最新那一双什么的眼睛作文(优秀19篇)

生活中总有一些细小的瞬间，让人不禁沉思和总结。需要明确的分类标准和准则，以便更好地应对那些特殊情况。以下是小编为大家整理的一些美食推荐，希望能让大家品味到不同地方的美食文化和风味。

那一双什么的眼睛作文篇一

时刻荡漾着爱，尊重和理解。

为此，我虚构一轮明月，

柔和之光掠过田野处，一席麦浪翻滚，

流泻出稠稠蜜意;就这样，

我被禁锢在精心策划的囹圄。

我受制于这深邃的眼眸。

把生命的全部意义付诸梦幻，

烟火一度熏黑了颜色，

我数度清狂，忘却思索。

而我不能释怀的是没有幽怨的梦。

怎会幽居着别离之苦?

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那一双什么的眼睛作文篇二

上个周末的晚上，我坐在书桌前写作业，看到桌上的钢笔和橡皮擦，不由自主地想起了一个可爱的小男孩，还有他蓄满泪水的双眼和羞愧的笑容。

记得那天中午，我正准备做英语作业，却发现英语作业本已经用完了，于是便到小区外一家文具店购买。这时，进来一个个子不高的小男孩，面对着一排五颜六色的橡皮擦挑了又挑，看了又看。终于，他选中了一块漂亮的卡通橡皮擦，兴冲冲地冲向妈妈，说到：“妈妈，我想要这块橡皮擦。”没想到他妈妈非常干脆地拒绝了他，严肃地说到：“你那五六块橡皮擦一块没用，等用完了再买新的，快放回去。”不论小男孩怎样央求，他的妈妈都不同意。于是，小男孩垂头丧气地把卡通橡皮擦放回了原处。

此时，服务员大哥哥看到新的顾客进店，便去接待新来的客人。我还在继续挑选本子，小男孩看到四周似乎没有人注意他，迅速把橡皮擦装进了自己的衣服口袋，慌慌张张地回到妈妈身边。妈妈牵着他的手正准备离开，小男孩突然站住不动了。他低着头，小手紧紧地握住妈妈的手，一只脚不停地踢着地面。不论妈妈怎样询问，劝导，他都一言不发，也不肯离开商店。他妈妈有些不耐烦地说到：“走吧，下次一定给你买新的橡皮擦”。只见小男孩一听到“橡皮擦”三个字，紧张地看了一下四周，小脸涨得通红。仔细观察，他摁在衣袋上的一只小手还在微微颤抖。他的妈妈似乎感觉到什么，正要开口问他，小男孩毫不犹豫地挣脱妈妈直接跑到货架前，将装在衣服口袋里的卡通橡皮擦拿出来，郑重地放回原位。

他勇敢地抬起头，眼里蓄满泪水，低声对服务员大哥哥说：“对不起，哥哥，我不该偷拿您的卡通橡皮擦，您骂我吧。”服务员看到小男孩已经认识自己的错误，并且主动向自己道歉，和蔼可亲地说到：“你是一个诚实勇敢的好孩子，知错就改，哥哥已经原谅你了。”我看到小男孩脸上露出羞涩的笑容，自己也为他感到开心。

一转眼，这件事虽然已经过去了很多天，但是小男孩那双蓄满泪水的眼睛和羞愧的笑容至今都一直留在我的脑海里。

那一双什么的眼睛作文篇三

我们的眼睛是非常重要的，如果你向我一样戴上了眼镜，那你就遭殃了，有可能很多的眼镜“杯具”发生在你的身上，如果你不爱护自己的眼睛，你的眼睛就会“离开你”，让你痛不欲生。

有一个小朋友，他叫阿郎。阿郎是一个酷爱读书的小朋友，他差不多每天都要抽出很多的时间让自己埋在书的海洋中，可是，他看书都不是好好看，都是躺着看、趴着看、在颠簸的车里看、在强烈的太阳光下看……这让他的眼睛受不了了，但是眼睛毕竟是阿郎的，所以他就能忍一下，就忍一下。可是阿郎还喜欢玩电脑，他的爸爸妈妈在儿童节里给阿郎买了一个笔记本电脑，阿郎把笔记本电脑当宝贝看待。自从阿郎有了这个笔记本电脑，他就爱不释手，到哪里都带着，实际上就是显摆，在同学面前显摆。自从阿郎有了这个笔记本电脑，他就天天都会从看书的时候抽出点时间来玩电脑，他一玩就是成三四个小时玩，他的爸爸妈妈因为成天忙业务，没有很多的空来管阿郎，所以阿郎是由一个保姆看着，保姆始终是保姆，她也管不了阿郎，所以阿郎玩电脑的时间越来越多。有一天，阿郎的眼睛受不了了，就对他的左邻右舍——耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛、头发说：“兄弟们，你们感受不到我有多么难受，我天天都饱受折磨，我实在受不了了，我宣布，我要离家出走！”说完，眼睛从头上跳了下来，走了。

第二天，阿郎早上起来后，发现自己看不见了，于是就很害怕的哭了，当爸爸妈妈看到阿郎的眼睛没有时，都被着实吓了一跳，连忙把阿郎给送到了医院，当阿郎的爸爸妈妈听大夫说阿郎的眼睛是自己跳下来时，才知道问题的严重性。当阿郎知道是眼睛自己离开的是，他绝望了，因为自己的眼睛都不要自己了，肯定是他得罪了眼睛，就在这时，他才想起来自己是多么的不爱护眼睛，看书都不坐着看，玩电脑的时间也太长了，当他反省完自己后，就想着让眼睛快点回来，其实阿郎的眼睛并没有离开他，而是一直在他的小屋里看着她又没有会改的心情，当他看见阿郎泪流满面的睡着时，他才知道阿郎自己已经知道错了，就在晚上回到了阿郎的眼睛上。当早上起来时，阿郎惊奇的发现自己的眼睛又回来了，他大声的对爸爸妈妈说：“爸妈，我又有眼睛了！”

真不知道阿郎会不会又让自己的眼睛离家出走。

那一双什么的眼睛作文篇四

带着轻松的心情，我走在大街上，聆听着城市的喧嚣，欣赏着城市的繁华……在这热闹的街头，一抹佝偻的身影引起了我的注意。

他，不具备一个正常人的身体素质，他的嘴只能发出咿咿呀呀的声音，却不会说话；他的手和脚都呈现一种常人无法想象的形态；在他身前是一个沾满污渍的搪瓷碗。

在这样的环境中，我本能地转移视线，但在经过他身边时依然忍不住瞟了他一眼，那一眼竟与他的目光交汇。那是一双明亮的眼睛，尽管全身脏兮兮的，唯独这眼如同湖水一般清亮。他不会言语，但是此刻他想要说的话却清清楚楚地写在眼里，我似乎读懂了他的内心，他在抱怨这个世界的不公平，他在责备从身旁经过的路人的冷漠，他又在诉说着自己的不幸遭遇。这双眼睛对于他来说无比重要，因为它们代替了那张不会表达的嘴，代替了他不能行动的手脚。这双眼睛让他看遍了这个城市的角角落落，看透了人心的冷漠无情。

我从口袋里摸出仅剩的三枚硬币，弯身放进他的那个搪瓷碗中，无奈地离开了。我只是一个孩子，无法为他做更多的事，但是每每想起那双眼睛，心里便充满了愧疚与伤感。

那一双什么的眼睛作文篇五

教学目标：

1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。

2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

教学重点和难点：

1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。

2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。

教学用具：

课件、vcd光盘、图片、40－50块蒙眼用的围巾，40－50张脸形图片（没有五官），小红花30朵，眼保健操磁带。

课前准备：

请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。教师课前准备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。

教学设计：

一、引入：

1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。

师念生猜。谜底（葡萄）。

2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代表汇报本组意见。

3、体验活动：每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。全班举手交流一下自己的感受。

4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。

二、新授：

1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）。

2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。（让学生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意帮助他们。）。

3、出示课件动画：“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们该怎样保护眼睛？

4、出示课件：“这样做对吗？”以小组为单位，边看课件，边试着研讨，什么光线、什么距离下看书，眼睛最舒服。（教师可作一些错误的看书举动，请学生判断）。

5、教师在学生充分研讨的基础上进行归纳，说明看书的正确方法。

教儿歌：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。

6、出示课件：“眼睛对我说”请学生根据课件所出图片，联系个人实际，以眼睛为主人公，对眼睛的主人说几句话，并演示如何改正坏毛病。

7、教师示范：（播放眼保健操音乐）全体学生做眼保健操。谈感受。

8、请学生看p63图片，讨论这样做，对眼睛会造成那些伤害？应该怎样做？

9、教师补充有关造成儿童意外伤害的案例。让儿童进一步提高眼睛自我保护的意识。

三、拓展活动：

1、出示课件：“美丽的风景”意在让学生感受眼睛可以看到如此美丽的风景，也可以看到危险而躲开，从而保护自己。

2、屏幕出示护眼歌：

人体眼睛是件宝，

生活学习离不了，

保护视力我牢记，

眼镜不会把我找，

手不揉眼讲卫生，

红眼沙眼得不了。

3、宣传爱护眼睛及用眼卫生。

四、结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

五、作业：发给每个人一张卡片，你能看明白上面的内容吗？请你把它贴在写字台前，每天做到哪项，就在哪个格中奖励自己一只漂亮的眼睛。下个星期请你自己画一个表格（见表一）提醒自己，一直坚持到期末，看看谁的成果多了。

表一：

星期。

项目。

星期一。

星期二。

星期三。

星期四。

星期五。

星期六。

星期日。

认真做眼保健操。

经常看绿色植物。

看书姿势正确。

不在过强或过暗光线下看书。

不做伤害眼睛的.危险活动和游戏。

六、教学点评：

通过学生的猜、讨论、说、看、演、改、帮、诵、画、记宣传、小组合作学习等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、实践到宣传。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。学生活动充分，主体参与性强。课件安排直观、恰当。体现了新课的理念，学生乐学、会学，课堂气氛踊跃，学生积极探索，活动安排合理，内容丰富。如能在学生创造上在挖掘些深度则更好。例如：让学生们编些爱眼儿歌，或对爸爸、妈妈说句保护眼睛的话，画下漂亮的眼睛作画展等。

总之，让学生在课堂上找到生活的影子，懂得学习和生活密不可分。具有生命力的课堂教学，能唤起学生无尽的想象，创新思维，也从这里起步，把自主还给学生，让他们去探索、追求、享受成功的快乐！

探究活动。

关于“近视眼为什么要戴眼镜”的探究活动。

探究目的：

进一步了解近视眼的成因。

探究准备：

蜡烛台、凸透镜与凹透镜、白屏、插座、透镜夹、光具座。

探究过程：

2、把凸透镜放在蜡烛与白屏之间，使透镜与蜡烛相距15厘米。

3、点燃蜡烛，前后移动白屏，直到白屏上出现清晰的蜡烛火焰的像。

4、把透镜换成更凸一点的透镜，白屏上的像就变得不清晰。

5、把蜡烛往透镜方向移去，白屏上的图像重新变得清晰。

6、将蜡烛退回到距透镜15厘米处，白屏上的像又变得不清晰了。这时，在凸透镜前插上一块凹透镜，适当调整凹透镜与凸透镜间的距离，蜡烛火焰的像重新变得清晰。

原来如此。

正常人眼睛中的晶状体，好比实验中的第一个凸透镜，白屏好比眼睛的视网膜，蜡烛为景物。当正常人看景物时，眼睛的晶状体可以随意调节，景物能清晰地成像在视风膜上。当不注意用眼卫生，眼睛晶状体变凸后，就像我们的第二个凸透镜，景物像成在视网膜前，人就看不清远处的景物了。所以，近视眼要想看清物体，可以像实验中第4步那样，把景物移近眼睛；或者像第5步那样，配戴上凹透镜制成的眼镜。

关于“两只眼睛”的探究活动。

探究准备：一根针和细线、一个小瓶、两支笔。

探究过程：

1、左手拿针，右手拿线，闭上一只眼，试着把线穿过针眼，这时你会有什么感觉？是不是很难对准针眼呢？睁开双眼试一次，哈哈，一次就成功了！

3、睁开双眼，再把笔插进小瓶里，是不是就很容易了？

原来如此：

左眼看到的东西偏右一点儿，右眼看到的东西偏左一点儿，这样，在大脑里才会形成一种“立体感”，从而判断出物体离我们的真实距离。一只眼看东西，则没有“立体感”，所以很难正确判断出物体的远近。

那一双什么的眼睛作文篇六

在这世上有那样一双神奇的眼睛，看到这儿，也许你会说那双眼睛是那双能把人变成石头的眼睛。可是我却不以为然，那双眼睛只有这样一个作用，而我所说的那双眼睛是会随着时间的推移而变化。在那双眼睛小时，他们是天真的，是讨人喜欢的。

被那双眼睛看到的人呢，都会给他们买好吃的'、好玩的，逗他们开心。带那双眼睛伤心时，周围的人都会心疼的不行，恨不得使出全身力气去逗他们开心。等到他们开心了，周围的人也累得快不行了，可一看到那双眼睛的笑容，便也觉得值了，还觉得全身上下有使不完的力气呢！等到那双眼睛长大了、懂事了，却也变得有野心了，也有斗志了。在这时，被那双眼睛看到的人，不会再像他们小时一样了，反而会觉得不寒而栗了，还会感觉到他们那想改变一切的野心与斗志了。

是的，那双眼睛已不再是小时候了，那样的单纯简单了，而是富有挑战一切事物的雄心和想傲视群伦的霸气！他们想做到一切不可能的事情，想改变这个世界，想轰轰烈烈的干一番事业，想创出属于自己的天地！这就是长大时的那双眼睛，跟小时候比，他们在变！到了那双眼睛暮年时，昔日的野心，昔日的斗志，早被那无情的时光磨灭了，只剩下了顺服和听天由命了。看到那双眼睛的人，估计只会感叹一声逝者如斯夫了吧！那双眼睛有过了小时的天真，少时的野心，现在他们只想平平静静的生活了，他们也累了……他们经历了好多好多，最终他们释怀了。只想享受着现在平静的生活，不想再去闯了。

这双眼睛在变，在随着年岁的增长去变化，而我们只是一个旁观者。在这世上有那样一双神奇的眼睛，他们的一生就像太阳，初生时的灿烂，如日中天时的辉煌，最后便是黄昏时的释怀了。而且那双眼睛是两个，一个是人前，一个是人后，他们又是一体的，不管何时何地。

那一双什么的眼睛作文篇七

梦，是我们老家的一个女孩。上帝赐予她美丽的名字、善良的心灵，却没有赐予她美丽的容貌，聪明的头脑。

于是，她在班上受到了排斥，她成为全班同学厌恶的对象，她所到之处，带给她的，只有痛。她在班里，朋友少得可怜，没有人愿意跟她在一起。

她从没有得罪过谁，只是静静的坐在自己的位置上，一遍又一遍地想老师上课讲的题目，可惜，几乎每次的数学课，她总是晕头转向。

那天，她又跑过来问我题，不料，那些男生又开始找她出气了。她飞快的跑过来，用乞求的目光深深的望了我一眼，抱住我，让我保护她。

她并不想去报什么仇，只是想要平等。但她又是自卑的，对于一切不想接受，又不敢去改变。她知道自己的处境，她又何尝没有为此而哭泣？也许，她自卑的眼神深深的触动了我。那目光，是微弱的，仅有一点希望的，那眼神，深深的震撼到了我的心。瞬间，我的心中涌出一种感觉——我要保护她。

于是，我便跑到那些欺负梦的男生们旁边，质问他们，他们讥笑着问我为什么要来为梦出气，我冷笑着说我要保护她，男生们立刻鸦雀无声，他们怎么都不会想到，曾经与他们一切欺侮梦的我竟要保护她。我给他们讲梦，那个他们并不了解的、自卑却善良、脆弱而坚强的梦。男生们愣住了，他们又怎会想到这些啊？很快，他们就散场了。我慢慢的走过去，轻轻地抱住梦。

她一愣，傻乎乎地笑着，我看着这个曾经被我唾弃，被我厌恶的梦，突然发现，其实她也很美丽。只是，没有普通人的外貌，但我从那自卑却又坚强、不肯屈服的眼神中读出了她美丽的心！

那一双什么的眼睛作文篇八

这是我从朋友那里听来的一个故事。

她坐着，穿着一件端庄的兰色中式上衣，中庸的五官，一头直直的秀发，看上去就是一个普普通通的老师。

然而我很快发现她的不同，因为她说：“五年以前，我就完全看不见了。”

刘芳是贵州省贵阳市白云三中一名语文老师。白云三中以前叫做麦架中学，是一所乡村中学，本来，刘老师只是一名平凡的乡村老师，默默地教书育人。然而，命运女神决定要让她与众不同，因此，她给了刘老师一次重击。

1992年，刘老师开始觉得晚上视物不清，一直以为是夜盲症，到了，确诊为视网膜色素变性。这是一种不治之症。，白天，刘老师也看不见了。

有人说：“刘老师，你眼睛不好，就办病退吧。”她说：“我不想！从小，当老师就是我的志向。现在，我已经站在了讲台上，为什么要放弃呢？”

在完全失明之后，刘老师仍然带了两届学生，并且还担任班主任。

我十分惊讶，于是问了个很唐突的问题：“那你看不见，怎么写字呢？”

她很自信地笑：“我的字写得很好，我可以写板书。偶尔也会写重叠，不过我的学生会提醒我。”

我还是无法想象，一个失明的老师，怎么胜任繁重的教学任务。

刘老师说起来轻描淡写。

比如备课，一些经典的课文，特别是古文，刘老师早已背得滚瓜烂熟。而每年新增加的课文，以及一些新的教学方法，刘老师就请自己的同事、学生、家人念给自己听。

“眼睛看不见以后，我的听力和记忆力似乎越来越好了。”她说。

家，离学校三公里，刘老师刚上小学的孩子，每天送妈妈到学校，自己再去上学。

“我有几个‘小秘书’，要好的同事，优秀的学生，她们会帮我做许多事情，比如批改作业。”

刘老师发现，她失明以后，学生上课更安静，更专心了。学生们说，如果不好好学习，会觉得对不起老师。在刘老师的学生中，有三个语文单科的最高分，至今保持着学校的纪录。刘老师说，从某种意义上说，一个班级就象一个家，老师就象妈妈。当老师在某一方面成为弱者，学生就会成长，就会变强。这也许就是老话说的“穷人的孩子早当家”吧。

难怪学生会把刘老师当作妈妈，因为，她正是象一个妈妈一样，爱着自己的学生。

农村，很多学生从来没有喝过牛奶，刘老师把自己的教师福利——每天一包牛奶省了下来，给学生喝，一个学期下来，每个学生都至少喝到了一包刘老师的牛奶。

刘老师知道，一包牛奶，不能改善学生的营养状况，但却能滋润学生的心田。

一次，一个学生在作文里批评浪费的.现象，说有的同学吃月饼的时候，只吃馅，我在一边看着悄悄流口水，因为从小到大，我从来没有尝过月饼是什么味道。

刘老师看了作文，哭了。然后，她买来一个大大的月饼送给这个孩子。而同学们听了这个故事后，纷纷送月饼给这位同学，直到他怎么吃也吃不下。从此以后，这个原本有些内向的同学，变得热情、主动起来。

学生是知道感恩的。听刘老师说，每天早餐应该吃点流质，有益健康，一个学生每天在家熬好稀饭，带到学校。刘老师坚持付钱，买下这碗粥，即使没有胃口，她也会喝下这碗粥，因为，她知道，她的学生，看见她喝了粥，会多么开心。

一个学生在毕业时问她：“刘老师，如果我捐一只眼角膜给你，你是不是就能看得见？”

讲到这儿，一直温柔地微笑着的刘老师眼圈红了。

她说：我的孩子很善良。

没错，她用的词就是“我的孩子”，也许她自己都没有注意到。

校长说：“也许，一个眼睛不好的老师在别的学校是包袱，但是，刘老师是我们学校的财富。”

送走这一届学生，刘老师有些伤感，因为这也许是她最后一次当班主任了。今后，她将转型为一位心理老师。她认为，比起学习成绩，学生的心理健康更重要。所以，在校长的支持下，她在学校搞了一个心理咨询室，这在乡村学校还是很新鲜的。渐渐的，不但学生，很多老师都会来找她倾述。刘老师微笑着说：“我很擅于倾听。”

刘老师很喜欢门捷列夫的一句话：“不幸是一所很好的大学。”刘老师的未来，有很多很多的计划：“我还可以教学生口头作文。我很会编相声小品。学校每次师生艺术节，都是我编撰台词。”

问起刘老师为什么喜欢当老师，她单纯地笑了，只说：“我小学时的语文老师很好，我觉得她很漂亮。”

刘老师并不认为自己很坚强。她说，“有生命就是要活出精彩，这是动物的本能。而且，每个人都很善良，那么多人帮助我，能从事着我喜爱的职业，我很幸福。”

她并不知道她说这句话时，那双只剩下微微光感的眼睛，折射出某种光华，在她微带雀斑的脸上闪烁，美得让人不敢直视。

那一双什么的眼睛作文篇九

眼睛是心灵的窗口。不错的，没有了眼睛，我们就看不到这世间的绚丽多彩；没有了眼睛，就分辨不出人们的美与丑，善与恶。

然而有些人的眼睛很漂亮，长长的睫毛，大大的眼睛，微微翻起的`双眼皮，炯炯有神的目光。谁都不可否认的赞叹着她的外表。可是，她却满不在乎别人对她如此高的评价。往往高傲地抬起头，闭起她那双美目，迈着轻快的步伐，如风飘去，这时，她的眼睛与世隔绝了。多年以后，没人会多看她一眼，这时的她没有了往日的风采，别人对她的傲慢，产生了厌恶，这双眼睛，给予了她辉煌的历史，也造就了她如今的悲哀。

他，相貌平平，没有健壮的身体，没有炯炯有神的目光，也没有高而挺拔的身资，却有着一双善良的眼睛，它很小，几乎眯起来，同龄人对他，如同身边的空气，视而不见。但小孩子们却非常的喜欢他，他给他们他们讲故事，说笑话，经常传述他们人生的哲理，面对他人的错误，他不马上正面的教训，总是利用故事让那些调皮的孩子低头认错，他总说：“人之初，性本善，我们应该正确的去告诉他们，教育他们人生的真理！”

多年以后，他成了伟大的教育家，人们总是对他必恭必敬地打招呼，而在他脸上，总浮现着慈祥地笑容，在他的人生里没有身份价值，只有平等地生命。是的，这双眼睛，并没有给予他多彩的外表，却给予了他美好的未来。

那一双什么的眼睛作文篇十

那一双眼睛，并不出奇，也不能用特别来形容，却有一股神奇的力量，常常鼓励着我，激励着我。

我第一次见到那双眼睛，是报名的第一天。从三年级升到四年级时，原来的语文老师调走了。见到这位新老师时，我胆怯地递上暑假作业本，她那双眼睛里流露出一股温和的光，包含着鼓励和期望。

春游结束，我们正准备回家时却发现几个同学上厕所不见了，那双眼睛露出了几分焦虑。后来找到那些同学时，我心想：这回可有好戏看了，至少一次严厉批评是逃不了的!意料之外的是，她的眼里没有流露一丝责备，而是一种宽慰。

我也曾在那双眼睛中看到过严厉。一天，由于贪玩，我作业少做了一项。第二天，她检查作业时，我支支吾吾低着头。当我抬起头时，猛地看见她的眼里射出一股严肃的光，这是一种无声的责备，让我感到惭愧。

但是，这双眼睛给我们更多的是鼓励。四年级的运动会上，我们班进入拔河决赛时，她没有说什么，眼睛里却流露着希望的光。裁判员一声令下，我们齐心协力，赢得了这场比赛。我看见她高兴得像小孩子一样跳了起来，脸上的笑容像绽开的花。

这双眼睛十分普通，但正是这双眼睛注视着我们、鼓励着我们，促使着我们改正缺点，奋发上进。

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那一双什么的眼睛作文篇十一

俗话说的好，眼睛是心灵之窗，每个人的眼睛都不一样。温柔、严厉、雪亮、鼓励、胆怯、妒嫉、期盼……这些情感都可以通过眼睛去表达。

从每个人的眼睛中，可以看出每个人的心思和心地。孩子的眼睛清澈而明亮，他们的心是纯洁的。世间最美丽的眼睛，它就是一片红色赤诚燃烧的篝火，烤炙着我的心脉。它就是刚刚在岁月煎熬中从母亲额头采择下的皱纹，激励着我跃动的心脏。它就是父亲佝偻的身影，在捡拾深浅不同的脚印，引领着我进步的航向。

眼睛是所有有文化的人的力量和知识源泉因为它充满着坚定和激情。眼睛是对所有成功者的激励也是对失败者的抚慰因为它充满着希望和安祥。眼睛；教会了你对付生活中无坎坷挫折。让你懂得事情最重要的不是得到了什么结果而是你是否去努力争取了。

那一双眼睛，并不出奇，也不能用特别来形容，却有一股神奇的力量，常常鼓励着我，激励着我。

我第一次见到那双眼睛，是报名的第一天。从五年级升到六年级时，原来的语文老师调走了。见到这位新老师时，我胆怯地递上暑假作业本，她那双眼睛里流露出一股温和的光，包含着鼓励和期望。

当那次期末试卷发下的时候，泪水模糊了我的眼睛。面对同学投来的异样的目光，我真恨不得打个地洞钻进去。出了名的好学生竟然考了个69分，什么名次、什么三好学生都不敢想了。我真尝到了失败的滋味，心里好沉、好沉。

这点挫折算什么？耳边响起你亲切的声音。我抬头起来，看见你那双柔和眼睛里，充满了鼓励，充满了信任，似乎在说：“失败了不要紧，只要找出原因，相信你会成功的。”我终于振作了起来了。你笑了，笑得眼睛眯成一条缝。

老师的眼睛是温柔的。由于班里同学较多，这使得老师的工作十分繁忙。但无论何时，老师总会用细致和耐心呵护着同学们。每天，是她第一个到校，安排好大家学习。放学后，是她领着我们走出校门，护送完回家要过马路的同学后才最后一个返回。

老师，这个神圣的职业的人，眼睛都是那样的深邃，都是那样美。是的，这双眼睛十分普通，但正是这双眼睛注视着我们、关心着我们，促使着我们改正缺点，奋发上进。

那一双什么的眼睛作文篇十二

眼镜为什么要找上我呢？这都是书本惹的祸。我是个名副其实的小书虫，我以前每天晚上睡觉都很早，所以第二天早上四点半就醒了，这时我会小心翼翼地打开台灯，找一本书津津有味地看起来。开始爸爸妈妈都有没发现，三个月后，我看不清黑板了。去医院检查视力，医生说我近视了。爸爸一听，像吃了炸药似的，狠狠地训了我一顿，然后把我拽到街上，给我找了一个新伙伴——眼镜。

自从眼镜爬上我的鼻梁，就收获了一大堆绰号：四眼田鸡、熊猫眼、眼镜哥……我数都数不过来，弄得我心事重重，这些绰号真是太难听了。

有一次，妈妈带我去看电影，在入口处，我兴冲冲地往前走，只听“砰”的一声，我的脑袋上立刻长了一个大包，原来我撞到一块一尘不染的玻璃了。旁边的警察听到声音，赶过来一看，马上明白了事情的原委。他抚摸着我头上的包，对我说：“小朋友，要保护视力了呀！”我一听，脸像红透了的大苹果。哎！这恼人的眼镜啊！

我真想拥有一双明亮的眼睛，可双眼近视的现实太残酷了。我的眼睛啊，只恨我当年没有好好对你啊！

那一双什么的眼睛作文篇十三

初冬的一天，我与好友相邀去参观动物园。虽然是万分期待，但寒冷的空气中却带着几分晦涩。就是那一刻，我带着惆怅的心情看见了栅栏中的你。

细看栅栏上的说明牌，我得知你就是黑熊，一头来自喜马拉雅山系的黑熊。同学们不时向你挥手，争着给你投放食物，可你却纹丝不动，丝毫也不搭理我们我惆怅的心不由多了几分怨气：“你这算是对人类的一种藐视么？”我对着你大吼起来。

旁边的朋友忙解释说：“它视力差，是看不见你的，要不怎么叫它”熊瞎子“呢？”虽然感觉好了些，可我还是无法原谅你的无动于衷。细细一看。你的眼睛还真是透明，仿佛就是那雪域高原的清泉。不过，却分明读到了眼角流露出的忧伤，有几许怒意，也有几分陌生，看起来让人心里酸酸的。

我想，在夜深人静的时候，你一定在想念曾经生活过的家乡，想念与父母兄弟同行的温馨，想念互相嬉戏玩耍时的天真，想念高山白雪给你带来的宁静，想念青草溪流给你唱出欢歌。可是，这美好的一切，应为我们人类的无知而化作了泡影。不知道我刚才的怒诉是否刺痛了你的心~~但我分明感觉到，你那双清澈的眼睛却让我在隐隐作痛。

这件事已经过去许多年了，我依然无法忘记你忧郁的眼神，真希望有一天，能够在野外——在喜马拉雅山系与你相逢，目睹你清澈如水的眼神。

那一双什么的眼睛作文篇十四

我曾经看过那样一双眼睛，一双无比恐惧的眼睛。那双眼睛总是盘旋在我的脑海中，使我久久不能忘记。

那大概是在初一的时候，我经常在动物附近的饭店吃晚饭。一天，我去饭店的途中发现了一只小狗。这只小狗浑身很脏，两只眼睛紧闭着，躺在地上一动也不动。我怀疑它是不是死了，就慢慢地靠近了它。突然，这只小狗猛地睁开了双眼，抬头，用两只前爪支撑着身子，愤怒地瞪着，嘴里发出了“呜呜”的咆哮声。我感到很意外，这只狗是怎么了？我又没对它做什么坏事，何必这样敌视我呢？于是，我无视了它的警告，继续靠近它。

这时，这只狗竟然呜咽了一声，用两只前爪飞快地移动起来。我这才发现，它的两条后腿竟极不协调的摆放着，看来毫无知觉。原来这是一只残疾狗啊！我恍然大悟，怪不得这只狗这么怕人呢！就在我分神的片刻，小狗跑到了树林下的垃圾堆边，依然瞪着我。我注视着它那漆黑的瞳孔中，除了那刻骨铭心的愤怒外，竟然还有着恐惧，一种比愤怒更加强烈的，对我，对人类的恐惧。我的心突然像被刀刺了般的疼痛，我不敢再直视那双眼睛，我惊慌地移开了目光，硬下心肠走了。

晚上回到家，我的心情逐渐归于平静，但那双恐惧的眼睛仍然在我的脑海中闪现，挥之不去。我不知道那小狗是被过往的车辆压伤的还是被狠心的主人打断的，但它却是一条生命，是任何人都无权伤害的，无论它对于人类来说是多么的微不足道。生命对于人只有一次。这是真理，伟人们知道，平凡的人也懂，可是生命对于动物们来说不也只有一次吗？为什么人类就能随意地伤害它们，抛弃它们呢？我也是人类，虽然我十分同情它，但当面对它时，我还是逃避了这人类应有的责任。

那一双什么的眼睛作文篇十五

那天晚上是语文课，老师带领我们看一篇关于熊的文章和视频！

我心里十分的激动！

“熊妈妈”愤恨的眼睛一下子刺痛了我！它被关在囚笼中，无力地挣扎着，因为它刚刚才被人类抽取过体内绿色的财富，那就是“熊的胆汁”。黑熊妈妈绝望的眼神触动了我的心，它的力量虽然无比巨大，可是在这般残忍的折磨下，早已经丧失了反抗的能力，它的眼神无神而空洞，它看见远处的同伴也行尸走肉般被囚笼所困。它呻吟着，无力地呻吟着，可是在这偌大的世界里没有救世主，它只得无奈地望着。

我无奈地落下了一滴泪！

人类要拿熊妈妈的女儿开刀。女儿还小，从此将要遭受一辈子的折磨，妈妈心里很明白。熊妈妈的眼里迸射出了对人类不可磨灭的仇恨，它使出平生最大的力气，狗急了也会跳墙，何况是一只力大无比的黑熊！终于“功夫不负有心人”熊妈妈用尽全身的力气一下子把囚笼挣破了。愚蠢的刽子手，眼中的眼丝早已泛红了，慌乱的四处逃窜。

我还是叹了一口气！终于得救了！

不止是这一只熊妈妈，我们还有千千万万的“朋友”在受苦！熊掌这道佳肴本不应该出现在饭桌上！月亮熊妈妈的屈辱是人类的“成果”。熊毛大衣，熊胆汁，熊皮……这些千千万万的熊都被人类无情地蹂躏着身躯！

我们的快乐是建立在别人的痛苦之上的！人类所谓的“生存”使无数天真无邪的眼睛抹上了仇恨！照这样下去，世界早晚被人类糟蹋的只有单调的颜色！

一双双眼睛，一点点仇恨，一丝丝伤痛都在日积月累的增加！那一双双眼睛永远在黑暗中注视着人类的灵魂！

我呼吁人类：“珍爱生命，保护地球。只要人人都献出一点爱，那么世界将会变的更美好！”

那一双什么的眼睛作文篇十六

雨，一直下。窗外，飘起了蒙蒙细雨。

雨，一直在下，飘飘洒洒，滴在心坎上，很凉，很凉……。

雨一直下，那个雨夜，你睡得很不安稳。或者说，你几乎没有睡。多少次，我听到你细小的哭声，痛苦、压抑；多少次看到你擦那仿佛流不尽的眼泪。我知道你身体的痛，内心的挣扎，多少次，我都想安慰你，但我忍住了，终是没有出声。我明白，你不想让我们有负担，我知道你的坚强。

雨，下了一天一夜，还不想停，仍在飘洒着。

从此，我便承担了你所有的.工作：洗衣、做饭……我想做得和你一样好，可是好难，我不止一次的想退缩。每当我看到你那双泛红、写满心疼与难过的双眼，我深深的埋怨着老天对我们的不公，我也更加明白我要坚强。在我放学归来的每一个黄昏，总会看到一双望着窗外的眼睛，它在对我微笑，但我已分不清是喜是悲，只知道它在告诉我，我长大了。

雨终于停了，阳光笼罩大地，天边出现了一道彩虹，很美……。

那一双什么的眼睛作文篇十七

在我们每个人的生活中，都有一双奇特的眼睛在盯着你，无论你在何时，也无论你在何处，它是如此的神通，它又是如此的奇妙，这是谁的眼睛呢？它就是一直爱着你、一直关心着你、一直放心不下你的母亲的眼睛。

母亲的眼睛有时像一只“恨”你的小松鼠。在你不认真学习，考不好成绩的时候，她就会使出她的绝招——“瞪眼神功”，用她那水汪汪的大眼睛瞪你一下，你就会被施了魔法一样瞬间石化，冻透全身每个毛孔。可能当时你有些恨她，但你过后就会明白，她是为了你，为了你的未来。

母亲的眼睛有时像一只爱你的小熊。在你表现好的时候，在你给她一次次惊喜的时候，她就会使出她的“爱心神功”，用她那温柔充满爱的眼睛把你小小的心融化，让你沐浴在爱的阳光里。

母亲的眼睛有时像一个“能辨真假”的孙悟空，在你撒谎、有小秘密的时候，她就会用她的“火眼金睛”看着你，似乎已经看透你的心思，这时你的心就像一只惊恐的小兔子，不停地砰砰乱跳：“妈妈是不是知道我的小秘密了？我该怎么办？”可妈妈并不怪你，而是和蔼可亲的对你说：“就你这点小心思，我还看不透？”

你们看母亲的眼睛奇特吧！她的眼睛在我们心里是如此的神奇，有时我们读得懂，有时我们又迷惑不解，可是她的背后隐藏了对你无限的爱，无私的爱。

那一双什么的眼睛作文篇十八

世界上总有那么一些人活得很辛苦，很踏实。生活的方式，世俗的眼光，无法抹去他们善良的心，无法用无私的爱之光搅浑他们的眼睛。这是路边水底的光。我总能看到那个老收垃圾的，我第一眼就看不起他，也许是因为他专业的收垃圾的感觉又脏又破吧！但是后来我因为一件事改变了对他的看法！

放学后，我仍然看到他的身影。他的身材瘦如柴，脸上布满了一丝皱纹。看着他虚弱的身体，他觉得自己好像随时都要倒下。我不禁更加担心和心疼，但我装作若无其事地选择从他身边经过。我去车站等车，但是车很快就来了，还是和往常一样拥挤。我还是像以前一样拿出公交卡来付钱，但是我意识到我的公交卡没钱了。就在我匆忙跑来跑去的时候，一个熟悉的身影出现在我面前。原来是旧的垃圾收集器。他走到我面前，轻声说道：“小姑娘，嘉莉没钱了吗？”让我为你买单！我红着脸惊讶的看着他，对他说：爷爷，算了，我还是不需要你付钱！但是他不听我的。相反，他很快就付了钱。我看着他的眼睛。他的眼里流露出一颗温柔、善良、真诚、友好的心。我的眼睛湿了，因为我现在没有理由抛弃他的贫穷，因为他真挚的感情打动了我的心！停了几站，卖破烂的老头笑着对我说：“姑娘，我到地方了，我先下车！我静静地看着他的背影，站着，我忘不了那双眼睛！

这时候我才明白，人不应该因为别人本质的东西去评判别人。卖垃圾的老人虽然只是个卖垃圾的，但内心善良，待人真诚。也许贫富真的不代表什么，但是人一定要以一颗善良的心去对待别人，别人才会以善良去传播！

世界上不缺美，缺的是发现美的眼睛。

那一双什么的眼睛作文篇十九

“时光如流水，一去不复返”。

“往事如尘烟，一挥则烟灭”。

即使这样，我仍要去追忆，追忆那最初的美好。

岁月能磨去人青春的气息，能褪去人们曾经拥有的美好记忆，但永远不能让一双充满活力的眼睛淡去它所透露的信息。

儿时的我是在奶奶的翅膀下度过，奶奶的每一声温柔的呵护都触摸我的心灵，每一个轻柔动作仿佛都是对爱的诠释，尤其是那一双明眸，处处透露着深长的意味。

奶奶，您的眼角多了几条皱纹，额上也多了几丝白发，但你那温柔的眼睛没有变老，反而变得更加美丽。

还记得小时候，天还没亮，大地还未褪去黑色的外衣，村里已经升起了第一道炊烟。饭菜的香味夹杂着清晨的气息飘入我的房中，我知道，你已经为我准备好了早餐。我曾问过你，要不要给你买一个闹钟，你说每天到时会醒的。我知道，你已经形成了比闹钟更准确的生物钟。每当我津津有味地吃着食物，你总会用安详的目光望着我，吃完了，你会露出快乐的笑容，当我上学时，你站在门口，用目光送着我远去，直到我消失在拐角处。

奶奶的目光又是严厉的，当我做了错事，她会挥起帚条狠狠地打我，我嘶哑地哭着。在我认识到错之后，你又会用心疼目光望着我，轻轻为我抚摸伤口。藤条印早已褪去，但你那严厉的目光却一直索绕在我脑海中，成了一道永不褪色的风景线。

渐渐地，我长大了，而你却一天天衰老。当我考上高中，要离开家乡时，你流露着欣喜的流泪，第一次用一种我从未见过的眼神望着我，一切尽在不言中。

奶奶，我要走了，您多保重，不要为我担心，其实你一直在我身边，至少我还有你的目光，那慈爱、安详、严厉的目光。

仰望星空，那无数颗星星仿佛像你的眼睛一直望着我走向远方……。