幼儿园说课稿的流程(优质19篇)

总结是对过往经验的重要回顾和总结。写总结时要注意避免罗列和重复，突出重点和亮点。以下是小编为大家收集的范文，希望对大家写作总结有所帮助。

幼儿园说课稿的流程篇一

三月份的工作安排，如。

1、主题环创、迎接幼儿入园。

2、两教一保共同制订幼儿园一日活动常规和班级工作计划。

4、结合三八节展开主题活动。

5、春季传染病的预防。

四月份的工作安排。

……。

五月份的工作安排，

……。

六月份的工作安排。

……。

七月份的工作安排。

……。

如：

1、时间观念。

2、自控力差。

3、爱发脾气。

教师提议。

如：

1、在活动中培养兴趣。

2、冷处理。

3、奖励与惩罚。

先讲家长配合幼儿园工作的必要性。

然后讲我们需要家长怎样做：

1、坚持送幼儿入园。

2、配合园所安全工作。

3、培养幼儿园独立的本事，自我事情自我做。

4、培养良好习惯。

5、理解幼儿园的日常工作。

幼儿园说课稿的流程篇二

一、说教材：

《细细的沙子》是小班下学期的一节科学活动，幼儿园说课稿——细细的沙子。教学大纲中要求小班幼儿乐意参加科学活动，引导幼儿观察常见的个别无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系，幼儿能够观察并获得粗浅的科学经验等等。本活动中主要材料——沙子，在幼儿活动的周围经常见到，它是自然界中较典型的无生命的物质，也非常受小班幼儿的喜欢。通过本节课引导幼儿感知沙的特性，激发其探索沙的兴趣。可以激发幼儿对科学活动的兴趣，提高幼儿对周围事物的观察能力和感知能力，让幼儿进一步热爱周围环境，热爱生活。

本活动的重点为：教师通过各种手段，引导和指导幼儿的三次大的尝试活动，让幼儿感知沙的特性，激发其探索沙的兴趣。小班幼儿的感知是较分散的、感性的，需要教师及时、恰当的引导，调动幼儿各个感官的参与。因此，这是整个活动的中心。

本活动的难点为：知道沙是无生命的物质。幼儿已经知道周围的许许多多事物都是有生命的，都有各自的生存方式。让幼儿理解沙子是无生命的，这对幼儿来说有点难。教师通过多次带领幼儿观察沙和土中植物的生长情况，来让幼儿通过具体的实验来明白此道理，幼教之友《幼儿园说课稿——细细的沙子》。

二、说幼儿：

小班幼儿具有天生的好奇心，对周围世界充满了惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现他们的渴望认识周围世界和学习科学的需要。活动前，幼儿以有了一些对沙的了解，但了解的较肤浅，不全面，较分散。

三、教法与手段：

本活动中将采用比较丰富多样的方式来帮助幼儿学习内容。在活动中，教师的关键在于提出有质量的问题，有步骤的指导幼儿探索过程。教师不把答案直接告诉幼儿，而是引导幼儿积极思考、操作。将根据幼儿自己的独特的认知特点，采用让幼儿看看、走走、摸摸等的方法，让幼儿通过切身的体验来了解沙的特性。从而进一步提高幼儿对科学活动的兴趣。

四、过程设计：

1、导入：

将桌子上的东西都盖住，请幼儿猜猜是什么，吸引幼儿注意。

大约需要二分钟。

2、组织幼儿观察沙，进行第一次尝试。

教师引出课题，组织幼儿观察沙，，“谁知到桌上方的是什么？”“用手抓一抓沙，看看手上怎么样？”“仔细看手上的沙是什么样的？”“抓一把沙，从高出往下飘，有什么现象？”“用最吹吹沙，沙会怎么样？”“我们用点水浇在沙滩上看看有什么变化？再用手抓潮的沙，能发现什么？”

在幼儿操作后，教师引导幼儿小节：松、散、细细的，在沙滩走感觉很松软，倒水的地方会凹陷下去，潮的沙有粘性，能粘在手上。

大约需要十分钟。

3、做试验，说明沙里不能种庄稼，进行第二次尝试。

“小朋友，你们知道沙有用吗？”“沙子里能种东西吗？”做实验沙和土都种秧，看看最后长成什么样？教师在平时带领幼儿给生长在沙土中的植物浇水，过一段时间后，教师带领幼儿观察沙和土中植物的生长情况。

教师小节：沙里不能种庄稼。

这一部分课上进行不完，需要在课后继续进行观察。课上这部分需要五分钟。

4、组织幼儿玩沙，进行第三次尝试。

带幼儿拿工具到沙坑玩沙，并制作作品。

大约需要五分钟。

5、教师总结评价，活动结束。

大约需要二分钟。

幼儿园说课稿的流程篇三

企业申请中国人民银行贷款卡程序如下：

中小企业办理贷款卡应提交的材料:。

一、《北京地区企事业单位贷款卡延续（年审）申请表》；

二、《企业法人营业执照》副本复印件并出示原件；

三、《组织机构代码证》复印件并出示原件；

四、国税及地税《税务登记证》复印件并出示原件；

六、经办人身份证件复印件并出示原件（身份证需正、反面复印）；

九、内资企业提交章程复印件（见注）、外资或合资企业的批准证书复印件；

十、《中小企业信息录入模板》；

注：

1.章程。

(1)202月15日前成立的企业如无出资人、出资金额变更，无需提交章程复印件；

2.如企业名称有变更，请提交工商局出具的《名称变更证明》；

3.如企业性质变更，请提交相关部门出具的改制批复。

4.如企业两年及以上未参加年审，请提交两年及以上财务报表。信息录入模板中填写的财务报表为上一年度。（仅限于中小企业年审）。

幼儿园说课稿的流程篇四

欢迎辞——突出感激和简介一下本次家长会的目的。如：

如：

1.教师自我介绍。

2.幼儿情景分析。

3.介绍孩子一日活动安排。

4.教育教学。

5.小班幼儿的年龄特点。

6.保育工作。

7.家长配合工作。

8.安全工作。

9.介绍区域。

主要是对孩子们在幼儿园表现的分析，务求所有的孩子都被表扬到。如：

大胆主动发言的小朋友是：xxx、xxxx、xxx、xx等。

语言表达本事强的是：xxxx、xxx、xxx、xx等。

语言表达本事有显著提高的是：xxxx、xxx、xxx、xx等。

聪明且自控力强的小朋友是：xxxx、xxx、xxx、xx等。

遵守纪律的小朋友是：xxxx、xxx、xxx、xx等。

一日活动时间安排：如：

7:50-8:30来园。

8:30-9:00晨间活动。

……。

4:50-5:00离园活动。

让家长了解小班幼儿的年龄特点，从而更好配合幼儿园教师日常工作。

小班幼儿年龄特点。

动作发展快……。

情绪作用大……。

爱模仿……。

已经构成与生活有关经验的概念……。

简介本幼儿园是怎样进行保育工作的，打消家长在卫生保健方面的顾虑。

小朋友的口杯及桌椅、地板天天消毒，毛巾每周用消毒液清洗x次，区域材料及玩具等物品是如何消毒的，等等。

把本年龄段、本班需要家长配合的工作资料具体告知。

1.坚持让孩子上幼儿园。原因：……。

2.坚持按时来园，如果不能，请按照哪种方式及时告知教师。

3.坚持沟通方式的畅通，如手机号码有所变化请及时告知。

4.从幼儿园带回的物品要及时交回幼儿园，尤其是玩具。

5.正确与孩子交流一天在园的表现。如：

“今日你有什么高兴的事情？你又学会了什么新本领？哪件事让你印象深刻？”不正常的问话方式：“今日小朋友打你了没有？今日是不是又淘气了？教师是不是又批评你了？今日幼儿园教的东西学会了吗？”家长戒备的心理和交流的情绪直接影响幼儿，这种潜在的教育将对幼儿产生消极的影响，家长语言态度直接影响幼儿性格的构成。家长要保值一种进取的对人对事的态度，让孩子从小构成乐观向上的思维方式。

6.培养良好的卫生习惯。

7.配合课程需要准备需要带到幼儿园的物品，如收集废旧物品、和幼儿共同完成家庭作业，请家长配合。

8.重视家园联系手册。

9.如果在某些方面有不一样的意见，请单独和教师交谈，切不可当着孩子的面否认教师，能够用微信和信息息的方式和教师及时联系，家长有什么需要或疑难也可随时提出来，和教师一同探讨。幼儿园的“家园共育栏”请有时间多浏览。

10.接孩子离园请注意公共场合秩序，勿在楼道内抽烟，或者随地吃瓜子，坚持使用接送卡，如果未持卡来园，请稍加等待，有值班教师通知本班教师给予确认后方可进入。

1.本幼儿园是怎样做好园区安全工作的详细讲一下本园区的规章制度。

2.关于接送幼儿的规定。

如：非家长代接、接幼儿后有什么注意事项（勿带孩子在大型玩具上玩耍，勿只顾和教师以及其他家长聊天，勿让孩子离开自我的手和视线范围）。

3.幼儿来园之前的注意事项。

如：孩子情绪当天是否稳定、身体是否不适、是否攻击性强有则需要告诉教师、是否检查孩子口袋里有金属饰品或者小刀等危险品。

1.近期班级内需要家长配合做的事情。

如：带废旧物品来帮忙进行某项幼儿园活动。

各位家长，我深深的期望本次家长会能拉近我们之间的而距离，促进彼此关系，增进彼此沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。在将来的日子里，我们必须会尽自我的努力做到更好，教师们会本着热爱孩子，关心孩子的初衷，用实际工作让各位家长放心。幼儿园教育是教育领域里的基础，为了孩子的未来，恳请各位家长和我们一齐手拉手、心连心合力共同做好孩子的教育工作，请各位家长对我们的工作多提宝贵意见，工作中有什么没有想到、做到、注意到、的问题，请及时和我们沟通，以便我们及时改善我们的教育环境。让我们彼此一份理解，多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空！

幼儿园说课稿的流程篇五

人生在受教育路程上的3大阶段：

1.家里-幼儿园2.幼儿园-小学3.小学-中学。

大班的孩子该怎样为进入小学做好准备？

普遍存在的问题如：

二、幼儿园怎样做好幼小衔接？（如果本园没有幼小衔接班级）。

需要家庭、幼儿园、小学、社区多方合作完成。

1.端正思想。

制定详细的幼小衔接计划和方案，在制定每个学期的活动中有所渗透。

2.培养良好生活习惯和学习习惯。

3.从家长入手。

帮忙孩子。

1)学会生活自理（自我洗手洗脸、吃饭、喝水、如厕、穿*服、叠衣服被子等）。

2)学会为他人服务（“我是能干的小帮手”“我是值日生”）。

3)学会整理书包。

4)学会学习。

2)家长调查问卷（调查结果分析介绍）。

3)家园共育栏“父母必读”及时更换。

4.从情感入手。

1)幼小衔接交流会。

2)教学研讨会。

3)与小学教师座谈（参观小学）。

5.从研讨入手。

1)参观小学、观看小学升旗仪式。

2)走进小学参观小学学校，观摩小学生上课及课余活动。

3)经过图片、资料等各种教育形式，帮忙幼儿认识进入小学后的学习与生活。

4)幼儿园与小学教师呼唤、听评课。

6.改变环境。

1)作息时间2)课程设置（十不准）。

3)减少不必要的活动环节（团体喝水、如厕）4)座次、铃声、课间十分钟。

三、家庭怎样做好幼小衔接？（如果本园没有幼小衔接班级）。

1.心理准备。

减少依靠；熟悉和了解小学的学习和生活；培养幼儿自信心和任务意识；

2.学习本事的准备。

注意力、观察力、记忆力、思维本事、前阅读、前书写、初步计算的本事。

3.自理本事的准备。

4.交往本事的准备。

幼儿园说课稿的流程篇六

人生在受教育路程上的3大阶段：

1.家里-幼儿园2.幼儿园-小学3.小学-中学。

大班的孩子该怎样为进入小学做好准备？

普遍存在的问题如：

需要家庭、幼儿园、小学、社区多方合作完成。

1.端正思想。

制定详细的幼小衔接计划和方案，在制定每个学期的活动中有所渗透。

2.培养良好生活习惯和学习习惯。

3.从家长入手。

帮忙孩子。

1)学会生活自理（自我洗手洗脸、吃饭、喝水、如厕、叠衣服被子等）。

2)学会为他人服务（“我是能干的小帮手”“我是值日生”）。

3)学会整理书包。

4)学会学习。

2)家长调查问卷（调查结果分析介绍）。

3)家园共育栏“父母必读”及时更换。

4.从情感入手。

1)幼小衔接交流会。

2)教学研讨会。

3)与小学教师座谈（参观小学）。

5.从研讨入手。

1)参观小学、观看小学升旗仪式。

2)走进小学参观小学学校，观摩小学生上课及课余活动。

3)经过图片、资料等各种教育形式，帮忙幼儿认识进入小学后的学习与生活。

4)幼儿园与小学教师呼唤、听评课。

6.改变环境。

1)作息时间。

2)课程设置（十不准）。

3)减少不必要的活动环节（团体喝水、如厕）4)座次、铃声、课间十分钟。

1.心理准备。

减少依靠；熟悉和了解小学的学习和生活；培养幼儿自信心和任务意识；

2.学习本事的准备。

注意力、观察力、记忆力、思维本事、前阅读、前书写、初步计算的本事。

3.自理本事的准备。

4.交往本事的准备。

幼儿园说课稿的流程篇七

活动时间：

9月3日上午9:15点，各班在大操场集合。

活动准备：兔子舞音乐;“涂涂妮妮”;。

活动流程：

一、升国旗(值周班级的教师，自己班级的4位小朋友)。

二、“涂涂妮妮”(小朋友扮演)出场秀。

1、涂涂妮妮蹦蹦跳跳出场;。

2、涂涂妮妮自我介绍;。

三、全体小朋友和“涂涂妮妮”跳跳跳。(播放兔子舞音乐)。

四、教师向全体小朋友介绍“涂涂妮妮”是两只小兔子，是幼儿园的吉祥物。

五、园长妈妈致开学词。

六、x老师颁发各班班牌。

七、各班老师向全体幼儿自我介绍并说一句祝福语。

八、各班宣读班级口号。

九、全体小朋友再次和“涂涂、妮妮”跳跳跳。

教师配合：

1、请幼儿学习班级口号。

2、各班的班牌在8月29日前(今天)交到芽芽班。

3、全体幼儿统一穿园服;老师、保育员尽量统一穿园服。

幼儿园说课稿的流程篇八

布置班级主题环创；两教一保共同制订幼儿园一日活动常规和班级工作计划；结合教师节、中秋节等节日开展相关主题活动、半日开放活动。

由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：一是部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。二是一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很期望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。(这些都是幼儿发展的必经阶段，请家长不要因为这样就打骂幼儿。)为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，幼儿园资源分享，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的活动。让他们运用多种感官参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。教育孩子要等别人把话说完再发表自我的意见，这是对人的礼貌。

2.生活习惯方面。

在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭聊天、二是吃饭时卫生习惯差、三是挑食偏食的现象严重，针对这些问题本学期期望我们家园共携手来帮忙幼儿养成良好的进餐习惯以及生活习惯，做到吃饭“三净”原则，首先是饭碗要吃干净，其次桌面坚持干净，饭后自我擦桌清洁自我的用餐区域，最终地面要坚持干净。

3.行为习惯的培养。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好礼貌的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。

中班幼儿的年龄特点是：幼儿活动水平的明显提高，需要更为丰富充实的活动空间；游戏水平的极大提高，需要不断拓展游戏空间爱玩并且会玩；思维由直觉行动思维转化为具体形象思维；开始能够遵守规则、能自我组织游戏。而他们普遍存在有自控力不足、爱发脾气等问题。教师能够提议家长用在活动中培养兴趣、冷处理、奖励与惩罚相结合等方法进行化解。

1.为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，期望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和教师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2.如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长必须要将药亲自交到教师的手上，交待清楚药的用法用量。

3.为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，期望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一齐完成我们家庭的作业。

4.为了更好保障您孩子的安全，每一天由一位固定的家长负责接送，如有特殊情景的，请及时告诉我。那里还有一点要强调的事，园车接送的幼儿家长请注意接送时间，在固定的地点与我们接送车的教师交接好，以确保幼儿的安全，防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。

5.本学期我们建立一个微信群“温馨亲子园”期望有条件的家长能加入我们的微信群，及时上网了解幼儿的学习情景及幼儿园有关信息动态、如何家园配合，参与讨论育儿话题以便共同教育好我们的孩子。

幼儿园说课稿的流程篇九

二、活动目标：

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、通过挂爱心卡，说出父母对自己新年的希望。

三、活动准备：

1、装饰有节日气氛的活动室。

2、大圣诞树一棵，幼儿圣诞帽每人一顶。

幼儿礼物每人一份。

小奖品若干。

3、制作各种图形的漂亮爱心卡，让家长为自己的孩子写一句新年寄语。

(一)导入：

教师：圣诞节快到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?下面介绍我们今天的活动内容：我们首先来认识一下圣诞树、圣诞帽、铃铛、圣诞老人、礼物等。然后各班表演一个节目。接着是结对活动互赠节日礼物。以及和自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起，在圣诞树上挂爱心卡。最后是幼儿、家长、教师们，共同随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。结束后，师生家长在圣诞树前合影留念。

(二)步骤：

1、认识圣诞树、圣诞帽、铃铛、圣诞老人、礼物等。

出示实物：请幼儿观察都是些什么形状?什么颜色?让幼儿跟说指认。

2、各班表演一个节目。小班《幸福拍手歌》;大班《我和你》。

3、结对活动。

由大班幼儿给小班幼儿送小花，然后小班幼儿给大班的幼儿送礼物。

4、挂爱心卡。

让家长给自己的孩子送新年贺卡，再教幼儿自己说一说，并挂在圣诞树上。

5、圣诞快乐(互动舞蹈)。

幼儿、家长、教师们，共同随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

6、师生家长圣诞树前合影。

五、活动总结：

今天，是喜悦让我们相聚在这里。我们更相信：我们今天的努力定会结出明天的累累硕果，我们今天播下希望的种子，定会有明天沉甸甸的收获。

附：活动引导语：

甜蜜的圣诞节快到了，快乐的圣诞节多美好啊!白雪儿飘飘，鹿铃儿叮当，学前班的全体老师预祝各位家长和小朋友们圣诞节快乐!

下面介绍我们今天的活动内容：首先，我们来认识一下圣诞树、圣诞帽、铃铛、圣诞老人、礼物等。然后各班表演一个节目。接着是结对活动互赠节日礼物。以及和自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起，在圣诞树上挂爱心卡。最后是幼儿、家长、教师们，共同随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。结束后，师生家长在圣诞树前合影留念。

今天，是喜悦让我们相聚在这里。在圣诞节即将到来之际，我们由衷地感谢各位家长、老师和小朋友，谢谢大家!我们相信：在这里，我们学会了和别人友好相处;在这里，我们有了好朋友;在这里，我们有了进步;在这里，我们有了成功。

明天的孩子们将会在初升的太阳周围编织出最美的希望之花!我们更相信：我们今天的努力定会结出明天的累累硕果，我们今天播下希望的种子，定会有明天沉甸甸的收获。

幼儿园说课稿的流程篇十

一、绍班级教师、幼儿的情景。

我是本班的班主任李教师，从事幼教工作多年，全面负责本班的教学、保育等工作，这位是我们的配班教师陈教师，她工作认真细心，对孩子有亲和力。

本学期中班主要是培养幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自我吃饭、正确地洗手、良好的坐姿、上课注意力集中、不攻击他人、乐意自我展示、会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作等等。我们中班使用的是多元整合幼儿园活动课程，同时我们开设了英语、体育和音乐游戏等活动，这些活动都是以各种游戏的形式开展的，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。

1.师：小朋友唱得真好听，瞧，你们的歌声都吸引了小黄狗（师出示头饰小黄狗）可是小黄狗想听小朋友给他读诗歌听呢，那么，我们再请乖宝宝上来朗诵诗歌（小黄狗）。

1）颜色配对：...

2）比多少：...

3）认识长短：...

4）5以内点数：...

6.新年到了，你们又长大了一岁，今日，我们一齐来给小朋友送上新年祝福吧（歌曲：新年好）。

让我们再次把最热烈的掌声送给他们。接下来是介绍幼儿在园的表现情景和家园配合。

这个学期在我们教师的关心和照顾下，孩子们的提高很大，此刻大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，多数幼儿能正确地找到自我的物品，少数幼儿还需要教师的帮忙，对于所开展的各类活动大部分幼儿能参与，在活动中，幼儿的常规比较好，注意力很集中，在进餐的时候，幼儿习惯较好，能安静地自我吃饭，吃完后能主动要求教师盛饭；由于幼儿年龄较小，交往本事和自我控制本事较弱，在活动中偶尔会发现有抓人、打人等攻击性行为，这种现象是我们不愿意发生的，可是，在孩子的成长过程中是不可避免的，我们教师会正确引导，同时也期望家长能够理解。

1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；

2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；

3、按时接送孩子，如果让别人代接请打电话通知教师；

4、如您的电话号码有变动，请及时告知教师，方便联系；

5、请让孩子养成每一天按时上学的好习惯，若有事则要跟班主任请假；

6、请为幼儿准备毛巾，并写好名字带来幼儿园，便于教师对孩子及时护理；

7、如您的孩子有过敏史和疾病请告知教师，方便我们更好地照顾孩子；

8、若您的孩子带药了，请您写好名字，用法并交给教师；

9、上学前请检查幼儿的书包，口袋，不要带危险的物品入园；

10、不给孩子带贵重物品入园，以免弄丢；

11、配合配合教育幼儿在家自我吃饭、学习穿脱衣服、鞋子；

12、请您每周关注教室外面的《家园直通车》，以便更多地了解幼儿在园的生活；

幼儿园的教育虽然不是万能的，可是我们必须会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！期望你们有事多与我沟通，我们都期望每一个孩子在那里能够健康、欢乐地成长！最终，再次感激各位家长对我这一学期以来的工作上的支持与理解。多谢！

幼儿园说课稿的流程篇十一

一、开场白：

敬爱的老师，亲爱的小朋友们，大家好!

你们可曾记得，三年前，我们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。三年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过我们的小手。三年前，我们只能唱一些简单的歌曲、我们只能画涂鸦式的图画。三年后的今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领：我们会唱好听的歌曲，我们能朗诵优美的诗篇，我们会跳可爱的舞蹈，我们会画美丽的图画，我们还会许多本领!今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈，以及曾经爱护、关心过我们的领导、老师们和社会各界来宾，来参加我们的毕业典礼!请大家检验我们三年来所学到的本来，与我们共同分享成长的快乐。

二、结束。

亲爱的老师、阿姨,是我们最后一次在这里与你们一起分享快乐。但是不管我们走到哪里都会想起您,因为二幼是我们永远的乐园。我们会深深记住:我们曾在这个大乐园里快乐的生活过!亲爱的老师、阿姨,我从心里感谢您!

再见吧,老师、阿姨,以后我们一定会来看您们,向您们报告我们的成长足迹!

再见吧,亲爱的小伙伴们!我们以后有缘再相聚!(放礼花)。

龙湾区第二幼儿园2019级大班毕业晚会到此结束。

合:谢谢大家的光临!

幼儿园说课稿的流程篇十二

一、开场白：

2.简单表达老师对于本学期家长工作的感想。(家园共育、家长配合等)。

二、列举本次家长的目的及议程。

目的：(1)征求家长的意见和建议，使今后的家园共育工作更好的开展(2)促进老师与家长，家长与家长之间的了解，创设朋友般的合作关系(3)了解幼儿的学期表现，分享优秀的家教经验。

议程：(1)总结本学期班级工作和家园工作情况。

(2)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。

(3)对部分事项进行说明。

(4)产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员。

(5)优秀育儿经验交流。

(6)征求家长意见，及下一步的工作设想。

三、具体会议内容及注意点：

(一)总结本学期班级工作和家园工作情况。

主要内容包括：幼儿园的教学活动，主题活动加区域活动(专项室)重点介绍区域。

活动创设的作用，教师材料提供使为了每一位孩子更好的均衡发展。感谢家长(列出名单)带来的废旧物品，展示1～2件用家长带来的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，体现我园健全幼儿人格的教育，保障幼儿在园的安全与营养健康(介绍点心和午饭是经过科学配方的，还有水果，保健医生的细心等)幼儿成长档案建立的作用，间接表达老师的辛苦付出，激发家长共同参与档案及如的兴趣。亲子活动的开展，可以互动地征求家长更多建议。

(二)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。

(要求教师能够说出具体的实例，以幼儿取得的进步、优点为主，适度委婉地表达不足和希望家长配合教育的地方)。

(三)对部分事项进行说明。

关于学杂费的征收(详见王老师的告家长书)讨论收费形式。

关于兴趣班的开设(下学期将开设美术、体操等特色班，不收费)。

关于我园的优质服务：值班教师及特殊服务(早餐和加时托)看具体报名人数再定。

(四)产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员。

明确家长代表的作用。协助幼儿园开展各项工作，反映广大家长的心声及建议等。

(五)优秀育儿经验交流。

家长具有丰富的育儿经验，孩子的教育是三方的。学校、社会、家庭。优秀的家庭教育对孩子影响最深。父母是孩子第一任的老师。今天请了几位家长来就家庭育儿的方方面面交流经验。(注意安抚没有请到的家长、以后还将请更多的家长共同分享点滴心得)。

(六)求家长意见，下一步工作设想，对今后家园合作的信心。

每人一张建议表。分发新年贺卡及幼儿园宣传资料、班级联系方式，再次表达感谢，可以有代表性的读几位。通知下学期开学时间以及寒假安全注意事项。(以茶话会的形式自然聊天)。

一、主持语(叶)：

晚上好!

感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本次全园新生家长会，新生入园适应问题是我园非常关注，也是各位家长都关心的问题。为了让您进一步了解幼儿园以及您的孩子入园后的一些相关事宜，增进对幼儿园的认识;为了让您的孩子更快适应我们幼儿园的集体生活，为健康成长做准备，也为了促进家园之间的配合与协作。今天，我们我们的会议安排了4项内容：一是有幸邀请到温州市名园长、瑞安市教育局义教科副科长周维萍老师来我园进行教育讲座。二是黄园长作幼儿园有关制度等方面的讲座，三是各位家长有任何疑问或建议可以向周老师与黄老师提出做现场解答。四是会议结束后各班家长跟各班教师做现场沟通交流为了我们今天的会议有美好的开始，能圆满成功的结束，请大家坚持维持会议纪律：将手机调到震动状态、个别有孩子的将孩子送到老师管理、家长之间尽量减少走动和交头接耳现象。现在我们用热烈的掌声欢迎周领导做《》专题讲座。

二、《》专题讲座(周)。

主持语：感谢周领导的精彩讲座。我想每个人对讲座内容的启发与感受都是不同的，如果您有任何疑惑或问题，请做好准备，一会儿可以向周老师提问。亲爱的家长们，也许您的孩子曾经上过早教班，也许您的孩子从未试过离开您们这么长时间，是的，幼儿园是孩子感受成长酸甜苦辣的小社会，是孩子们第一次独自适应新环境的体验。为了让您进一步了解幼儿园，为接下来幼儿在园学习、生活以及家园互动打下了良好基础，更好的为孩子健康成长做准备，接下来请认真聆听我们园长黄老师做情况介绍。掌声有请：

你们好!

感谢你们选择了我们幼儿园，感谢你们重视家园沟通工作，我们今天聚集在这里，为了一个共同的话题：一切为了孩子。利用这次家长会向大家讲述幼儿园的一些基本情况：

1、)新生班级情况：这个学期招收3周岁新共生88名，分为三个班级，小一班陈老师、小二班孔老师、小三班范老师毕业于温州幼儿师范学院、杭州幼儿师范学院，是今年教育局分配过来的，她们从众多的毕业生中脱颖而出，有着过硬的幼儿教育专业知识与业务能力;跟她们搭班的老师分别是小一班林老师，小二班王老师、小三班黄老师都是幼儿园有着教学经验的资深老师。三个班分别各有一个负责保育工作的老师。这段时间，经过教师与保育员的辛苦努力，小班段幼儿在园一日生活情况已慢慢趋向稳定。你们的孩子已经慢慢的适应了或去学习适应幼儿园集体生活。相信经过老师的努力与各位家长的配合，孩子们会在幼儿园过的越来越棒!中班大班新生都有13人，分别插到三个中班与大三班。对于插班就读的幼儿家长，您们更要重视孩子来园的情况，因为他们有着以前就读的幼儿园的生活与学习习惯，能更快的融入到他们的班级中，结识新的朋友，接受新的老师，也是一个挑战与适应的过程，家长们平时要与孩子多沟通，更真实的了解孩子的想法;多与老师多沟通，让老师跟了解您的孩子，共同配合，做好孩子的新园适应工作。

2、)幼儿园相关制度情况介绍。

1、幼儿园集体生活：幼儿在园一日生活包括幼儿早操、幼儿集体吃饭、幼儿集体在教室上课、集体户外活动、有规律有作息的用餐、入厕、喝水、午睡等。有些家长就是不放心幼儿的集体一日生活做的不好。尤其小班的家长，更是纠结万分：

担心孩子吃饱了没有、被别的孩子欺负了没有、老师对我的孩子关心不关心等等。为人父母，让孩子第一次离开，大家要的担心是很正常的。因为，我们的孩子适应幼儿园生活是一个过程;让家长适应孩子离开自己的生活也是一个过程。但是我们做家长的首先要自己有个坚定的立场，别觉得让孩子上幼儿园时委屈了孩子，而在对孩子回家或见到孩子后嘘寒问暖，百依百顺。让孩子认为上幼儿园时委屈了他，焦虑情绪更为严重。如果家长再想办法满足他们提出的要求作为补偿，结果又养成了孩子的怀习惯。所以家长不要问他：在幼儿园有没有像妈妈?有没有小朋友欺负你?老师好不好?之类的问题，这样会影响孩子的情绪;有的家长态度不坚决，一旦看到了孩子情绪反映大，哭喊不停。立即答应孩子停课几天。这样幼儿反反复复会加长幼儿对集体生活的期限加长，当幼儿不停的哭，请尽量安慰幼儿，让幼儿知道妈妈和爸爸了解他的感受，而不要责怪他;有的家长送孩子到园后并不立刻将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放。有的家长虽然交给了老师，但中途多次偷看，孩子一旦发现，又引起幼儿哭喊。家长这种行为会激发幼儿的不良情绪。还会让幼儿产生错觉，妈妈，我不能在幼儿园上课，带我回家。或，妈妈不要走。或妈妈带我走。从而加大了幼儿在园初期稳定情绪的难度。为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因如何，家长要与老师多多沟通。家园配合是绝对重要的。家长的坚持会使孩子尽快的适应幼儿园，告别分离焦虑，使孩子成为幼儿园里的快乐宝贝，更快的融入到集体一日生活中去。如：幼儿吃饭，让他自己拿碗，拿勺子。要教幼儿学会自己的事情自己做。请小班段家长放心，老师就是面向全体幼儿，但有个别幼儿真的不能自己吃饭的，老师也会帮助他。

3、)幼儿安全接送时间相关事项。

1按我园规章制度而定，教师按幼儿园规定时间上班。幼儿园接送时间：

上午入园时间：7点30---8点20时间内。放学时间夏秋季4:20，冬春季4:05。家长不能提早时间接送孩子入园，站在门口等待大门打开，这样不但带来安全隐患，更扰乱了幼儿园的秩序;不得提早来接幼儿，以免影响幼儿正常上课和幼儿活动;不得中途接送幼儿，如有特殊情况必须向老师请假并填写请假单方可;无论是上午还是下午没在规定时间中如果要来探望幼儿，请不要站在门外乱撞大门，砰击大门发出声响。以免影响在园幼儿午睡或活动。

2、请你准时接送幼儿，经常迟到的幼儿，不仅影响教师上课程序和幼儿学习。请鼓励幼儿每天按时入园。

3、你委托他人来接幼儿，请事先通知老师对方的姓名特征，以确保幼儿安全不能让未满18岁以下学生来接幼儿。

4、请幼儿穿着简单、舒适便于活动的衣服。使幼儿易于穿脱，不要穿拖鞋来园。

5、禁止幼儿带铁钉、硬币等危险物品入园。

6、如家长发现你的孩子有发烧，肠胃不好等身体不适情况，请家长与老师交流后把孩子留在家中休息。

四、现场交流沟通(叶)。

谢谢黄老师，也谢谢亲爱的家长。大家坐了这么久，听了这么多。是不是心里准备了很多说的东西呢!接下来请各位家长说一说，请我们的周老师或黄园长作现场解答。

五、结束与班级老师交流。(班级老师)。

很高兴在这个美丽的夜晚，幼儿园2010年秋季新生家长有幸聚集在一起，共同聆听瑞安市知名学前教育专家、温州市名园长周老师与我们黄园长的讲座，大家共同为孩子的健康成长做共同努力。再次感谢领导!感谢家长!今天的会议到此结束，请家长散会后到与各班级老师做交流沟通。

幼儿园说课稿的流程篇十三

做好人员分工，进行迎接、签到和拍照，让家长有良好的参会体验。

教师播放幼儿入园以来的照片或视频，让家长看到幼儿一日生活的精彩片段，感受幼儿在幼儿园的欢乐生活和点滴提高。

十分感激大家顶着严寒来参加今日的家长会，时间过得真快，您的孩子入园已有一个学期了。那里记载了他们无数的歌声和欢笑声，留下他们成长的足迹。在此，我谨代表两位配班教师衷心地感激各位家长对我们工作的大力支持与配合。

教师可分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培养、收获的知识、动手本事等方面进行总结和分享，让家长了解幼儿的提高和成长。有条件者能够进行教学成果展示。

幼儿在幼儿园生活学习了一个学期，他的变化家长是最有发言权的。教师能够提前邀请一位对教学工作较配合的家长作为代表发言，相信他们的内心感言更能触动其他家长的心。

以欣赏的眼光看待每一个幼儿，评出“提高宝宝”、“聪明宝宝”等奖项，发现幼儿的闪光点，让每一个幼儿都有奖可得。

游戏：比比看。

游戏目的：经过穿衣服比赛让家长理解自我服务对于小班幼儿的意义。

游戏方法：将全班家长分成两大组，一组为“他人帮忙穿衣服”比赛队，另一组为“自我穿衣服”比赛队。

小结：比赛结果是“自我穿衣服的时间短，别人帮忙穿衣服的时间长”。道理很浅显，自我的大脑指挥自我的手更直接、更迅速，别人的大脑指挥自我的手还需要反应过程。

请家长体会一下，我们在帮孩子穿衣服、裤子时，孩子是不是也不怎样配合？道理就是这样。期望家长从此让孩子自我做力所能及的事情，家长少一些包办代替，孩子就多一些获得，多增长一些本事。

讨论分享环节。

幼儿生活自理金点子。

（分四组分别讨论）。

a：幼儿进餐，您是如何做的？

b：幼儿入睡，您是如何做的？

c：幼儿穿脱衣物，您是如何做的？

d：幼儿整理使用过的物品，您是如何做的？

幼儿园说课稿的流程篇十四

第一项：升国旗、奏国歌。

全体行注目礼，礼毕。

第二项：介绍护旗手。

今天担任护旗手的是大一班的小朋友，他们都是讲文明、懂礼貌的小朋友，请所有的小朋友把最热烈的掌声送给我们的小小护旗手！

第三项：园长致辞。

新学期开始了，我们又回到了可爱的幼儿园，你们都长高了、长大了，新的学期，新的希望，我们的园长妈妈也有很多话对小朋友说，下面，让我们用热烈的掌声欢迎xx园长致辞。

谢谢园长妈妈的祝福。

我宣布，今天的升旗仪式到此结束，请各班有秩序地回到教室。

幼儿园说课稿的流程篇十五

活动名称：

祖国，祖国，我们爱你。

为了让幼儿感受到国庆节喜悦的氛围，教师可带领中班幼儿开展“祖国、祖国，我们爱你”的主题活动，帮助幼儿理解祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的来历，了解“国旗”“国徽”“国歌”，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美好情感。

活动一：国庆真热闹。

活动目标：

1、引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的著名标志――国旗、国徽，知道国歌的旋律。

2、幼儿能说出几种庆祝“十一”的活动形式，让幼儿体验国庆的欢乐气氛。

活动准备：

1、经验准备：有国庆节外出游玩的经历。

2、材料准备：国庆节热闹场景的相关图片。

活动过程：

1、谈话导入。请幼儿说说对国庆节的认识。

2、情景体验。教师可播放国庆相关视频，出示国庆节热闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。

3、鼓励幼儿说出自己最喜欢庆祝“十一”的哪种形式和原因。

活动延伸：

1、建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参与庆祝“十一”的活动，使幼儿充分感受节日的欢乐气氛。

2、可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。

幼儿园说课稿的流程篇十六

1、亲切主动的与幼儿打招呼，并向家长了解幼儿在家情况。

2、鼓励不参加早锻的幼儿和大家一起玩。

二、早餐。

1、给幼儿营造安静的就餐环境。

2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。

三、餐后活动。

1、鼓励幼儿自己去拿喜欢的操作材料活动。

2、让幼儿学会玩完自己把玩具收好。

美术区：滚颜色珠、胶泥、涂色、粘贴画、撕纸、剪纸。

语言区：用指偶在背景图上讲故事、带头饰进行角色扮演。

娃娃家：切菜、煮饭、家庭角色扮演。

数学区：把图形送回家、按数字摆动物卡。

四、体育：小蚂蚁运粮食。

活动目标：

1、引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。

2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。

环境创设与材料准备：

1、沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个。

2、录音机和音带。

模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食。

1、动物模仿操。

(1)教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。

(2)教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧!”听音乐做动物模仿操。(为爬的动作做一些准备)。

2、练习手膝着地爬。

(1)启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧!”(音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察)。

(2)教师请个别幼儿演示，解决爬法。

3、小蚂蚁运粮食。

(1)教师：“现在天气越来越冷了，得储存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来!”

(2)幼儿自由的爬过“山洞”走过“小桥”，来到空地。(有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的'方法，即使指导纠正)教师：“这里又很多粮食，我们把他们运回家吧!”

(3)幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食”放在筐内后继续爬过“山洞”走过“小桥”去运粮食。

(4)教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。

(5)幼儿继续运粮食。

4、结束。

小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧!

五、分组活动。

a：学穿袜子。

1、了解袜尖、袜跟的位置。

2、初步掌握穿袜子的基本步骤，能自己穿袜子。

3、会翻袜子。

b：手工。

1、能用小棍棍和胶泥做出各种不同的物品。

2、初步掌握团圆和搓的方法。

六、小动物模仿操。

1、幼儿都能和教师一起做操。

2、鼓励幼儿添加适当的动作。

七、游戏。

1、小兔乖乖。

(1)幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。

(2)锻炼幼儿跑和双脚跳的能力。

2、网鱼。

(1)幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。

(2)学会听口令做动作。

八、玩球。

1、初步学习拍球、滚球、踢球的技能。

2、能与同伴合作游戏。

幼儿园说课稿的流程篇十七

一、开场白：

2.简单表达教师对于本学期家长工作的感想。(家园共育、家长配合等)。

二、列举本次家长的目的及议程。

目的：(1)征求家长的意见和提议，使今后的家园共育工作更好的开展(2)促进教师与家长，家长与家长之间的了解，创设朋友般的合作关系(3)了解幼儿的学期表现，分享优秀的家教经验。

议程：(1)总结本学期班级工作和家园工作情景。

(2)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。

(3)对部分事项进行说明。

(4)产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员。

(5)优秀育儿经验交流。

(6)征求家长意见，及下一步的工作设想。

三、具体会议资料及注意点：

(一)总结本学期班级工作和家园工作情景。

主要资料包括：幼儿园的教学活动，主题活动加区域活动(专项室)重点介绍区域。

活动创设的作用，教师材料供给使为了每一位孩子更好的均衡发展。感激家长(列出名单)带来的废旧物品，展示1～2件用家长带来的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，体现我园健全幼儿人格的教育，保障幼儿在园的安全与营养健康(介绍点心和午饭是经过科学配方的，还有水果，保健医生的细心等)幼儿成长档案建立的作用，间接表达教师的辛苦付出，激发家长共同参与档案及如的兴趣。亲子活动的开展，能够互动地征求家长更多提议。

(二)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。

(要求教师能够说出具体的实例，以幼儿取得的提高、优点为主，适度委婉地表达不足和期望家长配合教育的地方)。

(三)对部分事项进行说明。

关于学杂费的征收(详见王教师的告家长书)讨论收费形式。

关于兴趣班的开设(下学期将开设美术、体操等特色班，不收费)。

关于我园的优质服务：值班教师及特殊服务(早餐和加时托)看具体报名人数再定。

(四)产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员。

明确家长代表的作用。协助幼儿园开展各项工作，反映广大家长的心声及提议等。

(五)优秀育儿经验交流。

家长具有丰富的育儿经验，孩子的教育是三方的。学校、社会、家庭。优秀的家庭教育对孩子影响最深。父母是孩子第一任的教师。今日请了几位家长来就家庭育儿的方方面面交流经验。

(六)求家长意见，下一步工作设想，对今后家园合作的信心。

每人一张提议表。分发新年贺卡及幼儿园宣传资料、班级联系方式，再次表达感激，能够有代表性的读几位。通知下学期开学时间以及寒假安全注意事项。(以茶话会的形式自然聊天)。

幼儿园说课稿的流程篇十八

一、介绍班级教师、幼儿的情景。

我是本班的班主任李教师，从事幼教工作多年，全面负责本班的教学、保育等工作，这位是我们的配班教师陈教师，她工作认真细心，对孩子有亲和力。

二、介绍本学期的教学目标。

本学期中班主要是培养幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自我吃饭、正确地洗手、良好的坐姿、上课注意力集中、不攻击他人、乐意自我展示、会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作等等。我们中班使用的是多元整合幼儿园活动课程，同时我们开设了英语、体育和音乐游戏等活动，这些活动都是以各种游戏的形式开展的，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。

2.师：小朋友唱得真好听，瞧，你们的歌声都吸引了小黄狗（师出示头饰小黄狗）可是小黄狗想听小朋友给他读诗歌听呢，那么，我们再请乖宝宝上来朗诵诗歌（小黄狗）。

1）颜色配对：...

2）比多少：...

3）认识长短：...

4）5以内点数：...

7.新年到了，你们又长大了一岁，今日，我们一齐来给小朋友送上新年祝福吧（歌曲：新年好）。

四、今日，我们中班的宝贝表演得十分精彩，让我们再次把最热烈的掌声送给他们。接下来是介绍幼儿在园的表现情景和家园配合。

这个学期在我们教师的关心和照顾下，孩子们的提高很大，此刻大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，多数幼儿能正确地找到自我的物品，少数幼儿还需要教师的帮忙，对于所开展的各类活动大部分幼儿能进取参与，在活动中，幼儿的常规比较好，注意力很集中，在进餐的时候，幼儿习惯较好，能安静地自我吃饭，吃完后能主动要求教师盛饭；由于幼儿年龄较小，交往本事和自我控制本事较弱，在活动中偶尔会发现有抓人、打人等攻击性行为，这种现象是我们不愿意发生的，可是，在孩子的成长过程中是不可避免的，我们教师会正确引导，同时也期望家长能够理解。

五、家园沟通对于孩子的发展是十分重要的，为了孩子能更好地成长，下头几点需要家长的配合：

1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；

2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；

3、按时接送孩子，如果让别人代接请打电话通知教师；

4、如您的电话号码有变动，请及时告知教师，方便联系；

5、请让孩子养成每一天按时上学的好习惯，若有事则要跟班主任请假；

6、请为幼儿准备毛巾，并写好名字带来幼儿园，便于教师对孩子及时护理；

7、如您的孩子有过敏史和疾病请告知教师，方便我们更好地照顾孩子；

8、若您的孩子带药了，请您写好名字，用法并交给教师；

9、上学前请检查幼儿的书包，口袋，不要带危险的物品入园；

10、不给孩子带贵重物品入园，以免弄丢；

11、配合配合教育幼儿在家自我吃饭、学习穿脱衣服、鞋子；

12、请您每周关注教室外面的《家园直通车》，以便更多地了解幼儿在园的生活；

六、结束语：

幼儿园的教育虽然不是万能的，可是我们必须会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！期望你们有事多与我沟通，我们都期望每一个孩子在那里能够健康、欢乐地成长！最终，再次感激各位家长对我这一学期以来的工作上的支持与理解。多谢！

七、发奖状，发礼品。

文档为doc格式。

幼儿园说课稿的流程篇十九

2.简单表达教师对于本学期家长工作的感想。(家园共育、家长配合等)。

目的：

(1)征求家长的意见和提议，使今后的家园共育工作更好的开展。

(2)促进教师与家长，家长与家长之间的了解，创设朋友般的合作关系。

(3)了解幼儿的学期表现，分享优秀的家教经验。

议程：

(1)总结本学期班级工作和家园工作情景。

(2)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。

(3)对部分事项进行说明。

(4)产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员。

(5)优秀育儿经验交流。

(6)征求家长意见，及下一步的工作设想。

(一)总结本学期班级工作和家园工作情景。

主要资料包括：幼儿园的教学活动，主题活动加区域活动(专项室)重点介绍区域。

活动创设的作用，教师材料供给使为了每一位孩子更好的均衡发展。感激家长(列出名单)带来的废旧物品，展示1～2件用家长带来的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，体现我园健全幼儿人格的教育，保障幼儿在园的安全与营养健康(介绍点心和午饭是经过科学配方的，还有水果，保健医生的细心等)幼儿成长档案建立的作用，间接表达教师的辛苦付出，激发家长共同参与档案及如的兴趣。亲子活动的开展，能够互动地征求家长更多提议。

(二)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。

(要求教师能够说出具体的实例，以幼儿取得的提高、优点为主，适度委婉地表达不足和期望家长配合教育的地方)。

(三)对部分事项进行说明。

关于学杂费的征收(详见王教师的告家长书)讨论收费形式。

关于兴趣班的开设(下学期将开设美术、体操等特色班，不收费)。

关于我园的优质服务：值班教师及特殊服务(早餐和加时托)看具体报名人数再定。

(四)产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员。

明确家长代表的作用。协助幼儿园开展各项工作，反映广大家长的心声及提议等。

(五)优秀育儿经验交流。

家长具有丰富的育儿经验，孩子的教育是三方的。学校、社会、家庭。优秀的家庭教育对孩子影响最深。父母是孩子第一任的教师。今日请了几位家长来就家庭育儿的方方面面交流经验。

(六)求家长意见，下一步工作设想，对今后家园合作的信心。

每人一张提议表。分发新年贺卡及幼儿园宣传资料、班级联系方式，再次表达感激，能够有代表性的读几位。通知下学期开学时间以及寒假安全注意事项。(以茶话会的形式自然聊天)。