最新我的植物朋友教案(通用19篇)

教案的编写应该注重教学环节的合理搭配和教学过程的精心设计，以实现良好的教学效果。编写教案时，可以参考相关教学资源和经验，吸取其他教师的教学成果。教案范例中展示了教学目标的明确、教学步骤的合理和评价方式的科学等特点。

我的植物朋友教案篇一

春姑娘回来了，大地万物都在沉睡中慢慢地苏醒。你看呀！接到了春的邀请函，也都早早地来报到了。她们是谁呢？走！咱们一起去看看吧！

你看，她的枝干上先冒出了翠绿的嫩芽。针尖似的嫩芽旁站着一个个害羞的小姑娘。原来是长得像小包子一样的花骨朵儿。她们紧紧地裹着外衣，最下层是深红色的花托，然后穿着粉红色的小裙子，上衣是淡淡的粉白色。这些花骨朵儿，微微张着粉白色的小尖嘴，静静地站在枝头轻声哼唱。

过了两个星期，小姑娘们走出了她们的闺房，迎着脸儿向我微笑着。仔细看去，中间有一根根娇嫩的小柱子，个个戴着嫩黄色的小球帽，正向我轻轻招手呢。两只蜜蜂飞来，立刻就开始辛勤地工作了。

花蕊的周围盛开着五六片花瓣，形状如驼峰一样。瓣尖白白的，中间粉粉的.，最下面的颜色最深了。花瓣们紧紧相连，好似小朋友们手拉着手围成一个圆盘在做游戏。

这下，你知道是谁了吧？她就是烂漫娇艳的精灵——桃花。

我的植物朋友教案篇二

我见过娇艳的玫瑰花、可爱的迎春花、高雅的玉兰花，但我还是最喜欢家里阳台上的植物朋友——“落地生根”。

落地生根浑身碧绿碧绿的，比玉石还要绿。它的茎又粗又壮又高，似乎给人拔也拔不起来，压也压不下去的感觉，就像一个调皮鬼倔强地挺拔着的样子。叶子又大又多又密，把旁边的小绿植都给压扁了，像一位强壮的大力士，随时炫耀着自己的威武。

它的'叶子边缘呈锯齿状。等它长得比较成熟时，就会在叶子的边沿长出一颗颗“宝宝”，细细的，小小的，密密麻麻地挤在一起，整整齐齐地围着叶片排成一圈，就像一排排正在训练的小小跳伞兵，仰着头随时准备着。微风吹过来，一个个小伞兵纷纷掉进土壤里，它就开始默默生根。再过些日子，你就会在不经意间惊奇地发现在“妈妈”四周长满了小“落地生根”，也许这也是它名字的由来吧。

最让人佩服的是，在炎炎夏日，它竟然一点儿也不怕太阳公公的考验，还似乎有越晒越精神的劲头。我常常一有空，就和它一起晒太阳、看风景，摸一摸它那又滑又凉的大叶子，给它挠痒痒，一痒它就会掉下很多“子孙宝宝”。

“落地生根”虽然长得不漂亮，但生命力超级顽强，我喜欢落地生根。

我的植物朋友教案篇三

每一天放学后，我总是以自己飞快的速度跑回家，目的是想第一眼看看“含羞草”，生怕它出事，当然最快乐的是“逗”它玩。

它个子不高，只有七八厘米；全身上下碧绿碧绿的，茎虽然非常细，但却直挺挺的。茎的两边密密排列着一串叶子，两两相对，像两个好朋友手拉着手一样。

有一天，我要和爸爸妈妈出门去忠县玩，我对妈妈说“能不能把我的好朋友含羞草带上？”妈妈诧异地看着我说：“那么喜欢这含羞草啊？不行，不然弄坏了可别怪我。”我只好恋恋不舍的告别了“含羞草。”

过了几天，我们从忠县回来，车刚一挺稳，我便跳下车，急匆匆地跑回家。走近含羞草，蹲下身子一瞧，还好，含羞草没事，我伸出手，轻轻地抚摸了一下它的叶子，叶子立刻像害羞的女孩，闭上了“双唇”，我像逗小孩一样，又拨弄一下它的茎，茎立刻垂下了“眼帘”，更多叶子也收拢了。我高兴的跟妈妈说：“妈妈，含羞草还真没事，好好的，一切正常。”

小伙伴们，你们知道含羞草为啥是这样的.吗？我告诉你吧！含羞草的老家在热带南美洲，那里常常有暴风骤雨，为了保护自己，每当第一滴雨打在叶子上时，叶子就会合拢，茎就会下垂，这是为了保护自己的一种本能反应。

含羞草真有趣，我喜欢含羞草。

我的植物朋友教案篇四

上一年级的时候，我和爷爷一齐在一个白色花盆里，种了一颗小小的吊兰。

我把它细心翼翼放在阳台边。这颗小吊兰是从一颗大吊兰的枝上剪下来的。每隔几天，看到盆里的土干了，我就给它浇上一些水。看着它一天天茁壮成长。

吊兰的叶子是狭长的，叶子的边上是金黄色的，爷爷说这叫金边吊兰。吊兰刚长出的叶子是嫩绿色的，这几天长大后，就变成深绿色的，金边就更黄了，很好看。

吊兰的枝条是往下长的，叶子也向下垂吊，看起来像绿色的瀑布，又像姑娘美丽的秀发。微风拂过，枝叶轻轻摆动，好像在翩翩起舞。

吊兰的花很小，是白色的，有五片花瓣。花蕊是金黄色的，发出淡淡的清香。每一天早晨，我都会去看看它，闻闻它。把发黄的叶子减掉。看起来它是那样的茁壮、茂盛。

吊兰虽然长到必须的时候，就会从叶从中冒出一两枝箭来，顶着一撮小叶。过些天，如果把它摘下来，种在另一个花盆里，它就能够长成又一棵吊兰。

吊兰虽然没有桃花的美丽，茉莉的芳香，但它茂密的枝叶，优美的身姿，充满了旺盛的生命力。

我喜欢吊兰，爱它高雅的风姿和顽强的生命力。

我的植物朋友教案篇五

菊花有很多品种，我最喜欢的是黄菊花。它却有着自己独特的风韵。

我家院子门前都种满了这黄菊花，每当只要一打开，就可以闻到它散发出来的淡淡的香气。从远处看，黄菊花像一个黄绣球，走进仔细地观察，它像少女的卷发，还像喷泉撒下，也像众星拱月。

菊花不但香，还很美丽。它的颜色非常鲜艳，有蓝的、有白的、还有黄的和红的'……菊花非常漂亮，它的花有的是单层的、有的是双层的、有的是三层的、还有的是四层的。它的花瓣非常轻，花瓣上还有毛茸茸的小毛，摸起来非常舒服，菊花花瓣又细又长，看起来像个柔弱的小姑娘。层层叠叠舒展着自己像个大绒球，风一吹，菊花翩翩起舞。它的蕊是黄色的，上面有一个小圆球。

菊花不仅有很强的观赏价值，可以泡茶，可以入药。有一次，黄菊花还帮了我一个大忙。那就是我贪吃，吃了很多炸鸡翅，然后嘴巴长了一个泡，很痛很痛。妈妈就去院子里摘了些菊花给我泡茶喝，慢慢地，我的嘴巴就不怎么痛了。妈妈告诉我，黄菊花既可以泡茶，也可以清热解毒。

我喜欢—菊花。

我的植物朋友教案篇六

有人的植物朋友是含羞草，有人的植物朋友是百合，而是风滚草。它那顽强的生命力和惊人的繁殖力深深地震撼了我。

风滚草生活在炎热的沙漠中。我们都知道，沙漠不利于植物生长。因此，它看上去像一位风烛残年的老人。风“呼呼”地吹过来，它便像一位运动员似的跑起来。有时候，一两滴水珠沾到它身上。或许你会觉得这点儿水微不足道，可它却借此生根发芽，就像“死而复生”似的，特别神奇。

风滚草刚遇到水时还没有太大变化，只有几只“手臂”在慢慢地摇摆。一段时间后，有的地方就像涂上绿油漆似的，渐渐变绿了。几天后，风滚草的所有枝干就全部伸展开来，枝干和叶子变得密密麻麻，数也数不清。这时候，风滚草裹上了厚实的碧绿色“衣裳”，看起来就像个胖乎乎的小娃娃。而养育它的主干却几乎消失不见了。那是因为风滚草是球状的，主干比较短，必须要认真观察才能发现。再过几天，风滚草的枝干上长出了一朵朵粉红色的小花。粉红色的花瓣，绿色的花芯，组成了一朵朵可爱的小花。这朵朵小花给荒凉的沙漠增添了一道美丽的风景线。

经过一段旺盛的生长期后，风滚草慢慢枯萎了。风一吹，枯萎的风滚草就像一个乞丐似的四处流浪，继续寻找着水源。当再次遇到水，它就不用流浪了。新的种子会在这里扎根，又长出圆滚滚的“千手观音”，继续养育着它的宝宝们。

风滚草就是这样一种神奇的植物，虽然没有艳丽的外表，但内心却无比勇敢坚强，所以才能在这么恶劣的环境下存活下来。它的这种品格也激励了我奋发向上。有时候，我在学习中遇到了困难，想要退缩时，脑海中会浮现出风滚草汲取水生长的画面。这时，我便会向它学习，努力克服困难。

感谢风滚草这位特别的朋友，让我拥有了坚强不屈的品格。

我的植物朋友教案篇七

寒冷的冬天结束了，美丽的春姑娘来了，到处都是一片生机勃勃的景色。桃树开花了，粉色的桃花特别的美丽，还吸引了很多的小蜜蜂来采蜜，它们开心的过来采蜜，风一吹，桃花从树上飘了下来，我站在下面，就好像天上下起了桃花雨。才几天桃花都落了，嫩芽探出脑袋来。

夏天来了，桃树叶子变成了红腾腾的。粗壮枝干上结了许多毛茸茸的桃子，这里也是我们的乐园，每当晚上吃完饭的时候，我和几个小朋友一起在树下捉迷藏。

桃子都成熟了一个个又大又红的桃子非常的诱人，摘一个要把上面的茸毛洗干净，吃上一口非常的甜，像蜂蜜一样的汁水流到了我的嘴里。

冬天到了，我家的桃树叶子都掉光了，只剩下了一个很难看的树枝和树杆。

这是我的植物朋友——桃树，我希望永远和它做朋友。

我的植物朋友教案篇八

3、连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。

重点：观察方法的掌握；

难点：记录观察结果；

教具准备：ppt。

一、课前导语。

（同学们，是谁把我们的校园装扮得这么美丽呀？）。

学生甲：是五颜六色的花朵。

学生乙：是绿绿的草地。

学生丙：是高大的树。

（你们说得好极了，从你们的回答中，刘老师发现大家和我一样，很喜欢花、草、树、木，它们就像美丽的仙子，把我们的环境装扮得十分美丽。今天我们就来上一堂作文课，写一写我们喜欢的一种植物。）。

二、观察实物，掌握基本的观察方法。

1、出示桃花的有关图片，作简单介绍。

2、逐步引导观察，指导记录观察结果。

（任何一种供人观赏的植物都有它迷人的`地方，现在请大家睁大眼睛，认真地与老师一起来观察观察，并把结果记下来。）。

a、看颜色。

（桃花的叶子是什么颜色？）。

学生观察并回答。

（他们不但观察仔细，说得也很好。请大家在观察卡的颜色栏里填上内容。）。

[板书：看颜色观察深浅。

桃花叶先浅绿后深绿]。

b、认形状。

（植物的叶子是各种各样的，不但颜色不一，就连形状也千奇百怪，谁来说一说你见过的叶子的形状？）。

学生甲：我见过荷叶，它是圆的。

学生乙：我有一片枫叶，它像手掌的形状。

学生丙；我觉得铁树的叶子很奇怪，很小又一排排的。

……。

（表扬刚才回答的同学。现在我们来看看桃花叶子的形状。）。

明确：狭长，不宽。

[板书：认形状各种各样]。

c、闻气味。

（有些植物本身带有味道，细心的我们可以去闻一闻，注意保护自己的小鼻子哟，千万不能离它们太近！）。

[板书：闻气味]。

3、刚才我们做的工作叫观察，你知道了哪些方法呢？

明确：看——认——闻——记]。

5、演示多媒体，让学生观看花卉的图片，丰富观察内容。

三、根据观察卡，整理句子。

出示观察卡和一篇范文。

四、小结。

我的植物朋友教案篇九

在一个炎热的夏天，妈妈带着我去公园看荷花，刚走到门口，一阵清香就迎面扑来，我走到栏杆旁看见了许多五颜六色的荷花，有的是粉红的、有的是梅红的，还有的是淡粉的。

你瞧，那一片片又大又圆的荷叶就像一个绿油油的游泳圈一样漂浮在水面上，荷花就像人一样在游泳圈上面悠闲地坐着，随着水波，轻轻地荡漾着，轻松而自在！

凑近仔细看，中间还有一个正在伸长脖子的莲蓬宝宝，听说莲蓬里面的小果子可以吃，也可以药用，用途可丰富呢！只要把那层厚厚的皮剥开即可！

荷叶在阳光强烈的照耀下，闪闪发亮，就像一大块碧绿的翡翠。

下雨时有许多露珠，都淋在了荷花，荷叶上，露珠们可调皮了，在荷叶上滑来滑去，噢，原来是在坐滑滑梯呢！

我对妈妈说：“妈妈我们可以养一些荷花吗？”妈妈说：“可以养一朵在老家。”

我把荷花放在一个水盆里，每日不定时的换水，就这样过了很多天，荷花都已经和我书包一样大了。

你们都看过荷花吗？

我的植物朋友教案篇十

开学一周，老师布置让我们自己动手种一棵小苗，观察它是如何成长的，然后写下来。

回到家后，我向奶奶求助。奶奶说要种东西，必须要有土和小苗。可是家里没有土，怎么办呢？奶奶说她想办法，去二姨家的大园子里挖点土来。土的问题解决了后，还有小苗该到哪儿找呢？奶奶说，有现成的，冬天家里有暖气，买来的.蒜都发芽了。

一切准备好了，开始种蒜苗了，奶奶指导我用送外卖的塑料盒装上一大半土是，洒湿，把发了芽的蒜栽倒土里，不要全部用土埋了，把芽留出来，上面用塑料袋盖上，避免水分流失。我按照奶奶的方法全部完成。

第二天我揭开塑料，果然，鹅黄色的小芽高了一小截，我又洒了一点水，继续用塑料袋蒙住。就这样两天，三天，四天过去了，蒜苗一天一个样，噌噌往上冒，已经有五六厘米高了。

这一天外面阳光明媚，奶奶说，现在不用再蒙塑料袋了，要把蒜苗抱到外面窗台上晒晒太阳。我抱着蒜苗就像抱着心爱的宝贝一样，生怕它跌下来。下午我把蒜苗抱进来，发现鹅黄色的苗变成翠绿色了，我奇怪地问妈妈“为什么蒜苗变色了？”妈妈说这是光合作用，阳光把它晒的更茁壮了。

原来种蒜苗还有这么多学问哩。奶奶说“你和弟弟就像小蒜苗一样，是妈妈精心地照顾你俩，你俩才能健健康康的成长。”这就是，我自己种植的小蒜苗。

我的植物朋友教案篇十一

有人喜欢高大挺拔的白杨树，有人喜欢美丽的桃树，而我却偏偏喜欢那默默无闻的柳树。

“二月春似剪刀”，伴随温暖阳光的照耀，柳树的枝条显现出几分绿意，凑近一看，原来是数不清的嫩芽争先恐后的冒了出来。

夏天到了，柳树的叶子长得又细又长，整棵柳树都被茂密的枝叶覆盖着。柔软的柳枝向下垂落，仿佛小姑娘的辫子一样。一阵微风拂过，柳枝轻轻随风摆动，发出“沙沙”的响声。远远望去，它就好像一把撑开的绿绒大伞，人们坐在树下一边乘凉，一边谈天说地，好不自在。

秋天来了，柳树换上了一件黄澄澄的外衣，一阵凉爽的秋风吹过，金黄的树叶犹如蝴蝶一样在空中自由自在的飞舞，慢慢飘落。

我的植物朋友教案篇十二

是桂花。

一个周末的早晨，天气晴朗，阳光灿烂。我和小伙伴骑车出去玩，经过星星小学门口，闻到一阵清香，我赶紧停车，跑到桂花树下，用力地吸气，芳香怡人。转了一圈，一身像喷了香水，散发出一股股沁人心脾的香气，使人感到神清气爽。

一抬头，桂花已经开了不少，嫩黄嫩黄的，挨挨挤挤的像一个个小米粒，桂花在碧绿的树叶之间露出害羞的小脸，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，冒出黄色的小花，有的还是花骨朵儿，看上去饱胀的随时都有可能爆裂似的，有的还躲在树叶底下，好像在跟我们捉迷藏。如果不用手扒开看，很难看清楚它们的模样。小小的花朵有四个花瓣，一球球，一球球，在椭圆形的绿叶底下，既像夜空中的点点繁星，又像镶嵌在小姑娘衣服上的黄钻，显得格外美丽。

这么多的.桂花，看也看不过来，数也数不清。一阵风吹来，桂花翩翩起舞，金黄的裙子随风飘动，开的时间长的桂花，从树上轻轻洒落下来，好像下了一场桂花雨。弄得我头上身上全是桂花，走到哪里就香到哪里。

每年到了秋天，天气转冷，爷爷奶奶就说冻桂花啦，这时，桂花开放，树叶飘落。但它的叶子很特别，一年四季都是青绿青绿的。

别瞧不起这小小的桂花，它的作用可真不小，可以做桂花糕，桂花糖，桂花茶，桂花酒……还是很好的药材。它的香气让我陶醉，它的作用更让我刮目相看，我喜欢桂花朋友，我更喜欢像桂花一样有用的人。

我的植物朋友教案篇十三

我有一个植物朋友，它的名字叫“西瓜森林”。

为什么它叫这个名字呢？因为我这个植物朋友长着四根细长的竹子，周围都是一颗颗比西瓜小的东西和几颗类似黑芝麻的小植物，而且它盆栽的外图是一个西瓜的图形。远远望去，就好像西瓜地上长着几棵小树。

我给大家讲一个关于我和“西瓜森林”的故事吧！有一回，我和妈妈去乐购买东西，刚在二楼的电梯上看到了一盆长得十分俏丽的植物。我立马拉着妈妈下了电梯来到了这盆植物前。竹子的叶子随风在飘动，似乎在跟我打招手。

当我提出要买这盆植物时，妈妈左不肯，右也不肯，因为她发现下面那种像西瓜籽似的东西被小朋友拿光了。

第二天，第三天，我还是问妈妈要，还跟妈妈讲了许多关于养植物好处的道理。比如像什么植物可以吸收二氧化碳，吐出氧气，美化环境等等。最后，妈妈还是经不住我的软磨硬泡，最终还是点头答应了。

在买来“西瓜森林”当天，我发现竹子的叶子太长了。于是我就准备帮它们修一修长头发。这边修一刀，那边剪一刀，不一会儿工夫，它们的长头发全部被我“剃”光了，一丝不挂成了个光头的念经小和尚。

这时候，妈妈过来了，大惊失色，说：“你怎么把它们剪得光溜溜的了。多少难看呀！哎，还以为你会多喜欢它们呢？原来是来糟蹋它们的。”

听了妈妈的话，我放下手中的剪刀一看，可不是吗？原来是好心原它们修剪，结果全部被我剪光了。

为了使它们长出头发来，我每隔五天给它们浇水。终于，在我的精心培育下，我的“西瓜森林”又长出了叶子。而且比以前长得更高，更强壮了。这时，我想起了去西天取经的猎八戒会不会带着他的师傅，师兄，师弟来这里吃西瓜呢！

后来，为了使它不太寂寞。我就把它放到了我们的教室里。那边有许多它的同伴。我一拿到教室，因为它的别致，立马就得到了同学们的大大赞赏。我想你听了一定很高兴吧。

这就是——“西瓜森林”，希望大家能喜欢。

我的植物朋友教案篇十四

阳春三月，我在花盆里种下了几颗南瓜子，过了半个多月种子就发芽了，破土而出的小苗仿佛刚从梦中醒来，舒展的两片小小的叶子相对而生，嫩绿嫩绿的，仿佛在伸着懒腰，享受着春天的美好。

过了一段时间，南瓜苗越长越密，越长越挺拔，已经把原来的小盆子占满了。茂盛的南瓜苗就像寒假在家憋了一个冬天的我们，迫不及待地要冲出家门玩耍。想象着秋天收获的累累果实，我不禁笑了。

我每天为南瓜浇水、施肥、松土，甚至还在水里加点营养液，就为让它们长得又高又壮。但我发现营养液对它们没什么用，就再也没加过了。每天浇水的时候，我还陪它们说说话，鼓励它们快快长大。南瓜苗不负希望，茁壮成长，很快就长得跟窗台一样高。每天中午，它们靠在窗台上，悠闲自得地晒着太阳。一阵微风拂过，叶子轻轻摇摆，仿佛午后坐在摇椅上的小孩子一样。侧耳倾听，还有隐隐约约的沙沙声，轻轻抚摸，手心麻酥酥的。

清明时节，已经有四棵小南瓜苗长出了大大的、深绿色的'叶子。叶子平展开来，就像一个个小巴掌。最早破土而出的那位“老朋友”，现在已经长出了一片大叶子和四片小叶子，小叶子里包裹着嫩嫩的新芽，就像母亲护佑着年幼的孩子一样。

南瓜长得很快，转眼几天就长大了。我希望它们都能开出好看的南瓜花，结出香甜的大南瓜。

这就是—南瓜苗。

我的植物朋友教案篇十五

1、能够介绍清楚一种你喜爱的植物。

2、学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。

3、要把观察和感受到的写具体。

4、写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。

抓住植物的特点进行描写。

观察植物时，要动用所有的感官系统，多角度了解所观察的植物。

搜集要描写的和你喜爱的植物的图片或实物观察。

1课时。

教学过程：

一、谈话导入，揭题解题。

2、什么样的关系才称得上朋友？植物包括什么？（出示植物的图片）。

二、学生自己展示喜欢的植物记录卡。

1、课前收集整理好所观察植物的资料，做好观察工作，做一个观察记录卡，包括植物的名称，样子，颜色，气味和其他所了解的性状。

2、小组内介绍。

3、选出小组内介绍的好的同学，在全班进行交流。

三、写作方法指导：

1、写好植物的形态。

抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。

2、按照一定的顺序写。

一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。

【设计意图：这样可使文章的条理清楚，层次分明。】。

3、恰当地运用修辞方法。

（2）比喻法例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。

（3）拟人法例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

（4）衬托法芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心。

（5）远近结合法。

同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：

远看：

a远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。

b我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。

5、要有联想地抒发感情。

写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的秘方。

【设计意图：将描写植物和个人感受相结合，可以在原来基础上使文章得到升华。】。

四、尝试写作。

学生自由写作。教师巡查，相机指导写作。

板书设计：

看一看摸一摸闻一闻。

对比法比喻法拟人法。

我的植物朋友教案篇十六

乐观开朗的我有很多好朋友，有的和我有着相同爱好，比如，媛媛；有的和我有着相同的梦想，比如，乐乐；有的和我每天坚持练字，比如，妈妈；有的和我同时呼吸着书桌上方的空气，它就是――多肉。

去年冬天，经过我的再三请求下，妈妈终于给我买来了一盆多肉。我把它放到书桌上，抬头就能看见。一天，闲来无事，我仔细观察它：我的多肉朋友一共有七层叶子，从外到内颜色越来越嫩，特别是最里边刚长出来的嫩芽，鲜嫩鲜嫩的，看起来可爱极了。

妈妈告诉我：“多肉不能被夏季的阳光暴晒，不然就会将它的叶子晒伤，每天晒2小时的太阳就好。”我听了以后，每天把它搬到院子里，让它呼吸新鲜空气，自在地做个“日光浴”。

我又问妈妈如何给多肉浇水，妈妈建议我自己动手查资料。于是，我请教了“平板老师”：春秋季浇水可随意，夏季浇水最好在早、晚，冬季则最好在中午。浇水少的时候，叶片会出现明显的凹陷，浇水过多，根部会腐烂。原来，浇水就有这么多的学问。我严格按照时间点，给我的好朋友浇水，在我的'精心照顾下，虽然它长的很慢，但是我能感受到它越来越好。妈妈则开玩笑说多肉长得越来越像我了！人们都说养个多肉植物很难看到它的变化，但是我相信，只要我坚持用心陪伴它，终有一天我能看到它的生长。

这盆可爱的多肉已经陪伴我有半年的时间了，它现在也是我最好的朋友之一了，这就是――多肉，你也有植物朋友吧，快来写写吧。

我的植物朋友教案篇十七

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

竹子，是一种坚强的植物。春天，竹笋穿着一身嫩绿嫩绿的衣裳，让春天生机勃勃；夏天，竹子换上一身翠绿翠绿的t恤，外面好似镶上了一层薄薄的釉，油亮油亮，给炎炎夏日平添了几分清凉；秋天，很多的植物叶子枯黄，可是竹子依然黄里透绿，依然直挺的、矗立着，像一个个站岗的哨兵；冬天来了，一节一节的竹子依然碧绿碧绿的，即便在白雪皑皑、寒风凛冽的北风里，竹子依然历经风霜，傲娇地迎接着春的到来。

竹子有很多种。有紫竹，有文竹，有青竹，还有慈孝竹，不一而足。我最喜欢的，就数湘妃竹了。湘妃竹，又名斑竹、泪竹，因竹子的通体有泪滴状斑纹而得名。

关于湘妃竹，还有一个神话故事呢！

相传尧舜时期，湖南九嶷山上有九条恶龙，它们时常去湘江戏水游玩，以至于洪水暴涨，毁掉了许多庄稼和房屋，百姓们叫苦不迭，苦不堪言。舜帝得知这个消息后，一心想到南方为百姓们除掉这九条祸害天下的恶龙。

舜有二妃，一个叫娥皇，一个是女英，传说是尧帝的女儿。舜帝南行，她们就在家里坐等舜帝凯旋的喜讯。但是，几年过去，杳无音信。娥皇和女英担心急了，决定一起去南方寻找舜。她们翻山越岭，风餐露宿，终于来到了日思梦想的九嶷山。九嶷山上的一座坟墓，让她俩好奇又担心地询问村民，村民哭泣着说道，“这是舜帝的陵墓。是他帮我们除掉了恶龙，可他因劳累过度去世了”。娥皇和女英听到后，背痛万分，号啕痛哭，哭了整整九天九夜，以致哭血身亡，陪葬在了舜帝身旁。

据说，她们的眼泪滴到了竹子上，形成了竹子上的斑点。这就是斑竹又叫“湘妃竹”的原因了。

竹子，是美食，不仅是国宝大熊猫的一日三餐，还是餐桌上的美味--爆炒笋尖的食材呢！

在古代的文人墨客眼里，竹子更是君子，“梅兰竹菊”四君子，少不了竹子的身影；“岁寒三友”，同样少不了竹子的存在。

我与君子交友。竹子，就是呢！

我的植物朋友教案篇十八

冬去春来，万物复苏，在全国大地都沉浸在寒冬的静寂里，有一株植物抢先捕捉到了早春的气息，在南方的土壤里悄悄地开出了黄色的小花，它是冬末初春大地上绽放的第一缕花朵油菜花，也是我最好的植物朋友。

为什么说油菜花是我的好朋友呢？因为油菜花在我的童年记忆里尤其珍贵。春天，是油菜花盛开的季节，小时候我住在外公外婆家里，他们屋外就有一大片油菜花。过年时，大人在屋里欢声笑语，我和小伙伴们在屋外的油菜花地里打闹嬉戏。我们奔跑在油菜花盛开的田间，闻着扑面而来的花香，追逐着在花间飞舞的蜜蜂、蝴蝶，一边跑一边张开手臂拥抱大自然，脸上带着灿烂的微笑，跑累了就躺在阳光下的油菜地里，闻着油菜花淡淡的香味，仿佛进入一种似梦非梦的情境当中：正如杨万里诗中所说，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这金黄的油菜花和那温暖醉人的阳光，让我觉得自己就像到了天堂。

举头望去，满眼都是金色的海洋，漫山遍野的油菜花，一片连着一片，在微风中泛起层层波纹，春风吹拂，菜花摇弋，仿佛满金流动，不断向远方延伸，如涌动的春潮直奔天际。走进一看，油菜花有四片花瓣，整齐地围绕着花蕊，中间的花蕊弯曲着凑在一块，仿佛在说着悄悄话。在绿油油叶片的衬托下，它那小巧玲珑的金色花瓣，漂亮极了。微风拂过，油菜花扭动着那苗条的身躯，犹如翩翩起舞的芭蕾舞者。我用手轻轻抖了点花粉，在我的手指间捏了捏，滑滑的，感觉真舒服。我用鼻子闻了闻，有说不出的`淡淡清香，扑鼻而来，令人陶醉。此时我半捂着嘴巴对着一株油菜花悄悄地说道：油菜花，你的香味可真好闻啊！它似乎明白了我的意思，害羞地低下了头。

我捧着这一朵油菜花，不禁心想：这么小的一朵花，除了好看，还有什么本领呢？我回去查阅了一下资料，发现虽然它的花很小，但本领可不小了。油菜花具有重要的经济价值：油菜花的嫩茎和叶可以当作蔬菜食用；它的花粉可以养蜂酿蜜；它的种子可以榨油或当作饲料用，油菜花籽还在化工、纺织、制皂和医药等方面有广泛的用途。

尽管油菜花没有郁金香那么迷人，没有牡丹那么高贵，更没有玫瑰那么耀眼，但它美得朴实，美得自然。它默默无闻地奉献着自己，一生别无所求。我喜欢它的朴素自然、纯洁高尚。我捧起一朵油菜花，将它种在心里，希望我也像它一样，茁壮地成长，朴实地给予，无私地奉献。

我的植物朋友教案篇十九

可多啦！碧绿的多肉、带刺的仙人球、还有害羞的含羞草，但我最喜欢的却是迷人的风信子。

放寒假的时候，妈妈请了风信子三姐妹来家里做客。她们刚来我们家的时候，我还以为妈妈买了三颗大蒜呢！她们长着圆圆的大肚子，一点儿都不漂亮。妈妈拿了三个透明的瓶子装了半瓶水，给她们当了家。我想：风信子的花球长得这么丑，开出的花会是什么样的呢？妈妈告诉我：风信子的花五颜六色，可漂亮了！有的白得像雪，有的黄得似金，还有的红得如火，咱们就等着瞧吧！”

过年了，我们家的风信子三姐妹也没什么动静，只是在瓶子里长满了又细又长的根。这些根雪白雪白的，就像圣诞老爷爷的白胡子。两三天后，花球上开始长出绿色的叶子，那叶子苍翠欲滴，向上生长着，好像是一个个尽职尽则的士兵，守护着中间的花仙子。什么时候花仙子才会来我们家呢？我非常期待啊！

开学了，有一天放学回家，我惊奇地发现花仙子来我们家了！你猜花是什么颜色的.？居然是紫色的！原来是紫色的花苞不见了，开出了一朵朵紫色的小喇叭，每一个小喇叭都朝不同的方向开着，好像在合奏一曲春天的赞歌。我凑近她们闻了闻，它不像茉莉那样芬芳扑鼻，那一股淡淡的清香更让我喜欢。

看到风信子三姐妹开得如此美丽，我的心里也乐开了花，我喜欢我们家的风信子三姐妹！