通过总结，我们可以更好地了解自己的价值和作用。在总结的写作中，要根据具体情境选择合适的语气和态度，以达到更好的传达效果。在写总结时，可以参考以下的范文，了解一些写作技巧和方法。

打羽毛球二年级作文字篇一

今天，我和妈妈打羽毛球，“嘿”妈妈发球了，我稳稳的接到了球，并狠狠的打了回去，可妈妈并不吃这一套，一个“闪电球”，我马上就“阵亡”了。接下来，轮到我发球了，我一个斜球朝妈妈那里打去。妈妈轻轻松松地接住了。并回了我一个轻球。

球掉到了地上，我默默的当做没有看见，一个救生球打了回去。正当我们打的不分上下时，刮起了风，我和妈妈只好收摊回家了。

打羽毛球二年级作文字篇二

周五，我放学回家，写完作业，下楼去玩。当我看到邻居的叔叔和哥哥打羽毛球时，他们打得很棒。哥哥不停地接球，不时地，不时地，不时地，不时地，不时地，不时地，向右。看着他娴熟的弹奏，我心想，如果我也参与，那该多好啊！

这一刻，哥哥仿佛看到了我的心思。他把球给了我，我高兴地说：“谢谢！”。我非常紧张。我没有收到一次，两次，最后收到第三次。我开心地哭了，“终于可以打羽毛球了。”。

打羽毛球二年级作文字篇三

“宝贝，要不要去打羽毛球呀？”见我做完作业，爸爸晃着手中的羽毛球拍微笑着对我说。“好呀！”我一蹦三尺高。

大晒场上，孩子们都在欢乐地游戏，我更是兴奋无比，这可是我第一次打羽毛球。爸爸递给我一支羽毛球拍，又给我一只羽毛球。

开始了，我拿起羽毛球拍对准羽毛球打了起来，但是这羽毛球特别不听话，它就是往地上钻，不往空中飞去。爸爸过来给我做示范，我目不转睛地盯着爸爸的动作，嘿，奇了怪了，这羽毛球在爸爸手中服服帖帖，好听话啊。

我就不信自己打不好，看我的，我把羽毛球抛在上空，拿起羽毛球拍打了起来，但是羽毛球还是不听我的使唤，不到我的“拍”中来，竟直接落在了地上。我急得直跺脚。

爸爸笑着走过来，拿起羽毛球，手把手地教我。爸爸先让我把羽毛球抛向空中，等到快落下了，再用力地对准打向对方。听了爸爸的讲解，看了爸爸的示范，我点点头。

我再次拿起羽毛球拍打了起来，这次在羽毛球快落下的时候，我对准它用力一打，打着了，打着了，我心中一阵暗喜。可是，可是，它还是去了地上，并没有飞向对面。唉，羽毛球啊，羽毛球，你咋回事啊。

“宝贝,你刚才把球拍拿错了，是要直着握，不是斜着握！”爸爸拿起球拍给我示范握的方法。我调整握法再次把羽毛球抛向天空，对准后用力一打，这次羽毛球终于听话地飞向了对面。爸爸把它打了回了过来，但是爸爸居然把它打斜了。哈哈，老将也有失手时，我笑爸爸打得不好。但是爸爸对我说道：“如果打斜了，就要赶紧跑过去，用力打回呀！”哦，原来爸爸在考验我的反应能力啊！我又把羽毛球抛向天空，又用力一打，打向爸爸，爸爸又打向我；打斜了，我又赶紧地跑过去打向爸爸，但是没打好，球在半途中落地了，没过线。虽然没有那么快学会，但是比前面一个好，爸爸表扬了我。接着，我们又打了几个回合，打得一次比一次好，爸爸说我学得快。我嘻嘻笑了！

我今天又多了一个本领，那就是打羽毛球。同学们，和我一起来练练吧，一起进步哦。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

打羽毛球二年级作文字篇四

今天，我和妈妈学会了打羽毛球。刚开始我连发球都不会。后来觉得可以发球了。我问我妈妈我是否能正确发球。我妈答应了，我很开心。学完第二个动作，我回球。我练了练，练了一点，就和我妈比赛了。结果我输了，我妈赢了。回到家我已经筋疲力尽了，但我仍然很开心，因为我已经学会了打羽毛球。

打羽毛球二年级作文字篇五

早上，我和爸爸一起去公园打羽毛球，我们带好球和球拍就出发了。

到了公园，刚进到公园里，发现里面人山人海，我和爸爸好不容易找到了一个好地方，准备开始打球了。第一球是我发球，我把球扔的高高的，然后，再用球拍一拍，球飞到了爸爸那边去了。爸爸也非常快的把球打了过来。由于我的一个失误，让爸爸领先得了一分。这一次轮到爸爸发球，爸爸也一样，把球一扔然后再一拍，球飞了过来，爸爸打得可真漂亮呀！我一跳，又把球打了过去，落在了地上，太好了，爸爸没接住，我也得了一分，爸爸不甘心，我们继续打。这样我和爸爸一上午都在打羽毛球，走的时候我问："爸爸今天为什么要来打羽毛球？"爸爸说：“多运动对身体好。”

多加运动，对身体会有很大的帮助，让我们运动起来吧！

打羽毛球二年级作文字篇六

一个阳光明媚的下午，我做完作业，和奶奶来到一块空地上打羽毛球。

比赛开始了，第一回合，是奶奶发球，只听“啪”的一声，羽毛球就像一支箭一样向我射来。我一看，急得手忙脚乱，结果球就落在我的眼前。后面我们又打了几个回合，可我每次都接不住。我不甘示弱，想着：我为什么总是失败呢?最后，我终于知道了，因为我没有把所有注意力集中在球上，所以才会失败。

第二回合，是我发球。我朝奶奶防守最薄弱的地方打去，可是奶奶打了回来，而且打得还是一个低球，眼看球就要落地了，我连忙跑过去，来了个“海底捞月”把球救了起来。没想到奶奶又打了个高球。我跳了起来，来了个“凌空扣杀”把奶奶打得措手不及。我板回了一局。后来，我赢的总数胜过奶奶，我获得了全胜，高兴极了!

从这次比赛中，我知道了，不管做什么事都要仔细、认真、坚持不懈。

打羽毛球二年级作文字篇七

今天的我非常高兴：下午四点，我们开始去‘东盛体育馆’了!

一开始，我不敢打但我一次打得比一次好，所以就喜爱上了这种运动。

半个小时过去了。我玩儿得汗流浃背，妈妈说我想刚洗完澡似的。

我又开始打了，这次是练习：首先，我先开球。“你的姿势不正确”爸爸说“脚应该一前一后，球拍应该向你左脚侧过去。”

打了一会儿，果然好多了。不过爸爸还是迫不及待地说：“你看到是飞天球就举起球拍，你看到是落地球就放下球拍。”

练习结束了，我的技术提高了许多。由于洋洋妹妹姿势不正确，所我以8：10而失败了。我教了洋洋妹妹之后我以10：6反败为胜。

打羽毛球二年级作文字篇八

我的课余生活好像一幅七彩的图画，有“老鹰捉小鸡”，有“猫捉老鼠”，还有学做饭。其中最吸引的是打羽毛球。

星期六，我和爸爸打羽毛球。爸爸打出一个旋风球，但这种球对我来说不在话下。我瞄准，使劲一打，球就像长了翅膀似的飞上天空。面对我这个高空球，爸爸胸有成竹，看准机会，来了个漂亮回球。羽毛球似乎在逗我玩，明明该往左的，可它突然转了一个弯，直径向左飞去。害得我不但没接到球，反而还摔了一跤。

接着轮到我发球了，这回我使出全身力气，来个暴击。我心想：爸爸肯定接不到。果然，无论爸爸有多高的技术，他是绝对接不到的。

打羽毛球可真有趣呀!它既可以锻炼身体，还能训练人的反应能力。我喜欢打羽毛球，它让我的童年充满了快乐。

打羽毛球二年级作文字篇九

羽毛球是一项和协调能力有关的运动，你必须有非常精准的眼力，和非常充足的体力，才能将每个球都能打中。

今天我和爸爸一起去外婆家学打羽毛球，一开始，我连发球也不会，慢慢得发球学会了，后来就连接球也熟练了起来，捡球的次数也越来越少了。

羽毛球真是一项锻练协调能力的'运动，我下次还要多练习，因为我已经爱上这个运动。

打羽毛球二年级作文字篇十

暑假的一天晚上，我和妈妈吃过晚饭一起去广场打羽毛球。

我俩手里拿着羽毛拍，准备大战几个回合，我们准备打一场羽毛球比赛。比赛开始了我俩都分秒必争，都不肯轻易放过对方，目不转睛地盯着对方，紧紧地握着羽毛拍的手把。首先由妈妈发球，那球如子弹般趁我没留意就打到地上了，我没接到。紧接着妈妈又发了一个高球，那球如箭般飞快地从我头顶飞过去，我立刻跳上去只差一点我就能接到球了，可是谁知道球还没有接到我就摔了一跤，真是痛死我了，我又没接到。

这时，我心里有些慌张，但是我没有丧气还是勇敢地站起来，憧憬着能多打几个球。可是渐渐地我有些灰心，就在我垂头丧气的时候。忽然我想起了一句话：任何成就都是刻苦劳动的结果。于是我的心里充满了信心，这次的球一个比一个好妈妈都接不到，渐渐地我学会了打羽毛球。

这就是刻苦劳动的结果，只要我们努力就能成功。

打羽毛球二年级作文字篇十一

今天，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈一起去白鹭金滩打羽毛球。

开战了，只见妈妈抛起球，用力一挥，球像子弹一样射出。我也不甘示弱，我死死地盯着球，飞快地跑到球的跟前，使劲一挥，球又像流星一样向妈妈的“阵地”坠落，还没等妈妈反应过来，球已经落地了。我开心得一蹦三尺高。我赢了！就这样你来我往，你出我挡。

我们玩得开心极了！时间过得飞快，一眨眼就到了回家的时间，我依依不舍地离开了球馆，期待下一次快点到来。

打羽毛球二年级作文字篇十二

在家闲着也是闲着，不如和表姐一起去打羽毛球。

我们拿着球拍和羽毛球，来到门前的场地上。我们准备先自己练习一下名誉是我们开始传球。一、二，失败；一、二失败；一、二失败；一、二、三、四、五、六，我最高的是六下，表姐呢？是十五下，真牛。

练习完了，我们开始对打，因为有风，所以接不了几下。表姐就是打不远。诶！最多接一下。最后决定不对打了，还是练习吧！后来因为汗流浃背，就不打了。

羽毛球不但可以锻炼身体，还可以保护视力。以后要多打打！