在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

小学学生自我介绍应该篇一

又一学期过去了,这一学期的'经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见，不能因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于接受别人批评的老师，学生越会尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情况的出现。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见；当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也容易产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”。这时，如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来.

一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你应该本着“尊重、平等”的原则，用心去对待每一个学生。

时间：20xx-7-1。

小学学生自我介绍应该篇二

我的名字叫“李雯丽”，名字是爸爸妈妈给我取的。李是我们家族的姓，雯是爸爸妈妈希望我像美丽的云彩一样在蓝蓝的天空中飞翔，丽代表我长得很漂亮。

其实我很喜欢“李雯丽”这个名字，但是我更喜欢自己给自己取名字。于是，我给自己取名叫“美丽飞翔”。

美丽飞翔这个名字代表我长得很美丽，还可以自由飞翔在蓝蓝的天空上，像美丽而轻盈的蝴蝶在树林、花丛中自由地穿梭，也可以越过大海飞向蓝天。

我的愿望是以后可以飞向蓝天，在天空中自由翱翔！

我最希望的还是这个新名字带给我一个新开始。记住，我是有梦想的美丽飞翔哦！

小学学生自我介绍应该篇三

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好!

树以果子出名，人以劳动出本领。劳动，带给人将康的身体。劳动，带给人幸福的生活。劳动，让人得到智慧。劳动，更是一种美德。没有艰苦的劳动，就没有科学创造。一切的成功都离不开辛勤的劳动，都是用血汗创造出来的。劳动的人最能理解幸福，劳动的人最能体会成功的喜悦。

亲爱的同学们，劳动的果实比一切果实都要甜。劳动是值得自豪的。一分耕耘，一分收获。在老师的精心培育下，让我们动起来，把我们****小学装扮得更加美丽。让我们热爱劳动，跟老师一样成为世界上最美的人。

谢谢大家!

小学学生自我介绍应该篇四

九年前的`一天，一个白胖胖的小男孩哭着来到这个美丽的世界上，这个男孩就是我——xxx。

我来自华龙区实验小学三（3）班。我有一张圆圆的脸，乌黑的大眼睛在长长的睫毛衬托下显得更加有神，挺直的鼻子下面缀着一个能说会道的小嘴，说起话来滔滔不绝，小朋友们都很喜欢我。

我的性格活泼可爱，经常和小朋友做游戏，有一次我们玩打水枪，我采用机智、勇敢的方法打败了对手，大家都夸我聪明。

虽然我玩的时候很活泼、淘气，但是学习时我很专心。有一次，老师出了道奥赛题，我开动脑筋，作了出来，老师直夸我有创新能力呢！

在班上，我是个好学生，每天的作业都能按时完成，做完后也能自己检查，上课时能积极发言，爱帮助同学，所以老师也选我当他的小助手。

在家里我也是个乖巧懂事的好孩子，经常帮妈妈干家务，比如：拖地板、擦桌子、帮妈妈买菜……。

我的梦想是长大了当一名科学家，发明更先进的机器，为祖国建设贡献力量。

你看我是不是很棒？你愿意和我做朋友吗？希望你们能够喜。

欢我这个阳光男孩——xxx。

小学学生自我介绍应该篇五

大家好！我的名字叫段骁倍，今年已经9岁，现在正是一名三年级的小学生。我长着一张像苹果一样的小圆脸，脸上时常透着扑了胭脂似的健康红色，遗憾的是笑起来脸上没有可爱的、迷人的小酒窝；一双明亮但又因不注意用眼健康而挂起了一幅小眼镜的眼睛；一个常常被妈妈称为不太挺拔而且稍有点塌的小鼻子；一张高兴时会裂开、生气时会嘟起的红润的小嘴巴。

我不仅是一个爱好十分广泛，而且还喜欢读书的小女孩。

由于我比较喜爱读书，所以我的妈妈就常常给我买一些适合我读的书。一有时间，我就会拿起书，津津有味地读起来。妈妈经常说我不分时间，不分场合地去读书。这不，早上一起来，刚穿上衣服，还没来得及刷牙、洗脸，我就捧起书读了起来。要不是妈妈催我，我还会一直读下去。好不容易刷了牙，洗了脸，又赖着让妈妈为我梳头，妈妈刚拿起梳子，我却说停，迅速地拿起书又读了起来。妈妈说我这是见缝插针，我却说，这是在珍惜生命，因为时间就是生命。

这就是我，一个不愿长大的小女孩。

小学学生自我介绍应该篇六

我是个眉清目秀的小女孩，今年九岁了！我呀圆圆的脸白里透红，一双水汪汪的大眼睛，红红的小嘴就像一颗小樱桃。

我生就一副娇小玲珑的身材，细小的腰身扭动自如，跳起舞来头上的马尾辫忽高忽低，就像只快乐的小燕子伴我左右。爱跳舞的我学习舞蹈已经三年了，经过刻苦训练和努力付出，每次舞蹈比赛中我都有出色的表现。

我的爱好还有很多：写作，唱歌，打乒乓球……对了，我的乒乓球水平一级棒，许多小伙伴已经成为了我的'手下败将呢！

这就是我，小小的我，一个活泼聪明的阳光女孩。

小学学生自我介绍应该篇七

大家好！我今年9岁（毛岁），1996年6月24日在人民医院出生。我的名字很特殊噢！你看：我爸姓方，我妈姓洪，我把他们俩全部要了，上次，我爸爸在电脑上查到与他同名：叫方豫的有5人；叫洪冰的有6个，而叫方洪溪的一个也没有！我身高1米34厘米，体重25公斤。

我是椒江实验小学四年级（3）班的学生，外号“西红柿”，我从小就酷爱小动物。地上爬的、天上飞的、水里游的，什么动物我都喜欢，连小老鼠都爱不释手。你们别以为我只会喜欢那些活泼可爱的小白鼠，其实我对那些毫不起眼的灰老鼠也情有独钟。可惜，饲养小动物常常不尽如人愿。我捧在手上怕摔，含在嘴里怕化的小黑狗不辞而别了。是妈妈不喜欢狗让我把他送人，结果，把它送给了邻居，但又没有告诉他要给“小黑”打预防针——病死了；平时人见人爱的小兔——贝贝因随地大小便，将家里搞得臭气熏天而被老爸给“流放”。双胞胎五色鸡和小白鸭不知为什么一个跳楼自杀，一个喂饭太多——胀死了。现只剩下一个忠臣，整天背着口大锅的小乌龟还在水里游来游去的，像什么事都没发生似的玩耍着。想想我的“小伙伴”都以悲剧而告终，所以，我的“动物世界也只好收场了”！

别看我在学校文文静静，是个乖学生，我在家里可是出了名的“淘气鬼”：星期六、星期天动不动就和爸爸、妈妈闹别扭；妈妈（或爸爸）拿新玩意儿，我是一下子就会把它拆了或玩坏了。

除了这些，我还是一名翻箱倒柜，找东西高手。如果妈妈不在家，爸爸有东西找不着，我是两三分钟就能找到了。

同学们，我介绍了那么多，你们愿意和“西红柿”我交上好朋友吗？

小学学生自我介绍应该篇八

大家好！我叫蔡滋芳，今年10岁，在陈江小学读三年级。我长着一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的短发，樱桃似的嘴巴，个儿高高的。

我的爱好很广泛：音乐、美术、看书、体育等，我都喜欢。但我最喜欢的还是看书。

记得小的时候，妈妈给我念了很多故事书，《三只小猪》，让我懂得了做事情不能偷工减料……上幼儿园时老师给我看了各种各样的图画书，我看得津津有味。上了小学以后，我认识的字越来越多了，爸爸妈妈就给我买了许多书，如《故事大王》《趣味语文》《一千零一夜》等，还为我订了我最喜欢的《小学生作文大全》。

我每天晚上一做完作业就会把《小学生作文大全》拿出来看一看，读一读。遇到我喜欢的文章，我还会大声地读出来。一年以后，我已经把买的几本书都看完了。星期天，我还会和妈妈一起去书城买书，到时候，我又会有几本新书了！

听到这里，你们应该对我有些了解了吧？

小学学生自我介绍应该篇九

我是张若妍。今年六岁。爸爸妈妈给我取的名字。爸爸把他名字中的“开”送给我，加上“女”字变成“妍”。爸爸妈妈希望我成为一个美丽大方的女生。

我喜欢春天。“二月春风似剪刀。”春天的风吹绿了小草，吹红了桃花，吹来了小燕子。绿绿的青草像是给大地铺上了一层薄薄的毯子。

我是班级里的美术小组长。每天的美术课上，我帮助老师收发作业。

我的好朋友是万欣辰。我俩经常一起玩捉迷藏，还一起骑自行车。

我高兴的事是去自然实验室“闻气味”。别看我的鼻子小，它的本领可不小。它轻轻地吸一口气，就能分辨出哪是酱油哪是醋。真有意思啊！

小学学生自我介绍应该篇十

我是一名四年级的学生。我的成绩并不是很好，但是在学习中或在生活中，我总是会不断的学习；不断的努力；不断的进取，并争取做一名优秀的“八好”学生。

语文是我们的母语，毋庸置疑我们都应该学好它，可为什么我们就学不好呢？语文可以说容易，但又很困难。因为每个同学的阅历不同，所以学起来的程度也不同。我们应该多读书，读好书，记住一些好词佳句，一些描写独特的地方。读得多，自然写作文时就得心应手。记得在三年级的时候，老师是这样给我评语作文的：“没有优美的句子和生动的词语衬托这篇文章，那这篇文章就不算佳作。”我当时迷迷糊糊的，不懂真正的含义，等我想明白之后，才知道我们应该多读多记。毕竟书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。高尔基也曾说过：“书籍是人类的阶梯。”

数学成绩优异的人应该分为两种吧：一种是先天性就有天赋的人，一种是通过后天的勤奋而成为学习优异的人。我可能是属于第二种人吧，但我为此也并不烦恼，因为妈妈教导过我，说；“只有功夫深，铁棒磨成针。”这句话也早已成了我的座右铭了。有时候，我在解答数学题时，如果不会做，我就会想起妈妈常教导我的方法：“先读懂题意，再带着问题去理解一遍，然后再分析每个题的步骤，这样做起来就简单许多了。”思考题特别困难时，妈妈又会告诉我：“有的思考题就像游戏一样，你愈是着急，就愈是不能理清题意，你应该静下心来，认真读题，才能突破自我。”

最让我头疼的是英语。因为英语要记要背要读。记英语单词时，对于许多同学可谓是难点中的难点。因为英语单词有的可根据单词读音来记，而有的英语单词只能死记硬背，从而导致许多同学厌恶英语。其实我们可以理由每天早上的十分钟来记单词，读课文，如果你真的养成了这个习惯，那你一定会发现英语的乐趣。虽然英语很平凡；很死板；很枯燥无味；但是英语这门学科对我们可是十分重要的。

在生活中，可是有许多值得我们学习的地方！比如自己玩耍的玩具，自己整理的井井有条。做任何事情都要有始有终，可不能像“小猫钓鱼”哦！妈妈就像我的知心姐姐一样，陪伴着我，我们一起玩耍；一起爬山；一起谈心······生活中的乐趣，只有自己才能体验，学习。

在我的童年里，我要感恩许多人。感恩我的父母，是他们给予我们一个健康，快乐的童年；感恩我的老师，是他们教给我们知识；感恩我的同学，是他们让我感受到了真切的友谊。每一位家长都希望“望子成龙，望女成凤。“我们一定不要辜负爸爸妈妈的期望，将来成为祖国的栋梁之才。

小学学生自我介绍应该篇十一

我是一名四年级的学生。我的成绩并不是很好，但是在学习中或在生活中，我总是会不断的学习;不断的努力;不断的进取，并争取做一名优秀的“八好”学生。

语文是我们的母语，毋庸置疑我们都应该学好它，可为什么我们就学不好呢?语文可以说容易，但又很困难。因为每个同学的阅历不同，所以学起来的程度也不同。我们应该多读书，读好书，记住一些好词佳句，一些描写独特的地方。读得多，自然写作文时就得心应手。记得在三年级的时候，老师是这样给我评语作文的：“没有优美的句子和生动的词语衬托这篇文章，那这篇文章就不算佳作。”我当时迷迷糊糊的，不懂真正的含义，等我想明白之后，才知道我们应该多读多记。毕竟书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。高尔基也曾说过：“书籍是人类的阶梯。”

数学成绩优异的人应该分为两种吧：一种是先天性就有天赋的人，一种是通过后天的勤奋而成为学习优异的人。我可能是属于第二种人吧，但我为此也并不烦恼，因为妈妈教导过我，说;“只有功夫深，铁棒磨成针。”这句话也早已成了我的座右铭了。有时候，我在解答数学题时，如果不会做，我就会想起妈妈常教导我的方法：“先读懂题意，再带着问题去理解一遍，然后再分析每个题的步骤，这样做起来就简单许多了。”思考题特别困难时，妈妈又会告诉我：“有的思考题就像游戏一样，你愈是着急，就愈是不能理清题意，你应该静下心来，认真读题，才能突破自我。”

最让我头疼的是英语。因为英语要记要背要读。记英语单词时，对于许多同学可谓是难点中的难点。因为英语单词有的可根据单词读音来记，而有的英语单词只能死记硬背，从而导致许多同学厌恶英语。其实我们可以理由每天早上的十分钟来记单词，读课文，如果你真的养成了这个习惯，那你一定会发现英语的乐趣。虽然英语很平凡;很死板;很枯燥无味;但是英语这门学科对我们可是十分重要的。

在生活中，可是有许多值得我们学习的地方!比如自己玩耍的玩具，自己整理的井井有条。做任何事情都要有始有终，可不能像“小猫钓鱼”哦!妈妈就像我的知心姐姐一样，陪伴着我，我们一起玩耍;一起爬山;一起谈心······生活中的乐趣，只有自己才能体验，学习。

小学学生自我介绍应该篇十二

嘿，你猜我叫什么名字?几岁了?上几年级了?哪个学校的?猜不出了吧?告诉你吧，我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学.我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。

我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴。

我的爱好是上网、看书、画画……。

爸爸从小就教我学电脑，所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家，完成了作业后，就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻，了解祖国日新月异的变化外，还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等，认识了很多的生字，增长了许多知识。

我的优点是：写字很漂亮，学习认真，上课也不做小动作。

我的缺点是：有点骄傲。

我长大后想当老师，我希望能改正自己的缺点，努力学习。

朋友，你愿不愿意和我做朋友?

小学学生自我介绍应该篇十三

在这个世界上，不一样的事物有很多。比如：指纹、样貌、性格……你有没有想过，你自己有什么不一样的。

我的身上就有。在之前，我不太喜欢说普通话，但是现在却天天说普通话;之前，我不太喜欢看书，但是现在却天天看书;之前，我不太喜欢和人接触，但是现在却能和别人交流沟通。其实这是因为刚开学时，我们的校长和同学们有一个约定――30天做不一样的自己。在这次活动中，我们学校的同学们都有改变、都有收获。在此，我也非常感谢校长和我们的约定，让我在生活中有质的突破。

从一年级到六年级，我渐渐变得成熟，稳重。不像小时候，坐什么事情都不顾后果，想到就做。现在，我做什么事情都会先想清楚后果，看看我做这件事的后果我能否负担得起，会不会伤害到别人。回想起以前做过的事，还真有些后悔。不过，世界上可没有卖后悔药的。我只能暗暗对自己说：如果不想后悔，就把握好现在，让现在的每一刻都过得丰富多彩。做过后，再回想起来不会觉得后悔。

其实，对于我们每一个人来说，“不一样“这三个字触手可及。每个人都会变，会变得与之前的自己不一样。甚至自己几年未见的朋友见了自己都认不出来。但是，你还是你，我还是我，我们内心的追求与向往是永远不会变的。

毛毛虫化为蝴蝶，样子虽变，可它们幼小心灵中的那份真挚的情感永不变;蚕化为飞蛾，样子虽变，可它们那份执着的力量永不变;长蜡烛变为短蜡烛，样子虽变，可它们那默默无闻。无私奉献的精神永不变。

去吧，去找寻那个不一样的自己!但一定不要丢掉心中那份坚定的执着。