阅读是一种寓教于乐的好方法,可以丰富我们的知识和思维。可以运用一些实证研究的方法和工具,对自己的成果和效果进行客观的评估和分析。以下是一些写作专家总结技巧的分享,给大家提供一些指导。
我渴望得到陪伴的六年级作文篇一
“来了!”不知哪位坚守的“哨兵”一声欢呼,心不在焉的我差点蹦起来,比中了百万彩票还狂喜。大家齐刷刷扭头,热切的目光能穿过水泥墙。
“嗒、嗒……”脚步由远而近,终于,您——音乐老师来了!内心掀起激动的巨浪,掌声涌起,比建国大典还热闹。突然,同学们又纷纷扭头,担忧地望向意犹未尽的老师。也许被这渴望感染了,她点点头:“好吧,再借5分钟讲一道题。”大家如释重负,欢呼雀跃。
如蛋清般嫩滑的阳光洒在我们的课桌上,光点跳跃,想到5分钟之后就是期待已久的音乐课,我们不禁精神抖擞,争相发言,课堂气氛空前活跃。
咦?时间怎么还没到?我疑惑起来,左顾右盼,不断眺望后面满不在乎看手机的音乐老师,用眼神打求救信号,同学们也燥动不安。
近期,主课老师们仗着下午军训,少上课30分钟,便理直气壮地大开杀戒,风卷残云,心照不宣地瓜分了我们的所有娱乐时间——术课,主课老师们或推说借课(其实全是有借无还),或直接“赶走”术课老师,或耍诈——先电话通知术课老师不用来,再哄我们老师有事来不了……唉,真是防不胜防呀!
非旦如此,连早操、下课时间都被霸占,于是乎,我们要么听着震耳欲聋的广播操乐声苦练习题,要么在死气沉沉的教室中,羡慕望着在走廊灿烂阳光里自在玩耍的同学。
“印可宜!这题怎么做?”我百般无奈站起身,懒洋洋的吐出答案,眼睛却不时拐向窗外明媚的春光。
作者:印可宜。
指导老师:蔡虹。
公众号:优页作文选3。
我渴望得到陪伴的六年级作文篇二
陪伴是一缕阳光,能穿透阴暗的乌云;陪伴,是一滴雨露,能滋润干涸的心田。
二年级,我转到了新学校,对班里的一切一无所知。我的同桌小辰非常开朗,与我比起来,简直就是一个天一个地。
开始的时候,他经常对我笑,对我闹,似乎把我当成了弟弟,有什么好事跟我说,有什么好吃给我吃。可我,却总是对他爱理不理,有时还一个人躲在墙角偷偷掉眼泪。
不知他从哪儿知道我打羽毛球厉害,有一天,累得上气不接下气的小辰来了:“你打羽毛球厉害?那我们比一比!我可从没怕过!”
我慢慢走过去,拍了拍小辰的肩膀,露出了两排纯白的牙齿:“还是要继续加油哦!”
我的这句话,是开学来说的第一句话。小辰听了,比我要打羽毛球的劲来得还快:“当然!不定期要超过你!”
我渴望得到陪伴的六年级作文篇三
清晨,阳光明媚,天空万里无云,花儿在阳光的照射下显得格外耀眼。
我站在窗前,手捧一杯热水,眺望窗外美景。心中只有一个念头渴望从头再来。
在初一第一学期的期中考试中,我因在考场上发挥失误,而导致成绩快速下降,心里很不愉快,把自己关在房间。
过了些日子,爸爸约我出来钓鱼,我们开着车来到小河旁,爸爸拿出钓竿大手一挥,把钓鱼的一头扔进水里,慢慢等待。
我蹲在河旁的.一棵苹果树下,看着那又大又圆的苹果,把手尽量往上伸,真想摘一个下来。爸爸看到了我,走了过来说到:“想要达到目的,首先就得站起来。”对没错,只有站起来挺直了腰,这样才能达到最终目的地。于是我又重新站立起来,勇往直前。终于在期末考试中,发挥良好,抵达看我的目标。
一花一世界,一叶一追寻。
我的心亦有其悠然。
一步踏尽一树白。
一池月光,一树桂花交汇成了一首静谧的歌。
时光的流逝总是那么消无声息,这一切的一切都只能被当做电影一样在脑中放映。但那一个个交织而成的,多姿多彩的渴望与希望却深藏在我心,它们汇集在一起,组成了一首唱不尽的歌,名曰渴望。
有话说:“昔我往矣,杨柳依依今我来思,雨雪霏霏”,我却道,非雨非雪,唯有赞歌一首,唱尽渴望,唱尽我心。
又过了些日子,爸爸告诉我说:“当时约你出来,是想让你走出失败,走向成功。我想:难怪当时爸爸一条鱼都没有钓到,仔细一瞧,连鱼饵都没带。我才恍然大悟。
只有有信心,渴望成功,付出劳动,这样才会成功。
我渴望得到陪伴的六年级作文篇四
被关在鸟笼的鸟儿,渴望得到自由,渴望在蓝天再由翱翔;被关在动物园的动物渴望得到自由,渴望在森林中自由奔跑。
动物们渴望自由,我们也不例外,我们也渴望自由。但我们是被关在学校与补习班的“牢笼”之中。
每天我们都在一个循环之中,起床、刷牙、吃饭、上学、上课等等。渴望自由的我们不是乏味的上课而是听见动人的下课铃。学习不说多少就说从小学到大学的16年吧,这个循环持续如此之久,不说谁就先说说我妹吧。
她从五岁就被逼开始学围棋,上了一个学期,效果很显著没学,等于学。
况且这不是她想要的,她想要的是与同龄伙伴在楼下自由玩耍。
她六岁就开始学舞蹈,虽然是坚持到现在,但十分的不乐意,因为她是被迫的。被不能理解她的`父母所逼的。没到星期六她就要去学舞蹈。每次都是没有一丝笑容的回来。
说了那么多,说说我自己吧。
虽然我不学舞蹈也不学围棋,但我三年级时候英语不怎样,及格都十分困难,就被迫报了一个环球英语学了三年,没有一点效果。那里只是背书、背书、背书。既枯燥又乏味。上完课过一个星期课文没背一样。应为老师是将知识强塞进我们的大脑,一点作用都没有,丢了许多钱过去换来的是枯燥是乏味。
我们现在被学校、补习班、父母包围着,想捆粽子一样将我们紧紧包裹,动弹不得。我觉得学校应该多举行社会实践活动,父母也应该多与我们交流,做到理解孩子,支持孩子的兴趣爱好而不是强迫我们,逼我们。
我们渴望自由,渴望能理解我们的父母。
我渴望得到陪伴的六年级作文篇五
一个初入尘世、未经风雨、用不解的眼光看世界的人,我们称之为孩子。一个经历了大起大落、能用白须华发捋起智慧的人,我们称之为老人。记忆是老人守了一生的财富,童心是孩子惟一的智慧。我渴望得到一颗心,这颗心既充满孩子的童真,又拥有老人的沉稳。
只愿自己永远童心未泯。这样,孩子的心永远地伴随着我。在我的眼里,生活不是一张单调的白纸,而是一块多彩的三思:“草为什么是绿的?山怎么站的那么高?水怎么流得那么缓?”想着想着,我会仰面躺在草地上,草丛里充满了好闻的太阳味儿。
昨天,我坐在窗前写作业,我多想瞧瞧我的小鸟呀!可一堆书挡住了我的视线,已经十点多了,我连弟弟的面都没见。只愿自己童心未泯,只愿自己永远沉稳,这样,我就可以和单调的学习生活说“再见”了。
我又睡着了,因为我感到了从未有过的疲惫。在梦中,我哭着对上帝说:“愿望是我的,求求你,给我吧,那颗心!”
多么渴望那一颗心!
我渴望得到陪伴的六年级作文篇六
“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”童稚时的我,爱缠外婆,到了夏日,一颗童心更是被滚滚活跃的热气激得蠢蠢欲动。清晨,我随着外婆,雀跃在田间的小道上,一篮清清爽爽的衣物,浸在池水里。清朗的阳光被池边的芦苇轻轻筛下,在细密的水波上映出圈圈羞涩的光晕,如同几尾金色的小鱼儿,嬉戏玩闹,把我直看得童心大起,瞬间把外婆的“不要跟我下到池塘”的禁令抛到爪哇国,笨拙地下到池塘边。飞溅的水花如细细的雨沫飞起,外婆的身上便添了朵朵碎花小纹。一声嗔怪,笑声荡漾。
田野,呵护我与外婆的甜蜜。
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”秋的眼眸流动,田野便沉醉在一秋的浪漫之中。“别到水边去呵。”一声叮咛乘风飘来,幼时的我懵懵懂懂地点点头,一脚深一脚浅地向田野颠跑过去。柔柔的天,暖暖的地,秋的色调如稠稠的酒,一点一点酝酿着。一群小伙伴将一片细长的叶放入澄澈的水中,沿着小溪跑着,欢声笑语如同一首自在的歌谣,在田野中一圈一圈荡漾开去,友谊融入小溪,渗入田野的血脉,甜甜蜜蜜。心也被染成一粒饱满的麦子,裹着薄薄的壳,含着秋的美梦。几个同样稚嫩的小伙伴,手拉着手,走过了童年的田野。
田野,奏响我童年自由的歌声。
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”冬日的田野是寂寥的,亦是盛着浓浓希望的。“啪”“啪”几声清脆的响炮,在田野上空绽放,在心里炸一朵暖花。我奔跑在田野上,如一团飞翔的火,每一寸土地似乎都蕴着希望,每一缕空气都凝着生命的光辉。哪都是氤氲着暖暖的味道的,我奔跑在暖里,徜徉在暖里,流连在暖里,在暖中化为今年最后一片叶子,在暖中沉醉在田野的怀里。
田野,承载我幼时的幸福。
“酣酣日脚紫烟浮,妍暖破轻裘。”如今长大的我爱上了阅读,捧一本油墨的清香,坐于生命的绿意间。泥土的馨香含着青青麦苗的清香,在鼻翼间绽开一朵纯洁,如品一杯香茗,清幽幽,香郁郁,如烟往事俱忘却。我沉浸于青铜葵花的故事,淡淡忧伤,浸着清雅质朴的味道,不觉间,似乎自己也乘上一叶小舟,逍遥在朦胧的天地之间,耳畔是风掠芦苇荡的呢喃细语。我在清澄的水流中拾一串诗意的文字,越品越痴……翘首,眼前依旧是那片熟悉的田野。我静静躺下,拥抱田野,听见了春日田野的心跳。
田野,牵起我阅读的思绪。
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我渴望得到陪伴的六年级作文篇七
父母的爱不只表现在对你严格要求,不只表现在雨天送伞、带你看病,更多的时候,它是一种陪伴。
爸妈一向对我较严,但只要他们有时间,就会陪伴着我和妹妹。
最近,我的多篇习作被陈老师挑中“发表”,妈妈只好牺牲晚上休息的时间给我打作文。记得那是上周六的晚上,我和妈妈一起研究着我的作文,看看还可以作哪些修改。因为我写作文时较为粗心,有很多句和词看似通顺,其实还存在着这样那样的问题。比如“一朵朵可爱的小黄花成了这棵像柳条一样的植物最好的装饰”这一句,读上去总觉得有些别扭,“的”字重复使用了3次。应该怎么改呢?我绞尽脑汁,皱紧眉头。
妈妈见状,拿过作文本,眼睛直直地盯着句子,好像要把它给吞了似的。
“‘可爱’,‘像柳条一样’,‘最好’这三个修饰词是使句子有这么多‘的`’的原因。”妈妈想了一会儿,“‘像柳条一样’的东西,不就是藤吗?这样不就少了一个‘的’吗?”
“对!妈妈你真聪明!”
妈妈仿佛没听见我的表扬,继续认真地盯着作文本。果然,她又提出了修改意见。
“还有,把‘可爱的黄花’改为‘一朵朵小黄花可爱极了’不行吗?”
那么一句拗口的话,被妈妈改为了“一朵朵小黄花可爱极了,成了这条藤上最好的装饰。”
好多使我头痛欲裂的问题都在妈妈的陪伴下化为乌有了,只剩下了最后一个问题,在我的作文中,写到一棵不知名字的植物,是啥呢?作文中“紫色的叶,红色的花”使妈妈起了好奇心,特地从三楼跑到一楼查看,还是弄不明白。“有问题,找度娘。”妈妈小心地摘下一片叶子和一朵花,带回卧室仔细地翻看了几遍,再找开电脑搜索起来,终于,功夫不负有心人,原来是棵“红花继木”呀!最后一个疑问也被消除了,我们这才把文章发送给了老师。这时,时针已指向十一点,我连打了几个哈欠,妈妈却微笑着说:“好作文是改出来的!”
母爱为什么伟大,这就是证明。
我渴望得到陪伴的六年级作文篇八
时间悄无声息的过去,是有闹钟的陪伴……。
而我又有谁的或什么陪伴呢?
它伴随我度过多少失败,多少眼泪,而它就是挫折。
每当失败,人都会遇见挫折,而当遇见它是就要毫不犹豫的坚强往前走,多少时间,多少眼泪在挫折上挥洒,就是为了有一天成功。拥有挫折一生的人,往往到最后是最幸福的人。
例如拥有“科学巨匠”之称的霍金,坐在轮椅上的他,竟能拥有巨大的成功,不知花费了多少的心血、时间、汗水。在未成功的背后是失败、挫折,但正是这挫折伴着他,他才会有今天的成就。一个无人不知,无人不晓的名字——史蒂芬,霍金。在人们的心中铭记着,人们忘不了他为世界做出的贡献。
挫折是一把金钥匙,是通向成功之门的必有之物。
挫折是一条路径,选择了它,你会变的更坚强,变得坚定不移。
挫折是阳光后的乌云,虽然从希望到失望另人伤心,但从失败中积累的经验,可以使你更有把握做好这件事。
我的生活中,有挫折伴我成长。
我渴望得到陪伴的六年级作文篇九
陪伴,意味着在这个世界上有人愿意把自己最珍贵的时间给你。所以陪伴不仅是物质上的给予,更是一种精神上的慰藉。
我家养了一只可爱的小猫。它长着一双乌黑的眼睛,一对三角形的旗子飘扬在头上,那条粗大美丽的长尾巴永远优雅地甩来甩去,表达它天真无邪的心意。
人们都说猫是一种善解人意且通灵性的动物,特别是黑猫和白猫。而我家的猫咪lucky,就是一只善解人意的猫。
有一次,我考试考砸啦,被老师毫不留情地骂了一顿。于是回到家,又被消息灵通的妈妈痛骂了一顿。这两骂,让我的心情跌到了谷底。这时,lucky迈着小碎步朝我走来,脖子上的银铃铛发出一阵阵清脆的响声。不一会儿,一条优雅的尾巴便自然地圈住了我的腿。它这么温柔的动作让我的泪水涌了出来,一颗泪珠滴在了lucky的身上。lucky显然不知道这是什么,它眨着水灵灵的大眼睛想了想,抬起头奋力舔掉了我流下的泪水,还用身体轻轻地蹭了蹭我,仿佛在说:主人不哭了,陪我玩吧。
陪伴,是一件简单的事情。但一旦拥有了心灵相通,便让一切都变得那么美好。
谢谢你,lucky!
我渴望得到陪伴的六年级作文篇十
我们的成长,离不了陪伴,父母的陪伴,同学的陪伴,甚至是玩具、宠物的陪伴。
我小的时候,父母不在家中,而奶奶年纪已经大了,我也不好用我的烦琐事情来烦她,于是,我找到了一个属于我的倾诉对象——我的第一件礼物,粉色的熊娃娃。
熊娃娃很大,整体呈现粉红色,软软的毛上虽然有着杂质,但却是我最喜欢的‘伙伴’。每当我有了什么心事,我就会对着熊娃娃倾诉,向她诉说时,我不需要顾及我的语气,更不需要顾及言辞,我心里是怎么想的,就怎么说,而她,也会耐心的倾听着,完全不会否定我的心里,更不会想要强硬的更改我的想法。
心中受了委屈,那个时候,我的诉说对象就更是她了。她会耐心的听完我的话,让我尽情的宣泄心中的那抹情绪,我总觉得,她那乌黑清亮的眼睛里,满是对我的鼓励和安慰,抱着她,诉说心中的心事,我的心情就会好上很多。
伤心时,她任由我的泪水打湿她的绒毛,陪我哭泣;委屈时,她任由我对她大吼大叫宣泄心中的不满;开心时,她任由我抱着她欢快来的跳来跳去……我的童年生活中,处处充满着她的身影,我的童年,少不了熊娃娃的陪伴。
我渴望得到陪伴的六年级作文篇十一
妈妈的那句话一直陪着我。
记得上幼儿园的时候,特别是冬天。我每天最害怕的就是夜里去上厕所了。怕黑的我,面对只要走五步的厕所都不敢进去。一直忍受着黑暗恐怖的折磨。
那时候,我还和妈妈睡在一块儿,每当我夜里想去上厕所时,妈妈总会毅然放弃那温暖的被窝,陪我一起走哪五步路。但是直到我快升一年级的时候,妈妈就再也没陪过我了。只是每次对我说:“你应该自己走着短短的五步路,妈妈不能陪你一辈子。”当时,我心里并没有觉得伤心,而是为了自己一个人摸黑开打感到害怕!
那个场景我忘不了。可以看到墙上照亮那仅仅一米走廊的灯的开关。墙上隐隐约约出现淡淡的灰蓝,最让我害怕的是左边空荡荡的客厅。灯光照不到那里,我总能看到身披黑衣,张牙舞爪的大魔头向我扑来或施展魔法。我总是感觉房间里很安全,有什么东西在保护着我,却又说不上是什么,但一出房间就是危险。
我最终还是走了过去,因为妈妈的一句话“我永远在这里和你在一起!”妈妈的声音陪伴着我渡过了我遇到的第一个困扰我的急流,也许是最后一个吧!
每个人一生中走的路都不同,但肯定会碰到陪你走一段的`人,请把这些美好的记忆碎片珍藏在你的心之瓶中!
我渴望得到陪伴的六年级作文篇十二
小的时候,老屋就是我的乐园,是我玩耍的天地。一踏进老屋,迎面扑来的就是一阵泥土夹杂着青草的清新气息。我最爱的事情就是和小伙伴一起在院子中的那块宽敞的空地上玩耍,什么跳皮筋啊,老鹰抓小孩啊,都是我们的拿手好戏。一时间,院子里充满了欢声笑语。每当这个时候,奶奶就会坐在榕树底下的小板凳上,打着毛衣,时不时的用她那充满慈爱的眼神望着我。树上的小鸟唧唧喳喳的唱着歌,草丛中的小虫子也在不停地附和,在那一刹那,定格的画面美得像一幅水彩画。老屋是我童年的乐园,儿时的欢声笑语总是离不开老屋的陪伴。长大后,我和爸爸妈妈就离开了老屋,前往了繁荣的大城市生活。虽然城市里遍地高楼大厦,一片车水马龙,却比不上我心中那老屋一片瓦房古楼,一条宁静小路那个时候,老屋就是我解压的圣地。每当我有烦恼的时候,就会回到老屋来,或是窝在奶奶的怀里,望着天上的星星,吐露着自己的烦恼,或是和伙伴一起躺在楼顶的竹席上,听着耳边奏响的虫儿音乐会,一边谈天说地。每当这个时候,我的心情都会得到前所未有的放松。老屋是我解压的圣地,心情烦闷郁结时总是离不开老屋的陪伴。
现在,自从奶奶离开以后,老屋昔日的欢声笑语也随着奶奶的离去而消失的无影无踪。我们也渐渐的变得忙碌起来。而今天,当我再踏进这老屋,我却感觉还像一切都没有改变,恍惚间,我们似乎还在院子中打闹嬉戏,一回头,好像还能看到奶奶坐在榕树底下打着毛衣,见我望去,抬手招呼我来吃桂花糕。可是,当一片枯黄的叶子从我面前轻轻飘过,在空中旋转,舞蹈,宛如一只在空中优美的翩翩起舞的枯叶蝶一般,最后落在土地上,结束了它那短暂的一生。当我看到这些,我才明白,原来老屋已经陪伴了我将近十六年了。老屋,它陪我度过了天真无邪,无拘无束的童年,也陪我度过了青春活泼,热血求知的少年,未来也许还会陪我度过繁花似锦,流年似水的花季。恍惚间,好像什么都没有改变,又好像什么都变了。但我知道,变得是物是人非,不变的是曲终人依旧。
老屋,相伴,永不离。
我渴望得到陪伴的六年级作文篇十三
有些话,或许带过简单、太过俗烂可那些话,会被我记在心里。
“分开以后我会想你的,你会么?我最好的朋友。”
“要分开了,别忘了我们是永远的好朋友,记得联系我,别忘了我啊。”
“六年的时间匆匆过去了,希望长大后还能见面,最好分在一个班,还在一起玩,哈哈。”
那些话,很简单,甚至太过通俗。“不会忘”“永远的朋友”还有那句“哈哈”是笑着的,其实内心却在流泪。
关于小学,我有太多想说的了,这些年,我们从一个天真烂漫的小孩,变成一个正值青春的少年少女,这是怎样的一个过程。
毕业那天太匆忙,甚至不能好好的哭一场。
有段时间,我一直在想,毕业那天是怎样的,可到了那天,我却希望时间倒流,回到从前。
我有太多太多想对你们说,可毕业那天,却什么也说不出,那些话,被泪水淹没了。
班上的一切都是我们友谊的证明。
人生像一场舞台剧,总会有谢幕,只是我们改变不了的。愿我们再相见,新的剧情在等者我们。
我渴望得到陪伴的六年级作文篇十四
没有人的一生是注定孤独的,每个人的一生中都有着许多极为重要的人,而每当脑海中闪过这些人时,脸上总会挂上幸福的微笑。
父母是陪伴我们走过懵懂的童年时期的人,他们教会我们如何做人,如何做事。父亲赞许的目光令我感到幸福;母亲一句温暖的问候令我感到幸福;兄长一声亲切的鼓励令我感到幸福。亲情,是亲人给予的感情,它伴着幼小的我走上了人生的第一级台阶。
老师,大概也就是除了亲人之外最亲近的人了吧!自从我们离开父母的照顾,就迎来了老师那双翅膀的庇护。不论是小学、初中乃至高中,老师都将陪伴我们走过我们的求学生涯。老师的陪伴令我感到幸福,它为我确定正确的航向,助我扬帆远航。
同学,同老师一样,是我们的学习生涯中不可或缺的一部分。在学校里,同学们陪伴着我们度过每一分每一秒,所谓独行快,众行远只有合作才能令我们走得更高更远。如果自身的努力是人成长的一只翅膀,那么,伙伴就是另外一只翅膀,如果缺少了一只,就无法自由地翱翔。
人生的时光转瞬即逝,这些幸福的时光也终将逝去,所以,珍惜眼前的幸福;珍惜现在的时光;珍惜每一个伴你成长的人。
我渴望得到陪伴的六年级作文篇十五
每当我仰望天空时,我就希望自己能做一只小鸟,可以在天空自由自在地飞翔。
就拿我来说,期末考试结束,换来的并不是摆脱压力,获得轻松、自由,而是为了应战快要到来的各种竞赛,为了小升初而更长时间的补习,培优。每天早上在走向北大数学、语文、下午在新东方上英语,晚上在家写作业,估计只有睡觉的时间才能算解脱。
所以,我希望自己能做一只快乐自由的小鸟,能与朋友,伙伴们在森林里玩耍,唱歌,整天无忧无虑。还能不断突破自己的能力,向着更高处飞翔,那片广阔的天空简直就是一个天堂!
我还想飞到城市去,告诉所有的爸爸妈妈,孩子的童年应该是快乐的,开心的没有负担与压力的,而是而不是为了好初中,好高中,好大学而失去自由。
是的,作为二十一世纪的接班人,我们必须好好学习。但是父母们也不能太急于求成,你们可以去问问自己的.孩子,他们是愿意玩,还是愿意学,你们可以去问问自己的孩子,他们过得快乐吗?我相信,大部分的小孩都渴望有一个欢快的童年。
所以,为了祖国的下一代健康成长,让孩子们放松一点吧,让他们能像小鸟一样,无忧无虑自由自在地飞翔!让他们能有一个欢快的童年吧!
我渴望得到陪伴的六年级作文篇十六
人的一生会遇到许多人、许多事,有的人擦肩而过,有的人留在身旁,伴你成长。陪伴是最长情的告白,六(1)班的同学,有你们的陪伴,真好!
陪伴是快乐的`。
那一年,我们第一次外出旅游,那时的我和同学的关系不是特别好,夸张点说是陌生的。虽然在同一所学校同一个班级,但彼此之间似乎隔了一层玻璃,刀枪不入。但事实证明,这层玻璃是可以打破的——休息的时候,我坐在角落里吃着零食,忽然脚下滚来了一个会发光的水晶球,我顺势捡起来,抬起头看见一位圆嘟嘟的脸上戴着眼镜的男孩。我把东西还给他,他感谢了我,就因为这样,我们有了共同语言,开始攀谈。我交上了小学生活的第一位好朋友,一位到现在也分不开的朋友。后来,越来越多的同学走进了我的生活,陪伴我度过了快乐的时光,为我洒下欢笑的种子,使我变成快乐的男孩。和班上的同学打成一片的感觉真好!陪伴,是快乐的!
记得那一次800米跑考试,只听一声哨响,我们便跑了起来。刚开始我发挥得还不错,跑得还挺快的,可一次转身时,不知被什么绊了一下,倒在地上,痛苦不堪。周围的人都跑来看我的伤势,有人给予一句关心的话语,有人跑去上报老师,有人扶着我去医护室。那一瞬间,我感到无比的温暖与幸福。陪伴,是温暖的。
一路上有你们,陪我走过春夏秋冬,走过黑夜白昼,走过平原山川,走过闹市荒野。有你们在,我什么也不怕!有你们的陪伴,真好!
我渴望得到陪伴的六年级作文篇十七
我渴望我是一条鱼,可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鸟,可以在天空中自由的飞翔。我渴望我是一棵树,可以在陆地上自由生长。——我之所以渴望自由,因为我现在已经长大了,不再需要妈妈的精心照顾了。
可是现在我的生活都还是妈妈帮我准备的。无论什麽事,都一样。我觉得我妈妈的管教也太严格了,就连我要打个电话都必须问过她。妈妈特别不让我打电话给男同学,就有时连女同学都不肯。有一次,有一位男同学打电话给我,我去接,可刚拿起电话,尽管我说了一句,她就问是谁打来的,我说:“是我同学打来的。”她马上问:“是男同学还是女同学。”我犹豫了一会儿,说:“是男同学。”她什么也没说。我知道快要面临妈妈的'教训,等到我讲完电话时,妈妈就骂得我狗血临头。令我哭了一场。
我希望妈妈的管教能放宽一点,妈妈我知道您是为我好,可是不能与同学通电话,这会使我和同学之间的友谊消失,更使我没了好同伴。我觉得没有自由,就像坐“监狱”好孤独,我几乎感到没有快乐的感觉。
这也会使我的性格转变。妈妈,我渴望得到自由,得到快乐。我不想做你笼子里的小鸟。
我渴望得到陪伴的六年级作文篇十八
是谁在你伤心哭泣的时候,用手轻轻拭去你眼角的泪水?是妈妈。是谁用尽心血将你一点一点拉扯长大?是妈妈。又是谁绞尽脑汁,只为给予你一点欢喜,一些微小?还是妈妈。
你看过妈妈工作的样子么?仔细观察过妈妈的脸么?原本美貌的脸上,又是为了谁增添了些许皱纹呢?此时此刻,我竭力在脑海中搜寻着记忆的碎片,拼凑出我心中妈妈的模样。
我的妈妈不胖不矮,不美也不丑。在外人的眼里,是个贤良淑德的好母亲,可真的是这样么?我无法理解,无法理解那个在家中因我学习上一点儿携带便冲我紧锁眉头,甚至破口大骂的妈妈。我也无法理解为什么在我独自外出迷路时,打电话求救却数落我的妈妈。为什么在我跌倒的时候,妈妈不是安慰我,而是严厉的要求我站起来。有一次我才完全理解妈妈的一片苦心。
有这样一个月,爸爸妈妈双双出差。我便被迫住到了我舅舅家居住。双休日过后的周一,我背起书包去上学,哪知这开学第一天,我该带的作业、学习用品都不知道去了哪里。心急如焚的我把书包翻了个底朝天,可我还是没能找到我的用品们。自然而然的,我被老师劈头盖脸的批评了一顿。回家后,我的心情糟透了,我开始怨天尤人。可我忽然明白了为什么我平日里不丢三落四,不忘记东西。那是因为我有我妈妈在一天的辛苦工作后,依然为我“多管闲事”。
我终于理解了你我的妈妈。
你责备我对学习的懈怠是因为你恨铁不成钢的期待。你数落我是因为您满腹的担忧与牵挂。跌倒时的严厉是因为你希望我变得坚强!
您对我的所有都饱含了天下母亲那般沉甸甸的爱。可是以前的我却忽视了它。甚至从未正眼瞧过它。
我享受着妈妈对我的关怀,却没有打算回报它。
唉通过这次的经历,我理解了妈妈,理解了她,以及她那颗炙热的心!
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