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2024年语文教师家长会讲话稿(汇总8篇)

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2024年语文教师家长会讲话稿(汇总8篇)
2024-01-16 13:55:02    小编:笔尘

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

语文教师家长会讲话稿篇一

大家下午好!

我是这个班的语文老师兼班主任,许多家长和我都熟悉。我想利用今天机会和大家交流两个事情,一是班级工作,二是语文学习方面的事情。

首先谈谈班级工作。我们班共有名同学,其中男生人,女生人。由于我们是全托班,学生在学校时间较多,孩子的品德和习惯以及生活能力在被老师看到的多点,家长看到的少。但是紧靠学校老师指导是远远不够的,有的家长就认为我的孩子上全托班,就应该由学校老师负责。这种观点有点片面,一个孩子是一个家庭的希望,一个家庭好多人围着孩子转,而老师关注的是全班几十个孩子,对他们一视同仁。

许多孩子习惯在学校养成的较好,一到家家长就心疼放任孩子,让老师5天的教育归于零。比如卫生习惯、认真做作业的习惯,文明礼貌、劳动教育等等。

我们班级各科成绩一直很好的同学有:爱劳动的孩子有:生活自理能力强的有:特别讲卫生的孩子有:特别遵守纪律听话的孩子有:爱读书的`孩子有:书写认真的孩子有:

第二,和大家交流一下关于语文方面的情况,小学三年级的语文可以说是一个转折点,为什么这样说呢?因为进入三年级以后,有好多地方不同于一、二年级了。一切都在发生着较大的变化,语文知识的学习更加广泛了,中高年级的学习不同于低年级的学习了,现在除了基础知识以外,就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。所以,有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。

一二年级的时候,我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫记,一般不成问题,但是,现在可就有点不同了,因为现在除了以上的基础知识以外,作业本上有更多比较“活”的题,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音该怎么读就怎么读,所以这就对学生提出了更高的要求,基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题,学习方面的改变还表现在内容增加了,并开始练习写作文,如果基础方面不扎实,写作也就困难了,因为写作文必须要有事实的语言,如果积累少了,写作文时就没话说,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡到高年级。

进入三年级,语文就开始学习用钢笔写字了,并逐步用钢笔来完成各项语文作业,从现在开始到以后的学习工作中,多会用钢笔来完成各项笔头任务。从半个学期的情况来看,大部分同学的钢笔字是写得挺好的,只有少数几个同学作业不够认真,有涂画的现象。各位家长可以查看你们孩子的回家作业本,看看字写得怎么样。

进入三年级以后,要求写300字以上的作文了。写作文对每个孩子来说是一件很困难的事。可是在语文试卷中占30%的分数。要写出一篇精彩的文章,单靠一本语文书是不可能的事。因此,我们建议各位家长为孩子多买一些课外书,许多家长积极配合,通过阅读让孩子们开拓视野,增长知识。这样也许能使您的孩子写出一篇好文章来。语文考试要得到高分,首先作文必须得到高分,假如作文被扣了10分以上,那语文成绩很难在90分以上了。

三年级的语文试卷,内容灵活多样,除了作文以外,还有短文分析,修改病句等内容,这些一般占试卷的一半分数,而这些内容语文书上是没有的,修改病句的方法只能靠平时的记录,因为老师结合一些作业,会介绍一些修改的方法,短文分析的方法也只能靠平时的积累,要写好作文也只能靠平时的勤学苦练。因此,从这些情况来看,学生在上课时认真听讲并记录,是非常重要的一个环节。

各位家长您的孩子进入三年级以后,语文成绩保持在90分以上,说明您的孩子学习非常的努力。也有一定的写作能力。如果能得到80多分,说明您的孩子也是一个聪明的孩子,在写做方面再要努力些。

1、每周双休日请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。

2、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。每周与孩子进行亲切交流,和他们谈谈学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。3、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。

4、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)。

5、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。做好每一次考试的分析和改进措施。

总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女,而平时你们的理解和支持,就是我工作最大的动力,即使苦累,我也会感到欣慰。

语文教师家长会讲话稿篇二

尊敬的各位家长:

作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进,要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高。比方等同学,尽管分数考的不高,但跟我开学初第一次模底考试成绩相比,有很大进步,这种孩子的成绩就值得肯定。我们班踏步走、退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息。所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获。

我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的学习过程,正确看待孩子的考试成绩。

1、监督孩子做作业。

家长主要做好以下四方面工作:

1、监督孩子按时完成作业。

2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。

2、检查孩子每天的家庭作业备并及时签字。

建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于我们家长及时了解孩子的学习情况,对有个别问题可以和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字情况,规范的书写对低年级的学生很重要,如果从现在不抓紧要求,以后就很难改过来了,我们班子写的好的同学有孙志斌,张雨涵,李志娟,康旭梅,李文清,下来以后家长可以互相看一看。

总之,我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多,今后还会和大家常交流。谢谢大家。

语文教师家长会讲话稿篇三

尊敬的各位家长:

大家好!首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加此次家长会。可以说,我们大家都已经是老朋友了,感谢您在过去的几年中对学校工作和老师工作的大力支持。孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校教育与家庭教育对孩子来说都是至关重要的,任何一方的缺失对孩子来说都是不完整的教育,只能让他们成为单翼的天使。我想今天到来的各位家长都深知这一点。故此,我们召开家长会的目的就是希望能与各位家长有一个沟通的平台。每次我都非常珍惜与各位的沟通机会。所以,我也希望各位家长都能敞开心扉,畅所欲言。我经常对班里的老师们说,我们不怕家长对我们的工作提出意见和建议,我们怕的是您把想法放在心里而由于种种缘因迟迟不提出来。要知道,我们和您所做的一切不都是为了孩子吗?所以我们也希望,每次的家长会都能够让您了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时我们也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,特别是语文,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么标准答案的,可以是一题多解,不像学习生字、拼音,怎么读就是怎么读,这个字怎么写就是怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该背的还要背,该抄写的还得抄写,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入中年级以后就不能提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一题就是一题,两题就是两题,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。有的家长就开始猜忌是不是自己的孩子上课没有认真听讲,是不是老师讲得不够清楚,造成了孩子学习成绩的下降。相信经过我刚才的解释,大家已经对四年级有了新的认识。

从本学期孩子在语文学习中的表现可以看出,大部分孩子在基础知识上掌握较好,但是能力训练方面存在着一定的问题。具体表现在:在阅读分析方面,大多数学生阅读理解的能力有待加强提高,有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象,阅读分析失分较多。在作文方面,目前全班大多数学生都能达到最基本的要求语句通顺、内容具体,但也有少部分学生三言两语就把作文写完了。的语言不是不通顺,就是大白话。这就要靠平时的积累,多读书、多积累、多练笔。

1.写字。

各位家长可能感觉到了,孩子们平时在学校完成的作业,字迹工整、书面整洁。这说明孩子们可以做到很好。可是有些孩子的家庭作业却又是另一个样子。我们常说,写字的过程实际就是一个人修身的过程,字体的工整与否直接可以看出孩子的态度。所以我们常告诉孩子提笔就是练字。当然,孩子毕竟是孩子,没有我们的督促,孩子不可能真正自觉地这样坚持下去。到了五年级以后,孩子的字体就基本定型了,如果不是后期有专门的练习,孩子一生的字体变化基本不大。所以,还请各位家长在孩子平时的书写上加以督促。

2.养成良好的学习习惯。

有些孩子读书、作业不求甚解,怕动脑筋,一些孩子在写作时生字词不会写,也懒得去翻书看一看,查一查,要么就是空在那里不写,要么就是随便乱写一个了事,对于一些难度较大的题目,往往答得文不对题。在这种情况下错别字的出现当然是难免的。所以,在孩子平时的学习中,我们就培养孩子养成良好的习惯。不会的字要查字典。我也希望各位家长,当孩子有不会的字问您时,您大可以“偷个懒”让孩子查字典解决,这样久而久之,孩子自然养成了良好的学习习惯。当然,咱们班的大多数孩子在上了四年级以来,学习习惯也非常不错,咱们班的孩子几乎人人都有字典,随手拿出就可以查。

孩子到了四年级,对于语文学习来说,有一种习惯是必不可少的,那就是阅读。其实优等生也许在智力上并不比一般学生高多少,但是,他们在是否爱好阅读并擅长阅读上,形成天才与凡庸的巨大差距。学会阅读,就能形成一个人的基本素养,离开这一基础,再高级的训练也是无济于事的。有很多家长都说孩子的理解能力差,其实是因为孩子们书读得少。到了四年级后,语文就不单单是一门学科了,其实,它更多的是门艺术。让孩子多读书,读着、读着,读出了美,读出了语感,读出了阅读题。读着、读着,读出了情,读出了情境,读出了考试卷。语言是既有道理,又没道理的,从根本上讲是没有道理的。学英语,语感最重要,学汉语,语感同样重要。有谁说上句,还想着下句的?就拿我们的关联词来说,同样是转折关系的句子,是填“不但……而且……”还是写“不仅……还……”呢?其实最终的答案还是在我们平时的语感。写作同样如此,写作和阅读是分不了家的。在运用文字表达时,语感起着至关重要的作用。阅读不过关,写作困难,很大程度上是语感不好造成的。请大家想一想,为什么鲁迅、沈从文、高尔基等人,只经历相当于小学五六年级的语文学习,就成了文学大家?而我们的语言学习时间那么漫长,又有多少实际收效?语言是说出来的,读出来,写出来的,总之,是用出来的。

而有些家长也经常在我面前抱怨,孩子不爱看书。喜欢阅读是从激发孩子兴趣入手,然后再慢慢抓习惯的养成,促语感的形成,培养孩子的欣赏能力,创造能力。我们班的梁栋梁以前在语文学习上很不自信,所学生字总是记不住。孩子也十分痛苦。自从上了四年级以来,孩子喜欢上了读书,语文成绩提高很快,所写的作文也经常被当作范文在班里展示。孩子妈妈说,其实在上学期我要求孩子读《三国演义》时,孩子还很不愿意看,他喜欢看科技知识之类的书籍。于是孩子的妈妈并没有勉强。孩子看着看着就开始涉猎其它书籍。慢慢地阅读的举趣就这样被培养起来了。现在孩子告诉我,他还是不想看三国,但他喜欢看其它的名人传记及人物故事。这又有什么关系呢?也许到他真正想看的时候他会接受的更快吧!还有一个例子就是班里男生较多,所以我考虑让孩子们读《三国》,而班里的女生几乎没有一个看的。于是我就又给孩子们介绍了一本《窗边的小豆豆》。很多女孩子的阅读热情也被激发了。大家可能想不到,这么厚的一本书有的孩子一周就已经看完了。我看到很多孩子看完后还买了一系列的书来看。我们能说孩子不爱看书吗?只是他还没有找到他感兴趣的书罢了。“落雪无痕,飞花入梦。”语文素养并不是一朝一夕就能看到成果的,只要有平时一点一滴的铺垫,相信有一天,孩子会突然带给我们惊喜。

另外,我们语文课文中名篇背诵,优美词句的摘抄,这就是语言的积累。积累的多了,孩子写作自然不再困难。所以也希望各位家长在这些方面能加以重视。特别是孩子课下的摘抄,让孩子养成不动笔墨不读书的好习惯。没有平时的积累,语文成绩想一下子突飞猛进或在写作上出类拔粹几乎是妄想。班上有的家长从老师要求写日记后,直到现在孩子的日记一直坚持在写。当然,在这个过程中孩子也有想放弃的时候,但在父母的鼓励和坚持下,孩子最终在写作中找到了乐趣,养成了良好的习惯。所以,我们的家长不要在期末才着急。其实,越到高年级越明显,语文成绩早在平时就已经不是什么悬念了。靠一时的突击是不可能的。语文成绩的好坏其实就是语文素养的高低。

(4篇)在社会发展不断提速的今天,用到讲话稿的地方越来越多,讲话稿可以帮助发言者更好地表达。怎么写讲话稿才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的家长会......

语文教师家长会讲话稿篇四

各位家长:

下午好!

我是一年级小班的班主任兼语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。

召开这次家长会的目的是为了在我们教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。

在开学一个多月的时间里,孩子们有了一定的进步,从第一天来的时候,孩子们上课还在吵闹,下课没经允许就冲出教室。到现在,孩子们知道了课堂上遵守课堂纪律,下课喊了起立再走。看着孩子们的这些表现,我们心里也非常高兴!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!

下面我先跟大家聊聊孩子的习惯。

一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说,现在孩子养成好的或坏的习惯,会影响孩子的一生。

重点来说说学习习惯。

首先是写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,要注意格式之外,还要把字写美观。像我们现在写的拼音,既要让字母顶住格子,又不能冲出格子,难度很大。在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子现在小,肯定不习惯,老师在学校时刻提醒着他们,可是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如:教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!坐姿一定要端正,以免影响学生生长发育。

孩子的语文作业主要有《练考一百分》、作业本、回家练习本。其中《练考一百分》和作业本是由老师批改、检查,回家练习本则要在家完成。开学来,我每次把回家作业写在黑板上,让学生抄在本子上,每次作业不多,因为我们不是为了数量而写,而是要求孩子把每个拼音都写好,养成写好字的习惯。接下来我也会一直这么布置,希望我们的家长配合。

第二是读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音,拼音是比较难学的,一个多月要把这些拼音都读会,这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。像平时我要求学生在家长面前读会了家长签名,家长签名了,可是有部分孩子还是不会读,还有一部分学生来的时候我发现没有签名,学生解释是忘签名了,我觉得负责人的家长应该时刻记着孩子读没读、会读不、读好没。说实话,开学一个多月了,有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢?我也知道,家长平时事情多、忙、累、没时间。但是话又说回来。大家想一想,孩子是我们自己的,教师都能耐心的对待这么多孩子,难道我们对自己的'一个孩子、每天10分钟的家庭作业,都不能耐心辅导吗?俗话说,熟能生巧,只要我们每天坚持读,孩子的拼音就不怕学不好。在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后,再签上自己的名字。

当然说和听的习惯也非常重要,家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间,与孩子聊聊学校里的情况,听听孩子在校的表现,说说对孩子的要求。相信这点,很多家长都做得比较好。

安全方面。

目前,学校早上开校门时间7:30,7:30以前不准进入学校,所以不要让你的孩子来得太早,因为如果你在7:30以前来,值班老师还没来上班,学校人员稀少,学生缺乏管理容易出安全事故,家长一定要教育管理好自己的孩子不要让孩子提前到校,特别是中午,现在学校2:00开大门。希望家长朋友能教育管理好自己的孩子。

其他平时经常教育孩子们不准在教室玩耍,不玩危险性的游戏。学校定期给孩子们讲防火、防电、防溺水知识,以及进行安全演练等。

下面请家长朋友就学习、生活等方面与学生及老师进行交流,以便清楚了解学生的情况,为学生以后的教育奠定基础。

会后总结及建议。

感谢家长朋友能来参加此次家长会,在今天的家长会上我们进行了很多交流,我也认识到了自己工作上存在的不足,在以后的工作中我会适时调整,争取把我们的孩子教会、教好。

借助这个机会我建议家长能够配合做到的一下几点:1、学生做家庭作业的时候,希望家长也不要看电视、玩手机,这样会分散学生的注意力,养成不良习惯,而要认真辅导学生做作业,认真听学生读拼音。

2、学习用品的准备。刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。也有家长反映,我的孩子比较皮,比较多动。因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如:文具盒尽量选择简单的,只要能装上三四支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,相当于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。在做完家庭作业后,提醒孩子把笔削尖,把作业本、书本放进书包,为第二天做好准备。开学以来,我们班已经有多位孩子忘记带课本了。当然这些事情,家长要培养孩子自己完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成。

3、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示,孩子开学了还在看电视,这是坚决不允许的,希望家长在这方面把好严关。

4、不要过分的保护孩子。

比如说,作业不认真重新写、要把任务完成好再离开等,这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体,公正、公平是树立形象的前提。试想:作业本忘记带了,作业忘记做了,作业做了但没做完,就当没事发生,其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次一定能记住吗?在开学初,很多家长就跟老师说过,对我们家孩子严格点,我相信,老师和家长是一样的,都是为了孩子的将来好!我们也非常需要得到家长们的理解与支持。

5、学生有事不能上学的学生必须和班主任书面请假,也可先电话请假后再补请假条。

最后希望大家能一起携手努力,让你们的孩子我们的学生成长的更好、更优秀。

语文教师家长会讲话稿篇五

各位家长:

大家好!

也是初次和各位家长见面,欢迎你们的到来,希望通过这次会面,大家能对孩子在校的表现有所了解,能寻找到一些更好的家庭教育的方法。

下面,我就讲本次考试的情况向各位家长作简单的汇报,平均分85分,最高分94分,优秀22人(念名单),考试成绩只是一个阶段的总结,作为老师和家长,我们更应该关注的是孩子平时的学习表现。

语文学习主要包括以下几个方面:

上课:这是最主要的获取知识的途径,班上大多数孩子上课听讲比较认真。能积极思考,主动发言的学生主要有(念名单)。那些考试成绩不太理想的孩子,大多数上课容易开小差。

作业:作业是对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握得好,反之,就说明上课没有好好听讲,就拿第一次月考的卷子来说,每一道题,包括阅读题都是讲过做过的原题,平时的练习册也是每一道题都不放过地讲。还有从作业字迹上可以看出孩子的学习态度,态度一不认真,再聪明的脑袋也不会取得好的成绩。(多媒体展示优秀的作业和书写潦草的作业)。

阅读:每天的作业并不是很多,只要孩子认真地用心完成就能达到获取知识的目的了。剩余的时间希望家长多给孩子选一些课外书籍,让孩子能多读一些好的课外读物,拓展知识视野。

咱们班的孩子普遍都比较聪明,但是最大的问题是心静不下来,心静不下来就谈不上高效地学习,希望引起家长的关注,家长平时也多引导孩子,多和孩子沟通,采取一些有效的方式培养孩子静心的能力。

语文教师家长会讲话稿篇六

敬的各位家长:

下午好!

能教到你们的孩子,那是我的荣幸,因为你们的孩子多数都非常努力,听话,也勤奋。尤其是淡玉亭。李思维。张欣雨。王文乐。王倩。李亚。邢一曼,杨幸子汤留涛。孙浩翔。赵玉洁等同学。但是有些男生喜欢一窝蜂地起哄,歪曲老师授课意思,上一节课常常要停下讲纪律,作业常常无法按时完成。

上课是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。所以,我特别强调听课要有质量。

课外阅读在语文教学方面,有一句老话:“三分课内,七分课外。”这不是说课内不重要,而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用,真正成为自己的能力。

课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人,有时我们老师,家长说的一些道理,他们可能觉得有些烦,但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书,就进行制止,而应该关注孩子在看什么书,如果是有益的书还要鼓励他看,还要给孩子多买一些好书。

背诵学生语文素养的提高还需要有丰富的积累,古人说:“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累,学生就说不出精彩的语言,就写不出好的作文。因此,我们要督促孩子多背一些优美的句段,名言警句,成语,古诗等。

俗话说:“一勤天下无难事”,我们要相信,只要付出,就一定会有收获。

我们老师和你们家长有一个共同的愿望,希望孩子尽量能学得好些。作为家长,怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下几点建议供大家参考:

第一,让学生从写好每个字开始学好语文。我希望我们的家长有空可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。“字如其人”练字也能磨练一个人的'意志。

第三,帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高,我认为可以找一些阅读题多做,然后比对标准答案。仔细分析你错了的地方,久而久之,也能总结答题的规律,举一反三,他们的阅读水平肯定会有所提高的。

第四,关于作文,想要一下子提高作文水平是很难的,需要一个过程,要使孩子的作文水平有所提高的。我们作为家长可以做好以下几件事情。(一)是可以帮孩子买些课外书看看,可以是优秀作文书,此外,家长也可以给孩子订阅一些期刊杂志。而且在家阅读时,最好家长能和孩子一起阅读。其实,我们不妨降低自己的身份,提高孩子的身份,变成平等的交流与协商,接受并尊重孩子的成长。因此,我鼓励家长和孩子共同去阅读,把玩电脑、看电视的时间变成读书时间,亲子阅读中交流读书感受,必然会督促孩子读书的积极性,而且融洽了母子(女)、父子(女)的关系。每周一次,甚至两周一次,坚持下来,我相信必然会有所得。

(二)是可以经常和孩子进行交流,跟孩子说说怎样做人的道理,孩子要写好作文,先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。

总之,我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况,要相信自己的孩子能够把语文学好,并以我的建议为参考,针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力,让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的学生。

谢谢大家!

语文教师家长会讲话稿篇七

学校和家庭都有一个共同美好的愿望,就是将你们的子女,我们的学生培养成为合格的人才。因此,在教育教学过程中,我们的老师注重授之以渔的教学原则,教给学生学习的方法,让学生掌握学习的基本能力和技巧,主要表现在以下几个方面:

一、注重基本能力的训练。

(1)要求学生做到“五认真”即:认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。

(2)注重写字训练,终身受益。

(3)重视朗读与背诵的训练,常言道“会读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外,一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。

二、注重基础知识的积累与运用。

如今的教育与以前的教育在方法上有了改变,而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养,注重平时知识的积累,一学期下来学生要掌握多少成语,多少名言警句,多少首古诗,均有计划地安排。

三、注重学困生的补习与优等生的培训。

因为学生之间的个体差异性,经过四年多的学习生活,各班中或多或少有的学生成绩一般,有的学生成绩优秀,我们的老师对于他在课堂中能因材施教,在课余时间能个别辅导,让学困生增强自信,们让优等生戒骄戒躁,知道“山外有山”。

四、借此机会,向各位家长提一些建议。

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。

2、请督促孩子背书,除略读课文外,都要求背诵。背完后请在课题后签名。

3、家长的善导是家庭教育的'黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。

4、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。

5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)。

6、要给孩子订课外书、《我们爱科学》〈快乐与作文〉儿童书刊等。

总之,我们将和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的学生。在小学的成功里,将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青园的学子早日成才!

语文教师家长会讲话稿篇八

尊敬的各位家长:

下午好!

召开这次家长会的目的:为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。

一个成功的孩子背后总站在一个成功的家长。

一、班级情况分析。

1、写字情况。人们常说“字如其人”。

2、上课情况。

(1)个别学生上课总想做些小动作,注意力不集中,行动不够迅速。还有根本不听课的。

(2)有些学生不知自己预习、复习,只是等老师提醒,没有学习的自觉性。

3、作业方面。大部分学生能按时完成,个别学生无法按时完成。

4、阅读情况。

大部分同学没有坚持每天读精美文章20分钟的好习惯。

基于此,我想向家长提些建议,希望我们能携起手来,共同教育孩子,使他们学习知识,健康成长。

二、学习上要帮助孩子。做榜样型、监督型、细心型、民主型、智慧型家长。

1、家长再怎么忙,也不该忘记对孩子的教育和辅导。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子,我们做父母的更应该付出一些时间,陪陪孩子。

2、家长省什么,别省钱不买书给孩子;没什么,别没时间和孩子一起坐着看会儿书。您的付出,必定换来孩子的不断进步!

如,一同读书、一同看一部电影(电视节目)、一同出游后谈感受、一同回味往事等。

3、家长要营造一个和睦、祥和、稳定的家庭氛围。

俗话説:“土地不种荒一年,子女不教误一生。”试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。

4、家长的学习兴趣,在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣,从而间接地影响孩子的学习成绩。

5、家长尽量表扬孩子,要把爱和鼓励放在嘴边,不要埋藏在心里。

6、给孩子以智爱而不是溺爱。智爱则是孩子成长过程中真正的心灵给养。

三、需要家长的配合。经营好孩子的未来,是我们共同的事业!

1、训子千遍不如培养一个好习惯。做人是最重要的。

2、督促孩子写一手好字。字如人脸。

3、督促检查孩子作业。

4、督促孩子读精美文章。

最后,祝愿全体家长生活阳光,心情阳光,事业阳光!

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