校园即景动静结合范文（19篇）

写一份总结有助于梳理思路、总结经验，提高个人工作能力。如果我们想写出一篇好的文章，首先要做好充分的准备工作。每一篇总结都是我们成长的见证，珍藏起来吧；

校园即景动静结合篇一

春雨来了，大地开始苏醒。雨落在窗台上，水花四溅；雨有力地打在石磨上，雨中石磨的影子愈加看不清楚；雨轻轻地、温柔地落在刚刚开花的梅树上，像一个母亲抚摸着孩子，一点儿，再一点儿，幸福的孩子躺在慈母的怀抱中睡着了。

我听着歌曲，用指尖触摸着嫩白的梅花。在雪白花瓣儿上的雨水，一滴滴地落了下来，一丝冰冷渗入指尖。在雨的衬托下，它们愈加可爱了，黄色的花蕊，微微颤抖，雨水从它的身上滑下，掉进池塘中，溅起水波。

一阵冷风吹过，柳树情不自禁地打了个寒颤，摇了摇身子，拂了拂绿叶。雨水打下来，滴到绿叶中，像美丽的珍珠，更像晶莹的钻石。布谷鸟深幽的叫声穿了进来，我仿佛只身在那美丽的小村庄。

听到雨的嬉笑，鲤鱼也热闹，它们在河中任意翻腾、跳跃，不只一次地聚集在一起舞蹈，又时而把头伸出水面。

校园即景动静结合篇二

今天早上，我刚刚睡醒，起床便看见灰蒙蒙的天空。我从窗口向外看，天像是被乌云压下来似的，我似乎感觉一伸手就可以碰到天。我想：终于要下雨了，这么久都没下雨，我的嘴巴都要上火了。

吃了早饭，过了许久，只听空中“轰隆隆”的一声，就下起雷雨来。

这雨下得可真大呀！边下边刮着风，还夹着闷雷轰轰作响，就像科幻片中外星人入侵一般，让人不觉感到身后有丝凉风，那风直往身上扑来。

过了一个小时，雨还是没停，雨点啪嗒啪嗒砸着地面。我从窗口往外看去，只见行人们蹒跚地向前走去，撑起那一朵一朵五颜六色的伞，汇成一片流动的花海。汽车开得很慢，在雨中打着车灯，一闪一闪地眨着眼睛。远处，一个小水洼里装满了水，明明昨天这儿还是空空如也呢！小水洼里倒映着街边的车灯，哪里都是亮亮的，好看极了。

夜深了，雨终于停下了……。

校园即景动静结合篇三

一阵凉风袭来，拂过窗棂，树枝随风摇摆，摆动着婀娜的身姿。一丝细雨慢条斯理般地落在窗棂上，不一会儿便有雨滴滴落在窗棂上，窗棂沾满了雨的痕迹。我慢慢伸出手，想要迎接窗外的细雨，但是它总是不落在我的手上，但是我觉得与它们的距离是那么遥远。看着那雨，我突然想起了远方的亲人。雨，不落到我的手中，是否像远方的亲人不在我的身边。如果真的像雨，那他们岂不是陪在我的身边，日日夜夜呵护着我？一阵凉风吹来，话走了我内心的郁闷。

不经意间，我看见窗外不起眼的太阳花，它正在幸福地吮吸着甘露，犹如婴儿吮吸着妈妈的乳汁，它的生命得到了雨的滋润，因此，焕发出迷人的芬芳和色彩。我的生命是父母给的，是父母含辛茹苦地把我抚养长大。那我是不是就像窗外的太阳花，而父母就是这连绵细雨。

因为父母，才如此精彩吗？

校园即景动静结合篇四

天气渐渐闷热了，一只只小蚂蚁爬上高处。湖面上，几只可爱的小燕子飞得低低的。忽然，一阵大风吹来，太阳便躲进了云层中，不见了踪影。天空也变的越来越暗。

空中渐渐下起小雨，这声音像一首轻快的乐曲。路边那翠绿的小草弯着腰，正在享受小雨滴们亲切地抚摸；各种各样的花朵，仿佛在清洗自己的秀发；柳树上的嫩叶正挥舞着绿色的丝条。

慢慢地，雨变大了。豆大的雨点落在树叶上，仿佛树叶在兴奋地鼓掌；雨滴落在湖面上，荡起一道道波纹，发出“咚咚”的响声。雨滴落过的地方仿佛都在演奏音乐。躲起来的小青蛙也忍不住了，他站在一块石头上，蹦蹦跳跳地开始舞蹈。每个地方都是那么的和谐。马路上，人们撑起一把把雨伞，来来往往穿过马路，雨伞像盛开的花朵，红的、蓝的、黄的，各具形态，颜色不一。

慢慢地，雨停了。太阳从云层中探出头来，彩虹姑娘也穿着五彩缤纷的服装出来了。雨后的空气是那么清新，小草变得更加茂盛，所有的花朵变得愈加精神，小蚂蚁回到了自己的家。它们构成了一幅美丽的图画，真令人心旷神怡啊！

校园即景动静结合篇五

炎热的夏日里，知了在大树上声嘶力竭地鸣唱，蜻蜓在森林里低飞。

一瞬间，风开始大摇大摆的“玩耍”，可是，带来的却是闻风丧胆的闪电和惊恐万状的雷鸣。渐渐地，它们更加肆意妄为，仿佛是在说：“你们快走开，这里是我的地盘，禁止入内！”过了一会儿，风、闪电和雷鸣渐渐感觉到无聊，于是都跑回家。

可是，好景不长，小雨渐渐落下来。但是人们似乎没有丝毫厌烦，争先恐后地用自己手中的伞抵挡这“精灵”飘落的戏耍。人们手中的雨伞就像一朵朵绽放着五彩斑斓的小花，在大地上争奇斗艳。

小雨渐渐大了起来，不仅雨下大了，还把风、闪电和雷鸣都叫了过来，慢慢形成了“交响乐。”

现在，风用它自己的魔力，让大树为它弯腰；闪电用自己刺眼的绚烂让街上的行人瑟瑟发抖；雷用它的怒吼告诉大家：“大家快点回家，我来了！”

刹那间，雨滴像一只只离弦之箭倾泻而下。在狂风暴雨里，知了躲在树叶下，松鼠躲在树洞里，我们躲进自己的房子里，眼神却在期盼着！

过了很久，终于天晴了，森林里又恢复了平静。

校园即景动静结合篇六

细雨绵绵，原本秋游的计划也泡汤了，走在湿哒哒的校园里，心拔凉拔凉的，可不一样的心情，却发现了雨中校园不同的美。

走在操场上，足球场上湿湿的，球网也被雨水拉得很低很低。来到篮球场，篮板上布满水珠，时不时还滑几颗下来，地干后，篮板夹缝里的水珠尚未干燥，每投一颗球，砸到篮板上，会落下一滴，二滴、三四滴的水珠，滴到我的头发上。地面偶尔也会残留一点儿、未能及时蒸发的积水，这时，球如果弹到那儿，就要拼力把球“救”回来。这似乎也成为了雨后篮球场一道独特的风景。

来到操场旁的绿化带。这里低矮的灌木不像教学楼下的有稀有疏，它更多的是整齐。两旁的绿化带中间又种了两株红色植物，给绿色灌木平添了不少美丽。而绿化带中间种的树，则衬托了这闪着微光的灌木。细看，每片小叶子上的一滴两滴水珠，慢慢地滑落下来，滴入泥土。整个过程令人心旷神怡，似乎忘掉了所有烦恼。

雨，是冰冷的，而下过雨的校园是美丽的，虽然不能去秋游有点小失落，但在教室里，望着窗外洋洋洒洒飘落的雨，也是一种治愈吧。

校园即景动静结合篇七

一丝丝凉风吹来，吹得小草弯下了腰，吹得小树随风舞蹈，吹得小鸟急匆匆地朝窠里飞去。雨就要来了。

天空上的云，原来白如雪，但现在被墨水染成了黑色，迅速地占领整个天空，城市里雅雀无声，闪电像一把锋利的剑劈开漆黑漆黑的云，雷神也在天上敲鼓助兴，仿佛巨人在怒吼。

“噼噼”雨突然像一支军队冲了下来霸占这里，落到我家窗户上形成了一道迷你的瀑布直流而下，落到小溪里，每一滴落到上面时，都会绽放出一朵又一朵的美丽的水花，雨不仅是用来装饰大自然的，还是一名伟大的钢琴家，连石阶、地面、房顶……都是它的琴链，而雨用它灵活的手指，弹出了一首又一首优美动人的曲子，这场景着实迷人，雨一直下着，树叶先摇摇欲坠，再飘落在空中跳着舞，最后落到地上，给小树补给养分，有的落到河里，随着水的流动而去，有的落到池塘，为小鱼遮风挡雨，有的落到房顶上，给房子穿一件衣服……。

雨不知不觉停了，晶莹剔透的水珠落在地上发出“叮——咚——叮——咚”令人心旷神怡。

“风雨送春归，飞雪迎春到”我喜欢下雨。

校园即景动静结合篇八

寒风像一把刀子割着我的脸，生疼生疼。我猜风婆婆一定很讨厌有人把它叫醒。

我走在回家的路上，突然冰冰凉凉的东西落在我头上，我一摸是水！我抬头一看，下雪了！一片片白色柔和的小雪花缓缓降落，有的落在了行人的身上，有的落在了花草上面，有的。小雪花像一只小精灵，仿佛在这特殊的日子里，踏着风翩翩起舞，他们可爱又机灵，给人们带来欢乐，让人们的脸上漏出灿烂的一切那么难过。

我在抬头看着屋顶上那些所谓的小精灵，他们白的像糖一样，我想起我在家偷吃糖的样子。就在这时一个雪球向我飞过来，铺在我的'脸上，又疼又凉，我向旁边望去，寻找着“罪人”。原来是邻居小妹妹向我扔来的。

渐渐的雪下的更猛了，不大一会儿，地上的雪已经到半尺厚了！嘎吱嘎吱，我踩在成堆的小精灵身上，他们发出的声音像在说：哎吆！你踩疼我啦！

这个雪景，对我来说！像是一个童话般的世界。

校园即景动静结合篇九

夏天的中午，那可真是非常非常热的，这温度简直和大火炉一样热，街上则是这样一番情景：“街上的小狗每一只都吐出了鲜红色的舌头，街上大部分人都开着汽车，即使是没开车的行人，也一定都是打着太阳伞的。”

忽然，来了一阵风，路旁的小树像跳舞一样不停地左右摇摆，原来这是风婆婆用她的电风扇在给人间吹风呢。随后，便是从云层里飘来的几朵黑压压的乌云，刚开始还只有几朵，再后来越积越多，越积越多，变成了一团团的乌云，挡住了太阳公公温暖的脸庞。随后便看见了一道明亮的闪电出现在了视眼中，原来竟是闪电公公在用他的画笔给人间作画呢。

没过一会儿便听到了一声低沉的声音，原来这是雷公公训闪电公公画的闪电不及格，不应该展示给人间看。不过雷公公的火气也太大了，这声音都传到人间来了，甚至到了人间都还这么响，人们只能用手捂着耳朵。然后豆大的晶莹剔透般的雨滴像一个个伞兵一样从乌云里跳了下来。当雨滴碰到地面的时候，那一刻，时间就像永远定格在了那一刻，那一刻。

大约过了一个小时左右，闪电也不打了，云朵也慢慢的散去了，树也不摇了，小狗继续哈着气，一句话：“完全恢复了正常，只能从地面上那些大大小小的水坑才能判断出刚刚下过一场雷阵雨”。

通过这次看雨，我明白了一个道理：“只要仔细观察就能发现生活中的各种的自然美。”

“滴答，滴答，滴答……”小雨点们就像一群小孩儿，争先恐后地跳了下来，快乐地落在了人间的万物上。在下雨之前又发生了什么事呢，穿越回这一天前。

在这一天前，天空万里无云，大家都不敢出门，因为天上只有太阳公公在微笑。在这炎炎酷暑，知了在树上“知了，知了”地不停叫着。

好景不长，刹那间，乌云怒气冲冲地赶了过来，把太阳公公挡住了，好像两者之间有什么仇恨似的。过了一会儿，狂风袭来，把树叶吹得直作响。紧接着，它们又把雷公公和闪电爷爷也叫了过来。大家都知道，雷公公和闪电爷爷是仇人。结果，两者碰见了，你不让我，我不让你，碰撞出了无数的火花，一直轰轰作响。地上的人们看到了这变化多端的天气，立马回家收衣服去了。可是，衣服都找不到了。发生什么事了？原来是风儿们把衣服都吹走了呀！人们叹息道：“这风儿啊，真是看热闹不嫌事大！”因此，人们都愁眉苦脸，这个音乐会是多么令人苦恼啊！

它们东张西望，不知不觉中，小雨点们有的落在了树叶上，有的落在了屋顶上，有的则落在了雨伞上，就好像坐滑滑梯一般从雨伞上落到了地上。在这雨天里，万物都被雨点儿们不停地冲刷着，显得更加生机勃勃了！

这场雨连着下了整整三天三夜……。

三天后，雨停了，万物身上都戴着晶莹剔透的“珍珠”。雨停了，小花趴在了地上；雨停了，太阳公公出来了；雨停了，空气变得无比清新，不再像前几天那么闷了！小动物们都离开自己的小窝出来活动了：小鸟站在树枝上叽叽喳喳的叫着，青蛙在稻田里呱呱呱的唱着歌，知了又爬上了树枝开始了它的独奏。雨停了，没一会儿就变成了动物们的音乐会了！

这三天三夜的雨，令我不禁感叹到：雨天真美啊！

校园即景动静结合篇十

雨中，是一个奇妙的世界。

下雨了，植物们开始了舞会：小草来当主持人；花儿们在雨中翩翩起舞；连枝叶也不耐烦了，雨水打在叶子上，哗啦哗啦声不绝于耳，好像在为它们打节拍。

在青葱的叶丛中，一些紫色的花朵正使劲地探出头来。清风拂过，它们婆娑着发出欢笑，摇曳着枝条，冲着阳光雨露颔首致意。几滴晶莹剔透的水珠，从空中直落下来，打在花瓣上，一些残余的雨露在花瓣上滚动着，娇嫩的花儿好像快要坚持不住了，摇摇晃晃，像一个娇美人，斜斜地依靠在一根枝干上，美丽动人。

昆虫看到植物们在雨中这么热闹，于是也开始了演唱会。蟋蟀当指挥员，指挥一些昆虫，昆虫们在用自己的东西，形成了一个摇滚乐团。

演奏完后，雨停了。地上已有竹笋——这个可爱的大自然小精灵，正探头探脑地往上蹿，似乎对这个世界充满了好奇。

雨后的空气沁人心脾，我贪婪地吮吸着，空气里布满了水汽，清新、甜润，还夹杂着一点泥土和青草的气息，你会感觉全身上下都焕然一新，那种舒爽的感觉就像是洗去了一身尘埃，连心灵也在此刻洗涤。

校园即景动静结合篇十一

炎夏日的午后，繁星点点的夏夜，艳阳高照的上午……都是夏日常见的美景。可我喜欢的还是骄阳似火的夏天的雨后，仿佛从蒸笼里穿越到了清凉的溪水中，令人心旷神怡。

恍恍惚惚中，我从呆滞中惊醒，窗外已经下起了淅淅沥沥的雨，天空中布满了铅色的乌云，太阳被掩盖着，不见一丝亮光。不一会儿，牛毛细雨已变成了瓢泼大雨，豆大的雨点打在雨棚上，发出“咚咚咚”、“啪啪啪啪”的巨大声响。外边，随着雨势的增强，各式各样、五颜六色的雨伞、雨衣聚在一起，形成了这阴雨天难得的一抹亮丽的风景线，时不时会有几双雨鞋踩进满水的水洼，激起一串串水珠。雨点打落在娇弱无骨的花朵上，落下几片花瓣，真的很美！

校园即景动静结合篇十二

今天，我在森林里走着，觉得天气十分闷热，蜻蜓飞得很低，蚂蚁在慢慢悠悠地搬着家，根据之前所学的知识，我知道，马上要下雨了。

起初，周围还有一些微风在吹拂着我的脸庞，没过一会儿，风就开始变得微弱起来，在风中舞蹈的花朵也停止了舞蹈。慢慢地，空气正在一点一点的被抽干。忽然，闪电哥哥展现出了自己的才能，雷公公好像不服气似的，轰隆隆地打着他的大鼓，似乎要要把它的大鼓打碎，雨姐姐看见了他们的决斗，也来凑起了热闹。天空也由原来的湛蓝变成了现在的乌黑：草是黑的，花是黑的，地也是黑的……整个世界都是黑的。

雨越下越大，天空也越来越黑，雨姐姐没有一点想停的念头，反而更猛烈了。雨水轻轻的拍打着花花草草，把上面的尘土也顺带冲走了，让花草的颜色更加鲜艳了。大雨已经持续了一个小时，雷公公和闪电哥哥还是在决斗着。

渐渐的，雨下的小了起来，雷公公和闪电哥哥也停止了决斗。空气变得不再沉闷，花草也抬起了头。雨停了，万物又恢复了生机，小鸟又重新站在枝头上唱起了歌儿。

校园即景动静结合篇十三

不一会儿就听见咔嚓一声，一道闪电划破天空，紧接着就是轰隆隆的雷声。沙沙沙沙，雨滴落在了树叶上，好似一首优美而动听的歌谣，又像一场盛大的交响乐。

隔着窗户向外看，玻璃上有一层薄薄的雾，醒目的指示路牌时而清楚，时而模糊。远处的高楼大厦在雨雾中也是若隐若现。雨像调皮的小精灵滴落在小河中，溅起了一朵朵水花，河中也漾起了一圈圈涟漪。

风越刮越大，路边的小树被刮得左摇右摆，大树的枝条像一条条狂舞的皮鞭，在空中猛烈地摇晃着，一些枯枝败叶在风的肆虐下也纷纷落了下来。雨也越下越大，偶尔有几道闪电从空中划过。街上人们打着伞艰难地前行着，一把把伞刹那间被风吹得向上翻起。

不知什么时候起，雨渐渐小了起来，一切又变得清晰起来。水珠像一颗颗晶莹剔透的珍珠在荷叶上滚来滚去，雨后的一朵朵荷花更娇艳无比了。天边渐渐出现了一道彩虹，像一座七色桥。

街边的大爷大妈们高兴地念叨着：“这真是一场好雨啊，褪去了暑热！”

校园即景动静结合篇十四

冬天到了，又可以看到雪了。因为每年的冬天都要下几场大雪，只见洁白的雪花从空中落到地上，像鹅毛、像棉絮。过了一会，雪聚集在一起，一簇簇，一团团，给大地覆盖一层银被。我冲出家门，开始观赏起雪景来。

来到院子里，一阵风吹来，凉意袭来；雪花像一个个非常调皮的孩子，一会落在我头上，一会在空中跳舞，一会又跳在了树枝上。我拿起雪，想看一看雪有什么样的变化，可是，我刚拿起一些雪，雪就一下子化了，是为什么呢？原来是因为我的体温太高了。雪化过的小水珠晶莹剔透，非常好看。我抬起头来，只见杨树穿银素裹，那房顶上的一堆堆雪，像白糖一样。看着这美丽的雪景，我不禁暗想：瑞雪兆丰年，明年肯定是一个丰收的年景。地上的雪很厚，我踩在雪上，发出了“咯吱咯吱”的声音。雪下了一会便停了，地上的雪有一些都融化了，突然，有一个雪球一下子打在了我的小脑袋上，爽极了。我转头一看，小朋友们正玩得不亦乐乎。我也参加了“打仗”的阵营，打过了仗，我们开始了堆雪人、堆冰堡......我爱冬天，爱冬天下雪的时候，爱冬天这美丽的景象和欢乐。

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校园即景动静结合篇十五

朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣……，这些全都是大自然赠予给我们美丽的自然景观。我最喜欢的景观是雪中即景。

我站在门外边，而爸爸和一些大人们正在用铲子除雪。我的'脚印完美与大地融为一体，抬眼望去，一片片雪花欢乐地在天空中翩翩飞舞，我伸出手来接住了一片，呀！那片雪花是梅花形的，掉在了我的脸上、衣服上、我的小手中，慢慢地融化了，我的手中也渐渐变得冷冷的。

下雪天，时不时会有大风刮过了我的脸庞，我只要是扯一下衣领，那些大风像是看到了猎物一般，都往我这窜，我顿时感觉到衣服里面超极冷。

我们单元门口周围停放着许多汽车。汽车上面覆盖着雪，刚掉上车或不久前刚掉上车的雪，会堆成一堆，如同厚厚的棉被，漂亮极了！有些雪早些前就掉在车上了，此时已经冻成晶莹剔透的冰雕，硬得用手掰都掰不下来。最好看的要数房檐上的冰雕，形状各异有的远看像小山、有的像一只小猫咪，还有的像尖刺型利剑，如果望上面，仿佛这些冰雕会刺伤你似的。

我走着走着，发现了一个超精致的雪人。这个雪人由两个大并且均匀的圆球组成。上个是头，下个是雪人的身子，身子有两个小木片作为纽扣，还系着一条围巾，围巾是红黄相间的。头上有两个樱挑作为眼睛，一根胡萝卜作鼻子，头上扣着一个橙色的小桶，桶柄在雪人的右侧，不过没有手，但已经超级棒了。

马路上有许多泥痕，来往的、的主人都匆忙回家，来躲避这样的“鬼”天气吧。这样的天气最留恋的要数我们，马路的两边堆满了“雪山”，广场上，许许多多的小朋友在打雪仗，有的用雪在做许多形状各异的图形，还有的在广场上，勾画许多图案，整个世界被我们温柔相待。整个大地就被这一场雪给变成了白色。

我爱雪天，我爱大地，我爱一片片的白色。

校园即景动静结合篇十六

人们常说：“瑞雪兆丰年”若今年下了雪，明年一定会有一个好的丰收。在北方下雪是很常见的，而在南方下雪，是很难见到的，简直比过节还快乐呢！在20xx年就下过一场大雪。

那一天早晨，刚下楼梯。我如同走进了雪的世界一般。我踏在那白色地毯般的雪地上，发出“吱吱吱”的声音。看，那一排排穿着貂皮大衣的大树。犹如富贵人家的老爷，那些小树被堆积着的雪压弯了腰，像极了古代人们相见要行礼一样。我踏着轻快的脚步，哼着小曲，一路欣赏着美景，来到校园。

我们这座本来就美丽的校园，在加上这美丽的雪景，简直就是锦上添花。站在高处看，犹如一幅冬晨雪景图。听，耳边传来同学们对雪的夸赞和惊叹。看来喜欢雪的也不止我一个人，我们都恨不得丢下书包去玩雪。进入教室看见趴在窗前的同学们，眼睛一直眺望远方美丽的雪景。大家的心都早已飞到雪地上了，“叮叮叮”上课铃声响了，耿老师走了进来。了解我们的人还是耿老师，她早已看出我们那迫不及待地想去玩雪的心情。老师说：“走，我们去玩雪！”话音刚落，同学们飞跃而起、欢呼雀跃，大家飞快地奔向楼下的操场，不管三七二十一同学们你追我赶，雪花满天飞，雪球地下滚。被同学们堆起的各式各样的动物和雪人在观看我们这场雪仗大战。

大家玩得不亦乐乎，一阵微风吹来，微风中还弥漫着梅花淡淡的清香。我随着梅花的清香来到操场边，映入眼帘的是一片独自在风雪中开放的梅花。让我不禁想起王安石的《梅花》“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”在如此寒冷的冬天，依然傲雪俏丽，把它最美丽的一面呈现给我们看。它这种不畏严寒，自强不息的精神值得我们学习。

这就是雪中即景，这就是雪带给我们的快乐，这就是梅花带给我们的精神。

校园即景动静结合篇十七

炎热的中午过去，迎来了凉爽的下午，我到外面玩耍，不知不觉中，下午过去了，我坐在小河边，欣赏日落的风景。

在日落时分，残阳却依旧散发着万丈金色的光芒，让整个世界变成了幅金灿灿的画卷，眼前一条潺潺的，清澈见底的溪流在夕阳的照耀下，慢慢的变为黄色，有渐渐的变为金黄色，整条小溪仿佛变为了一条金色的绸带飘落到我的眼前。

过了一会儿，我向远处看去，黑夜虽然已经笼罩了一半的天空，可向太阳的方向看去，几颗绿油油的青松却在夕阳的光辉中变得金黄，宛如金灿灿的银杏。再向天空看去，几只白色的鸟儿缓缓地向天空飞去，形成了一副“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的诗情画意，般的美景。

又过了一小会儿，几只鸟儿也不知道飞去哪儿了，可夕阳的余晖却越加靓丽，天边的几朵云彩在落日的余光下变得由紫到红，由红到黄，最后变得金黄，火红，黄中透红，红中透黄，形成了一片壮观的火烧云，美丽极了，宛如仙境一般，又过了几分钟，随着缓缓西沉的太阳落下了山坡，火烧云早已荡然无存，火树也已熄灭，黑夜来临啦。

不论是“金绸带”“火树”还是“火烧云”，这些组成了一副美丽的“日落风景图”，也是太阳给新的地方带去光明的前兆。

校园即景动静结合篇十八

春天的雨滋润大地，春天的雨滋润万物，春天的`雨滋润心田。春雨是我期盼已久的，现在它终于来了。

开始还是蒙蒙细雨，一丝一丝，一缕一缕，朦朦胧胧的，好像给世界蒙上了一层银色的幕布。

过了不久，雨大了起来，“哗啦哗啦”的声音，像急促的音乐。雨滴落到了房顶上，沿着屋檐落下来，像一串一串的珍珠项链。

雨愈下愈大，从“哗啦哗啦”到“唰拉唰拉”，从窗前落下，像水帘洞，雨水落在小河里，小河顿时奏起了交响乐。

从“唰拉唰拉”到“滴滴答答”，屋檐上时不时滴下几滴晶莹剔透的水珠，滴在小草的叶子上，小花的花瓣里，溅起一处小水花，这情景着实迷人。

天空中的小水滴很大，但不密，雨似乎快要停了。

可是雨并没有停的打算，这样的小水滴便一直滴下去，屋檐上的“珍珠”也一直不断这样，过了一会，一抹阳光，小心翼翼地洒在大地上。雨停了，天边挂上了一道五光十色的彩虹，小花小草的叶子上滴着水珠，美极了。

大自然多么奇妙啊，连雨都令我浮想联翩，我们要用心感受这美丽的世界。

校园即景动静结合篇十九

人人都再渴望幸福，人人都再感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具体。幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，享受是幸福，给予是幸福，获得也是幸福……一句祝福的话是幸福，理解的眼神也是幸福。

朋友，你感受到幸福了吗？我要的幸福很简单。

一天傍晚，我出去散步，一束阳光照在我的脸上，很温暖。我抬头向天空望去，夕阳在向人们展开了双臂，给动物、职植物镀上了一层金色。

夕阳好象不愿让人们看它那美丽的容貌，不停的用“利剑”刺人们的眼睛。我不能再看它，只好低下头揉揉眼。过了一会儿，我又向夕阳望去，只见云彩的色彩在不断地变化，一会儿是紫檀色，一会儿是百合色。还有梨黄和茄子紫，变化多端，惟妙惟肖、只要一眨眼的功夫，它又变化成了其它颜色。

云彩的形状也变幻莫测，时而像婀娜多姿的仙女，甩动者她美丽的'衣袖，偏偏起舞；时而像只活泼可爱的小山羊，翘起小角，张者嘴，好象在呼唤妈妈；时而像江面上的波涛，汹涌澎湃。

又过了一会儿。太阳太耀眼的光芒没有了，红彤彤的，躲进了乌云中，好像乌云要与太阳搏斗似的。太阳也不甘示弱。.。

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