人类的思维方式决定了我们对世界的认识,那么总结就是对这种认识进行概括的手段之一。总结时可以通过列举具体事例或实际案例来加强论证和丰富内容。喜欢总结的朋友们不要错过这些精彩的总结范例!
队列队形比赛日记篇一
上一个星期,我们在学校里,从三年级到六年级,每一个班级都参加了这场激烈的队列对形比赛。
首先现由我们学校每个班的班主任上前去抽签,老师集体去了,只见老师从箱子里面抽出一个签,这支签是第八名,也就是最后一名,六年级二班的老师告诉他们是倒数第二个,时间是从来不等人的,转眼间,接到六二班了,我们也做好了准备,我慌了,我还没有借到白颜色的'鞋,这下糟了,功夫不负有心人,我两下子就借到了白鞋,我觉得还是广结贤良好哇,我赶忙去报到。体育委员先领我们上台,我们走到了中间,由于我穿上别人的鞋有点级,我老是出错,一会儿,我克服了我我心里的困难,认真走起来,最后,我们一口号洪亮下了台。
啊,真是一次精彩的比赛。
队列队形比赛日记篇二
星期五下午,我们学校举行了一年一度的队形队列广播体操比赛。比赛开始了,上场顺序是四、五、一、二、三年级,我们班是二班,所以是全校最后一个上场的班级。我看着前面的哥哥姐姐、弟弟妹妹们做的没有错误,心里更紧张了,害怕练队列时报错了数,其实我们第一排的同学都有这个想法,我们互相鼓励着,心里渐渐有了信心。
终于轮到三年级了,一班的体育委员变队形时,指挥错了一个手势,我们立刻感到机会来了,于是我们充满信心地喊着学校学风:“勤奋好学,全面发展,主动发展。”上了场。首先开始练队列。令人紧张的报数来到了,依次报数和“一二三”报数都顺利完成,可“一二”报数时,最后一位同学可能是太紧张了,没注意听前面报的数。突然轮到她那儿了,有些惊慌失措,我们心里都暗暗为她捏了一把汗。但是,稍一镇定,她还是坚定而响亮地喊出了:“一”。我们心里都暗暗为她高兴,同时自己也更加努力的认真做。
做阳光亮眼操时,我们做得更是认真,眼珠该向哪儿动,手势怎样配合,我们都做得丝丝入扣,不差分毫。可是我的下巴突然很痒,这要是平时,我早就挠开了,可现在是在比赛,不能乱动,所以我一直忍着,到最后我都忘了有这一回事了。终于下场了,我这才挠了挠我的下巴。
要公布分数了!我的心“砰砰”地跳个不停,紧张极了。听到“三年级一班37.5分,三年级二班48.6分。”呀,我们赢了,我高兴极了。有的同学说:“我们是“三连冠”呢!”对呀,我们确实连得三次队列队形广播体操比赛的冠军了。奖状领回来了。我想,明年我们一定还能赢,我们要得“四连冠”,“五连冠”。
广播体操比赛。
今天是星期五,在这万紫千红、生机勃勃的日子里,我校举行了第五届队列队型广播体操比赛。下午两点,班里同学个个精神抖擞,来到操场上坐的整整齐齐的。等到同学们都坐好了,两个高年级的姐姐来到操场中央----对这次比赛进行演讲。
接着董老师宣布了比赛的规则和出场顺序。第一个出场的是四年级二班,只见他们迈着整齐的步伐,喊得口号多有力,你听他们的体育委员正大声整着队列:“第一排从右至左依次报数”,体育委员说,紧接着,第一排女生依次流利地报了数。一看就是练了好多遍。表演完所有队列变换,体育委员作了一个手势,他们便往后退,队列转换成一个三角形后,开始做亮眼操和广播操,他们熟练地做完了,而且每一操的动作很标准。最后体育委员又做了一个手势,队列变换成四列横队,喊着口号退场了。
接下来是四年级二班,五年级一班、二班„„。
轮到三年级二班班了,我们戴着白手套,穿着干净的校服,喊着“勤奋好学,全面发展,主动发展”的口号上场了,体育委员刘彦松带了着大家表演队列,同学们认真地完成了所有队列和广播操,我们获得了很长时间的掌声。一上场我自己有点紧张,随着比赛的进行,我全身心的投入,逐渐步入自然,按照练习时要求的质量做完了每一个动作。
比赛结束了,校长作了讲评。轮到董老师宣布比赛的成绩了,我们班48分以上,其他五个班都在48分以下,我们获得了这次比赛的第一名,同学们欢呼雀跃。
这次比赛不仅让我明白对两操对眼睛和身体的好处,而且让我明白认真做好每一件事情,只要付出,就会有收获。
今天下午,我们学校举行了队列队形广播体操比赛。
先是四年级,五年级,一年级,二年级,三年级,最后上场的是我们班。上场的时候,我的身子有一点抖,心里有一点害怕。做操的时候,我又怕自己做不到位,怕忘记了怎么做,还好都没有发生。
比赛终于结束了,我们下了场,我的那颗“砰砰”乱跳的心才平静下来,我深深地吐了口长气。
公布分数了,我们赢了,我高兴极了。
队列队形广播体操比赛今天下午,我们学校举行了队列队形广播体操比赛。我们刚准备好,董老师就宣布比赛顺序了。首先上场的是四年级,然后是五年级,接着是一、二年级,最后是我们三年级。
前面比赛的班级很快就结束了,下一个上场的就是我们班了,苏老师让我们戴好手套,准备比赛。我非常紧张,生怕自己做错,给班级扣分。体操做完了,舒了口气,觉得自己轻松极了。
比赛成绩出来了,我们班第一名,这和我们的辛苦练习时分不开的。
今天,是一年一度的队列队形广播体操比赛,也是自打开学以来的第一次正式比赛。
下午两点钟,同学们都排着整齐的队伍,生机勃勃地来到了学校操场。比赛正式开始了,第一个出场的是四年级一班。你瞧,四年级一班的体育委员用他那嘹亮而又清楚领导者四一班的同学,而四一班的同学也认真的作着每一个动作,真是很佩服他们呀!
终于,三年级一班的同学开始比赛了,虽然,我们是死对头,可是我看到他们的样子,也为他们感到自豪。
我们班的同学上场了,同学们做得都很认真,像一个个雄鹰。
比赛结束了,我们班的了第一名,同学们高声喊道:“我们是第一名!我们是三连冠!”
这次比赛在叹气与欢笑声中结束了。正是热闹的一天。
下课铃响了,我们班还在一遍又一遍的练着上下场的动作,只见老师头上冒出了细细的汗珠,同学们也大汗淋漓了,大家都想在广播体操比赛中拿个好成绩。比赛在激烈地进行着,“请三年级一班上场表演,三年级二班准备。”报幕员说。在台下,老师说:“放心,拿出我们平时训练的水平,一定能赢。”我们信心十足。终于,我们迈着整齐有力的步伐,喊着:“勤奋好学,全面发展,主动发展”的口号走上场。大家按刘彦松喊的口令整齐划一的变换着方位,尽管同学们很紧张,但没有一人出错。当熟悉的音乐从耳响起,同学们都放松起来,我们手上带着洁白的手套,像一只只小白鸽在蓝天上飞翔。在掌声中,我们像凯旋而归的战士走下场。
当宣布“三年级二班第一”时,我们都欢呼跳跃起来,这是团结的汗水换来得集体荣誉,我们要更加努力勤奋,争取各方面都取得好成绩。
今天下午,福山小学在操场上举行了一年一度的队列队形广播体操比赛。
首先上场的是四年级。
(一)班。只见四年级。
(一)班队形整齐,变幻多样,忙而不乱。接着是四年级。
(二)班出场,四年级。
(二)班也不甘示弱,努力拼搏。这时,我们的对手三年级。
(一)班上场了,大家的心情都非常紧张,只见三年级。
(一)班在变幻队形时出现了错误,我们的心也悬了起来,生怕自己也出现错误。终于轮到我们班上场了,我们穿戴整齐,手上还戴着白色的手套,上场时也喊起了我们事先准备好的口号:“勤奋好学,全面发展,主动发展。”做操时,我有点紧张,怕给班组抹黑。不过我很快静下心来,随着体育委员的口号认真的做起操来。
当比赛接近尾声,校领导公布三年级组比赛成绩的时候,我的心在怦!怦的跳动,公布完成绩之后,我们像获得了诺贝尔奖一样欢呼起来,因为我们又一次赢得了比赛的胜利。
最后,比赛在笑声中结束了。
广播操比赛。
星期五下午,学校要组织广播体操比赛,我们每个班级在老师的带领下,来到了操场。
老师宣布了体操比赛的开始,首先表演的是四。
(一)班的哥哥、姐姐,你看,他们雄赳赳地走到台前,每个同学都认真的做着每个动作,看着他们认真的样子,我想,我要认真,不能给班级丢脸。
轮到我们,其他的年级都比赛过了,首先是三。
(一)班,他们做得也很认真。我们班是最后一个上场的,我们每一个同学都很认真,每一个动作也都很到位。我心里真高兴!
最后,老师宣布了比赛结果,当听到我们班取得了第一名时,我们很高兴的欢呼起来,这是我们劳动的结果。
队列队形比赛日记篇三
当时全校的同学和老师以及校长都聚集在操场上。我们班都是四年级组最后一个班上场。本来我没有压力,一看见别的班都走得那么好,心里开始有压力了。
终于轮到我们班上场了,站在后场,我的'腿都在抖。只听刘钰梁喊;“四(2)班”我们就喊:“到!”起步走。走到了中心,开始四面转法。转的时候,我看见每个同学都抬头挺胸、目视前方。在问着操场转一圈,就走完了,我看见,张老师双手掐腰,好像高兴地嘴巴都合不拢了。
我觉得这次队列队形比赛很满意,我以后会继续努力的。
队列队形比赛日记篇四
上上一个星期,我们举行了第一次队列队形比赛。我们参赛的选手有:六年级一班、六年级二班、五年级一班、五年级二班、四年级一班、四年级二班、三年级一班、三年级二班。
不如我们光谈我们三年级一班吧!我们上场的口号是:齐心协力,永不言弃。相信自己,永争第一。就这样我们走进了场,等雷丛语把队整好后,他就叫我们往左转。我们转了之后,第一步是:向右看齐,向前看。第一排报数。第二步是:走两圈,跑两圈。走跑完之后,我们就下场了。
等结束后,我们回到了教室,吃了饭之后,我们玩了一会,就上课了。
队列队形比赛日记篇五
【活动目标】为全面贯彻《3―6岁幼儿学习与发展指南》精神,提高全园幼儿的身体素质与活动技能,培养幼儿的集体意识及合作、竞争意识,生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌,增强了他们积极锻炼身体的`意识,让健康愉快常驻孩子心中,特拟定本方案。
【比赛内容】列队进场、立正、稍息、散开成体操队形、向前看齐、向右看齐、集合、出场。
【比赛场地】幼儿园大操场。
【比赛要求】要求所有的班级全员参与,在规定的时间内完成比赛内容,并且做到速度快、很安静、很整齐。非比赛班级按照指定位置安静观看比赛。
【具体要求】。
1、能听懂教师口令,按指令完成动作。
2、队形变换协调,动作整齐规范。
3、每班比赛时间控制在5分钟,
4、每班提前训练班级参赛口号。
【比赛评委】5个班主任、园长。
【分数统计】郑海芹、刘金萍。
【评分标准】。
1、规范地完成比赛内容。(40分)。
2、教师口令清楚洪亮,动作规范。(15分)。
3、幼儿队形整齐,精神饱满。(25分)。
4、富有创意和班级特色。(10分)。
5、其它班级比赛时能遵守规则、保持安静(10分)。
【比赛时间】9月28日上午。
【比赛顺序】分班抽签进行。
【比赛设奖】本次活动设一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名,分别按比赛现场打分从高分到低分计奖,分别奖100元、80元、50元到班。另设最佳组织奖一名,鼓励奖一名,分别奖40元30元到班。
立正、稍息、成体操队形散开、向前看、向右看、向中看齐。齐步走解散。
列:左右并列成一线叫列。
队:前后重叠成一行叫队。
正面:队列中幼儿所面向的一面叫正面。
后面:与正面相反的一面叫后面。
间隔:个人或成队彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。
距离:个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。
纵队:个人或成队前后重叠组成的队形叫纵队。
横队:个人或成队左右并列组成的队形叫横队。
队列队形比赛日记篇六
各位老师,同学们:
今天下午,我校精心筹备了两周的“学规范、比素质、展风采”队列队形比赛即将落下帷幕。在此,我代表学校,向为这次比赛精心策划、组织严谨的德育处、体育组的老师们表示衷心的感谢!向为此付出辛勤劳动、无私奉献的正副班主任们表示崇高的敬意!向刻苦训练、严格自律的同学们表示亲切的问候!向获得名次的班级和领队表示热烈的祝贺!
今天下午,是我们一二年级组展班风、显班貌的一次好机会,你们人虽小,但你们带给老师的惊喜却很大!因为,你们用坚定的脚步、响亮的口号、整齐的步伐向我们证明:你们是最棒的!我们所有老师为你们出色的表现感到骄傲!
开学以来,我们所有班级的同学们,顶着烈日,冒着细雨,利用课余时间和体育课,在老师的严格要求下,你们刻苦训练,一站就是几个小时,不叫苦,不叫累,表现得很坚强,很优秀!在你们的努力下,我们的路队越来越好,我们的集合队形也越来越整齐,我们班集体的团队精神和我们的日常行为都在发生着明显地变化!这次比赛,你们让老师看到了你们身上的蓬勃朝气,看到了你们超强地自理能力,更看到了你们为班集体严于律己的团队精神!
这次比赛的胜负不是我们追求的最终目标,养成体育锻炼的习惯,增强我们的团队意识、规范我们的行为习惯、逐步形成有吃苦精神、有团结意识、有自律能力、有必胜信念,才是这次比赛留给我们最宝贵的精神财富!
我希望各班能以这次队列队形比赛为教育契机,逐步纠正个别同学还存在的一些不良行为习惯,把比赛所体现的积极向上的精神,在学习生活中发扬光大!希望同学们能把训练和比赛中所表现出来的敢于面对困难、敢于克服困难的精神运用到学习中去,认真上好每一节课,完成好每一次任务,共同谱写我校内涵发展的新篇章!
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队列队形比赛日记篇七
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求,每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手,让学生掌握一些队列与队形的知识与方法,初步具有小组队列、队形操练,形成正确的身体姿势;感受队列训练对学习和生活的积极作用,增强集体意识,基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯,建立良好的体育与健身课堂教学常规,提高体育教学的效益和质量。
二、参加办法。
1、全体学生(由抽签决定)。
2、各参赛队的组成:各班全体学生,各班设指挥员1名(学生);班主任和任课老师必须在场外。
三、比赛内容。
队列:
1、立正、稍息、整齐(向右看齐)、报数、集合、解散、原地转法。
2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。
3、听指挥员喊口令,进场退场整齐划一。
四、评分方法。
(一)参展评分满分为10分。
(1)要求:每队1名指挥员,指挥队列。
(2)、口令准确、清楚、站位合理。
(3)、被指挥队伍从操场左边入场开始,活动于操场规定区域内,覆盖面广,安排合理,结束队形还原,最后退场结束用时5分钟。
(4)、必须完成全部过程,可自行组排先后顺序,整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令,切记从简。
2、演练质量6分。
要求:
(1)动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。
(2)态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。
五、奖励办法:
各级部第一名。
队列队形比赛日记篇八
星期三的下午,我校三年级部一年一度的“队列队形比赛”在教学楼前的广场上拉开了序幕。
我们穿着统一的校服,戴着鲜艳的红领巾,排着整齐的队伍,浩浩荡荡的来到了前广场。广场上人山人海,同学们正在进行紧张的训练,不时传来一阵阵响亮的口号声和坚定的脚步声。
过了一会儿,石老师喊了一声:“请大家安静!”顿时,广场上变得鸦雀无声。“我来说一下注意事项,请大家在比赛中遵守纪律,现在比赛开始!”
我们是第三个上场,前二个班级比赛结束了,终于,该轮到我们了。我心里是“十五个吊桶打水——七上八下。”我们怀着紧张的心情,踏着整齐步子,喊着响亮口号,走到了老师给我们指定的位置。
王天晴喊了一声:“向左向右转!”我和同学们一起转向王天晴,接着她喊着四面转法的口令,我随着她的喊声转着,没有转错。我长长的舒了口气,接着王天晴喊了声“报数!”“1、2、3……”当吕瑛琪把头转向我,说了声“14”,我也紧跟着说了声“15”之后,我们又踏着整齐的步子下场了。
最后,石老师宣布成绩,我们班得了第二,顿时,同学们都唉声叹气的,周老师鼓励我们说:“没关系,下次再努力!”
这次比赛,我明白了:失败乃是成功之母,失败之后,不能放弃,而是要更加努力,这样才会成功。
队列队形比赛日记篇九
在星期四下午的最后两节课我们举行了队列队形比赛。
下面上场的是六年级二班,你听:
“强身健体,报效祖国!”随着这让人振奋的口号我们六年级二班的表演开始了!整齐的队伍,振奋的`口号非常引人注目。你看,我们踏步时多么整齐啊!你们仿佛看到了一支庞大的军队呀!你听“一二一,一二一……”这声音一二人的顶许多人。在听“一、二、三、四、……”这是你听到了坚定的声音。“向左——转!”……我们的脚步仍是那么的整齐。接着,齐步走我们还是那么整齐的,就剩下跑步和做操了。坚持到底就是胜利!我真高兴。但还得加油!终于,我们班表演完了。最终得了第一。
从这件事中,我们都明白了一件事。无论在什么是后只要我们团结。在歌里都唱:团结团结就是力量,团结团结就是力量,团结力量大!
队列队形比赛日记篇十
在国庆节来临之际,我校举行了队列队形比赛,在周五的最后两节课举行。
快上课了,我们搬着板凳去操场参加队列队形比赛。来到了操场,老师帮我们安排了以后,比赛开始。
先上场的是三年级二班,他们喊着口号出场了,整齐的队伍站在中间,体育委员叫向左转,他们就向左转。一场场比赛过去了,我们班也上场了我们喊着口号出场,体育委员叫向左转、向右转再走一圈跑一圈,我们口号洪亮面带微笑。
快乐的度过了一场比赛。
队列队形比赛日记篇十一
真的,我们从星期二就已经开始练习了,一有空,我们全班同学就在教学楼前面排队,练习队列队形。随后的几天课间操,我们都随着体育委员的“一二一,一二一,一二三四!”“咚咚咚”我们的`脚步声把地跺的咚咚直响,其实我们班练得很好,还要求每个班喊口号,我们班的口号是:秀出自信展现自我非比寻常四五最强。
真到了星期五,我们班各个同学都胆战心惊的,到了下午,轮到我们四年级两个班比的时候,我们更是小心翼翼的,不敢出任何差错,终于,从整队到在操场集合,这漫长的时间终于过去了,可是偏偏不公布成绩,因为我们这周还要再比一次,所以说要坚持下去啊!
哇,这次的队列对形比赛可算是把我们折腾够了!
队列队形比赛日记篇十二
上个星期,我们三到六年级举行了队列队形比赛,这次比赛我们三年级一班最后出场。这比赛对我们来说还是第一次呢!
到了最后两节课时,我们搬着板凳向操场走去,到了我们在知道队列队形比赛就在现在,我们是最引人注目的,因为我们女生都带了小紫花,不久,比赛开始了三年级二班是第一个出场的,叫对的'声音响亮,不过叫对的声音有点拖音。
到了我们的时候,我们有点紧张,不过我们走着就不那么紧张了。不一会就响起了掌声。
比赛结束了,令我们失望的是我们没有得奖,我想起了妈妈那句话是重在参与!
队列队形比赛日记篇十三
为了增强学生的身体素质,培养学生的组织纪律性,使学生养成一切行动听指挥的行为习惯,学校将于3月28日(星期三)下午第三节课进行队列队形比赛,如遇下雨等特殊情况,时间另行通知。具体规则如下:
一、参赛单位:各班级。
二、比赛内容:
立正、看齐、报数、左(右、后)转、呼口号和慢跑。
三、要求:整齐、有序、协调、精神面貌好。
四、顺序:按名单进行(名单附后)。
五、方法:。
1、在操场指定位置,各班各成一路纵队集中,领队站第一个。
2、入场:在点到班级后,该班一路纵队(10人及10人以上可以分为两队),跑步进场,到达指定位置后,面向主席台立定,等待指令。
3、队列:在得到“开始比赛”的命令后,领队开始整队、看齐、报数一遍,原地左右后转各两次。
3、慢跑操场2圈。队列先完成的班级,可以直接进行慢跑,不必等指令。班级成一路纵队(10人及10人以上分为两队)。慢跑按道次进行,50米后可以抢道。
4、过主席台呼口号2遍。
5、退场:领队整队,跑步出场,退回原先所站队伍的位置,观看别班比赛。
6、四个班级为一组同时进行比赛。
7、学生运动着装,穿运动鞋,注意运动安全。
六、评分标准:
1、分数采取百分制,去掉最高分和最低分后,取平均分。
2、领队表现情况10分。要求站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。
3、全班同学精神面貌20分。要求从入场到退场要快速、有序;全班参与,不得无故缺勤;整体精神状态要朝气蓬勃,充满活力;服装整齐。
4、呼口号情况10分,要求声音宏亮、整齐,有特色。
5、队列变化情况30分,要求队容整齐,学生精神振作;队形纵横、斜向成直线;原地转法节奏正确、队列整齐。
6、慢跑情况30分,要求团体动作整齐划一、协调和连贯。
七、奖励:
一等奖一名,奖金150元,一等奖二名,奖金各100元,三等奖3名,奖金各80元,合计590元。
学生科。
2010年2月12日。
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