校园即景动静结合（汇总20篇）

传统节日对于人们来说具有重要的意义，它们代表着文化传承和家庭团聚的价值观。多次修改和润色总结，提高总结的质量和可读性。总结是一种思考的结果，它能够帮助我们更好地理解和应用知识。在写总结时要注重语言得体、规范，不要使用口语化的词汇和表达。以下是一些经过精心挑选的总结范文，供大家参考和借鉴。

校园即景动静结合篇一

春雨来了，大地开始苏醒。雨落在窗台上，水花四溅；雨有力地打在石磨上，雨中石磨的影子愈加看不清楚；雨轻轻地、温柔地落在刚刚开花的梅树上，像一个母亲抚摸着孩子，一点儿，再一点儿，幸福的孩子躺在慈母的怀抱中睡着了。

我听着歌曲，用指尖触摸着嫩白的梅花。在雪白花瓣儿上的雨水，一滴滴地落了下来，一丝冰冷渗入指尖。在雨的衬托下，它们愈加可爱了，黄色的花蕊，微微颤抖，雨水从它的身上滑下，掉进池塘中，溅起水波。

一阵冷风吹过，柳树情不自禁地打了个寒颤，摇了摇身子，拂了拂绿叶。雨水打下来，滴到绿叶中，像美丽的珍珠，更像晶莹的钻石。布谷鸟深幽的叫声穿了进来，我仿佛只身在那美丽的小村庄。

听到雨的嬉笑，鲤鱼也热闹，它们在河中任意翻腾、跳跃，不只一次地聚集在一起舞蹈，又时而把头伸出水面。

校园即景动静结合篇二

瞧！天空不一会儿变得阴沉沉的，远处阴云密布，仿佛天快要塌下来似的。刚才西边还是豆芽白，不一会儿功夫就被一大块青色的大幕遮住了，天空黢黑一片。

我在自己对自己的怂恿之下，决定穿着雨衣与小雨点们打个招呼。一走出去，天边似乎更黑了！似如“黑云压城城欲摧”，也似乎是大自然伴着雷声在作画，听着从天空掉落下来的小珍珠拍打在屋檐上，那声音仔细一听，就像自己置身于大剧院听着音乐家弹奏钢琴，这情景简直十分令人着迷其中啊！真美妙！

雨中的景色真的很美，美得朴素又自然，在这场珍珠雨中，也有它那令人期盼而又激动人心的独特美呢！

校园即景动静结合篇三

一阵凉风袭来，拂过窗棂，树枝随风摇摆，摆动着婀娜的身姿。一丝细雨慢条斯理般地落在窗棂上，不一会儿便有雨滴滴落在窗棂上，窗棂沾满了雨的痕迹。我慢慢伸出手，想要迎接窗外的细雨，但是它总是不落在我的手上，但是我觉得与它们的距离是那么遥远。看着那雨，我突然想起了远方的亲人。雨，不落到我的手中，是否像远方的亲人不在我的身边。如果真的像雨，那他们岂不是陪在我的身边，日日夜夜呵护着我？一阵凉风吹来，话走了我内心的郁闷。

不经意间，我看见窗外不起眼的太阳花，它正在幸福地吮吸着甘露，犹如婴儿吮吸着妈妈的乳汁，它的生命得到了雨的滋润，因此，焕发出迷人的芬芳和色彩。我的生命是父母给的，是父母含辛茹苦地把我抚养长大。那我是不是就像窗外的太阳花，而父母就是这连绵细雨。

因为父母，才如此精彩吗？

校园即景动静结合篇四

炎热的夏日里，知了在大树上声嘶力竭地鸣唱，蜻蜓在森林里低飞。

一瞬间，风开始大摇大摆的“玩耍”，可是，带来的却是闻风丧胆的闪电和惊恐万状的雷鸣。渐渐地，它们更加肆意妄为，仿佛是在说：“你们快走开，这里是我的地盘，禁止入内！”过了一会儿，风、闪电和雷鸣渐渐感觉到无聊，于是都跑回家。

可是，好景不长，小雨渐渐落下来。但是人们似乎没有丝毫厌烦，争先恐后地用自己手中的伞抵挡这“精灵”飘落的戏耍。人们手中的雨伞就像一朵朵绽放着五彩斑斓的小花，在大地上争奇斗艳。

小雨渐渐大了起来，不仅雨下大了，还把风、闪电和雷鸣都叫了过来，慢慢形成了“交响乐。”

现在，风用它自己的魔力，让大树为它弯腰；闪电用自己刺眼的绚烂让街上的行人瑟瑟发抖；雷用它的怒吼告诉大家：“大家快点回家，我来了！”

刹那间，雨滴像一只只离弦之箭倾泻而下。在狂风暴雨里，知了躲在树叶下，松鼠躲在树洞里，我们躲进自己的房子里，眼神却在期盼着！

过了很久，终于天晴了，森林里又恢复了平静。

校园即景动静结合篇五

天气渐渐闷热了，一只只小蚂蚁爬上高处。湖面上，几只可爱的小燕子飞得低低的。忽然，一阵大风吹来，太阳便躲进了云层中，不见了踪影。天空也变的越来越暗。

空中渐渐下起小雨，这声音像一首轻快的乐曲。路边那翠绿的小草弯着腰，正在享受小雨滴们亲切地抚摸；各种各样的花朵，仿佛在清洗自己的秀发；柳树上的嫩叶正挥舞着绿色的丝条。

慢慢地，雨变大了。豆大的雨点落在树叶上，仿佛树叶在兴奋地鼓掌；雨滴落在湖面上，荡起一道道波纹，发出“咚咚”的响声。雨滴落过的地方仿佛都在演奏音乐。躲起来的小青蛙也忍不住了，他站在一块石头上，蹦蹦跳跳地开始舞蹈。每个地方都是那么的和谐。马路上，人们撑起一把把雨伞，来来往往穿过马路，雨伞像盛开的花朵，红的、蓝的、黄的，各具形态，颜色不一。

慢慢地，雨停了。太阳从云层中探出头来，彩虹姑娘也穿着五彩缤纷的服装出来了。雨后的空气是那么清新，小草变得更加茂盛，所有的花朵变得愈加精神，小蚂蚁回到了自己的家。它们构成了一幅美丽的图画，真令人心旷神怡啊！

校园即景动静结合篇六

天空就像是风暴迭起的海洋般变幻莫测，一年四季，一天二十四小时，各不相同。清晨，我们迎来的日出朦胧且充满朝气；傍晚，我们告别的日落梦幻且魅力无穷。不知从何时起，我爱上了日落时的天空，它就像一幅流光溢彩的画卷，呈现出美轮美奂的光彩。

每当傍晚时分，我都会抬头看向天空，此时的太阳收敛了刺眼的光芒，拂去了正午的燥热，悄悄地移向了西边。她像一位慈祥的老者，披着橙红色的外衣温和地对我们笑，蹒跚着向西缓缓行进。没过一会儿，太阳又化身一位俏丽的少女，身穿深红色的纱裙翩然起舞，周围的云朵在她温柔的眼波中染上了淡红色，整个天空变得绚丽而迷人。虽然她害羞地隐去了半边脸，但依然让大地上的每一个角落都铺满了醉人的光芒，散发出震撼心灵的美。

随着时间的推移，太阳在霞光的包围下，缓缓合上双眼，静静地睡去。地平线上方残留着若隐若现的余晖，大半个天空渐渐被深蓝色掩盖。月亮姐姐的脸隐隐约约地出现了，她将陪伴我们度过漫长的黑夜。

很多人都觉得日落代表的是伤感和遗憾，我却不以为然。即便日落只是漫漫长夜来临之际的片刻绚烂，夕阳却依旧努力绽放属于她独特的美，并在悄无声息中期盼新一天的到来。

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校园即景动静结合篇七

放学了，天上纷纷扬扬下起了雪。

一路踏着薄薄的雪，不经意地旋转着伞尖，雪便调皮的在伞尖跳起了舞。

“看！”朋友突然停下了脚步，示意我抬头。

这是多么美的一番景色啊！

我无法形容自己的感受。

我们正站在一棵树下，透过稀疏的枝叶，能看到温暖的路灯发出萤火虫一样舒适的光芒，。让人想起了卖火柴的小女孩擦亮火柴瞬间的温暖，淡淡的，柔柔的。背后是巨大的天幕，夜色下，柳絮般的雪花就轻盈地在深浓的夜色中飘落下来。安静地，优雅地。

一时间，我无法动弹，保持着仰望的姿态，脚尖微微踮起，伞滑落在肩膀上。于是，雪便轻巧地降在我的发梢上，鼻尖上。我伸出双手，拥抱这黑夜，这雪，这灯光。在雪融化的丝丝凉意间，我看到漫天的大雪撑着白色风纷纷涌来，投入我的怀抱。一点点，一点点接近。

我沉醉在这美丽的景色中。雪夜是如此安谧，宁静。只能听到雪一层层覆盖，落到地面上极轻微的声音，像睡莲花开一般，用心就能听得到的生命。

世界忽然被浓缩成我和这夜色。

那样美。

动人心魄。

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校园即景动静结合篇八

一丝丝凉风吹来，吹得小草弯下了腰，吹得小树随风舞蹈，吹得小鸟急匆匆地朝窠里飞去。雨就要来了。

天空上的云，原来白如雪，但现在被墨水染成了黑色，迅速地占领整个天空，城市里雅雀无声，闪电像一把锋利的剑劈开漆黑漆黑的云，雷神也在天上敲鼓助兴，仿佛巨人在怒吼。

“噼噼”雨突然像一支军队冲了下来霸占这里，落到我家窗户上形成了一道迷你的瀑布直流而下，落到小溪里，每一滴落到上面时，都会绽放出一朵又一朵的美丽的水花，雨不仅是用来装饰大自然的，还是一名伟大的钢琴家，连石阶、地面、房顶……都是它的琴链，而雨用它灵活的手指，弹出了一首又一首优美动人的曲子，这场景着实迷人，雨一直下着，树叶先摇摇欲坠，再飘落在空中跳着舞，最后落到地上，给小树补给养分，有的落到河里，随着水的流动而去，有的落到池塘，为小鱼遮风挡雨，有的落到房顶上，给房子穿一件衣服……。

雨不知不觉停了，晶莹剔透的水珠落在地上发出“叮——咚——叮——咚”令人心旷神怡。

“风雨送春归，飞雪迎春到”我喜欢下雨。

校园即景动静结合篇九

李商隐在他的《乐游原》中写道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我在这一天终于见到了这无限好的夕阳。

最初，天色还很是明亮，但已从天蓝色变为淡淡的雪青色了，也就是一眨眼的工夫吧。等我再去看时，白天淡黄色的太阳一刹那间，成了橘灴色的了。天边的白云也被夕阳染成了鲜艳的橙色，外边还镶着一圈金灿灿的金边。这就是传说中织女织出来的彩帛吧！怪不得王母用它来装饰天空呢。这样美的颜色，我还是头一回见。夕阳像一盘颜料，不光是云彩被染了，天空也被染了。越是靠近夕阳，色彩就上得更浓。大红的、橘红的、橘黄的、金黄的……全部是暖色，给人一种暖暖的感觉。

大阳只在楼上露出小半个脑袋了。就像是往颜料中挤了些水，颜色自然也就变淡了。之前被染过的一切，似乎都掉了色。云彩不再是橙色了，全部变成了亮黄色，反而是边缘处变得有些深了。天空的颜色也掉了不少，远处慢慢成了紫红色、淡紫色、雪青色、淡蓝色。大阳也许是想最后散发出一点光吗？有一分光，也就要发一分热。如果说刚才的晚景是鲜艳的美，那么现在的夕阳则显现出了淡雅的美。

大阳终究会落下去的。它只能在楼顶探出一道深红的边了。最后一点红色、橙色、黄色，也随着夕阳一起退到下面去了，上面则让给了蓝色和紫色。但是太阳即使有点下沉，它也依旧会发光的。虽然已经下到了最底层，马上就会消失了，也发出了光，使夜的深蓝没有爬上来。

夕阳落下了。天空的云已经没有鲜艳的颜色了，天像是转眼间就黑了。

这夕阳，真的是“无限好”的夕阳啊！

作者：李若菲。

傍晚时分，原先刺眼的太阳光收敛了火热的阳光，迈着小步向西边移去。

无数次听闻夕阳之秀的我也看着日落，希望见证那一刻，看见那层层绚彩的晚霞。

渐渐地，夕阳的脸蛋红透了，既是红艳艳的西瓜红，又是金灿灿的鸭蛋黄，又还是金鱼红，更是苹果红，但都红得如此和谐，娇艳！真是不知道哪位伟大的画家调出如此，醉人、娇丽的色彩。

身边的云儿也被它感染了，雪白雪白的身上都镀上了一层金，但五光十色，有灿灿的玫瑰红，牡丹红，有含蓄的桃红，樱花粉，更有淡雅的枫叶红，葡萄红。朵朵云儿集在夕阳身旁，如同美丽的仙子挥着绚丽的衣裳，绚彩无比。

光芒映在天空，从红到橙，从橙到粉，从粉到紫，这些色彩和无数的我叫不出名的颜色，混成一片绚烂无比的渐变色，这是天地间最美的晚霞了。

过了一会儿，沉甸甸的太阳趁人不备，又下溜一段。脸变得更红，更艳了，如一个大红灯笼放出柔和的光芒。天空染成的橙色，和桃色的彩云飘着，似乎为夕阳送行。夕阳越落越深，只露出一个尖，远处的光晖也慢慢暗了下去。刹那间，夕阳猛一跳，落下了地平线，消失在了茫茫暮色中。

夕阳无限好，只是近黄昏。

校园即景动静结合篇十

今天早上，我刚刚睡醒，起床便看见灰蒙蒙的天空。我从窗口向外看，天像是被乌云压下来似的，我似乎感觉一伸手就可以碰到天。我想：终于要下雨了，这么久都没下雨，我的嘴巴都要上火了。

吃了早饭，过了许久，只听空中“轰隆隆”的一声，就下起雷雨来。

这雨下得可真大呀！边下边刮着风，还夹着闷雷轰轰作响，就像科幻片中外星人入侵一般，让人不觉感到身后有丝凉风，那风直往身上扑来。

过了一个小时，雨还是没停，雨点啪嗒啪嗒砸着地面。我从窗口往外看去，只见行人们蹒跚地向前走去，撑起那一朵一朵五颜六色的伞，汇成一片流动的花海。汽车开得很慢，在雨中打着车灯，一闪一闪地眨着眼睛。远处，一个小水洼里装满了水，明明昨天这儿还是空空如也呢！小水洼里倒映着街边的车灯，哪里都是亮亮的，好看极了。

夜深了，雨终于停下了……。

校园即景动静结合篇十一

人们常说：“瑞雪兆丰年”若今年下了雪，明年一定会有一个好的丰收。在北方下雪是很常见的，而在南方下雪，是很难见到的，简直比过节还快乐呢！在20xx年就下过一场大雪。

那一天早晨，刚下楼梯。我如同走进了雪的世界一般。我踏在那白色地毯般的雪地上，发出“吱吱吱”的声音。看，那一排排穿着貂皮大衣的大树。犹如富贵人家的老爷，那些小树被堆积着的雪压弯了腰，像极了古代人们相见要行礼一样。我踏着轻快的脚步，哼着小曲，一路欣赏着美景，来到校园。

我们这座本来就美丽的校园，在加上这美丽的雪景，简直就是锦上添花。站在高处看，犹如一幅冬晨雪景图。听，耳边传来同学们对雪的夸赞和惊叹。看来喜欢雪的也不止我一个人，我们都恨不得丢下书包去玩雪。进入教室看见趴在窗前的同学们，眼睛一直眺望远方美丽的雪景。大家的心都早已飞到雪地上了，“叮叮叮”上课铃声响了，耿老师走了进来。了解我们的人还是耿老师，她早已看出我们那迫不及待地想去玩雪的心情。老师说：“走，我们去玩雪！”话音刚落，同学们飞跃而起、欢呼雀跃，大家飞快地奔向楼下的操场，不管三七二十一同学们你追我赶，雪花满天飞，雪球地下滚。被同学们堆起的各式各样的动物和雪人在观看我们这场雪仗大战。

大家玩得不亦乐乎，一阵微风吹来，微风中还弥漫着梅花淡淡的清香。我随着梅花的清香来到操场边，映入眼帘的是一片独自在风雪中开放的梅花。让我不禁想起王安石的《梅花》“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”在如此寒冷的冬天，依然傲雪俏丽，把它最美丽的一面呈现给我们看。它这种不畏严寒，自强不息的精神值得我们学习。

这就是雪中即景，这就是雪带给我们的快乐，这就是梅花带给我们的精神。

校园即景动静结合篇十二

冬日的黄昏时分，山上的树叶全都落了，原本的生机勃勃到现在变成了死气沉沉，山中的树干直指天空。

天上，乌云布满了天空，不留一点缝隙，阴沉沉的笼罩着整个天空。

空中，成百上千的乌鸦疯狂的飞翔着，不时发出低沉的叫声，让人是大哆嗦，还没有天黑，它们便飞回到了栖息的树林。

半夜的时候，突然刮起了猛烈的北风，将草屋上的几根稻草也刮走了，草屋的门不停的发出“咔嚓咔嚓”的声音，十分次让人难以入眠。北风越来越猛将草屋的窗户刮的一开一关，北风十分刺骨，让人冻得直发抖。没过一会儿，大雪便纷纷扬扬的下了起来，白花花的雪好像一片片鹅毛，给人一种美的感受。

第二天的早晨起来后，迈着轻盈登上了楼台，向远处眺望，只见远处的树林和房屋，都是白茫茫的一片。我挥着袖子，将手背在身后，脑中想象着外面的景象，便把宣纸铺在地上，手拿着笔绘画成美丽的雪景。就不禁让我吟诗一首，全世界就仿佛披上了一件白色大衣，银装素裹，真是好看极了！

校园即景动静结合篇十三

你虽然没有华丽的英姿、没有五彩的颜色，但你是我童年最美的记忆。每年冬季你总会降临在北方，为那些被学习而困扰的学生带去快乐，你是一首歌，一首快乐的的歌，你是一个音符，一个带有童年的音符。

这年冬季你又乘风而来，这天下午，天空中聚满了乌云，狂风大作、电闪雷鸣，你与你的同伴风共同来到了这里，不一会地上便满地积雪，雷爷爷怒吼着。

白己的嗓子，轰隆——轰隆——，狂风随着那优美的节奏唱起歌来，小朋友们也经不住雪的诱感，不顾妈妈的再三叮嘱纷纷跑出来，打雪仗、堆雪人不由自主地玩了。

渐渐的风停了，雪变得大了起来，路上也多了许多行人，小区中的孩子也多了，雷爷爷也停止了呼啸，此时，天色已晚，灯光下雪被照的像细小的精灵，渐渐的小区里也没有了小孩子在玩耍，路上的行人也少了，过了一会雪都已经结成了冰，直到深夜雪停了，一切都静了，地面也结了冰，人们都睡了，明天早上就是一个新的开始。

大自然是一位魔法师，酿造出人间的酸、甜、苦、辣，给人快乐给人烦恼，给人快乐的结晶。

校园即景动静结合篇十四

雨中，是一个奇妙的世界。

下雨了，植物们开始了舞会：小草来当主持人；花儿们在雨中翩翩起舞；连枝叶也不耐烦了，雨水打在叶子上，哗啦哗啦声不绝于耳，好像在为它们打节拍。

在青葱的叶丛中，一些紫色的花朵正使劲地探出头来。清风拂过，它们婆娑着发出欢笑，摇曳着枝条，冲着阳光雨露颔首致意。几滴晶莹剔透的水珠，从空中直落下来，打在花瓣上，一些残余的雨露在花瓣上滚动着，娇嫩的花儿好像快要坚持不住了，摇摇晃晃，像一个娇美人，斜斜地依靠在一根枝干上，美丽动人。

昆虫看到植物们在雨中这么热闹，于是也开始了演唱会。蟋蟀当指挥员，指挥一些昆虫，昆虫们在用自己的东西，形成了一个摇滚乐团。

演奏完后，雨停了。地上已有竹笋——这个可爱的大自然小精灵，正探头探脑地往上蹿，似乎对这个世界充满了好奇。

雨后的空气沁人心脾，我贪婪地吮吸着，空气里布满了水汽，清新、甜润，还夹杂着一点泥土和青草的气息，你会感觉全身上下都焕然一新，那种舒爽的感觉就像是洗去了一身尘埃，连心灵也在此刻洗涤。

校园即景动静结合篇十五

今天，我在森林里走着，觉得天气十分闷热，蜻蜓飞得很低，蚂蚁在慢慢悠悠地搬着家，根据之前所学的知识，我知道，马上要下雨了。

起初，周围还有一些微风在吹拂着我的脸庞，没过一会儿，风就开始变得微弱起来，在风中舞蹈的花朵也停止了舞蹈。慢慢地，空气正在一点一点的被抽干。忽然，闪电哥哥展现出了自己的才能，雷公公好像不服气似的，轰隆隆地打着他的大鼓，似乎要要把它的大鼓打碎，雨姐姐看见了他们的决斗，也来凑起了热闹。天空也由原来的湛蓝变成了现在的乌黑：草是黑的，花是黑的，地也是黑的……整个世界都是黑的。

雨越下越大，天空也越来越黑，雨姐姐没有一点想停的念头，反而更猛烈了。雨水轻轻的拍打着花花草草，把上面的尘土也顺带冲走了，让花草的颜色更加鲜艳了。大雨已经持续了一个小时，雷公公和闪电哥哥还是在决斗着。

渐渐的，雨下的小了起来，雷公公和闪电哥哥也停止了决斗。空气变得不再沉闷，花草也抬起了头。雨停了，万物又恢复了生机，小鸟又重新站在枝头上唱起了歌儿。

校园即景动静结合篇十六

朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣……，这些全都是大自然赠予给我们美丽的自然景观。我最喜欢的景观是雪中即景。

我站在门外边，而爸爸和一些大人们正在用铲子除雪。我的'脚印完美与大地融为一体，抬眼望去，一片片雪花欢乐地在天空中翩翩飞舞，我伸出手来接住了一片，呀！那片雪花是梅花形的，掉在了我的脸上、衣服上、我的小手中，慢慢地融化了，我的手中也渐渐变得冷冷的。

下雪天，时不时会有大风刮过了我的脸庞，我只要是扯一下衣领，那些大风像是看到了猎物一般，都往我这窜，我顿时感觉到衣服里面超极冷。

我们单元门口周围停放着许多汽车。汽车上面覆盖着雪，刚掉上车或不久前刚掉上车的雪，会堆成一堆，如同厚厚的棉被，漂亮极了！有些雪早些前就掉在车上了，此时已经冻成晶莹剔透的冰雕，硬得用手掰都掰不下来。最好看的要数房檐上的冰雕，形状各异有的远看像小山、有的像一只小猫咪，还有的像尖刺型利剑，如果望上面，仿佛这些冰雕会刺伤你似的。

我走着走着，发现了一个超精致的雪人。这个雪人由两个大并且均匀的圆球组成。上个是头，下个是雪人的身子，身子有两个小木片作为纽扣，还系着一条围巾，围巾是红黄相间的。头上有两个樱挑作为眼睛，一根胡萝卜作鼻子，头上扣着一个橙色的小桶，桶柄在雪人的右侧，不过没有手，但已经超级棒了。

马路上有许多泥痕，来往的、的主人都匆忙回家，来躲避这样的“鬼”天气吧。这样的天气最留恋的要数我们，马路的两边堆满了“雪山”，广场上，许许多多的小朋友在打雪仗，有的用雪在做许多形状各异的图形，还有的在广场上，勾画许多图案，整个世界被我们温柔相待。整个大地就被这一场雪给变成了白色。

我爱雪天，我爱大地，我爱一片片的白色。

校园即景动静结合篇十七

寒风像一把刀子割着我的脸，生疼生疼。我猜风婆婆一定很讨厌有人把它叫醒。

我走在回家的路上，突然冰冰凉凉的东西落在我头上，我一摸是水！我抬头一看，下雪了！一片片白色柔和的小雪花缓缓降落，有的落在了行人的身上，有的落在了花草上面，有的。小雪花像一只小精灵，仿佛在这特殊的日子里，踏着风翩翩起舞，他们可爱又机灵，给人们带来欢乐，让人们的脸上漏出灿烂的一切那么难过。

我在抬头看着屋顶上那些所谓的小精灵，他们白的像糖一样，我想起我在家偷吃糖的样子。就在这时一个雪球向我飞过来，铺在我的'脸上，又疼又凉，我向旁边望去，寻找着“罪人”。原来是邻居小妹妹向我扔来的。

渐渐的雪下的更猛了，不大一会儿，地上的雪已经到半尺厚了！嘎吱嘎吱，我踩在成堆的小精灵身上，他们发出的声音像在说：哎吆！你踩疼我啦！

这个雪景，对我来说！像是一个童话般的世界。

校园即景动静结合篇十八

太阳如同发火似的，用它的光线猛烈的照射着大地。小草被照的弯下了腰，马路被照的出了“油”，光脚踩上去立刻会被“烫红”，人们都躲在家里不敢出门，整个世界在这一刻变得鸦雀无声。

忽然，一道闪电划过，打破了世界的安宁，这惊天动地的声音像是要把大地给震碎。一阵大风吹过，太阳的怒火消失了，阳光也不再耀眼。接着，一点一点地雨水从天而降，让这个世界有了一点生机，雨越下越大，从毛毛细雨变成倾盆大雨。大树贪婪的喝着雨水，马路也从滚烫滚烫变成清凉冰爽。

渐渐地，雨越来越大，到了不可控制的地步。那雨水，像是蓄积已久的水闸，突然放开，变成了水世界！

一座座房屋，垂下万千条瀑布。雨水滴在人们的脸上，手上，腿上……庞大的世界像一个游泳池，人们畅游其中。

雨水散在玻璃上，发出嘀嘀嗒嗒，哗哗啦啦的声音，像是在给夏天演奏一首交响曲。

啊！这场雨来得真及时呀，让我们看到了夏天另一面的美。

校园即景动静结合篇十九

炎热的中午过去，迎来了凉爽的下午，我到外面玩耍，不知不觉中，下午过去了，我坐在小河边，欣赏日落的风景。

在日落时分，残阳却依旧散发着万丈金色的光芒，让整个世界变成了幅金灿灿的画卷，眼前一条潺潺的，清澈见底的溪流在夕阳的照耀下，慢慢的变为黄色，有渐渐的变为金黄色，整条小溪仿佛变为了一条金色的绸带飘落到我的眼前。

过了一会儿，我向远处看去，黑夜虽然已经笼罩了一半的天空，可向太阳的方向看去，几颗绿油油的青松却在夕阳的光辉中变得金黄，宛如金灿灿的银杏。再向天空看去，几只白色的鸟儿缓缓地向天空飞去，形成了一副“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的诗情画意，般的美景。

又过了一小会儿，几只鸟儿也不知道飞去哪儿了，可夕阳的余晖却越加靓丽，天边的几朵云彩在落日的余光下变得由紫到红，由红到黄，最后变得金黄，火红，黄中透红，红中透黄，形成了一片壮观的火烧云，美丽极了，宛如仙境一般，又过了几分钟，随着缓缓西沉的太阳落下了山坡，火烧云早已荡然无存，火树也已熄灭，黑夜来临啦。

不论是“金绸带”“火树”还是“火烧云”，这些组成了一副美丽的“日落风景图”，也是太阳给新的地方带去光明的前兆。

校园即景动静结合篇二十

人人都再渴望幸福，人人都再感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具体。幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，享受是幸福，给予是幸福，获得也是幸福……一句祝福的话是幸福，理解的眼神也是幸福。

朋友，你感受到幸福了吗？我要的幸福很简单。

一天傍晚，我出去散步，一束阳光照在我的脸上，很温暖。我抬头向天空望去，夕阳在向人们展开了双臂，给动物、职植物镀上了一层金色。

夕阳好象不愿让人们看它那美丽的容貌，不停的用“利剑”刺人们的眼睛。我不能再看它，只好低下头揉揉眼。过了一会儿，我又向夕阳望去，只见云彩的色彩在不断地变化，一会儿是紫檀色，一会儿是百合色。还有梨黄和茄子紫，变化多端，惟妙惟肖、只要一眨眼的功夫，它又变化成了其它颜色。

云彩的形状也变幻莫测，时而像婀娜多姿的仙女，甩动者她美丽的'衣袖，偏偏起舞；时而像只活泼可爱的小山羊，翘起小角，张者嘴，好象在呼唤妈妈；时而像江面上的波涛，汹涌澎湃。

又过了一会儿。太阳太耀眼的光芒没有了，红彤彤的，躲进了乌云中，好像乌云要与太阳搏斗似的。太阳也不甘示弱。.。

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