总结是进一步巩固知识和经验的重要手段。了解规则和基本技巧是学习和掌握任何一项运动的第一步。接下来是一些保持乐观心态的秘诀，希望能给大家带来正能量。

六一儿童节猜谜语活动篇一

1、肚大腰圆腹中空，脸皮厚厚爱紧绷，别看胸中无点墨，说起话来咚咚咚。——打一乐器（鼓）。

2、哥哥就怕弟弟骄傲——打两个节气（大寒、小满）。

3、好像读四声——打一字（似）。

4、十两多一点——打一字（斥）。

激流勇进。

1、存心不良，有口难言——打一字（亚）。

2、一点一点落实——打一字（买）。

3、如果正着念，会计经常用；如果倒着念，注意还没定——打一计算用具（算盘）。

4、两个幼童去爬山，没有力气上山巅，只好躲在山谷里，直到天黑不回还——打一字（幽）。

5、东欧没有西欧有——打二字谦词（区区）。

6、手拿面条待水开——打一成语（等而下之）。

7、下笔千言，倚马可待——打二字曲艺形式（快书。

8、弹着琵琶出门去——打一成语（挑拨离间）。

9、丈夫的外祖母——打一成语（婆婆妈妈）。

10、云中歌——打二字家用电器（空调）。

11、早餐有，午餐无，晚餐有，夜宵无——打一天文现象（日食）。

12、老大宋公明——打二字中过河流（长江）。

13、乡间小路落满花——打二字礼貌用语（道谢）。

14、早晨人人露笑脸——打一四字民族美食（朝鲜冷面）。

15、不练功夫来猜谜——打一《水浒》典故（武松打虎）。

16、吓死宝宝了——打一节气（小寒）。

17、十分必要留个影——打一字（笔）。

全民比拼。

1、看着确实年纪大——打一神话人物（张果老）。

2、武松艺非凡——打三字神话人物（二郎神）。

3、寒来暑往，斗转星移——打一《水浒》人物（时迁）。

历史迷局。

1、三礼拜——打一字（昔）。

2、一直两点一直两点——打一字（慎）。

3、momning——打一字（谭）。

4、请出八字便是妻——打一字（窒）。

5、老兄知道——打一省会名（昆明）。

6、孟姜哭，褒姒笑——打一成语（倾城倾国）。

7、澄清谣言，力挽狂澜——打一词牌名（定**）。

8、遥看瀑布挂前川——打一著名古曲（高山流水）。

最后冲刺。

1、一撇歪了，一横直了——打一字（孕）。

2、字字去了盖，莫当子字猜——打一字（一）。

3、双手赞成——打二字体育项目（举重）。

4、半耕半读——打一字（讲）。

5、木字多一撇，莫把禾字猜——打一字（朱）。

6、给他的讲话点两个赞——打一成语（夸夸其谈）。

7、恭喜添丁——打一词牌名（贺新郎）。

8、弄瓦之喜——打一字（姓）。

9、一个字，山连山，猜不到，去外边——打一字（出）。

六一儿童节猜谜语活动篇二

元宵节是我国重要的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是必不可少的习俗文化。2月14日下午，普贤小学开展了一场别具一格的“赏花灯“猜灯谜”活动。

放眼望去，教学楼一楼走廊上人山人海，热闹非凡。五彩缤纷的花灯高高挂，妙趣横生的灯谜让全体师生不由得驻足流连，洋溢着浓浓的节日气氛。活动现场喜庆的音乐为节日添上了喜庆的氛围，同学们争先恐后，踊跃竞猜，表现出了极大的热情。谜语内容更是丰富多样，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜日常用语，涉及知识面广、趣味性很强。同学们积极参与其中，仔细阅读谜语，或驻足凝思，或小声探讨。猜中者喜得奖品，兴趣倍增；猜错者不气不馁，再接再厉。飘动的花灯、涌动的人群，使活动现场到处弥漫着浓浓的元宵气息。

“赏花灯猜灯谜”活动既让学生增进了对传统文化的了解，又开拓思维，让学生感受到了节日的气氛和成功的快乐，深受学生的喜爱。

六一儿童节猜谜语活动篇三

3、双方马上安排（打一字）——谜底：骂。

4、身披褐色袍，是只好奇鸟；树洞筑窝巢，叽喳停不了（打一动物）——谜底：麻雀。

5、中午聊天（打一字）——谜底：许。

6、声（打一四字成语）——谜底：喜上眉梢。

7、不行水路（打一字）——谜底：赶。

8、天才来自勤奋——谜底：能者多劳。

9、天生丽质（打一摄影用语）——谜底：自然美。

10、圆圆脸儿向太阳，沉默的爱不张扬（打一花卉）——谜底：向日葵。

11、镜花水月（打一通假字）——谜底：景通影。

12、两个胖子（猜一城市名）——谜底：合肥。

13、什么东西没有电话？——谜底：天衣（天衣无缝）无phone本。

14、什么爱迷路？——谜底：人参，人生地不熟。

15、睡前熄灯（打一字）——谜底：盯。

16、心，不左不右，不上不下（打一字）——谜底：忠（不左不右不上不下=中）。

17、小矮人，有名姓，办大事，它作证（打一文化用品）——谜底：图章。

19、没有恒心一事无成（打一字）——谜底：旦。

20、三个傻宝的糟心之旅（打一电影）——谜底：《人再囧途之泰囧》。

21、不知何人折梅花（打一成语）——谜底：鹿死谁手。

22、拿木盾挡着，却还是被砍掉手（打一字）——谜底：档（挡—手=当，木+当=档）。

23、切一半的苹果，跟什么很像呢？——谜底：跟它的另一半很象。

24、成人尿不湿打一人名——谜底：包大人。

25、黑夜猎手（打一动物）——谜底：猫头鹰。

26、2012年（二字词，徐妃格）——谜底：妊娠。

27、初秋女装（打一字）——谜底：委。

28、八戒头上一滩血（打一花卉）——谜底：朱顶红（猪顶红）。

29、30—10天（打一成语）——谜底：旬月之间。

30、远树帆影映港口（打安徽省市县名）——谜底：蚌埠。

31、小老虎，穿厚鞋，捉老鼠，喵喵喵。（打一动物）——谜底：猫。

32、浑身金黄有暗纹，体态似虎爱食肉（打一动物）——谜底：金钱豹。

33、会走路的豆子（打一字）——谜底：逗。

34、有一个人一年才上一天班又不怕被解雇他是谁？——谜底：圣诞老人。

35、太太，猜一字——谜底：夫。

36、时而成烟，时而成线，遇见了海，还能变盐（打一自然物体）——谜底：水。

37、会游泳的“伞”（打一动物）——谜底：水母。

39、伪富二代的风骚情事（打一电影）——谜底：《豪门生死恋》。

40、残月北斗一星沉（打一字）——谜底：沁。

六一儿童节猜谜语活动篇四

“一片一片又一片，飞到水里就不见。”“白天出现，晚上不见，又红又圆，照亮地面。”“小珍珠，真可爱，只能看，不能戴。”“角字落头。”这些热闹的场景出现在小学的课堂内外。为调动学生庆祝六一的兴趣、开发学生的智力、提高学生的人文素养，在学校开展了猜谜语活动。

《语文课程标准》中明确提出了“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”的教学目标。在教学实践中发现：猜谜语是“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能”的有效活动。

遵循低年级学生年龄小、知识面窄、思维能力受限的特点，选取谜语时扣紧日用品、文具、食品、蔬菜、水果、动物、植物等内容。熟悉谜语的过程：拓宽了识字的渠道，学习内容不拘泥于课本，可向书本学、向同学学、向家长学等；猜谜语的过程：能激活学生的思维，发展学生的想像，培养学生动脑筋的习惯；有问有答的过程：为每个学生提供向别人展示自己的机会，使得每个学生都有成功的体验。学生之间、师生之间开展读谜语、猜谜语活动，在互相学习，共同提高的同时，情感也得以自然沟通。活动的开展，真正体现了寓教于乐、以乐促学的现代教育理念。

六一儿童节猜谜语活动篇五

一年一度的中秋如期而至，看着天上皎洁的圆月，你会想起谁?海日生明月，天涯共此时。今日的冰轮可否记得古时的欢乐，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盏灯下，品一句灯谜，孕育一段再也不会忘记的记忆。

也许本日不能点百盏灯，也许再也没有意味深长的邂逅，但至少猜灯谜的趣味依然在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字游戏，是中国最睿智的文学，怎么能让人不怀念。

现在百草园文学社再现当时猜谜的乐趣，在猜出灯谜的兴奋之余，为自己关心的新朋友，旧知己赢一份小小的礼物，一起保存一段青春的友谊。

浓情中秋，情系城职。

丰富学生的校园文化生活，通过大众参加活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继续和发扬中国的传统文化。

在祖国生日之际，在红色之月，在西方文化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，赐与感染。

全体师生。

xx-xx。

(1)前期预备：xx了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目，xx收集灯谜及安排工作职员。

(2)前期宣传：xx张贴海报宣传黑板报。

(3)活动布置：用绳索将挂有附灯谜的灯笼串联一起，对每个灯谜编号，再将灯笼挂在事先拉好的绳子上，(先拉好绳子，在绳子上粘贴灯谜，对每个灯谜编号)安排社员负责看灯笼，活动参与者若知道答案，将撕下选中的灯谜，往旁边的兑奖桌告诉工作职员编号及答案，若答案正确，则可当场获取奖品。若答案错误，工作人员收回迷题，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上。

(4)每条绳子安排数名工作人员负责维持秩序和补充空缺的'谜题。

(5)活动结束阶段，落实好场地的清理工作。

(1)2名负责绳子处的秩序及补充谜题。

(2)2名负责校对答案。

(3)2名负责兑换奖品及将猜错的谜题送回绳子处。

(4)收集灯谜：

(5)书写灯谜：

1、两至三张桌子。

2、绳子两条。

3、书写灯谜的纸。

4、奖品。

九、活动地点：

十、主办单位：

十一、经费预算：再议、奖品再议。

六一儿童节猜谜语活动篇六

猜谜语是孩子们非常喜欢的一项活动，而大班幼儿对于身边所熟悉的动物的特征、本领及生活习性都有一定的了解并有编谜语的欲望。

在编谜语活动中，开始导入部分，我采用回忆古诗《咏鹅》和猜谜语白鹅的方法，引起幼儿兴趣。

活动过程中：

1、我首先请幼儿猜特征明显的动物谜语，如啄木鸟，猪、螃蟹等，对下面环节起好铺垫作用。

2、再通过《鸭子》的谜语与儿歌对比，使幼儿知道两者的不同。从而找出编谜语的方法及注意点：谜面应简短、顺口，就像顺口溜一样，但谜面里千万不能出现谜底。

3、再采用分别出示各种东西的图片，让幼儿观察图片，分析该食物的特点，。最后请幼儿根据谜底的特点试编谜语，通过教师引导使幼儿很好地掌握编谜方法。

在最后复习巩固环节，我给幼儿提供各种小动物图片分组进行编谜活动，幼儿积极性高涨。但其中我发现个别不善表达的幼儿还是缺少表现的机会，再者就是在最后环节有些着急没有很好的让幼儿利用图片多说说，在今后的教学活动中一定注意合理安排时间。

六一儿童节猜谜语活动篇七

1、此字不凡仅四笔，无横无竖无钩曲，皇帝见了要起立，圣人见了要作揖。——打一字（父）。

2、有个小牛个头低，身高只有一尺一。——打一字（特）。

3、明早见——打一亚洲国家名（约旦）。

4、笑对未来——打三字动漫人物名称（喜羊羊）。

激流勇进。

1、七仙女只嫁出去一个——打一成语（六神无主）。

2、刚刚惹恼了他——打一成语（才气过人）。

3、又长胖了真烦——打一成语（肥头大耳）。

4、野草、边关——打一成语（茅塞顿开）。

5、室外竖天线，电视出图像——打一成语（立竿见影）。

6、不在北京在南京——打一字（小）。

7、有了白，却变黑——打一字（七）。

8、讲文明讲礼貌——打二字明朝年号（宣德）。

9、仙人在哪儿——打一省份名（山西）。

10、差一点猜中——打一字（虫）。

11、人人都想当冠军——打外国著名文学家名（普希金）。

12、猴年迎春——打一中超球队名（申花）。

13、天下太平——打一中超球队名（国安）。

14、中国好男儿——打一《三国》人物（华雄）。

15、凿壁偷光——打一《三国》人物（孔明）。

16、镀金——打一《三国》人物（黄盖）。

17、雨后春笋——打一台湾地名（新竹。

18、鸡蛋——打一《三国》人物（黄忠）。

19、相聚在南京——打二字甘肃县名（会宁）。

20、小事不闻不问——打云南市名（大理）。

21、书法不佳——打一《三国》人物（文丑）。

全民比拼。

1、韩信钻胯，项羽扛鼎——打一成语（忍辱负重）。

2、三十分钟过泉城——打一央视经济台栏目（经济半小时）。

3、堂堂男子汉——打二字社会主义核心价值观词语（公正）。

历史迷局。

1、挟泰山以越北海——打一宋代军事家（岳飞）。

2、面善——打一《三国》将领（颜良）。

3、借问酒家何处有——打一《红楼梦》人物（探春）。

4、落花满地不惊心——打一东晋政治家（谢安）。

5、十五不出门——打一成语（望而却步）。

6、雨中犹有思乡情——打四字曹操诗句（天下归心）。

7、娃娃戏说信陵君——打一成语（童言无忌）。

8、相公金榜题名——打一古代官职名（郎中）。

最后冲刺。

1、恰似双眼挂泪花——打一常用软件（qq）。

2、短了一点又一点——打一字（知）。

3、眨眼不见——打一字（乏）。

4、珍珠玛瑙全有——打一字（王）。

5、看起来上青下紫，实际上朴实无华——打一字（素）。

6、“小”字加一撇，不作“少”字猜——打一字（赤）。

7、一到两点便起飞——打一字（乙）。

8、早上不用浇水——打一字（晓）。

9、掐头去尾拿中间——打一字（抬）。

六一儿童节猜谜语活动篇八

猜谜有很多好处，如果能经常参加猜谜活动，一定会受益匪浅。

对同一种事物，人们会从不同角度去观察去认识，所以制谜者也往往从不同角度抓住事物的特点制谜。举“灯笼”为例。

(1)奇怪事情多，纸里包着火。

纸包火本不可能，却恰恰是本事物的特征。

(2)千屈备，万屈秦，上下两个大屈备。

写其外形特征。

(3)—个坛子两个口，里头坐着红小鬼。

写其内容物。

(4)一个坛子两个口，日里不走夜里走。

与其用途。

(5)竹将军筑城自围，纸将军四面包围，铁将军穿城而过，木将军把守后门。

写其构造。

(6)墙里开花墙外红，思想采花路不通，通得路来花又谢，一场欢喜一场空。

简直是一首情诗，一首情歌。

由此可见，猜谜时需要对事物进行多方位观察，多方位思考。所以猜谜活动可以活跃人的思路，增长人的智慧。

谜语的种类繁多，有事物谜、人名谜、诗词谜、书画谜、科学知识谜、名著谜、字谜等。同时，谜语还有各种各样的“格”，譬如卷帘格、秋千格、徐妃格等。要想成为猜谜高手，就必须认真细致地观察事物，掌握各种政治、经济、科学、文学、艺术知识，学习猜谜的各种规则和格式。

因此，猜谜能激发人们的学习兴趣、求知欲望。在娱乐中学习，既增长知识，又觅得乐趣，一举两得，何乐而不为。

清代大学者纪晓岚有一副谜底是“猜谜”二字的对联谜。曰：

黑不是，白不是，红黄更不是，和狐狼裡狗仿佛，既非家禽，也非野兽；

诗也有，词也有，论语上也有，对东西南北模糊，虽为短品，也是妙文。