最新心得体会于漪及感悟(优质19篇)

心得体会是对自己在学习、工作、生活等方面的感悟和体验的总结。如何写好一篇心得体会呢？首先，我们要选择一个适合的主题，可以是一件事情、一本书、一次活动等等；其次，要注意语言的精炼和表达的准确，以生动的方式展现自己的思考和感悟；另外，还要注重结构的合理和条理的清晰，可以采用分段的方式，每段都有一个明确的主题思想；最后，在总结时要有积极向上的态度，可以对自己的不足进行反思，并提出改进的方法和计划。现在就让我们一起读一读以下的心得体会范文，发现其中的共鸣和差异。

心得体会于漪及感悟篇一

于漪，一个平凡而又不平凡的名字，它代表着坚韧、智慧和执着。在我认识于漪这个朋友之前，我以为自己已经拥有了足够的品格和意志力，然而她的影响力却在我心灵深处留下了深深的印记。通过与她的交流和观察，我深刻体会到了她优雅坚韧的人生态度和极致追求卓越的精神品质。

首先，于漪给我留下的最深刻印象之一就是她的品格。她是一个极其有耐心和乐观向上的人，无论遇到什么困难或挑战，她总是能够保持积极的心态。在我学习困难和压力倍增的时候，于漪总是愿意耐心地倾听我的抱怨和困惑，并且给予我积极的鼓励。她告诉我困难是暂时的，只要我坚持努力就一定能够取得成功。通过与她的交流，我学会了如何保持乐观的心态面对困难，让困境成为我成长的催化剂。

其次，于漪对卓越的追求给我留下了深刻的印象。她是一个目标明确且追求卓越的人。无论学习还是工作，她都始终保持着高标准和严要求。她告诉我，只有不断追求卓越，才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。于漪不仅在学习上努力拼搏，还积极参加各种社会实践活动，培养自己的领导才能和团队合作能力。通过她的榜样作用，我也开始努力追求卓越，不再满足于平凡的生活。

第三，于漪的智慧给我留下了深刻的印象。她是一个极具智慧和判断力的人，无论遇到什么问题，她总是能够迅速找到解决办法。与她交流之后，我发现她总是能够从多个角度去看待问题，找到最合适的解决方案。她还告诉我，智慧不仅仅是书本上的知识，更要学会思考和判断。通过与她的交流，我开始注重培养自己的思考和判断能力，不再盲目追随他人的意见，而是学会独立思考和做出正确的判断。

第四，于漪的坚韧给我留下了深刻的印象。她是一个勇敢面对困难和挑战的人，无论遇到什么困境，她都能够坚持不懈地努力。在我遇到挫折和失败的时候，她总是鼓励我要有坚韧的品质，不要轻易放弃。她告诉我，没有什么困难是无法克服的，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难，取得成功。通过她的教导，我也开始学会坚守信念和迎接挑战，放弃了懦弱和逃避。

最后，于漪给我留下的最深刻的印象是她的善良和乐于助人的品质。她总是愿意帮助需要帮助的人，无论是在学习上还是生活上。在我的困惑和困难之时，她总是耐心地给予我帮助和鼓励。通过她的榜样作用，我也开始学会关心他人，乐于助人。在与她的交往中，我学到了爱与被爱的重要性，从而变得更加优秀和善良。

总之，与于漪的交往给我留下了深刻的影响和改变。她的品格、追求卓越、智慧、坚韧和善良都是我值得学习和追求的品质。通过与她的交流和观察，我深刻体会到了优雅坚韧的人生态度和极致追求卓越的精神品质。我相信，在她的影响下，我一定能够成为一个更好的自己。

心得体会于漪及感悟篇二

于漪是我校一位优秀的老师，她在长期的教学实践中，积累了丰富的经验，形成了独特的教学风格。她热爱教学，执着认真地对待每一位学生，用心灵的眼睛观察学生的成长，并且把自己的成长经验融入到了教学中。在与于漪学为人师的过程中，我深深被她的教育理念和教学方法所感动，也从中获得了很多宝贵的心得体会。

首先，于漪注重培养学生独立思考的能力。她不仅告诉我们正确的答案，更是引导我们思考问题的方法和角度。在她的课堂上，学生都被鼓励发表自己的独立见解，她尊重每个学生的不同想法，鼓励他们勇敢表达自己的意见。她经常使用启发式的提问，引导学生思考问题的本质，并培养学生批判性思维的能力。通过这种方式，她不仅帮助我们理解了知识，更培养了我们独立思考和解决问题的能力。

其次，于漪关注学生的个性发展。她认为每个学生都是独一无二的，每个人都有自己的特长和不足。在她的课堂上，她尊重学生的个性差异，充分发挥学生的潜能，并帮助他们克服困难。与其他老师不同的是，她注重培养学生的综合素质，而不仅仅追求学生的成绩。她鼓励学生多方面发展，尤其是培养学生的创造力和团队合作能力。通过开展各种实践活动和小组合作项目，在培养学生个性的同时，也提高了学生的综合能力。

再次，于漪注重建立良好的师生关系。她不仅在课堂上关心学生的学习情况，更注重了解学生的生活和心理状态。她经常与学生交流，了解他们的困惑和需求，并给予及时的帮助和支持。她不仅是我们的老师，更像是我们的朋友和家人。她总是以和蔼可亲的态度对待学生，耐心倾听他们的问题和烦恼，鼓励他们勇敢面对困难，并给予指导和鼓励。这种亲和力使学生更加愿意与她交流，促进了师生之间的深入沟通和信任。

最后，于漪注重培养学生的道德品质。她认为一个优秀的人不仅仅需要拥有良好的学术成绩，更需要具备高尚的道德品质。在她的课堂上，她注重教育学生做一个有责任感、有爱心的人。通过丰富多样的教育活动，她引导学生了解社会和文化，培养学生的公民意识和社会责任感。她经常开展志愿服务活动，引导学生参与社区和公益事业，培养学生的团队合作和奉献精神。她让我们明白了，作为一个教育者，不仅要关注学生的学术能力，更要培养他们的人格魅力和社会责任感。

与于漪共事，是我教育生涯中的一段珍贵经历。通过这段时间的学习和观察，我深深地被她的优秀品质和教育理念所感动，并从中汲取了许多启示。她注重培养学生的独立思考能力，关注学生的个性发展，建立良好的师生关系，以及培养学生的道德品质。这些经验都对我日后的教学实践产生了深远的影响。我将时刻铭记于漪学为人师的理念和态度，在自己的教育工作中努力践行，为培养更多有才华、有责任心的人才做出自己的贡献。

心得体会于漪及感悟篇三

于漪，一个凭借着自己的努力一步步走向成功的女性，她的故事令人感动和震撼。在我认识她的这一段时间里，我深深地被她的毅力和坚持所打动。而在与她的接触中，我也有了一些关于成功和积极的体会。成功，并非是一蹴而就的，它需要我们付出巨大的努力和坚持不懈。同时，积极的态度和心态也是成功的重要因素。

在于漪的身上，我看到了一个普通人努力追求梦想的脚步。她从小的家庭环境并不优越，但这并没有阻挡她向上的渴望。她清楚地知道自己的梦想，也为之努力付出。她通过刻苦学习，取得了优异的成绩，最终考入了梦寐以求的名校。她的梦想并没有因为环境的不利而被打破，相反，她借此机会更加坚定了自己要走上成功之路的决心。

于漪的励志故事告诉我们，成功需要我们不断地付出努力。成功并非是一蹴而就的，每一个成功的背后都有着无数的辛勤付出。于漪通过大量的阅读，不断强化自己的知识储备；通过找到自己的兴趣并培养成为特长，不断完善自己；通过参加各种比赛和活动，锻炼自己的表达能力和领导能力。她不停地给自己设立目标，并竭尽全力去实现。她明白，只有通过不懈的努力，才能跨越种种困难，迈进成功之门。

除了努力付出，积极的态度和心态也是成功的关键因素。回想起与于漪交流的时刻，我深感她如同一颗阳光，始终洒落着温暖和希望。无论是在面对困难时，她总是用一种积极的态度去面对；无论是在遇到挫折时，她总是及时地调整心态，寻找解决方法。正是因为如此积极的态度，她才能在困境中迅速化解，取得最后的成功。我们常常说“心态决定一切”，而于漪的经历再次印证了这一点。

通过与于漪的相处和思考，我被她身上所展示出来的坚持和付出所鼓舞。生活中，我们常常会遇到种种困难和挫折，但我们不能停下脚步，也不能灰心丧气。要想取得成功，我们必须要有积极的心态和态度，始终保持一颗不断努力奋进的心。同时，我们也要在每个机会中为自己设立目标，并付出真正的努力去争取。正如于漪一样，只有这样，我们才能在追寻成功的过程中越走越远。

总之，于漪用自己的经历向我们展示了一个普通人追求梦想的旅程。她的努力和坚持让我们明白了成功需要付出巨大的努力和坚持不懈。同时，她积极的态度也告诉我们，心态和态度决定着一个人的成功与否。正因如此，她的故事对于我们每一个人都是一种激励和启示。让我们怀揣着积极的心态，踏实地为自己的目标奋斗，相信我们也能取得属于自己的成功。

心得体会于漪及感悟篇四

近日，我有幸参加了一场由知名经济学家于漪主讲的报告会。于漪的报告让我受益匪浅，不仅使我对经济学有了更深入的理解，也让我对人生有了新的思考。在接下来的内容中，我将分别从她的观点、演讲方式、实践案例、演讲技巧和个人感悟五个方面来分享我听完于漪报告的心得体会。

二、于漪观点触动我最深。

于漪报告中，她提出了很多引人深思的观点。其中，我最受触动的是她关于经济发展和社会进步之间的关系的见解。她认为，经济增长的意义不仅仅是物质上的富裕，更重要的是为人们提供更多的选择和机会，为社会创造更多的福利。这使我明白了经济发展的意义远不止于数字的增长，更关乎人民生活的改善和社会的进步。于漪的观点激发了我对经济学的兴趣，促使我进一步深入研究和学习。

三、于漪演讲方式优秀。

于漪在报告中的演讲方式非常出色。她以简明扼要的语言介绍了经济学的重要概念和原理，并通过生动有趣的案例使抽象的经济学理论更易于理解。她用通俗的语言和形象的比喻，将复杂的理论问题变得浅显易懂。她能够将抽象的概念与现实生活相联系，使听众更易于接受和理解。这种清晰而易懂的演讲方式，不禁让我对她的学识和表达能力产生了深深的敬佩之情。

四、实践案例展示了经济学的力量。

于漪在报告中不仅仅讲解了经济学的概念和原理，还通过一系列实践案例展示了经济学在现实中的应用和力量。她用生动的实例讲述了中国改革开放40年来的巨大变革和取得的成就。通过这些案例，我们可以看到经济学对推动社会进步和改善人民生活的巨大贡献。于漪通过实践案例的展示，使我更加深入地理解了经济学的重要性，并对将来如何运用经济学知识进行实践产生了浓厚的兴趣。

五、于漪演讲技巧令我受益匪浅。

于漪在报告中还展示了她卓越的演讲技巧，给我留下了深刻的印象。她的演讲风格平易近人，既没有枯燥的学术感，也没有浮夸的言辞。她注重与听众的互动，通过问答环节和现场讨论，使报告更加生动活泼。她还懂得运用表情、声音和手势等非语言因素来增强演讲的效果，使听众更加专注和投入。通过观察和学习于漪的演讲技巧，我意识到一个好的演讲需要综合运用多种技巧，在信息传达和情感沟通上都能做到出色。

六、个人感悟。

通过参与于漪的报告会，我不仅仅学到了经济学的知识，更对人生有了新的思考。经济学不仅仅是一门学科，更是一个人们理解和改善社会的工具。通过学习经济学，我们能够更好地理解世界的运作规律，从而为社会发展和个人成长做出更好的贡献。同时，于漪的报告也让我明白一个人应该坚定追求自己感兴趣的领域，并在其中努力学习和实践。只有通过不断的学习和积累，才能够在自己的领域中取得突破和成就。

总结起来，于漪的报告给我留下了深刻的印象。她的观点让我对经济学有了深入的理解，她的演讲方式让我学会了如何将复杂的概念讲解得浅显易懂，她的实践案例展示了经济学在现实中的重要应用，她的演讲技巧让我受益匪浅。更重要的是，参与于漪报告会让我有机会重新思考人生的方向和价值。我相信，只要保持对知识和经济学的热情，并将其投入到实践中，我一定能够在自己的领域中取得成就，做出自己的贡献。

心得体会于漪及感悟篇五

于漪是我一直以来的榜样，她用她的坚持和努力，不仅在学业上取得了优异的成绩，还在社会实践中展现了出色的能力。通过与她的交流和观察，我深受启发，从中汲取了许多宝贵的心得体会。

首先，我觉得于漪的坚持是她取得成功的关键。她始终坚信自己的能力和努力会得到回报，因此她在面对困难和挑战时从不妥协。不管是高考的备战还是日常的学习任务，她总是保持着良好的学习态度，专注于她的目标。这种坚持和毅力使她在学业上取得了优异的成绩，也为她的将来铺就了成功的道路。我从中学到了坚守信念的重要性，只有坚持自己的目标，才能真正迈向成功。

其次，于漪对待失败和挫折的态度也让我深受触动。她从不将失败看作是终点，而是将其视为一个新的起点，一个激励她更加努力的机会。无论是学习中的挫折还是生活中的困难，她总是保持乐观和积极的态度去应对。她总是相信，每一次失败和挫折都可以成为她成长和进步的机会，从而更好地应对未来的挑战。这种乐观的态度让我明白，人生中遇到的挫折和失败并非万能的绊脚石，而是给予我们成长和进步的宝贵机会。

再次，于漪在公益活动方面的积极参与也给我留下了深刻的印象。她把自己的时间和精力投入到各种公益活动中，为社会做出了巨大的贡献。她帮助贫困地区的孩子们，关注环境保护，参与慈善活动，传递正能量。通过这些经历，她不仅培养了自己的社会责任感，还激励周围的人们积极参与公益事业。我从中学到了责任感和奉献精神的重要性，只有以积极的态度参与社会公益事业，才能真正改变和影响世界。

最后，于漪的思维方式和解决问题的能力也给我留下了深刻的印象。她总是以全局的思维去看待问题，并从中寻找最佳的解决方案。无论是学业上的困难还是社交问题，她总是从多个角度进行思考，避免陷入狭隘的思维模式。她的思维方式和解决问题的能力使她成为了一个具有领导力和影响力的人。我从中学到了拓宽思维的重要性，只有以开放的心态去面对问题，寻找多样化的解决方案，才能更好地解决各种问题。

总的来说，于漪是我一直以来的榜样和偶像。她的坚持、乐观、公益精神以及开放的思维方式都让我深受启发。通过观察她的行为和与她的交流，我得到了许多关于成功的心得体会。希望我能像于漪一样，坚持自己的目标，乐观面对挫折，积极参与公益事业，并且开放多元的思维方式，不断成长和进步。

心得体会于漪及感悟篇六

师道是指导学生成长的道路，老师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的导师。于漪教育是一所以个性化教育为特色的学校，通过培养学生的自主学习能力与思维能力，提倡平等、尊重的教育理念，使学生在良好的环境中全面发展。经历了与于漪接触的这段时间，我深深感受到了师道的价值，也从中获益良多。

首先，师道教我要积极主动，培养自我思考的能力。在于漪，老师并不是单纯地讲授知识，而是通过讨论、开设小组项目等方式培养学生的思考能力。课堂上，老师会给予学生更多的自由发挥的空间，鼓励学生提出问题、展示自己的观点，从而培养学生的自主学习能力。在于漪这样的学习环境中，我学会了主动思考、勇敢发言，不再依赖老师一味地灌输知识，而是独立地寻找答案，积极参与学习。

其次，师道使我理解了尊重的重要性。于漪教育强调学生的个性化发展，每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣和才能。在学校中，老师尊重每个学生的价值观，充分发扬个体优势，鼓励学生在自己擅长的领域上发光发热。我在于漪经历中认识到了每个人都有不同的长处，互相尊重是实现和谐相处的基础，这种尊重也使我能更好地理解和包容他人，以及更加自信地面对自己的不足。

第三，师道让我明白了团队合作的重要性。在于漪的学习中，老师经常组织小组合作活动，鼓励学生相互合作，共同解决问题。通过团队合作，我认识到每个人的力量都是不可忽视的，只有携手合作，才能更好地完成任务。团队合作不仅培养了我的沟通和合作能力，还让我学会了倾听他人的观点、悦纳不同意见，这对于我以后的工作和人际关系都非常重要。

然后，师道让我养成了勇敢尝试的品质。在于漪的教育中，老师鼓励学生勇于尝试新的事物，不怕失败。在我的学习过程中，我也遇到了困难和挑战，但是在老师的引导下，我学会了从失败中吸取经验教训，相信自己的潜力，勇敢地去尝试，搏击困难。师道教会了我坚持不懈的精神，克服困难，不断向前。

最后，师道让我体验到了师生之间真挚的情感。在于漪，老师不仅是知识的传授者，还是学生的朋友和倾听者。老师关心学生的成长和发展，目标是培养每个学生成为独立思考、自律自觉、乐于助人的终身学习者。这种师生之间的真挚情感让我感受到了被关心和鼓励的温暖，也增强了我对自己未来道路的确定和信心。

总之，在通过师道于漪的体验中，我深刻感受到了教育的力量。师道不仅是教育的根本，也是学生成长的源泉。通过积极主动、尊重、团队合作、勇敢尝试以及真挚情感等教育方式，于漪为我打开了一个广阔的学习之门，让我感受到了教育的魅力，也使我成为了一个更好的自己。师道于漪，心得体会是在教师的引导和培养下，我逐渐发展出了坚毅、自主、与人为善的品格与能力，这将成为我未来不断前行的动力。

心得体会于漪及感悟篇七

在人生的道路上，我们常常会遇到各种各样的挑战和困难。但是，只要有足够的勇气和毅力，我们就能够克服困难，取得成功。这一点可以从于漪的故事中得到充分的证明。于漪，一个出生在普通家庭的女孩，通过自己的努力和坚持，不仅取得了优异的成绩，还展现出了出色的领导才能。她的故事告诉我们，无论我们遇到什么样的困境，只要心怀信念，勇敢追求梦想，就一定能够达到自己的目标。

第一段，简述于漪的背景和起步阶段。于漪出生在一个普通的农村家庭，她的父母是务农的普通农民。虽然家境贫寒，但是于漪从小就有着坚定的信念：只有通过努力学习，才能改变命运。于是，她每天都会努力学习，虽然没有电脑、没有优质教育资源，但是她会去城镇的图书馆借书，虽然图书馆只是一个简陋的小楼，但是她却从中发掘到了无限的知识宝藏。通过自学，于漪在各个学科上都取得了优异的成绩，为自己的未来打下了坚实的基础。

第二段，描述于漪努力追求梦想的过程。于漪在高中毕业后，考入了一所重点大学。大学期间，虽然她面临着严峻的学业压力和生活困扰，但是她从不退缩。她知道，只有通过自己的努力，才能够实现自己的梦想。于漪每天晚上坚持到图书馆自习到深夜，她报名参加各种学术竞赛和实习项目，不断拓宽自己的知识面和实践能力。在大学期间，她积极参与学生组织，担任过多个职位，并成功组织了多次重要活动。通过这些努力，她不仅获得了丰富的实践经验，还赢得了许多奖项和荣誉。

第三段，揭示于漪所面临的困境和挑战。尽管于漪在学业和实践中取得了很大的成功，但是她也曾遇到了许多困境和挑战。比如，她曾经因为家庭经济困难而面临辍学的问题。然而，于漪并没有选择放弃，她通过奖学金和勤工俭学的方式支持自己的学业，始终保持着积极向上的态度。另外，于漪还曾面临过团队合作的困难。在一次学生组织的活动中，由于各种原因，团队合作出现了矛盾和纷争。然而，于漪以她强大的领导与沟通能力，成功化解了团队的矛盾，最终圆满完成了任务。

第四段，强调于漪成功的原因和感悟。于漪之所以能够取得如此骄人的成绩，除了她的努力和坚持之外，还有两个秘诀。首先，她拥有强大的内心力量。无论遇到什么样的困难和挑战，她都能够保持镇定和积极。其次，她善于学习和成长。每次遇到困难，她都会积极寻求解决办法，并从中吸取经验教训。正是由于这些优势，于漪才能够战胜困难，取得了自己的成功。通过学习她的故事，我们也应该从她身上汲取力量，勇敢追求自己的梦想。

第五段，总结以上内容并呼吁大家向于漪学习。正如前面所述，于漪是一个能够面对困难、努力追求梦想的典范。她的故事告诉我们，只要有坚定的信念和努力追求，我们就能够克服困难，实现自己的目标。因此，我们应该向于漪学习，从她身上吸取力量，勇敢面对人生的挑战，追求自己的梦想。无论我们处于什么样的环境和境遇，只要保持坚定的信念和积极的心态，我们就能够在人生的道路上取得成功。

心得体会于漪及感悟篇八

于漪是一位杰出的社会学家，也是一位颇有影响力的公共演讲家。近日，我有幸参加了于漪的一场主题为“探索人性之美”的报告。本文将从五个方面来阐述我对于漪报告的心得体会。

首先，于漪的报告让我对人性的本质有了更深入的认识。她指出，人性中存在着善良、宽容和理解的基因，而恶性行为往往是环境和社会因素的影响作用下产生的。于漪用大量的案例和统计数据来支持她的观点，使我逐渐明白了人类心灵深处的善良是多么珍贵和可贵。这一认识改变了我对世界的看法，我开始更加积极地寻找并呵护身边的人性之美。

其次，于漪的报告强调了人与人之间的相互依存和合作。她提到，在这个充满竞争和利益的社会中，每个人都需要依靠他人才能实现自己的目标和理想。她倡导人们培养宽容和包容的心态，以建立和谐的人际关系。自从听完于漪的报告后，我开始更加重视与他人的交流和合作，学会站在对方的角度去理解和关心他人的需求，这不仅使我与他人关系更加融洽，也帮助我更好地成长和发展。

第三，于漪报告提醒了我反思自我。她告诉听众，在探索和改善人性之前，我们必须先反思自己。只有通过调整自身，成就内心的善良，我们才能影响和改变他人。于漪给出了很多行动上的建议，如积极关心他人、多做好事、坚持自我约束等。这些简单的行动看似微不足道，却可以在我们自己和周围人中产生巨大的积极影响。我在听完报告后深深地反思了自己的行为和态度，寻找出改进自己的方法，使自己变得更加友善和善良。

第四，于漪报告给我带来了希望和信心。她在报告中提到，“即使只有一小部分人拥有善良的品质和行为，也能影响和改变整个社会。”这个观点让我看到了改变世界的可能性。以前，我常常认为一己之力对于整个社会的改变微不足道，但现在我明白了每个人所做的微小的善举和改变都可以在不经意间传递给他人，让他们也产生类似的行动。这种连锁反应最终将会在整个社会中弥漫开来，带来积极的影响。

最后，于漪的报告让我重新审视了自己的人生目标。她鼓励每个人都要追求真理和美，将善良和伟大融入生活中的方方面面。通过观察和学习他人，我们可以不断提高自身的修养和素质，实现自己的人生价值。于漪的报告让我有了重新寻找热情和意义的勇气，我希望将来能以一个积极向上、善良美好的形象，去影响和改变身边的人和社会。

总之，于漪的报告给予了我很多启发和思考。我从中认识到了人性的美好和合作的重要性，意识到每个人都有帮助他人、改变世界的能力。我相信，通过不断反思和努力，我们可以让善良的力量在世界中传递，让美好的人性成为社会的主旋律。

心得体会于漪及感悟篇九

于漪，是一位曾经担任过国务院参事、北京大学教授等职位的知名经济学家。她凭借其卓越的学识和长期从事经济研究的经验，提出了许多对于中国经济发展至关重要的建议。其中，她曾提出过五条建议，分别是加快国有企业改革，加强知识产权保护，加大创新投入，优化资源配置和调整优惠政策等。这些建议反映了她对于中国经济发展的深刻理解和独到见解，也为中国经济迈向更高水平提供了重要的思想指引。那么，在五条建议中，究竟有什么体现了于漪的独特思考和深邃洞见呢？以下是本人的体会与思考。

一、加强国有企业改革。我认为，于漪提出的这一建议，主要是针对当前中国国有企业面临的一系列问题和挑战而提出的。随着市场经济的逐渐壮大，国有企业面临的竞争越来越激烈，考验的是企业内部的管理和技术水平。这时，加强国有企业改革，推进国有企业向现代企业制度转型，是一个非常必要的举措。这样做既有助于提升企业的竞争力和市场占有率，也有利于增加国有企业的利润和股东的收益，进而促进中国的经济发展。

二、加强知识产权保护。作为知识产权立法领域的一名专家，于漪非常清楚知识产权在现代经济中的重要地位，也意识到当前我国在这方面存在的问题。因此，她建议加强知识产权保护，并推动相关部门加强监管和执法。这样做既能保护国内企业的创新成果不受抄袭和盗窃，也能为中国企业走向国际市场铺平道路。

三、加大创新投入。创新是维持企业发展和国家繁荣的重要基础，然而，现在的中国，还存在着创新投入不足的问题。针对这一问题，于漪提出了加大创新投入的建议，鼓励企业加大研发力度，推进基础研究和应用研究的加强。通过这项举措，不仅能够提高企业的技术创新能力，也有利于推动科技进步，促进中国高质量的经济发展。

四、优化资源配置。如何优化资源配置是一个非常复杂的问题，但解决这个问题，不仅能够实现企业生产成本的降低和效率的提高，也能够促进国家的可持续发展。于漪建议，应通过制定合理的资源税收政策，加强资源的节约使用和资源的公共管理，来优化资源配置。这样做，有望推进中国经济由资源型经济转型成为以技术为主导的现代经济。

五、调整优惠政策。作为一名资深经济学家，于漪很清楚优惠政策和税收政策在培育企业和促进经济发展方面的重要作用。然而，随着时间的推移和经验的积累，我们也应该认识到优惠政策的局限性，及时对其进行调整和完善，避免造成资源浪费和企业投资过度等问题。这也是于漪提出的一条建议。她建议，应当通过多种手段，如加强审批程序和完善税收政策等，来合理调控优惠政策，为中国经济发展提供更加坚实而稳定的支撑。

总之，于漪五条建议，言之有理，深刻而务实，为中国经济发展提供了新的思路和新的方向。我们应该认真研究和体会她的建议，为中国未来的经济发展提供更有力的智力支持。

心得体会于漪及感悟篇十

师道于漪领导力训练营是我大学四年最宝贵的经历之一。在这个训练营中，我以参与者的身份，与一群志同道合的年轻人一起学习领导力、团队合作和个人成长。在这个过程中，我深切体会到师道于漪所倡导的理念和方法给我带来的深刻感悟。

首先，我意识到领导力不仅仅是指挥他人，而更多是关于指导和激励他人。在师道于漪的训练中，我学习到了如何发掘每个人的优势和潜力，并将其发挥到极致。每个人都有不同的能力和特长，一个优秀的领导者应该知道如何善于倾听他人的声音，了解他们的需求，并且在需要时给予适当的指导和支持。通过这样的方式，我在领导他人的同时，也得到了他们的信任和尊重，在团队中形成了良好的合作关系。

其次，在师道于漪的训练中，我体会到了“以人为本”的重要性。领导者不仅要关注自己的成长，更要关注团队成员的成长。作为一个团队的领导者，我学会了给予他人足够的关怀和支持，帮助他们克服困难，实现自己的目标。我深刻体会到，只有当整个团队都能够发展壮大，才能够实现共同的成功。因此，一个优秀的领导者应该善于培养团队成员的能力和意愿，并给予他们足够的信任和自主。

然后，在师道于漪的训练中，我学会了如何处理团队中的冲突和矛盾。团队合作永远不可能一帆风顺，难免会遇到各类问题和意见不合。但是，一个领导者应该懂得如何处理这些问题，化解团队内的矛盾，以达到团队整体目标。在训练中，师道于漪教给我们一系列的沟通技巧和解决问题的方法，帮助我更好地处理团队内的问题。通过这样的训练，我学会了如何保持冷静、公正地听取每个人的声音，并找到最佳的解决方案。

最后，在师道于漪的训练中，我深刻体会到了自我反思的重要性。一个优秀的领导者不仅要关注他人的发展，更要关注自己的成长。通过反思自己的做法和行为，我们能够及时发现问题，不断改进自己的领导方式。在训练中，师道于漪鼓励我们每天进行自我反思，总结自己的经验和教训，并且提出改进的建议。这种反思的过程使我更加了解自己的优点和不足，也让我更加自信和坚定地走在领导的道路上。

总之，师道于漪领导力训练营是我收获颇丰的一段经历。通过这个训练营，我不仅学到了领导者应具备的一系列素质和技能，更深刻地认识到领导者的责任和使命。每个人都有可能成为一个优秀的领导者，只要我们能够发掘自己的潜力，并不断努力学习和提升自己。师道于漪的训练教会了我如何成为一个更好的领导者，如何在团队中实现共同的目标，带领团队走向辉煌的未来。我相信，通过不断地学习和实践，我会成为一个更加出色的领导者，并为团队的发展做出更大的贡献。

心得体会于漪及感悟篇十一

古语云：“读书百遍义自见，善用千载不磨灭。”这一句话恰如其分地概括了学以致用的道理。可是，在现实生活中，我们不光需要学习书本知识，还要懂得学会为人处世。学做人师于漪的《尊重和信任》不仅是一本实用的职场指南，更是一本关于“做人”的经典著作，对于我们的人生发展和成长有着深远的影响。

第二段：感悟人生。

人生如一场漫长的旅程，我们在这个旅程中会遇到各种各样的人和事。而如何处理来自身边的人和事成为了一个需要我们不断学习和实践的过程。于漪在《尊重和信任》中提到了“人的情绪管理”这一章节，其中向我们传递了一种简单而又实用的情绪控制方法——“岁月”法则。其实这就是要我们在生活中学会如何控制情绪，不管遇到什么事情都不要过于激动，要让自己的情绪像岁月一样稳定和平静，这样我们才能更好地处理人际关系。

第三段：建立信任。

在人际关系中最重要的一点就是信任，如果你不能得到别人的信任，那么你也就无法在你需要的时候得到他们的帮助和支持。而身为一个上司，如何得到员工的信任也是至关重要的。《尊重和信任》中提到了一个“询问员工”的方法，通过询问员工的想法来表达自己的看法，逐渐建立起信任。这一条无论在职场还是生活中，都有着很大的借鉴意义。通过这样的方法，我们可以更好地了解对方的需求和想法，并建立起彼此之间的信任关系。

第四段：尊重他人。

尊重是一种基本的人性要求，同时也是一种视角。我们如果能够站在别人的角度去思考，多考虑别人的感受，那么我们就能建立起一种相互尊重的关系。于漪在《尊重和信任》中也提到了尊重在职场中的重要性。在职场中，尊重不仅需要在口头上说出来，更需要在行动中体现出来。比如说不打扰别人的工作环境，不随意修改别人的工作成果等行为都是我们需要重视的。

第五段：总结。

学做人师于漪通过《尊重和信任》这本书向我们展示了做人的重要性以及如何处理好人际关系。在我们的成长之路上，我们不应该只是追逐着追求个人价值的路径，更应该注意自己的为人处世，尊重他人，以此来建立起我们彼此之间的信任和理解。同时，这也是我们成为一个全面的人的必经之路。只有把做一个好人放在第一位，我们才能走得更加稳健，才能享受到生命中令人倍感美好的值得去拥有的事物。

心得体会于漪及感悟篇十二

师道，是一种古老而庄重的教育伦理，是一种师生间的相互尊重、理解与信任的关系。漪音以师道为原则的教学方式在当前社会中显得尤为珍贵，不仅使教育场域焕发出新的生机，更让人们感受到了教育的力量。近期我有幸亲身体验了师道于漪的教学方式，深感其师道之重要，师道之美。下面将从个人感悟、教育关系、学生发展、师道的实践与推广以及师道的现代意义五个方面来阐述我的心得体会。

首先，个人感悟。参与了师道于漪的教学活动后，我深深地感受到了师道的真挚和伟大。在与她互动的过程中，她不仅是一位优秀的教师，更是一个全心全意为学生着想的良师益友。无论是在批改作文时，还是在课堂上，她总是耐心听取每个学生的发言，并鼓励他们积极参与讨论。她倾听学生的需求和困扰，给予他们针对性的指导和帮助，使每个学生都感受到了被尊重和重视的温暖。这种师生间的互动关系使我深深地感受到了师道教育的力量和珍贵性。

其次，师道于漪的教学方法也体现了师生间的良好教育关系。她注重培养学生的主动性和创造性，鼓励他们思考和质疑，培养他们的独立思考和解决问题的能力。与此同时，她也尊重学生的个性和特长，充分发挥学生的潜力。在课堂上，她注重师生之间的互动和交流，不仅让学生们倾听她的教诲，也鼓励学生们坦诚地表达自己的想法和观点。这种互动让教师和学生之间建立起了信任和理解的关系，为教育提供了良好的基础。

第三，师道于漪的教育方式对学生的发展起到了积极的促进作用。她注重培养学生的学习兴趣和学习能力，激发学生的学习潜能。她通过生动有趣的教学方式，引起学生的兴趣和关注，让他们在愉快的学习氛围中获得新的知识和技能。在她的引领下，学生们不仅在学术上取得了进步，也在品德和人格培养方面得到了提升。她注重培养学生的自信心和自立精神，充分发挥学生的主体性。这种教学方式使学生们在不断探索和实践中成长和发展。

第四，师道于漪的教育实践与推广。师道于漪的教学方式不仅仅局限于课堂，她通过教学研讨会、教学观摩等方式，将自己的教学经验和理念传授给更多的教师。她不断与其他教师进行交流和合作，共同探索教育的新途径和方法，为培养优秀的人才做出了重要的贡献。通过师道于漪的教学方式，我们可以看到教育的进步与发展，可以看到教师们对教育事业的热情与执着。

最后，师道于漪的教育方式也具有现代意义。在当今社会中，教育已经成为了全社会关注的焦点。正是因为教育的重要性，我们需要更多像师道于漪这样的教育者，他们以师道为原则，用心去教育每一个学生。师道的实践不仅帮助学生们实现了个人的发展，也为社会的进步和发展作出了贡献。希望师道于漪的教育理念和方式能够得到更多人的关注和认同，造福更多的学生。

师道于漪的教育方式是一种宝贵的财富，让师生之间建立起了深厚的情感与互信。在当今快节奏的社会中，我们更需要这种温暖与关怀，更需要这种师道的力量。因此，我们应该推崇和倡导师道于漪的教育理念，让更多教育者从中受益，让更多学生从中受惠，让我们的教育事业充满希望与活力。师道，如水一样细腻而坚定地渗透着每一寸土地，如阳光一样温暖而明亮地照耀着每一个学生。让我们一起努力，传承和发扬师道于漪的教育精神，共同为教育事业贡献自己的力量。

心得体会于漪及感悟篇十三

于漪，是知名作家鲁迅笔下的人物，也是近年来文学界备受关注的话题。于漪的独特个性和深思熟虑的思考方式为我们带来了许多感悟。在与她的作品和思想的交流中，我深受启发，获得了许多体会和心得。以下是我对于漪的一些感悟和体会。

首先，“于漪”这个名字背后承载着勇敢、坚持和追求的意义。于漪在她的小说中经历了许多挣扎和磨砺，但她从未放弃。她以她独特的勇气和坚持原则的精神证明了自己的价值，同时也启迪了我们。于漪告诉我们，即使在困境中，我们也应该坚持自己的信念和原则，勇往直前。只有这样，我们才能在生活中真正地获得成长和进步。

其次，于漪的思考方式开阔了我的视野。她在小说中经常对社会现象进行深入的分析和思考，她善于从微观的个体出发，反思大问题。通过她的作品，我明白了人的行为常常受到环境的影响，而了解社会背后的深层次原因能够帮助我们更好地理解人性。于漪的思考方式激励我自己也更加注重观察和思考，努力从反思中不断成长。

第三，于漪的作品让我重新审视了人生的价值观。她笔下的人物都有着不同的价值观和追求，他们的经历和选择都使我反思了自己对待生活和价值观的看法。于漪通过作品告诉我们，每个人都有自己独特的人生轨迹和价值，我们应该尊重他人的选择并以宽容的心态去理解他们。每个人都应该用自己的方式去追求自己的人生价值，不必被他人的眼光所束缚。

第四，于漪的作品给予我了对于社会问题的敏感度。她在作品中揭示了社会问题的严重性和普遍性，这让我意识到我们身边仍然存在着许多不公平和不公正。于漪的作品深深触动了我，并使我有了参与社会公益和倡导正义的意识。了解和宣传社会问题帮助我们为世界的改变贡献自己的力量，而这正是于漪一直倡导的。

最后，于漪的作品给予我了对于人性和情感的思考。她的小说中的角色生动鲜明，他们的情感和行为都与我们的人性息息相关。通过于漪的作品，我理解到每个人都有情感和需求，我们应该关注彼此的情感，用理解和爱去化解冲突和矛盾。于漪的作品带给我的感悟，让我更加关注人与人之间的情感交流和关系建立。

总结起来，于漪的作品和思想给予了我许多宝贵的体会和心得。她勇敢、坚持的精神激励了我在生活中勇往直前；她开阔的思考方式让我重新审视了人生的价值观；她让我关注社会问题并激发了我参与公益事业的意识；她也教会了我如何用爱和理解去建立良好的人际关系。在与于漪的作品和思想的交流中，我逐渐成长，获得了更深刻的人生体验。我希望在未来的日子里，能够继续从她的作品中汲取养分，不断成长并为社会的进步贡献自己的力量。

心得体会于漪及感悟篇十四

对于于漪老师早闻其名，但真正的去了解她的教育教学思想却是在最近才开始的。在认真品读了关于于漪老师的事迹后，我发现这位年逾古稀的老教师身上有着太多太多值得我们年轻后辈学习的地方，但最令我感触深刻的是“追求人格的完美”和“对教学过程的反思”这两方面。

“今天怎样当教师”，于漪老师的回答是首先必须追求人格的完美。她强调-教师的人格力量，做人师不是做教书匠，对孩子不仅是言教，重要的是身教！身教重于言传。因为我们的教育力量，只能从教师活的人格当中来，这是一种特殊的教育力量！反思参加工作的最初几年时间，我一直觉得怎样让学生听我的话，完全按照我的要求来听课学习，这是最重要的。似乎学生完全围着我的指挥棒转，这样我的教育才是成功的。但经过几年时间下来，我发现这样的教育是不成功的，而且是事倍功半的！教师面对的是活生生的学生而不是流水线上的产品，他们有思想有主见，有自己的学习目标和要求。作为教师，我们应该俯下身来，听听他们在讲什么，走近他们，了解他们的所思所想。让学生感觉到老师不是高高在上的权威，而是他们身边的一位较年长的知心朋友。我们学校这几年学生的生源不是十分理想，我们面临着很多学习困难甚至道德品质有偏差的学生。此时，教师更应该以自己的人格魅力去感动学生、感染学生、感化学生，而不是一味地以“老师”这样一个身份去压制和训斥学生，这样学生才会逐渐跟着你走，你的教育才能事倍功半，渐入佳境。

而要使自己成为一个有人格魅力的教师而得到学生的认可，我认为要做到以下几方面：首先是教师对自己专业的孜孜不倦的追求，使自己的教学水平不断提升，使学生在你的教学中真正获得有益的知识和学习方法；其次是对学生充满爱心，常以学生的立场考虑问题，懂得换位思考。对大多数学生而言，学习是件苦差事，作为教师，要考虑学生怎样能学得快乐，这就能最大限度的激发学生学习的兴趣，从而更好地达到教育的目的。

将变化、经验、教训和体会记录下来，以利于自己不断思考、提高。撰写教学反思也是学校现在要求我们每位教师做的。但说实话，有时工作太忙，总觉得应付一下，随便写点什么就可以了，反思的质量并不是很高。学习了于漪老师的事迹后，我知道即使是向她这样一位资深的语文特级教师，她仍是教了一辈子，一辈子在反思。反思教学过程中的“亮点”、“败笔”，反思教学过程中的随机变化和调整，反思学生探究学习中的“拦路虎”、反思“再教反思”，这样才能把自己的教学水平提高到一个新水平、新境界。

于漪老师的为人、为学都有太多值得我们学习的地方，我们只有踏踏实实、一点一滴地去学，才能真正不断地提升自我，真正成为人才的培养者而不仅仅是教书匠！

岫岩县特殊教育学校 高明霞 今天有幸观看了于漪老师的《学而不厌 诲人不倦》的视频，我被深深地震撼了。从教近六七年，对于教育、教学工作究竟是怎么一回事，我从来没有认真的反思过，今天于漪老师给了我明确的答复。在于漪老师60年的'教育生涯中，促使她从一名普通的语文教师成长为著名的教育家，其成功的秘诀就是她用全身心的力量来履行“教书育人”这一教师神圣的天职。“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”于漪老师用这样的话语激励自我；“站上讲台就是生命在歌唱”，于漪老师用这样的行动在践行教育的真谛；“教师首先是个大写的人”，于漪老师用这样的境界在彰显教师的人格魅力。她所说的每一句话都是几十年来奉献教育事业所总结出的真谛。面对这位教学泰斗的言论，我无地自容。我需要学的实在太多太多了！ 。 “学而不厌，诲人不倦”这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。

于漪老师的讲座题目就是这两句话，学而不厌，诲人不倦，它们不是独立的，而应该是因果关系。观看完我一直在思考，这一观点的确有一定道理，同时我也在思考，在理解：单独看学而不厌，意思是说，学习不感到满足，单独看“诲人不倦”，意思是说，教育学生要有耐心，不感到疲倦。将这两句话联系在一起分析——“学而不厌，诲人不倦”，我的理解是：

做人要不断学习，不感到满足，那么，在教育学生的时候才能游刃有余，不感到疲倦。所以，我们现在仍然要“学而不厌，诲人不倦”。

作为教师必须不断地更新知识，才能适应知识社会对教师的要求，不能总抱着自己原有的那一桶水不放，而是要让你那一桶水长流长新，不能让它成为死水、臭水，那就必需要学习，只有不断学习，才能增长智慧，只有不断学习，也才能不断充实自己、发展自己、完善自己。而且我们不能只看与专业有关的书籍，也要多读与教育有关的书籍，多出去看看，并把学到的精髓应用到自己的教学中去。没有失败只有反馈。“失败”关注过去，“反馈”面向未来。在我的工作中必然会有许多阻碍，听了这场讲座让我认识到其实失败并不可怕，面对失败，我们绝对不能够逃避，这是最关键的一点。

一学期，我发现他在努力学习语文并且在不断地提高。通过这件事，我明白学生是那么的需要被关注。我也感觉到了细节教育的力量。这样的学习中，我真的体会到了快乐！

其三，学习还应该掌握好的方法。会学习的人总是能在较短的时间里获得大量的知识，而不会学习的人则是花费了大量的时间却收效甚微，尤其是现在已经进入信息社会，获取知识的渠道有许多，信息量巨大，如何在短时间内获得大量的信息，并且获得信息后又能及时进行整合加工，变成自身素质的一部分，这是至关重要的。只有“学而不厌”，不断探索，才能掌握科学的学习方法，才能拥有更丰富的知识，也就能更好的为教学服务了。

其四，教师是学生的榜样，我们希望学生“学而不厌”，首先教师要“学而不厌”。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，我们的一言一行都对学生有着潜移默化的影响，甚至会影响到学生的一生。一个善于学习、善于思考的老师，其学生也必然会继承老师的传统养成善学善思的习惯，要是教师厌倦了学习，学生又怎会热爱学习？所以，教师要“学而不厌”。

注学生的心灵、人格、健康了，这样的“诲”甚至可能会误人子弟、害了学生呢。

像于漪老师说的热爱，热爱学生，热爱教学，热爱教

“学而不厌，诲人不倦”表面上看是很容易的，做起来就非常难。虽然很难做到，但却可以作为我一生的追求。

2015-7-16

心得体会于漪及感悟篇十五

“你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼。。。这是一首歌的歌词，很喜欢。听着于漪老师那时而舒缓时而又激扬的陈述，这个旋律开始不停地在耳边萦绕。

心想，在于老师心中，教育又何尝不是这样一首歌。

于漪老师说，爱，是教育的全部。

于漪老师还说，做了一辈子教师，却越来越感觉到的是一辈子在学做教师。

作为一位年轻教师，听着于老师讲述自己一生的教育，心中不禁汗颜。

我们总是觉得自己已经不错，总是埋怨教师的心酸和辛苦，总是抱怨学生的调皮和笨拙，而一个老人却说自己的一生在学做教师。这样的反差究竟来自于何处？这是我在心中不停追问自己的问题。

突然再次看到梁衡评价居里夫人的那句话：“大音希声，大道无形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种永恒的.美丽。”

我想，于老师或许就是这样的一种境界。

我想，她首要的或许是真。

于老师经常爱说的一句话，就是陶行知老先生所得：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。当然于老师也正是用自己的实践来诠释这句话。于老师并不是所谓的“科班”出身，但凭借着为人师的一份良心，为了教给学生更好的有用的东西，自己不断学习，探求知识的真谛，寻找真实有效的教法，不搞花架子，不学花名堂。这份执着不就是一份对知识的真切渴求，不就是对学生的真心付出吗！最后，于老师在这条路上不断探索，从而不断明白，“真”其实永远在追求之中，不同的时代，不同的教材，不同的学生，就会有着不同的教育。正是这份明了，让于老师真切地体会到自己的所知竟是如此的短浅，自己需要学的竟然是许多许多。我想一辈子学做教师是于老师用最质朴的语言表达了自己深切的感悟。

其次，于老师一直在追求着善。

我们总说，真和善总是很难融合，我们有句俗语叫做善意的谎言印证着二者的难以统一。但在于老师身上二者有着高度的统一。因为于老师已经洞悉了真和善其实是相对的概念。从她的很多的故事中我们都可以看到这样的信息。比如，对于学生，于老师当严则严，这是真，但永远给学生改正的机会，并不辞辛苦地帮助学生改掉自己的缺点。给他们以宽容，不放弃，不鄙弃。用爱来感化每一个学生，这足以融化金石的爱就是善的集中体现。而正是严中有爱，从而达到了真和善的完美统一。

美并不存在与具体的事物或结果之中，她往往在过程中潜移默化中呈现，她更多的是在追求真和善的过程中得以体现。于老师把教育当作自己一生可以做的是来做，并认真去做，用一颗爱心关注学生，用一双慧眼关注教育，用责任之心感受社会。

于漪老师就是用这样的真和善呈现着教育的美，用真和善诠释着教育这首歌，也许有心酸，甚至泪水，但在一条河的转弯之处，欢乐在缓缓地流着。

心得体会于漪及感悟篇十六

作为一名年轻人，我们时刻都在追求自己的目标和理想。可是，追求的道路上总会遇到各种困难和障碍，怎么办呢？最近，我在看到一篇名为“于漪五条建议”的文章时，深受启发。在接下来的文章中，我将分享我对“于漪五条建议”的心得体会。

第二段：正文1。

于漪的第一条建议是“了解自己的优点和劣点”。在我的理解中，这是建立人生规划的第一步。只有了解自己的优点和劣点，才能更好地利用优点，弥补劣点。我曾经过于自信，以为自己什么都懂，但后来领悟到，仔细分析并更好地了解自己，才能更加清晰地知道自己应该朝哪个方向前进。

第三段：正文2。

于漪的第二条建议是“学会寻求帮助”。在我看来，这对于我们年轻人来说，是一个特别重要的建议。生活中遇到困难时，很多人都会愁眉苦脸地独自解决问题。但当我们学会了寻求帮助，就不再孤单了，可能会有很多人帮我们一起解决问题，甚至为我们提供新的机会。

第四段：正文3。

于漪的第三条建议是“善待自己、人与事”。在生活中，我们需要不断面对不同的人和事物，但是不一定每次都会如意。有时候可能会受挫或者遇到挫折。但是我们只要善待自己和周围的人和事，不抱怨也不放弃，就能够挺过去。

第五段：正文4。

于漪的第四条建议是“保持热情和配合意识”。在家庭、公司或社区等各种组织中，一直有无数人透过配合发挥互补效果并创造出很多成功的事例。可惜，我们往往会因为意见分歧、个人成见等原因导致不能达到协同作战的效果。如果我们能够保持热情和配合意识，往往可以取得事半功倍的效果。

第六段：正文5。

于漪的第五条建议是“发掘潜质、挖掘和积累经验”。如果我们能够不断挖掘自己的潜质和经验，努力充实自己，那么我们将会更有影响力，更有能力去实现自己的理想。我深知，只有不断发掘自己的潜能，才能让我们变得更加优秀。

第七段：结尾。

以上就是我的心得体会，我相信只要我们遵从于漪的建议，进步和成功都会离我们越来越近。我感激于漪给年轻人提供的这五条宝贵的建议，因为它们将会助我不断前行而不被困扰。借此机会，我也希望能够鼓励其他年轻人，让我们一起学会了这宝贵的经验教训，进一步拓展自己的潜力，实现自己的目标。

心得体会于漪及感悟篇十七

“学做人师于漪”是一部富有启示和凝聚力的影片。将普通的校园教育内涵和价值渗透到了现实社会中，向我们阐释了做人的重要性和如何成为好的教育者。在影片中，漪老师用自己的行动向我们诠释了一种积极、阳光、责任心强的人生态度，教育我们如何做人。下文将以此为主，从三个方面阐述"学做人师于漪"为我们带来的启示和感悟。

第二段：做人要有责任心、服务心。

漪老师是外企招聘的人才，但她的初衷并不是谋求高薪福利，而是想以自己的经验和知识来帮助其他人，服务社会。选择了当老师，就必须有责任心和奉献心。漪老师用实际行动告诉我们，做人不能只是追求自己的利益，也要为别人着想。只有不断学习、提升自己，才能给社会提供更多更好的价值。

第三段：做人要有耐心、尊重心。

漪老师踏入教育行业后，面对的是一些顽皮、调皮的学生。但她没有放弃，而是借此机会表现自己，挑战自己。通过了解学生，倾听他们的想法，她试图以“尊重、倾听，爱与被爱”来感化学生，让学生感受到她的专注和爱心。在影片中，漪老师扮演了很多角色，她不仅是老师，还是学生的朋友和心理医生。耐心、尊重的做人方法，很好地解决了学生的行为问题，赢得了他们的信任和感激。

第四段：做人要有担当、勇气心。

在影片中，漪老师的初级学生LiuDa打了他的班长LiQiang。但LiQiang的父母认为他遭受了不公正的待遇，希望漪老师出面公正处理。漪老师在经过充分了解情况后，敢于正视问题，并通过心理的疏导和引导，让LiQiang重获自信，学会积极面对生活。面对困难，漪老师不仅不能退缩、逃避，更要有担当，敢于承认、面对自己的不足，才能更好地帮助学生。

第五段：结语。

“学做人师于漪”这部影片，勾画出了人们在成为一个优秀教育者的过程中，需要拥有的各方面素质和品德。一个优秀的教育者，需要有责任感，有奉献精神；需要有耐心和尊重心，有为人师表的担当和勇气。这些品质和素质，也正是人们做人的重要准则和标准。我们既有信心又有勇气，能够勇敢面对生活的挑战，不断学习进步，成为一个更好的自己。

心得体会于漪及感悟篇十八

作为一位普通的学生，每次面对考试都会感受到压力和紧张。然而，不同学科的学习给我带来了不同的体会和心得。针对科学和数学两门学科，我深感学习的重要性以及坚持努力的必要性。通过不断努力，我逐步提高了自己的学习能力和解决问题的能力，这让我意识到学习的过程中，实践与理论相辅相成，只有不断实践和探索，才能真正理解知识和提高自己。

首先，科学学科给我带来了许多新的发现和启发。在学习科学的过程中，我了解到科学并非只是课本上的知识，而是一种探索未知的态度和方法。通过实验、观察和推理，我开始明白科学是一门寻求真理的工具。在化学实验室里，我亲自动手操作，观察变化，并思考其中的原理。通过实践的过程，我发现许多知识不再是抽象的概念，而是有形的事物。这让我对科学的学习更加感兴趣，也更加理解了其中的道理。因此，我意识到保持好奇心和积极探索的心态是学习科学的关键。

数学是一门需要逻辑思维和抽象推理的学科。而对于我来说，数学学科的学习则是锻炼思维和逻辑能力的过程。在解决数学问题的过程中，我开始尝试用不同的方法和角度思考问题。虽然初试不利，但是通过不断的尝试和思考，我逐渐掌握了解题的技巧和方法。与此同时，我也明白了数学学科的学习需要耐心和坚持。无论遇到多少困难，我都需要勇敢面对并且持之以恒，直至解决问题。因此，数学学科的学习给了我坚持不懈、努力奋斗的信念。

除了科学和数学学科，其他学科的学习也让我有了新的体会。例如语文学科，通过阅读名著和写作文，我学会了用心去感受文字中的情感和意义。在历史学科中，了解历史事件的背景和原因，我对历史的发展和变迁有了更深刻的理解。而在体育学科中，锻炼身体的同时也培养了团队合作和竞争意识。这些学科的学习让我逐渐形成了全面发展的态度和个人追求的目标。

总结来说，通过学习科学和数学学科，我认识到学习需要实践和理论相结合，需要不断地进行实践和探索。科学学科的学习让我培养了好奇心和探索精神，而数学学科的学习则让我明白了坚持不懈和努力奋斗的意义。而其他学科的学习，也让我形成了追求全面发展和多元思维的态度。通过不断学习与实践，我相信我会变得更好，并且在未来的学习和生活中取得更大的进步。

心得体会于漪及感悟篇十九

于漪是中国当代戏剧导演与策展人，他通过多年的努力与实践，为中国戏剧的传承与发展做出了积极的贡献。近日，我有幸参加了于漪的报告会，并受益匪浅。在报告中，于漪以自己的亲身经历与理念，分享了对于戏剧与艺术的独特见解。通过聆听于漪的报告，我收获颇多，深受启发。以下，我将结合自身体会，就于漪报告所涉及的主要内容进行述述。

首先，于漪报告中强调了传统与现代之间的关系。他强调传统艺术作为中华文化的有机组成部分，不应被简单遗忘与替代。他认为传统艺术承载着过去的文化与历史，具有无可替代的独特魅力。在他的实践中，于漪以传统戏剧为基础，开展了一系列创新尝试，将传统与现代相结合，使传统戏剧在现代社会中焕发新的生命力。这让我想到，作为现代人，我们也应该认识到传统文化的重要性，尊重传统与历史，寻找传统与现代的结合点，使我们的文化更具活力与时代感。

其次，于漪报告中提到了对于戏剧的理解与表达。他认为，戏剧是一门生动的艺术，能够引发观众的共鸣与思考。他强调戏剧的真实性与情感的表达，认为一个好的戏剧作品应该首先具备真实的情感与真实的故事。他通过丰富的戏剧经验与实践，创作出了一系列优秀的戏剧作品，成功地抓住了观众的内心。我深受于漪的这一观点所触动，他的作品让我深刻地感受到了戏剧的力量与魅力。在以后的学习中，我也会更加注重情感的表达，争取通过自己的创作去影响与感染观众。

再次，于漪报告中谈及了戏剧教育的重要性。他认为戏剧是一种综合性的艺术，能够培养年轻人的创造力、合作精神和表达能力。他通过在学校开展戏剧教育与培训，为年轻人提供了一个展示自己才华的平台，并同时丰富了他们的情感体验。他希望通过戏剧教育，让更多年轻人接触戏剧、喜欢戏剧，并从中发现自己的激情与追求。这使我想起了自己曾经参与的学校戏剧社团，通过参与戏剧的排练与演出，我学到了很多与书本知识不同的东西，如合作、表达、自信等。因此，我也完全赞同于漪的观点，认为戏剧教育对于学生的全面发展非常重要。

最后，于漪报告中强调了中国戏曲的传承与创新。他认为，中国戏曲作为一门独特的艺术形式，在当今社会中仍然具有非常重要的地位。他通过自己的努力与实践，尝试将中国戏曲与现代元素相结合，使之更好地适应现代观众的需求。他的创新实践获得了广泛的赞誉与认可。这也启发了我对于传统文化与当代社会的思考，我们应该如何在传承中创新，在创新中传承？如何保留传统的核心价值与精华，同时又使之与现代社会相融合？这些问题是我们需要思考与解决的。

总之，通过参加于漪的报告会，我深切感受到了戏剧与艺术的魅力与力量。他的报告给予了我新的思考与启发，让我意识到艺术对于我们个体与社会的重要性。同时，他对于传统文化与现代社会的思考也给了我许多启示。我相信，在将来的学习与生活中，我会更加努力地追求真实与情感的表达，积极参与戏剧教育，同时也会关注传统艺术的传承与创新。感谢于漪的报告，让我对于戏剧与艺术有了更深入的理解与认识。