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最新网络研修自我小结(优秀8篇)

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最新网络研修自我小结(优秀8篇)
2023-11-26 18:39:18    小编:zdfb

总结是对个人成长和进步的一种必要手段。适当添加个人观点和思考,可以增加总结的独特性和深度。我们收集了一些优秀总结的例子,希望能够对大家的写作提供参考。

网络研修自我小结篇一

参加网络研修的日子里,我的心情总是激动着,被感动着,神思自由飞翔着?网络研修这种灵活机动的学习方式,使我受益匪浅。总的来说,我有以下几点感受:

自从参加工作以来,对于工作只是根植本专业,虽说也可算得上兢兢业业,但学习观念比较保守,教学理念也较守旧。但通过网络研修,我认识了很多教育同行中的佼佼者,并有幸有他们探讨新课程理念下的教育教学。我发现原来的自己其实是封闭在一个小圈子里,犹如井底之蛙,不能尽览美丽的天空。通过网络研修,我改变了原来懒惰守旧的心态,积极参与到这个跨越时空的学习平台中来,从生活中学,从大自然中学,从广阔的历史时空中学;跟我们的老师学,跟我们的学生学,利用一切可以提高自己的机会,积极地学,主动地学!

分享同行优秀的教学资源,“与教育教学专家面对面,与未来教育‘零距离’这是我在网络培训中由衷的感受。通过参加小学数学教师网络继续教育培训,使我在思想上、专业理论知识上有了进一步提高。

从职业角度看,教师这个职业是被人叫得响却卖不响的行当。教师行业缺乏阳刚气,就完全能说明这一点,选择教书就等于选择了清贫。从社会地位看,尽管国家已下大力度提高教师的地位,教师社会地位有了相应的提升,但社会上对教师的口诛笔伐比比皆是,教师背负的责任使命太重,教师被当圣人一般的标尺来衡量,好像光吃风喝烟就能活着一样的神仙。在这种背景下,找到幸福感可真是不易。但反过来一想,幸福说到底就是一种感觉。俗话说,知足常乐,能忍自安。网络研修的过程中,我认识了一大批志同道合的好友,彼此谈学论道,倾吐心声,互相鼓励,心灵找到了可靠的依托。每当登录到这个平台,心中想到网络的另一端有天各一方的好友与我同在,心中暖意顿生,幸福之感悠然而来。有道是海内存知己,天涯若比邻,在这方跨越时空的充满智慧火花的学习平台上不光能学得所学,还能找到一种幸福而温馨的感觉。

通过这次培训,反思日常教学,我找到了自身的不足之处。平时疲于应付日常教学,很多问题都没有认真去探究和思考。通过此次培训,我得以反思自我,并与“名师”零距离接触。获得了相当多的真知灼见。新的教学构想在脑海中悄悄萌动,一束束思想火花在静静的夜空美丽绽放。感觉自己专业知识和能力获得了相当大的提升,结合自己的一些想法有了自己新的教育教学思路与方法。古语云:师傅领进门,修行在个人。此次培训,最大的收获就是:自己被在引进了新的学习理念之门。这对日后的教育教学来说无异于找到了源头活水,实在是善莫大焉。

在网络培训——这个跨越时空的平台上,老师们忘记了白天的.辛劳,静坐在电脑前,感受着台灯的温馨,伴着“哒哒”的键盘交响曲,与天各一方,与自己相似的他(她)倾吐心声,共同探讨人生的真谛,一起享受诗一般的教育,共同汲取知识的甘泉,奏起大爱的音符,寻求心灵的碰撞,企盼心灵的共鸣,彼此教学相长。仰望美丽静谧的夜空,飞散开来的满是一束束智慧的礼花。网络研修展现的是一种美妙理想的世界。

是的,一切因为网络,人因网络而奋发,世界因网络而精彩!因网络,而天天都在反思,天天都在进步!

网络研修自我小结篇二

各位老师大家好,很高兴能参加此次培训,下面我简单介绍我的基本情况。

我性格活泼开朗,大方热情,乐于助人,平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。作为一名职业教师我严格按照老师的标准来要求自己,进行教学和班级管理。我深入学生,和他们相处融洽,掌握了一定的中学教学技巧,也对班主任工作和学生工作有了一定的认识,找到了自己的教学的一套方法。同时,在工作当中,身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的.乐趣和重要意义。

教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。为了成为一名优秀教师,我在自己掌握了专业知识的基础上,不断拓展自己的各种能力,培养自己的爱心、责任心和耐心,创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力,并参与各种活动,广泛培养自己的兴趣爱好,并学有专长。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

每一次的培训对自己的教学水平都有一定的提高,但至今仍觉得的自己的教学风格不够成熟,希望通过此次培训能使自己在教学上有一个大的飞跃。

在实际教学工作中,很多时候总觉得一节课的效率不高,所以提高课堂效率是我一直追求的目标。但如何提高课堂效率,往往不知道从何处入手,尤其是在涉及发散性思维方面,课堂效率尤其低,致使在这部分浪费很多时间,期待着通过此次的研修,能够解决实际教学中遇到的问题。

网络研修自我小结篇三

各位领导,各位同仁:

大家好!很高兴认识各位,我叫马xx,是六盘水市水城县第二小学的一名普通而平凡、敦厚而实在的语文教师。曾经,我的梦想不是教师,而是医生、科学家或是伟人,最终,我当不成医生,成不了科学家,更别提伟人了。我想,既然我当不了医生,做不了科学家,成不了伟人,那就做医生,科学家和伟人的老师吧。很庆幸自己当了一名教师。当今社会,复杂纷繁,作为教师,能让学生辨别是非,认识真善美,教给学生知识,培养学生能力,传递给学生一些正能量,让我的学生朝着伟人的方面发展,这是我庆幸的。工作十多年,我都在尽力做一个好老师,一个尽量让孩子们喜欢的教师,一个始终相信人格魅力能使孩子倾倒的教师,因为我知道:孩子喜欢学科是从喜欢老师开始的。我相信,只要心中有爱,我就一定能做孩子们求知路上的伙伴,学习路上的伴友。

当然,爱不能解决一切问题,教育教学的过程中,我也会遇到一些棘手的问题,诸如:如何管理问题生?如何对青春期学生进行教育管理及如何培养全班学生的阅读习惯等,这些问题,都是我现在急于去解决的。

我希望通过这次的培训,能认识更多的专家,同仁,通过与他们的交流,从中找到解决以上我急于解决的问题;能拓宽了我的.知识面,开发我的思维;能更新我的教学观念,让我从中找到新的教育教学的方法。我期待国培,我希望国培是佳肴盛馔,让我们品享无穷,回味无尽。

最后,我想说:学习是苦的,也是甜的。我们只有努力学习,将来才能收获教育之果实,享受教育之甘甜。让我们一起努力,一起加油!

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网络研修自我小结篇四

教龄语文高段(六年级)12学校(单位)开江县新宁一小。

“国培计划(2014)”教师远程培训总结。

-----国培缘,网络情。

在这金秋时节,我有幸参加了“国培计划”,回顾培训期间的点点滴滴,纵观本次培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训,也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长。

痴,看到许多一线教师的优秀课例,使自己增长了许多教学艺术,看到。

了理论和实践的结合,使自己明确了努力方向。为了使大家互相学习、互相提高,我和同行们在学习活动中踊跃发起和讨论有关教学方面的话题,大家各抒己见,仁者见仁、智者见智。虽然学校工作很忙,学习任务很重,但自己能苦中作乐,起早贪晚挤出一切可利用的时间,不错过一切学习的机会,听讲座、看示范课、撰写研修日志、发评论、发话题、搜集资源上传供大家参考。现将学习成果展示...上面的数据统计中不难看出,我基本上按照指导老师的要求完成本次培训的各个项目,成绩较为理想,且在班级中比较活跃。最让我欣慰的是4次作业全部得“优”,并被推荐。一分耕耘,一分收获,学习期间被辅导老师评为“学时之星”、“发贴之星”。回顾国培学习以来的几十个日夜,感觉自己从很多方面都得到了提高:

首先,聆听讲座,在学习中提高,在思考中前进。观看了专家们讲课的视频后,被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”,此时深刻体会到了这句话的精髓,自己的思想真可谓是豁然开朗,许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了,从未认真去深思过什么才是好课,学生在这堂课中究竟学到些什么;也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。通过这次学习,我的感触非常大,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,在以后的工作中,我一定要关注学生的个体差异,备课先备学生,设计高效导学案,发挥小组合作学习的优越性,运用新的教学理念于课堂实践,使自己所从事的工作更加完美。

其次,在线交流,在感悟中进步,在研讨中创新。本次培训,真可谓“百花齐放,百鸟争鸣”。在线探讨时,学员们结合自己在教育教学中的实际情况,各抒己见,高招频出。专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的,所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说,没有互动,就不可能产生智慧的火花,也不能拓宽我的视野,更不可能提高我的专业技能。因为交流,我充实了自己;因为互动,我获得了进步,因为研讨,我学会了创新。我一定会把自己的感悟应用于实践,让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩。

不断地总结,不断地反思,从而提高自己的专业素养。因为教学不仅仅是一门复杂的学问,它同时也是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好。

国培研修的平台像一架云梯,让我能不断地向上攀登。平台上那么多的学员文笔流畅,才思敏捷,学识渊博,像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山外楼”,“强中自有强中手”,仿佛又回到了学生时代,充满了孜孜以求的激情,洋溢着不断攀登的动力,时刻充溢着强烈的学习欲望。

在这次国培中,我们的辅导老师也让我很感动。在我们这些农村的学校,学生知识基础差,学习能力低,教师工作任务又非常繁重,一边抓教育教学工作,一边抓教师远程培训学习辅导,我深深感受到辅导老师高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判,给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好,可以想象在我们都休息的时候,辅导老师还在做着简报、公告等。最让我感动的是,连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题,那应该没什么,但是我知道,辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等,反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机,“爱心铸师魂,真诚育桃李”,在教育生涯的轨道上阔步向前,付出汗水和执着,努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教师。

网络研修自我小结篇五

一、通过这几十天的学习,我更新了教育教学理念。时代在不断进步,社会在不停前行。作为一名老教师,要活到老学到老的思想,学习不能止步。同样,教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得,但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路,偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言,这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”研修总结问题提供新的解决思路与方法。。

二、更新了教育教学知识。教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为专业老师,他应始终站在时代文化前沿的号手,把住汽车时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以,作为专业老师必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。

三、观摩了专家名师风采。此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读,而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。

四、教师自身的成长。教育的发展,关键在教师的成长。教师是学校发展的基石,学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强,团结敬业的教师队伍。对于个人而言,教师的成长不仅是时代的要求,更是适当现代教育的需要。此次培训,很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路,成为名师,成为教育家。

五、结识了全省教学名师。此次培训是一个很好的平台,参加培训的都是全省中职教学一线的精英、名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。

参加这次教师培训是自己成长路上的一次重要经历,我格外珍惜。我觉得教师培训给了我很大的启示和锻炼。我相信,通过这次培训,我在数学教学的大路上一定会走得更稳更远。

网络研修自我小结篇六

参加了近两个月的网络研修活动,与其说是活动,不如说是一次很好的学习机会。通过这次学习,本人感觉收获颇丰,同时也发现了自身的不足和需要努力地地方。现就自己的研修做一总结和反思,使自己能够以此为基石,更快的提高自己的.综合业务能力。

在研修过程中,坚持每天上网观看每位专家的专题讲座和优秀教师的示范课。通过学习,使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提高,同时也在自己的教学工作中努力实践,个人觉得收获颇丰。

二、感受颇深。

认真学习研修,通过聆听专家的专题讲座,大大提高了自己的基本素养和业务综合能力。通过观摩优秀教师的优质课,使自己对于新课程理念的把握、新教学方法和评价体系的认识更深刻了。

虽然我在网络研修中开阔了眼界,学到了知识,积累了经验,但仍有待加强和完善,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养和综合业务能力的提高而不懈努力。

网络研修是个很好的学习和交流的平台,今后自己一定把握机会,用心学习,用心揣摩,充实自我,为扮好“传道、授业、解惑”这一角色而不懈努力。

网络研修自我小结篇七

我叫王xx,是巩留县库尔德宁镇中学的一名教师,现任五年级班数学、八年级思想品德两门学科。我所任教的班级学生学习热情踊跃,积极性强,学生们爱好学习,勤奋刻苦,总体成绩也很不错,我爱我的班级及我的学生们。平时我喜欢听音乐、但更多的时间用来看书,旅游也是我的爱好。

关于这次的培训我已经期待了很久,看到别人在网上学习、充电,我非常羡慕。我非常希望能时时提高我的业务水平,远程培训是一个相当难得的机会,我渴望知识、渴望提高我的各项能力、渴望能做一个高水平的教师。这一次我一定会认真学习,向各位专家取得真经的。另外,我也希望能结识更多的优秀的老师们,我们大家一起让自己的水平再一次的得到提升。

何时候都要活跃。这一热闹的景象之后,却出现了一个我们没有想到的意外现象:许多学生在课堂上说的头头是道,但动起笔来往往是抓头挠耳,笔不成文;在教学中我们常见的活跃分子,在考试中做材料分析题时往往一蹋糊涂、一败涂地。于是,一个不得不让我们共同深思的问题摆在我们的面前:如何让学生在热闹的课堂中收获更多?希望这次培训之后能有所收获。

最后,谢谢大家!

网络研修自我小结篇八

我叫陈xx,在新疆巩留县第一小学任教,现在教的是六年级一班数学。本班学生很活泼好动、思维活跃、,很多同学都很喜欢读书,大部分学生成绩较好,缺点就是太爱说话。本人喜欢看书、看电影。

本次培训的'期待。

我希望本次的培训可以提高自己的专业知识水平和对课堂的把握,能找到教育学生的好方法,希望多认识一些老师可以一起交流学习。

提出问题。

1、在六年级对学困生应该采用怎样的方式教学。

2、在班主任管理方面,怎样让班级的管理正规化,学生每天的内容都能自觉主动的去完成。

3、作业如何布置比较好。

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