最新快乐阅读手抄报(大全18篇)

总结是对我们个人和团队工作的一种总结和概括，通过总结，我们可以发现工作中的亮点和问题，从而更好地提高工作效率和质量。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和对象。总结范文中的案例和观点，可以给我们提供总结的写作思路。

快乐阅读手抄报篇一

10句话，送给平凡世界里的奋斗者。

三、人生啊，是这样不可预测，没有永恒的痛苦，也没有永恒的幸福。生活像流水一般，有时是那么平展，有时又是那么曲折。

四、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。好好地管教你自己，不要管别人。

五、青年，青年!无论受怎样的挫折和打击，都要咬着牙关挺住，因为你们完全有机会重建生活;只要不灰心丧气，每一次挫折就只不过是通往新境界的一块普通绊脚石，而绝不会置人于死命。

六、要知道，春天的道路依然充满泥泞!

七、什么是人生?人生就是永不休止的奋斗!只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻!

八、命运总是不如愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰难中，才使人成熟起来，坚强起来;虽然这些东西在实际感受中给人带来的并不都是欢乐。

九、当然，普通并不等于庸俗。他也许一辈子就是一个普通人，但他要做一个不平庸的人。在许许多多平平常常的事情中，应该表现出不平常的看法和做法来。

十、因为你能痛苦，就说明你对生活还抱有希望!

快乐阅读手抄报篇二

元旦节那天，也是我三姨的生日。早上，我早早地起床。“妈妈，新年快乐!”“爸爸，新年快乐!”这是我一大清早做的第一件事。之后，我就梳洗起来。在洗脸时，我看见天上的鸽子飞来飞去，好像也在忙着为人们传递着节日的.祝福。

一会儿，我们出发到两楼火锅店去吃三姨的寿宴。在街上，我看见的是一张张灿烂的笑脸。在金伯利钻石门口，有一位叔叔正在发气球。红色的气球上印着黄色的“金伯利钻石”几个字，真是红配黄，喜洋洋。我拿三个气球又继续出发。一会儿，我们到两楼火锅店。开饭，我们小孩的老一套是先为寿星敬酒。表哥坐在我旁边，他向我又晃晃杯子，意思是说“准备好吗？”我手指一弹，是说准备好。接着，我向表姐发去信号。表姐正在吃东西，所以我们只能等一下。一会儿，表姐向我们发来信号，我们立刻端起杯子，走到三姨面前，与三姨的酒杯“嘭”的一声碰在一块，大家一起说道：“祝三姨生日快乐！”

吃完饭，我们到三姨家，我们就开始准备送给长辈们的礼物，这可是我和表哥表姐事先约好的。出门时，我就准备剪刀和花纸，咱们就开始剪起来。一会儿，我们就剪好12张剪纸，家中只有10位长辈，怎么办？有，今天是三姨的生日，加一张，外婆是一家之长也加一张，这不就解决完。下一步就是“打包”。用长方形的花纸叠个小包，把剪纸放进去。叠小包，我最行，所以小包由我来叠。表姐是写字高手，祝福语由她来写。只剩下装剪纸，就让表哥来做吧。分工完毕，我们就做起来。做完，下面就是送礼物。10个包，一人分3个，还剩一个，就给表哥。“一会儿咱们送过去，用普通话说：‘这是我们送给您的新年礼物，请笑纳。’好，就这样，出发”。我一声令下，我们付诸行动。

夜幕降临，我们又玩起瞎子摸鱼的游戏。先用黑白板的方式，决定谁当瞎子。表哥和表姐俩都出黑板，我出白板，啊!我当瞎子。我被表哥蒙上眼睛，转三圈，不知是谁关灯，我就开始摸。我竟迷失方向，不过，我又很快摸清方向。我突然发现床上有人，便立刻上去，可惜人已经跑。我又向其它地方摸，摸着摸着，我发现前面有个东西把我拦住，我一摸，“是……是表姐。哈哈，我终于捉住你。”我高兴地说。就这样，我们你摸我，我摸你，玩得不知有多开心。

快乐阅读手抄报篇三

我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？下面是小编为大家准备的阅读手抄报图片精选，希望大家喜欢。

阅读手抄报图片1

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——题记

从我开始识字起，我就爱上了阅读。我一直将书本视为我的良师益友。一本好的书不但让我扩大了自己的眼界，更是打开了我内心的门窗，让我在成长的道路充满阳光，灿烂地去迎接学习生活！

幼时妈妈就喜欢拿绘画本的书让我阅读。如安徒生的《安徒生童话集》，它把我带进了充满悲欢离合的童话世界。那色彩亮丽的图画使我深深地爱上每一则童话故事。如《丑小鸭》、《野天鹅》、《拇指姑娘》、《小意达的花儿》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等等。从这些故事中，让我深切地感受到了什么是真、善、美，让我分辨出什么是残暴、贪婪和虚伪，让我向往和平、美满、幸福的生活。

步入小学三年级开始，妈妈就刻意让我博览群书，我也义无反顾地沉浸在不断地阅读中，尽情的享受书籍给我带来的芬芳。无论是世界文学名著，还是国内作家的作品都让我爱不释手。我爱看武斌的《在世界尽头，遇见自己》，是它让我懂得即使我不能成为山巅上的一棵参天大树，那就安安分分的做一棵山谷中的灌木，但一定要做一棵长得最茂密的灌木;即使我不能成为灌木，那就做一棵小草，但一定要做一棵最有生命力的小草！这就是它告诉我做人快乐的原则;它告诉我即使是一个平凡的人，但也要敢于坚持自我，保持本色！不论遇到什么样的艰难险阻，都要向着自己的目标勇敢前进。

有的书让我大开眼界，如让.亨利.法布尔的《昆虫记》;有的书让我穿越时空，如吴承恩的《西游记》;有的书陪我遨游天下，悠然领略种种极致的风景，如余秋雨的《行者无疆》;有的书让我体会了纯真、高尚的情操，并汲取战胜困难和挫折的勇气和力量，如雨果的《悲惨世界》、海伦.凯勒的《假如给我三天光明》。太多太多经典的书，使我孜孜不倦地分享着这多元的世界。

因为好的书籍，给了我无尽的力量，给了我充实的生活，给我带来了无限的快乐，所以我相信自己今后的人生将是美好的、丰富的、快乐的！我爱学习，我爱阅读！我将打开自己内心的门窗，去迎接这多元的世界！

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我现在已经是四年级的'小学生了，对这句话有了一定的理解。我对阅读的兴趣是从二年级开始的，那时，学校里开展了午读，大家可以把课外书带到学校来看。我一回到家就兴高采烈地对妈妈说了这件事。那时的我，还不太对阅读感兴趣，只是对这个新开展的午读活动感兴趣。

每次午读，我都准时参加，久而久之，便养成了爱看书的习惯。从二年级到现在，我的书柜中已经摆满了整整三行，每行至少有30本书。动物大王沈石溪的小说、伍美珍、杨红樱、汤素兰的书……我从中吸取了许多精华。书已经成为了我人生中必不可少的东西。读一本好书，就等于在知识的海洋里寻找宝藏。

吃饭前，妈妈叫我，而我总跟妈妈拖：“等一会，等一会。”妈妈再三催促，我只好恋恋不舍地把书放下，去吃饭。吃饭时，就连有我最爱的鱼也顾不上吃了，脑子里全是对故事下面的猜疑。往嘴里胡乱塞了几口饭就匆匆忙忙的去看书了；中午午读结束后，我的脑子里全是书，连课间也放弃，用来看书。看书时，什么也听不进去，仿佛进了另一个世界；有时，我连上厕所也要看书。我一看书，就会在厕所里待上好长时间。出来了，妈妈就说：“你啊，真是厉害，连上厕所也看书。我真佩服你！”；晚上睡觉，有时候已经比较晚了，可我还是争分夺秒地看书。妈妈催了，我说：“再看最后一页。”等妈妈走了，我又得寸进尺，多看几页，不等妈妈下最后的“睡觉令”，我决不会放下书，乖乖睡觉。

读书有许多的好处。当你读完了一本书，从中吸收了好词好句，再把它们记录下来，收集在采蜜本里。以后，再将它们用进你自己的作文里，相信你的作文成绩一定会有所提高。当你在一个地方，想了解另一个遥远的地方，书就会帮助你，让你懂得另一个地方的所有知识。书不仅能让你扩大知识面，还能帮助你提高作文成绩。

“读书破万卷，下笔如有神。”那些作文写得好的同学，肯定是“读书破万卷”，才能“下笔如有神”啊！

同学们，读书吧！书能陪伴你的一生，书是我们的良友！

一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量，灯光下，书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲……

生活的节奏快了，凌乱的不应该是我们内心的步伐。在这个浅阅读流行的时代，我们应守住内心的深度，心灵的深度。

我也曾在浅阅读的潮流里行走，但面对那装帧精美的图书时，仍怀念那蝉鸣蛙声里的往昔岁月。浅阅读的简单轻松、实用有趣吸引着忙碌的人们，人们在浅阅读中完成了自己的心灵之旅。相比较而言，我更喜欢那散发着淡淡馨香的深阅读，更喜欢在深阅读中净化自己的心灵。

深阅读似茗，需细品，需在风静人定的夏夜想那“留得残荷听雨声”的闲情;需在秋风袅袅的黄昏想那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约;需在浩浩江边想那“大江东去，浪淘尽”的豪放。深阅读，是贴近心灵的阅读。

手里捧着书，在幽幽荷香中，温一壶月光下酒，在字里行间聆听那来自远古时代的清音。我一直认为，阅读是与作者的交流。不经意的行文间，可见作者的扬眉微笑;不经意的思考间，可闻自己的寂寂心声。我喜爱深阅读，喜欢在字里行间感受作者的心意，喜欢看作者笔下流淌的情思。

阅读得深，能让我们获得更多。很多人怀念过去在书店读书的日子。那时，世界仿佛只剩下了书，只剩下了自己和作者的喁喁私语，只剩下了自己的会心一笑。在小小的书店里，人人都可以有一个大大的内心世界。

喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意;会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜;会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美;会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的诗意。

深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动。深阅读似水般流淌着对生命的感悟，似海般收藏着尘世的感动。

人生有味是清欢，深阅读让我们在生活中净化心灵!

快乐阅读手抄报篇四

阅读能扩大学生的词汇量。有些学生觉得英语学习中最困难的是单词太多,学了就忘。下面是小编帮大家整理的课外阅读手抄报大全，希望大家喜欢。

课外阅读手抄报1

课外阅读手抄报2

课外阅读手抄报3

课外阅读手抄报4

课外阅读手抄报5

课外阅读手抄报6

课外阅读手抄报7

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。大量的课外阅读，有助于深入识读汉字，提升语文素养。小学生通过大量阅读祖国的语言文字，不仅可以领略中华语言的优美、生动、形象、丰富多彩，而且感受到其中蕴含的情感、思想、哲学等深刻内涵，从中汲取民族精神的底蕴。

的课外阅读量，这是课程标准的要求，更是小学生提高审美水平、锻炼意志品质的自然需求，因此，课外阅读是小学生的一项重要任务。既然是任务，它应该具有一定的强制性，学生无论喜欢与否，都要进行一定数量的课外阅读。但是，诚如古人所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。如果课外阅读能够保证在激发起所有同学的阅读兴趣的前提下进行，使他们切实感受到其中的种种乐趣，久而久之，对他们而言，课外阅读将会如吃饭、睡眠一样不可或缺。

所谓及时阅读，是指紧密地结合课内作品的学习，同步阅读和课文相关的文学作品，以便全景式地、深层次地理解作家作品的内涵。学了《到山下去看树》及时阅读萧红的《呼兰河传》，学了《埃及金字塔》及时阅读赵丽宏的《会思想的芦苇》等等。在这方面，教材配套的读本为我们提供了一个很好的阅读材料，应指导学生及时阅读。大多数老师往往在讲完课内作品之后布置一些课后阅读或拓展延伸阅读，在寒暑假布置学生阅读几本课外书，这是一个很好的做法。

课外阅读是为了给学生打开一扇心灵的窗户，拓宽他们的心灵视野，因此，课外阅读不能局限在某一个或几个特定的领域，而是要广泛涉猎，要厚积、博览。但是，小学生的知识储备、审美能力、人生阅历、人生体验等非常有限，对于散文，对于古典名著，对于长篇巨制，未必能透彻地理解作品所传达出来的内蕴。因此，教师在认真筛选推荐作品的同时，还要站在一定的高度把握作品的内在特性，逐步、有序、分阶段地指导学生有重点地阅读。从童话、寓言、成语故事到神话传说、历史故事、名人传记。

是人类历史上各个民族所创造的宝贵精神财富，它们之所以能穿越时代、跨越各种有形或无形的疆界，就是因为其中蕴藏着人类对真、善、美的共同追求。要求小学生饱览中外名著是不现实的，但我们若能结合小学阶段的学习任务，精选出若干经典著作推荐给学生阅读则是现实可行的。《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》以及《论语》、《孟子》等就是不错的选择。

阅读能力不是天生的，它是在长期的读书实践中逐步培养起来的。对学生进行阅读方法的指导是教师课外阅读指导的重要内容，教师的指导要具体、要具有可操作性。教师的指导要突出年段特点，低年级段以识字、读顺、读通为主，中年级段以读懂内容、感知情节为主，高年级段以体会情感、学习写法为主，各年级段都要注重语言积累。阅读是写作的基础，书读多了，“厚积而薄发”，就能对写作起到潜移默化的影响。

读书时可以在自己的书上做上种种不同的标记。教师的指导非常重要，什么地方做标记，什么情况下做标记，怎样做标记，教师都要详细说明，并尽可能进行现场示范。有疑问的地方用“”标出并在后面加“？”，精彩的地方用“........” 标出并在后面加“！”，有体会的`地方写上一两句话。童话寓言重在明理，可以写出揭示的道理；历史故事重在了解故事梗概，可以标注时间、地点、人物、事件；诗歌重在通过朗读体会情意，可以标出节奏、重音；科普读物应明白其中揭示的科学道理，可以在关键处圈点。

要写什么？有哪些值得我们学习的地方？读完一本书后静下来想一想，有什么困惑？有什么收获？可以将不同时候读到的不同的文章作类比联想，也可以对内容上有联系的作品作比较，还可以结合现实生活进行联想。网站、报纸、杂志、画廊、宣传栏等内容现实性强，有利于开阔视野，扩大知识面，教师可指导学生看看标题，抽取重点阅读，了解大意，做适当的联想。

俗话说“好记性不如烂笔头，眼看千遍不如手抄一遍。”做读书笔记是对课外阅读内容的加深理解、加强记忆的一种简便易行的方法，每个同学都可以准备一个笔记本，随身带着，阅读时每当发现精彩部分、优美语句、成语、格言，就分门别类地摘抄到笔记本里。做摘录需要老师的指导，教师要教会学生分类摘录，要教会学生使用摘录。闲暇时，拿出笔记本，温故知新；作文时，拿出笔记本，随时借用。

阅读到优美的句段、富有哲理的句段、描写生动的句段，不仅要把它们摘记在笔记本里，而且要及时把这些内容背下来，贮存到自己的大脑里，这样就会把别人的东西变为自己的东西。很多时候只背一遍是不行的，间隔一段时间后，要温习，要巩固。日积月累，头脑里的东西越来越多，与人交流的时候，侃侃而谈，流畅自然，到了写作的时候，信手拈来，不着痕迹。

到了高年级，教师要指导学生写读书笔记。我们是这样做的：选择一篇文章，师生共同阅读，分别写出读书笔记，经筛选后，将老师与学生写的读书笔记张贴在学习园地里，学生阅读后教师再做具体的指导。

总之，把课外阅读纳入语文教学的轨道，充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，开展丰富多彩的语文阅读实践活动，拓宽阅读的内容、形式与渠道，让学生在广阔的空间里学语文、用语文，能全面提高语文素养。

快乐阅读手抄报篇五

爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯的《芬尼根的守灵夜》可以说是当代文学中最难读的一部。虽然经过70多年的积淀，一些当年令人瞠目的创新已经成为当代文学的常见元素，比如戏仿、杂糅、意义的不确定等，但其中仍有很多先锋性实验有待时间去消化和接纳。这样一部作品却被列入20世纪百部优秀小说，一个重要原因就是乔伊斯的创作对当代文学和思想的深远影响。《芬尼根的守灵夜》是英语文学的一个里程碑，无论喜欢或不喜欢，都无法绕开它。

自20世纪60年代后期，西方评论界越来越认识到这部书是从审美到观念的一次重大转变。德里达等法国解释学家对其中字谜一样的词语的解构阐发，改变了当代文学的阐释方式;该书犹如迷狂的叙述，一方面在贝克特那里得到哲学性的发展，一方面在罗伯—格里耶的《观察者》、托马斯·品钦的《万有引力之虹》、巴塞尔姆的《城市生活》等作品中得到虽不完全相同，却也颇为相似的表现;其迷宫一样的结构早已成为当代众多作家使用的创作手法，“迷宫”、“百科全书”、“万花筒”这些乔伊斯用以描述《芬尼根的守灵夜》的词汇常常出现在博尔赫斯、卡尔维诺、罗伯—格里耶等名家的作品之中。在20世纪初期，在几乎没有前人参照的条件下，乔伊斯已经全面地发展出了六七十年代才兴盛的'艺术手法，难怪美国学者伊哈布·哈山把《芬尼根的守灵夜》视为后现代文学的鼻祖，称“‘倘若没有它那神秘的、幻觉式的闪光在每一页中的每一个地方滑过……’后现代作家们就完全可能和他们的前人毫无差别，而不会是今天这个样子”。

正因为《芬尼根的守灵夜》在一定程度上塑造了当代的文学和思想，因此这是一本需要巨大的勇气、毅力和悟性来阅读的天书。美国诗人约翰·毕晓普认为如果说在早期作品中乔伊斯把福楼拜的传统发展到了极致，那么《芬尼根的守灵夜》则与福楼拜的传统做了彻底的决裂，因此再用过去的文学观来审视这部作品，就会发现它无法理解。但是乔伊斯这里处理词语的手法在毕晓普看来“是所有诗人们一直在做的，尤其是莎士比亚在他的后期作品中一直做的，即借助一种多义来制造高度浓缩的比喻”。与此同时，《芬尼根的守灵夜》里的外部世界和精神世界又都惊人地忠实于人们借助物理学和心理学获得的认识。换句话说，《芬尼根的守灵夜》将诗意和写实完美地结合在了一起，阅读它既需要像读诗一样去想象，也需要像读小说一样去体验。

《芬尼根的守灵夜》丰富的文化内容是对读者的另一个挑战。就像古希腊盲诗人荷马传唱着《伊利亚特》和《奥德赛》一样，半盲了的乔伊斯也要传唱爱尔兰的史诗和人类的史诗。标题中的“芬尼根”首先就对应着爱尔兰传说中的英雄芬·麦克尔和他的芬尼亚勇士们，他们也是后来爱尔兰民族独立运动的榜样，19世纪争取爱尔兰独立的芬尼亚兄弟会和领导了1916年复活节起义的新芬党都用这个传说来为自己命名。同时，爱尔兰民间广为传唱的民谣《芬尼根的守灵夜》中的泥瓦匠芬尼根又给这一爱尔兰的古代和当代历史加上了民间的维度。此外，《芬尼根的守灵夜》也是爱尔兰的宗教史诗。书中的圣帕特里克、圣布利吉特、圣凯文、mamalujo所代表的四福音书的作者，以及将爱尔兰艺术与基督教经典完美结合的《凯尔斯书》等，都将《芬尼根的守灵夜》的叙述引向悠久的基督教历史。

不过，乔伊斯最终比这走得还远。《芬尼根的守灵夜》虽然有一部分内容写的是20世纪都柏林的酒吧老板汉弗利·钱普顿·壹耳微蚵，真正的主人公却是hce。hce是众多词组的缩写，也是“此即人人”(herecomeseverybody)。这种高度概括性和抽象性的称呼显示出乔伊斯的一个新想法，即他已经不再仅仅写爱尔兰，《芬尼根的守灵夜》是对整个人类历史和人类社会的高度浓缩和概括。乔伊斯自己也说这本书的特点是它的宇宙性，说过他要写“世界史”，因此乔伊斯把表现的触角拓展到了埃及、印度、中国等众多文化，用60余种语言来建造文化的巴别塔。这么多的文化背景却极少在作品内部得到详细交代，对很多词句的理解需要一种类似当代文本链接的超文本阅读，这种叙述方式在《尤利西斯》中就已出现，萧乾先生称之为“呼应注”，但是直到《芬尼根的守灵夜》才成为全书的主要叙述模式，对读者的文化视野提出新的要求。通过这种叙述，乔伊斯不但要把整个人类丰富的历史写成一部高度包容的文学作品，而且要让读者在其中感受到世界的丰盈、博大、包容、变幻莫测。要做到这一点，乔伊斯必须让作品具有万花筒的炫目、闪烁、千变万化，而这只有《芬尼根的守灵夜》的语言才能做到。

对普通读者来说，《芬尼根的守灵夜》可能是卖弄学问、炫技、充满不必要的含混，但是不能不承认是它拓展了传统的文学观念，至少在《芬尼根的守灵夜》之后，文学已无法再像它过去的那个样子。

快乐阅读手抄报篇六

当我走进那窗明几净的图书馆时，当我徘徊于高高大大的书架时，当我坐在干净整洁的座位上时，我的心都无比激动。

当我游览过这个巨大的图书馆后，才想到开始看书，我拿不定主意，便随便拿了一本《中国公案故事》去看，读书室中的人都快坐满了，可里面鸦雀无声，连一根针掉到地上都听见，我独自找了个安静的角落，欣赏着书本。忽然，我发现在我看书时，自己已沉入了一种来自内心深处的安静，这是一种只属于自己的安谧的快乐。

这图书馆中有许多的好书，在这些好书间，一段段清丽的文字，一句句感人至深的话语都令人陶醉，在书架中穿过，一阵阵淡淡书香轻轻飘过，让你至身于这一望无际的书海中，这书海让人沉醉。随意翻开一本名著，你就会进入一个不平凡的世界，如果是一本童话书，你就被带入作者笔中的童话世界；那恶毒的王后正在想千方设百计地除掉白雪公主，小矮人正一个个提灯向你走来；灰姑娘乘着南瓜车向王宫飞驰而去……啊！这就是自己在阅读过程中欣赏的快乐！

在这一大堆书中，一定有你心中所想吧！可总是苦恼于找不到？不用担心，其实寻觅也是一种快乐；在这样庞大的图书馆中，一个人漫无边际地寻找着那本书，这是心底深处执着的'精神激发出来，最后，你在一个角落找到了这个小惊喜，这时，你就是最快乐的人了，这种快乐来自于寻觅。

当你阅读完一本书后将这本书放进所属地，你就帮助保管员完成了一项工作，让他可以早一分钟下班；当你在阅读完一本书后将桌子收拾干净，你就帮助保洁员打扫了一张桌子，让他可以早点回家；当你阅读完一本书后静静选其它的书，你就给一位沉浸在书里的人提供了一个平台，从而不去打扰他；当你在阅读完一本书后离开时给收银员一个微笑，你就给了我他一份快乐。

啊！阅读，我的乐园，你不但给我快乐，还教我给他人快乐！

阅读是一种享受，也是一件快乐的事。捧起书本，它是高雅的；翻开他，它是万能的；阅读它，它是美妙的，所以阅读为我们带来了无穷的乐趣。

我从小就受到了家人的影响，因此和书本结下不解之缘。犹记得我上一年级时，我吵着妈妈给我买幼儿读物。从此以后，每当我空闲时，便会拿起书本来看。经过汉语拼音的帮助之下，我发现我的阅读能力进步了，不至速度越来越快，拼音也越来越标准了。

记得第一吃考华文时，题目里出现了许多我不明白的词汇，以致我错误百出。但经过长期的阅读，我的词语知识有了显着的进步。因此，在第二次考试中，我的华文成绩突飞猛进。当时我心里乐开了花，我不但受到老师的称赞，还赢得了同学们羡慕的目光，我的心里感到十分满足。

如今，我渐渐长大了，不再是个幼稚无知的小孩，因此我对书本的选择也大不如前，我酷爱科幻和冒险小说。这一类的书籍生动活泼，能让人发挥丰富的想象力，使我从中获得了不少的指示，更懂得做人的道理。不光是这些书，我也收集了一些著名的藏书，如：老子，孔子的论语，古今中外的故事书和名人传记等。我十分钟爱这些书。

由于我爱阅读各类书籍，因此我的写作能力也大大提高了，上华文课时，老师也常常拿我的作文当范文念给同学们听，眼看大家听得如痴如醉，我心里感到占占自喜。

我爱看书，因为书是知识的泉源，知识的宝库，人类进步的阶梯。多看书，会为我们的将来铺下成功的道路。

快乐阅读手抄报篇七

一、自觉遵守交通法规。

1、自觉遵守交通规则。严格执行大连市中小学生交通规则。

2、注意交通安全。靠右侧通行，过马路时走人行横道，不在马路上玩滑板车、轮滑、溜冰、不疯打闹，注意走路安全。

3、乘车时不要抢上抢下，头和手不要伸出窗外。低年级小同学不要自己单独乘车外出。

4、不准在铁路边，公路旁和护路线边玩耍和打闹，自觉遵守电气化铁路的有关规定。

5、外出不准骑自行车、外出不得乘坐农用三轮车、不乘坐黑车，不乘坐超载车辆。

二、注意冰上安全。

1、冬季，不准私自到井、湾、水库边、海面上滑冰、山上滑雪、玩雪。不到湖面、水库等危险地带滑冰玩耍，防止破冰溺水等安全事件的发生。

2、外出走路时地面有冰要小心，以免滑倒摔伤。

三、讲究卫生，合理饮食。

1、按时起居寝食，注意饮食卫生，不喝生水。安全饮食，学会辨别假劣食品。不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在路边小摊、卫生不好的地方乱吃东西，不吃过期、腐烂、变质的食物,预防食物中毒。有病及时上医院，讲究卫生，预防传染病。

2、教育学生做好预防流感的宣传教育工作，在假期要注意做好个人防护：勤洗手、常通风、不扎堆、少摸脸、健身体。

四、遵纪守法，增强自我保护能力。

1、提高警惕、防火、防盗、防煤气、防触电等。安全使用煤气、电器，使用电器要小心。使用微波炉、电饭锅、热水器、电脑、电视等电器时，要注意安全!千万要记住：湿手不要碰电源。

2、不准单独行动，不和陌生人说话。在外玩耍时，不轻信陌生人，不向不认识的人透露自己家里的情况和信息。遇事要机智冷静，重要事情要及时汇报学校或有关部门。

3、遵纪守法，不做违法的事。不偷盗，不赌博，不吸烟，不喝酒，不参与迷信活动，不看淫秽书刊及录像制品，不参加邪教组织等，严禁进三厅(游戏厅、练歌厅、舞厅)和网吧、酒吧、茶社等场所。开展“远离网吧，从我做起”少年儿童文明上网活动。自觉抵制各种不良文化影响，教育学生远离社会网吧，不上淫秽色情网站，不随意结交网友或不明身份的朋友，不在网上散布有害言论或对他人进行人身攻击。人人争做遵纪守法的小公民。

4、不燃放鞭炮、烟花,不打架、不斗殴、不携带管制刀具等。

5、不到施工场地去玩耍。不到危险的地方玩(树、墙、)，不做危险的游戏。

6、不到人群聚集的公共场所活动，避免发生踩踏事故、预防传染疾病。

7、外出时主动与家长打招呼。防盗防抢记心中。在家养成随手锁门的习惯，不随便给陌生人人开门。遇到紧急情况，及时拨打110求助;出门玩耍要尽早回家，不要独自走偏僻的小路。

快乐阅读手抄报篇八

喜欢阅读的人，一打开书，就可以直接沉醉在书中的奇妙世界，享受身心的洗礼；下面由小编为您整理出的阅读主题手抄报模板内容，一起来看看吧。

俗话说：“学到老，活到老。”

有的人认为读书是很乏味的、很无聊的，而有的人认为读书是很有趣，多姿多彩的。

为什么会有这样明的对比呢？原因很简单，那些觉得乏味的人，从来没有静下心来，认真的看过一本书，他们领会不到书的世界里的乐趣。甚至他们认为读书的人是死读书。

爱读书，爱阅读的人。他们会觉得知识如海洋，无穷无尽，可以在阅读中找到知己，一起读书，互相分享，互相交谈彼此的`感受，还可以互相鼓励。古人常常说：人生得一知己，死无遗憾。我们平常生活中若不是相互学习，相互交流感受的，哪来的趣味相投的人，甚至找不到。

爱读书，爱阅读的人。内心都是很有个人的想法，个人主张的人，他们内心充满热情，对待任何人任何事情都会冷静分析、勇敢面对，因为他们从书中的海洋里读懂很多东西，领会其中道理。

爱读书，爱阅读的人。不管你是那一行业的人，都会在茫茫人海中寻找到爱阅读的人。俗话说：“三十六行，行行出状元。”状元哪里来的，他们也是经常阅读、了解关于自己行业的书籍，从中领会，找到突破，做到最好，加上自己的想法，创意，成就今天的状元。你只看到状元光辉的一面，却看不到背后的心酸，不为人知的一面。

爱读书，爱阅读的人。不管走到哪里，都懂得充分利用时间，打吊针的时候，等人的时候，坐车的时候……可能很多人认为那是读死书的表现，却领会不到，书的乐趣，当你看到一些情节很有趣，很激烈的时候，你会情不自禁的想要往下看。

现在很多在封建思想中走过来的长辈，也都随着社会的发展，社会的进步，摒弃了那些陈旧的思想，他们以前所学到的技术和理论，可能已经被后人所反驳，所以他们也需要多看书，多增长自己的知识，增进自己对社会的看法，加强自己的技术。

爱读书，爱阅读。会让你自己受益无穷，增长知识，好好享受知识的海洋吧！让你的生活充满乐趣，丰富无穷！

快乐阅读手抄报篇九

山一样质朴、海一样包容的母亲啊，悲伤时，她们是我们的慰藉;软弱时，她们是我们的坚强。即使岁月流失，两鬓如霜，她们的爱，鲜艳如初。

---------------题记。

这世上，有一种称谓，无论用哪一种语言表达都有着惊人的相似;有一种情愫，无论走到哪里，都绵绵密密丝丝牵挂着你;有一种爱，无论经历怎样的风雨剥蚀，穿越时空而永不褪色，这，就是母爱。

当我们啼哭于襁褓时，我们的眼泪濡湿了母亲的怀抱;当我们蹒跚学步时，我们的小手紧牵着母亲的手臂。生命在汲取母亲的心血中发芽、拔节、茁壮成长。终于有一天，当我们挣脱母亲的怀抱，背着书包奔跑在灿烂的阳光下，母亲的笑容像太阳一样璀璨。

从此，我们一直在行走，为了追求一些什么，为了实现一些什么。日日，天天，为了缥缈的理想而奔波，我们几乎忽略了母亲。不记得她年轻时的容颜了，不记得她何时白发苍苍、弯腰驼背了。而这一天到来时，我们一定也是做了母亲了，我们一定也是延续了母亲的爱。

人生从来就不全是坦途，我们时常步履匆匆、风餐露宿;我们时常疲惫不堪、遍体鳞伤。流言、寂寞、失意和伤感如影随形。有时我们以为山穷水尽了，有时以为被所有的人遗弃了，可是，就在此时，我们看到前面温暖的灯火，感受到母亲关注的视线，我们收拾起信心再一次上路，转了个弯儿，又看到好风好景了，又看到春天的鲜艳了。因为母爱驱逐了寒冷、黑暗，给了我们前行的力量。

常常地，我们不经意地回头时，才发现母亲在门口、在平房、在阳台上注视的目光。才知道，无论我们走得有多远，年龄有多大，从未曾离开过母亲的视线、母亲的牵挂。在母亲眼里，我们还是她未长大的孩子，需要她的呵护，她的唠叨。只是随着岁月的流失，母亲变得谨小慎微了，甚至有点唯唯诺诺，记性也不好了，刚说完我们小时候的事，又忘记了，又重复说了一遍……但母亲永远记得我们的生日，永远辨得出我们的样貌。我们知道，即使所有的世人都遗弃了我们，永不褪色的是母亲的爱。

山一样质朴、海一样包容的母亲啊，悲伤时，她们是我们的慰藉;软弱时，她们是我们的坚强。即使岁月流失，两鬓如霜，她们的爱，鲜艳如初。

快乐阅读手抄报篇十

新的一年，新的开始，我们大了一岁，我们也正朝着梦想的殿堂进发。有关新春快乐手抄报，欢迎大家一起来借鉴一下！

今天是12月31日，20**年的最后一天，也是这个星期的最后一天，今天下午有一节美术课，所以老师叫我们带卡纸做贺卡。

美术课还没有开始，大家都开心的不得了，我也是，因为在所有的课当中我也比较喜欢美术课。

美术课一开始，刚刚做贺卡我们也很开心，但是我心里比其他人还开心，真是幸灾乐祸!这时我就开始做贺卡，我准备第一张贺卡给高正阳先做，我就这样定了，我先拿了一张绿色的卡纸，剪掉一小半，又拿出一张红色的卡纸，从红色卡纸上剪下两个三角形。接着把绿色卡纸对折，再把两个三角形贴在绿色卡纸上。然后我又贴上窗户和门，再在里面写祝福的话，最后我把做好的贺卡给高正阳。

我做完第一张贺卡还有一点时间，我准备再做一张贺卡，我左思右想就这么定了。

我又开始做贺卡，这张是给王老师的，我先用一张蓝色卡纸做成连绵起伏的山，接着在上面贴一点图案，然后写了几名祝福的话，最后把贺卡给王老师。

我准备给爸爸和妈妈每人做一张，可是没来得及，这时已经下课了。

下课的时候我也收到了贺卡，一张是丁天给的;一张是褚子昂给的，我还收到了高正阳的小礼物。

我非常开心，希望你们也很开心!

“噼噼啪啪!”轰轰的鞭炮声在天空中炸开了花。在热闹的气氛中，期待已久的春节到了!

有的人正趁着火车往家赶;有的人还坚守在自己的工作岗位，为年终奖努力;还有的人正在为学业拼搏，争取得个好成绩!而我，是刚从紧张的期末大考中逃窜出来的。

回到家中，看见乡亲们正在准备年货;爷爷正在为此写对联，营造春节的气氛;妈妈正在疯狂的购物，为我们做一顿丰盛的年夜饭;爸爸也毫不逊色，正在兴奋的为我们准备压岁钱。而我，那就是专业级的评审家了，所有的美食都要让我吃个遍!

到了吃晚饭的时候了，大人们在云雾中穿梭，雾气蒸腾。我们村里的“小二”来上菜了，“哇哦……”是我最爱的小肉丸。它皮薄肉酥，让我忍不住想上去咬一口。当我咬的时候，那包裹在外的一张皮瞬间裂开了，里面的肉酥极了，仿佛一股暖流流进我的每个部位。当我正享受时，妈妈那尖锐的声音在我耳边响起，“哈哈，还真像一个美食评审家呀!”我害羞的摸了摸头，也笑了笑。

团圆的时刻是欢快的，因为有我，因为有家人在我们的身边。离别的时刻是不舍的，在临近12时时，总是不舍，又悲伤。春节的脚步匆匆地走了，可我们还依依不舍，留恋今天的每一个瞬间!

我小时候。老人门用年的故事来吓我，又看见大家都上街，然后就想大家难道都是奥特曼要去打怪兽吗?后来我发现我被老人们忽悠了。于是我也上街。

发现每个人的嘴角都有着一个奇异的弧度。我还发现商人的嘴角的弧度比顾客嘴角的弧度要大一些。小孩的嘴角的弧度要比商人嘴角的弧度又要大一些。我看见每个人(包括小孩)的裤包都是鼓鼓的不知里面装了什么东西。我闻到糖葫芦，裹卷，鱿鱼和每个人嘴中蜜的闻到。听到吆喝声，欢笑声和隐隐约约的吵架声。

我回到家。发现在外地的叔叔突然出现在这，接下来鞭炮一样每个家人都出现了，每个家人如同体内有用不完的笑气。我如同中毒一样也笑个不停。

到了晚上妈妈威胁我说：“今天要守岁，否则，就不要想得到压岁钱”我为了我的压岁钱也只好奋斗。

随着年龄的上涨，不知是我太贪心还是什么，发现年的味道越来越淡了。

现在我比以前要大一些了。马上就要升高中了!又快到过年了!真希望我还能像我小时候一样的欢笑！

一、我呼吸着这清新的空气，我知道，这种空气是特有的，在春节特有的情况下，我呼吸着。为此，我很自豪，自豪我们的世界，我们的自然，我们所拥有的一切。我知道，它们为我灌输着的不仅是生命，还是一个希望，新的希望！听着声声爆竹，看着朵朵烟花，人们都在等待着另一个得开始。“春节”正穿着旱冰鞋，在五彩得大道上前进着，与我们拉近了距离。

二、过去的一年我们合作的都很愉快，谢谢您的关照。新的一年，新的开始；新的祝福，新的起点。祝您全家欢乐，心想事成！

三、元旦到，问个好，愿你开心困难少；青春驻，不变老，全家天天呵呵笑；儿女孝，幸福绕，忧愁全部上云霄；健康在，收入高，幸福生活乐逍遥。

四、送走了旧年，也送走一年的阴郁，迎来新春的时候，也迎来新的希望。

五、春节到了，心中有无尽的惆怅，不知道想要许些什么愿望。我希望自己能有一个好的期末成绩，希望我的老师同学们能够开心向上，但是，最重要的是，我希望七一班的每一个人，都能有一个美好快乐的假期！不管在什么地方，我们的心永远会连在一起！

六、蓝天为纸，清风为笔，祝福为星，点上真诚星星，描上白云，奉上月亮，送给正在看短信的你，春节快乐生活如诗如画好事连连好梦甜甜！

七、翘首聆听春节的钟声，仿佛春天的脚步正轻盈的向我们走来，走进我们美好的生活，走进我们理想的彼岸；仿佛正以一种前所未有的魄力改变和描绘着祖国的蓝图，使我们感受到复苏的田园在梦唤中变迁。

八、有这样的相聚，有这样的亲人，有这样的`闲情逸致和豪兴，为我们涂染了永不褪色的春节，我深信，即使老年来临，我仍能由于许多鲜活愉悦快乐而生动的记忆，对“年”保持如儿时一样的欢欣和热忱。

九、年味，弥漫在祝福中。那一封封写满温馨的乡思家书，那一张张精美饱含祝福的贺年卡，那一条条写满情谊的手机短信，那一桌桌盛满醇香的亲情家宴，无不写满了浓浓的年味。

十、在这吐故纳新的喜人气象里，亲身体验普天同庆的盛世之欢，聆听各省书记网络大拜年的吉祥贺词，收看各国元首包饺子过中国年的电视趣闻，真的觉得今年的“春节”是两个特别温暖的字眼。

十一、您新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，马年开心又幸福！

十二、快乐时有你的祝福，失意时有你的安抚，遇到你是我的幸福，人生有你我已知足，在新的一年里，让我们共同来祝福彼此，春节快乐！快乐永远！新的开始新希望，新的一天新阳光。

十三、春节好运到，好事来得早；朋友微微笑，喜庆围你绕；花儿对你开，鸟儿向你叫。生活美满又如意！喜庆！喜庆！一生平安如意！春节快乐！

十四、春节临近梅花香，一条信息带六香；一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你工作好，四香送你没烦恼，五香送你钱满箱，六香送你永健康！春节快乐！

十五、春天的钟声响，春节的脚步迈，祝春节的钟声，敲响你心中快乐的音符，幸运与平安，如春天的脚步紧紧相随！春华秋实，我永远与你同在！

快乐阅读手抄报篇十一

您是流泪的烛，为民族的希望默默燃烧。您是辛勤的园丁，为中华的未来无声耕耘。亲爱的老师，教师节是您的节日!是全人类对您的认同、是对教师职业的最高奖励。

您是老师，更是我可爱的兄长。教我知识也就罢了，还让我体会到人生的无穷乐趣。教师节到了，弟-子祝您爱情甜蜜、永远是学生可敬又可爱的超棒师长!

您是蜡烛，燃烧自己照亮别人;您是粉笔，牺牲自己书写希望，少时不识师恩重，长大方知老师亲。今天是您的节日，您辛苦了，老师，教师节快乐!

您是蜡烛，您是太阳，燃烧自己照亮他们，遇到困境，冲锋向前，保护学生，生死度外，党的好教师，人民的好榜样。忠心祝您教师节快乐!

您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，时刻为您自豪!在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的'谢意，无法用语言来表达。教师节快乐!

您的辛劳是我们的动力，为您擦去汗水和灰尘;我愿作一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。原天下所有的老师工作顺利!身体健康!教师节快乐。

您的名字最普通：老师;您的名字最响亮：人类灵魂的工程师。您有人类最崇高的感情和爱，播种理想，播种力量!祝老师们，教师节快乐!

教师为我们教，为我们焦;老师为我们老，为我们劳;蜡烛为我们照耀，为我们燃烧。教师节到了，对您的感激之情千言万语也太少，感谢您，老师!

您让粉笔染白双鬓;您将青春耗在讲台;您用双手撑起明天;老师你是蜡烛，为我们照亮前行的路;您是勇士，为我们扫除一切阻碍。在这属于您的日子，祝您身体健康!幸福永远!教师节快乐!

你手里的教鞭，为我们的明天指引了方向;你手里的板擦，将我们的青涩悄悄拭去;你面前的黑板，写着我们要正值做人、诚信做事;你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬爱的老师教师节快乐并永远安康。

欣赏着校园里独特的青春，吟唱着心中不悔的歌谣，你站在岁月的箭头，撑一支向上的长篙，在知识的海洋里，带领我们向更深处漫溯。亲爱的老师，教师节快乐。

快乐阅读手抄报篇十二

上帝真的是很公平的，他给了每个人拥有生命的权力，同时也给了每个人的快乐的权力。并不因为你出身低贱，或者说你一个很贫穷的人，或者说一个默默无闻的小草，你就没有快乐了。

其实我有时候，我感觉到自己很烦恼，一点都开心不起来。那是因为你把最快乐的东西丢掉了，把那些最不开心的东西紧紧的抱在怀里舍不得放弃。从前有这样一个故事，一个富人与穷人是邻居，那富人家的夫妻俩，每天为打理自己的生意日夜愁眉不展，唉声叹气。可是那个穷人家的夫妻俩，是卖豆腐的，每天晚上磨豆腐要磨得很晚，他们一边在磨着，一边唱着歌，有时夫妻俩个累了还要开开玩笑，隔壁的富人听得清清楚。富人妻子十分羡慕，就问老公说：“你看他们家那么穷，而且干活那么累，那么辛苦，可是他们却快快乐乐，而我们不愁吃愁喝，却还这样忧愁苦闷。”她老公就说：“我可以叫他们以后晚上再也不会唱歌，不会开心。”于是，那富人的老公把一块金子丢掉那穷人家里去了。那穷人家自得了那块金子后，心里想，再也不用磨豆腐了，那么面对这样一笔大的财富，夫妻俩商量着要将这钱用做一些事情。老公要用这金子做生意，老婆要用这笔金子去盖房子。商量来商量去，没有达成一致想法，于是就争争吵吵。再也不听到他们唱歌的声音了。

人就是这样怪，当自己只是平平淡淡，平平常常的生活时心态很坦然，并不会有太多的负担，太多有压力。当拥有更多的东西时候，你心里整天被那些利益，那些更多更大欲望所占有，于是你的心就利欲熏了，你是心就不坐明亮了，不会清静了。所以你快乐让位给了忧虑了。

人要想活得有意义，那就是自己感觉到很快乐。当你是还一个孩子的时候，你拥有疼你爱你的父母，你生活在温馨爱的怀抱里，你应该是快乐的。当你走进学校里，遇上谆谆教诲你老师，让你生活在知识沐浴里，你应该是快乐的。当你步入社会，遇到严格栽培你的上司，你应该是快乐的。当你成家立业后，虽然老婆不一定漂亮，但你们情深意切，相濡以沫，你应该是快乐的。虽然你儿女并不一定很聪明的，但他们孝顺父母，对家庭担当起责任，我应该是快乐的。

快乐阅读手抄报篇十三

阅读之乐，乐在“好阅读，不求甚解。”执一小卷，寻觅享受。哪怕文章生涩，苦闷，那一个个文字足以让你感到越发可爱。一段段话语，一笔笔勾描，就能唤醒灵魂的共鸣。不追究一词一句，不在于情节内容，只求在这繁华熙攘的城市中贪得一方桃源。去品一节小诗的神韵，去听一篇散文的飘逸，去尝一本小说的酸甜……就像大海里泛着的小舟，不知道何时能抵岸，却恋上了海的深蓝，就像那年无知的你我，还只会呀呀吟哦。但已明了插画上的纯净。这就是我的快乐。

阅读之乐，乐在“书犹药也，善读者之可以医愚。”成长是一个过程，如果不让脚步飞翔，那就让思想插上翅膀。从《十万个为什么》到《百科全书》，从《伊索寓言》到《成语故事》，随着年龄的增长，单薄的个体变得丰满，简单的思维变得丰富，更向往喧嚣的世界变得返璞归真。我读朱自清，乐在不食嗟来之食的英雄气概；我读徐志摩，乐在康桥上的一缕缕情思；我读雨果，乐在对黑暗势力的憎恨……这就是我的快乐。

阅读之乐，乐在“在别人思想的帮助下，建立自己的思想。”透过这扇窗，我看见了你我，看见了泱泱华夏五千年来的精髓，看见了远古的石块碰撞的火花，看见了秦始皇统一天下的文筹武略，看见了拿破仑在滑铁卢的最后一战……什么个腐朽，什么个封建，都被书籍给打破、打破，禁锢人类千百年的无知，也都被书籍给烧毁，烧毁！他是风、是雨、是闪电，是思想的火，是无形的剑，刺痛人们的神经！这就是我的快乐。

亲爱的朋友，伸出你的手来，执着书扉，滋润你干渴的灵魂，指明人生前进的方向，让我们以书为友，见证属于我们的快乐！

快乐阅读手抄报篇十四

后天就是我国的传统节日--中秋节了，我们都很期待这一天。记得往年过中秋节的时候，天上没有一丝云彩，人们常说：“月到中秋分外明”，一会儿，月亮姐姐就露出了圆溜溜的笑脸，月亮的脸洁白如玉，她把皎洁的月光洒向清清小河，河水变得更加清白。皎洁的月光又洒向花儿，花儿显得更加娇嫩。月光又洒向柳树；好像给柳树蒙上了一层白衣。月亮上突然出现了一个黑影，哦，那是桂花树吧，桂花树下，吴刚正在喝酒赋诗，嫦娥正在欢歌曼舞！中秋节月亮圆满，象征团圆。家家户户都聚在一起合家团圆，在月亮升起来的时候，我们一家也在院子里一边吃月饼，一边赏月，享受着这美丽的月夜，感受亲人的温暖和关爱。我喜欢中秋意境。人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓“每逢佳节倍思亲”！中秋节就要到了，我希望今年的中秋月更圆、更明，更祈望我的亲人、老师和同学愈加健健康康，我的家乡愈加美丽富饶，也期望祖国繁荣昌盛。还希望台湾的小朋友与我们共庆“佳节”。

我，喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下，圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品味着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。真符合了这句话：每逢佳节备思亲。一起来欣赏中秋节手抄报阿爸。 我喜欢中秋的意境，由于从餐桌上我看到了祖国经济的发展，人民生活的水平变迁。小朋友们，在这里范文家预祝大家中秋节快乐哦。

记一次中秋节在我们中国，有许多传统节日，热热闹闹的春节、扫墓踏青的清明节、赛龙舟吃粽子的端午节。。。。。。可我偏偏就喜欢过中秋节，除了又香又甜的月饼外，更多的是对家人的一种寄托、想念。时间推移了很久，脑海里始终让我抹不掉那一次快乐的中秋节。一家人吃完了饭，打算到公园里赏月，还有些稚嫩的我，满脑子就是那甜甜的月饼了。一路上我们谈笑风生，不知不觉就来到了最熟悉的雀儿山公园。人可真多，警察忙着维持交通秩序，小贩们则使出看家本领，使劲吆喝着，卖东西的小车里满是孔明灯、荧光棒、花灯。。。。。。像个百宝箱一样，深深吸引住我们小孩子的眼球，我买了一盏孔明灯，就乐呵呵地进了公园。我们走进公园，踏着青草，循着月光散步。走累了，就找块草地，外婆把一张蓝色绣着小白花的布铺在上面，妈妈把小蜡烛点上，瞧，那小蜡烛像一朵朵金色的小野花，若隐若现。大舅拿来一盒月饼和一袋子葡萄。我靠在外婆身上，抬头数着天上眨着眼睛的小星星，皓月当空，碧蓝碧蓝的夜空上挂着一轮明月，那月亮是那么淡雅，那么高贵，一层层云彩宛如银纱一般晶莹剔透，一种脱俗的感觉。也许，月亮上真的会有善良的嫦娥姐姐、调皮可爱的小玉兔。看着这情景，我就不禁想起在外地打工的爸爸，这个中秋，他没和我们一起过，鼻子一阵发酸，望着望着，出了神。妈妈拍了拍我：“放孔明灯吧，你不是最想放放看吗？”我点了点头，心里十分兴奋，小孩子嘛，对这些新奇的玩意很感兴趣。弄了好长时间，我们把孔明灯架了起来，许多人也来看，我小心翼翼的在灯里点了火，火光照着我红扑扑的小脸。火散发着热气，我用手碰了碰孔明灯，好温暖。渐渐地孔明灯鼓了起来，我往空中一放手，孔明灯飞了起来，“飞了、飞了”我激动得叫了起来，对孔明灯许愿吧，说不定能实现呢，我闭上眼睛：希望我们一家能永远和睦、永远快乐，对了，还有，希望爸爸下个中秋能和我一起过。。。。。。也许我有些贪婪，许了好几个呢^_^。孔明灯飞得好高好高，我拉住外婆的衣角：“外婆，快看，好多好多的孔明灯！”这些孔明灯像天上的星星一样，不！是比星星还漂亮。我知道这些不是普通的星星，因为这些“星星”里装满了对远方亲人的思念，装满了一个个美好的愿望。。。。。。中秋节的月，永远是最圆最最美的`；中秋节的月饼，永远是最香最甜的；中秋节的思念，永远是最满最真的！

“花开花落花并蒂，月圆月缺月团圆。”吟着王宏政同学创作的诗，咀嚼着不知哪个厂生产的五仁月饼，故作悲哀的叹了口气：“唉，又是一年中秋到，遥望月仙舞广袖。”不知王洪正同学此刻是否也在朗诵此诗呢？多诗情画意的场景啊，让我不禁油生出作诗的想法。“路长漫漫恐难见，遥望月光诉衷情。文采奕奕遇知己，静夜难眠思红颜。哈哈，好诗好诗，璐瑶文静，哈哈哈哈。”一个小小的“成就”激发了我作诗的心.“嗯……田田荷叶圆，旭旭太阳升。”还不错吧，嘿嘿。由于前几次脑细胞死亡过多，只作出了“雪诗汐阳”的藏头诗，至于全文还得您自己去看。今夜难眠。因为成就不小，故沾沾自喜，望着寂寞嫦娥舒广袖的地方，终于盼来了月圆的一刻，天空续续断断的落下些什么--晶莹剔透，冰冷中带着些孤独的伤痛，团聚的温馨，和淡淡的乡愁。一滴又一滴融入到浓厚的夜色中，消失在渐渐朦胧的月光中。

快乐阅读手抄报篇十五

曾经，我在一本书上看过这样一句话“真正的强大是宽容的，不是原谅别人，而是放过自己”。顿时觉得这句话很新颖，因为我从来没有听过这样的一句话。

原以为，一个人的强大是他（她）坚强不屈的性格。人们常说，个性坚强的人往往能爆发出惊人的实力，这句话并不是空穴来风。因为很多个性坚强的人，在困难面前总有着一股不服输的勇气，即使这条路上布满荆棘，他们也能努力去克服，让自己走向成功的彼岸。我时常羡慕这样的人，因为他们有着成功的事业，幸福的生活，美好的人生。自己也曾努力过，也曾拼命过，多么地希望在某一天也能受到幸运之神的眷顾，让自己同样拥有这一切。可惜在瞬间的同时，却总是和这些美好的事物擦肩而过。

生活是充满艰辛的，孤独的时候，时常想起年少时曾受过的伤痛。因为那些难以忘怀的往事一直停留在脑海的某一处，被烙上深深的痕迹。也曾憎恨，那些让自己受伤的人，因为强大的他们，时常让自己失去了自我，没有开心，没有快乐，有的只是伤心和泪水。可回过头来想想，应该恨的却是自己，恨自己的软弱，不够坚强，才被别人欺负和掌控。心中不免感慨，为何命运对自己如此不公，为何自己从来都不曾拥有真正的快乐。是自己不够努力，太过软弱，还是因为不够坚强，遇到困难只会伤心难过。

总是喜欢把自己困在过去的茧里，总是喜欢把过错都归于自己，想不开，也放不下。当那些往事被时光冲淡时，心中却仍然留下一片阴霾，藏着一份苦涩。

我常常在想快乐是怎样的？有些人的快乐是因别人痛苦而快乐，有些人是因帮助别人而快乐，有些人的快乐是因自己的幸福而快乐。

在我看来，快乐是一直在每个人心里的，只是在某个瞬间它被现实的困苦遮蔽了而已。每个人都拥有快乐的权利，它并不是个别人的专属。在我们的生活中，总有这样的人，他们总是因为事业，情感，生活中琐碎的小事而烦恼，让自己挣扎在现实的痛苦里，甚至做出一些偏激的事。这样的人时常紧锁眉头，言语犀利，和周围的人闹得不可开交，这样既伤了自己，也伤了别人。

常言道，风雨过后，便是彩虹。也许有一天，在人生的转角处能够迎来一道曙光，扫除心里的阴霾和伤口。当获得幸福的甜蜜时，曾经的伤痛也都会随着快乐的降临而消失。放松心情，做快乐的自己。不必去羡慕或嫉妒别人拥有的一切，也不必去悲哀自己的命运，更不必在乎别人看待你的目光。

在未来的日子里，不管你的人生里遇到过什么，这一切总是会过去的，不管过去伤痛和难过是否依旧存在，都要让快乐的阳光滋润你灰暗的心灵。时间是治疗伤痛最好的良药，随着光阴的流逝，以往的不快总会淡去，何不点燃心里的那份快乐，做回快乐的自己，重新步入幸福的人生。

快乐阅读手抄报篇十六

提起阅读，那可是我的一大爱好啊！从小到大，我读过了很多书：漫画书、杂质、名着……种类丰富，不计其数。就在书籍的陪伴下，我由童稚走向成熟，一步步地成长着。下面是小编为大家准备的阅读初一手抄报，希望大家喜欢。

阅读初一手抄报1

阅读初一手抄报2

阅读初一手抄报3

阅读初一手抄报4

阅读初一手抄报5

阅读初一手抄报6

阅读初一手抄报7

阅读初一手抄报8

打开书吧，书是浓缩的人生。那些嘤嘤啼叫的文字，那些慈祥温存的句子，那些对着你灵魂快乐呐喊的话语，在与你的交流中，传递着生活的感悟，阐释着生命的哲理，演绎着自然的启示。

走进一本书，就是走进一个世界。你要拿着这个世界的地图，带上一把把开启城市大门的钥匙，循着一定的路径，以个性的方式走进文字中心，才能领略词云语雾背后的美丽。生命的本质是另一种形式的阅读。

阅读自身，阅读他人，阅读社会，阅读生活，阅读自然，阅读心灵。读一朵微笑，收获一天的心情；品一段清风，收获一季的快乐；赏一丛阳光，收获一年的温暖。读一粒种子，认识忍耐；读一棵苍松，学会坚强；读一段古墙，感悟沧桑；读一声叮嘱，感受亲情。读一部小说，了解人间百态；读一首短诗，享受灵性清新；读一篇散文，体验喜怒哀乐；读一段历史，明析人生哲理。静静地沉淀浮躁，让阅读在技巧中延伸。

读山，远读其苍茫、近读其清幽；粗读其豪放、细读其深沉。读青、读绿、读和谐、读静谧。读那“山路原无雨，空翠湿人衣”的韵；“陵岭耸逸峰，遥瞻皆奇绝”的险；“古木无人径，深山何处钟”的幽；“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的趣。

读水，深读其磅礴、慢读其悠长；朗读其滔滔、默诵其淙淙；品味其轻柔、赏析其纯净。读清、读浅、读浪花、读飞瀑。读“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的撼天震地；“清泉石上流”的平和宁静；“桃花潭水深千尺”的浓情厚意。

读人，速读其外表、细读其心灵；详读其宽容、复读其人格。读忠、读奸、读温雅、读豪迈。读那“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的豪情；“自信人生两百年，会当击水三千里”的自信；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的悲壮。读东篱下菊花丛中的闲适，庐山上飞流直下的快意；读黄昏里梧桐细雨的愁情凄凉，读元宵夜灯火阑珊处的惊喜浪漫。

读风读月、读历史、读人生、读世界……静静地给自己一份闲情，一点空间，还有一个dd目标，读懂、读透的目标。那就叫满分阅读吧。

人生的满分阅读，一定能实现生命质量的圆满提升。

通过阅读，我为海伦·凯勒那不愿屈服于命运，以顽强的毅力走出属于她自己的道路的精神而感到震撼。

通过阅读，我被李白“但愿人长久，千里共婵娟”的美好心愿所感动。

通过阅读，我被保尔·柯察金那即使身已残疾但仍用顽强毅力写作的不屈精神所打动。

阅读，是为我认识那些伟人而架起的一座桥梁。在阅读中，我能畅游在诗人所描绘的美妙景象中，我能深入作者内心，了解作者，同时被他们美好的精神所感动。对于我来说，阅读已成为我生活中的一部分。在阅读中，我认识并收获了很多，同时也会被文章中的话语所激励。

临近高考，我难免有些心浮气躁，害怕这害怕那，甚至对未来都感到迷茫。直到我读了一本《因为迷茫才叫人生》的书，我从中体会到很多，也懂得了很多。在人生的各个阶段，我们都会迷茫，都会畏惧，但只要我们适时调整好心态，并按照自己所想要的方式生活，这样就行了。我们不必去想太多，也不需要想太多，只需要树立一个小小的目标，并朝着目标前进。而这些想法都是通过阅读所得出来的。由此可见，阅读对于我来说是很重要的。

我喜欢阅读，阅读能提升人的修养、丰富人的知识。阅读是每个人都会的，但不是每个人都有耐心去阅读一本书或是一篇文章。但我觉得，阅读是必需的，即使每天挤出一点时间去阅读，也能够让你有一些收获。在阅读中，我们能放松心情去沉浸在作者所描绘的动人情节中，如此一来，你的心情也可能会变得愉悦起来。然而，当我们在阅读一本悲剧的书时，我们会为里面悲惨的情节而难过，但同时我们也要思考一下为什么会导致这种悲剧的产生?作者的意图又是什么?……而通过不断思考，我们也增长了知识，并从中学到一些美好的语言。

一本书甚至是一篇文章，只要我们用心去读就一定会有所收获，但假如你连一篇文章都不想去读，不想去看，那么你必有损失。阅读，对于我来说，是了解作者的途径，是解决困惑的答案，是放松心情的方法。

阅读好比一杯茶，略有苦涩，但细细品味你就能知道它是非常甘甜的.。

我与阅读做朋友，与它交流，我从它身上学到很多很多。

当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。

我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。

小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有神童的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。

可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚这千古叠词句就是我当时心情的写照。

最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。

在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个著名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。

我来到人间，我是一个平凡的人，我既不著名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而愉快的活着，这就够了。

天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：

人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。

快乐阅读手抄报篇十七

人生如一本书，亲情是封面，挫折是书页，其中内容需要自己认真撰写，无论欢乐悲伤，成功失败，它记录着一个人的成长。下面我们来看看阅读人生手抄报，欢迎阅读借鉴。

1、知书达礼，爱书如己。

2、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。

3、箴言警句莫着痕，书香墨韵涤心尘。

4、在这里，我们只愿意听作者的声音。

5、阅尽天下书，享人间乐事。

6、游学海，请珍惜海面的静寂；览书山，莫损毁进步的阶梯。

7、以书会友，天长地久。

8、一方一净土，一书一世界，一念一清净，心是莲花开。

9、谢谢你别把我放错地方。

10、文明没有旁观者，读者都是践行人。

11、位不占多，有座即行人不畏多，安静即行。

12、微笑替代言语，安静代替喧嚣。

13、思绪驰骋的原野，言语休憩的港湾。

14、书在人也在，人走书不留。

15、书香绵绵，步履轻轻。

16、书香弥漫任你游，垃圾纸屑随人走。

17、书随人到，品随人行。

18、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

19、书给予你智慧，让你欣慰，不要让它蒙羞，替你霸位。

20、书本按序放，方便你我他。

21、手机静音勿扰人，出门悄然轻带门。

22、手机缄口鞋沉默，美味止步屑莫落。

23、声音莫出藏心中，位置不用留他人。

24、善待书籍，从我做起。

25、让我听见你的心声，而不是你的声音。

26、让我们以书为友，让爱进行到底。

27、让思维活跃，让手机沉默。

28、请你的嘴巴开启静音模式。

29、轻轻地来，别让大家都知晓；悄悄地走，别把物品落下了。

30、悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，带走满腹经纶。

31、你静静的背影，是这里一道独特的风景。

32、哪需交头接耳，默默思考，岂不更好？

33、美好人生，用爱开启，并由知识所引导；文明读者，用心起航，并由修养所成就。

34、两情若是久长时，又岂在密语自修室。

35、来之、静之、走之、净之。

36、来时携书，走时莫忘。

37、看她，读她，爱她——呵护我们的每一个“书朋友”！

38、静字高悬，知识乐园。

39、净与静同在，阅与悦共享。

40、脚步轻轻，阅读静静，文明举止，你我都行。

41、读书一日，疑云半解；读书一年，熟谙一方；读书一生，晓悟天下。

42、读书是你的权利，爱书则是你的'义务。

43、读书，打开视野的天窗；思考，开启智慧的大门。

44、读书，打开视野的天窗；思考，开启智慧的大门。

45、动动手，请把“我”带走。

46、东风袅袅泛崇光，书香空蒙月转廊。只恐情侣私窃语，惊扰同学阅读心。

47、带走的是知识，留下的是文明。

48、此地无声胜有声，与位学子书莫争。

49、除了书香什么也别带走，除了指纹什么有别留下。

50、除了满手书香，什么也别带走；除了无声脚步，什么都别留下。

51、畅游知识伊甸，采撷智慧圣果。

52、爱若在，书似春，爱若勤，书长青。爱若丢，书成秋。

53、“静”情的学习。

54、（书本的心声）别扔下我，我会想你的。

快乐阅读手抄报篇十八

山一样质朴、海一样包容的母亲啊，悲伤时，她们是我们的慰藉;软弱时，她们是我们的坚强。即使岁月流失，两鬓如霜，她们的爱，鲜艳如初。

---------------题记。

这世上，有一种称谓，无论用哪一种语言表达都有着惊人的相似;有一种情愫，无论走到哪里，都绵绵密密丝丝牵挂着你;有一种爱，无论经历怎样的风雨剥蚀，穿越时空而永不褪色，这，就是母爱。

当我们啼哭于襁褓时，我们的眼泪濡湿了母亲的怀抱;当我们蹒跚学步时，我们的小手紧牵着母亲的手臂。生命在汲取母亲的心血中发芽、拔节、茁壮成长。终于有一天，当我们挣脱母亲的怀抱，背着书包奔跑在灿烂的阳光下，母亲的笑容像太阳一样璀璨。

从此，我们一直在行走，为了追求一些什么，为了实现一些什么。日日，天天，为了缥缈的理想而奔波，我们几乎忽略了母亲。不记得她年轻时的容颜了，不记得她何时白发苍苍、弯腰驼背了。而这一天到来时，我们一定也是做了母亲了，我们一定也是延续了母亲的爱。

人生从来就不全是坦途，我们时常步履匆匆、风餐露宿;我们时常疲惫不堪、遍体鳞伤。流言、寂寞、失意和伤感如影随形。有时我们以为山穷水尽了，有时以为被所有的人遗弃了，可是，就在此时，我们看到前面温暖的灯火，感受到母亲关注的视线，我们收拾起信心再一次上路，转了个弯儿，又看到好风好景了，又看到春天的鲜艳了。因为母爱驱逐了寒冷、黑暗，给了我们前行的力量。

常常地，我们不经意地回头时，才发现母亲在门口、在平房、在阳台上注视的目光。才知道，无论我们走得有多远，年龄有多大，从未曾离开过母亲的视线、母亲的牵挂。在母亲眼里，我们还是她未长大的孩子，需要她的呵护，她的唠叨。只是随着岁月的流失，母亲变得谨小慎微了，甚至有点唯唯诺诺，记性也不好了，刚说完我们小时候的事，又忘记了，又重复说了一遍……但母亲永远记得我们的生日，永远辨得出我们的样貌。我们知道，即使所有的世人都遗弃了我们，永不褪色的是母亲的爱。

山一样质朴、海一样包容的母亲啊，悲伤时，她们是我们的慰藉;软弱时，她们是我们的坚强。即使岁月流失，两鬓如霜，她们的爱，鲜艳如初。

英语母亲节来了!写一段温暖的诗，唱一首动人的歌，画一幅清新的图，献给伟大的母亲，愿世上所有的母亲都能快乐健康!关于母亲节的手抄报英语内容|英语手抄报内容母......