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最新我和我的初二作文(实用18篇)

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最新我和我的初二作文(实用18篇)
2023-11-11 15:17:13    小编:ZTFB

总结能够帮助我们整理学习的内容,形成更系统化的知识结构。在总结中,我们可以提出一些建议和建议,以便在未来改进和提升自己。请大家认真阅读以下总结范文,相信会对你的写作有所帮助。

我和我的初二作文篇一

书对别人是进步的阶梯,对于我来说书是退步的跑步机。

我讨厌书是因为它锁住了我的自由生活,不能像别人一样展翅高飞,我像一保被关在笼子的小鸟。我想玩游戏,最多也是在楼上偷偷地玩一下爸爸的3g手机的网络游戏,不能在外畅快地和小伙伴们玩耍嬉戏!

我在二年级考试的时候,因为考试前一天,我爸爸让我狂看书,狂做考试题,所以我的头脑快要爆了。我考了一个不好的成绩。结果奖励一顿晚餐了。

现在这样我讨厌书都是妈妈、爸爸和爷爷、奶奶天天都让我看书,我一到不熟悉的地方晚上头痛得要我的小命了。比如去一二次不熟悉的地方看到书头就痛,我怀疑我得了晕书症了。

为了防止晕书症,我先问哪间书有书,我就不去哪个房间,去了电脑的房间或在客厅看电视。

我讨厌书理由有许多,我给随便找出了三个。不过我偶尔的好作文是模仿了作文书上的,我也开始有一点爱上了书。

我和我的初二作文篇二

1949至2019,这是时光的变迁,记叙了无数的无名英雄为了中华的崛起奋斗牺牲的故事。

《我和我的祖国》可以用6个字来归纳“小人物,大时代”。

电影散场了,可是思绪久久不能平静,观众们自发地唱起了“我和我的祖国”,轻声吟唱,高声呼喊,响起的的掌声,在这一刻,声浪穿越过了过往,在每一个历史的瞬息间奏响了这曲动人的音乐。

心中的感动,眼中有泪水在涌动。

小人物。

全片讲述了7个故事,7个小人物,却在不同的时空维度做着同样的一件事,

“为国,卫国,慰国”。

7个平凡而又不平凡的故事,每一个历史的时刻。

没有刻意的宣传塑造人物,也没有刻意地喊口号。

每个故事代表的寓意深刻:

我和我的初二作文篇三

书是我们的好朋友,我们可以在书里学到很多的知识。

在我还没有上学的时候,妈妈就给我买了很多连环画、漫画故事书和童话故事书。那时候我也看不懂书里写的是什么内容,只是觉得图片很好看。

上了幼儿园后我学会了拼音,就可以拼读故事书里面很多有趣的小故事了。后来上了一年级班主任王老师也让我们多读一些课外书,这样可以让我们多认识一些生字,多积累一些好的词语,好的句子;可以更好的用来写作文、日记。

我喜欢的书有很多,有《十万个为什么》、《三字经》、《格林童话》、《安徒生童话》还有我最喜欢的一本叫《夏洛的网》,这本书讲述的是动物之间友情的童话故事。

蜘蛛叫夏洛,小猪叫威尔伯,它们经过了一些磨难后而建立了真挚的友谊;夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,挽救了小猪威尔伯的生命;夏洛为了友谊,而牺牲的精神值得我们学习。我们要像它那样和同学、朋友之间要互相帮助,团结有爱。

我们要多读书,多读一些对我们有益的书!因为书能让我们增长很多的知识,还能给我们的生活带来很多的快乐。我学过很多关于读书的好处的一些名人名言有:读书破万卷,下笔如有神、读万卷书,行万里路、发奋识遍天下字,立志读尽人间书、立身以立学为先,立学以读书为本。从这些名人名言中体会到我要和书成为好朋友、好伙伴。

让书陪伴我们成长,我们每个人都要养成读书的好习惯!

我和我的初二作文篇四

“书籍是人类进步的阶梯”,高尔基说的没错,书是人类的“朋友”。

一天放学,我匆匆忙忙跑回家,吃了一些晚餐后飞快地写完了作业就去找我的“朋友”交流了。

不瞒相告,我的“朋友”是书。

我不愿意错过一分一秒,急忙从书架取下了《三国演义》,当我读到张飞将被杀死时不禁为张飞捏了把冷汗,不情不自禁地大喊:“张飞快起来啊!有俩人要暗杀你!”

正当这时,我读得正开心。可这时,妈妈打断了我说:“你这个疯孩子,整天瞎叫,吵死人了!”

过了不久,我房间的灯突然灭了,房间变得黑灯瞎火,我打开了房间的备用灯津津有味地再次看了起来。

突然,我觉得大地在摇晃而且外面一片乱腾,我不理会一直看着手中的书,过了一会儿,灯亮了,妈妈又一次过来说:“刚才地震了你不知道吗?”

我大吃一惊合上了书,妈妈又说:“好了,睡觉!”我只好依依不舍地合上了书本。

书,真是我的好“朋友”呀。

我和我的初二作文篇五

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”一个健康的人,是由物质食粮和精神食粮并同发展,才组成一个心灵能够健康成长的人。

我爱书,它是我的精神食粮,我经常吮吸着它那知识的甘霖,并将其化为人生道路上精神动力。每当我空闲时,不是闻故以前读过的书,就是读新的一本书籍,就这样来不断充实自己的闲暇时光。

我爱书,它把丰富的知识无私的奉献给了每个读者;它把我们带进一个又一个美丽国度、神秘城堡,它让我们明白什么是善、什么是恶,让我们明白人生的真谛,让我们看见历史的兴衰与人间的奇迹;它熏陶着我,感动着我,更教育着我。

我爱书,虽然没有一艘非凡的战舰,但是却能把我们带到浩瀚的海洋;没有一匹神奇的骏马,却能带我们领略人生的真谛。即使你一贫如洗,也还能再书的王国遨游。

“读书之乐何处寻,数点梅花天地心。”多么质朴无华的书!它装载了人类灵魂的全部美丽!

我爱书,更喜欢读书!

我和我的初二作文篇六

三年前,爸爸带我到他朋友的琴行里去玩,我发现了一个大姐姐正在拉一个奇特的乐器,一直傻呆呆望着不肯离去。它优美动听的声音让我迷恋,它那经典的外表更是让我深深地陶醉。我毫不犹豫地让爸爸给我报个小提琴培训班,从那天我就开始了自己的学琴之路。

在培训班里,我遇到了和蔼可亲的金老师。我本以为学小提琴就是把弓在琴弦上拉几下,这有什么难的?看到金老师娴熟的姿势,我信心十足。可当我拉起提琴时,声音一会像鸡被杀时惨叫声,一会儿像电锯又尖又细,一点也不好听。奇怪,为什么在那些老师的手中,这玩意儿能那么乖巧,在我手上却像家畜的声音?我一下子就泄气了,长叹一声,赌气似的把小提琴放在一旁,无精打采的坐在沙发上。老师看见了,语重心长地对我说:“学琴和做事一样,不能心急,你得一步步、耐心地学,才会有所收获的。”我只好重新拿起小提琴,在老师的指点下,琴声慢慢和谐了。老师对我的期望很高,让我更加刻苦地练琴。

两年后,我已经不再是当年那个连基本功都拉不好的小男孩,我已经会拉多首有难度的曲子了。一天,我把老师布置给我的作业《新春乐》拉一遍,自以为练了很多次,拉的时候就显得随意。老师听完第一遍,皱着眉头,沉着脸,让我重拉。我只好再重拉。拉完后,金老师居然大吼起来:“怎么今天这么不在状态?再重来。”一向和蔼可亲的金老师居然发这么大的脾气,让我有点儿不知所措。我只好再专心致志地拉了一遍,老师这才点点头,说:“你看,认认真真拉是不是拉得更好啊。还有,学校有一个活动要表演才艺,你就表演拉这首曲子吧。”我没说什么,同意了。

表演那天很快就到了,我心里既激动又担忧,激动的是因为自己马上就有展示自己才能的机会了,担忧的是如果自己没拉好,同学们可能会笑话我。该我表演时,我拿起弓,轻轻拉动琴弦,动人的琴声使所有人都陶醉在音乐里:

琴声一开始悠扬婉转,好像在述说新年到来,人们即将欢度佳节,即将举行这激情四溢的一天一夜的庆典;一会豪迈奔放,好像新年到来,庆典已经开始,人们已经开始狂欢;一会如泣如诉,像是在讲诉家庭团聚时久违的温暖和令人感动的场面……我拉地越来越起劲,脸上露出怡然自得的神情,同学们也越来越沉醉。当我拉完这首曲子,场内爆发出雷鸣般的掌声。

随着考级的深入,学习的曲子也愈来愈难。加上我的学习任务也更加繁重。每天晚上的作业也越来越多。渐渐地,我总想把每天练琴的事给偷偷地省掉,经常是在爸爸的再三催促和监督下完成的。有一次,我把想放弃练琴的想法告诉爸爸,爸爸惊异地看着我,说:“孩子,你都练地这么好了,怎么还想打退堂鼓?做一件事不是看谁有多聪明,而是看谁能坚持到最后。”接着,他还讲了古代哲学家柏拉图甩手的故事,让我明白了坚持,就能取得成功。从那以后,我一直坚持着每天主动练琴,从不间断。

学琴的道路有苦有乐,在我坚持中,回首昨天走过的路,我懂得了只有付出才有回报;我坚信,在明天,我会载着我对音乐的梦,一如既往的前行。

我和我的初二作文篇七

妈妈给我买了一本《速度与激情》。

我早早的起来,把这本书放在书包里,急忙地跑到学校看这本书,看了一会儿,数学老师来了,留了作业。

我在写作业的时候,满脑子都是书里的内容,匆匆忙忙地写一通,就交卷了。哈哈,写完了,我就可以看书了。没想到,我错了很多题,老师让我改卷,也是奇了怪了,我怎么改也改不对,一直改到打铃上课还没改完。

哎,我的“速度和激情”都用在了课外书上,怎么能改对呢。

我这是怎么了,为了一本书,什么慌都能撒。

书让自己长知识,还是让自己撒谎,一切都取决于自己。

我和我的初二作文篇八

不知何时书已经闯进了我的生活,成了我形影不离的好朋友。家里、学校只要有书的地方就有我的身影,正如陈寿曾经说过的一句话“一日无书,百事荒芜”。我的生活里也如陈寿当初说的:“假如我的生活里没有了书,那么我一件事也做不好,吃不下饭,睡不着觉。”

记得我人生中的第一本书是妈妈给我买的《格林童话》,第一次看见故事书的我,像宝贝似的拿在手中,高兴得手舞足蹈。后来我渐渐的看过更多的书,《海的女儿》使我泪落如珠,《丑小鸭》又使我十分同情。但是,渐渐地一本书已不能满足我的需求。

随着我的年龄增长,妈妈又给我买了更多的书:《小飞侠》、《老人与海》、《笑猫日记》。生活中只要手中一有书,我就忘了吃、忘了睡,我看的如痴如醉、如饥似渴。

在这些日子里,我新交了许多“好朋友”,这些“好朋友”把我迷得整天团团转,故事中人物的命运遭遇常常使我牵肠挂肚、有的故事也使我捧腹大笑。比如:有一回,妈妈给我买了许多书,我从早看到晚,要睡觉了,可是我还是在不停的看,妈妈见状吼到:“看!看!看!一天到晚就知道看,赶快关灯,回你屋睡觉去!”我依依不舍地把书放回书柜,妈妈甩门而去,一看妈妈走了,我立刻从床上跳了起来,奔向书架,取出那本书。又坐回床上,津津有味地接着看起来,并且我还要时不时的偷听妈妈有没有睡,经过三个多小时的“战斗”,终于看完了。

和书这个好朋友已经共同生活五年了。它给我带来了无穷的知识、用不完的智慧。也给我带来了许许多多精彩、迷人、神秘的故事情节。在老师考试时,书中的知识又给我带来了许多的帮助,使我取得了好成绩。

我和书的故事说也说不完,但是,理由只有一个:书是我人生的必需品,书是我人生中永远的好朋友!

我和我的初二作文篇九

“要热爱书,它会使你的生活轻松,它会教导你尊重别人和你自己。”高尔基如是说。书能通古晓今,像与朋友交谈,书能使我们写好作文,所以我和书结缘。

我把我的课余时间全用在了书上。在书海里遨游,吸取知识的精华。我爱闻书上那股淡淡的油墨香气。也许你会说看书有什么好?干巴巴的,不像电视一般有声有色,不如电脑那样用途广泛。我不那么认为。书常常把我领到一种旁人不可达到的似乎仙境的境界,使我魂牵梦绕,朝思暮想。

我是从七岁才开始读带拼音的《格林童话》,读完后,我就一直嚷着让妈妈给我买许多带拼音的童话书,直到九岁那年,我才开始读科技书、作文书。

我喜欢西游记中的人物,他们个个栩栩如生;喜欢神话故事的神奇离异;喜欢探险记的紧张与惊险;我也喜欢那些让人快乐,开心的漫画书;我最喜欢的是狄仁杰的四大迷案,个个写得扑朔迷离,环环相扣,惊心动魄,让人毛骨悚然;我还喜欢那精彩迷人的西游记,让人目不暇接。

书陪伴我走过了很多的时间,它把无知的我领进知识的大门,自始至终地陪伴我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域,使我的心灵得到净化,它让我插上了想象的羽翼,让我有了奋斗的目标......

我和我的书永远都不分离,只会随着我的成长而变得越来越亲密!

我和我的初二作文篇十

人生路上,有许多的恩师陪伴了我们,关了我们,教导了我们。令我激动的、喜欢的、感谢的,还是现在的语文——么老师了。

老师的脸不算圆,也不算尖,刚刚好,皮肤水嫩嫩的,脸颊微红,像一个半生不熟的红苹果一样,可爱极了。老师的眼睛虽说比较大,但不瞪人的时候,小小的,好像要睡觉一样,相反的,一瞪人的时候,好像要从眼睛里发出两道炽热的光线,用目光把人杀死。老师的鼻子不算高,却刚刚好与么老师配上。老师的嘴不算大,如果涂上口红,有点像古代日本女人化的妆了,所以嘛,老师要化妆的话,也只适合淡妆啦!

向窗外望去。风儿带着尘土飞过,勾起了昔日的一点一滴… …

初开学,就碰上了一起风云——

我当语文课代表?!

期末考试过后

第二学期,我重返校园,心里忐忑不安的,每每见到老师,脸上苦笑着,说“老师好。”,心里想着:怎么办?我考得不好,老师会不会说我?怎么办?老师要请家长怎么办?我也是个课代表呀,不起带头作用怎么行呢?几天过去了,其他人也是有人欢喜有人忧,我则是属于忧的圈子里,成天闷闷不乐、忧心忡忡的,真是度日如年埃终于有一天,我的心情放松了下来,但紧接着就是无限的悲伤。老师那次看到我,说:“作文跑题了!30分!”边说还边用手指着我。完了,怎么办?老师会不会对我不好呢?老师会不会对我很失望呢?会不会不理我?被无数的问题压得透不过气来,仿佛世界上的氧气要消失了一般。接连几天,我心中的忧郁又被无数的失落所替代。我悔恨地直掐自己的手心,但是,这个世界上并没有传说中的后悔药可吃。

但是呢,当讲卷子时,老师出乎意料地并没有说我,而且背后还鼓励我说:“加油,下次努力啊!”并用鼓励的目光看着我。我心中的某个柔软的地方,被深深的触动了,想:老师居然没说我,是不是对我有信心?还是对我还抱有希望?加油!努力吧!俗话说得好“金无足赤,人无完人。”嘛!不可能每次都做得十全十美,总会有几次小失误嘛,不要太在意分,注重的是过程。再说了,“人过留名,雁过留声。”我也要留下好名声,不能毁了我的一世英名埃想完,我左手握拳,手臂弯曲,做了个加油的手势。没有过多的言语,只要一个眼神,一个动作,便能了解他人想要我干什么。对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!

终于,不负老师厚爱,我春蕾杯得了奖,那是在——

得奖之后

课上,老师让我们写作文,写前还说:“咱们班的王玉莹同学,春蕾杯得了,”

“二等奖!”全班齐喊着。老师笑着说:“这次再写,也有可能获奖的!”老师说。全班沸腾了!

一时间,沙沙,沙沙,只听见写作声了。

再向窗外望去时,却发现,风停了,尘土落了。

老师,我想说:“我爱您!”

您在课堂上经常会开个小玩笑,让我们乐一下。这时,您总会笑起来,老师,您还是笑着好看呀,您多笑吧!“笑一笑,十年少。”嘛。

都说“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李 ,十年树木,十载风,十载,十万栋梁” 是的,“天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。”我爱您,老师!

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。是的,这就是您的工作,神圣而又伟大的人民教师。

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。

初中三年将很快过去,您也将很快离开我们。即然这样,让我,从现在开始,珍惜与您在这三年的分分秒秒。

我和我的初二作文篇十一

它有着透明的身体,十七根银色的手指,你们一定猜不到是什么,那当然是我宝贵的手指琴了!

说到宝贵,贵在七十九元,那宝呢?这还要从我十岁生日讲起了:那一天,是我的生日,老妈拿着一个神秘的袋子,走到我的身旁,当我打开时,心想,这不是我心心念的手指琴吗?盼星星盼月亮,可算把你给盼来了。那天老妈和弟弟一起给我庆祝生日,我更高兴。

第二天,我七点三十四分就起来了,拿着手指琴在那较量,发现它居然有我的两个巴掌大,我又试着在那十七根琴弦上按一按,那声音美妙的就像风铃,一阵风拂过,风铃发出悦耳的声音。我去网上查找曲子,想弹出更好听的声音,经过年复一年,日复一日,我才学会了五首曲子。我有一些不耐烦了,这么久,才学会了五首而已,而妈妈告诉我,不要灰心,我才平复心情,继续练曲子。没想到我又学会了三首!我跟妈妈说,她一点也不惊讶,只是告诉我:“继续加油”。我点点头。

通过这件事情,我明白了一个道理。做任何事都要有一定的耐力,不要动不动就放弃。

我和我的初二作文篇十二

琴,仿佛是我生命中的源泉,清脆悦耳,虽终日沉浸在其中,可我始终读不懂它,读不懂琴的心跳。

26根琴弦代表着琴不同的情感,不同的心跳,喜、怒、哀、乐全部蕴藏其中,蕴藏在人们的内心。

4岁时,我第一次见到了古筝,它外表的亮丽,声音的动听,制作的精美吸引住了我。从第一根弦拨到最后一根,就这样反复地拨着,像小溪,像鸟鸣,像海的呼唤,那时,我央求妈妈让我学习,只为了好奇心,为了好玩,古筝就像一段美妙的乐谱,需要指挥家将它发挥出来,高音的清脆,中音的沉稳,低音的浓厚深深的扣住了我的心弦,动听而沉稳。

随着年龄的增长和技术难度的增大,古筝成为了我发泄情绪的工具,手指猛烈地像琴弦发起了攻击,一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用力,“嘣,嘣,嘣,”琴弦也毫不示弱,发出了抵抗的嚎叫,充斥着它的不满,“你弹什么呢?”老师的咆哮声传了过来,跟着声音应和着,像千军万马混战了起来。“古筝是一门艺术,也有着感情,每一首曲子都是作曲家在某一种特殊的情感下根据琴音而制造的,强弱分明,感情丰富!而不是一种发泄的工具,琴的心跳是跟我们连在一起的!你内心的想法,琴是明白的!态度是相互的,就要看你如何去对待,刚才的声音,就是琴发出来的抗议,好好想想吧!”猛然间,我仿佛明白了什么,尝试着与琴连接在一起,琴随着我态度的转变,也发出了优美的声音,与清风鸟鸣应和着,混着那淡淡的古香,别有一番情趣。

琴的心跳,是优美的,是平静的!我喜欢静静的听着这声音。那一刻,我读懂了,读懂了琴的心跳。

我和我的初二作文篇十三

在暑假里,我看了一本(小溜溜溜了)这本课外书,里面的内容十分搞笑,接下来我就和大家来分享一下吧!

有一天,小溜溜来到了昔另市,他在邮局边,闻到了炒菜香味,原来是从“昔另反店”飘出来的,小溜溜断定,那“反店”肯定就是“饭店”。

进去之后,小溜溜翻开菜单的第一页,顿时吓了一跳,第一道菜便是“吓人”,小溜溜看了看边上的照片,明白了。“吓人”就是“虾仁”啊。

小溜溜把菜单翻到了第二页。

第二页的菜单上印着一个叫人高兴的菜名:“白吃鸡”,小溜溜想:“白吃的鸡那还不吃?”幸好小溜溜看了一下边上的照片,才知道原来是“白切鸡”啊。接下来翻到了第三页。

第三页印着“旦旦面”,小溜溜想:”这个好吃又营养,就点“担担面”吧。我想小溜溜看到这里应该已经很无语了吧。

小溜溜离开了“昔另反店”回到了邮局,一进邮局,便听见有好几位邮递员在埋怨。

看到这里时,我感觉小溜溜来到了错别市,而不是昔另市。真是让人哭笑不得啊,错别字危害很大,我们可不要向他们学习噢!

我和我的初二作文篇十四

书是知识的海洋,书是人类文明的‘长生果’,书是进步的阶梯,书更是全世界的营养品。

我爱读书,妈妈买了很多书给我看。我看得津津有味,把几本书放在床头。

记得有一次,我吃过晚饭,到九点了,爸妈还没回家。我走到床前,到处一片漆黑。我上床睡觉,把眼睛闭得紧紧的。可老天偏偏在这时下起了倾盆大雨。闪电划破了夜的寂静。雷声,雨声,交织在我的耳际。我心惊肉跳,害怕极了。

我摸了摸床头,“啊,是书。”我激动极了。打开电灯,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我小心翼翼地捧着书,仿佛进入了童话世界,与里头的主人公同呼息,共命运。仿佛来到了海洋,仿佛来到了草原,草原上空有一个美丽的城市,天空之城。一望无际的草地,金碧辉煌的宫殿,奇特幽静的丛林,一条小溪,犹如一条蛇,银光闪闪,潺潺地流着。

书,让我忘记了恐俱,忘记了一切。

书是一位形影不离的朋友,带给你快乐,带给你一个童话世界。

我和我的初二作文篇十五

我坐在沙发上,看着这架陪伴我走过六年的古筝时,那一件件学琴的事,便浮在我的眼前。

刚开始,爸爸从郑州给我买回古筝时,我好奇地左看看右瞧瞧,巴不得无时不刻地在它的身边,甚至做梦也想梦到,我也恨不得几天就可以弹奏出一首悠扬,动听,欢快的乐曲。但是,好景不长。

学了几个星期后,去曹老师家回琴时,曹老师又教我了一种新指法,轮指。这下可难坏了我!但在学琴的时候,曹老师一本正经地对我说:“这种指法要想学好,就一定要下苦功夫。不然,就全白费了。!”因为老师的一番话,我在家里练得更刻苦了。虽然有时也想放弃,但只要想起老师的一番话,那种想法就灰飞烟灭了,一日复一日。我的刻苦练习最终没有白费,到了曹老师的家里后,曹老师不仅为我的精神所感动,还表扬了我呢!

终于,在我的不懈努力下在古筝这方面有了很大的成绩,如:五、七、八、九、十级的证书,在学校的晚会上登台表演《渔舟唱晚》,2010星星火炬上荣获二等奖。

学琴如一把锋利的剑,斩断我的骄傲与不自信;学琴如一杯咖啡,带我品味人生。

我和我的初二作文篇十六

我喜欢书,犹如陶渊明喜欢田园里的菊花,周敦颐喜欢“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲花。我喜欢书淡淡的清香,喜欢书中洋洋洒洒的文字,喜欢书教我做人的道理,喜欢书让我懂得真善美的真谛。我把心寄托在芬芳的书香中,陶冶,熏陶,让其一路伴我成长。

上小学时,妈妈送给我《安徒生童话》《格林童话》,从此,白雪公主、丑小鸭、卖火柴的小女孩、小白兔与大灰狼的故事走进我的心中,让我对童话世界充满了天真的幻想。我稚嫩的心虽然不懂得什么大道理,无法了解书的深刻内涵,体味书的意境,但白雪公主的善良,卖火柴的小女孩的悲惨遭遇,大灰狼的邪恶却深深埋藏在我的心底。幼小的我认识了真与假,善与恶,美与丑。

现在,每天清晨只要睁开眼睛,书中的人物就会出现在我的眼前。有时他们藏在一片小小的树叶里,有时他们存在于妈妈的怀抱里,爸爸的手心里。书中的人物领着我出入不同的故事里,品尝着人生的酸甜苦辣,探讨着人生百态。

是书指导我如何做人。当我不小心撞到一位老人时,我从不敢认错到最后鼓起勇气向老人道歉,就像《爱的教育》中加洛菲那样,改正了错误,承担了责任;当我为我的外表而烦恼时,我就像《丑小鸭》中的丑小鸭那样,懂得了只有心灵美才是真正的美;当我在学习中遇到困难时,我不气馁不放弃,就像《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒那样,顽强地迎头赶上。

书,伴我成长。我虽足不出户却欣赏了大漠风光,长河落日;见识了历史的金戈铁马,沙场点兵;体味到诗人的丰富情感……更重要的是,我在书中找到了生活的意义,人生的方向。书与我一路同行,一路走来我心溢满书香。

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我和我的初二作文篇十七

六月和煦的阳光下,一双纤纤素手轻抹古琴。琴弦颤动,玩弄着光影。缓缓,一片花瓣飘落,素手收回,而余音不绝。

这,是我对琴最初的印象。

同样的七月,天气却不同于多年前。期末考试失利的我,在暴雨中暴走着,将整片天空搅成墨黑色,狂风挥舞着长长的衣袖,狰狞的枯树向四周蔓延出邪恶的触手,寻找着替罪羔羊。屋中一次比赛考试失利后的我,望向窗外“俄倾风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”的景色,右手滚伏琴弦,奏出流水之音,左手进退有序,轰出高山之势。双手不停,牵动着衣摆,偏长的头发,随节奏音韵而飘舞,一幅“不疯魔,不成活”之势。琴声绵绵不绝,与窗外雷雨之声相和鸣。身与影时而聚拢,时而分散,似合二为一,还排斥异己。渐入佳境,突兀而起弦断之声,琴声戛然而止。窗外雷雨亦停,是死一般的寂静。我凝视断开的琴弦,缓缓抬手,缓缓抚摸,惨淡的日光洒在琴上,惨白的手,断裂的琴弦,一滴泪,成就了这场暴雨的绝响。虽无声,却在我心中炸起一道惊雷。

自那之后,我就很少碰琴。我的生活,没有了当初的“独坐幽篁里,弹琴复长啸”的惬意,只剩下那“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”的肃杀与阳邪。

直到又一年三月,趁着春光大好,出去与朋友游玩。杯箸之间,朋友突然间问我,琴学得怎么样了,最近有段时间没听我说琴事了。听朋友谈当年谈琴就来精神的神情,才理解到在他们看到,我是有多么深爱,又敬重古琴。我决定,面对过去,再奏乐章。

将琴缓缓存入心之长河,静静聆听心之乐章。在琴弦中,疾走,在乐音中畅游。古琴,带给我的感悟,十几年来,已有太多太多,那与它断了又断的羁绊,已弥足珍贵。

才知晓,成长路上,琴如朴实老翁,出于尘世,而不沾人间烟火,一直都在陪伴着我,带给我长长的慰藉。

我和我的初二作文篇十八

我七岁的那年,看到别人去学电子琴,我都非常羡慕,总是有一天能实现,此时此刻,我怀着试一试的心情向爸爸提出买一架电子琴要求,爸爸实在催不过了,就带着我和老师一起去呼市买了一架电子琴,这架电子琴的价值是两千六百元。回到家里,我打开了电子琴,哇,这架电了琴外壳的下方是一排黑白相见的键,敲击它们,电子琴就可以发出悦耳的声音,在外壳的上方有灰色和黑色,还有红色的按扭,它们分别是储存,电源开关和节奏音色启动节奏,最使我耀眼的还是那电子琴板的屏幕,上面显示着五线谱,节奏打拍,和弦速度和指发显六个大小不同的小方格,爸爸看了说明书给我插上电源,打开琴调出一首示范曲,声音是那样悦耳、美妙、我不由自主地翩翩起舞从此我就把它看在眼里,喜在心上,没到周六上午我准时参加电子琴培训班,刚开始我只会doremi,经过老师的经心培训,我自身苦练,父母监督,我那受伤的小手指头在也不用挨着争吵了,它们都能和睦相处了,去年我以优异的成绩拿到了三级证书,我高兴的不知如何是好。

但我觉得不能骄傲自大,要坚持到底,刘老师在要求大家更严了,因为四级的内容太难了,有原来的doremi三个音学成了七个了,又由七个音向五个八度转变,我那陌生的小指头变成了灵活的小姐妹,现在我以学会了几首乐曲,分别是《草原赞歌》、《孤独的牧羊人》我们每年的二月份准备六级考试,我一定要刻苦练琴,多下点功夫,争取在考级中取得好成绩。

班主任得知我学电子琴的消息,在去年六一儿童节那一天,学校举办活动,我涌跃参加,代表一(3)班表演节目,以优异的成绩为我们班得了一个奖章,也为学校争了一份光荣,受到了同学的认可,得到了老师的表扬,我要继续发扬我的特长,争取每次离我的目标迈进一步。

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