2023年药用植物名录(优秀19篇)

总结可以帮助我们更好地规划未来的发展方向和目标。在写总结之前，我们可以先列出要总结的重点和要点，然后逐一进行叙述和分析。以下是小编为大家搜集整理的几篇优秀总结，供大家参考。

药用植物名录篇一

期末考试后，爸爸妈妈为了让我过一个快乐的暑假，带我去了北京海洋馆。一下观光车，哇!海洋馆出现在了我的面前，它就像一个蓝色的大海螺。我们在里面看到了很多海洋生物，像非常大的巨古蛇鱼，大概有五米长;还有娃娃鱼，它的叫声就像小孩子哭一样;还有玻璃鱼，它的身体是透明的，能看到骨头;还有石头鱼，它一动不动的趴在石头上，如果不是解说员叔叔介绍，我都分不清哪个是鱼哪个是石头;还有刀片鱼，它直直的悬浮在水里，如果遇到危险，它就会藏在海胆里，它们是共生的。

我最喜欢的是鲨鱼馆，因为它在玻璃壁上设了一个凹透镜，我试着钻进去，猛然一条鲨鱼向我冲来，吓得我赶紧把头缩了回去。走着走着，我抬头看到一个画章鱼的女孩雕像，画里的章鱼伸出触角抓住了女孩。我让爸爸背着我，试着够了雕像的鞋，可有意思了。顺着电梯上楼的时候，除了脚下，四周和头顶都是鱼。

我突然发现一条老板鱼扒在了我头顶的玻璃上，我吓坏了，爸爸却说“老板，你好”。我在触摸池看到了海星，我让爸爸摸了摸，妈妈也要试一下，爸爸给妈妈拿过一只，妈妈用手指点了一下，马上就把手拿开了，我就不敢摸了。最后，我看了海豚和海豹的表演。海豚一跳顶到了大约有八米高的球;海豹能模仿鲨鱼在水里游，可好笑了，我乐得蹦了起来。

驯兽员分给观众一个圈，观众向海豹一扔，海豹就用头接住了，像项链一样挂在脖子上，可滑稽了。我在海洋馆看到很多珍贵的、濒临灭绝的鱼类，听解说员叔叔说它们都对我们人类有很多益处。所以，我们要保护海洋环境，保护海洋里可爱的鱼。

药用植物名录篇二

植物是自然界的宝库，其中有很多药用植物可以治疗疾病和保健。在这些药用植物中，有一些是我们每天都可以接触到的，比如常见的花草茶，还有一些则需要特别的去采摘或者购买，比如人参、当归等。在长期的药用植物学习和实践中，我对药用植物有了更深刻的认识和体会。以下是我对药用植物的心得体会。

一、理解植物的本质。

药用植物的起源和演变非常复杂，但是它们都有一些共同的特点。药用植物是一种有机体，它们与环境和其他生物有着密切的关系。在理解植物的本质方面，我深刻认识到，药用植物并不是只有药用价值，而是具有更为广泛的价值。它们可以为我们提供食物、饮料、纤维、木材等多种资源，这些资源的开发和利用，可以带来巨大的经济价值和社会价值。因此，我们要理解药用植物的本质，对其进行更全面的认识和研究。

二、深入了解药用植物的功能与效果。

药用植物的功能与效果是我们研究其药用价值的关键。在对药用植物的功能与效果进行深入了解的过程中，我发现，每个药用植物都有着自己独特的药理作用和保健效果。比如黄芪有益气补中、提高免疫力的功能；当归可以调节女性内分泌、健脾养血；人参则具有益气和在中、提高免疫力等多种功效。只有深入了解药用植物的功能与效果，才能更好的在实践中使用。

三、了解药用植物的适宜人群与用量。

药用植物虽然具有很好的医疗保健功效，但是并不是所有人都适宜使用。在实践中，我发现不同的药用植物适宜的人群和用量也不同。例如某些药用植物可能对孕妇或者哺乳期的妇女有副作用，而某些植物含有活性成分相对较高，使用过量会产生不良反应。因此，在使用药用植物时，我们要了解其适宜的人群和用量，避免对身体产生不良影响。

四、了解药用植物的采摘和加工技巧。

药用植物是通过采摘、加工和制成成品才能发挥其药用效果的。药用植物的采摘和加工过程影响其活性成分和质量，可靠高效的采摘和加工技巧可以提升其药用价值。在我对药用植物进行研究的过程中，我学会了如何正确的采摘、烘干、打粉和制成成品等技巧，这些技巧能够有效的保持药用植物的活性成分，使其药用效果发挥到最大。

五、培育对药用植物的尊重与保护意识。

药用植物是自然资源的宝库，更是人类丰富文化的重要组成部分，在保护和利用药用植物的过程中，我们需要培养对药用植物的尊重和保护意识。当我们使用药用植物时，要珍惜它们的价值和作用，合理利用，防止毁林开荒、乱采乱种的行为。同时，我们也需要加强药用植物资源的保护和管理，努力达到可持续利用的目标。

总之，在药用植物的学习和实践中，我深化了对植物的本质的认识，了解了药用植物的功能和效果，学会了药用植物的采摘和加工技巧，培育了对药用植物的尊重和保护意识，这些都让我对药用植物的发展和应用有了更加深刻的体会和认识。

药用植物名录篇三

药用植物是我们日常生活中不可或缺的一部分，我们常常会使用各种药用植物来缓解不同的症状。然而，对于大多数人而言，药用植物的知识相对较少。作为一个爱好园艺和天然药物的人，我对药用植物有一些深入的了解。今天，我想分享一些我自己的体验和见解，帮助大家更好地了解和使用药用植物。

第二段：药用植物的种类和用途。

药用植物是指可以用于治疗、调节健康状态的植物，其中包括了从我们周围普通的家庭草药到高端药材。常见的药用植物有薄荷、马齿苋、芦荟、酸模、干姜、甘草等。这些植物的不同部位如叶、花、果实、根、茎等，都可以被用于治疗各种疾病，比如感冒、发烧、胃痛、口臭等。

药用植物相较于现代医学科技来说也有其优缺点。一方面，药用植物的成分基本都来自大自然，具有天然、易吸收、不易产生副作用等优点。而且，由于大多数药用植物生长在山清水秀的地方，它们不仅有消炎、止痛、镇静等各种功效，同时也能够减少身体对环境污染物的损害。另一方面，药用植物的效果可能需要较长的时间来发挥，有时甚至需要多次使用；而且，由于药用植物药理作用机制相对复杂，使用不当会对人体产生负面影响。

第四段：如何正确使用药用植物。

正确使用药用植物是非常重要的。在使用之前一定要仔细阅读相关的资料，了解植物的功效和注意事项。同时，应该量力而行，合理控制它们的用量，以避免可能的药物反应。在疗效方面，药用植物可能总会存在一些差异性，因此更好的选择是在医生或中药师的指导下进行使用。

第五段：总结。

总体来说，药用植物是非常重要的天然药物，其药理作用能够促进身体的康复和健康。然而，正确的使用药用植物同样非常重要，应该在专业人士的指导下进行。我希望这篇文章能够帮助每个人更好地了解药用植物，并学会正确地使用它们，以获得最大的益处。

药用植物名录篇四

贵阳药用植物园是我近期游览的一个难得的地方。这个植物园坐落于贵阳市区，占地面积广阔，拥有丰富多样的药用植物资源。在参观过程中，我不仅对药用植物有了更深刻的了解，也感受到了园内独特的自然风光。以下是我对贵阳药用植物园的心得体会。

首先，贵阳药用植物园给人的第一印象是其美丽的环境。园内布置得井井有条，各类药用植物栽种得井然有序。园内的小径蜿蜒曲折，幽静宜人。每一条小径都引领着游客穿过浓郁的植被，让人仿佛置身于森林深处。园内的湖泊清澈见底，池塘上漂浮着粲然的荷花。在这样的环境中漫步，感觉仿佛身心都放松下来，静静地欣赏大自然的鬼斧神工。

其次，贵阳药用植物园所拥有的丰富药用植物资源令人叹为观止。植物园内按照不同的药用植物种类开辟了各自的展示区域，方便游客进行观赏和学习。我注意到园内有大量的中药材植物，例如党参、黄芪、枸杞等，这些都是常见的中药材，但在植物园里它们显得更加生机勃勃，让人瞩目。另外，还有好些我之前从未见过的药用植物，比如罗勒、黄连，它们各具特色，色彩斑斓，让人惊叹大自然的鬼斧神工。

再次，贵阳药用植物园不仅提供了展示药用植物的机会，还注重对游客的科普教育。我在园内的科普信息中心找到了一些介绍药用植物的图书和资料，这些都是由专业人士撰写的。我从中学到了许多关于药用植物的知识，例如它们的生长环境、采摘方法和药用价值。此外，园内还设有工作室，定期举办讲座和展览，让游客更加深入地了解药用植物。这些举措使得游客不仅能欣赏美丽的植物，还能够加深对药用植物的认识。

另外，贵阳药用植物园还提供了许多休闲娱乐的设施。园内有茶园、咖啡厅和餐馆，供游客休息和享受美食。我在茶园里泡了一杯清香的茶，坐在舒适的藤椅上，欣赏着周围的美景，感觉十分惬意。另外，园内还有露天剧场和儿童乐园，为不同的游客提供了充分的娱乐选择。这些设施使得贵阳药用植物园成为了人们休闲放松的好去处。

最后，我还想强调一下贵阳药用植物园的公益性质。植物园免费向公众开放，为人们提供了一个近距离接触自然的机会。这对于城市居民来说是一件难得的事情。植物园还定期举办义卖会，将一些植物苗木和种子售卖给市民，收入用于植物园的建设和管理。这些做法体现了植物园的社会责任感，也使得更多人能够参与到保护植物资源的行动中来。

总结起来，贵阳药用植物园是一个既美丽又有意义的地方。在这里，我不仅感受到了大自然的鬼斧神工，还学到了许多关于药用植物的知识。同时，植物园还提供了丰富的休闲娱乐设施，让游客在观赏植物的同时也能尽情享受生活。我相信，贵阳药用植物园将会继续吸引更多的游客前来参观，并为他们带来愉快的体验。

药用植物名录篇五

星期五的早上，我们全校师生去广西要用植物园参观。

我们坐在公共汽车上，心里充满了向往。很快，我们就来到药用植物园门口，我们从门口一直往里面走，来到一个休息区。我们等了一会，导游就来了，导游带领我们来到一棵树底下，我看这棵树没什么特别啊，来这里做什么呢？导游告诉我们：“这叫黄牙树，果实可以吃，可是吃了之后，牙齿就会变黄了。所以又叫黄牙树。”我听了导游的话，再看看这棵树，觉得它真是不同寻常。

导游继续领着我们往前走，我们又来到一棵高大的树底下，这棵树非常奇特，它从上到下都是弯弯曲曲的，枝干很长，可以伸到旁边的树木上去，导游说这是过江龙，它就象一条龙一样，从江上掠过。

我们继续往前走，来到一棵树旁，这棵树的'皮是灰色的，树叶很稀疏，象一棵营养不良的长不大的树木。导游告诉我们，说：“这是一棵很古老的树，它叫痒痒树，它的皮上有着象我们人类的皮肤一样的神经线。”导游用手摸了摸树皮，树的枝叶就动了起来。

时间过得真快，我们参观完了药用植物园，就要回学校了。我恋恋不舍地离开药用植物园。我觉得药用植物园真有趣！

指导教师：张莉红

药用植物名录篇六

第一段：引言（100字）。

贵阳药用植物园是一座集科研、教育、观赏于一体的园林景区，位于贵州省贵阳市，占地面积广大，种植了大量的药用植物。我最近有幸去参观了这个植物园，收获颇多。在这里，我看到了丰富多样的草药植物和精美的园林景观，更加深了我对草药的了解和对自然的敬畏之情。

第二段：药用植物的多样性与重要性（200字）。

贵阳药用植物园种植了丰富的草药植物，每个植物都有独特的药用功效。在园区内，我看到了许多我以前只听说过的植物，比如人参、黄芪、鹿茸等等。这些草药植物对人类的健康有着重要的作用，有助于预防和治疗各种疾病。在现代医学发展的背景下，草药植物的药用价值逐渐被人们重视起来，贵阳药用植物园为我们提供了一个学习、了解这些植物的机会。

第三段：园林景观的美丽与和谐（300字）。

贵阳药用植物园不仅仅是一个盛放草药植物的地方，也是一个美丽的园林景区。在园内，有着精美的花坛和大片的绿色草地，还有人工湖泊和小溪。这些景色与种植的草药植物相互映衬，给人一种和谐而美丽的感受。园内的走廊和亭台也为游客提供了观赏和休息的场所。不仅如此，园内还有专门的区域用来展示各种草药植物的栽培和生长过程，给人们提供了亲眼目睹这些植物生长的机会。

第四段：个人感悟与反思（300字）。

参观贵阳药用植物园，使我对草药植物的重要性以及自然的奇妙之处有了更深刻的认识。我们人类离不开自然环境和植物的滋养，而草药植物则是自然的馈赠。它们的存在和作用提醒着人们保护自然、珍惜资源的重要性。草药植物的研究和利用对人类健康和药物研发有着重要意义，我们应该加强科研和教育，推动草药植物的发展与保护。

第五段：总结与展望（200字）。

贵阳药用植物园的参观之旅让我受益匪浅，对草药植物的了解更加深入，对大自然的敬畏之情更加增长。希望这个植物园能够继续努力，为大众提供更好的草药植物展示，同时也希望人们能够加强对草药植物的保护与研究，让这些宝贵的资源得到更好的利用和发展。通过这次参观，我意识到我们应该更加珍惜大自然的恩赐，将保护环境和绿色发展作为我们的责任，在未来的生活和工作中更加注重环境保护和可持续发展。

药用植物名录篇七

作为一名爱好园艺和药用植物的人，我深深地感受到了药用植物带给我们的好处和意义。在这篇文章中，我将分享我所积累的药用植物心得体会，以及它们对我的生活和健康带来的作用。

常见药用植物，例如生姜、黄芪、当归等，都有不同的功效和用途。在我种植、使用过程中，我深刻感受到它们的疗效。例如生姜可以缓解胃痛、预防感冒；当归可以补血调经；黄芪则能增强免疫力等。这些药用植物在我们日常生活中可以起到很好的保健作用，用心去体验它们，你会发现它们真的很神奇。

第三段：自然疗法的感受。

在使用药用植物时，我发现自然疗法是一种有效的治疗方法。与人工合成的药物不同，自然疗法完全依靠自然界的草药和植物营养素，对身体没有太多负担，也不会有太多副作用。同时，我也认为自然疗法需要认真学习并借助专业意见，才能发挥最大的疗效，确保身体的安全健康。

第四段：心境与健康的关系。

在练习药用植物养生的过程中，我也逐渐认识到心态对于健康的重要性。身体和精神是面对事物的两面，当我们面临压力、疲惫、忧虑等情况时，身体反应也会跟着变化。通过养生冥想、拥抱大自然或者心理疏导，例如通过散步，听音乐、读书，可以调整心态，维持身体的健康。

第五段：结语。

在学习和使用药用植物的过程中，我真正体验到了它们的作用，也学会了如何保持健康。同时我也认识到，通过内心的调整与一些外在的自然疗法，我们可以让生活变得更美好、健康和有意义。这并不是一种难以切实体现的理论，而是可以通过每天的实践与调整，逐渐调整每一个人的生活方式与心态，获得自然的充实和美好。

药用植物名录篇八

1.地道药材：指在特定的种源，在特定的区域，用特定的加工方法所生产出的疗效良好的优质药材，是传统的中医中药学中控制中药材质量的一项独特的综合判别标准。

2.综合防治：综合防治就是从生物与环境的整体观点出发，本着预防为主的指导思想和安全、有效、经济、简便的原则，因地制宜，合理运用农业、生物、化学、物理的方法及其他有效的生态手段，把病虫害危害控制在经济阈值以下，以达到提高经济效益、生态效益和社会效益的目的。

3.怀药：源自我国最早的药物学经典《神农本草经》。其组成成分为山药、牛膝、地黄、菊花等中药因产在古怀庆府（今河南省焦作市境内）最为珍贵，故被称为怀药。

4.本经：即《神农本草经》是中国现存最早的药物学专著。《神农本草经》成书于东汉，并非出自一时一人之手，而是秦汉时期众多医学家总结、搜集、整理当时药物学经验成果的专著，是对中国中草药的第一次系统总结。其中规定的大部分药物学理论和配伍规则以及提出的“七情合和”原则在几千年的用药实践中发挥了巨大作用，被誉为中药学经典著作。

:gap是goodagriculturalpractices的缩写，中文意思是“良好农业规范”。从广义上讲，良好农业规范（goodagriculturalpractices,gap）作为一种适用方法和体系，通过经济的、环境的和社会的可持续发展措施，来保障食品安全和食品质量。它是以危害预防（haccp）、良好卫生规范、可持续发展农业和持续改良农场体系为基础，避免在农产品生产过程中受到外来物质的严重污染和危害。该标准主要涉及大田作物种植、水果和蔬菜种植、畜禽养殖、牛羊养殖、奶牛养殖、生猪养殖、家禽养殖、畜禽公路运输等农业产业等。

6.土地准备。

7.生物农药:指利用生物活体（真菌，细菌，昆虫病毒，转基因生物，天敌等）或其代谢产物（信息素，生长素，萘乙酸，2，4-d等）针对农业有害生物进行杀灭或抑制的制剂。

8.持水量:某种状态的土壤抵抗重力所能吸持的最大水量。以占土壤体积的百分数表示，用于比较土壤的保水能力。土壤颗粒的物理化学性质特别是颗粒大小、结构和有机质含量都与此数值有关。自然状态下的土壤持水量称为田间持水量，是决定植物有效水的上限值。

9.遮阴处理:在耐阴的药用植物栽培地上设置荫棚或遮蔽物，使幼苗或植株不受直射光的照射，防止地表温度过高，减少土壤水分蒸发，保持一定的土壤湿度，以利于生长环境良好的一项措施。

1.药用植物栽培过程中依据哪些因素做到合理施肥？

（1）根据药用植物的需要合理施肥。就是根据植物营养特点及土壤供肥能力，确定施肥的种类、数量和时期。

（2）根据土壤性质和养分供应能力施肥。土壤的性质不同，如土壤结构、化学成分、土壤中有效养分含量等不同，都会影响施肥效果，所以应根据不同土壤合理施肥。

2.简述病虫害防治的方法。

（一）植物检疫；

（四）化学防治。

（五）物理机械防治。

3.简述硬种皮类药用植物栽培前种子的处理方法。

1.热水烫种方法是用冷水先浸没种子，再用80～90℃的热水边倒边搅拌，使水温达到70～75℃后并保持1～2min，然后加冷水逐渐降温至20～30℃，再继续浸种。2.机械损伤利用破皮、搓擦等机械方法损伤种皮，使难透水透气的种皮破裂，增强透性，促进萌发。3.化学处理可用浓度为60%的硫酸浸种30min，捞出后，用清水冲洗数次并浸泡10h再播种。

论述题。

1试分析现代药用植物栽培与生态保护的关系。

2.用分子生物学手段改造药用植物与“转基因恐惧”矛盾吗？请结合各国对转基因的政策分析。

中商网讯近年来，有关转基因生物政策的问题一直是世界上许多国家的公众非常关心的问题，而且一直处于争论之中。morrissey的报告较为全面地概述了生物技术的前景，同时将目前的国家归纳为以下几类，不同的境况将出台不同的政策。情形1：这些国家急需转基因生物技术并从中受益，因此倾向于使用这些技术，但同时也采取步骤尽最大可能地将风险降到最低。

比如，一些国家感到必须使用转基因技术或转基因产品才能解决国民的吃饭问题。在这种情况之下，必须对转基因作物预先检测，就如同检测植物材料的外来物一样，以防对国民造成危害。这些风险包括对环境、对农业以及对人类本身的营养、健康、安全等方面的危害。事实上，无论如何检测，总有残留的风险存在，因为未来的结果是未知的。毕竟，实验仅仅是对现实的简化，而不是事实本身。

情形2：这些国家并不急于使用转基因产品。

比如，一些国家的国民有充足的食物，他们不喜欢甚至反对转基因食品，也不使用转基因技术，并且采取步骤尽可能消除一切风险。欧盟是最为典型的例子。

情形3：这些国家并不急需转基因产品，国民有充足的食物；多数国民对转基因食品的态度至少是中立的；依赖国内市场采取步骤来控制风险。美国是最为典型的例子。

情形4：这些国家并不急需转基因产品，国民有充足的食物，但是主要依赖进口，因此采取步骤以控制经济方面的风险。新西兰是最为典型的例子。

90年代以来，公众和科学界对转基因生物的安全问题日益关注。安全性问题的焦点是转基因生物是否会对人类健康、生态环境和非目标生物造成诸如毒性、致病性、过敏性以及基因漂移等危害。如：抗虫转基因作物产品中的杀虫蛋白是否会危害人类健康；转基因作物中的抗性基因是否会转移到病原菌中产生耐抗性的病菌；抗除草剂作物中的外源基因是否会通过花粉传播给杂草而出现能抵抗除草剂的超级杂草等。尽管目前并未发现商品化的转基因生物危害人类健康和环境的可靠证据，但其安全性仍然受到怀疑。一些农产品充裕的国家出于市场保护的考虑，不愿放弃转基因作物进口的歧视性政策。

以下将介绍几个有代表性的国家的情况。

一、美国。

1992年，美国首先制定了“来源于新型植物品种的食品”的法规。1993年，经合组织发表的题为“源于现代生物技术的食品的安全性评价”中第一次提出了实质等同的原则，即如果一个基因改良品种与普通品种在所分析指标上没有差别，就可被认为是实质等同，没有理由怀疑前者的安全性，也没有理由对各自进行标签。美国是主张不标识的主要国家。三个政府部门：环保署（epa）、农业部（usda）及食品药物管理局（fda）对转基因生物进行管理，但管理的种类不尽相同。通常，转基因食用作物必须通过三个部门的安全性评价才能推广。食品药物管理局规定：生物技术公司在每推出一项新的转基因品种之前，应提前四个月到食品药物管理局申报，同时提交相关的研究数据。从申报到批准通常需5个月的时间。对可产生杀虫物质的转基因植物如bt作物，美国环保署要求确认其对环境的安全性；农业部下属的动植物检疫局（aphis）在转基因植物释放之前评价其对生态系统中其他植物可能产生的影响并负责转基因植物的田间测试。食品药物管理局依照“联邦食品、药物及化妆品条例”对即将用作食品和饲料的转基因作物进行管理，其安全性标准与市场上销售的其他产品要求一致。

二、欧盟。

欧盟有两项法规用于转基因生物的管理。一项是1990年4月欧盟理事会颁布实施的90/220法令；另一项是1997年5月15日出台的“新兴食品条例”。90/220法令规定了转基因生物释放的批准程序。申请者必须向转基因生物最先释放的国家的权威部门提交有关文件，详细说明转基因生物的特点、与环境的可能关系、监控程序、废物处理以及紧急反应的办法。在“新兴食品条例”出台之前，还用于管理含有转基因生物成分的食品的市场准入。“新兴食品条例”不仅涉及含有转基因生物成分的食品，而且涉及不含转基因生物成分但利用转基因生物体生产的食品。该条例规定，转基因食品的批准文件中必须包括一个关于产品标签的建议。

转基因食品在欧洲受到冷遇。在“新兴食品条例”实施之前，欧盟就批准了1个转基因大豆和2个转基因玉米品种上市。其中，孟山都的抗农达转基因大豆于1996年4月3日、novartis的bt玉米与1997年1月23日获得批准。此后，鉴于公众对转基因食品的种种疑问，欧盟决定修改90/220法令，预计最早在明年可定稿。在新法规出台之前不大可能批准新的转基因植物。一些欧盟成员国如奥地利、德国、卢森堡已动用90/220法令的第16条（紧急条款），该条款规定成员国在有正当理由时，可撤消曾给予的对人体健康及环境有危害的产品的批准。1999年10月22日，欧盟提出转基因生物的混入上限须在1%以下。早在1997年，法国就明确规定从美国进口的农产品必须标示转基因生物与非转基因生物的区别，并对用其加工的食品贴示标签，同时禁止玉米以外的转基因作物的种植；德国人造奶油的生产厂家1997年公开宣布，不使用转基因大豆和转基因菜籽生产的油脂加工制造人造奶油；英国政府于1999年3月制定了包括罚金在内的标识法规。从大型超级市场到连锁店，不再销售用进口转基因作物原料加工的食品，而只出售本地原料加工的食品。欧洲以玉米为原料的大型食品加工企业决定从2001年1月起，全部用非转基因作物原料，并使用非转基因饲料生产牛肉的牛奶。

三、巴西。

巴西科技部下属的全国生物安全技术委员会负责转基因产品的安全监测，做出纯技术结论；在取得环境部和卫生部同意的情况下，农业部负责颁发转基因品种安全合格证和种植许可证。巴西土地广阔，粮食充足，政府对转基因作物的生产不够积极。1998年11月巴西农业部长访问日本是称，巴西同意建立绿色有机大豆和非转基因大豆中心。

1999年6月举行的巴西五部联席会议（包括科技部、农业部、卫生部、环境部和司法部）建议批准孟山都所申请的5个转基因大豆新品种在巴西的种植，并对其销售及食用进行管制性跟踪调查。但同年7月新任科技部长则宣布重新组织研究上述议定的政策，并将对转基因食品涉及的社会伦理与科学关系等问题进行讨论。目前，虽然有阿根廷种植的转基因大豆种子通过边境进入巴西，但是政府从未批准转基因大豆的推广；1999年甚至动用联邦警察强迫农民烧毁所种植的转基因大豆田。即使巴西允许转基因产品的种植与销售，也可能在一些地方遇到阻力。如南里约格郎德州（大豆产量占巴西大豆总产量的22%）会通过州立法来限制转基因大豆在当地的生产与销售。

四、日本。

日本食用油所需的大豆主要依赖进口，以往80%来自美国；大量油菜籽来自加拿大。而美国和加拿大都是转基因产品的主要生产国。1999年在抵制转基因生物产品的呼声中，日本油脂行业协会组团前往澳大利亚，寻求转基因菜籽原料的多元化供应渠道；同年11月，日本农林水产省公布了贴示标签的规范标准，包括了以转基因大豆和玉米为主要原料的24种产品，并要求对转基因生物与非转基因生物原料实施分别运输的管理系统以确保原料中品种的混入率控制在5%以下。这一标准于2001年4月正式执行。

五、中国。

1999年，中国转基因种植面积在30万公顷，占世界转基因作物种植面积的1%，居于第四位，仅次于美国、阿根廷和加拿大。我国投入研究和开发的转基因植物达47种，涉及各类基因103种。近20种转基因抗虫、抗病等改良农作物和林木进入田间试验或环境释放阶段。目前，我国政府已经批准进入市场的转基因农作物和蔬菜已经达到6种。

“农业生物基因工程安全管理实施办法”，以促进我国农业生物基因工程领域的研究和开发，加强安全管理，防止基因工程产品对人体健康、人类赖以生存的环境和农业生态平衡造成危害。2000年8月8日，中国作为第70个签署国加入“生物多样性公约卡塔赫纳生物安全议定书”。“生物安全议定书”是“生物多样性公约”的重要组成部分。为认真履行“生物安全议定书”，国家环保总局、中国科学院、农业部、科技部等部门于2000年9月联合编制了“中国国家生物安全框架”，提出我国生物安全的政策体系、法规体系和能力建设的国家框架方案。下一阶段，国家环保总局将会同有关部门尽快建立与完善与“生物安全议定书”相适应的国家监管系统和技术支持系统，并制定和完善我国生物安全管理的法律法规体系。

“中国国家生物安全框架”提出国家生物安全管理的总体目标是：通过指定政策、法规以及相关的技术准则，建立管理机构和完善监督机制等，保证将现代生物技术及其产品可能产生的风险降到最低限度，最大限度地保护生物多样性、生态环境和人体健康。同时确保现代生物技术的研究、开发与产业化发展能够健康有序的进行。我国一直积极支持和促进生物技术的发展，同时尽可能避免对生物技术开发过程中的负面影响。

药用植物名录篇九

转眼间一个辛苦的实习生活又结束了，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，不妨坐下来好好写写实习报告吧。那么你知道实习报告如何写吗？以下是小编帮大家整理的药用植物实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实习的目的：

(1)掌握常用的常见科120种常见药用植物的形态特征、中文名、所属科

(2)强化韧劲、磨砺意志

(3)为以后的专业课学习奠定坚实的基础

实习的意义：

认识了常见的150种植物的形态特征、所属科与中文名，为今后进一步学习创造条件。

地点：吉林市马虎头山左家自然保护区

时间：20xx年6月21日至25日

(1)对野外植物的识别，包括归属的科与形态特征

(2)压制标本的方法、注意事项、植物的保色等

(3)写实习报告

(4)老师考察学习的情况

6月21日，我们各小组分批在校园内、校园外采集植物。6月22日，我们离开了学校到马虎头山跟随老师一起采集。在山上我们开始一次论理联系实践的活动。

我们在指导老师的带领下挖植物、标序号并进行记忆。认识了一百多种常见植物，并从植物的特征等区分了外形较相似的物种，同时进一步了解了各科的特征，为以后的进一步学习打了基础。有趣的实习活动使我们学习并快乐着。

在马虎头山上，我们艰难的往上爬，寻找着每棵具有特点的植物，然后老师很细心地给我们讲解，好学的同学们早就分工合作了，有的.负责采样品，有的负责贴标签，有的负责记录…..植物各种，我们时而闻气味，时而观察花序，时而比较果实和叶子;平常人看来是一棵棵野草，在我们眼里却是一个个宝贝，她的科、种和特征都被老师们描述的淋漓尽致!

在爬山的过程中我们不怕爆烈的太阳，不怕山坡的陡峭，不怕各种虫子，不怕长途跋涉的辛苦，我们互相说着话、互相关怀着，想想李时珍，我们这些又算什么呢。为着更好地辨别各个物种，为了能学的更多，我们谁也没有怨气过!最后我们爬到山顶了，虽然都已经汗流浃背，但成功的喜悦冲淡了我们的疲惫，大家一起吃着、玩儿着，很是开心。

在短短的一周实习中，我们感到时间的匆忙，在稍纵即逝的光阴里，我们怎么才能用有限生命在中药学领域下做出贡献呢?在老师的安排下，我们活动都是按组各自进行，紧张但十分有序;学习中我们看到合作的重要性;学习中我们认识到经验继承的重要性，如果没有老师和工具书，我们会一直手忙脚乱!

在数不胜数的植物中，我们遇见了非常漂亮的花、草，在强大的生态自然里，她们也算得上“美女”，大自然真的好伟大啊!我们，一棵等待进化的小草，正接受着阳光的沐浴;实习让我们开了眼界：大自然是一本学不完的书。

药用植物名录篇十

贵阳药用植物园是一个以展示和保护贵州特色药用植物为主题的园区，近期我有幸游览了该园区，深受震撼并收获良多。药用植物园的各类植物，丰富的信息和传统草药文化的介绍，让我对贵州特色植物更加了解，同时也深刻感受到了药用植物在人们生活中的重要性。以下将分五段来分享我的心得体会。

首先，贵阳药用植物园给我留下深刻印象的是其丰富多样的植物资源。园区内种植了大量的贵州特色药用植物，从常见的绿萝、盆景到稀有的中草药等等，数量之多、种类之丰富令人叹为观止。我深有感触地发现，贵阳药用植物园不仅致力于保存和保护濒临灭绝植物品种，还在种植园区内引种活动，培育出一大批独特的贵州药用植物品种。这些植物是我们宝贵的自然遗产，通过药用植物园的努力，可以让更多人关注到它们的价值和保护意义。

其次，贵阳药用植物园在科普方面做得非常出色。园区内有着详细的解说牌和展示区，清晰地介绍了每一种植物的名称、特点及药用价值，让游客了解到这些平时容易被忽视的植物所蕴含的巨大价值。而且，园区还有专业的讲解员，他们耐心地为游客讲解植物的知识，让人感到贵阳药用植物园的管理层对科普工作的重视。通过这些科普活动，我对药用植物的了解更加广泛，也增加了对传统中草药的兴趣。

另外，贵州药用植物园也十分注重传统草药文化的传承。在园区内，我看到了一些传统中草药的制作过程和用途介绍，让我对这些中草药更加熟悉。园区还举办了一些与传统草药相关的活动，如草药展览、讲座等，吸引了一大批爱好者前来参观和学习。深入了解传统草药文化的重要性，体会到中草药作为我国传统文化的一部分，是不可以被忽视和遗忘的。

贵阳药用植物园的最后一个特点是结合了休闲娱乐元素。园区内有漂亮的花坛和湖泊，适合散步和拍照。此外，还有茶座和休息区，让游客可以品茶休息。这些休闲娱乐元素的加入，让贵阳药用植物园不再是一个单纯的观赏景点，而是一个可以让人放松身心的场所。我在这里度过了愉快的时光，也认识到了草药与人们的生活是息息相关的。

综上所述，贵阳药用植物园让我受益良多。从植物种类的丰富到科普教育的内容，从传统草药文化的传承到休闲娱乐的体验，这里给我留下了深刻的印象。我相信，在贵阳药用植物园的持续努力下，越来越多的人会对药用植物产生兴趣，对传统草药文化保护起到积极的推动作用。

药用植物名录篇十一

近年来，随着人们对于健康和生活质量的追求日益提高，中药的研究和应用逐渐受到重视。为了深入了解药用植物资源，我参加了一次关于草药的调研活动。通过实地考察和专家讲解，我对于药用植物资源有了更深入的了解，同时也收获了一些心得和体会。

首先，在这次调研活动中，我深刻认识到药用植物资源的巨大潜力。从专家的介绍中，我了解到许多我们常见的植物都具有一定的药用价值。例如，罗汉果具有降低血糖和胆固醇的作用，菊花则能够清热解毒和减轻头痛疲劳等。这些植物资源在中药治疗和保健中起到了重要的作用。草药的研究和应用不仅可以为人们提供更多的健康保障，还有可能带来经济效益。

其次，在实地考察中，我深感对于植物的认识和了解是非常有必要的。例如，在认识到干洗蒲公英地上生长的植物只是草药的一小部分后，我对于这一植物的认识有了很大的转变。植物的生态环境、生长周期和采摘方式在很大程度上影响着药用价值。只有准确地了解这些情况，才能充分发挥草药的功效。

另外，这次调研活动还让我深刻认识到野生植物资源的保护和利用是一个重要的议题。在考察珍稀植物时，我发现这些植物正面临着严重的生存威胁。他们要么遭受到过度采摘，要么遭受到环境破坏。这使我深感到保护和合理利用植物资源的紧迫性。保护野生植物资源不仅需要政府和相关机构的重视，也需要公众的广泛参与和共同努力。

最后，通过这次调研活动，我认识到了中药文化的重要性。中医药是我国宝贵的传统文化，而药用植物则是中医药的重要组成部分。了解和传承中药文化对于我们这个民族的发展和繁荣至关重要。只有深入研究和充分利用草药资源，才能更好地发展中医药事业，为人民的健康服务。

总之，药用植物资源调研活动让我对于草药有了更深入的了解，并且体会到了草药在我们生活中的巨大潜力。同时，我深刻认识到植物资源的保护和利用是一个重要的议题，需要政府、机构和公众的共同努力。通过这次活动，我也加深了对于中药文化的重视，认识到了保护和传承中医药的重要性。我相信，只有充分发挥草药的价值，才能更好地服务人民的健康和福祉。

药用植物名录篇十二

(导言)。

药用植物是具有一定药理活性，用于治疗和预防疾病的植物资源。在调研中，我深入了解了一些药用植物的特点和功效，不仅增长了相关知识，还收获了很多启发与感悟。

(第一段)。

参与药用植物调研，我最先接触的是冬虫夏草。作为一种稀有的药用虫草，其药理作用被广泛应用于中药制剂中。调研过程中，我了解到冬虫夏草对于提高免疫力、抗肿瘤、保护肝脏等方面的功效。虽然价格昂贵，但其独特的药理作用值得我们的关注和研究。通过对冬虫夏草的调研，我明白了一个事实：药用植物的独特药理作用离不开科学的研究和实践。

(第二段)。

在调研中，除了冬虫夏草，我还了解了很多其他具有药用价值的植物，如银杏、蔓荆子等。银杏富含黄酮类、甲素和酶，对心脑血管疾病、抗衰老等具有显著效果。而蔓荆子被广泛用于祛风湿、抗菌等方面。通过对这些药用植物的了解，我认识到药用植物对人类健康的巨大贡献，同时也意识到了进一步挖掘药用植物潜力的重要性。

(第三段)。

调研中，我了解到更多让人耳目一新的药用植物。如柴胡，它是一种常见的中药材，具有镇静、解痉、解热等作用，用于治疗肝气郁结、寒湿引起的黄疸等。通过对柴胡的研究，我发现药用植物的作用机理往往与其所含的有效成分密切相关，而对药物的合理配伍和使用也有着重要的影响。

(第四段)。

除了了解药用植物的功效，调研过程中，我也了解到了一些挑战和问题。药用植物的资源丰富性是不稳定的，部分药用植物的存在受到环境和人为因素的影响。例如柴胡在某些地区已经逐渐减少，导致市场供应不足。同时，药用植物的自然生长和人工种植需要考虑到生态环境的平衡和持续性，确保资源的可持续利用。解决这些问题需要社会各界共同努力，通过科学研究和合理管理，促进药用植物的保护和利用。

(结语)。

在对药用植物的调研中，我深刻体会到了药用植物对我们的生活和健康的重要性。了解药用植物的功效和特点可以帮助我们更好地利用这些资源，从而提高我们的生活质量。然而，保护和利用药用植物也面临着一系列挑战和问题。只有通过科学的研究和合理的管理，才能实现药用植物资源的合理保育和持续利用。药用植物调研让我对药物和植物之间的关系有了更深入的认识，也激发了我进一步学习和研究的热情。

药用植物名录篇十三

药用植物学是一门实践性很强的学科，为了加强该门课程实践教学的效果，本文对药用植物学实践教学环节进行了改革与探讨，对实验和野外实习两个方面进行了讨论，以提高药用植物学实践质量和学生的实践能力。

药用植物学是吉林农业科技学院中药学院各个本科专业的专业基础课，在教学中发现药用植物学课程存在着实践教学重视不够、实践教学薄弱与滞后不完善等问题，不能保证应用型人才培养目标的顺利开展。因此，有必要打破过去的思维模式，调整课程建设理念，针对药用植物学课程的实践教学体系进行改革和研究，并重新构建。药用植物学是从显微和外部形态的角度研究药用植物的形态、结构、组成、分类。药用植物学是利用植物学的知识、方法来研究和应用药用植物的一门学科。本课程基本内容分为植物的显微结构、植物器官的形态、药用植物的分类三部分。通过教学要求使学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能。教学过程包括课堂讲授、实验、野外实习。本课程是一门实践性较强的学科，课堂教学要求理论与实践密切结合、坚持理论够用的原则、注重互动启发式教学、调动学生的主动性和创造性。要充分利用各种教具，利用投影仪等教学设备，以提高教学效果。更要充分重视实习课和实验课，训练学生掌握实验技术，培养严格的科学态度和分析问题及解决问题的能力。实践教学在培养学生的实际动手能力方面起着主导作用，而且实践教学各个环节中质量的好坏直接影响学生掌握药用植物学实验技能的多少。本课程中实验教学和野外实习是实践教学中的两个最重要环节，教学要求要包含实验教学和野外实习的一般原则，又要突出药用植物学的学科特点。而随着中药国际化研究的不断深入，为了适应改革背景下对中药人才的需要，就要不断改革药用植物学实践教学模式，提高实践教学质量，培养高素质综合性人才[1-10]。本文在总结教学经验的基础上，又参考了各方面相关文献，对药用植物学实践教学过程进行了改革与探讨。

《药用植物学》教学学时经过几年的修正，20xx级本科人才培养方案中为88学时。其中实验学时16学时。理论和实验学学时的压缩，也使得教学内容进行精简，学生理论和实验内容就要相应减少。在教学过程中，就要求教师合理制定教学内容，通过合理分配设计，使学生明确了解、熟悉、掌握学习的内容。药用植物学形态显微实验内容保留传统型实验项目，教师详细介绍讲授实验目的、内容、材料以及实验方法，学生按照教师讲到的实验方法和内容来做实验，目的是验证学过的理论知识，加深对理论知识的学习。药用植物学的教学目的就是在实验教学过程中培养学生理论密切联系实践的能力。在实验教学中对学生观察描述能力要重点培养。观察描述方法是学生必须掌握的实验技能之一。学生除了认真描述植物形态外，还要细致观察植物的显微特征，能详细的绘出所观察药用植物的显微特征并用绘出观察结果，理解各部分的结构。实验教学中要引入考试机制引起学生的重视程度。药用植物分类学进行开放式教学，利用我校的药用植物园、校园和左家山区进行室外教学。在这样的环境下，改变了教师讲、学生听的传统教学模式，改由老师进行引导提出问题，学生通过野外植物的观察、查找文献资料、小组讨论的方式解答。在学校改革的形势下，为了提高实践能力适应转型的发展，我校对药用植物学实验教学的内容和方法做了大幅度的改革和完善。在实验项目方面，把实验种类由单一的基本实验技能和验证型实验转变成以验证实验为基础，多种实验类型相结合的实验教学模式。在实验教学中在验证型实验中加入了综合型实验和探索型实验教学类型；在实验教学方法中由于不同的实验内容就采取不同的教学方法，因专业因时因地而异，目的就是让学生从改革的实验中能提高各项药用植物知识与技能。药用植物学基本实验技能是指基本的实验技术，例如临时装片的制作、显微镜使用、生物绘图、常用试剂配制等等，这些基础性的实验技术，要求每个学生熟练操作，在期末考试中增加实验基本技能的内容。

吉林农业科技学院中药学院坐落在吉林市左家自然保护山区，地处长白山山脉，植被资源非常丰富，采集左家特色药用植物的介绍，以反映国内外该学科领域的发展趋势。笔者近30年的教学生涯积累了大量生动的药用植物学野外实习图片等资料，编写了《药用植物学实验指导》，学生通过看书对野外实习的环境等有了初步的感受。在野外教学中要重点培养学生观察能力。要求学生从形态特征上对植物的六大器官进行专业描述及用药部位成分，增加中药学和中药化学的学习。还要求学生注意对各种生态环境和植物群落的观察，了解药用植物的生长环境。明白植物的生长习性与外界环境的关系，为中药资源学的学习和中药资源的持续性开发奠定基础。在野外实习教学中，紧紧围绕以学生为主体的教学观念，多采用研究性实验法，根据各专业性质合理设计实验项目，供学生选择，给学生自主发展空间。学生又可以根据教师引导自己设计研究内容，设计研究方案，教师审阅修正后，学生就可以动手实践。对于分类学部分的实习教学，非常适合采用现场教学法，充分利用校园、药植园、左家山区的植被，教师讲解各科形态特征，在现场学生认真根据教师所讲的特征观察本科的野外药用植物，准确理解植物形态描述的特征，在各种专业术语的基础上对药用植物的主要特征加以记录，加深对植物分类知识的理解。在野外实习教学中增设了综合性、设计性实验内容。药用植物学野外实习教学中主要显示学生为主角，教师起到引导、启发和监督作用配角的作用，同时答疑解惑。教师提前精心设置备选研究课题，让学生查阅相关文献和参考书熟悉自己准备选的课题。在实习时教师明确教授实习具体要求、实习目的及注意事项，学生按要求规范采集药用植物、压制腊叶标本、使用检索表独立鉴定植物、识别100种药用植物、整理左家植物名录等，在保证完成老师要求的基本实习任务后，以组为单位按照所选择课题，进行专题研究，如左家山区有毒药用植物资源调查等，写出课题报告。通过野外实习教学巩固和加深了对理论知识的'认识，培养了学生的学习研究兴趣和必要的实践技能；同时，又培养了学生团队合作精神和保护环境的意识，这对学生来说是十分难得的学习机会[11-20]。

通过实践内容、教学方法、考核体系等一系列的改革尝试，调动和提高了学生学习兴趣，增强了学生的实践技能，培养了学生的创新能力。药用植物学实践教学改革是一项长期工程，需要不断适应转型背景下中药现代化发展的需求，不断尝试，对于学生综合能力和创新型人才的培养具有重要作用。

[1]谈献和，姚振生。药用植物学[m]。上海：上海科学技术出版社，20xx.

[2]熊耀康，严铸云。药用植物学[m]。北京：人民卫生出版社，20xx.

[3]严铸云，郭庆梅。药用植物学[m]。北京：中国医药出版社，20xx.

[4]杨春澍。药用植物学[m]。上海：上海科学技术出版社，1997.

[5]郑汉臣。药用植物学5版[m]。北京：人民卫生出版社，20xx.

[6]姚振生。药用植物学2版[m]。北京：中国中医药出版社，20xx.

药用植物名录篇十四

国庆期间，妈妈利用过节的长假，带我到江西龙虎山旅游观光，去感觉大自然的奇异美景。

当天，大巴车快就到了龙虎山景区，导游把我们带到一湾清澈见底的浅河边，让我们坐上竹笺，开始了旅行观光的第一个项目——漂流，随着船工的一声号喊，竹笺缓缓地离开了河岸，开上了水面，在河流的推送下，慢慢地向下游漂去，刚坐上竹筏，我有点不太适应，既兴奋又紧张，在漂过五十多米后，我才缓过神来，逐渐适应了竹筏上下颠跛的感觉。心定神怡后，我放眼观兴，只见河面上一个个竹筏像早晨赶集的人群，像水中的游泳健将，争先恐后地向前迸发；河岸两边的.山峰更是巧夺天工，有的像蘑菇，有的像人脸，有的像猴子、雄鸡，还有的像驼背的老公公，最吸引人眼球的要数那么象鼻山了，它像一只大象在奔跑，在吹呼，迎接我们这些远到而来的客人到龙虎山游玩，开船的船工对我们说：“在这些山上的石洞里都有一个棺木，古人就是这样来安葬去世的人的。”但对于怎么把棺木放进去的，他叫我们去看看升棺表演就能有所启发，了解古人怎么把那么笨重的棺材放进狭小的缝隙里。坐完竹筏后，我们就马不停蹄地来到了表演现场，那里人山人海，到处都是想来见证这一精彩的时刻，还原历史。表演开始了，只见两个穿汉服的人身上系着绳索慢慢沿着石壁往下坠，一边坠一边还做着各种扣人心弦的动作，其中还有一人头翰下脚朝上悬着，之后他们就进入了狭小的石洞，然后，一口棺材慢慢升起，他们把棺材入进去，表演在人们的惊叹声中结束了。人群中发出热烈的掌声，我赞叹古人的智慧，但古人没有什么起重机，也没有什么装备，怎么把棺材放进洞内还是个迷。

龙虎山使我认识了大自然的奥妙，也懂得了古人精深的智慧，还有许多未解之迷等着我们去探索，我们只有现在努力学习，将来才能用知识来还原古代历史。

药用植物名录篇十五

1、何首乌、2、耳叶牛皮消（江苏白首乌）、3、戟叶牛皮消（泰山何首乌、白首乌）、4、万寿菊、5、凤仙花、6、薏苡、7、藿香、8、北海道黄杨、9、桃、10腊梅、11、玉兰、12、白蓼、13、鼠尾草、14、菊苣、15、土人参、16、远志、17、黄精、18、玫瑰、玉竹、栝楼、翻白草、南沙参（三种）、荆芥、萱草、小叶黄杨、党参、莴苣、金钟花、忍冬、金边连翘、北沙参、木槿、醉鱼草、商陆、独角莲、紫苑、皱皮木瓜、光皮木瓜、无花果、白术、地黄、桔梗、白花桔梗、莎草、洋姜、四季青、菊花、亚麻、佛手树、蝙蝠葛、牡丹、芍药、鸭跖草、棣棠、海棠、黄芩、甘葛藤、野葛、虎杖、穿龙薯蓣（穿山龙）、山药、栝楼、三岛柴胡、连翘、杜仲、枸杞、徐长卿、轮叶党参（四叶参、泰山参）、半夏、掌叶半夏、甘草、薄荷、石竹、瞿麦、墨旱莲（鳢肠）、决明子、车前子、紫藤、薄荷、紫苏、苋菜、马齿苋、茵陈、拉拉秧（葎草）、圆叶牵牛、裂叶牵牛、蒲公英、黄芪、远志、红花、毛蕊、大黄、北沙参（珊瑚菜）、菘蓝（板蓝根、大青叶）、玄参、牛膝、防风、白芷、槐、银杏、侧柏（柏子仁、柏叶）、杠板归、拳参、萹蓄、地肤子、王不留行、华北耧斗菜、莱菔、荠菜、葶苈子（播娘蒿、独行菜）、月季、蛇莓、蔷薇、翻白草、望江南、蒺藜、紫花地丁、仙人掌、仙人球、紫薇花、芫荽、白蜡树、秦皮、女贞子、迎春花、萝藦、荆芥、益母草、夏至草、葫芦、大蓟、小蓟、大刺儿菜、山苦荬、牛蒡、苍耳、抱茎苦荬菜、牛筋草、白茅根、香附、魔芋、知母、麦冬、韭菜、玉簪、萱草、鸢尾、射干、乌桕。

中药标本园植物名称：（红字为中药园无）。

山茱萸，牡丹，芍药、银杏、辛夷、女贞子、木瓜、杜仲、连翘、萱草。

药用植物名录篇十六

近年来，随着人们对药物安全性和绿色健康的需求逐渐增加，药用植物的研究和应用也日益受到关注。作为一名医学生，我有幸参与了一次药用植物的调研活动，通过此次经历，我深深感受到了药用植物的卓越价值和研究工作的重要性。以下是我的心得体会。

首先，药用植物是重要的资源和宝库。在调研过程中，我了解到药用植物具有广泛的应用领域，其中一些植物可供食用、治疗疾病甚至用于美容护肤。药用植物包括药材和中药，对于人类的健康至关重要。它们不仅可以用来治疗各种疾病，同时也具有一定的预防和保健功能。药用植物具有潜在的药源和新药开发领域，对于医学的进步和人类的福祉具有重要意义。

其次，药用植物的研究工作具有挑战性。药用植物的复杂性和多样性给其研究工作带来了困难。首先，药用植物种类繁多，每种植物的药用价值和有效成分也不尽相同，因此需要通过大量的实验和观察来确定其药用效果和作用机制。其次，药用植物的有效成分往往分布在植物的不同组织中，有些成分还需要在特定的环境条件下才能发挥作用，这就要求研究人员在调研过程中克服难以抗拒的困难和挑战。因此，对于药用植物的研究需要跨学科合作和集成资源，才能取得更好的研究结果。

再次，药用植物的调研需要充分尊重自然和遵循科学原则。在调研工作中，我深刻体会到保护植物资源的重要性。药用植物作为自然界的一部分，对于生态平衡和生物多样性的维护具有重要作用。因此，在调研活动中，我们要充分尊重自然，遵循科学原则，以可持续的方式进行研究和应用。只有在理解和尊重植物的过程中，我们才能更好地保护和利用药用植物资源，实现人与自然的和谐共生。

此外，药用植物的研究工作需要不断创新和变革。随着科学技术的不断进步和理论的不断更新，传统的药用植物研究方法已经不能满足现代的要求。因此，我们需要不断探索新的研究方法和技术，在研究中保持创新的思维和积极的态度。通过引入新的方法和技术，可以更加深入地了解植物的药用价值和作用机制，为药物研发和临床应用提供更好的支持。

最后，药用植物的研究不仅需要科研人员的努力，也需要社会的重视和支持。药用植物的研究工作需要耗费大量的时间、物力和财力，同时也需要跨学科合作和资源共享。因此，我们应该鼓励和支持社会各界的投入和参与，共同推动药用植物的研究和应用。只有在全社会的共同努力下，我们才能更好地发掘药用植物的价值，为人类的健康福祉做出更大的贡献。

综上所述，药用植物的调研是一项重要且具有挑战性的工作。在调研过程中，我们不仅应该充分尊重自然和遵循科学原则，还需要不断创新和变革。通过科学的研究和合理的应用，药用植物可以为人类的健康福祉做出更大的贡献。我相信，在不久的将来，药用植物的研究会在更多的领域发挥重要作用，为人类创造更好的生活。

药用植物名录篇十七

摘要：药用植物学是一门实践性很强的学科，为了加强该门课程实践教学的效果，本文对药用植物学实践教学环节进行了改革与探讨，对实验和野外实习两个方面进行了讨论，以提高药用植物学实践质量和学生的实践能力。

关键词：转型背景；药用植物学；实践;教学改革。

药用植物学是吉林农业科技学院中药学院各个本科专业的专业基础课，在教学中发现药用植物学课程存在着实践教学重视不够、实践教学薄弱与滞后不完善等问题，不能保证应用型人才培养目标的顺利开展。因此，有必要打破过去的思维模式，调整课程建设理念，针对药用植物学课程的实践教学体系进行改革和研究，并重新构建。药用植物学是从显微和外部形态的角度研究药用植物的形态、结构、组成、分类。药用植物学是利用植物学的知识、方法来研究和应用药用植物的一门学科。本课程基本内容分为植物的显微结构、植物器官的形态、药用植物的分类三部分。通过教学要求使学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能。教学过程包括课堂讲授、实验、野外实习。本课程是一门实践性较强的学科，课堂教学要求理论与实践密切结合、坚持理论够用的原则、注重互动启发式教学、调动学生的主动性和创造性。要充分利用各种教具，利用投影仪等教学设备，以提高教学效果。更要充分重视实习课和实验课，训练学生掌握实验技术，培养严格的科学态度和分析问题及解决问题的能力。实践教学在培养学生的实际动手能力方面起着主导作用，而且实践教学各个环节中质量的好坏直接影响学生掌握药用植物学实验技能的多少。本课程中实验教学和野外实习是实践教学中的两个最重要环节，教学要求要包含实验教学和野外实习的一般原则，又要突出药用植物学的学科特点。而随着中药国际化研究的不断深入，为了适应改革背景下对中药人才的需要，就要不断改革药用植物学实践教学模式，提高实践教学质量，培养高素质综合性人才[1-10]。本文在总结教学经验的基础上，又参考了各方面相关文献，对药用植物学实践教学过程进行了改革与探讨。

1实验教学的改革。

《药用植物学》教学学时经过几年的修正，20xx级本科人才培养方案中为88学时。其中实验学时16学时。理论和实验学学时的压缩，也使得教学内容进行精简，学生理论和实验内容就要相应减少。在教学过程中，就要求教师合理制定教学内容，通过合理分配设计，使学生明确了解、熟悉、掌握学习的内容。药用植物学形态显微实验内容保留传统型实验项目，教师详细介绍讲授实验目的、内容、材料以及实验方法，学生按照教师讲到的实验方法和内容来做实验，目的是验证学过的理论知识，加深对理论知识的学习。药用植物学的教学目的就是在实验教学过程中培养学生理论密切联系实践的能力。在实验教学中对学生观察描述能力要重点培养。观察描述方法是学生必须掌握的实验技能之一。学生除了认真描述植物形态外，还要细致观察植物的显微特征，能详细的绘出所观察药用植物的显微特征并用绘出观察结果，理解各部分的结构。实验教学中要引入考试机制引起学生的重视程度。药用植物分类学进行开放式教学，利用我校的药用植物园、校园和左家山区进行室外教学。在这样的环境下，改变了教师讲、学生听的传统教学模式，改由老师进行引导提出问题，学生通过野外植物的观察、查找文献资料、小组讨论的方式解答。在学校改革的形势下，为了提高实践能力适应转型的发展，我校对药用植物学实验教学的内容和方法做了大幅度的改革和完善。在实验项目方面，把实验种类由单一的基本实验技能和验证型实验转变成以验证实验为基础，多种实验类型相结合的实验教学模式。在实验教学中在验证型实验中加入了综合型实验和探索型实验教学类型；在实验教学方法中由于不同的实验内容就采取不同的教学方法，因专业因时因地而异，目的就是让学生从改革的实验中能提高各项药用植物知识与技能。药用植物学基本实验技能是指基本的实验技术，例如临时装片的制作、显微镜使用、生物绘图、常用试剂配制等等，这些基础性的实验技术，要求每个学生熟练操作，在期末考试中增加实验基本技能的内容。

2重视野外实习改革，增加多种实验类型。

吉林农业科技学院中药学院坐落在吉林市左家自然保护山区，地处长白山山脉，植被资源非常丰富，采集左家特色药用植物的介绍，以反映国内外该学科领域的发展趋势。笔者近30年的教学生涯积累了大量生动的药用植物学野外实习图片等资料，编写了《药用植物学实验指导》，学生通过看书对野外实习的环境等有了初步的感受。在野外教学中要重点培养学生观察能力。要求学生从形态特征上对植物的六大器官进行专业描述及用药部位成分，增加中药学和中药化学的学习。还要求学生注意对各种生态环境和植物群落的观察，了解药用植物的生长环境。明白植物的生长习性与外界环境的关系，为中药资源学的学习和中药资源的持续性开发奠定基础。在野外实习教学中，紧紧围绕以学生为主体的教学观念，多采用研究性实验法，根据各专业性质合理设计实验项目，供学生选择，给学生自主发展空间。学生又可以根据教师引导自己设计研究内容，设计研究方案，教师审阅修正后，学生就可以动手实践。对于分类学部分的实习教学，非常适合采用现场教学法，充分利用校园、药植园、左家山区的植被，教师讲解各科形态特征，在现场学生认真根据教师所讲的特征观察本科的野外药用植物，准确理解植物形态描述的特征，在各种专业术语的基础上对药用植物的主要特征加以记录，加深对植物分类知识的理解。在野外实习教学中增设了综合性、设计性实验内容。药用植物学野外实习教学中主要显示学生为主角，教师起到引导、启发和监督作用配角的作用，同时答疑解惑。教师提前精心设置备选研究课题，让学生查阅相关文献和参考书熟悉自己准备选的课题。在实习时教师明确教授实习具体要求、实习目的及注意事项，学生按要求规范采集药用植物、压制腊叶标本、使用检索表独立鉴定植物、识别100种药用植物、整理左家植物名录等，在保证完成老师要求的基本实习任务后，以组为单位按照所选择课题，进行专题研究，如左家山区有毒药用植物资源调查等，写出课题报告。通过野外实习教学巩固和加深了对理论知识的认识，培养了学生的学习研究兴趣和必要的实践技能；同时，又培养了学生团队合作精神和保护环境的意识，这对学生来说是十分难得的学习机会[11-20]。

3结语。

通过实践内容、教学方法、考核体系等一系列的改革尝试，调动和提高了学生学习兴趣，增强了学生的实践技能，培养了学生的创新能力。药用植物学实践教学改革是一项长期工程，需要不断适应转型背景下中药现代化发展的需求，不断尝试，对于学生综合能力和创新型人才的培养具有重要作用。

参考文献。

[1]谈献和,姚振生.药用植物学[m].上海：上海科学技术出版社,20xx.

[2]熊耀康,严铸云.药用植物学[m].北京：人民卫生出版社,20xx.

[3]严铸云,郭庆梅.药用植物学[m].北京：中国医药出版社,20xx.

[4]杨春澍.药用植物学[m].上海：上海科学技术出版社,1997.

[5]郑汉臣.药用植物学5版[m].北京：人民卫生出版社,20xx.

[6]姚振生.药用植物学2版[m].北京：中国中医药出版社,20xx.

文档为doc格式。

药用植物名录篇十八

药用植物资源调研是为了研究和利用植物中的有效成分，以治疗疾病和促进人体健康。调研的目的是为了了解植物资源的分布、保存情况，以及提供科学依据和技术支持，促进国家的药物研发和生态保护工作。调研过程中，我深刻体会到药用植物资源的价值和重要性。

第二段：调研中面临的困难和挑战。

在药用植物资源调研工作中，我们面临着许多困难和挑战。首先是资源的分布区域广，而且存在不同生长环境和生态条件，需要考虑到不同地区植物的特点和适宜性。其次，资源的保存问题也是一个重要的难题，有些药用植物面临过度掠夺和濒临灭绝的危险。此外，我们还需要克服调研过程中的实地考察和采集等技术难题，在保证自身安全的前提下，收集有效信息和样本。

第三段：调研中的收获和成就感。

尽管在调研工作中面临困难，但我们的努力也带来了一系列的收获和成就感。首先，我们通过对药用植物资源的实地考察和采集，大大丰富了对植物的了解。我们了解到的植物种类和特性，以及植物中的有效成分和药理作用，为后续的研究提供了参考和基础。其次，我们还通过与相关专家和团队的合作，学习到了先进的调研技术和方法，提高了自身的综合素质和能力。最重要的是，在药用植物资源调研过程中，我们也意识到了生物多样性保护和可持续发展的重要性。

第四段：调研的意义和对我个人的影响。

药用植物资源调研对于推动科学发展和社会进步有着重要的意义。调研可以提供科学依据和技术支持，推动新药的研发和生态保护工作。此外，调研也为保护和利用植物资源提供了实质性的建议和措施。对我个人而言，参与药用植物资源调研的经历使我深刻认识到植物资源的重要性，增强了我对生态环境保护和可持续发展的责任感。同时，通过与专家和团队的合作，我也提高了自己的调研能力和科研素养，为今后的学习和发展奠定了基础。

在未来，我希望能继续参与药用植物资源调研工作，为国家的科学研究和生态保护事业做出贡献。我希望通过进一步的学习和实践，提高自身的调研能力和科学水平，为发现新的有效成分和保护植物资源做出更大的贡献。我期待着国家对药用植物资源调研的重视和支持，通过政策和措施的引导，保护植物资源，促进科学研究和生药产业的繁荣发展，造福社会和人民。

总结：通过药用植物资源调研，我深刻认识到植物资源的重要性和保护的紧迫性。同时，调研过程中获得的知识和经验，也让我受益匪浅。我将继续致力于药用植物资源的研究和生态保护工作，为促进人类的健康和可持续发展尽一份力量。

药用植物名录篇十九

今天，我和五个同学有幸代表南宁市五一路小学，参加了由广西少年报社在广西药用植物园举行的20xx春读者日活动，并参观了药用植物园，感受到了药用植物的无限魅力。

早上八点半，我们坐小车来到了位于厢竹大道上的广西药用植物园，远远看去，植物园高大的大门矗立在绿树丛中。我们在带队老师的'引导下，排着整齐的队伍，向大门走去，一进入大门，映入眼帘的是各种各样奇形怪状的植物：有的树枝弯弯曲曲;有的树枝笔直;有的树干连在一起……到了里面，当有的同学问到为什么这里叫做药用植物园时，带领我们参观的讲解员解释道：“园里的这些植物都是具有药用价值的，能够用来治病，所以这里才叫药用植物园。”听到这里，马上有同学提问：“可是我刚才也看到了很多树，难道这些树也可以当做药吗?”讲解员回答道：“这里所有的树都有一定的药用价值，只不过有些是树叶，有些是树皮，有些是树枝，有些是树的花，有些是树根有药用价值，不同的植物有药用的部位是不一样的。”听了讲解员的解释，我们终于明白了。

之后，我们又参观了园里的各种鲜花：其中有炮仗花，有吉祥草，有活血丹，有火焰花，还有五爪金龙……各种各样的鲜花看得我们眼花缭乱，真让我们大开眼界!

通过今天这次参观，让我认识了不少植物，增长了不少知识，这真是一次快乐的药用植物之旅啊!