持续不懈的努力会带来丰硕的成果。怎样提高阅读水平是每个阅读爱好者都关心的问题,下面我来分享一些提高阅读能力的方法。过去一年的学习总结,给我带来不少收获;
初一学生日记篇一
您的灯光为我而亮,您的头发为我而白,您的脊背为我而弯曲,您的生命为我而存在。您的微笑是美丽的'梦,您的关怀是质朴的爱,您的讲述是人生的钥匙,您的字迹是明天的路牌。师情如山,师恩似海,千万里路总有您的陪伴!老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
老师您辛苦了!
初一学生日记篇二
不知从何时开始,我变得默默无闻,喜欢独来独往,同学们帮助我,我也从来不说一声,谢谢,老师也多次找我谈话,然而,我并没有多大改变,直到那次我感受到微笑的温暖。
那是个十月,连续下两天大雨后的一个星期一的早晨。我还是骑着自行车上路,那条每天上学必经的小桥早已被水冲得无影无踪,只有那座高高的旧木桥还在。
平时我空着两手走也要小心翼翼的,面对着木桥我犹豫着,就差十分钟就上课,我只好一下子扛起自行车,做一个我现在都感觉不可思议的决定。“我要过桥!”我在心中呐喊着,心中好像燃起熊熊的烈火。我走上木桥,走到一半我不敢走,桥下湍急的河水使我头晕,腿越来越软,我根本不知道我是怎么走的那么远?突然,一只黑色的大手扛着我和自行车走过桥,我还没有从惊吓中缓过劲儿来,只是木木地说一声:“谢谢!”等我缓过来的时候,他已经不见。
现在,每当我回想起这件事,脑海里唯一能搜索到的就是他对我的一抹笑容。那笑容多么淳朴呀,那微笑一直深埋在我心深处。从那件事以后,只要有人帮助我,我总会说声:“谢谢!”并对他报以微笑。
我要带着微笑上路,学会对每一个人微笑,让微笑像花朵一样,装点人生的旅途!
初一学生日记篇三
时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋风吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。
初秋的小草不像春天那样嫩、夏天那样软。草地上这儿一片鹅黄,那儿一片翠绿,多么像一块黄色、绿色错杂的地毯。
北国的秋野色调丰富多彩:这边一抹紫,那边一片黄,黄紫之间还点缀着翠绿。
秋天来了,到处呈现出一派丰收景象。地里的棉花,一朵朵像白绒球似的。
到了山腰,树叶一丛深,一丛浅,绿叶点点映着黄叶,黄叶淡淡衬着红叶,三种颜色高高低低地混着、掺着。
稻田里,一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波,绿油油的菜地里,肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。
秋天,红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧;小红灯笼似的枣子挂满了枝头;像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下,真迷人呀!
初一学生日记篇四
厦门是个非常著名的旅游城市。暑假里,爸爸终于带我去了我梦寐以求的厦门。
厦门非常漂亮,可以用一个词形容,“山清水秀”。我们参观了一个南普陀寺,里面有很多尊雕像,我们一进去,就发现有一个弥勒佛,他笑眯眯地看着我们。导游阿姨教我怎样分辨雕像是男的还是女的,女的裙子会把脚丫盖住,而男的会把脚丫露出来,我看了一下弥勒佛,脚丫露在外面,所以他是男的。我还许了一个愿,希望我们家都能幸福的快快乐乐的生活。
我最喜欢的厦门景点是鼓浪屿,鼓浪屿岛上长着许多椰子树和榕树,椰子树高高的,我买了一个椰子尝了尝,味道挺不错的。还有榕树,榕树平常在杭州是看不到的,榕树的枝条像长了长胡须一样,非常奇怪。
我们还看到了大海,大海碧蓝碧蓝,一望无际。我刚想去游泳,导游阿姨就说了,厦门的大海浪很大,很容易把人给卷走,一次有3个小学生下去游泳,游完后只有2个小学生上了岸,另一个小学生被卷走了。厦门每年游泳都会发生事故。
厦门很好玩,以后放暑假我还要去厦门玩。
初一学生日记篇五
每次,别人问我的梦想是什么,我总会自豪的回答:“我要当一名教师。”
假如我是一名教师,我会做什么呢?思索一会儿,便得出了答案,我会去往贫困的山区。
我走进教室时,会看见那一双双渴求知识的眼睛,即使四周墙皮已然脱落,讲台桌椅仅仅是一块块石头,他们也不会放弃学习知识。站在讲台,让学生们打开课本,提出一个个问题,看见那一双双举起的小手,虽然冻得通红,却依然高高举起。若他们不知道答案,那一个个真挚的面孔,瞪大的双眼便会望着我。
“叮叮……”下课了,学生们的眼睛里满是遗憾。我会安慰他们,“下节课,我会教给你们更多,好吗?”他们的眼睛里立刻闪出一种光彩,“好。”那是多么兴奋快乐的声音啊。
虽然现在我仅是个初中生,但我认为与其在原地踏步,不如让自己离梦想更近些,我要让自己的未来不仅是梦。
我要使自已获得渊博的知识,学习老师应具备的一言一行,将来我要教给我的学生。我要珍惜每一分钟学习的时间,用信念和梦想支撑我大步向前。
我有一个梦想,我要为它拼搏,每天告诫自己:向着梦想前进。
初一学生日记篇六
我的老师有很多,其中,我最喜欢的是现在的语文老师—陈艳艳,他虽然很严,对我们很好。
有一次,我没完成作业,心里很害怕,韩玉辉告诉了老师,老师叫我过去,老师刚好拿棍子坐那,我以为老师要打我呢,结果,老师并没有打我,而是心平气和的对我说:你怎么能不完成作业呢?下次,可不行了,知道了吗?我说:知道了老师。
还有一次,我是一个很胆小的人,老师叫我回答问题,我不敢,老师对我说:大胆一点,说错了没关系,我站了起来,我心里想:我还没写呢,怎么办呢?于是,我随口一说,既然还蒙对了!
老师让我不再恐惧回答问题,让我不敢不完成作业,老师,谢谢你!是您,让我不恐惧了,老师,我爱您。以后长大有有出息了,不能忘了您,一定不能忘了您。
我长大一定会报答您的!
初一学生日记篇七
今天下午,我接到了一个电话,是贺晓桐打给我的,她邀请我去西北饭店游泳。我很高兴,因为我正想去呢。
我们到了游泳馆,发现里面所有东西都变新了。一打听,才知道最近刚装修过。
我们下了水,开始我还不适应,觉得水冷得刺骨,后来,我渐渐适应了水的温度,就大胆地游了起来,我发现比贺晓桐游得还好呢!这时,爸爸要求再翻个跟头,可是当他起来的时候,发现他的帽子没了,原来水把他的帽子冲走了。贺晓桐的爸爸说他也会这一招,同样,他的帽子也被水“吃”掉了。看着他光着头的滑稽样子,我们都大笑了起来。
今天的收获真不小,我还会了自由泳,我和一个哥哥用自由泳的姿势来比赛,当我游到岸边的时候,我发现那位哥哥还在游泳池的中间哪!
今天的时间过得真快呀,大家约好,下个星期六还来!
初一学生日记篇八
我的脑海中,有一位老师让我铭记在心。她给我的记忆是严厉的,是慈爱的。她就是陶老师,陶老师是我们的副班主任,教我们语文。我觉得陶老师是最严厉的老师,她对我们是十分严格的`,有一点马虎都不行。
有一次考试,我的作文走题了,陶老师在我正在读书时,她走了过来,她拍了拍我的肩膀,说:“陶杰,你的作文走题了。”“老师......我已经知道了。”我低着头说。陶老师板着脸说:“这次,我不给你作文分数,下次你可要吸取教训!”这时,我觉得陶老师是严厉的。
还有一次,班上有一位同学流鼻血了,陶老师背起他,就往医务室里跑。陶老师一边背着,一边跟流鼻血的同学说:“不要紧,马上就到了!”陶老师把那个同学送进了医务室。直到那个同学的鼻子不流血了,陶老师才欣慰的一笑。这时,我觉得陶老师是慈爱的。
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是我们心中的春雨,我们将永远感谢我们的老师。
初一学生日记篇九
去年冬天我去姥姥家过年,那里有许多和我大小差不多的小朋友,想知道我和他们之间发生过什么有趣的故事吗?就让我来给大家讲讲吧。
那一次过年,家里买了许多炮竹,有鞭炮、摔炮、擦炮等等,我拿了几盒擦炮出去玩,遇到了一个男孩,他也拿着一盒擦炮玩,我说:“你好,我们一起去田野玩吧?”“好呀”小男孩回答道。到了田野里我们商量着怎么玩,最后得出结论:先在土里挖个洞,然后把一个炮的捻子系在另一个炮的上面,系五个后,把其中一个炮的捻子拔出来,同时把捻子加长,留在外面,里面的用土盖上。我们很快就完成了,用打火机点着后,我们都赶紧跑开了,我说:“你埋炮的是大的还是小的?”小男孩回答,“全是大的”“啊。你想把土全炸飞啊。”我刚说完,后面的土就扬起了三米多高,过了一会我们回到了原来的地方,竟发现了一块红薯,我们找来了一根绳子,把几个鞭炮和红薯拴在一起,点着以后往空中一扔,随着一声巨响,只见红薯被炸的粉身碎骨。后来我们还找到了一根倒地的电线杆,里面是空的.,我们从这头扔一个点着的鞭炮,随着一声巨响,那一头便冒出烟来。如果从两头一起扔,两头就一起往外冒烟。把我们乐的哈哈大笑。
晚上我们一家人一边吃着美食,一边聊着家常,真是一个有趣的新年呀。
初一学生日记篇十
怀着对友谊的渴望,怀着对梦想的追求,我们携手走进了这同一片乐土。陌生的我们如同刚破壳的小鸟,稚嫩,羞涩。
微笑与幸福连成一片,让我们彼此热络起来,在同一片蓝天下,我们成长,我们感动。
朋友,还记得那次运动会吗?没有体育细胞的我们站在这年轻的战场上,有担心,有害怕。担心自己成为最后一名,害怕自己拖班级的后退。但是你们知道吗?当大家站在拼搏的港口时,我们班的加油声彻底泛滥。所有的努力,所有的付出,所有的泪水,在此刻决堤。尽管成绩还是不尽人意,但是我们没有责备,没有抱怨,只有鼓励,只有安慰。
温暖从心窝缓慢渗出。
这个夏季来的让我们觉得措手不及,似乎闻到了带有离别的气息。那天是我的生日。早晨习惯性的打开手机,一条条的短信蜂拥而至。“生日快乐!”幸福溢满了心田。
若离开了你们,我真不知道人生的剧目该怎样上演。
分别的日子如期而至,倔强的我们说好要微笑,却盈着眼泪转过头说你我会更好。
此时的我们正站在离别的港口,前方是雾,看不清,摸不着;后方是雨,分不清,道不明。最后的拥抱,强忍着微笑。
彼此的背影,在惨淡的阳光下落幕。
只愿来生,你我还能再续未了的缘。
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