需要不断提升自己的知识和技能，才能适应社会的发展和变化。写总结时，我们应该注重逻辑严密，避免在表达过程中出现跳跃和矛盾。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

文明礼仪稿子篇一

文明礼仪是一个人的门面，也是中华民族的传统美德。

在校园里，老师们多次强调：要尊敬老师，同学之间相互友爱。可是许多同学都不听，只有少数的同学会这样做，之后，他们常受到老师的表扬。

文明礼仪对我们非常重要，它像一盏灯，指引着我们前进！

文明礼仪稿子篇二

老师们、同学们：

大家好！

今天我讲话的题目是《争做文明中学生》。

我做得怎样，我要成为怎样的人。"做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止......文明是一种品质，文明是一种修养。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有"礼仪之邦"之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。"良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒"，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！做一名文明的中学生吧。

争做文明好少年。

中华民族是世界文明的"礼仪之邦"。讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。我们每天都要和人接触，与他人交往。文明礼貌处事待人，则是我们每位少年儿童成长过程中必须具备的基本素质。

我们不难体会，每天早晨当你背着书包走进校园，听到的一声问好，看见同桌给你一个微笑。仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能带给你一天的好心情。作为学生的我们，在学校要注意讲文明礼貌，更应该尊重老师的劳动成果。不光要说"老师您好！""老师再见！"而且还要认真听好每一节课，认真完成每一项作业。

古人说："少年智则国智，少年强则国强。"我要说："少年文明则社会文明，少年文明则社会进步。"我们作为学生，又是国家的小公民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，弯下腰捡起脚下的纸片；扶起摔倒的同学；伸出手拧紧滴水的水龙头；搀扶蹒跚的老人；口讲出温馨的话语；喊出正义的声音；拿起布擦掉墙上的污迹；擦净饭桌上的米粒；停住脚收回踩踏草坪的步伐；制止不文明的`行为；指责不礼貌的举动。

我们学习文明礼仪，不应仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话；管住自己手，不乱扔垃圾。从小树立起"文明礼仪，从我做起"的意识。从一点一滴做起，从自己身边的小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。

同学们，让我们行动起来吧！从讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱劳动、比学习做起，争做一个新世纪的文明好少年。

那是心与心的交汇，是相视的莞尔一笑，是一杯饮了半盏的酒，沉香在喉，甜润在心。

红尘中，我们会相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐渐懂得了这世界，懂得如何经营自己的心，使它柔韧，更适应这风雨征途，而不会在过往的错失里纠结懊悔一生。

时光若水，趟过岁月的河，那些旧日情怀，或温暖或痛楚，总会在心中烙下深深浅浅的痕。生命是一座时光驿站，人们在那里来来去去。一些人若长亭古道边的萋萋芳草，沦为泛泛之交；一些人却像深山断崖边的幽兰，只一株，便会馨香满谷。

人生，唯有品格心性相似的人，才可以在锦瑟华年里相遇相知，互为欣赏，互为懂得，并沉淀下来，做一生的朋友。

试问，你的生命里，有无来过这样一个人呢？

爱玲说"因为懂得，所以慈悲"。

于千万人群中，遇见你要遇见的人，没有早一步，也没有晚一步，四目相对，只淡淡的问候一句：哦！原来你也在这里，这便足够。

世间最近与最遥远的距离，来自于心灵与心灵。相遇了，可以彼此陌生，人在咫尺心在天涯，也可初见如旧，眼光交汇的那一刻，抵得人间万般暖。

文明礼仪稿子篇三

我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，文明是社会进步的标志，它也是二千多年来，中国历史发展所沉淀下来的优良美德，代表民族未来的我们，应该继承和发扬它，让它在中国这片大地上开出灿烂之花。

我们不少同学把文化知识的学习放在首位，却常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，结果导致了在我国不文明现象比比皆是，更甚者对于随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为习以为常，还认为是无伤大雅的事情。但事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，更是树立健康人格的基础。

同学们，文明是一种素质，是一种修养，我们应该拥有这种素质。这种修养，为何要鄙弃呢？虽然校园里时常可见拾起地上纸片的身影，认真排队、不插队等不和谐画面，祖国的下一棒将由我们承接，我们需要用文明来打造自己，打造中国，让世界看到一个文明的中国，让世界的文明礼貌语不再只为中国而设置。

同学们，播下一个行动，便收获一种习惯；播下一种习惯，便收获一种性格；播下一种性格，便收获一种命运。文明礼仪是我们生活学习的根基，是我们健康成长的臂膀，如果没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学首先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从现在做起，让文明礼仪之花在我们的校园处处盛开。

文明礼仪稿子篇四

中华民族素有文明礼仪的传统美德，在如今灯红酒绿的社会中，我们更要行文明礼，执文明事，勿忘初心。下面就由本站小编为你分享文明礼仪稿子200字，欢迎欣赏。

同学们大家好!

欢迎收听xxx广播，我是播音员xxx。

文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止。

同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，按学校要求坚持训练，发现自己的不足，及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是来自三家小学的五年级学生，今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明礼仪是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

各位同学：

大家好!今天我要为大家讲的是文明礼仪。

什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5020xx年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!

下午好，我是xxx，今天我要将的题目是《文明礼仪在校园》。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它会使我们这个社会越来越和谐。

下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿白板笔玩，养成随手捡垃圾的习惯;上下楼梯一律右行，集会、课间操四路纵队进操场，见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值勤同学的批评劝阻。

受到别人的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

我们周围弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是其中的一朵。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

文明礼仪随处可见，街上、学校里、医院里、就连在公共汽车上都有文明礼仪的存在。

那天，阳光明媚，万里无云，我坐在去二姨家的客车上，车子一停，上来一位白发苍苍的老奶奶，还抱着一个小男孩，好像是老奶奶的孙子，老奶奶站在车上，还抓不到把手，看到这种情景，人们都不由自主地站了起来，全都拥到老奶奶身边，扶着老奶奶都往自己的座位上让，我看到此情景，心中充满了激动，一股暖流涌上心头。

敬爱的老师、同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。

在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

我的演讲到此结束!谢谢!

文明礼仪稿子篇五

吴：老师们。

邓：同学们。

合：大家晚上好！

吴：我是主持人吴雪！

邓：我是主持人邓彬！

吴：诶，邓彬，你知道吗？

邓：嗯，啥？

吴：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统。

邓：对，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好。

学生，让礼仪之花常开心中！

吴：把文明之美到处传播！

邓：现在，我们宣布……。

合：10014班“文明在我身边”主题班会正式开始！

吴：首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的所有老师和学弟学妹们！

邓：掌声欢迎！

吴：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里，学校里，马路上，网。

上随处都可以看见这个词。

邓：但是在生活中、在校园里，我们有的人却不怎么注意文明礼仪！那么首先就让我们先看。

一出发生在你我身边的情景剧吧！

情景剧《我们的课堂》。

吴：看完了同学们为我们带来的情景表演，不知道大家会做何感想呢那么接下来我们就来一场文明礼仪大检查吧！请同学们仔细回想一下，在刚才的情景剧中，你发现了哪些不文明的行为？说给大家听一听吧！

邓：这回我们要比一比，看看哪位同学是火眼金睛，最能发现不文明的行为！(同学发言)吴：大家真的是有火眼金睛啊！竟然发现了这么多不文明的行为。那，在我们班级里有没有类似的不文明行为呢？(同学发言)。

邓：我相信，通过我们的班会，这些不文明的行为一定会从我们班消失。我们要学礼仪用礼仪，让文明礼仪之花处处开放。接下来就让我们的同学为咱们带来精彩的才艺表演吧！

吴：掌声欢迎！

吴：好，接下来就让我们欢迎聂老师为我们带来文明礼仪诗歌朗诵吧！掌声欢迎！

邓：感谢聂老师为我们带来的诗歌朗诵，相信经过我们的一列活动之后啊，大家都一定深刻认识到了文明礼仪的重要信了吧！

吴：是啊，文明礼仪和身边的你我他都息息相关，就让我们从此时此刻时，共同携手共建文明和谐的校园吧！

邓：接下来，就让我们用手中之笔郑重地作出“文明礼仪在我身边”承诺吧！

吴：我们是祖国的未来；

邓：我们是祖国的希望；

吴：继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们；

邓：建设社会主义文明国家，也要靠我们。

吴：让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人。

而努力！

邓：下面让我们以热烈的掌声有请班主任徐老师为我们讲话！

徐老师讲话。

吴：同学们；

邓：老师们；

吴：我们种下一种行为，收获一个习惯；

邓：我们种下一种习惯，收获一个品格。

吴：让我们把文明礼仪时刻警记在心，约束自己的不良言行，养成良好的学习生活习惯，做文明学生。

邓：让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

吴：此刻我们10014班“文明礼仪在我身边”主题班会就到此结束了！

邓：现在就让我们一起呐喊出本次的班会主题吧！

文明礼仪稿子篇六

文明无处不在，时刻注意自己的言行举止，让文明礼仪贯穿于我们心中。今天本站小编向你推荐文明礼仪诗歌朗诵稿子，希望对你有所帮助。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求。

这是一种可以吸引目光的美，它--------光彩夺目。

有一种美，飘逸在浮之上，深埋在古垒之下，

这是一种可以吸引灵魂的美，它--------深藏不漏。

雨露下，我们播撒文明的种子、当文明的使者、

用自信的微笑，端庄的举止、文雅的谈吐和高尚的人格展示我们青年的良好形象。

阳光下，我们是新时代文明礼仪的代言人。

一声亲切的问好。

一个美丽的微笑。

高尚精神的行为。

展现了我们青年的崭新风貌。

顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神。

有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。

手边留情花似锦，脚下留情草如茵。

文明礼仪的芬芳弥漫在家乡的每一个角落。

而这芳香来源于你来源于我。

来源于家乡的每一个成员。

我们将挑起传承礼仪的使命，

无负于未来，无负于我们的美丽家乡。为着同一个目标，

为着同一个愿望，

迎着和煦的春风，共同为家乡增添一道亮丽的色彩。我们昂首阔步，去追赶文明的春潮;。

我们解放思想，去沐浴文明礼仪的阳光!

女：文明是一朵花，绚丽芬芳。

男：文明是一团火，暖人心房。

女：文明是一座山，四季常青。

男：文明是一首歌，热情奔放。

男合：阳光里，我们装扮心中的春天。

女：带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。

男：带给别人一个温暖，别人给你灿烂的春天。

女：送给别人一片真诚，别人给你深深的思念。

男：送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

合：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。女：文明是一片海，汇聚百川。

男：文明是一条河，源远流长。

女：文明是一面旗，指引方向。

男：文明是一艘船，扬帆远航!

女合：让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉妈妈，

合：文明礼仪在心中，中华美德永相伴。

男合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。告诉太阳，告诉月亮，

合：我们是文明的使者，争做礼仪的少年。我们是文明的使者，争做礼仪的少年。

孔融让梨敬父母。

黄香暖被教育人。

中国礼仪不能忘。

争做文明少年。

女：礼仪是歌，

一首焕发向上的歌;。

男：礼仪是诗，

一首没有结尾的诗;。

女合：遵守礼仪，是你生活中的亮点;。

学会礼仪，说明你正走向成熟。

男合：如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养!

女：文明是一朵花，绚丽芬芳。

男：文明是一团火，暖人心房。

女：文明是一座山，四季常青。

男：文明是一首歌，热情奔放。

合：我们是新世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

女合:雨露下，我们播撒文明的种子;。

男合：阳光里，我们装扮心中的春天。

女：带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。

男：带给别人一个温暖，别人给你灿烂的春天。

女：送给别人一片真诚，别人给你深深的思念。

男：送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

合：我们是新世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

女：文明是一片海，汇聚百川。

男：文明是一条河，源远流长。

女：文明是一面旗，指引方向。

男：文明是一艘船，扬帆远航!

女合：让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉妈妈，

合：文明礼仪在心中，中华美德永相伴。

男合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。告诉太阳，告诉月亮，

合：我们是新世纪即将展翅的雄鹰。

女：做文明的使者，

让我们用微笑铺设文明路;。

男：做礼仪的少年，

让我们用真心搭建礼仪桥。

女合：文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。

男合：文明礼仪伴我行，到处盛开文明花!

合：我们是文明的使者，争做礼仪的少年。我们是文明的使者，争做礼仪的少年。

文明礼仪稿子篇七

甲：付出一份真诚，打造-爱的世界。

乙：带走一片笑容，永远与我们同行。

甲：校园之声广播又和大家见面啦！

乙：我是主持人：李鑫玉

甲：我是主持人：夏哲

合：大家中午好！

今天的主要栏目有《文明礼仪》

同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则宁。”文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。

文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。所以，我们要经常性地思考，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。

为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共同做到：

1、 参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。

2、 参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。

3、讲究卫生，不随地吐痰，不随手丢垃圾。

4、 不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。

5、要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，仪态，可以让人一看便知道你的修养.

作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我们每个小学生首先要具备的最重要的礼仪。

同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创造者，每位同学都是横道小学的文明礼仪使者。让我们携起手来，共同努力，使黑龙泉小学的明天更加文明有礼，和谐美好！

合：校园之声广播到此结束，谢谢大家的聆听。

下面一曲《堂堂正正一辈子》带给大家。

给你的天空划一道绚丽的亮色，给你的世界奏一曲动听的欢歌。

传播校内外新闻，抒发学子心声，繁荣校园文化，丰富课余生活。

各位老师，各位同学，大家好！今天是2017年2月19日，星期三，这里是贯溪中心小学红领巾广播站，我是播音员---------。今天我为大家准备的是文明礼貌方面的内容，希望你能够喜欢，并从中受益，做一个文明的小学生。

亲爱的同学们：文明礼貌是什么？文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞倒对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止一个讲文明的学生才有一颗洁净的心；一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。 然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋；长长的走廊里总响起不和谐的争吵声这些破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的礼仪之邦。 一位名人说过：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了礼仪与文明，你就彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 在21世纪,礼仪已经等于我们的第二张脸。就算你长得再漂亮,穿得再好,如果你的言行举止粗鲁,没有半点礼仪的话,那么你还是会遭人讨厌,你的形象也会非常失败。

记得老师说过：一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。

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在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄-国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

首先，我们应严于律已，做到穿戴整洁，朴素大方。抵制攀比等不良风气。对待他人应彬彬有礼，用语文明。一声谢谢，等于一次情感的交流；一声对不起，能化解剑拔弩张的冲突；一个不要紧，等于给人吹去一阵温暖的春风；以礼待人，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也很友善，世界是多么的美好，这就是礼貌的魅力所在了。

其次，生活经验告诉我们,笑也是一种礼仪。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表现,笑是沟通人与人心灵之间的纽带,笑是鼓励的,笑是温馨的。

最后，作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。

革陋习，讲文明，不是一时的风采，而应是长久的风景。红旗飘飘，迎风展，文明礼仪记心间。亲爱的同学们，让我们携起手来！从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的学生。愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中，愿文明礼貌之花开遍我校的校园！

同学们，老师们，感谢你们的收听！本次播音到此结束！

同学们大家好！

欢迎收听xxx广播，我是播音员xxx。

文明是路上相遇时的.微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止......一个讲文明的学生才有一颗洁净高雅的心，才会从知识中升华做人的道理。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

九月份开展文明礼仪主题活动月以来，我们班就有很多文明的学生，比如杨诗慧、吕克菲、杨云芳等一些同学，从周一到周五，每天都穿着干净整洁的校服，给我们留下了文明礼仪的好印象；李灿等一些同学，见到师长都能问好；成一诺在同学闹矛盾时，能替他们解决矛盾，和好如初。一些学习好的同学经常会帮助学习不好的同学，让他们能够学到他们没有掌握的知识。在我们班还有很多文明礼貌、团结友爱的同学，他们为我们班增添了亮丽的文明光彩。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有"礼仪之邦"之称，礼仪待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要，礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待人。

同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，按学校要求坚持训练，发现自己的不足，及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！

文明礼仪稿子篇八

甲、乙、丙【合】：我们是来自邱家店真北王庄小学的学生。

甲：我是人见人爱，花见花开的张振洋。

乙：我是健康快乐，博学奋进的徐欣悦。

丙：我是人见人烦，花见花败，车间车爆胎的常不理。

甲：今天，我们为大家说一段相声，名字叫做【合】：《从我做起》。甲：朝霞托着红日，美好的一天从东方升起。

丙：啊，这美丽的色彩让我们对未来更加充满了向往。

乙：常不理，你说的真好听，平时是怎么做的呢?

丙：对呀，我也觉得我做的很好，很出色。

甲：那就让我考考你，你会背七子歌吗?

丙：会呀，早上起床差，叠被洗刷做不到。早餐营养多不了，上午学习睡大觉。甲：别背了，我看你是胡编乱造，应该这样背：甲乙合：早上按时起床好，叠被洗刷要做到，早餐营养不可少，上午学习精力饱。

丙：我错了，以后再也不胡编乱造了。

甲：这才对了嘛!

乙：好了好了，我们来谈谈上课吧，常不理，上下课都是有礼貌的。甲：上课了，我们全体起立，说：“老师好!”

丙：好什么呀，这有多累啊!

乙：这是对老师的尊重。

甲：下课了，我们又站起来说：“老师你幸苦了。”

丙：老师呀，一点都不辛苦，只是上课说说话罢了。反正老师一发话，就把那兴致勃勃的我吓得心怦怦地跳。

乙：有那么严重吗?

甲：你啊，其实一点也不懂老师的辛苦，老师精心备课，细心批改作业，苦口婆心的教我们做人，怎样做一个好学生。

丙：哼，有什么了不起的，不就是个老师吗，用得着这么炫耀吗?乙：常不理，你不是不服气吗，那就和张振洋比一比吧。

丙：来，【虎跳、舞蹈(我心中有个太阳)】。

乙：停，张振洋你来。

甲：到我了，【下腰、前桥。舞蹈(舞起幸福鼓)】。

丙：你看是我厉害吧!

甲：是我，是我。

乙：你们别再争吵了，让我来给你们评判一下吧!你们两个平局，没有分出胜负。但是，常不理同学，你一定要做一个讲文明懂礼貌的好学生。

丙：切。

甲：我在大课间里踢毽子获得全校第一名。

丙：我在大课间里跳绳也是第一名。

乙：好了，你们要不就比文才吧。

甲：好啊!

乙：那就描写班长的一副外貌吧。

甲：我的班长有一双稚气的眼睛，月牙似的眉毛，嘴唇薄薄的，笑起来露出两排洁白的牙齿，说起话来像爆豆，做起事来风风火火，干净利索。

丙：我的班长一个大分头，中间有一条白线;瘦瘦的脸;三角眼睛;鼻子尖尖的;嘴巴长长的;说起话来像小猴子似的;我给大家学一学：同学们都坐好，这个星期我们班得了倒数第一，因为我们班有个同学没穿校服，没戴红领巾，不讲文明，不好好学习。

甲：这个人是谁啊?

丙：我呗!

甲：你太聪明了，我就知道是你。

乙：你都把班长给描写成既像大汉奸，又像猴子了，你为什么这样描写?丙：你们不知道，她在班里也不给我留点面子，让我无法见人。

乙：所以你就这样描写了，这也太不礼貌了!

甲：常不理，你的学校来外人吗?

丙：来。

乙：你是怎么对待他的?

丙：要是有人来，我就大摇大摆地走过去，指着他的鼻子说：“你眼长脚后跟去啦，见到本小姐还不快行礼。”

甲：你可真够霸道的，我们得有礼貌!

乙：嘿，常不理你下课干什么呀?

丙：还能干什么呀，搞恶作剧呗!

甲：啊?

丙：下课了，我在草地上捉了一只蟋蟀，把它放在一个同学身上，等他发现了，他告诉了老师，老师又批评了我。

乙：太好了，惨事都让你给撞上了。

甲：常不理，你不是觉得自己聪明吗，那就和我们讲讲以前你做的事情吧。丙：有一次我在公交车上东打西闹，结果被司机师傅赶了下来。还有一次，我在教室里做值日，拿着扫帚当机关枪：嘟嘟嘟.......不幸被老师发现老师又批评了我。

乙：你活该!

丙：对啊!我活的就是应该啊!

甲：你呀，以后不能这样了，我们要爱护公物。

乙：你在放学回家的路上是怎么走的?

丙：有一次我在放学回家的路上唱着：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包。我去炸学校老师不知道，一拉线我就跳，嘣的一声学校不见了。”迎面碰见了我的妈妈，他把我的耳朵都扭红了。

乙：你妈妈为什么扭你的耳朵啊?

丙：你真笨，我都唱着炸学校了。

甲：你为什么要炸学校呢?再说，学校是培养我们的摇篮，是我们学习的好地方，很多科学家都是从学校走出来的，我们要热爱学校。

乙：再说这首歌应该这样唱。(甲、乙合)太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包，我要上学校天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。

甲：听到了吗，你觉得你唱得对么，好好反思一下你以前做过的事情吧。

丙：我真为以前自己做过的坏事而后悔，以后我一定要做一个尊敬师长、热爱集体、不捉弄同学、讲文明、懂礼貌的好学生。

甲、乙：这就对了吗!

甲：常不理，我给你改个名字吧叫“常知理”。

丙：这名字好。

甲;你看，你以前不讲文明、不懂礼貌、不爱劳动、不爱学习，是一个人见人烦的坏学生。现在叫了“常知理”，不就是讲文明、懂礼貌、爱劳动、爱学习，是一个人见人爱的好学生了吗。

甲、乙、丙(合)从我做起，从现在做起，我们要做一个尊重师长，热爱集体、讲文明、懂礼貌、好好学习的好少年。

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文明礼仪稿子篇九

有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

"您好"、"谢谢"，文明语言通情理。

坐立走，要端庄，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

文明礼仪稿子篇十

相声中居然有文明礼仪的稿子，其实真不应该大惊小怪，那么你想知道文明礼仪相声稿子是怎么样的吗？下面由本站小编向你推荐文明礼仪相声稿子，希望你满意关于文明礼仪的相声稿子。

甲：大家好，我是韩盛刚。

乙：大家好，我是郭亚丽。

甲：今天我们给大家表演相声。

甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。

乙：哪四个字?

乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。

甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你，我这说得好好的，起哄是不是!

乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，

甲：你懂什么，这叫形体语言。

乙：还形体语言，别逗了!

甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。

乙：是吗?

甲：打个比方吧。

乙：哦!

甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是郭。

亚丽吗?有日子不见了(动作：握手)你这是去哪呀?

乙：啊!我去参加《文明风礼仪大赛》。

甲：是吗?那有时间再聊吧，再见!

乙：再见!

甲：多好!注意到这里面的动作了吗?

乙：什么动作?

甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，

这就是简单的形体语言。

乙：就这个!

甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》。

乙：我看没什么不可以的。

甲：不信咱再试试!

乙：来呀。

甲：呦，这不是郭亚丽吗?好久不见，怎么比我还胖?!

乙：我们俩谁胖呀?

甲：你这是去哪呀?(边说边做出逗狗的动作)。

乙：逗狗呀!

甲：怎么样，不好看吧?!

乙：是差点儿!哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了。

甲：(整理整理服装)专家谈不上，一般吧，(晃头)一般一般，世界第三。

乙：你瞧，还来劲啦!哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否?

甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊!

乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪?

甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。

乙：都哪四项基本原则，您给说说!

甲：一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。

乙：说得真好。

甲：明白了?

乙：糊涂了!

甲：我白忙活了!

乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。

甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。

乙：这不是废话吗?!

甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，同学们掌。

声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。

乙：干吗非得这样呀!要是调一个个怎么样?

甲：怎么调：

乙：咱俩一上台，让同学们给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗?

甲：噢，你说让在座的好几十同学整齐地站起来面无表情的向咱俩鞠躬?

乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀?!

甲：所以我说不行，既要互相尊敬，又要不违反客观规律!

乙：看来你是真有学问!

甲：一般一般，世界第三!

乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那?

甲：自律就是严格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎!与朋。

友交而不信乎?传不习乎?”

乙：这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话!

甲：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严。

格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯。

法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，

还是自律强过不自律。

乙：

绕口令。

啊，这孔子怎么什么都会呀。

甲：圣人啊!

乙：哎，那什么是真诚的原则呢?

甲：真诚，那更好理解了!

乙：那您给我说说什么是适度?

甲：适度!

乙：啊!

甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显得不热情，过了。

这个度就烦人了。

乙：不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗?有什么不好。

的吗?

甲：那咱们俩表演一下。

乙：好啊!

甲：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含。

乙：您太客气了。

甲：我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去。

乙：行了，您就快点吧。

甲：我要是有忘词的地方，您多担待。

乙：我说你还有完没完了?!

甲：我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要开始说了。

请您注意了，我说得不好请多关照!

乙:你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)。

甲：我是常无礼，赫赫有名气。

乙：大家都知道，就是经常不讲道理，没有礼貌呗。

甲：哎，为这个名字我是从出生一直郁闷到现在。你说，我爸妈怎么给我起个这名字。

乙：别只怨名字了，想想你平时的言行是不是也总是常无礼。甲:你呀，是不了解我，我这个人特热爱班集体。

乙：说说看。

甲:我看到我们班清洁区有片垃圾，赶快偷偷用脚踢到其他班里;早晨没戴红领巾进校门也从不报我们班，报成其他班级。乙：这样热爱班集体呀，这叫损人利己。

甲:我爱护关心同学，为朋友两肋插刀。

乙:说来听听。

甲：谁敢欺负我们班同学，我立马挥舞着拳头打将过去，打他个昏天黑地。

乙：啊，你这叫江湖义气，不可取。

甲:还有，我时时为同学着想，助人为乐。

乙：是吗，我不信?

甲：一放学，我象飞剑似的冲上公交车，一个人占十个人的车座，分给我们班同学。这就是助人为乐。

乙：歪理，强占座位还说是助人为乐。

甲：哎，你和他们怎么说的是一样一样的。有谁能理解我，我心里好难过。有谁能听到我内心的述说。

乙：你是的好好反思反思了。

甲：还别说，学校提出文明礼仪从我做起之后，老师耐心的教育我，同学认真的帮助我，我终于认识到自己的错误。我决定洗头换面。乙：不是洗头换面，是洗心革面。

甲：哎，给点面子好不好。

乙：嘿，嘿，嘿。

甲：首先我换了一个名字。

乙：什么名字?

甲:常知礼。

乙：恩，好名字，讲文明，懂礼仪，以理服人，以礼待人。甲：我在行为上变化也不小呢。

乙：是吗?说来听听。

甲：见到老师先问好，遇到同学点头笑。

乙：好好好。

甲：吃饭乘车排好队，互相谦让这才对。

乙：对对对。

甲：课间文明不追跑，安全游戏记得牢。

乙：别忘掉。

甲：不打架来不骂人，团结友爱做得到。

乙：很重要。

甲：见到垃圾就弯腰，遇到废纸不放掉。

乙：重环保。

甲：告诉你一个好消息，自从我把陋习抛，文明礼仪做的好，老师表扬同学夸，我还评上礼仪之星了。

乙：祝贺你啊。

甲：应该的，应该的。

乙：嘿，给你点儿阳光你就灿烂。

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文明礼仪稿子篇十一

现在我们地球环境越来越差了，什么香蕉皮，包装盒，包装纸。地上扔得倒数都是，当然有讲文明的人。他们不禁自己自觉把垃圾扔进垃圾桶里，还捡扔在地上的垃圾捡起来扔垃圾桶里。

我妈妈就是这样的人，记得有一次，我还小才6岁左右，我缠着妈妈给我买东西吃，妈妈没办法只好带我去‘百家乐’超市买东西吃。买完以后我刚走出超市就迫不及待得拆开一个零食大口大口吃起来，吃完之后我把垃圾包装盒随手往地下一扔，刚要走，妈妈就叫住了我，‘宝宝’包装盒往垃圾桶里扔，我听了脸红通通的；连忙把包装盒捡起。又走了一段路后我找了一个垃圾桶把包装盒扔进去。

这件事虽然很小，但一直铭刻在我的记忆里。

文明礼仪稿子篇十二

甲：大家好，我是韩盛刚。

乙：大家好，我是郭亚丽。

甲：今天我们给大家表演相声。

甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。

乙：哪四个字？

乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。

甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！

乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，

甲：你懂什么，这叫形体语言。

乙：还形体语言，别逗了！

甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。

乙：是吗？

甲：打个比方吧。

乙：哦！

甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是郭。

亚丽吗？有日子不见了(动作：握手)你这是去哪呀？

乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》。

甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！

乙：再见！

甲：多好！注意到这里面的动作了吗？

乙：什么动作？

甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，

这就是简单的形体语言。

乙：就这个！

甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》。

乙：我看没什么不可以的。

甲：不信咱再试试！

乙：来呀。

甲：呦，这不是郭亚丽吗？好久不见，怎么比我还胖？!

乙：我们俩谁胖呀？

甲：你这是去哪呀？(边说边做出逗狗的动作)。

乙：逗狗呀！

甲：怎么样，不好看吧？!

乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了。

甲：(整理整理服装)专家谈不上，一般吧，(晃头)一般一般，世界第三。

乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？

甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！

乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？

甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。

乙：都哪四项基本原则，您给说说！

甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。

乙：说得真好。

甲：明白了？

乙：糊涂了！

甲：我白忙活了！

乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。

甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。

乙：这不是废话吗？!

甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，同学们掌。

声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。

乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？

甲：怎么调：

乙：咱俩一上台，让同学们给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗？

甲：噢，你说让在座的好几十同学整齐地站起来面无表情的向咱俩鞠躬？

乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀？!

甲：所以我说不行，既要互相尊敬，又要不违反客观规律！

乙：看来你是真有学问！

甲：一般一般，世界第三！

乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那？

甲：自律就是严格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与朋。

友交而不信乎？传不习乎？”

乙：这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话！

甲：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严。

格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯。

法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，

还是自律强过不自律。

乙：绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。

甲：圣人啊！

乙：哎，那什么是真诚的原则呢？

甲：真诚，那更好理解了！

乙：那您给我说说什么是适度？

甲：适度！

乙：啊！

甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显得不热情，过了。

这个度就烦人了。

乙：不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗？有什么不好。

的吗？

甲：那咱们俩表演一下。

乙：好啊！

甲：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含。

乙：您太客气了。

甲：我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去。

乙：行了，您就快点吧。

甲：我要是有忘词的地方，您多担待。

乙：我说你还有完没完了？!

甲：我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要开始说了。

请您注意了，我说得不好请多关照！

乙：你还有完没完了！(甲乙向观众鞠躬)。