每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
初一在学校发生的事篇一
我爱校园的朝霞,我爱校园的夕阳。
当东方映着鱼肚白,那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候,她索性不再遮掩,不再害羞,整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼,一幢接一幢,鳞次栉比,给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。
夕阳西下时的校园,有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静,那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上,静得没有声息,绿色的水草点缀着、摆动着,偶有微风,就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游,是否也为这校园喝彩?
从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声,那是贝多芬钢琴上和-谐的乐曲,那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声,那是在整天埋头苦读时的一段插曲,那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞,大步走在校园美丽的小径上的时候,那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候,那又是何种的惬意!
还有我们可爱可敬的老师,当你遇到困难无法解决时,老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时,老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时,老师就成了你的分享者。这样的老师,难道不能让你由衷地喜爱吗?
谁说校园生活百般枯燥,谁说校园的一切充满无奈。看我的校园:校园生活时时处处充满色彩,时时处处充满欢笑。因此,我要说:“我的校园生活多姿多彩!”
初一500字关于学校事情的作文相关
初一在学校发生的事篇二
快上信息课了,老师规定进机房必须穿脚套。我在书包里翻来复去找了几个回合,就是找不到脚套。糟了,一定是上次用完没有放进书包。
我立刻奔向妈妈的办公室,寻找救星。“妈,给我一块钱去买脚套。”一踏进门,我便可怜巴巴地央求道。妈妈不紧不慢地说:“学生进了校门,是不可以出校门的。”
“那怎么办?”
“我给你制造一双脚套吧。”妈妈把办公桌的一个个抽屉打开找东西了,结果拿出的竟是一只透明的塑料袋,“请问谁还有塑料袋?”
“我有。”一位阿姨立刻响应,拿出一只红色的塑料袋。
妈妈拿着两只塑料袋往我面前一送,“喏,这就是‘脚套’。”
望着一只白的,一只红的“脚套”,我差点倒下:同学们看到我穿着这个,一定会笑死我的。我扭扭捏捏地站在那儿,始终不肯接妈妈手中的“脚套”。另一位阿姨似乎看出了我的心思,也在柜子里一阵乱翻,找出一只袋子对我说:“我这儿也有一只红袋子,正好给你配成双。”我勉强接了过来,然后垂头丧气地走了。
到机房的时候,刚准备套上新式脚套,没想到,竟然只剩一只了,一定是刚才心不在焉,又弄丢了一只,真是屋漏偏逢连夜雨,倒霉透顶了。我只好老老实实地对信息老师坦白交代了:“老师,我忘带脚套了。”“你先找个位置坐下来,下次一定要记得带来。”信息老师刷地斜过一记眼刀,顿时,我觉得无地自容。
坐到位置上,想到忘带脚套后的艰难,我下定决心,以后做事一定不能稀里糊涂、丢三落四了。
初一在学校发生的事篇三
睁开蒙?的双眼,我们迎着晨风走进书声琅琅的校园,校园已从睡梦中醒来,高大挺拔的白桦树显得更加飒爽,低矮的冬青随着微风在天空中“哗哗”的抖动了几下,伸伸懒腰,勤快的百灵鸟已经早早站在枝头练起了嗓子,用完美的歌唱来迎接可爱的同学们,迈着轻快的步伐来到了生机勃勃、书声琅琅的宽阔而又美丽的校园。
新的一天到来,聪明的孩子们又要去迎接新的一天,而今天又会有怎样的校园趣事等着我们这些聪明,可爱,活泼而又机灵的孩子们呢?
“叮—咚”“叮—咚”“叮—咚”同学们伴随着优美而又悦耳的铃声,迈着轻盈的步伐走进了教室,大家快速把音乐书拿了出来,听着可爱的音乐老师朱老师那匆匆的脚步声,一节有趣的音乐课开始了。
朱老师讲完了课,让我们上去给大家唱一首歌,我们班从热闹的“菜市场”立刻变成鸦雀无声的“哑巴”,音乐老师朱老师严厉地说:“你们刚才说的那么欢,现在怎么一字也不说了?”
在朱老师把我们严厉地训斥了一顿之后,一位女同学摇摇晃晃的站了起来,小声说:“老师,我要为同学们唱一首《喜羊羊与灰太狼》的主题曲。”朱老师听了这句话也消了消气,说道:“好吧,那你唱吧。”音乐老师说完以后,这位女同学鞠了一躬便开始唱了:“喜洋洋……”全班同学爆笑起来,恨不得把房顶掀开了,我们的笑声打断了她的歌声,她愣住了,用迷惑的眼神看着大家,她的嗓音真的太别扭了,并且没有一个在调上。胖胖的脸蛋,圆圆的肚子都成了她滑稽的辅助品,这样一节有趣的音乐课在同学们的笑声中结束了。
有趣的课堂,有趣的校园,带给我无穷的乐趣。
初一在学校发生的事篇四
我们班同学很淘气,闹出过许多搞笑的事,今天我就介绍一件事——取毽子。
说起毽子,我们肯定不陌生。
这次事开头是这样的。小铭在教室踢毽子,结果同学正好开窗户通风,一不小心就将毽子从窗户踢了出去。更有意思的是,毽子没有飞到楼下,而是飞到了班级外面架子的台子上。
这个台子很高,大约有两三米高吧,连体育老师都够不到。
小铭大声哭喊:“毽子,我的毽子!”
“不要慌!”我说,“冷静下来思考思考。”
教室的另一边,小瑞也不小心把毽子踢到了台子上。
小铭想到了办法。他“全副武装”,用十支圆珠笔接成了一根拐杖形的“棍子”,然后跑到了台子边,手持“拐杖”,将“拐杖”伸到台子上,乱搅一通,想把毽子顶下来。小航提醒他:“小瑞的毽子也在上面!”“没事!”小铭说,“我一定能把毽子顶下来!”
结果,忙活了半天,只把两个毽子的位置换了一下。
有趣的事情发生了。小铭认为可以用叠罗汉的理论完成取毽子的工作。他让小航踩在小瑞的肩膀上,他再踩在小航的肩膀上,去将两个毽子都拿下来。
结果,小铭还没有爬上去时,小瑞就无力撑起小航了。
因此,小瑞重心不稳,摔倒在地,三个人摔成了肉啃泥。
暗中藏起的种老师走了出来,发现台子破了,抓了他们三个正着。“不错嘛!你们的杰作不错嘛!下课到办公室领奖!”种老师轻柔地说。
唉,他们垂头丧气。
我们班的趣事还有很多,有时间我再给你们说几个班级趣事。
初一在学校发生的事篇五
秋姑娘把酷热的夏天吹得远远的,带着清凉和成熟的气味,悄悄地,悄悄地,走来了,走进了我们的校园。
一进校园,映入视线是植物园。园内有一株青菜苗,两片小叶长在两侧,显得那么嫩嫩、心爱。架子上,一根根又长又细的丝瓜藤上结了几个绿绿的丝瓜。一阵风吹来,心爱的丝瓜荡来荡去,仿佛在为我们扮演呢!
走出植物园,就与和风撞了个满怀,一阵芬芳扑鼻的气息迎面扑来,满树的桂花金黄金黄的,花瓣仅米粒般大小,花儿密密层层,一簇连着一簇,远远望去,似乎绿叶丛中装点着有数小碎金。在秋日的阳光下,满树的桂花闪烁着金色的光辉,特别美丽。深吸一口,诱人的芬芳,令人沉醉其中。
往前走,是我们学校有目共睹的荷花池。池中,荷叶挤挤挨挨,有的荷叶边缘早已成黄色,有的依然生气勃勃,活力勃勃。小鱼小虾时而跃出水面。
荷花池四周是一片大树林,风吹得黄叶飞上天空,“刷——刷——”,是他们与树妈妈道别。枫树点起火把,像一团熄灭的火炬,一片片叶子飘上去,多么像一只红统统的小手,向人们招手呢!
顺着小路向前走,就是开阔的操场。操场中有一大片的草地,小草们穿上黄衣服,一踩上去,软绵绵的,好舒适!又一阵风吹过,小草扭起秧歌,仿佛在展现本人的舞姿。我们乐了,在草地上和昆虫玩起了捉迷藏。
操场东边,有一大片柚子树,碧绿的树叶丛中结了一个个大大的柚子,像一个个大木瓜,我走近闻了闻,一股苦涩沁人心脾。
秋天来了,离开校园里漫步,为校园增添了一番特别的景致。
初一在学校发生的事篇六
五中的校园,充满快乐的笑声,读书的热情,和一股积极向上的信念,我就是这校园中的一份子。
早晨,刚进入校园的学生,他们的生活开始充满斗志;午时,他们学习热情的火光,在无限的燃烧着;傍晚,他们学业结束了,看到了一天中胜利的光芒。
校园的生活是充实的,上课铃响,学生都将饱满的学习热情释放出来,迎接新的挑战。下课铃响,同学们在操场间活动,如那新生的鸟儿,仿佛他就是下一个刘翔,姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识,仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志,让外来人都认为这里的学生都不愿服输,不愿比任何人差。
校园的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题,受益匪浅的文章;更有有趣的文章。
校园的生活是充满挑战的,只要一不小心,不认真,就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
校园的生活还有老师的相伴,当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候,老师就会引导你,最终战胜困难;但你伤心难过时,老师就在你旁边倾听你的心灵
校园的生活是苦辣酸甜的,学习是累,却可以从中体会到甜的滋味,尝到胜利的甜头,还能锻炼意志;在嬉戏中,是快乐的;在做题中,能锻炼自己的心志。
校园的生活是有情感的,朋友的有爱,老师的关爱,随时帮助者我们,患难见真情,在自己最需要的时候,伸出援助的手,当你心灰意冷时,有他们在身边,一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
校园时时处处都充满了色彩,时时处处充满了欢笑,因此我要说:“我爱我的校园,我的校园独一无二!”
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