社会调查的方案(优质11篇)

方案需要具备可行性和可操作性，同时还要能够满足需求和要求。一个好的方案应该具备灵活性和适应性，以应对不同场景和变化的需求。方案的评估和反思是对方案执行的重要补充和支持。

社会调查的方案篇一

20xx年12月30日，在敦煌市工业园区，国投华靖敦煌10兆瓦光伏并网发电示范项目1兆瓦发电机组安装建设工程全面完成，正式并网发电，标志着敦煌市建设“大漠光电城”迈出了坚实的第一步。

20xx年8月28日上午，备受国内外光电产业界关注的敦煌10兆瓦光伏并网发电示范工程在敦煌市215国道北侧戈壁滩上举行了奠基仪式，这项工程的开工标志着我国第一个大型光伏并网发电站建设正式启动；xx年9月8日，随着另一个10兆瓦光伏并网发电示范项目的又一次落户敦煌，拉开了敦煌市利用太阳能资源，发展低碳经济，建设“大漠光电城”的大幕。

探索光电事业的发展，针对我国光电事业进行分析，了解我国新能源建设和新能源的未来。

甘肃省敦煌市大漠光电城。

负责人：苏鹏。

1、活动申请（取得市政府发改委的支持）；

2、人员的召集。

3、工科人员（能源。装备制造相关主业的人才）；

4、经济普查类人员（市场经济普查）。

5、其他辅助类人员若干。

车费200元。

后勤费用500元。

（正值敦煌气温最高期，做好人员的防暑工作，以及各方面人员的工作配合）。

社会调查的方案篇二

社会调查方案设计要怎样写?以下文书帮小编为大家整理的社会调查方案设计，希望大家喜欢!

随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。

了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。

1、大学生的消费结构;

2、大学生的消费观念。

(一)调查范围

因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，每个大学生都会因各种原因进行各种消费，具有普遍性，因此全体在校学生都是调查对象。

(二)调查地点

西北农林科技大学北校区宿舍楼

以宿舍楼为单位进行抽样调查，每个宿舍楼随机调查40名同学。

(一)资料收集

资料收集后用从问卷上得来的数据进行粗略计算，计算出不必要花销占总花销的比例，根据不同比例，进行人数统计，从而得知大学生的消费情况。并通过其他问题，摸清大学生的消费结构与现状，了解大学生的消费观念与价值观。

1、 仪表端正、大方。

2、 举止谈吐得体，态度亲切、热情。

3、 具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。

4、 访员要具有把握谈话气氛的能力。

培训必须以实效为导向，本次调查其人员的培训决定采用集中讲授的方法，针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育，使之充分认识到市场调查的重要意义，培养他们强烈的事业心和责任感，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。

(三)人员安排： 调查问卷与工具准备：2名 调查人员：4-8名

资料整理与数据分析：2名 调查报告撰写：1-2名

附：大学生消费情况调查问卷 亲爱的同学：

感谢你抽出宝贵的时间来完成这份问卷，这份问卷为了了解大学生的消费结构与观念，采取无记名方式进行，请你真实认真地回答下面的问题。谢谢你的合作!

1.请问您一个月的'生活费是多少( )

a.300元以下 b.300——500元 c.500——1000元 d.不定，视情况而定。

2.您的生活费来源于哪( )

a.父母寄的 b.打工挣的 c.两者皆有 d.其他来源 3.您的主要消费支出( )

a.吃饭 b.电话通讯 c.学习 d.衣服用品 4.您有手机没( )

a.有 b.没有(如果您没有不用回答以下5，6题) 5.手机来源于哪( )

a.父母买的 b.亲戚朋友送的 c.自己打工挣的 d.其他来源 6.每月手机费多少( )

一、 调查背景

进入21 世纪随着适龄人口的不断增加，各高校不断增加 大学生的招生规模，相应地，各研究生招生机构也随之扩大研究生招生数量。本科毕业生越来越多，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。

在这种形势下，考研逐渐成为众多莘莘学子的选择。即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。

在就业形势严峻的背景下，考研成了许多应届大学生的曲线圆梦之道。据教育部统计，2012年全国共有165.6万余名考生报名考研，比2011年增加9.6%，再创历史新高。

通过本次问卷调查，进一步了解太原市大学生在“考研热”环境下考研的情况，对于考研所持有的不同的态度，了解影响学生选择考研的因素， 以及考研过程中可能出现的问题，进一步研究大学生的心理动机，以便帮助大家结合自己的情况正确地分析自己，做出理性的选择，对大学生考研提供一定的帮助。

太原市各大学本科生

调查内容：太原市大学生考研情况

调查工具：问卷调查、访谈(问卷见附件)

调查方式：直接调查为主结合间接调查、抽样调查

调查方法：问卷法为主、结合访谈法、资料分析法

1、以问卷调查为主，具体实施方法如下： 在完成调查问卷的设计和制作的相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给被调查人，统一选择早晚自习，中午，课间开始进行调查(因为这段时间学生们比较集中，并且有空闲时间可以参加调查，便于我们调查的开展与实行)。调查员应对随机选定的调查对象说明来意，并特别声明本次调查为匿名调查，这样可以得到正确有效的调查结果。

调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当地当时收回问卷

2、以访谈为辅助调查，具体实施方法如下： 由于调查形式不同，对调查者所提出的要求也有所差异。调查员在访谈前要事先做好充分的的准备、列出调查所要了解的所有问题。调查员在访谈过程中应占据主导地位，把握着整个谈话的方向，能够准确筛选谈话内容迅速的做好笔记以得到真实有效的调查结果。

3、通过网上查询或资料查询统计资料; 调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易型，该工作由撰稿人完成。

调查大致可以分为准备、实施、研究、总结四个阶段。

1、 准备阶段：

搜集资料，设计调查问卷，并且对调查员进行培训

对修改好的问卷进行市场调查

将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析，运用所学的统计分析方法，对搜集的资料进行结果分析。

将调查结果以书面的形式——调查报告表述出来，并进行评估。

按调查的实施程序，可分为七个小项来对时间进行具体安排：

问卷的初步设计-------------2天左右

问卷的试调查，问卷的修改--------5天左右

实地访问阶段-----------------------1周

数据统计分析阶段--------------------1周

调研报告撰写阶段-------------------------1周

------关于太原市大学生考研情况的问卷调查

班 级：风险管理与精算 参赛队员：吉圆丽 李鹤

社会调查的方案篇三

使学生将书本学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，去关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题，勤于学习，勇于实践，努力实现全面发展，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。促进中学生了解社会、了解社情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感。

社会实践的组织形式以小组合作模式为主，至少2人(自由组合)，组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如班主任、任课教师、学生家长)，活动小组成员有分有合，互相协作。

1、编组、选题；

2、聘请指导老师；

3、制定方案；

4、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷；制定调查、实践方案)；

5、实践活动(观察、访谈、问卷、实践)；

6、分析活动资料—得出结论；

1、社会实践类：

(1)情系母校，爱心回访。

(2)与父母谈心，交流情感。

(3)跟家人、好友进行一个短期旅行，可以体验大自然、放松身心的同时又可以增进感情。

(4)走进敬老院。

(5)义务家教。

(6)服务社区如帮助社区搞好环境卫生工作等。

(1)中学生零用钱数量及用途情况调查。

(2)中学生家务情况调查。

(3)白色污染调查研究。

(4)中学生上网情况调查。

(5)公交车让座情况调查。

暑假学生社会实践、社区服务以小组合作开展为主。

1.坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践、社区服务活动。

2.按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

3.遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

20xx年7月1日至20xx年8月30日。

检查、评定时间：开学初。

社会实践、社区服务属学生综合实践，开学后以班为单位交社会实践、社区服务报告。社会实践内容，学校根据学生实践的实际效果和内容进行暑期社会实践的评定；社区实践和调查内容，学校根据学生服务的时间、个人体会及被服务者意见进行学分认定。认定结果将纳入合肥46中南校区学生档案中和初中生综合素质评价挂钩。实践报告和相关资料要按照实际情况上交，严禁抄袭和弄虚作假，一经发现，取消该生评优资格。

社会调查的方案篇四

2016春汉语言文学(本)蔺材。

一.调查题目:小学生错别字状况。

二.调查目的：识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要义务。所以，在在小学阶段，老师是十分重视识字教学的，总是花相当的时间，一字一字的认真教。学生为识字也花了不少工夫：反反复复地认、抄、默，从课上到课下。结果呢？却不能令人满意，学了生字，听写时写不对的情况时有发生；学过的常用字运用情况更让人担心，要么多笔少画，要么写成别字。可以说，学生写错别字成了语文老师最为头疼的事之一.为此,我针对新华小学作了为期四周的调查.目的是减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。,正确使用规范字,认识规范用字的重要性，帮助学生减少错别字，增强学生的文化内涵。

三、调查对象：

六、调查内容：

1．学生写错别字的情况。

2．学生对写错别字持怎样的态度。

3．学生造成写错别字的原因。

4．学生对纠字的信心红十字会社会调查方案设计。

中国红十字会社会公。

调查实施单位：湖北四儿师范学院政治与法律。

系公共事业管理班。

调查小组成员：李星星严高翔贾龙周远熙。

吕洋张载鹤。

中国红十字会社会公信力调查方案内容摘要：

一、调查背景。

二、调查目的三、调查范围与调查内容、项目。

四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法。

五、工作进度。

六、调查成果。

七、调查费用预算。

附件：《中国红十字会社会公信力。

调查问卷》。

一、调查背景。

红十字会是一个秉着“爱的奉献”的精神，“将救济款和物资尽快发放给那些需要的人”的一个慈善组织机构。而“郭美美事件”却轰动了中国慈善公益界，红十字会因此而受到牵连，遭遇了前所未有的信任危机。这件事发生不久，中国红十字会公布因“郭美美事件”备受争议的商业系统红十字会调查报告。虽然调查显示“郭美美”及其炫耀的财富与红十字会无关，但商红会的管理存在严重问题。中国红十字会已商有关方面同意，决定撤销商红会。同时，开始建立专家委员会、社会监督委员会、公共信息平台，开展对红十字品牌使用的规范制定和现状调研，力求提升社会公信力。

二、调查目的此调查旨在了解中国红十字会的发展现状与其公信力的缺失原因，引起人们对中国红十字会公信力缺失的关注。同时针对中国红十字会公信力缺失的原因提出相应的建议，在一定范围内帮助中国红十字会重塑社会公信力与社会形象。

三、调查范围与调查内容、项目。

1、调查对象、调查单位、填报单位。

调查对象—湖北第二师范学院师生。

调查单位—湖北第二师范学院政法系公共事业管理班。

2、调查内容。

对中国红十字会的直观印象，中国红十字会公信力缺失的原因，对重塑中国红十字会社会公信力的意见与建议。

四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法。

1、调查问卷、访谈。

2、组织实施计划。

在校园内分发270份调查问卷；邀请政治与法律系陈古鹏老师等进行访谈。

3、数据处理技术。

本项调查的统计处理内容包括两个方面：资料整理、数据分析。

资料整理—。

具体工作内容为：

—接收与核对问卷。

社会调查的方案篇五

根据学习实践科学发展观领导小组的有关要求，调查研究是学习实践活动第一阶段的两个重要环节和三大任务之一。为了搞好我校学习实践科学发展观的调研活动，特制定以下方案：

一、调研活动的指导思想。

以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十七届四中全会和^v^同志的讲话精神，结合我校的实际情况，深入开展主题实践调研，努力形成有质量、有深度、有价值，针对性、应用性较强的调研报告，以进一步推进我校工作的全面创新，提高工作水平，促进我校又好又快地发展。

二、调研活动的工作目标。

本次调研活动，一定要进一步解放思想，坚持实事求是，通过调研发现真问题和解决真问题，决不能走过场。要通过多种方式，广泛听取党员干部、教师、学生和学生家长的意见和建议，找准影响和制约我校发展的关键问题和群众反映强烈的突出问题。在此基础上，形成有内容、有见解、高质量的调研报告。要通过这次广泛的调研活动，切实增强学校领导班子和党员干部认真贯彻落实科学发观的自觉性和坚定性，切实促进全校上下在教育教学和管理创新上取得新飞跃、在联系实际和解决问题上取得新成效、在促进科学与和谐发展上取得新进展，保证学习实践活动的扎实推进。

三、调研活动的基本要求。

1、全校党员干部共同参与调研活动。

全体^v^员都要围绕“文化引领谋发展，特色办学创一流，人民满意上水平”的主题上来，以“加强管理、提升质量、家长满意”为目标，以各种不同的方式积极参与、关注和支持本次调研活动，不仅要在活动中调查问题、发现问题，还要在活动中提高自己，学会用科学发展观认识问题和用科学发展的思路来提出问题和解决问题的方法。

2、校领导班子成员带头开展调研活动。

学校领导班子成员要从学校科学发展和“加强管理、提升质量、家长满意”的高度，带头开展调研活动。

3、党员要在调研中锻炼提高自己。

学校要求各党员，积极参加调研活动，在调研中学习调研，在调研中学习实践科学发展观。党员同志可以从学生的角度调研学生中的热点问题，调查中学生对学校工作的意见和建议。

此次调研活动是学习实践科学发展观的一项重要任务，全体党员和广大教师，根据自己的意愿和可能自由选择参与调研，为学校的科学发展、和谐发展和可持续发展出力献策。

4、本次调研活动的形式与时间安排。

调研活动的形式可以灵活多样，既可以组成小组进行调研，也可以个人调研;既可以对校内调研，也可以对社会调研，既可以大面积的问卷调研，也可以小范围的访谈调研。无论哪种形式，都要以对学校发展的责任感和使命感，实事求是，量力而行，要求调研内容要具有与学校发展的相关性;调研的问题和结论要具有真实性与可靠性;一定要按学校统一规定的要求和时间完成调研工作。

四、调研成果的整理。

认真总结经验教训，通过深入调研，进一步提高班子和党员干部分析和解决实际问题的能力，形成有情况、有分析、有对策的调研报告，上报小纪镇党委和教育局学习实践活动领导小组办公室。

附：一、调研活动的主要方法。

调研可以采纳的方法很多，经常使用的方法主要有：

1、实地考察法。2、民调法。3、访谈法。4、问卷法。

二、调研活动的注意事项。

认真组织调研，调研要坚持实践原则，要发现和解决实际问题;调研要坚持群众路线，多听群众意见，注意调查的覆盖面以及调查结果的群众认可度。同时，还要认真设计选题和内容，特别要注意选择影响学校或本单位科学发展的关键问题，体制机制方面存在的突出问题;教工群众反映强烈的热点难点问题等。

调研报告一定要以事实为依据提出问题，如果问题较多，要着重提出突出问题和群众关注的热点问题，不仅要提出问题，还要分析问题产生的原因。调研要按照规定动作统一部署、协调一致。既要按规定动作做好调研安排，又要广泛征求各方面的意见，结合各单位实际搞创新，从调研内容、工作方法、操作方式上创新，做到灵活机动，把解决影响学校发展的突出问题作为做好各项工作的突破口，确保调研工作取得实效。

江都市小纪中学党支部。

社会调查的方案篇六

为深入贯彻党的会议精神，认真学习领会胡总书记关于青年健康成长的“四个新一代”的要求，引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展关，构建社会主义和谐社会，扎实推进我系部学生的“社会实践经历”教育，培养学生的社会责任感，提高学生的社会竞争了力，特组织学生开展xx年那边暑假社会实践活动，现就有关工作安排提出如下意见。

一、活动主题。

学会感恩*体验成长*共建和谐*关注社会。

二、指导思想。

活动要紧紧围绕我校学生培养目标，根据我部学生实际，帮助学生适应社会规范，明确社会角色，提高服务社会的技能，加速个人社会化进程，努力培养“理想远大、信念坚定、品德高尚、意志顽强、视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业”的新一代青年，进一步增强青年学生投身全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会伟大实践的责任感和使命感。

三、活动内容。

活动要切合“学会感恩体验成长共建和谐关注社会”的活动主题，以家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展、特色实践服务和服务社区行动为主要内容，并在活动开展过程中争取建设一批基于长效机制、特色鲜明的社会实践活动基地、岗位体验实践基地和服务社区平台。

（一）家庭体验。以感恩父母、回报家庭为导向，在暑假期间，从事不少于二周的家务劳动，具体劳动内容包括每天做一次饭，打扫一次卫生，外加一项其他家务劳动。另外强调必须给父母亲或爷爷奶奶、外公外婆中的一位洗一次脚，深深体会一回长辈们的艰辛。目的'是使同学们认识到服务社会要从回报家庭做起，家庭作为社会基本细胞是学生社会化过程不可或缺的重要环节。

（二）社会体验。

角色体验。以认知社会、了解社会为导向，依托一所学校、一个社区或一个企事业单位，在某一具体岗位上，从事一天以上的社会工作。要结合自我实际，盘活各种社会关系，主动出击，拓宽渠道，开展岗位体验、社会兼职、勤工俭学等活动，创造更多的实践机会。

社会调查的方案篇七

为了进一步贯彻^v^中央、^v^关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，积极落实^v^、中央文明办、教育部、共青^v^联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，不断提高学生思想政治素质，促进学生全面发展，经嵌入式系学办、系团委研究决定，我系今年将继续深入开展暑期社会实践活动，现将暑期社会实践方案有关实施计划安排如下：

今年暑期社会实践活动本着“立足当地，就近就便，突出重点，双向受益，注重实效”原则，坚持“三个结合”，即：结合学生专业、结合学生所在地域、结合就业热点问题，紧紧围绕暑期社会实践主题开展活动，使青年学生在社会实践中，增强对社会的了解，提高对本专业的认识，最终实现教育创造学生价值、学生创造社会价值的目标。

1．嵌入式行业地区性发展现状调查研究。

2．嵌入式人才需求的形势分析。

3．某嵌入式相关企业运作流程分析。

4．配合当地团委、红十字协会、志愿者协会做好暑期自愿者工作。

1.调研、采风与访谈。围绕目标问题进行实地考察，搜集相关资料，加以整理、归纳，以文字、影像、多媒体等方式进行表现。

2.参加实习。结合专业到企事业单位进行专业实习活动，并撰写实习总结报告。

3.参加志愿服务。身体力行开展志愿服务活动，并撰写活动总结和体会。

1.实践范围。

嵌入式系统工程系全体学生(参加co-op教育学习的学生以实习为主)。

2.组织人员，拟定实践计划。

各班团组织将本实践通知认真传达到每一名同学，学生可以单独或者组团开展寒假社会实践活动。实践团队规模、人数、时间可自行决定，可邀请一名有经验同学做为活动指导。可以打破班级或者专业、年级的限制自主组团，不具备组团条件的同学也可以单独选择适当的主题进行实践。

3.开展实践。

各团队可以在指导教师的指导下，根据计划自行奔赴实践地开展活动。实践活动中各团队要注意安全，把握好时间。

4.总结工作。

（1）上交材料：开学后一周内，各团支部负责将各团队和每名学生的实践成果收集、汇总和归类，做好总结，然后将成绩突出的实践团队和个人的实践成果的相关材料和本班的学生寒假社会实践总结上报系团委。

（2）学生实践成果包括：实践团队整体完成的实践课题成果（调查报告、论文、总结等）1份，团队指导教师和团队实际参加人员名单，团队个人小结或实践课题成果（每人1份），至少10张比较有代表性的活动照片，以及其他材料（如自行拍摄的影像、多媒体材料，当地媒体对实践活动的相关报道，当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词，接收单位评语……）等。实践个人上报实践课题成果和其他辅佐支撑材料。

（3）表彰交流：20xx年9月份，团委将组织优秀团队和个人的暑期社会实践经验交流会，并对实践优秀团队和个人进行表彰。

1、考试结束前上报具体个人和团体暑期实践情况，报给辅导员。

2、所有同学必须定期与辅导员取得联系，汇报进展情况。

3、高度重视，不流于形式。

社会调查的方案篇八

为深入了解全市城乡垃圾分类推进情况，加快推进全市城乡垃圾分类推进中各项工作任务落实，及时摸清全市城乡垃圾分类推进工作中存在的漏洞和问题，为市委市政府全力打好城乡垃圾分类攻坚战出谋策划。

市民对垃圾分类知识的掌握情况、目前垃圾分类的投放、宣传情况及市民对垃圾分类推进情况的评价和对推进垃圾分类工作的意见建议。

调查范围是桐乡市11个镇（街道），调查对象是区域内住满六个月以上的城乡居民住户。

调查采用抽样调查方法，由辅助调查员上门发放问卷，调查对象填报调查问卷的方式进行数据采集。

国家统计局桐乡调查队组织实施本次调查，做好调查员选聘、培训、指导等工作，确保调查工作的质量。

桐乡调查队根据调查数据进行分析研究，通过《桐乡调查》专报向市委市政府提供调查报告。

社会调查的方案篇九

xxx大学xxx校区(2011/4—2011/6)。

三.调查目的及意义：

社团文化是学校文化不可分割的一部分，它为活跃校园文化，实现广大学子的自我教育与自我发展创建了良好的平台。

建设学生社团文化，就是要秉承“一切为了学生的主动发展”的思想理念，在丰富学生大学生活的同时，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣学校文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。

然而在我进校的这一年多里，我发现在贵州大学校园中，许多学生社团的发展似乎都有些不尽人意。那么究竟怎么样才能创办一个良好的学生社团？为此，我们小组决定对贵州大学的学生社团进行一次调查研究。

四．调查方式：问卷调查和实际采访。

五．调查报告的结构：

(一)调查具体内容。

1.学生社团的创建目的、宗旨及定位；

2.学生社团的组织机构；

3.学生社团的主要活动及日常事物；

4.学生社团负责人的选拔。

(二)存在问题。

(三)解决问题的分析及对策。

六．小组成员及联系方式。

组长：姓名电话„„„„。

组员：姓名电话„„„„。

姓名电话„„„„。

社会调查的方案篇十

为了在实践中培养我院大学生综合素质能力，增强同学们的社会责任感和奉献意识，加强学生与家庭、与社会、与国家命运息息相关的时代使命感，进一步促进人与人、人与社会、人与自然之间关系的和谐发展，促进大学生的全面发展，xx学院团委结合我院学生社会实践实际情况，特制定本实践方案。

为深入学习党的十九大精神，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，继续深入学习贯彻胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述，进一步落实科学发展观，努力构建和谐社会，服务社会主义新农村建设，紧密围绕学院“十二五”发展规划和学生培养方案的贯彻落实，以“聚焦时代主题、关心社会热点、结合行业发展、助推国家建设”为重点，积极引导学生在社会实践中了解社会现实、增强实践才能、传播科技文化、倡导科学发展，实现“长见识、增才干、强能力”的基本目的。

1、和谐社会建设主题：以“构建和谐社会”为中心，开展“和谐都市(乡村、校园等)建设方略研究”、“社会基层人民生活状态调研”、“社会阶层的流动与变迁研究”、“居民居住情况调研”、“社会保障体系建设调研”等方面的调研实践活动。

2、新农村建设主题：以“建设社会主义新农村”为中心，对农村的经济发展现状和前景、农村基础教育现状、农民文化素质与思想道德状况、农民工在新农村建设过程中的地位、作用和影响、农村党建及思想政治工作状况、农民精神文化生活状态等问题进行调研实践。

3、科学发展观主题：以“落实科学发展观”为中心，对科技创新、环境保护、生态开发、能源利用、建设节约型社会等方面的相关问题进行横向或纵向的实践调研与研究。

4、助推奥运会、大运会建设主题：以志愿参加“北京奥运会、残奥会和大学生冬季运动会”服务为中心，开展相关知识宣讲、志愿服务宣传、文明礼仪宣讲、奥运和大运会筹备建设状况调研等方面的活动。

5、传统文化保护与开发主题：以“传承中华文化、保护民族遗产”为中心，对家乡及其他祖国各地的民风、民俗、语言文字等各种非物质文化遗产进行调研、发掘，通过文字、影像等手段加以整理、记录。

6.志愿服务社会主题：以“志愿社会”为中心，积极倡导志愿服务行为的重要性，通过助残助困、支教支农、勇作义工、参与各种公益活动等多种多样的方式开展志愿服务活动。

7.专业实习和就业见习主题：以“加强专业学习、增强就业能力”为中心，开展专业实习和就业见习等方面的活动，尝试开展与专业相关的创新创业活动，提高就业能力，增强创新精神。

8.感恩教育主题：以“感恩责任”为主题，通过实际行动从身边做起，从小事做起来回报父母，回报学校，回报社会，进一步自身增强感恩意识，将孝心献给父母，将爱心撒向社会。

1.调研、采风与访谈。围绕目标问题进行实地考察，搜集相关资料，加以整理、归纳，以文字、影像、多媒体等方式进行表现。

2.参加志愿服务。身体力行开展志愿服务活动，并撰写活动总结和体会。

3.参加实习见习。结合专业到企事业单位进行专业实习见习活动，并撰写活动总结报告。

1.实践范围。

xx学院全体学生(参加实习的学生以实习为主)。

2.组织人员，拟定实践计划。

各团总支将本实践通知认真传达到每一名同学，学生可以单独或者组团开展寒假社会实践活动。实践团队规模、人数、时间可自行决定，邀请一名教师做为活动指导。可以打破班级或者专业、年级的限制自主组团，不具备组团条件的同学也可以单独选择适当的主题进行实践。

3.开展实践。

各团队可以在指导教师的带领下，根据计划自行奔赴实践地开展活动。实践活动中各团队要注意安全，把握好时间。

4.总结工作。

(1)上交材料：开学后一周内，各团总支负责将各团队和每名学生的实践成果收集、汇总和归类，做好总结，然后将成绩突出的实践团队和个人的实践成果的相关材料和本单位的学生寒假社会实践总结上报团委。

(2)学生实践成果包括：实践团队整体完成的实践课题成果(调查报告、论文、总结等)1份，团队指导教师和和团队实际参加人员名单，团队个人小结或实践课题成果(每人1份)，至少10张比较有代表性的活动照片，以及其他材料(如自行拍摄的影像、多媒体材料，当地媒体对实践活动的相关报道，当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词，接收单位评语……)等。实践个人上报实践课题成果和其他辅佐支撑材料。

(3)表彰交流：20xx年x月份，团委将组织优秀团队和个人的暑期社会实践经验交流会，并对实践优秀团队和个人进行表彰。

社会调查的方案篇十一

为深入贯彻党的会议精神，认真学习领会关于青年健康成长的“四个新一代”的要求，引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展关，构建社会主义和谐社会，扎实推进我系部学生的“社会实践经历”教育，培养学生的社会责任感，提高学生的社会竞争了力，特组织学生开展xx年那边暑假社会实践活动，现就有关工作安排提出如下意见。

一、活动主题。

学会感恩*体验成长*共建和谐*关注社会。

二、指导思想。

活动要紧紧围绕我校学生培养目标，根据我部学生实际，帮助学生适应社会规范，明确社会角色，提高服务社会的技能，加速个人社会化进程，努力培养“理想远大、信念坚定、品德高尚、意志顽强、视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业”的新一代青年，进一步增强青年学生投身全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会伟大实践的责任感和使命感。

三、活动内容。

活动要切合“学会感恩体验成长共建和谐关注社会”的活动主题，以家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展、特色实践服务和服务社区行动为主要内容，并在活动开展过程中争取建设一批基于长效机制、特色鲜明的社会实践活动基地、岗位体验实践基地和服务社区平台。

（一）家庭体验。以感恩父母、回报家庭为导向，在暑假期间，从事不少于二周的家务劳动，具体劳动内容包括每天做一次饭，打扫一次卫生，外加一项其他家务劳动。另外强调必须给父母亲或爷爷奶奶、外公外婆中的一位洗一次脚，深深体会一回长辈们的艰辛。目的是使同学们认识到服务社会要从回报家庭做起，家庭作为社会基本细胞是学生社会化过程不可或缺的重要环节。

（二）社会体验。

角色体验。以认知社会、了解社会为导向，依托一所学校、一个社区或一个企事业单位，在某一具体岗位上，从事一天以上的社会工作。要结合自我实际，盘活各种社会关系，主动出击，拓宽渠道，开展岗位体验、社会兼职、勤工俭学等活动，创造更多的实践机会。