就放弃,再立一志向,再放弃......这样只会使你一生碌碌无为。我从小就立下志向要成为一名出色的外交官。妈妈在知道我的志向后告诉我:“女儿,你的志向很好,但要实现你的梦想是有一点儿难度的`,会很艰难,想成为外交官你的英语一定要好,不是一般的好,而是要出类拔萃的好!还有,当外交官可是很辛苦的!你可不能怕苦怕累就放弃了!”妈妈的一番话没有使我退缩、放弃,反而使我更加坚定了自己的志向!我要努力地学习,考入理想中的大学,为实现梦想而做准备!
“我”后来成为植物学家是偶然吗?答案肯定是否定的,这与“我”小时候喜欢在小树林中玩耍和对大自然的热爱是分不开的。兴趣是最好的老师,对于自己感兴趣的事情,一定会做的很好,自己不感兴趣的事情,就算强迫你,也不可能有所作为的。
让我们以文中三叔虚度一生的教训为诫,从现在开始珍惜时间,努力学习,勤奋学习!
3颗枸杞豆读后感篇十一
人们对时光有着不同的`认识和比喻。有人说时光是流水,有人说时光是宝藏,甚至有人说时光是一种神奇的魔法。在我看来,时光就是一个奇妙的沙漏。
学了《三颗枸杞豆》这一课后,我便更认为时光是沙漏了。它不管发生了什么事,都会不停地将时光的金沙漏下,转化为不同的能量贮存。善于用时的人,会在沙漏的下半部分存下灿烂的金,而不善于用时的人,则只能留下暗黄的沙砾。
文中的三叔年轻时就是一个善于用时的人。他不断变换着职业,总是坚持不下去,以至于在将要与世长辞之时才留恋起来,才后悔起来。只是,这所谓的后悔是没有用的,世间是没有后悔药可吃的。所以,做事,不客做什么事,都要要尽力去做,即便失败了,也不会后悔,毕竟,那是自己的成绩。
同样,文中的“我”曾经也是一个不善用时的孩子。但可贵的是,三叔给我的枸杞豆让我明白了该努力的时候了。
现在,也许没有人给你三颗枸杞豆,但如果你明白了时间的意义,就等于得到了代表希望遥枸杞豆。
因此,让我们从现在开始,从零开始,去追寻梦想的一、二、三!
3颗枸杞豆读后感篇十二
他的因失败而遗憾的人生,却在最后以一个教训,深深烙在一个孩子的心上。从而挽救了一个险些步他后尘的孩子。告诉他,不要重蹈覆辙。
最终三叔还是走了,走得那么安然。因为他在生命的最后一刻,为这个世界留下了一份礼物。三个意味着生命终结的“0”,三颗通红的枸杞豆。即代表终结,也意味着重新开始。
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