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节约用水(大全8篇)

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节约用水(大全8篇)
2023-11-11 13:29:34    小编:ZTFB

通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,从而更好地提升自己。如何保持积极乐观的心态是每个人需要面对的挑战,我们可以培养一些积极的生活习惯。范文中的观点和分析有一定的启发作用,对我们提高总结水平有一定的帮助。

节约用水篇一

祥和小学三(1)班。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家早上好!

我是三(1)班的韦小明,今天,我讲话的主题是—-节约用水。大家都知道,水,对于人类来说,是十分宝贵的。从早晨到晚上,我们洗脸、刷牙、喝水、吃饭、洗澡,都离不开水,如果没有水,人们的生活就将面临着灾难!如果没有水,动物就将面临生存危机!

目前,我国水资源总量为2.8万亿立方米,位居世界第六位,但人均占有量仅居世界第88位,属世界贫水国之一。而在我们周围,随处可见肆意排放的工业废水,未经处理的生活污水等等,水资源已经遭到严重的威胁。

缺水的警钟已经敲响,节约用水的共识深入人心。说到节约用水,同学们,你们是否发现生活中有很多浪费水的现象呢?比如:一面刷牙一面开水龙头让水哗哗流;出门或睡觉前没有拧紧水龙头;停水期间忘记关水龙头;自来水管发生漏水不及时修理等等。

亲爱的同学们,你们知道吗?联合国有关机构经过多年的调查,得出这样的结果:每冲一次马桶所用的水,相当于发展中国家人均日用水量;夏天洗个澡所用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量;当水龙头没有拧紧,一个晚上流失的水,相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量。由此可见,节约用水是多么重要!

亲爱的同学们,我们是国家的小主人,从小要养成节约用水的好思想,好习惯。在3月22日“世界水日”来临之际,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,随手关紧水龙头,做一个节约用水的好学生!我的演讲完毕,谢谢大家!

节约用水篇二

教学目标:

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备:

1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程:

一、利用谜语揭示课题。

主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”

二、从生活经验入手,导入学习。

1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭……?

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?

4、小结过渡,导入“游戏”。

三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。

2、第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)。

第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)。

第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)。

第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片,你的心情怎样?)。

第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水344亿立方米。

主持人:同学们,看到这一组数据,你有什么想法?

四、小记者调查行动。

学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。

五、制定节水措施。

主持人:可以利用的淡水那么少,我们该怎么办?

讨论:

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?

2、在饮水机上取水时该怎样节水?

3、洗许多碗时该怎样节水?

4、怎样做到一水多用?

六、设计广告用语。

主持人:节约用水光荣,浪费用水可耻!让我们一起来行动,请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了,并具有感召力。

七、总结延伸。

主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并积极向家人和全校同学宣传节约用水,做出自己一份小小的贡献。

节约用水篇三

这几天家里的水龙头滴滴哒哒的滴水,不要小看了那水滴,一二个小时就能接一脸盆。这对我这个的人来说是无法容忍的,可自己又不会修,又没时间请人修所以就只能暂时用水桶和脸盘接了。我这几天睡到半夜还起来把接满水的水桶换下来。所以这段时间睡眠也不好。因为我半夜一醒来要过好久才可以重新入睡。

平时我家里卫生间和厨房就各放一个水桶,就是为了把用过的水储蓄起来冲马桶用。

我洗脸时用都是用脸盆接着水,然后把水用来洗衣服,清过衣服的水也不急着倒掉,再用它来拖地,拖完地才能完成它的使命冲马桶。

厨房里也一样,一般洗菜最费水,如果把水倒掉太可惜了,不如把水接起来冲马桶。在我家里我从不用干净的水冲马桶,除非废水不够用才会马桶里的水冲。也许有人对我的做法无法理解,可能会说:又不是缺水还那么节约。甚至连我家里人都不理解我,说我为了省钱。其实我一看见水浪费了就会有种犯罪感。

我说一个例子可能大家就会明白了,我为什么会了。

我们国家是一个缺水的国家,它的淡水使用量只占百分之一还不到,特别是在甘肃地区严重缺水,有的人就用自己的口水洗脸,还有的家庭用一口水洗一家几口人的脸。我们国家的地下水也已经被开采的过剩了,这将导致在十年或二十年后,很多的河流将干涸。水资源将成为我们人类所面临的新一轮挑战。

其实如果大家从点滴一年也可以节约几十吨水呢。比如大家洗澡时冷水过渡热水时就可以把水接起来,再比如洗脸时如果是用手捧水洗时低下放个脸盆接住,等等其实有很多方法的从我开始。

节约用水篇四

1、使用能够分档调节出水量大小、出水嘴带有节水泡沫激发器的节水龙头。调整自来水阀门的大小来控制水量,养成有意拧小出水龙头的习惯,这样便可节约相当的水量。

2、洗手、洗脸、刷牙时不要将龙头始终打开,应该间断性放水。如:洗手、洗脸时应在打肥皂时关闭龙头,刷牙时,应在杯子接满水后,关闭龙头。

3、减少盆浴次数,每次盆浴时,控制放水量,约三分之一浴盆的水即可,盆浴后的水可洗衣、冲厕所和拖地等等。

4、家中多人需要淋浴,可一个接一个排队洗澡,能节省热水流出前的冷水流失量。收集洗漱或沐浴时为预热所放出的冷水,用于清洗衣物。

5、洗淋浴时间断放水淋浴,搓洗时不要怕麻烦,及时关闭水流;使用喷头洗淋浴时,掌握调节冷热水比例;不要将喷头始终地开着,更不应敞开用水。洗澡要抓紧时间,头脚淋湿即关喷头,用肥皂或浴液搓洗,一次冲洗干净;洗澡时不要“顺便”洗衣物;清洗时站立在一个收集容器中,收集使用过的水,用于冲洗马桶或擦地。

6、洗澡要专心致志,抓紧时间,不要悠然自得,或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住:时间就是水!

厨房节水小窍门大全。

1、清洗炊具、餐具时,如果油污过重,用洗米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷可以去油,也可以先用纸擦去油污,然后进行冲洗,这样节省用水量和洗洁精的污染。

2、清洗碗筷时,应尽量使用容器集齐碗碟一起洗涤。

3、清洗蔬菜水果时,不要在水龙头下直接进行清洗,尽量放入到盛水容器中,应控制水龙头流量,改不间断冲洗为间断冲洗,并调整清洗顺序,如:可以先对有皮的蔬菜进行去皮、去泥,然后再进行清洗;先清洗叶类、果类蔬菜,然后在用这些水清洗根茎类蔬菜。

4、淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药;淘米水、煮面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。

5、应把要解冻的食品提前拿出来,不要用水来帮助解冻食品。

6、用煮蛋器取代用一大锅水来煮蛋,煮过蛋的水可以用来洗菜或清洗带油污的碗筷。

7、把清洗用的最后一道清水收集起来再利用,如:洗菜的最后一道清水可用来清洗底边碗筷;洗碗的最后一道清水可用来擦洗灶台等。

洗衣节水小窍门大全。

1、漂洗后的水,可以作为下次洗衣的洗涤用水,或用来洗拖把、拖地板、冲厕所。第二道清洗衣物的水可用来擦门窗及家具、洗鞋袜等。

2、为了节水,集中清洗衣服,减少洗衣次数。衣服尽量不要一件一件地分开洗,小件、小量衣物提倡手洗,可节约大量水。若嫌一件件手洗麻烦,可以多积一点脏衣服一起扔进洗衣机。因为,洗衣机洗少量衣服时,水位定得太高,衣服在里面漂来漂去,互相之间缺少摩擦,反而洗不干净,还浪费水。将漂洗的水留下来作为下一批衣服的洗涤用水,一次可以省下30-40升清水。

3、洗涤时间可通过织物的种类和衣物脏污的程度来决定。在清洗前对衣物先进行浸泡,可以减少漂洗次数,减少漂洗耗水。

4、漂洗小件衣物时,将水龙头拧小,用流动水冲洗,并在下面放空盆收集用过的水,而不要接几盆水,多次漂洗。这样既容易漂净,又可减少用水总量,还能将收集的水循环利用。

5、适量配放洗衣粉洗衣粉的投放量(即洗衣机在恰当水位时水中含洗衣粉的浓度)应掌握好,这是漂洗过程的关键,也是节水、节电的关键。以额定洗衣量2公斤的洗衣机为例,低水位、低泡型洗衣粉,洗衣量少时约要40克,高水位时约需50克。按用量计算,最佳的洗涤浓度为0.1%~0.3%,这样浓度的溶液表面活性最大,去污效果较佳。过多配放洗衣粉,势必增加漂洗难度和次数。选洗衣粉时应尽量选择无磷洗衣粉,减少污染。

6、如果用洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式,每次需用水约165升。而洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤,每次用水110升,每次可节水55升,每月洗4次,可节水220升。

节约用水篇五

在星期天,小明和小朋友们在水站附近玩儿。

“嗒嗒,”一位穿着拖鞋的老婆婆走来,打了一桶水,但由于没关好水龙头,水龙头里面的水滴滴答答,漏个不停。

小刚看见了,急忙跑得远远的,生怕被别人误认为是自己没关好水龙头;小美看见了,一动不动,和旁边的小环议论着;只有小明,连忙跑过去,用力关好水龙头。大家看到了,纷纷鼓起了掌。小明过身来,说:“千万要啊!”大家听了,惭愧的低下了头,异口同声的说:“我们一定要!”

星期一,小朋友们向老师说起了这件事,老师对小朋友们说:“小朋友们,以后遇到这样的事情,一定要向小明学习啊!”大家认识到了自己的错误,又响起了一片掌声。小明对着大家说:“,从我们做起!”“哗——”又是一片掌声。

节约用水篇六

教学目标:

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,树立节约用水的环保观念,并乐意做宣传,明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备:

1、八只苹果,八把小刀。

2、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

3、制定一些节水措施。

教学过程:

一、启发谈话,揭示课题。

同学们,勤俭节约是我们中华民族的传统美德,这节班会课上,老师就和大家一起——话说节约用水。(齐读课题)。

二、从生活经验入手,导入学习。

1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭…….?

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?

4、小结过渡,导入“游戏”。

三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。

2、游戏:第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)(你忍心再切吗?为什么?)。

第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)。

(看着这一片,你的心情怎样?)。

第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

四、小记者调查行动。

学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。

五、制定节水措施。

师:可以利用的淡水那么少,我们该怎么办?

讨论:

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?

2、在饮水机上取水时该怎样节水?

3、洗许多碗时该怎样节水?

4、怎样做到一水多用?

六、设计广告用语。

师:节约用水光荣,浪费用水可耻!让我们号召全校同学一起来行动,请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了,并具有感召力。

七、总结延伸。

师:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并积极向家人和全校同学宣传节约用水,为我们上海争创节约型城市做一份小小的贡献。

节约用水篇七

1经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程,了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。

2从数学的角度(如调查、计算)分析一个滴水的水龙头所漏掉的水的价值,体验节约用水的重要性。

3通过上网、查阅报刊、专访等方式搜集水资源、节约用水等方面的信息,体验到珍惜水,就是珍爱生活的教育。

4经历综合运用知识和多种方法解决问题的过程,培养创新意识和实践能力。

【教学重点】。

经历滴水实验的过程,初步感受研究问题的基本方法,学习从数学的角度分析生活中的很多常见问题。

【教学准备】。

学生准备:利用课外时间进行上网、查阅报刊、专访等方式搜集水资源、节约用水等方面的信息(数据、文字材料、统计图表),并写在纸上。

教师准备:天平、装有水的纸杯、大头针、计算器、课件。

(包括教师自己调查的水资源、节约用水等方面的信息)。

【教学过程】。

一、引入课件:滴水的声音。

听,你想到了什么?课件:一滴水下滴的情形。

教师:小朋友很会联想,说的都是关于滴水的情况。

今天我们就一起来研究关于“一滴水”的一些问题。

(板书:一滴水)。

二、实验:1分滴水多少克。

小朋友,在生活中都见过滴水的现象吧。

但是,你们有没有调查过1分滴水有多少克呢?课件出示问题:1分滴水有多少克?

漏水实验:请2个小朋友来做实验给大家看。

在杯底打孔;接水1分;天平称重量。

教师:通过这个实验我们知道了什么?板书:1分大约滴水3克。

三、预测:1年浪费多少水。

刚上课时小朋友们介绍了生活中有水龙头漏水的现象。

如果1个没拧紧的水龙头漏水速度与实验相同,也就是说1个水龙头1分滴漏3克水,那么1时、1天、1月、1年大约各浪费多少水?(课件呈现问题)。

解决这些问题,关键要弄清楚什么?(进率)请具体说说这几个时间单位之间的进率?根据学生回答课件出示:每两个时间单位间的进率。

学生计算,可以使用计算器。

展示计算的情况。

根据学生回答,板书:1年大约漏水1555200g。

教师:先把这个多位数分级,再读出来。

算出的数目大不大?

四、计算:1年漏掉的水的价值。

解决这个问题,只用这一个信息1400g行吗?为什么?学生在本子列式,计算可借助计算器。

根据学生汇报板书:大约可供1个人饮水1111天。

教师:学校每个水龙头都这样漏水,1年浪费的水可供多少人饮1天?根据学生汇报板书:大约可供83325人饮1天。

教师:如果全校按2000人计算,1年漏掉的水大约可供全校师生饮多少天?(根据学生汇报板书:大约可供全校师生饮水42天)。

五、展示:调查的水资源信息,感受环保的重要。

教师:这是小小一滴水引发的数据,如果联想到全国,浪费就会更大。

是不是地球的水资源很丰富?我国的水资源很富裕?请看这些图表和数据。(课件:水资源的扇形统计图和学生小组收集材料的情景图)。

教师:谁来解释一下这个关于水资源的统计图。

(老师解释:我们休养生息的地球虽然有71%的面积为水所覆盖,但其中97%的水是咸水,是无法饮用的。

在余下的3%的淡水中,仅有5‟可饮用。可以打这样一个比方,如果地球是个装满水的大水缸,那么这个大水缸里我们人类可以饮用的水只有一汤匙。)请一位小朋友读出有关水资源的信息。

教师:课前,同学们收集了很多有关水资源、节约用水等方面的信息。请拿出来,在小组内展示,说一说。

六、总结。

教师:今天,我们通过数学实验、计算器综合运用了数学知识,解决了身边的一些实际问题。

同时,我们也体会到小小一滴水引发的数据触目惊心。

那么,这节课给你留下最深的印象是什么?

教师:今后,我们怎样节约一滴水呢?

欣赏动漫课件:节约一滴水。

七、作业。

设计数学小报。

板书节约一滴水一个水龙头1分大约漏水3g。

1年大约漏水1555200g。

(大约可供1个人饮水1111天)学校75个水龙头这样漏水大约可供83325人饮1天。

大约可供全校师生饮水42天。

水,天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水,同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔,有同学一喝开水,而是嘴对着水龙头喝自来水,水声哗哗,一点也不心疼。

水,真的不值线吗?节约用水真的不重要吗?不全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十亿人口,就靠饮用这只占百分之零点八的淡水,看,水多可贵呀!

人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水,可见节约用水是何等的重要。

那我们每天用的自来水是怎么来的呢?是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂,把水放在沉淀池,加入药物消毒杀菌,除掉有害万分和杂质,这样道道把关,地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的,它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候,就应该想到,流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊!

同学们,你们知道节约用水的意义吗?请看一笔帐:一吨水大约可供炼钢150千克,发电每小时一千度,生产化肥500千克,织布220米,磨面粉34袋。“滴水成河”,如果人人节约用水,积累起来,就可以派上多在的用处啊!

同学们,我们是国家的小主人,从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外,都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。

节约用水篇八

“我一路走来,从我的水瓶中漏出水来。只剩下极少极少的水供我回家使用了。”读着泰戈尔的诗,我觉得这正是我们生活的真实写照。

水是生命之源,没有水既有生命也会消亡,人为万物之灵,创造了这美好世界,却忽略了这浅显道理,我们生活中浪费水的现象比比皆是。

一次,我和妈妈经过一家餐馆时,看见一位阿姨正在冲洗拖把。她把水龙头开得很大,水像瀑布一样流了下来。而那位阿姨怕水溅到身上,远远躲在一边,想要水流把拖把冲洗干净。她自己呢,仿佛正“享受”这美丽“风景”。“这得浪费多少水啊?”我实在看不下去了,冲过去把水龙头给关了。“小姑娘,小姑娘,干什么?”那阿姨着急了。“阿姨,请节约用水。”我激动地说。阿姨瞟了我一眼:“你,谁家的孩子,我用水关你什么事了,花你家一毛钱了吗?真是‘狗拿耗子——多管闲事。’”我竟一时无语。那家餐馆的名号我早已忘却,可那阿姨那天在我临走时的一番话却教人难以忘怀:“蠢家伙,看看天上的云,看看河里的水,你就知道水是取之不尽用之不竭的了,这一点算什么啊!”

你们千万不要责怪这位阿姨,因为她只是说出了随意浪费水资源人们的心声。公共利益平均到每个社会成员仿佛已成了事不关己,社会公德除以公民竟成了缺德。

如果水资源继续这样浪费下去,地球仅占百分之二点五三的淡水资源将会枯竭。

还有,我在公园散步看见一位小朋友正在用塑料瓶装水做游戏。水洒得到处都是,一些水被浪费了,他装满后匆匆地关上水龙头便离去了。他丝毫没有注意到水龙头正在一秒一滴地流逝,可能他根本没看见水龙头上的告示牌—“节约用水”。也许你们根本不会在意,但是水龙头一秒一滴流三百六十五天,流逝的水资源数目是一个非常让人吃惊的—三百六十吨。

很多惨痛的历史悲剧已经说明,水污染给人类和许多生物的生存带来了巨大的威胁。人类也想出了各种各样的方法来防治水污染。但是加大治理力度的同时,有些方面的污染也越来越严重。

因此,我们在进行治理的同时,还必须让更多的人意识到保护环境的重要性,让大家都从小事做起。

水是一切生命的起源。水是生命源泉、工业血液、城市的血脉!节约用水,我们都应该从日常生活的点点滴滴做起,比如:

淘米:淘米的用途最大,淘米水可以用来洗碗、洗菜、浇花,且能去污、解毒,如将蔬菜,瓜果等泡在水中几分钟,就能去除大部分或全部毒性,有益健康。

水是不可替代的宝贵资源!珍惜水就是珍惜您的生命!节约用水,请从身边做起!请不要让地球上最后一滴水变成我们的眼泪!

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