2023年国旗 画国旗心得体会(大全10篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

国旗篇一

国旗是一个国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。作为一个中国人，在学习绘画的过程中，我也有幸有机会画国旗。这是一次难得的机会，我学到了很多，也感受到了国旗背后蕴含的深意。在画国旗的过程中，我深切体会到了国旗的庄严和美丽，也增强了我对国家的热爱之情。

第二段：

绘画是一个需要耐心和细心的过程。在画国旗的时候，我需要用细致的笔触和准确的线条去描绘，不能有丝毫的马虎。仔细观察国旗的构成和色彩，我才能准确地表达出它的形象和寓意。这一过程对我而言是一次艺术练习，更是一次思维与情感的交流。我深深明白，细心和耐心是成功的关键，只有真正用心描绘，才能展现国旗的美丽。

第三段：

在画国旗的过程中，我逐渐明白了国旗的丰富内涵。国旗是国家的象征，它代表着国家的权威和荣誉，也体现了国家的历史和文化。红色象征着革命和奋斗的热情，五星红旗代表着中国共产党的领导地位和人民群众的团结。国旗上的每个细节都有着特定的含义，这让我更加深入地了解了国家的历史和发展，也让我更加自豪地画出了一面美丽的国旗。

第四段：

通过画国旗，我深深感受到了国家的伟大。国家是一个庞大的集体，每个人都是这座大厦的一部分。画国旗让我意识到我作为个体的微小与国家作为整体的伟大。国旗的每一道线条都代表着千千万万个中国人的努力和奉献，每一次精心描绘都让我更加深刻地认识到，只有每个人都用心对待自己的国家，国家才能更加光辉和强大。

第五段：

画国旗的过程虽然短暂，但却让我收获了很多。从绘画技巧的提高到对国家的深刻了解，我都受益非浅。这一次的经历让我更加明白，自己是祖国的一份子，每个人都有责任为这块土地付出努力。画国旗让我真切地感受到了国家之美与尊严，也让我更加热爱这个伟大的国家。

总结：

画国旗的经历让我从艺术的角度更好地认识了国旗的美丽和寓意，也增强了我对国家的热爱。绘画是一种表达情感的方式，而画国旗则是一种对国家的情感表达。通过这次绘画的体验，我更加明确了自己是这个国家的一份子，也更加自豪地把握起自己的使命。无论是在绘画中还是生活中，我将继续以积极向上的态度努力学习，为祖国的发展贡献自己的力量。画国旗的心得体会将成为我继续前行的动力与信念。

国旗篇二

1、学会3个生字，认识6个字。

2、了解课文内容，产生热爱国旗的情感。

3、朗读课文，背诵课文，做到声音响亮，比较自然。

教学重点：朗读课文，识字写字。

教学难点：朗读课文，背诵课文，做到声音响亮，比较自然。

课时：2课时。

第一课时

1、学会1个生字，认识6个字。

2、了解课文内容，产生热爱国旗的情感。

3、朗读课文。背诵课文。做到声音响亮，比较自然。

教学重点：指导学生朗读课文。

教学难点：识字、写字的过程。

教学过程：

二、初读课文。

1、利用汉语拼音读课文，标出句子序号。

（1）同桌互读，检查帮助。

（2）小组内逐句读。

（3）指名逐句读。

（4）指名读全篇。

三、认识、学习生字。

1、出示生字卡片，指名认读。

2、同桌互指互认。

3、开火车读。

4、你怎样记？你想到什么？能看出什么？

5、学习生字：升注意跟“开”进行比较，学生书写生字，注意书写的姿势。

四、巩固练习。

1、读课文。

2、抄写生字。

五、教学反思：学生能够想象升旗的景象。

第二课时

1、学会本课2个生字。

2、背诵课文。

3、培养学生热爱国旗的思想。

教学重点、难点：学生初步具有自主识字的意识。

教学过程：

一、朗读课文。

1、指名朗读课文。

2、分句朗读课文。

3、分组朗读课文。

4、师生合作进行朗读。

5、认识“！”。师说明“！”号意义，师范读，生试读。

6、熟读课文，试着背下来。

二、学习生字。

1、看笔画跟随表，边说边写。

2、同桌互相说说。

3、描红，注意观察各笔画的位置。

4、仿写。

5、指名板演（分析）。

三、练习。

1、背诵课文。

2、抄写生字三遍。

四、作业：把课文背给家长听。

五、课堂小结：说说你本节课学会了什么？

六、教学反思：学生能够自己学习生字。学生在分析字的结构的时候，能够有自己的想法，能够认真观察。

国旗篇三

送国旗是一项深具荣誉感和责任感的任务，我很荣幸能有机会参与其中。近日，我与几位同学一起前往一所中学，参加送国旗仪式。这次经历让我深刻体会到了什么是爱国与责任，并感受到了加深自己与祖国的联系。

第二段：洁净国旗

我们到达中学后，第一件事是清洗国旗，并进行检查。这个环节十分重要，因为我们要确保要送出去的国旗完全没有瑕疵，并且必须保持整洁。在清洗的过程中，我们对每一个角落都进行了仔细的检查，确保国旗没有任何印记或者瑕疵。这让我体会到了对国旗的敬仰之情，因为国旗是祖国的象征，必须保持完美无瑕。

第三段：仪式流程

送国旗的仪式十分庄重，仪式过程十分严格，要求我们要极其认真。我们按照程序走过每一个环节，对仪式进行了严格的控制和协调。在升国旗的过程中，我们向着国旗齐整的唱起了国歌，并且行了一个一个整齐的军礼。仪式的庄重，使我更加体会到了国家的伟大和对国旗的尊崇。

第四段：责任和荣耀

送国旗虽然有着庄重的仪式，但是更多的还是流淌着一种责任和荣耀感。在我的心中，我认为这不仅仅只是一种优秀的工作经验，更是对国家和祖国最直接、最深入的关心。那一面国旗在我们手中荣耀而不失庄重，在我们的心中既是荣誉，也是一份无比的责任。

第五段：爱国情怀

送国旗不仅让我明白了责任和荣耀，更让我更加深刻地了解到了自己的爱国情怀。在送国旗这个环节中，我感受到了自己对祖国的热爱和对祖国的敬仰。我们送国旗并不是表达我们自己的荣誉感，而是对祖国的一份报答和敬意。我的热爱已经超越了个人的需要，更是关注到了这个伟大的祖国。

结语：送国旗的体验让我感受到了这个伟大的祖国与我们的密切联系，随着社会的发展，祖国对于我们的意义也变得越来越重要。在今后的生活中，我会更加关注和爱护这个祖国，为构建更加美好的中国，努力奋斗。

国旗篇四

星期一的早晨，金色的阳光洒满大地。校园里的花显得格外娇艳，一棵棵树显得非常苍翠。同学们身穿着整洁的校服站好了队伍，在宽敞平坦的操场上举行庄严的升旗仪式。

广播响起来了，主持人发出清脆响亮的声音“升旗仪式正式开始，出旗！”同学们庄严地肃立着，在音乐声中四位升旗手每人拽着国旗一角，神采奕奕地走进上旗台系好国旗。“全体肃立，升旗奏乐！敬礼！”同学们如军人般仰着挺胸，举手敬礼两眼注视着国旗，红艳的五星红旗在国歌中冉冉升起国旗在蓝天白下飘扬，像一团雄雄燃烧的火焰，染红了天空，映红了大地。

此时此刻，我心情非常激动。望着五星红旗，我的眼前仿佛看见了毛泽东主席1949年10月1日在北京亲手升起了第一面五星红旗，耳边响起了毛主席向全国世界人民庄严地宣告：“中华人民共和国成立了！”那气壮山河的声音响起。

望着五星红旗，我仿佛看见了祖国的运动健儿们在为了夺得世界冠军，为了赢得荣誉，在奋力拼搏，在艰苦练习着。

国旗篇五

国旗发放是青少年爱国主义教育的一项重要活动，亦是国庆节等重要节日的庄重仪式。作为一名小学生，我有幸参加了学校的国旗发放活动。在活动中，我深深感受到了国旗的重要意义，也学会了更多的爱国知识和使命。

第二段：品读国旗的含义

作为一面全国人民齐心协力、团结一心的象征，国旗的含义十分丰富。首先，红色代表我们伟大的祖国，代表的是高山、广场上、大地上流淌的热血，代表的是革命先烈用鲜血染红了的战旗。其次，五星红旗上的黄色五角星代表中国工人阶级、贫农阶级、下层知识分子、革命军人和民族资产阶级的“五个社会阶级”，同时也象征着中国共产党领导的爱国统一战线。最后，大家熟知的五颗星分别代表中华人民共和国的五个民族，一一为汉、满、蒙、回、藏这五个民族，也象征着全国各族人民在中国共产党的领导下共同奋斗和团结一致。

第三段：发放过程中的感受

在参加国旗发放的活动中，我听到了悠扬的国歌声，在教师的带领下，我们同学们肃立，手捏着国旗，向着鲜艳的五星红旗定神瞻仰。在此时，我的心中充满了自豪和喜悦，同时也深深感受到了担负起传承国家文化和维护国家利益的责任和使命。通过发放过程，我也深深体会到，国家是我们大家共同拥有的，我们要为这个共同的家园尽自己的一份力量，从点滴之处去发挥自己的能力，传递正能量。

第四段：国旗发放活动对于我成长的影响

参加国旗发放活动让我更加深刻体会到了祖国之爱，同时也增强了我的爱国意识和担当精神。在以后的日常生活中，我将把积极健康的爱国情感融入到实际行动之中，像国旗这样红彤彤的代表，总是伴随着人民的声音，在每一个紧要的时刻，它都会在我们身边，为我们点亮前进的道路。

第五段：总结，展望未来

通过参加国旗发放活动，我不仅深刻理解了国旗的含义和重要性，也体验到了爱国主义教育的深厚内涵和丰富内涵。在以后的日子里，我将坚定自己的爱国信仰，弘扬爱国精神，传承优秀文化，为祖国的未来创造更加光辉灿烂的新时代！

国旗篇六

（体育）全体立正，向前看齐，稍息，立正。

祖国，是一个庄严的称呼，

是一种伟大力量的凝聚，

是一种伟大感情的凝聚，

他超越了时空，

凝聚了人类最高层次的爱，

中华民族是一个伟大的民族，

爱国主义精神是我们这个民族之所以生生不息而盛开的最美的花朵。

今天就让我们怀着对祖国的挚爱，开始今天的升旗仪式。

第一项：出旗。

此时，我们又迎来了一个庄严而神圣的时刻：伴随着初升的朝阳，让我们唱响国歌，参加今天的升旗仪式。

第二项，唱国歌，升国旗，请全体老师立正，行注目礼，请全体少先队员敬礼。

（礼毕）

唱校歌，指挥张烨伟。

第三项，请进行国旗下的讲话。

同学们，我们是五千年文明古国的传人，是美丽江小的骄子。爱我祖国，爱我江小，让我们从身边小事做起！现在，让我们在庄严的国旗下许下承诺：爱国爱校爱自己，告别陋习从今起，从小立志做小事，有朝一日成大器！

第四项：我宣布升国旗仪式到此结束，请各班有秩序带回。

国旗篇七

国旗部是全国各地学校内的一个重要组织，旗手们挥舞着国旗，向国家致敬。我在初中时就加入了我们学校的国旗部，不仅学习了波鱼旗中的连接和彼此的配合，而且也学到了许多品德和道德的理念。在 这篇文章中，我将分享我在国旗部所获得的心得体会。

第二段：知识和技能

在国旗部中，我们学到了许多必要的技能，如怎样升旗，怎样叠旗，以及在游行式的连接和配合，这些技能在日常生活中可能不会被察觉到，但他们却需要一定的时间来练习。我们每周都会练习波鱼旗和国旗，把理论知识转化为实际技能，不断提高自己的稳定性，感受彼此的配合和时期的重复，直到成为我们的本能反应。

第三段：团队协作

国旗部的最优秀的特点之一就是体现了团队合作的理念。在国旗部，我们不仅需要掌握单独展示技能，我们还需要展示我们波旗的配合，这时候副旗手就要做出动作。他们与旗手之间需要进行愉悦和协调的交互，来使得我们的表现完美。这一共同创造的、成功体验的过程，增加了我的信心以及对团队合作的信任和感激之情。

第四段：荣誉感和爱国情怀

国旗部的每一个成员都曾经有过插着国旗在校园里的骄傲感。每次出现在校内或校外的公共场合，我们都会不自觉地感到自豪。披着国旗时会有一种荣誉感，因为我们不仅仅代表的是自己、国家，也代表着航海、冒险、探索和尊重。由于培养了我对国家的亲切感和荣誉感，国旗部也让我产生了一种较为深刻的爱国主义情感。

第五段：结论

回顾我在国旗部的经历，我意识到身为国旗部成员所拥有的机会是别的部门所不曾拥有过的。我将会永远记得这些建筑我性格的时刻和想法。因此，我强烈推荐有志于加入国旗部的人参加，因为这不仅是一件值得骄傲和自豪的事情，而且也有利于培养你团队合作、荣誉感和爱国情怀等方面的品质和能力。

国旗篇八

今年的国旗下的演讲，你会选择什么主题呢?下面是本站小编收集的升国旗国旗下讲话稿，欢迎阅读。

同学们，你们知道什么是“光盘行动”吗?这里的光盘可不是我们平时电脑中使用的光盘，而是吃“光”你“盘”子里的东西，向舌尖上的浪费说不。“光盘”是一种节约，一种公益，更是一种好习惯。我们的公务员坚持八项规定，坚持勤俭节约，坚持光盘运动，我们同学们也要继续坚持光盘运动，小手牵大手让更多的人知道光盘运动，加入光盘运动。我们小学生要做到不铺张浪费，学会节约粮食!外出吃饭点菜时，做到适度适量，吃饱为好。实在吃不了，记得“兜着走”。在家吃饭时吃多少盛多少，不挑食。在学校就餐时，做到不扔剩饭剩菜。大家好，我是二(5)班的顾忻乐，很高兴能参加这次光盘行动。从小我就养成了一个好习惯，每次吃饭我都能把饭吃干净，这有两个原因：第一，我知道这是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，不能浪费。第二，我平时经常运动，很少吃零食。希望通过这次活动，大家可以自觉珍惜粮食，努力做到就餐时不掉饭粒，领到的饭尽量吃完，不偏食、不挑食，做到“光盘”。谢谢大家!

10月31日是世界勤俭日，希望同学们将“光盘”变成一种习惯，并且发动和监督自己的爸爸、妈妈一起参与，争当“光盘行动”的宣传员。

敬爱的老师，亲爱的同学，大家早上好!我是来自三(4)中队的张佳玮，今天很高兴能在这里演讲。

今天我想说说什么是敬业，下面我就举两个例子。

一个是发生在我们班级的事情，轮到值日不扫地，平时总有几个同学悄悄溜回家。这时就会有两个同学拿起扫把，把教室打扫的干干净净，她们就是我们班的劳动委员——楼宇馨和朱恒逸同学。

还有一个例子，前几天，我看到三(5)中队的几位同学利用中午休息的时间，拿着抹布干劲十足地擦着教室外墙面的灰尘。那几位同学的精神值得我们学习。

其实我们身边还有许多默默无闻，为我们所做一切的人，我从心里说声：“谢谢，你们辛苦了!”希望大家继续努力，谢谢大家!

是呀，作为学生，除了在自己的小岗位上兢兢业业，认真负责，其实，好好学习、天天向上也是一种敬业，最后希望我们每一位同学都能做到爱岗敬业!谢谢大家!

老师们、同学们：早上好!我是三(5)班的冯皓阳。一年级时，我荣幸地加入了校园足球队，参加足球训练。足球运动不仅需要出色的个人技术，更需要讲究团队的配合。在体育老师的带领下，无论刮风下雨还是严寒酷暑，我们都坚持训练。我踢的位置是后卫，承担着防守的重任，在场上需要随机应变，时而助攻，时而防守，虽然不能像前锋那样射门进球，但每一次球队取得进球，大家都会热烈欢呼庆祝。

足球运动不仅给我们带来了欢乐，还锻炼了我们的意志。我们会继续努力训练，争取为学校争光。

老师们、同学们，大家早上好：

今天我在国旗下讲话的主题是：《文明礼仪，从我做起》。

文明是一个人品德的外在表现。它可以表现出一个人的知识修养，它可以增进人与人之间的友谊。

那么，我们小学生怎样才能做到文明礼貌呢?其实，文明并不是一定要有轰轰烈烈的举动。文明是从点点滴滴小举动中体现出来的。

早上起来，你穿上整洁的服装，是文明;与家长说再见是文明;见到老师，大方打招呼，是文明;看到地上有张废纸，你弯腰捡起是文明。小同学摔倒了，你伸手去扶;你不小心碰到别人时，真心地说“对不起”;别人帮助了你之后，你真诚地说“谢谢”，这些都是文明。升旗仪式上，你站直身体、庄严地敬礼也是文明。因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

文明的表现还有许许多多：在课堂上表现为：坐姿端正、认真听讲、举手发言;在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不随意翻动同学物品，不打架闹事，上下楼梯靠右行;不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。听从老师管理、接受批评劝阻是文明。同学相处也离不开礼仪，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养协作精神，这样才能使班级更团结、友谊更深厚。

下周一学校要举办东帝士奖学金颁奖典礼，当你接过奖状和奖金，向老师、向学校、向企业说声谢谢也是文明。在得到奖励后，懂得感恩，更积极地参加班级、学校组织的各项活动，为班级、为学校争光，则是更高层次的文明。

同学们，让我们全校上下，行动起来，讲文明懂礼貌，从我做起，从小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明的学生!

我国旗下讲话到此结束，谢谢大家。

老师们，同学们：

大家上午好!

春回大地，万象更新，我们又迎来了新的一年、新的学期。在此，我代表学校，衷心地祝愿老师们、同学们在新的一年里开心快乐，不断进步!

今天，在这个升旗仪式上我主要讲三点：一是先通报一下我们学校上学期的期末联考成绩。

在20xx-20xx学年度第一学期我们学校取得了很好的教学成绩。六年级在总铺学区期末联考中取得了人均总分第一名的好成绩，七年级在总铺学区期末联考中取得人均总分第一名的好成绩，八年级在总铺学区期末联考中取得人均总分第三名的好成绩，九年级在总铺学区期末联考中取得人均总分第二名的好成绩。这些成绩的取得归功于老师们的辛勤努力、默默奉献、孜孜追求，归功于同学们不畏艰苦、勇于拼搏、勇于争先。在次我向老师们和同学们表示热烈的祝贺。

二是希望同学们学会吃苦、懂得感恩。同学们看到的学校大门右侧墙壁上的是孟子的《生于忧患、死于安乐》文章的节选，目的是让同学们不忘学会吃苦，让你们深深地懂得“不经一番寒彻苦，哪得梅花放清香”。所以同学们还要谨记一句话，那就是“能吃苦吃几年的苦，怕吃苦吃一辈子苦。学校大门内西边文化墙是孟郊的《游子吟》，目的是让同学们时时知道感恩，懂得感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会。 三是希望我们学校成为最好的学校。最好的学校必须是厚道的。这所学校的学生，必然是见到客人都问好的，必然是朴实的、坦诚的、不说谎话的。这所学校的老师，是正直的，具有爱心和同情心的，会为同伴的不幸流泪，也会为同伴的成功而鼓掌的。 最好的学校是有“规矩”的。这所学校的各种制度是完善的、健全的、高效的，而且是执行到位的。这所学校的老师，不会轻视学生，不会伤害学生，也必然会在学生最需要的时刻，挺身而出的。

最好的学校一定要有最好的老师。最好的老师一定是认真的、朴实的、敬业的。我想，不论社会如何发展进步，科技如何先进，爱心、责任心和敬业精神仍是教师取得教育成功最核心、最基本的要素，这一点亘古不变!

最好的学校一定会成就最好的学生。从攀登的角度，可以说同学们正在攀登途中，你们只要努力，最终都能登上人生的喜马拉雅山。这既是学校向上攀登的姿态和自信，也是对同学们的肯定和激励，更是一种希冀，希望你们在凤阳山学校的这片沃土中茁壮成长，希望你们永远积极向上，学校将以坚实的臂膀，承载同学们的凌云之志，助力你们攀登人生的“珠穆朗玛峰”。

老师们，同学们，今天是新学期开学的第一天，我们又有了一个美丽的春天的约定：做最好的学校，做最好的老师，成就最好的学生。希望全体师生在新的一年里众志成城、开拓创新、锐意进取，迅速进入工作学习状态，特别是毕业班的同学们，一定要以时不我待的干劲，只争朝夕的精神，通过短短四个月的时间，在今年的中考和小升初考试中取得更优异的成绩，实现我们走向辉煌的奋斗目标。

谢谢大家!

国旗篇九

作为一个全国的国家象征，国旗是每一个国家最主要的标志之一。国旗可以代表一个国家的文化，历史和传统。当国家举起国旗时，代表了这个国家的尊严和荣誉，具有纪念意义和表彰意义。国旗更是一个民族的精神象征，国民对祖国深深的爱和热爱之心。国旗代表的是一个民族的魂灵和气质，同时也象征了国家的未来。

第二段：国旗的历史演变

国旗是源于军旗的概念，它经过世世代代的演变，才发展成现在的国旗。过去的军旗寄寓着战争和追求胜利的精神和目标，但是现在的国旗更加的和平、庄严、尊重和宽容的象征。历史上许多国家的国旗也经过了多次的演变，它的形式，颜色，甚至图案也不同。例如我国的国旗，最早的国旗是横向的，而现在的国旗则是纵向的，这也显示出国家的发展和进步。

第三段：国旗与爱国主义

国旗也是爱国主义重要的象征。当国家在遭受外来侵略、肆意践踏和辱骂时，国旗会唤起人们的爱国主义精神，定义了国家与家园。它能够激励人们勇敢的保卫祖国和家园，并且用原本的家乡开创国家的未来。爱国主义不仅是要爱国家，也是珍惜民族文化和传统；不仅是对历史的追忆，也是对未来的信念；不仅是对人民的爱护，也是对祖国的热爱。因此，国旗与爱国主义是紧密相连的。

第四段：国旗与公民教育

国旗还能作为公民教育的课程，它能够教育人们尊重国家尊严、民族尊严、历史传统和法律权益。国旗教育能够让人们意识到珍爱祖国和民族文化的重要性，让人们清楚认识到保持国家的统一、繁荣和稳定的重要性。因此，系统的国旗教育可以让人们更深刻的理解国旗的象征意义和意识，也会让人们更加的尊重自己的生命和社会责任感。

第五段：结语

总而言之，国旗是一个国家、一个民族和一个时代的精神象征。国旗不仅表达了一个国家的主权，也象征了一个国家的独立、民主和自由。同时，国旗也是全民族凝聚力和集体荣誉感的象征。因此，我们应该有更多的机会了解国旗，让它成为我们了解祖国、认爱祖国、强化家国情怀和完善民族精神的载体。我们应该寄托在每一面国旗上的祖国诉求，不断地传承、发扬、充实和弘扬民族精神，自觉为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标努力。

国旗篇十

敬爱的老师，亲爱的同学：

俗话说：‘‘没有规矩，不成方圆。’’国家有良好的社会秩序，和谐的生活环境，那是因为人民自觉遵守了国家的各项法律法规；行人，车辆能在大街上的各个十字路口安全通行，那是因为人们自觉遵守了‘‘红灯停，绿灯行’’的交通规则；银行，超市，车站等公共场所，秩序井然，没有过去那种为争先而拥挤，甚至打架现象，那是因为人们自觉遵守道德准则，心中有一个文明排队的规则，而我们六十二小的学生，能在团结、友爱、安全、有序的校园里学习、活动。那是因为我们大家都自觉遵守一日常规。

边走边吃，随吃随丢是一种羞耻的行为；越来越多的同学认识到轻声慢步靠右行是一种安全有序的好做法；越来越多的同学认识到认真做课间操是有益身体健康的事情；越来越多的同学认识到爱护公物，保护环境是我们共同的责任和义务........那么，我们才能创建一个和谐美好的校园环境；营造一种奋进而有序的校园学习氛围。

这学期，我们走进校园，发现校园环境更美了；校园的文化气息更浓了，我们在这么美丽的学校学习，生活，怎能有不文明的行为表现呢？让我们牢记一日常规，管好自己的手，不该做的事情不做；管住自己的口，不该说的话不说，不要人监督，自己控制好自己，做自律自强，严于律己，独立思考的六十二小学生。

五二中队

2013年10月21日