通过总结，我们可以更好地规划未来的目标和路径。在写总结之前，我们需要对所总结的内容进行充分的了解和研究。这些总结范文涉及各个领域的工作和学习经验，具有一定的参考价值。

筷子作文200字篇一

“在每个人的地平线上，总有一个支点在支撑着他生命的全部。”而你始终不变的关心与呵护就是我永远追求的幸福。

——题记。

其实，筷子夹起的幸福，便是家最原始的味道……。

“哎，终于回家了。”一进家门，我便把书包甩在沙发上。“回来了啊，快来洗手吃饭。”妈妈听到动静立刻下达了“指示”。于是，我拖着疲倦的身体在厨房中打转。

“多吃点，这个有营养。”看见妈妈用筷子夹了一堆花花绿绿的菜放到我碗里，我突然觉得只看不吃就饱了。“好了，不用夹了，这么多，看着就饱了。”我不高兴地把筷子一放，筷子掉在了地上。这一幕，不禁让我想起了以前。

那时的我很小，还没有学会怎样拿筷子吃饭。妈妈手把手地教我，握着我的手，教我如何夹菜。同时，妈妈也会夹很多菜放到我碗里。在妈妈不厌其烦的示范下，我终于学会用筷子了。有一天，许是我心血来潮，夹了一些菜放到妈妈碗里，用稚嫩的声音招呼着妈妈：“妈妈，你吃！”只记得当时妈妈笑得很开心。

过了几年，我上了小学。每每吃饭时，妈妈总是把菜夹到我碗里，而我总是吃得津津有味。那时，习惯了这动作，家里每天都上演着这一幕。

现在呢？每当妈妈把菜夹到碗里时，我却感到特别反感。常常对妈妈说：“别夹了，我自己又不是没长手，你烦不烦啊？！”听了这话，妈妈便会不再夹了。然而，下一餐却依然重复着这动作，真的成了一种改不掉的习惯。

曾经，无尽的压力使我的内心不再平静，常常自问幸福是什么，幸福在哪里。当幸福沿着轨迹传递到我的心里，我却傻傻地关闭了自己的心扉，将它拒之门外。最终，回首，才发现自己忽略了夹在筷子里的幸福。

有些东西，错过了便是一辈子都错了，比如幸福。不能忽略任何一点幸福，哪怕只是筷子夹起的幸福，哪怕只是一份小小的、微乎其微的幸福。因为我坚信，是那份执着的幸福，在支撑着我生命里全部的泪水与痛楚。

想到这里，我拾起筷子，对妈妈说道：“妈，给我夹菜。”

筷子作文200字篇二

“三、二、一，开始！”只见裁判老师一声令下，我们三年级的同学们便争分夺秒地开始了“筷子叠塔”活动。

在活动开始的前夕，数学老师让我们第二天每个人带二十双筷子来学校。而“筷子叠塔”活动的规则是在30分钟内，看哪个班级的同学搭得最高。

一进场，我的心就紧张地怦怦乱跳，担心自己搭不好了而影响班级的荣誉。

轮到我了，我小心翼翼地把筷子轻轻地叠上去，尽力不让这座“高塔”倒塌。费了九牛二虎之力，终于把筷子叠完了，悬着的一颗心也放松了。我轻轻地叹了一口气。后来我们班的同学把塔叠的越来越高，但是也越来越斜，差一点就要塌了。我们眼睁睁地看着别的班级的同学搭得一点一点地超过我们，这让我们伤心极了。时间像小马车一样，过得飞快。一眨眼功夫半小时的规定时间到了。成绩出来了，四（2）班倒数第一，我们班倒数第3名。

回到教室，佟老师心平气和地说：“其实，重要的不是结果，而是过程。”

这次“筷子叠塔”活动真令我难忘！

筷子作文200字篇三

一双筷子和一个碗是朋友，但有一天他们因为谁对主人吃饭的帮助大而吵架了，于是它们决定比一比。这被一旁的菜碟听到了，它决定看看结果。

第二天早上，筷子趁碗在睡觉，快速到餐厅去帮主人吃早饭，可是主人一看，没有碗只有拿着筷子吃菜了。下午，到碗出场了，可筷子却在一旁偷看，看看碗有什么能耐。主人拿起碗再找筷子，主人没找到，只好拿起碗喝汤了。第三天，主人饿着肚子上学去了，筷子和碗疑惑不解，只好去问菜碟，菜碟说：“你们都有自己的长处，但你们不团结，所以什么事也办不好。”筷子和碗半信半疑。

到了下午，主人回家了，这次筷子和碗都在，主人见了高兴的吃了很多饭，吃得肚子圆鼓鼓的，像装了一个大皮球似的.直往下垂，吃都吃不下了。

筷子和碗又成了好朋友。

筷子作文200字篇四

我们每天都能看到人们大量使用一次性筷子，无论是富丽堂皇的大酒店，还是简简单单的大排档。

现在使用一次性筷子的人太多了，所有人都相信一次性筷子是干净的。其实，不是我们想的那样。一次性筷子看起来白白的，很干净。其实一次性筷子是用很多工业毒剂来制造的，对人们的身体会造成伤害。

我们一起来看看筷子的制作过程。工人把竹子锯断，然后晾干，晾干了以后，就用塑料袋包裹的严严实实的，下面不时的冒出白烟，原来是在用工业硫磺来熏筷子，为的是看起来更白和防止长虫子。为了让筷子手感更好，工人用工业石蜡抛光；为了使其更白，还用焦亚硫酸钠给蒸煮一下。

而且在使用大量的一次性筷子的同时，就有大量的树木、竹林被砍伐。很多原本郁郁葱葱的树林，变得光秃秃的，大量的泥土流失，甚至会带来更大的灾害。

我强烈呼吁：为了我们的健康，为了我们的地球，请大家不要使用一次性筷子，为环保做出贡献。

筷子作文200字篇五

“哒哒哒……”一阵脚步声从教室外传来。只见语文老师拿着小黑包，笑眯眯地走进来，说：“今天，我们来做个实验，名字叫‘力大无穷’的.筷子。”话音刚落，教室里立即响起了窃窃私语声。大家感到十分疑惑，筷子也力大无穷？异想天开吧。

“安静！”老师敲了敲桌子。实验开始，老师请王彦杰上来试做一番，结果没有成功。又请我上来，我慢慢地走上讲台，在老师的指导下，抓了一把米，放进杯中，手紧紧地拿稳杯子，生怕米漏掉。然后，我轻轻地把筷子插进去，一拔，只见那杯子稳稳地站在桌子上一动不动，似乎在嘲笑我的不自量力。我又试了几次，依然没有成功。老师在旁边笑了笑，递过瓶子，说：“你再试试这个。”我半信半疑地接过瓶子。一开始，我只装了一点米，把筷子插进去，一提，瓶子稳如泰山地站在那里。后来，我又多装了一点米，再把筷子插进去，再提起来，还是没有成功。

听了老师的解释，我这才恍然大悟。原来，杯子的杯口大，瓶子的瓶口小。在瓶子里放米，米会拥挤在一起。筷子插进去的过程会产生摩擦，筷子进去了，就拔不出来了，瓶子自然也会跟着起身。杯子里的米松松的，筷子插进去，就会很容易地拔出来，所以这个实验和杯子、瓶子也有密切的关系。

筷子作文200字篇六

说到吃饭，就一定会提到筷子，一双小巧玲珑的筷子在手，盘中美味便能信手拈来，毫不费力。

筷子一家俩兄弟，这两个兄弟长得可几乎一模一样——笔挺的身子，或为长条，或为圆柱，像是两条直落落的头大脚小的“线”。

它们虽然长得不算美，但特别重情义，总是不离不弃。你看，它们一听到要吃饭了，就立刻直竖起来，轻踮脚尖，一前一后向着餐盘，疾驰而去。一下一下不厌其烦地“脚脚相触”，又将修长的身子对着口，将“战利品”一次次地送进去。

看它们配合的那么好，我都忍不住要拍手叫绝。但是，如果有一天，筷子兄弟“走散了”，那结果就不大好了——美味的豆子近在眼前，一支筷子直直地刺去，大概豆子们会在盘子里“携手共舞”“华尔兹”；诱人的“二十四桥明月夜”（一种豆腐、火腿制作的菜）近在咫尺，一支筷子形单影只地飞奔而去，设想结果，豆腐一定是“伤亡惨重”，只剩一堆稀糊糊了。

这时，如果这根筷子的兄弟前来助阵，结果一定会大相径庭。

筷子是这样，人也是一样。每个人有优点和缺点，有力所能及的事，也有力不从心、无能为力的时候，就需要有朋友来帮忙。这样两个人相互配合，相互协作，结果说一定会好得多。

筷子原本是两根小木棒，两根小木棒相互支持，相互信任，给人们带来了便利，也充分发挥了自己的作用，实现了自己的价值。如果我们人人都像筷子一样合作，一定会创造更大的奇迹！

筷子作文200字篇七

在每个人的地平线上，都有一个支点，支撑生命的全部，而你始终不变的关心与呵护，便是我一生追逐的幸福。

——题记。

在中国的餐桌上，估计最不能少的餐具便是碗和筷子，一双筷子能夹起饭菜，但其实它更多时候还夹着爱。

在我们还是孩童时，父母便教我们用筷子夹菜，我们笨拙的小手总是夹不起饭菜，夹起又落下，我们便生气起来，丢下筷子哭了起来，但父母笑了起来，然后重新教我们使用筷子，他们从不嫌弃我们笨拙，当我们夹起了饭菜时，我们笑了，他们也笑了，他们其实比我们还开心，那一双筷子不单单只是夹着菜，更夹着父母对我们的爱。

后来慢慢长大了，我们能熟练地使用筷子，以娴熟的技术夹着自己想吃的菜，父母却总是把我们当小孩一样，总是怕我们夹不到菜，不停地往我们碗里夹菜，嘴里说着：“吃这个，这个有营养。”|而我们总是嫌弃他们给我们夹的菜，说：“行了，我不喜欢吃这个，你干嘛老夹给我，我自己会夹。”说完便把他们给我们夹的菜往餐桌上一倒。他们目睹了全过程，然后失落地吃着饭，当我们夹菜给他们时，他们绝不会像我们一样，而是受宠若惊的样子，哪怕你给他夹的，是他不喜欢吃的菜，他也会开心地笑。这时我们会发现，他们总是把我们当小孩子，不管我们长多大，他们总给我们夹菜，他们始终把我们当成小时候刚学会使用筷子的孩子，总是怕我们夹不到菜，怕我们得不到营养，我们也会发现小时候刚学会使用筷子时，总是希望父母给我们夹菜，而现在我们却反感父母给我们夹菜。其实我们转念一想，那其实夹着的不是饭菜，而是父母对我们深深的爱。

一双筷子夹着的不只是饭菜，更是爱，所以我们不能辜负这份爱，而且更要给以这份爱给爱我们的人！

筷子作文200字篇八

中午，我和妈妈一起去吃面。吃面的时候我发现桌子上竟然有两种筷子，一种是一次性筷子，还有一种是消毒筷子。我习惯性地去拿一次性筷子，妈妈对我说：“等一下，我们还是用消毒筷子吧！”我疑惑地看了看妈妈，为什么呢？想起平时每次用的都是一次性筷子，因为它比较卫生、方便。可是，妈妈告诉我，一棵生长20年的大树，才能做3000到4000双筷子，而我们每年都要浪费450亿双筷子。

大量树木被砍伐，森林消失了，没有了森林，以后到处光秃秃的'，小松鼠、小白兔、小鹿……它们吃什么呢？到哪儿去住呢？噢，原来是这样，下次我一定要用消毒筷子，并且告诉身边的人，也要用消毒筷子。这样该多好呀！

筷子作文200字篇九

今天，肖老师给我们发放了一些科学小实验的资料，让我们回家选择一项自己喜欢的动手做一做。

一放学回家，我便兴冲冲地做准备工作。需要准备的材料有：大米、塑料杯和竹筷子。

我先把米装满整个杯子，再用力按压，然后把筷子插进去。“筷子真能把一杯米提起来吗？莫非这筷子有神力？”我边想边提，哪知刚提起来，装满米的杯子突然掉下来，我吓得倒退了几步，心里嘀咕着：“这是怎么回事？为什么提不起来？”我望了望掉在地上的米杯，可能是刚才急于求成，没把米按结实。

我决定再进行一次实验，这次我特意压紧杯中的米，插好筷子后又反复按压。这次会成功吗？我怀着忐忑的心情，轻轻地提起插在米杯中的筷子。令人惊奇的是，竟然提起来了，整整一满杯米呀！功夫不负有心人，实验终于成功了。

我心里有了更大的疑问，这筷子哪来的神力？哦！原来杯内米粒之间相互挤压，使杯子内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯子内的压力，筷子和米粒紧紧挨在一起，筷子自然而然就把米杯提起来了。

这次实验让我明白：生活中处处充满科学，只要你肯质疑、发现并探索，就能收获满满，在知识的海洋里乘风破浪。