人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于有一种再见来不及挥手散文通用一

国际奥委会官网上整理了多届奥运会留下的遗产，最早可查询到1920年的安特卫普奥运会。那一年，开幕式上首次出现的放飞和平鸽仪式成为之后历届开幕式的定制，举办开幕式的主体育场日后还成为当地足球俱乐部的主场并沿用至今。

然而，安特卫普主体育场的改造花销就占了那届奥运会总开支的一半，会后却又经历改头换面式的大修才满足了足球比赛的需求。这也表明：当时的组织者还没有一开始就计划好场馆的后续利用。

而现在，从筹办之初便全面规划、管理奥运遗产，并在期间践行可持续的办奥理念，已经成了奥运遗产工作重要的工作模式。这种模式的肇始，正是北京2022年冬奥会的筹办。

2014年，国际奥委会颁布《奥林匹克2020议程》，这一由国际奥委会主席巴赫提出的一揽子改革计划提出，申办奥运的过程应“关注可持续性和遗产”，国际奥委会应在举办城市和其他机构的支持下，长期评估和监测对奥运遗产的利用。北京冬奥会因此成为议程颁布后第一届从筹办之初就全面规划管理奥运遗产的奥运会。

体育遗产

体育遗产是北京奥运会最直接也是最重要的遗产。《北京2022年冬奥会和冬残奥会体育遗产报告(2022)》指出，北京冬奥会的筹办和举办对中国冰雪运动普及与发展具有巨大的带动作用，“带动三亿人参与冰雪运动”从愿景逐步走向现实。

按照国家体育总局委托国家统计局开展的《“带动三亿人参与冰雪运动”统计调查报告》显示，自冬奥会申办成功至2021年10月，全国居民参与过冰雪运动的人数为3.46亿人。

与此同时，冰雪运动在青少年中快速推广。截至2020年，全国冰雪特色学校已经达到2062所。到2021年初，全国已有654块标准冰场，较2015年增幅达317%;已有803个室内外各类滑雪场，较2015年增幅达41%。

长期收益

“我们很多雪上项目场馆，赛后利用是很具挑战性的。雪上项目大多小众，甚至可以被称作‘超人运动’，这些场馆在赛后怎么让老百姓还用得上，要从规划之初就想。”北京冬奥组委总体策划部遗产管理处处长刘兴华说。场馆赛后首先要服务全民健身，在非雪季还要考虑多种经营。

“国情、文化不同，规划管理奥运遗产的模式也不尽相同。”北京冬奥组委总体策划部副部长王仁华说，北京作为全球第一座“双奥”之城，已在奥运遗产工作中留下了独特的印记。2008年后，北京的体育事业、奥运经济、科技成果转化、绿色发展理念等，都还在持续影响北京居民的生活;“水立方”此次变身“冰立方”，实现了场馆的可持续利用。

跨越百年的首钢园区也是一处活的“双奥”遗产。18年前，为了首都的碧水蓝天，为了2008北京奥运会，首钢实施大搬迁。2016年5月13日，位于首钢老厂区的北京冬奥组委办公地首次向媒体开放——从夏奥到冬奥，“首钢园”与奥运铸就不解之缘。巴赫多次称赞，首钢园区必将成为奥林匹克运动推动城市创新发展、世界工业遗产再利用和工业区复兴的新典范。

关于有一种再见来不及挥手散文通用二

在最后的冲刺赛段，日本运动员川除大辉大口呼吸着加快了滑行节奏，最终以52分52秒8的成绩冲过终点，获得了北京2022年冬残奥会残奥越野滑雪男子长距离传统技术—站姿冠军。

川除大辉冲线后，在终点等成绩的中国选手蔡佳云跑上前去，边表达祝贺边俯身帮他解开固定器，脱下雪板。

所有运动员完赛后，蔡佳云最终仅次于川除大辉，名列第二。

在混采区，蔡佳云格外兴奋，“特别高兴!我有点不敢相信这是我的成绩。平常都没滑过队友邱明洋，今天运气好，赢了他，拿到了这枚银牌。”

虽然蔡佳云在赛后显得非常轻松，但实际上这名小伙子在赛前紧张得失眠，辗转反侧到今天凌晨三点才睡。“昨天晚上压力特别大，脑瓜里一直在想今天比赛的选手会不会特别厉害。后来就找了心理辅导老师，接受了辅导，慢慢才睡着。”蔡佳云告诉记者。

记者们在混合采访区也问到了蔡佳云为川除大辉解开固定器的事。蔡佳云认为运动员们互相帮助再正常不过。

“之前和川除大辉比过一次赛，虽然没说过话，但我不会因为不认识他就不帮助他。我们是练体育的，不分国籍，都有一样的目标，应该互相帮助。”说到这里，他显得有些激动，“我们为了人类而战，不是为了自己而战的，我们要突破人类的极限!作为残疾人运动员，更该互相帮助。”

蔡佳云今天的出发顺序比较靠前，所以要在终点区等候较长的时间。而他在终点区也不只帮助了川除大辉。“因为在这儿等成绩嘛，他们来了我就寻思帮助一下。”蔡佳云说，“我过终点后就很累，当时就希望有人能帮我脱板，那时候就很难受。看到其他运动员进来了，我知道他们当时的感受，大家行动也都不方便，所以就想帮助他们一下。”

谈到后面的比赛，蔡佳云信心很足：“还要比3月9日自由技术短距离和3月12日的自由技术中距离。希望能进前三吧!”

关于有一种再见来不及挥手散文通用三

老师、同学们：

大家好!

每个人都有自己的梦想，大家的梦想都千奇百怪，我的梦想也十分独特。是世界和平吗?不是。是保护环境吗?也不是。我的梦想是：全世界的人们都能在晚上安安稳稳、踏踏实实地睡觉。

也许有人会说："这算是什么梦想呀!人人不都是这样吗?"其实不然。世界上有许多人饥寒交迫，过着食不果腹，衣不蔽体的生活。他们甚至没有固定的居所，有时在山上休息，有时在湖边睡觉。可有人会说："许多探险家不都在野外露营么?"但是那些探险家都有帐篷，有睡袋，而那些人都是直接睡在地上，试想一下，冬天时，你穿得又少，又没吃饱，还得躺在冰凉的地面上，你能睡得好么?

这些人，只要社会各界能够伸出援手，他们很快就能睡上踏实觉了。

可还有一种人，看起来条件很不错，吃饱穿暖，还睡着席梦思，可他们还是睡不好。这可能吗?答案是完全有可能。这种人一般都是心理压力过大。可能是患上了绝症，生命进入了倒计时阶段，可能是最近生意不景气，走上了下坡路，还有可能是被各种人抨击，心里十分难受。他们物质上也许都很富足，可就是经常失眠，只有借助药物来使自己入睡。你想一想，如果你睡在席梦思上，可身上却压了一座山，你能睡得着吗?这种人，就是心里有一座山。

其实只要有乐观的心态，他们便能很快睡着。病人不好整天想"我还剩几天"，而应想"我还有几天"。生意不景气者应找机会全身心放松，放松完后发奋工作便可有成绩。而被抨击则应抱有闻过则喜的态度，有则改之无则加勉。发奋改善自己。这样，他们就能很快入睡。

以上几点，说起来容易，可真正做的到的又有几个呢?期望大家时刻持续着乐观的心态，一同来帮我完成这个梦想。

关于有一种再见来不及挥手散文通用四

《只有一个地球》是一篇各个版本教材都选编的文章。因为保护地球、保护地球的生态环境既是一个永恒的时代主题，又是一个亟待解决的严峻问题。保护地球、保护地球的生态环境既是我们每一个地球公民应尽的义务，又是我们每一个人义不容辞的责任。教学这篇文章，旨在让学生获得关于地球资源、生态环境方面的知识，让学生明白“只有一个地球”，懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。

这虽然是一篇说明文，但因文章饱含深情而备受广大老师和学生的亲睐。支玉恒、王崧舟、周益民等名家都上过这篇课文，而我校的刘丽娟老师也上过这课，而且给我们留下了很深的印象，他们对文本的解读与挖掘已到达了一个几乎不可攀越的高峰。

也许是这两年几乎天天都能听到新闻里播放哪个国家，哪个地方又发生了什么灾难，只要打开电脑，看到的也都是这些，有时心里都对我们的生存产生疑问，所以在看到〈〈只有一个地球〉〉这一课时，我毫无疑问地选择了这一课。高山仰止!如何把这篇课文上出新意，如何在其中融入一些自己的东西，成了困扰我最大的一个难题。思前想后，辗转反侧，最终，一篇融合了周益民“地球母亲”独特视角、王崧舟“诗意语文”内涵底蕴、胡冬梅创新设计以及自己个性解读的教学设计成形了。

看过许多版本的〈〈只有一个地球〉〉的开头，都很精彩，可是人家用过的东西，我不想再去用，尤其是开头，于是根据课件特点，我让学生在睁开眼的一瞬间就感受到我们宇宙的神秘，感受我们地球母亲美丽壮观。

看到孩子们“哇”的一声和激动的表情，我知道在旁人眼中，地球本是一个纯粹的星球，没有生命，没有感情，但是，通过这样一个环节，在学生的眼中，地球已经不仅仅是地球，是可爱、可亲、无私、美丽的母亲。我看得出孩子们其实在心里有许多话想说，于是让孩子们用自己的话赞美地球妈妈，到引入课文中是怎样赞美我们的地球妈妈的，孩子们就不会觉得书上的赞美是虚假的、夸张的了，接着我又让学生找出书中让我们感受地球妈妈美丽的词句，然后问学生，这样的一个段落我们应该读出什么样的情感，水到渠成地让学生与文本的对话成了与母亲的对话，与地球的沟通成了与母亲的沟通，不仅拉近了学生与文本的距离，也拉近了学生与地球的距离。正如周益民老师所说：“文字后面是地球母亲的心跳，是地球母亲的呼吸。”课始情生，实现了感情的同构，为接下来的学习奠定了感情的基调。

教学中，我始终围绕着“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”这句话进行教学，对这句话的理解是本课的重点，这句话理解了，也就让学生明白了“只有一个地球”，懂得应该珍惜资源、保护我们的地球母亲。

课中，我让学生以小组为单位找出人类破坏地球的行为，谈谈自己看到这些行为之后的心情，反复研读使自己产生这种心情的词语或句子，亲眼看着我课前收集的人类对地球母亲破坏的画面等环节，使学生深入地了解了人类对地球母亲的种种伤害，不用引导，学生就已明白：地球母亲之所以有今天，那完全是人类造成的，是人类的自私、贪婪、愚昧无知造成的。

接着，资料的补充开阔了学生的思维空间。基于现在学生的年龄特点，他们对宇宙与地球感性认识很浅显。而对文章内容没有一个很深的了解是很难在情感上产生与作者那样的共鸣的，学习时体会也不深刻。因此首先我组织学生在课前收集阅读有关宇宙与地球的有关书籍资料等，在学生充分理解了课文内容的基础上，我抓住“资源枯竭、生态灾难”两个方面，通过学生交流与补充资料，让学生透过文章的语言文字和从纪录片中“看”到人类对地球母亲伤害后的种种恶果，让学生明白到我们这个地球太容易破碎了，这使学生心灵上受到了震撼，加深了对文章的感悟，这更让学生深深地感悟到宇航员发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”的感叹的意义了，使学生在情感上和作者产生共鸣，因而“我们只有一个家园一一地球，精心保护它吧!"终于成了所有学生的呼声

经过第一个环节的铺垫，已成功地在学生的面前和他们心灵深处立起一个美丽的、可爱的、无私的、伟大的母亲的光辉形象，而这一个环节的安排正是为了把这一活生生的形象在学生的面前砸碎，让学生感受到这种切肤之痛、撕心裂肺之痛，让他们明白，这就是地球母亲的悲剧，这就是人类的悲剧。什么是悲剧?鲁迅先生曾这样比喻——悲剧就是把最美好的东西在人们的眼前狠狠地砸碎!而这一悲剧的制造者正是地球的子女——人类!从而激起学生们对那些自私、贪婪、愚昧无知的人们的痛恨;对地球母亲不幸遭遇的深刻同情;对母亲和人类未来的深深忧郁……

这个时候，不必要学生信誓旦旦的说“我们要如何如何地保护地球”，因为一切语言在此时已显得苍白无力!保护地球，保护地球的生态环境已深入到每一个孩子内心的最深处，成为他们生命的一部分，这颗环保的种子一定会在孩子们的心里生根发芽，将来还会开花结果。

课上到这，孩子们想对我们人类说的话也就多了，但是千言万语汇成一句话——只有一个地球，痛定思痛后，只有一句话——只有一个地球，让我们的子子孙孙永远都记住——只有一个地球，课虽终而情未了，课虽终然思考不止!

尽管课堂还有这样和那样的不足，但明显可以感觉到，随着时间的推移，课堂气氛越来越凝重，而洋溢在其间的情感就像一壶老酒，时间越长，它的香味就越浓。

什么是教育?教育就是我们把老师所教的知识全忘记后剩下来的东西。一堂课的作用是有限的，如果能为学生的生命铺上一点底色，为学生的终生发展有一点微薄的贡献，就已经是功不可没了。若干年后，学生们也许忘记了自己曾学过《只有一个地球》这篇课文，忘记了文中的所有词句，也许忘记了我这个给他们上过课的老师，但只要还记得曾经有这样一份令他们难忘的感动;在扔垃圾时，能多走几步，主动扔进垃圾箱;在用水时，不浪费水，有节约用水的意识……我想，这就够了!

有人说，课堂是一门充满遗憾的艺术。在遗憾中总结剖析进步，虽然忙碌，可是收获不小，学无止境。在不断创新的今天，教学方法，教学思路，可谓是百花齐放，作为第一线上的老师，一定要有自己的想法。适合自己学生的，能发展学生的，能提高教学水平的就是很好的。

关于有一种再见来不及挥手散文通用五

我喜欢展望，因为未知的旅途充满迷人的诱惑；我更喜欢回忆，因为走过的路是那样美丽。在平凡的生活中，我在寻找完美的记忆，然后默默拾起……

人生的道路总有荆棘坎坷，但总有那么些许人在背后关注着你，在你最需要的时候扶你一把。教师，父母，朋友，或许，这三类人在每个人的生命中都举足轻重，可是，他们又如我们生命中的过客一般，“天空中留不下什么痕迹，但鸟已经飞过”，他们留给了我最美的记忆！

教师，加减乘除，算不尽您的恩惠，诗词歌赋，颂不完您对我们的恩情。因为有你们的存在，让我遨游在文学的海洋中；因为有你们的指引，让我领略数学的奥妙；因为有你们的教导，让我感受科学的明智……因为有你们——伟大的人民教师，哺育了一代又一代中国的未来，感激你们！三年来，因有你们的陪伴而显得弥足珍贵，我要把我和你们的记忆好好珍藏，珍藏成为轻灵跳动的扉页，只要一打开，就能闻到迷人的芬芳！

父母，总能看到你们忙碌的身影，但我总不能停下匆忙的脚步。蓦然回首，原先你们一向都陪伴在我身旁，你们就像岁月的收藏者，默默地在我的身后，在我经过的每一个角落，拾起点点我的气息，然后像宝贝似的捧在手心。我明白，你们是爱的化身，在我身上尽情演绎着伟大。或许当某个夜晚，我驻足下来，读一读书中的亲情故事，我会有感动的心跳~

朋友，我们以往一齐在学校的小径上谈论着某道数学题，我们以往为哪个明星帅气而争得面红耳赤，我们以往一齐笑，一齐哭，我很幸运能够遇到你，和我一齐拼搏~人生总会有红灯，可是，因有你的陪伴而让我不再孤单，绿灯总会起亮，然后我们一齐踏过斑马线，携手并肩向前！

三年的初中生活，短暂而又漫长……有了这些充满甜蜜的记忆，在今后的人生路上，我将带着它启程！

清晨，伴着叮咚的洗漱声醒来；夜晚，和着沙沙的微风声睡去；一如既往的生活，让青春期的我倍感单调，可是，因为有了这些完美动人的画面，而使我的生活多姿多彩！

时间的沙漏反复倾倒着，平凡的生活中总会有闪光的彩虹出现，只要用心发现，总有一种记忆值得珍藏！

关于有一种再见来不及挥手散文通用六

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《我有一个梦想》!

为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。

读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。

今天，我有一个梦想。

我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。

人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。

我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。

文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。

只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的;只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。

我想!我做!我成功!

今天，我有一个梦想!

我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。

我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。

我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。

我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。

这就是我的梦想。

然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。

东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。

让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。

让我们携手并进,放飞梦想,为梦想而奋斗!

我的演讲完毕，谢谢大家!