兄弟姐妹间的相互关爱和相伴是无法用言语表达的。总结还可以加入自己的感悟和反思，使其更具个人特色。通过收集总结范文，我们可以了解不同行业和领域中常见的问题和挑战，提前做好准备。

井底之蛙的作文篇一

我就是那只“井底之蛙”，自从我掉进井里之后，我就一直很孤独，只能望着井口上方的白云发呆。我是多么想家啊！

过了几个月，一位老大爷到井里打水，水桶多停留了一会。“哈！我有机会出去啦！”说着，我边跳入了水桶里，出了井。我终于解放啦！一想起又能和兄弟姐妹们会合了，我特别兴奋。

人类，醒醒吧，救救我们青蛙吧。要知道，把我们吃了，最后害的人，不还是你们自己吗？

井底之蛙的作文篇二

大家好,我是小青蛙乐乐。我有一个哥哥，一个妹妹和一个弟弟。我们四兄妹和爸爸妈妈一起快乐地生活在井底里，人们称我们为“井底之蛙”。我们一家六口人，在井底已经快乐地生活了十几年。可近来，我们不得不离开它了。

事情是这样的。这几年，人们盖了很多很多的工厂，把大量污水排在原本清澈的河里。而同时，人们还大量开发地下河，污水就流进了我们的井里，害得刚出身不久、年幼无知的弟弟喝了污水中毒身亡了！

这几天，爸爸和妈妈正打算带着我们逃离这生活了十几年的家。“可是我们该怎么逃出去呢？”这一句话，让我们全家沉默半晌。终于爱好体育的哥哥惊喜地说：“我有办法了！”“什么办法？什么办法？”爸爸妈妈齐声喊道。哥哥骄傲地说“叠――罗――汉”“这是个好办法！”酷爱体育的爸爸也叫道，“我们把乐乐送上去，再让她找来绳子，把我们拉上去!”妈妈听了，那紧锁的眉头，也舒展开了，连前两天不小心也喝了污水，到现在还有气无力的妹妹此刻也连声喊道：“我们终于有救了！”

爸爸蹲在井底，妈妈使劲一跳，跳到了爸爸的肩膀上,哥哥也纵身一跃跳了上去,随后,妹妹爬上了哥哥的肩膀,我也爬了上去。等我们站稳后，爸爸站了起来，我再使劲一跳，蹦到了地上。就这样，我们接二连三地跳出了井口。

我们站在井边，回顾四周，周围的世界让我们目瞪口呆：周围没有一棵树木，那原本茂密的森林，现在已成为树桩的世界；鸟儿停在光秃秃的树桩上，叽叽喳喳地叫着，似乎在抱怨人们对它们的不公；地上到处黄沙子，不见一点绿色；那原来清澈的小河，现在已是黑压压的一片，还散发着一阵阵恶臭……我们原本很高兴能逃出井来，但是一看见这种景象，突然有了一种再回到井里去的冲动。我们一家人实在是想不到外面的世界竟然会是这样的！

就在我们彷徨之际，一场新的灾难又悄悄降临到了我们身边。不好，有一个人正拿着网蹑手蹑脚地来到了我们的身边。他把网扑向我们！爸爸、妈妈、妹妹都接二连三地进了“地狱”里，而哥哥，它是可以逃脱的，但是哥哥为了我也进了“地狱”！我哭着、喊着，撕心裂肺的声音从我的喉咙里传出。我不愿意相信，我也不肯相信，但是，这就是事实！

我跑啊跑啊，不知道跑了多久，直到我没了力气。

我仰躺在了地上，把身体摆成了一个“大”字。我想着天空大声喊道：“人类啊，请还给我们一个生存的空间吧……”

井底之蛙的作文篇三

人类也一样，虽不可能到永远，但也总会有一些什么留下，又会去争好多东西，也在心底默默祈祷，愿一切归属自己。

井底之蛙真的像故事里说得那么不好吗？也不见得，井底之蛙原本就是超出常人的，一个平凡人，他又会懂得放弃这一切吗？世界也无非是他所说的金钱、大权。

井底之蛙的作文篇四

我有许多藏着知识的宝库，可是我却不懂得欣赏。

今天，我们学习《小音乐家扬科》这篇课文，老师让我们列举几个外国作家及作品时，我的头脑里一片空白。同学们争先恐后地发言，我也不甘落后。当老师叫到我时，我说了一个“牛顿”。“哈哈哈……”我连忙改口：“不是，是茅盾。”老师微笑着看着我说：“茅盾什么时候加入外国国籍了？”我真是无地自容。我在座位上一个劲地责备自己：“茅史华啊茅史华，平时叫你多看课外书你不看，整天只知玩还说课外书没多大用处，今天落得如此下场，真是自作自受。”听到同学们说列夫。托尔斯泰、普希金、泰戈尔、雨果……不要说读他们的作品，就连名字我都没听说过。我觉得自己就是那只“井底之蛙”，真是孤陋寡闻。

傍晚，老师布置去查找阅读外国文学作品的作业。我想今天回家一定要去狂补，让尘封的知识宝库发挥它应有的作用。

吃晚饭时，爸爸语重心长地说：“华华，课内知识要抓牢，就如吃饭，饭要吃饱；课外也不能放松，就如吃菜，品种要多，这样才能营养全面。”我若有所思，觉得爸爸的话包含着深刻的哲理。我想只有自己主动地去吸收更多的知识，才能不做“井底之蛙”。

井底之蛙的作文篇五

青蛙一家世世代代都生活在井里，它们高兴时跃出井面，在草地上尽情跳跃;它们疲倦了，就回到井里，安然休息。它们每人独占一处地方，过着平淡而富足的生活。

几十年过去了，一天，青蛙爷爷召开了一次家庭会议，它忧心忡忡地说：“听说我们这儿要建一座工厂，每天轰隆隆的机器声连续不断地传进我们的耳朵里，我都快被吵聋了!不行、不行，这里我实在住不下去了，我建议大家赶快搬家吧!”

寻找新家。

“是啊，是啊!现在的天灰蒙蒙的，像是在那湛蓝的天空上蒙了一层脏污的薄纱一样!”青蛙妈妈气恼道。

“小河里的水面上飘满了垃圾，河水都变成毒水了，小鱼小虾们也不见了踪影，我担心喝一口就会中毒!”青蛙奶奶皱着眉头叹气。

看来这家是非搬不可了，就这样，青蛙一家很快踏上了寻找新家的旅程。

在此安家。

青蛙一家辗转几周来到一处安静的小山村，一跨进村口，就闻到了一阵稻谷的香味，天空湛蓝湛蓝的，河水清亮清亮的，空气也很新鲜。青蛙爷爷感叹道：“这儿的环境真好，我们就在这安家吧!”“好!”其它青蛙应声附和道。可是它们转念又想：几年后我们不会还搬家吧！

井底之蛙的作文篇六

青蛙鼓足了勇气，从井里跳了出来。它望见无边无际的天空，惊讶的说：“哇！原先天空那么大，那么高呀！”它望见一望无边地草原和五彩缤纷的鲜花，小蜜蜂在花朵上辛勤忙碌着采蜜，秀丽的蝴蝶在花中翩翩起舞。它又听见哗哗的流水声，顺着流水声它跳过去，望见一条小溪，鱼儿在水面上蹦蹦跳跳。于是，青蛙恍然大悟，自言自语地说：“原先大千世界无奇不有，真是太神奇啦！我再也不做井底之蛙啦！”

井底之蛙的作文篇七

从前，有一只青蛙，它一直在井底坐着，从来没有看到过外面的世界。

有一天，它觉得自己也是一只青蛙，自己的同类都在外面逍遥自在，而它却只能在井里，“不行，我也要出去，我也要看看神奇的大自然。”青蛙说道。

青蛙开始跳啊，跳啊……它跳了两天两夜终于跳上来了，它首先看了看热闹的街道，然后又向远处望去，不禁长叹一声：“啊，大自然真是太美了，亏我跳了两天两夜，一切真是太值了。”话还没说完，它又想了一下，但是会不会遇上天敌呢？就算没遇上天敌，会不会有人把自己抓起来烤着吃呢？青蛙因为这件事一夜没睡。第二天，它决定留在大自然。

青蛙向着小水塘出发了，但是在半路上有一只秃鹫用爪子把它抓了起来，青蛙对秃鹫说：“嘿！放我下去！你这个没毛的臭秃鹫！”青蛙使劲挣扎着，终于，秃鹫把它扔了下去，青蛙跳到了一条大河里并游向了对岸。虽然中途它遇到了鳄鱼，鳄鱼把它吞到了嘴里，但是这可难不倒青蛙，它使劲一挥拳把鳄鱼的一颗牙打掉了，鳄鱼怕了连忙逃走。最后青蛙又走了一段路，终于走到了小水塘旁边，它高兴地跳了下去。

小青蛙高兴地说：“哈哈！我终于见到同类了，我再也不是那个天天坐在井里的青蛙了！”

井底之蛙的作文篇八

井里的那只青蛙听了小鸟的话以后，对它一直生活的枯井有点不满意，它很想知道外面的世界是不是像小鸟说的那样宽阔、那样美好。它决定离开枯井。

为了离开枯井，青蛙每天都在井里练习跳高，它不知疲倦的跳呀跳呀。有一天它用力一跳，一下子跳出了枯井。

它看着眼前的世界，树绿绿的，草青青的，还有鲜艳的花儿，天空是那么蓝，大地是那么广阔，真让人心旷神怡。青蛙打算好好地旅游一段时间。

不知不觉，青蛙已经去过了很多地方，长了不少见识，除了看到美丽的景色，还认识了很多朋友和它的亲戚癞蛤蟆。有一天，它来到一片大森林，看到小野兔、小梅花鹿、小松鼠和其他小动物急急忙忙地跑着，青蛙问它们：“到底发生什么事了？”小野兔回答道：“你还不知道吗？猎人们就要来了。”“是啊是啊！”小梅花鹿补充道，“他们会把我们煮着吃的，赶快逃吧。”青蛙听了不以为然地说：“没关系，只要和他们做朋友，他们就不会伤害我们的。”小动物们根本不理它，都急急忙忙逃命去了。

很快，猎人们来了，青蛙不慌不忙地对他们说：“我们做个朋友吧，只要你们不伤害我，我就能帮你们做多事。”猎人们哈哈大笑，什么也没说，就把他带回家里煮着吃了。

可怜的青蛙呀，它不了解这广阔、美丽的世界还藏着许多危险，白白地送掉了它的性命。

井底之蛙的作文篇九

《井底之蛙》新编在一个村庄里，有一口战争时代废弃的矿井，因为传说那里面住着怪物，所以没有一只动物敢去那口矿井里玩耍。一群小动物都很好奇，很想知道里面是什么？于是它们一致推选一只很有智慧的老乌龟到里面去勘察一番。老乌龟迈着脚步，向矿井的里面走去。老乌龟心里想里面会有什么哪？我活了这么久也没有见到有什么东西从里面出来。

老乌龟小心翼翼地向里面走着。当走到矿井的很深处的时候，听到一阵oo@@的声响，老乌龟喊到：”是谁在里面？快出来，我看到你了，不要在里面装神弄鬼的”。这时，一只小老鼠从一个石头缝隙里探出头来，说到：”你又是谁？在那里干什么？你不知道外面在打仗吗？还不快进来小心打到了你。”老乌龟说到:"那里打什么仗，在我还年轻的时候就结束了。快出来吧，外面有很多伙伴、朋友、广阔的天地和美好的一切，你可以和我们一起玩耍，一起去冒险。

小老鼠惧怕传说中的战争。无论老乌龟说的外面的世界是多么的美好，小老鼠也不相信它不敢和它一起到外面的世界去，又回到了矿井底部的洞里藏了起来。

井底之蛙的作文篇十

我有许多藏着知识的宝库，但是我却不懂得欣赏。

这天，我们学习《小音乐家扬科》这篇课文，老师让我们列举几个外国作家及作品时，我的头脑里一片空白。同学们争先恐后地发言，我也不甘落后。当老师叫到我时，我说了一个“牛顿”。“哈哈哈……”我连忙改口：“不是，是茅盾。”老师微笑着看着我说：“茅盾什么时候加入外国国籍了？”我真是无地自容。我在座位上一个劲地责备自己：“茅史华阿茅史华，平时叫你多看课外书你不看，整天只知玩还说课外书没多大用处，这天落得如此下场，真是自作自受。”听到同学们说列夫。托尔斯泰、普希金、泰戈尔、雨果……不要说读他们的作品，就连名字我都没听说过。我觉得自己就是那只“井底之蛙”，真是孤陋寡闻。

傍晚，老师布置去查找阅读外国文学作品的作业。我想这天回家必须要去狂补，让尘封的知识宝库发挥它应有的作用。

吃晚饭时，爸爸语重心长地说：“华华，课内知识要抓牢，就如吃饭，饭要吃饱；课外也不能放松，就如吃菜，品种要多，这样才能营养全面。”我若有所思，觉得爸爸的话包含着深刻的哲理。我想只有自己主动地去吸收更多的知识，才能不做“井底之蛙”。

井底之蛙的作文篇十一

青蛙，就是那只井底之蛙。它听完了小鸟的话，内心充满了怀疑。它还是想亲自到外面的世界去看看。

它在井底唉声叹气，苦恼怎么才能出去呢？正巧，这一天，一只高贵、善良而美丽的仙鹤到井边来喝水。青蛙一看，机会来了。于是它苦苦哀求仙鹤带它到井外的世界去看看。好心的仙鹤禁不住青蛙一再恳求，终于答应了下来。仙鹤低头掠过水面，青蛙猛地抓住了它那修长而有力的两只爪子。于是它们腾空而起。

仙鹤带着青蛙越飞越高。青蛙的心怦怦直跳，感觉心都要跳出来了，原来它患有强烈的恐高症。刚开始，青蛙紧紧地闭上了双眼。经过仙鹤的一番鼓励，它的眼睛终于睁开了一条缝。哇！小鸟说的真的没错呀——天空一望无际；山峦连绵起伏；小溪只是一条细线；房子变成了小方块；人变成了小黑点……世界，看来真的很大。

飞了一段时间，青蛙觉得自己快要崩溃了，手臂又酸又麻，很不舒服。猛烈的阳光把皮肤的水分都蒸发掉了，嗓子干得直冒烟！它眼冒金星，大叫：“救命啊！我要掉下去了！我想回家！”这时候，青蛙眼前浮现出自己在家的美好时光。那时候是多么惬意呀！高兴的时候，青蛙就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息，有时候，把身子舒舒服服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。

青蛙终于想明白了，世界虽然很大，但是家——却是最好的。好心的仙鹤真是受不了这个反复无常的家伙，只好掉头把青蛙送回了井里。

这个世界绕了一圈，又重新回到了原点。

井底之蛙的作文篇十二

在那茂盛的森林沉处，一口废弃的石井被青翠的野草遮掩着。里面传来阵阵蛙叫声，探头一看，原来是两只青蛙在二重唱。一脸陶醉的样子。唱累了，就躺在大石块上享受着从浓绿的树缝中钻出来的阳光。

这时，本闭眼享受阳光的两青蛙兄弟突然感受不到温暖的阳光了，就睁开眼抬头向井口望去，原来是只老乌龟。“喂，你是个什么东西！我们兄弟俩晒着太阳好好的，你干啥呀挡着！”蛙大不满意的说。“请不要生气，两位蛙先生。我是一只在世界各地旅游的乌龟。外面的世界无奇不有；蓝蓝的天空，像棉花一样的白云，碧绿的草地，清澈如透明的溪水，外面的世界很美好，外面的世界很奇妙……”老龟越说越激动，“我们的相遇算是我们有缘，那我可以让你们跟随我一起去。”蛙俩兄弟听完，一个个目瞪口呆。半躺背对着老龟说着什么。

“娃二，我觉得那老龟不靠谱，如果他是专门来骗咱出去的，你说咋办？”蛙大有些不赞成的说。“可是，蛙大，那老龟说的真的好神奇呀！还有那什么叫电视机的玩意儿，俺真的好想去瞧瞧。”蛙二一脸央求的望着蛙大。“你咋能这么没有出息呢？它说啥是啥呀！”“俺不管，俺就要和那老乌龟一起。”“去，去，去！去了你就别回来了！”蛙大一脸愤恨的看看老龟又看看蛙二。

走时，老龟又向井里望了一眼说：“蛙大先生，你不再想想吗？”“爷在这过的自在呢！唱唱歌：那边的妹妹看过来，看过看、看过来……做作运动：嘿咻，嘿咻，洗洗澡，我爱洗澡皮肤好好吆吆吆吆，唱唱跳跳……”蛙大边说边做。蛙二也在井口一脸不舍地向蛙大挥挥手说：“蛙大，俺会回来的。”说完就随老龟走了。

这一恍就是十年过去了。当年的蛙大取了媳妇生了娃，而蛙二因为周游列国，视野开阔见解独特成为了蛙国一个大外交官。

这天早晨，蛙大正教育孩子学着电视上那人做早操。电视是蛙二去年空运过来的。“现在插播一条新闻。”天鹅女士柔美的声音想起“在位于本市王府井地方官员蛙二因私藏５亿元蛙币被警方逮捕……”蛙大被这消息劈了个外焦里嫩。半晌才缓缓叹口气：“蛙二啊，你咋就这么糊涂呢？当年的选择你到底还是错了，井底世界虽小，但仍能安身立命，外面世界虽大，但你最终没能抵住诱惑啊”。说罢，不禁泪如雨下。

井底之蛙，在人生道路的选择上与人又有何异？世界之大，我们的选择如此之小，如何坐观井底笑看风云，正确的选择才是最重要。

井底之蛙的作文篇十三

我有许多藏着知识的宝库，可是我却不懂得欣赏。

今天，我们学习《小音乐家扬科》这篇课文，老师让我们列举几个外国作家及作品时，我的头脑里一片空白。同学们争先恐后地发言，我也不甘落后。当老师叫到我时，我说了一个“牛顿”。“哈哈哈……”我连忙改口：“不是，是茅盾。”老师微笑着看着我说：“茅盾什么时候加入外国国籍了？”我真是无地自容。我在座位上一个劲地责备自己：“茅史华啊茅史华，平时叫你多看课外书你不看，整天只知玩还说课外书没多大用处，今天落得如此下场，真是自作自受。”听到同学们说列夫。托尔斯泰、普希金、泰戈尔、雨果……不要说读他们的作品，就连名字我都没听说过。我觉得自己就是那只“井底之蛙”，真是孤陋寡闻。

傍晚，老师布置去查找阅读外国文学作品的作业。我想今天回家一定要去狂补，让尘封的知识宝库发挥它应有的作用。

吃晚饭时，爸爸语重心长地说：“华华，课内知识要抓牢，就如吃饭，饭要吃饱；课外也不能放松，就如吃菜，品种要多，这样才能营养全面。”我若有所思，觉得爸爸的话包含着深刻的哲理。我想只有自己主动地去吸收更多的知识，才能不做“井底之蛙”。

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