2023年心中有盏灯的作文(大全10篇)

7.总结是将过去的经验转化为具体的知识和智慧的过程总结可以借鉴一些写作技巧，如采用概括性的句子、使用引用等。接下来是一些总结范文，希望能为大家提供一些启示和思考的方向。

心中有盏灯的作文篇一

岳增利，一位靠双拐行走的残疾人，用别人难以想象的毅力完成了大学学业，用意志展开了自己的创业梦想。在创业路上，他走的很辛苦但并不慢。虽然残疾的腿没有给他带来更多动力，而理想却成了他起飞的翅膀。“残疾并不可怕，可怕的是失去斗志!坚持走下去，成功会越来越近。”

双拐上放飞梦想。

岳增利出生在菏泽市巨野县一个普通的'农村家庭。三岁时，因感冒发高烧，腿部神经受损，再也无法像正常人一样直立行走。拐杖成为他生命中不可缺少的一部分。

“小时候上学，我骑手摇的三轮车上学。”岳增利说，就这样他拄着双拐，骑着手摇三轮考上了山东大学新闻系。

毕业后，岳增利拿着简历去招聘单位面试，却被委婉拒绝。“大部分用人单位都说他们需要有经验的人，这种拒绝方式很委婉，但我懂得。”岳增利决心要改变命运，让自己过的更好些。从新闻专业出来的他，开始投身广告策划行业，搞房地产策划。27岁时，他用了三个月拿到了人生的第一桶金6万多元。

岳增利从济南来到济宁那年他29岁换了辆电动三轮车。新的城市新的环境举目无亲的他犯了不少难。

为了扭转局面，岳增利白天东奔西跑与客户谈，每次洽谈前他都要准备十几天。岳增利说，有不少人被他的精神所感动，态度都很客气，也就在那时，他感受到了社会的温暖。“我觉得我和正常人一样，生意不成人情在。慢慢地生意好了起来。”

满怀信心再启航。

初，岳增利预测到房地产行业有所动荡想转行。站在人生的十字路口上，一次偶然的机会，他从网上看到集成花园景观(家庭式花园景观)在上海、南京南方一些大城市走进了全家万户。于是他打算去看看。

说干就干，从南方回来后,他和朋友商议，认为这个行业很有市场。几位朋友一起融资一百多万，在济宁杨桥花卉市场a区成立了占地300平米的沃嘉美庭集成花园中心。也是在这一年，他换了一辆十几万的轿车，聘请专人当司机。

欧式闲庭、日式田园、中式亭阁，小桥流水、喷泉雕塑、青草绿树，走近岳增利的店，仿佛置身于一个美丽的花园。“这种集成花园就是把花园搬进家里。阳台、客厅、别墅、庭院，都可以应用。各种样式都有，大大小小的都能做，价格从上百元到几万元。

“每个人心中都有一座花园。”岳增利说在他心中也有一座花园:“希望花园生活概念走进千家万户。只要有恒心和毅力，坚持自己的梦想，勇敢走下去，或许成功就在你迈过汗水的彼岸。”

个人简介:岳增利，32岁,沃嘉美庭花园中心总经理。三岁时因感冒发高烧，腿部神经受损成了残疾人。几年来，他从房地产策划行业走到园艺业。

创业感言:勇敢走下去，或许成功就在你迈过汗水的彼岸。

心中有盏灯的作文篇二

每个人的心里都有一盏灯，它藏在你内心深处最幽静的谷底，慢慢发出点点光芒，照亮着你的未来。

儿时，一次特别的机会，我接触了儿童画，它就像一支神笔，轻轻地涂在我幼小的心上，在纵横线条中散发热情，就如一颗种子。于是，想当一名画家的种子在那个温暖轻柔的春天悄悄生长。

就这样，从儿童画到国画再到动漫，我一路轻快地跑着，笑着。终于，我来到了美术的殿堂——素描班。以前每当我经过素描教室，总会停下脚步，它好像有一股神奇的力量，吸引着我。今天，我终于掀开它神秘的面纱，我轻轻捧起画板，拿起画笔，柔光灯在眼前的静物上，也打在我的脸上，我相信自已可以画出它的美丽，它的圣洁。

“你画到哪去了，不对!”教师一声尖锐刺耳的话语如一盆冷水，把我的热情浇灭，又如支支利箭，无情地穿透我的心。一个月后的我精疲力尽，彩色的静物黯然失色，那一条条弯曲的黑白线条仿佛在无情地嘲笑我，素描对我再也没有魅力，我能这样放弃吗?我不甘心，可我还有信心吗?回想与美术的那段岁月，它是我童年最好的玩伴。它陪我走过了欢笑与泪水，喜悦与悲愤，我更舍不得。突然间，我想起了郭川，就是那个中国帆船第一人，面对浩瀚大海，他扬起风帆，挺起身子，冲向太平洋……心中那盏灯仿佛照亮我心。我又捧起画板，不忘初心，励志前行。

只有不忘初心，才能面向未来。那盏灯，在我陷入追梦低谷时悄悄点亮，在我迷茫于人生梦想时默默陪伴。它将在人生路上伴我左右，那是人生永远的明灯。

心中有盏灯的作文篇三

许多年前，也许我们每个人心中都装着一个梦，一个对未来、对生活的梦，可是在途中又有好多的人慢慢地把它抛弃了、遗忘了，也许是因为命运的玩笑，也许是经不起考验，也许是其他的原因。就因为这许多不是原因的原因让他们变得麻木，变得堕落下去，变得不再去思考前方，不再去仰望明天。

要想改变这种局面，必须重新找回心中原来的那种美好的梦，赶快点燃心中的那盏梦想之灯。事实证明，人生的途中有了这盏灯便不再黑暗，生活有了这盏灯便不再枯燥无趣，迷茫的人有了这盏灯便不再迷茫，我们的青春因为这盏灯而更加绚丽多彩。

有这么一个小故事，一老一小俩个相依为命的盲人，每日里靠弹琴卖艺来维持生活。一天，老盲人终于支持不住了，病倒了，他很清楚自己将不久要离开人世，便把小盲人叫到床头，紧紧拉着小盲人的手吃力地说：“孩子，我这里有个小秘方，这个秘方可以使你重见光明，我把它藏在琴里了，但你千万记住，你必须在弹断一千根弦的时候才可以把它取出来。否则，你是不会看见光明的。”小盲人流着眼泪答应了师傅，老盲人含笑离去了。

一天又一天，一年又一年，小盲人用心记住师傅的遗言，不停地弹呀弹，将一根根弹断的弦收藏着，铭记在心，当他弹断一千根弦的时候，当年那个弱不禁风的`少年已经变成一位饱经沧桑的老者了，他按捺不住内心的喜悦，双手颤抖着，慢慢地打开琴盒，取出秘方。然而，别人告诉他，那只是一张白纸，上面什么也没有。他的泪水滴落在纸上，但却笑了。师傅虽然骗了小盲人，但是，他明白了师傅的用心，虽然是一张白纸，但却是一个没有写字的秘方，一个难以窃取的秘方，只有他从小到老弹断一千根琴弦后，才能省悟这无字秘方的真谛。

那秘方就是希望之光，是在漫漫无边的黑暗摸索与苦难煎熬中，师傅为他点亮的一盏希望之灯，倘若没有它，他或许早被黑暗吞没，或许早已在苦难中倒下。就是因为有这么一盏希望的灯的支撑，他才坚持弹断了一千根弦，他渴望见到光明，并坚定不移地相信，黑暗不是永远，只要永不放弃努力，黑暗过去就会有光明。

人生像一个百味瓶，里面百感交集，装着酸、甜、苦、辣。偶尔也会有哭泣、会有疲惫甚至会想停下步伐。其实，人生的路不会总是平坦的光明大道，有时候都搞不清楚自己为了什么而忙碌着、拼搏着。所以，我们需要给自己点一盏灯，驱散人生的迷雾，温暖受伤的心，用其来照亮我们前行的路。只有这样，我们才会走得更远。

所以，给自己点一盏灯吧！看看该何去何从，看看自己前进的方向在哪里？再想想自己现在该做什么了？在你痛苦时、幸福时、迷惘时，那小小的烛火足以幻化出一整座天堂。当然，给自己点一盏灯，就不要羡慕万家灯火，不要盲从华灯霓彩。先不急于赶路，静下心来，点上自己的灵魂之灯，照亮只属于自己的路。这盏灯，必须是为自己点的。也许它不华美，不璀璨，但它是属于一个人的，正如深夜家里一盏亮着的灯足以让远行的游子欣喜泪流一样，随着它的方向走自己的路，那羸弱却坚定的光芒照亮了前进的路。不管它是否平坦或崎岖，不管它是否有没有人走过，但只有自己才知道它将通向何方。虽然知道这条路很长、很远、很难，但我们会坚定并执著地走下去。

给自己点亮一盏灯吧！想好了就立即行动。路其实就在脚下，不要迷茫、不要堕落、不要逃避，让自己的生命不再黯淡下去。懂得生活，懂得生命，让那盏灯照亮着自己前进的路，勇敢地飞驰吧！不光如此，也请我们把它好好放在心里。这样，当我们想放弃的时候，想想自己的梦想，便会继续前进。

心中有盏灯的作文篇四

目标：

1.指导学生认识6个生字，会写15个生字。

2.引导学生理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受亲情的温暖。有感情地朗读课文。

3.引导学生学习抓住人物行动、语言等写人的方法。

教学重点：

抓住重点语句理解父亲对孩子无私的爱，使学生结合自己的生活，想象情景，感受父子真挚的情感。

教学准备：

生字、词语卡片、

教学过程：

第一课时。

一.谈话导入，因题设疑.

同学们，我们学习了课文《难忘的八个字》今天让我们来认真学习课文《心中那盏灯》，体会下父子间的那种亲情。

二、初读课文，学习生字。

1.以自己喜欢的方式读课文。

2.读中勾划生字。

3.用自己喜欢的方法识记生字。

初读课文，感知内容。

1、课文主要写的是什么?主要人物是谁?

2、读后你有什么想法?

四、再读课文，粗知词意。

1、把课文读通顺，画出不理解的词语。

2、利用工具书，联系句子理解词语的意思。

第二课时。

教学目标：

1.引导学生理解课文内容，指导学生有感情地朗读课文。

2.引导学生学习抓住人物行动、语言等写人的方法。

教学过程。

一、细读课文，理解内容。

1.结合课题，寻找重点，找出关键句。

2.可让学生找出父亲做冰灯的语句。

3.引导学生读你子的对话特别是父亲说的'话，体会其中的感情。

二、逆向阅读，共同探究。

1.课文使用的一些动词，如托捂掖等词语，可让学生模仿动作，加以理解，体会作者用词的准确生动。

2.父亲的话表达了什么思想感情?

3.课文的最后一句话起到了什么作用?它赞美了什么?

三、感情朗读，加深理解。

四.拓展延伸：

你生活中有这样的感人事例吗?说给大家听一听。

五.实践活动：

1.分角色自愿组合朗读课文。

2.对爸爸妈妈进行一次专题采访，请父母讲一讲对自己感人的爱的故事。

板书设计：

不要纸糊的。

能透出亮的。

心中有盏灯的作文篇五

我的心中有一盏灯。它在我迷茫的时候出现，以耀眼的光芒，指引我方向;它在我受伤的时候出现，以柔和的光带给我希望。这盏灯，是我的老师。

在一个雨前的中午。窗外乌云密布，却迟迟不落下一滴雨水。我的思路此刻正与无数数字和符号纠缠，那两条交叉的红线编制成了一张网，捆住了我的笔，也捆住了我的心。

这道题目老师上课讲过，而当我想回忆老师的声音，老师黑板上的字时，我的记忆却莫名断片了，解题思路、方法、答案，在我的记忆里成了空白。最后，纠结了不知多久的我终于鼓起勇气，小心翼翼地来到了讲台前。

“老师……那个……我这道题没听懂，所以……”我可怜巴巴地望着老师，希望她能饶我一命。

“什么!这道题我上课不是讲过么，你上课干嘛去了!啊!”老师的声音瞬问提高了几个分贝。

“要是我还记得那时我在干什么，我岂会不记得此题怎解?”但这话我是不可能说出来的。出乎我意料的是，老师再也没有追究，仿佛刚刚只是和我开个玩笑。她开始为我讲解题目，我的思路开始明朗起来，答案也就出现了。

下午放学后，不知何时，雨水终于冲破了乌云的阻碍，成为了瓢泼大雨。外面的天，黑了下来，唯有那一盏盏路灯散发出光芒。

老师的宽容在我心中点燃了一盏灯。以后的道路，不论夜再黑，路再坎坷，它也能为我照亮方向。我要用它，来照亮更多人的心。

心中有盏灯的作文篇六

一直以来，我的心中的那盏灯都是灭的，没有人来点亮它，因为对于一个不与父母一起生活的孩子，我感觉不到一丝温暖，但那次雨天的经历，是小若点燃了我心中那盏灯。

那天，同学们在上课，突然一阵风袭来，阴冷的风怒号，接着闪电雷鸣，不久便下起了瓢泼大雨，看着窗外的大雨，我的心也随之紧张起来，担心没有人来接我，时间过得很快，放学了我随着人流走到了大门口却怎么也迈不出步子，记得我不知怎办才好。

“没有人接你么?”我转身一看，原来是新转来的小若同学。我说：“嗯，雨下得太大了，不知道怎么办才好。”她说：“那我送你回去吧!”我说：“这么晚了，不合适吧!”她却温柔地对我说：“没关系的，快走吧!”于是我们一起走在回我家的路上，雨下的很大，我们也很少说话，刚想抬头和她说话，却发现雨水已经侵湿了她一半的身子，可她的笑容却依然在脸上，雨水将她的头发润湿了，雨水顺着脸淌了下来，可她的笑容却在脸上，看着她，我心中的那盏等仿佛被点亮了。我说“伞歪了”。她说：“没有啊!”我说：“那你看看伞柄。”她说：“奥，没关系的，我体质好!”我看着她，沉默了，继续同她向前走，雨似乎得更大了，路仿佛更长了，一条长长的暖流流过我的心底，从来没有感觉到温暖涌进我的心头。她说：“高兴点儿!”我说：“没人这样关心过我，只有你一个。”她说：“那好，从现在开始，我们就是好朋友。”她那泉水般清澈，黑黑的眼睛闪动着，妩媚得像一种病毒，使人产生药瘾，仿佛她的血液里永远流动着某种隐秘的意愿，从她的眼孔中投射出来。

此后，我俩成了最好的朋友，她时常帮助我，关心我，我的成绩也提高了不少，这一切都是因为有了她。

是她点燃了我心中的那盏灯，是她给了我生活的希望，打开了自己的心扉，感觉到了关怀与温暖，这时，我才明白，原来一举一动，一个眼神就能点亮心中的那盏灯。

心中有盏灯的作文篇七

当我回家时，我远远的看见了一盏灯。不知为什么，心里涌出一份感动。那一盏盏灯，可能是某人为了我们照亮了一盏灯，也可能是为了他人点燃的一盏灯……我又感到一阵温暖。

记得有一个故事：从前。在偏僻的一个小村子里，因为落后，没有路灯。可是，这里总有一家是开着灯的。所以，路人都很方便，有了一盏灯，让他们心里也充满了一盏勇敢的灯。因为，黑黑的小路，没有安全感。可是，这位老人是一位盲人。有一天，一个年轻人好奇地问老人：“您是个盲人，有没有灯对您还不是一样，但您为什么还要点一盏灯呢?”老人说：“虽然我是一个盲人，但是，这盏灯是为别人照亮的。因为这里太黑了，有没有路灯，所以，就让我点一盏灯吧!”那年轻人的心里颤抖了一下。

不但但是生活中有一盏灯。我想，我们心中也有一盏照亮心灵的灯……。

想起那一盏灯。想起那带给我那么多感动，那么多温馨，那么多力量，那么多爱的灯……。

不知不觉，有一种暖暖、包含着温暖和幸福的液体从我脸旁流下…。

心中有盏灯的作文篇八

生活中的点点滴滴，磕磕绊绊，一幕幕……相信都有我们回味和感动的事。……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册重温那些曾经令我感动的瞬间和那曾经熄灭又复燃的那盏灯。

——题记。

皑皑白雪在空中翩翩起舞，那些生意葱茏的草木，不再有活力展示自己的容貌，冷冽冽的寒风，就业不停地刮着，而教室里的气氛却不同寻常。

教室里鸦雀无声，同学们把握着分分秒秒，为明天的考试做准备。模拟考试的时间不断流逝，而此时窗外的雪也愈下愈大。我的紧张感也随之而来。只有一道题了我也算是松了口气。可是我想了想“如果我这题做错了，那就要远离高分了。”我仔细地审阅的最后一题，可我根本不会做我的希望也随着时间飞逝，越来越渺茫。一股寒风从窗外刮了进来，吹灭了我心中的灯火。

傍晚，天空比起同往格外晦暗。大雪并没有停止，成绩也跟我的心情一样糟糕。我对明日的考试失去了信心，也只能接受同学们的嘲笑。我晚上并没有去食堂，而是拿着试卷躲在教室的角落默默地哭着。

一个黑漆漆的影子若隐若现，缓缓地向我走来。我的心跳忽然加快了许多。门开的那一刻，我变得提心吊胆。原来是我一个好同学，他蹲下来跟我说了几句话，但我对他置之不理，可他不像其他同学那样嘲笑我，而是鼓励我还与我分享他从失败中逃脱的经历。我被他深深地打动了，头上的阴霾也被他“拨开了”。窗外的雪忽然停了。第二天清晨，阳光明媚，我已从未乐观的态度面对考试。那盏灯重新燃起来，永不垂息的火苗，虽然微弱但是，在黑暗中显得如此明亮。

那一幕幕瞬间，触及到我心中柔软的角落，点燃我心中的灯火，勾起我无限的回忆。

心中有盏灯的作文篇九

我心中有一盏明灯，任凭心中的风雨吹打，也不会熄灭，反而越来越亮。让我在责怪他人的时候，学会自我反省。

放学时还下着倾盆大雨，一切都在刷刷的雨声中难以分辨。在雨中的我依然在为早晨的事情而闷闷不乐。

“老师，对不起，我迟到了。”老师站在原地一动不动，我有些尴尬。有些大胆的同学小声地笑了起来。老师突然说：“你怎么迟到了？不知道早点起床吗？”我刚要开口，老师立马就说：“迟到了就是迟到了不用解释。”老师非常生气，让我站在教室后面，并且把我的职位全撤了。我十分难过，上课没有听进去。我好不容易熬到放学，我一听到铃声就冲出校门，管他下不下雨。

很快老天爷就让我知道了什么叫做“天气不可违”我走向马路边，打了个滴滴回家了。到家后，我径直就去写作业了，打开房门，窗外的景色被大雨冲刷的看不太清楚了，我的心情也在生气和伤心之间徘徊，我生气是因为老师对我爱理不理，伤心是因为老师的行为。写完作业后的我十分无聊，约了一个好朋友去散散心。

我们坐在奶茶店里，遍喝遍聊，我跟他说了今天上午发生的事情，我以为他会支持我，没想到他对我说：“我认为是你错了，你明明迟到了就因该受惩罚。”我说：“老师也不要这么狠啊！”他说：“不过，其实没关系。职位丢了没有关系，下次再争取嘛！”我说：“谢谢你，我现在心情好多了。”走在回家的路上，我在思考今天发生的事情，也觉得我不因该这样想。

第二天早晨，阳光铺满了大地。昨日的阴霾一扫而空，而那盏灯却照射在我心间，在心灵漆黑时散发出柔和的光芒，给予我走出困境的勇气！

心中有盏灯的作文篇十

我的心中有一盏灯。它在我迷茫的时候出现，以耀眼的光芒，指引我方向;它在我受伤的时候出现，以柔和的光带给我希望。这盏灯，是我的老师。

这道题目老师上课讲过，而当我想回忆老师的声音，老师黑板上的字时，我的记忆却莫名断片了，解题思路、方法、答案，在我的记忆里成了空白。最后，纠结了不知多久的我终于鼓起勇气，小心翼翼地来到了讲台前。

“老师……那个……我这道题没听懂，所以……”我可怜巴巴地望着老师，希望她能饶我一命。

“什么!这道题我上课不是讲过么，你上课干嘛去了!啊!”老师的声音瞬问提高了几个分贝。

“要是我还记得那时我在干什么，我岂会不记得此题怎解?”但这话我是不可能说出来的。出乎我意料的是，老师再也没有追究，仿佛刚刚只是和我开个玩笑。她开始为我讲解题目，我的思路开始明朗起来，答案也就出现了。

下午放学后，不知何时，雨水终于冲破了乌云的阻碍，成为了瓢泼大雨。外面的天，黑了下来，唯有那一盏盏路灯散发出光芒。

老师的宽容在我心中点燃了一盏灯。以后的道路，不论夜再黑，路再坎坷，它也能为我照亮方向。我要用它，来照亮更多人的心。