总结是对自己一段时间内表现的清晰概括,可以帮助我们反思并进行有效的改进。在写总结时,要注重提炼出关键词和关键句,突出核心内容。接下来是一些环境保护方面的范文,供大家参考学习。
我的作业作文篇一
书,是人一生的好老师,书是谁都能读的,不分老少,不分贵贱。
我还记得,我最早的读物是一本名叫《大灰狼》的连环画,那时候,我还不识字,还得让妈妈读给我听,我不识字没关系,但我会看图,能悟到那么一点意思。我最喜欢书里的胖猪,它胖胖的,长着两只大大的耳朵,它那笑眯眯的眼睛像弯弯的月牙,挂在它那胖胖圆圆的脸上,特别可爱,再加上穿在它身上的大红色肚兜,显得更可爱。
后来,我渐渐长大,妈妈就给我买了一本《恐龙世界》,它是一本主要以图画为主的书,我看得津津有味,每天都要看,现在,我喜欢看一切关于恐龙的书籍,这已经成为我的一大爱好。
到了三年级,我喜欢看关于外星人的书,这个爱好与我在图书馆看到的一本书有关,那就是《外星人之谜》这本书,里面写了关于看到外星人的目击报告。有些片段特别恐怖,据说有人看见一艘ufo降落,他们进去一看,里面全是白骨——看到这儿的时候,我冒了一身冷汗。虽然很恐怖,但我还是对天外来客充满了好奇。
又过了一年,我又喜欢看《上下五千年》,那里面各朝各代帝王,有的治理出太平盛世,有的贪图享乐祸国殃民,有的将领开疆拓土,有的奸臣陷害忠良,悠远的历史,惨痛的教训,让我明白了许多道理:例如不能被坏人的话所蒙蔽,做人要明智,不能贪图眼前的的利益……这本书让我收获了很多。
读书让我明白了一个道理:书是知识的海洋,读好的书,只会对人有益处,不会有害处。让我们驾着理想的小舟在知识的海洋里尽情遨游吧!
文档为doc格式。
我的作业作文篇二
一天晚上,我进入梦乡,听见我的两本作业本在吵架。
作文本说:“喂,练习册。”
练习册说:“干吗呀?作文本?”
作文本说:“小主人今天又在我的脸上画了几道‘牛皮癣’,真是难看极了!”作文本边说边用手翻给练习册看。
练习册说:“可不是,小主人就爱把我的同胞东扯一张西撕一张,搞得原来肥肥的我一下子变成瘦瘦的了。”
我扯了扯被子,盖住了半边红了的脸。
作文本继续说:“小主人还爱写错别字。那篇《小鸟,我想对你说》是写的不错,可是错别字太多了。螺字写成罗,浆字写成架,以字写成已……害得梁老师用红笔把我改成大花脸了,甚至还把一些字给“咔嚓”了,我多难看了,呜呜……”
我的脸像一个红苹果,起码“发烧”有66℃,可以烧烤了。
“你别说了。”练习册说:“你看看我,全身都是伤疤,让我怎么出去见人呀?”
“好了好了,我们今天就说到这里吧,很晚了,再见!”作文本说。
“再见!”练习册忙说。
第二天一早,我起床把作文本里的错别字改正,又用不干胶帮练习册包扎伤口。
晚上,我又听见它们说话。
练习册说:“嘿,作业本!瞧,小主人帮我包扎伤口了,你看看,我今天是不是很漂亮?”
“我也是。”作业本说:“小主人把错别字和‘牛皮癣’全都叫橡皮哥哥帮擦掉了。哈哈……”
听了它们的话,我开心地笑了。
我的作业作文篇三
下午第二节课上课时,钟老师带领我们去观看全校同学的优秀作业。到了,我的心里有些紧张,因为我知道这其中有4个本子是我的本子,不知其他同学看到了会有什么反应。果然不出我所料,还没过多久,黄文康就从“本”山“本”海里找到了我的.本子,他赶忙把李世琪叫过来:“李世琪!快来欣赏一下樱絮的本子!”(注:樱絮是我的网名)李世琪连忙“飞”了过来,见他们俩正一边看着我的作业一边大笑,我火冒“九”丈,马上跑了过去大叫“给我!”。他俩反应很快,马上跑开了,不知谁大喊一声“快!传球!”黄文康马上把本子递给了李世琪。“快!快!快!传球给我!“李世琪又把本子丢给了李雪健,可把我气死了!“你们在干什么?”钟老师突然来了,才结束了这场闹剧。观优秀作业趣闻作文300字。
小学生作文(中国大学网)。
我的作业作文篇四
今天是我放假的第一天,我光想着我的暑假作业什么时候能做完,妈妈说:“你光去想,不去做,喊一百年也没用的。”我说:“妈妈,我想现在就去做。”妈妈听了就说:“好的,那你去做吧!”说完,我就跑到我的书桌去做作业了。
我做的'作业是:手抄报和预习。我是这样做的:我先做的手抄报,我拿起纸和笔,在上面画了几个小朋友在捡垃圾,又画上了垃圾桶,又加上了装饰,手抄报显得更美了,不一会儿,我的手抄报就做完了,我又拿给了妈妈,妈妈看了,脸上露出满意的笑容。我的手抄报完成了,我又拿起数学书,开始预习,不一会儿,我就预习完了,妈妈给我出了几道题,结果,我都做对了,我今天完成了两项作业!我高兴地笑了。
我的作业作文篇五
翻开作业本,偌大的红字即刻映入眼帘。满目的疮痍冲击着我的神经,一次次心惊肉跳的经历让人回想起来都觉得后怕。
本学期开学以来,周老师开创了加分赏罚制的先河。将全班各个同学的活跃情况和作业情况转化为分数记录在纸上。分数多了有奖,少了有罚,这叫同学们不禁后背一阵发凉,无奈振奋起精神争夺分数。与加分相辅,小蝴蝶等标记就应运而生。于是每天发回批改好的作业后,总会有一些人比平白中了彩票还幸运,一只蝴蝶盘旋在他的作业本上,也许是贪恋未散的墨香,蝴蝶就此驻留在作业本上。中奖者不免沉浸在幸福之中,引得旁人一番羡慕。此刻我只能默默地坐在一旁茫然地看着作业本——满目的疮痍。
一个个鲜红的字体杂乱地深深刻在了作业本上,偌大的数字就像汹涌的潮水击打着心底的防线,猛兽张开了血盆大口尖利的牙齿要将它撕碎。鲜红的线条在纸上腾跃着,空气里弥漫着翻飞的血雾。谁在我心头割了一刀?现在《伴你学》和《补充习题》已被标准答案强有力的矛戳得千疮百孔,破烂不堪,就连可怜的日记本也烙印上了“面批”二字。虽说现在传阅的条件和难度显著降低,但尽管如此,面批也是占了半壁江山,与传阅苦苦胶着着,死也不肯饶头。就这样,察看批好的日记本就成为了一件令人兴奋不已又胆战心惊的事。盼望着美好的结果,在绝地中绽放一线希望,但残酷的现实常将这份幻想打破。面批的刀刃划破了虚妄,逼迫着人清醒,谨慎地游走着,防止伤口的痂又被揭开。事到如今也只能坦然地面对着千疮百孔的作业本,重头收拾着山河,收拾着心情。
下次,在疮痍之中,一定会有绚烂绽放的吧!
我的作业作文篇六
作业是学生的任务,上学如果没有作业,那么上学就是最美好的事情了,我这样想着,可是还有三五天就要报名上学了,翻开我的作业本,啊!还有这么多作业没有完成,真是!过年昏了头,作业不写是不行了的了,看来只有挑灯夜战赶作业了。
先从布置少的开始,从容易做的开始,一项一项的完成,一个个解决战斗。我先从数学作业开始赶,开始的时候还顺利,一下写了不少,心里暗暗高兴,想:用不着多长时间就能写完。可是难题来了,看似简单的问题,花了几个小时,弄得我头昏脑胀才解决。
接下来写语文,语文可费了我不少工夫,开始的时候就把我的手写得又酸又痛。不过几天我把语文写完了,我感觉非常舒服,哪知在。
作文。
上又卡壳了,作文我又不太会写,不知写什么,只求教爸爸,爸爸说:作文就是讲故事,用文字的方式把故事的顺序情节用精彩的文字组合表达出来,主要是平时多观察、多阅读、多积累,每件小事都能写出好作文来。经过努力,费了很大的劲,语文作业也全部完成了。
最后,要完成英语作业,看到英语作业,我心里害怕极了,每个英语单词都要写作业本上的一面(66遍)老师啊!你怎么布置这么多的作业,我怎么完成呢?可是我又不能不写,就只好咬着牙,慢慢写,嘿!我几下子就把它写完了,原来它看似多,其实不怎么多,因为它不用动多少脑筋,所以占用的时间少。
时间过得真快,我的心理暗暗的想:老师会不会问我的作业呢?
我的作业作文篇七
是我,把你弄得破败不堪,是我,让你如此满目疮痍,是我,让你的身上刻满了面批,是我,让你的背上负尽了重默。对不起,我的作业本!
我让你面批,让你失望,让你被钢笔和红笔涂了又改,改了又涂。我让你脸上变得如此难堪,我让你脊梁上磨得那么摧残。是我,是我这个可恶的人糟蹋了你,是我,是我这个可悲的人摧残了你。如果说一个好的字迹,是一个勋章的话,那你身上满是弹孔!我的字迹一向是最丑的,于是,你也就倒霉地变成了全班最丑的本子。虽然因我为你是我的朋友而原谅我,但我知道,你心里是追求美,希望美的!我相信此刻应在不满我的斑斑劣迹,所以我想真切地向你道歉。对不起,我的作业本。
当然,既然我认识到了错误,那就应该改。为了不让你上面有些不必要的面批,我想我应当多给你戴些“勋章”。话是这么说,但毕竟是会很艰辛的。这是会吃苦的,也是一定会吃苦的。首先,是速度会严重放慢,因为我一直认为只有写得慢,才能写得好。其次是钢笔墨水是极大的消耗。但上述两点都是次要的,最大的问题在于毅力。
作为一个十几年没写好字的“老顽固”,我自然,写好字是有一定困难的。但我要以s君为榜样,加油练字!
作业本,我相信我会更好的!
加油,我的伙伴,我的作业本!让我们前进吧!向更美好的事物冲击!
我的作业作文篇八
每年的暑假,老师们都会布置许多的暑假作业,用老师的话来说就是暑假时间不利用起来,等到下学期你们就会哭的。看着眼前这厚厚的暑假作业本,我就想起来以前所经历过的一道非常不一样的暑假作业:给父母写一封信。
父母虽然天天都陪伴在我们的身边,但是由于工作上的忙碌,父母很少会有时间和自己的孩子交流,而孩子呢,一定也有许多的话想对父母说,所以老师就让我们把想对父母说的话都写进这封信里,暑假结束的时候再交给父母。我们都觉得这是一个和父母沟通的好办法,大家都拍手称快。
有许多的话想对父母说,可一旦提起笔,却不知从何写起。想到父母为了这个家庭整日的起早贪黑,想到父母为了给我提供良好的生活环境,他们省吃俭用,想到父母为了使我的学习进步,每天再忙也要抽出时间来辅导我的家庭作业,这时,我的眼眶湿润了,我找不到适合的词语来表达对父母的感谢,只是写下一句:爸妈,我永远爱你们。在信中,我还告诉爸妈,不要再为我担心,我已经长大了,能照顾好自己,希望他们多注意自己的身体。
等到暑假结束,我把这封信交给爸妈,看完后,他们把我紧紧的抱在怀里,一句话也没有说,身体在颤抖着但是我却注意到他们的眼角也湿润了。
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