这节语文课真吵的作文(大全11篇)

总结有助于我们形成良好的学习和工作习惯。怎样能写出一篇结构紧凑、逻辑清晰的总结？小编希望这些范文能够启发大家思考总结写作的方法和技巧。

这节语文课真吵的作文篇一

上了整整一天课，到最后一节语文课时，同学们都有些无精打采了。丁老师好像看穿了大家的心思，只见她神秘地说：“同学们，我们来玩一个好玩的游戏吧！”“玩游戏？”同学们一下兴奋起来，“什么游戏呀？”大家七嘴八舌地议论着，猜测着。

接着，老师把同学们分成a、b两组，每组八个人，有两双筷子、两个纸杯。其中一个纸杯里放着9个弹珠，两个纸杯放在相距4米远的桌子上，同学们要以接力的形式依次把弹珠夹到对面的纸杯中，用时短、弹珠数量多的一组为胜。听完规则，同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试。

“预备——开始！”随着老师一声令下，激烈的“夹弹珠”比赛开始了！有人为自己队跳着脚加油，有人成功完成任务开心地欢呼，有人焦急地等待，有人准备大显身手，还有人因为失败了唉声叹气……场面好不热闹！比赛共进行了两局，第一局我们队以8比6获胜，第二局我们又以9比8大获全胜！太开心了！

赛后，老师还让我们一起分享了比赛的感受。在这次比赛中，我夹了两次，都成功了。我总结了一下经验：

第一，要保持镇定，不管周围环境多么喧闹，都要稳稳地夹住，不要分心；

第二，要避让周围的`人，防止和别人碰撞，造成弹珠掉在地上；

第三，临近终点不要得意，一定要把弹珠放进纸杯才能松口气，否则，就功亏一篑了！

今天的“夹弹珠比赛”真有趣，不仅考验了大家手的灵活性，活跃了课堂气氛，更考验了大家的团队合作能力，真是个好游戏啊！感谢丁老师为我们带来了这样一节特别的语文课，也希望以后有更多这样有趣的语文课！

这节语文课真吵的作文篇二

而且还特别认真负责。老师和家长经常称赞我；“你真棒”。

姥姥和妈妈忙完了，看到我把地板拖的这么干净，都高兴的齐声跨我说；“妞妞，你真棒”。

还有一次，姥姥生病住院了，家里没人收拾，家里显得乱糟糟的，我就决定把几个房间，都认真彻底的整理一下。我先把物品归类摆放整齐，然后把家具、桌椅等都擦干净、最后我又把地板拖了几遍。房间立刻变了样，姥爷和妈妈见我把房间整理的干净又整齐，连声夸赞我说；“妞妞，你真棒”。

这就是我，一个自强不息，勇往直前的我。以后我要继续努力，刻苦学习、认真做事。争取把每一件事都做得很棒。

这节语文课真吵的作文篇三

二年级第二学期，老师在班上选三好学生，大家都在争取当。老师说：“想要当三好学生，可不是那么好当的，要学习好，品德好，还要劳动好，才能当上。”班长说：“三好学生还要团结同学吧！”老师又说：“当然要帮助同学呀！”

铛铛铛，下课了，大家纷纷跑出了教室，完全忘记了第三节课要考试。我和班长正沉浸在语文书中。

打铃上课了，考试开始了。我飞快地做卷子，可其他同学还在沉默思考。第八大题的第一小题，有同学想不出来，就去问老师，老师说：“这道题书上有的，谁叫你们平时不复习的？”在同学们还在思考怎么做的时候，我的试卷就已经做完了。

新的一天就是一个新的开始——。

“上课，起立！”

“老师好。”

“同学们好！”

第一节是语文课，老师开始发卷子了，大家又紧张又兴奋。我是一百分！我太高兴了。

我带回家给妈妈看，妈妈说：“你真棒！”

星期三，下午一点半是我们玩的时间，我们班的同学在玩游戏时，摔跤了，受伤碰伤了一个洞。我看见了，跑过去把他扶起来，交给了老师。老师看见了，给我发了一张“三好学生”的奖状，同学们为我鼓掌！

我在心里为自己竖起大拇指“我真棒！”

妈妈也一定会为我感到骄傲的。

这节语文课真吵的作文篇四

我们都有自己的闪光点。找到自己的闪光点了吗？我不知道你是否找到了，但我找到了。我现在就和你分享！

那天是期末考试。我先考了语文。我看了一大篇论文，这正是我想要的！很快就写完了之前的作品，看着作文题目，头晕。这个话题是我的软肋！我想了一会儿，想出了一个绝妙的主意，名为快乐日。我想我去过动物园，我完成了这个。是卷起来的。我看了看，发现还不错，就递了过去。下课后，我立刻拿出英语书，把记不住的单词背了下来。

考英语很容易，但是没有一篇练习卷难，所以很快就考完了。我仔细看了一下，交了上去。

下课了。我仔细看了看填空题，记在心里。数学考试时间到了。我写完了，在草稿纸上一遍又一遍的写。检查你是否忘记写问题了。完了，然后交论文。

第二天学校公布成绩，我拿到了全班总分第三名，有奖状，有奖。老师和同学都给了我一个赞许的眼神。

我真棒！

这节语文课真吵的作文篇五

一日外出，偶然走到黄河路边上海美术馆。眼前是一栋古色古香的老式洋房，似乎与周围的繁华高层并不相衬。引人的则是门口宣传横幅上写着“李岚清篆刻展”。我暗想，中国传统的篆刻艺术与古典的老楼相映成趣，定有一番情调，便决定走进去看个究竟。

都知道李岚清从政，但他竟然与我有着共同的爱好——篆刻。二楼展厅散发着一丝淡淡的优雅，也许是刚进门时李岚清的文房四宝以及篆刻工具飘出的书香味。

展厅里玻璃柜台里赫然展出着各式各样的印章篆刻：红色的印泥似火，跳跃在简朴大气的展厅里。我走近一个柜台，看到了两枚“好学为乐”四字的图章。一枚阴刻，一枚阳刻。显然李岚清是将好学作为人生乐趣的。我想，这也是一种严谨的人生态度。紧邻着“好学为乐”的则是“学海无涯”“无中生有”“雪中送炭”等成语印章。这些都是日常的成语，它们鲜红地映入了我的眼帘，深深地刻在我的记忆中。

我移步到另一个玻璃柜，里面有两组印章：“明月几时有，把酒问青天”和“采菊东篱下，悠然见南山”，这分别是苏轼的《水调歌头》和陶渊明《饮酒》中的名句。平日背诵古诗是多么枯燥烦闷，但此刻它仿佛化身成了古典的篆刻，诗词与篆刻融为一体，浑然天成。眼中古人怡然自得、豪放不羁的形象，顿时在眼前站立起来，活了过来……我对古诗词的领会好似更加深刻了。“明月几时有”这枚图章让我印象颇深。“明”字是一个月亮与一个太阳的图案，“月”字居中，就是月牙弯弯的样子。象形的中国汉字是多么精妙绝伦啊！中国的汉字有象形、会意、拟声等造字方法，毫无疑问是世界上最为博大精深的文字。无论是甲骨文还是小篆，都透着一股古典而隽永的美。

成语、诗词、文字还有篆刻本身，都是语文的一部分。这些语文知识都以一种最古典、最美好的线条舒展在我眼前，我怎能忽视这传统的美？这次观展极大地丰富了我的语文知识，无疑也是最好的一堂语文课。

这节语文课真吵的作文篇六

他，个字高高地，瘦小，很薄弱的模样，可是办事很用心，爱干净，嘿嘿，我眼中的自己，下边就给大伙儿介绍一下自己吧！

一天，写字课上，教师规定大家写一页字，我写的很用心，害怕填错一个字，一笔一划，浮想联翩地看见，连身旁发生什么事事儿也没有注意到。

第二天，教师笑容着靠近老师，耐人寻味地看过我一眼，我忽然很焦虑不安：难道说是写的不太好？过了一会儿，教师环顾着大家，将眼光放到了我的的身上，我马上不高了头，想着：此次死定了！唉！这时候，教师亲切拍了怕我的头，说：此次郑嘉鸿主要表现的非常好，写的很整齐，并且干净整洁，因此，我打算将他的字贴在展览会上面，大伙儿欢呼对他恭贺。听着老师的名言，我高兴极了，想着：一定要再接再厉啊！

我不但写毛笔字好看，還是爱干净、喜好书本。

有一次，我的教材掉在了地面上，我赶忙把它拣了起來，缓缓的弹着上边的不干净的东西，害怕留有灰黑色的印痕。

嘿嘿，我眼中的自己，一个非常好的人，这一下你了解我了吧，我想再接再厉，更为出色！

这节语文课真吵的作文篇七

过了一会儿，老师带着不满意的口气说：刚才的齐读就像一部协奏曲，有杂音，有一部分同学朗读是滥竽充数的。不会装会。请自己认为会的同学坐下。老师的话说完，陆陆续续有部份同学坐下去，一会儿只见有的同学搭拉下脑袋，一副没精打采的样子，仍站在那儿。

听了老师的话，看看班上的情景，我的心怦怦直跳，我是不是老师说的那样不会装会呢？我不住地问自己，双脚开始不听大脑的指挥没有干脆利落地坐下去。不，我不是滥竽充数的，我是真心认真地朗读课文的！我的心底又长升起另一种声音。就这样，我就不由自主地坐了下去。

一个、两个站着的同学越来越少。不错，能承认自己的不足，是位好学生。老师相信你们通过自己的努力朗读能力一定能提高。老师鼓励道：来，站着的同学再来朗读《翠鸟》一遍我听到老师的话，我又站起来，大声地和那八位同学一起朗读课文琅琅的书声又飘出了我们的教室，在校园的上空回荡。

这时，我忘了自己的羞怯，只觉得把全部的精力和感情都投入到了朗读中。

感觉自己就是那只翠鸟，飞舞在辽阔的天空。

朗读结束后，老师用赞许的目击者光看着这我们九位同学，鼓励道：这时，你们的收获一定是不样的吧。只要把全部的精力投入进去，你就会收获成功，要相信自己一定行！学习知识永远不能停留在弄虚作假上。

学习知识永远不能停留在弄虚作假上。老师的语重心长的话，像一盏明灯，永远照耀在我求知的路上。

这节语文课真吵的作文篇八

昨天下午第一节是语文课，当语文老师走进课堂的时候，我们已经照例做好了准备：语文书、字典、学习笔记有规律的放在了桌子的左上角。老师走上讲台，对我们说：“今天的这节课我们来做个游戏。”一听做游戏，我们顿时来了兴致，你一言我一语的，教室热闹了起来。过了一会，闫老师用黑板擦敲了敲黑板，教室才恢复了平静。

我猜想着：“语文老师会带我们做什么游戏呢，猜字谜？成语接龙？古诗积累？……”“老师，快告诉我们做什么游戏呀？”小龙等不及了，大声嚷起来。“哦，我们做一个‘左手画方，右手画圆’的游戏。”“这不是小菜一碟吗？”小明说。“是吗？看来老师低估你们了，实在抱歉。下面我来说说活动规则……”老师的话音刚落，我们就迫不及待的准备上台去画了。

大约过去了5分钟，老师让我们静下来，表情严肃地说：“谁愿意到黑板上来展示？”“我，我……”快腿刘小龙边说边跑向讲台，洋洋也因座位在前抢先占据了半个黑板。他们俩一蹦三跳的，那得意地样子让一向文静的我心里很气氛，这么简单的画我也想展示一下，哎！

小龙和洋洋开始画了，老师让我们仔细观察他俩画的过程。为了引起大家的注意他们还用了彩色粉笔。我观察到他俩画的时候总是顾了方就顾不上圆，画了左边，右手就会停下来；画着圆，左手又不动了。“为什么会这样呢？”正在我沉思的时候，老师点名让我上台去画。我终于等到机会了，我告诉自己一定要画好，给他俩看看。我得意的走上讲台，心想：这不是张飞吃豆芽，小菜一碟吗？于是，我拿起笔开始画了起来。可不知为什么，我的手也同样不听使唤，琢磨着画好方就顾不上圆，想把圆画的圆一些，左手的方形也跟着圆了起来，结果，我将两枚鸭蛋留在了黑板上，同学们哈哈大笑起来，我只好灰溜溜的走下了讲台，不敢正视老师的眼睛。接下来又有几个不服气的同学上场了，结果还是没画成，我们都陷入了沉思。

闫老师站在了讲台中间，语重心长地说：“这个游戏到目前为止还没有一个人成功……”。哦，我终于明白了老师的良苦用心。（昨天最后一节英语课上有同学一边听课一边在桌格里写家庭作业。）原来她是想告诉我们一心不可二用的道理呀。

老师，你真伟大！

这节语文课真吵的作文篇九

记得有一次学校举办足球比赛，每个班有两个女同学参加训练，我很想参加比赛，但是我妈不同意。后来经过我再三要求，我妈同意了。从那以后，我每天早起练习足球。早上连早饭都没吃，就去学校练足球，下午6点回家。每当你走到操场，都能看到我朝气蓬勃，大汗淋漓。

最后，日复一日，我把所有的动作都学会了，并且练得很好。比赛时间到了。我就像赛场上飞奔的小马，互相激烈的攀比。突然，我发现球在一个不熟练的球员脚下。我以最快的速度跑向她，从她脚边抓起球。只听到砰的一声，我把球踢进了对方球门。最后，我们小组以6分之差击败了对手。

我不仅会踢足球，还会写书法。其实我也没学过书法，这可能是我平时练习多的原因，让我在电视上大放异彩。

记得去年冬天，电视记者来我们大丰的梅花湾拍电视，让热爱书法的同学秀出行云流水的字，所以我也参加了。

我开始拍戏，我以最好的态度对待这个上电视的机会。我拿起墨水倒进墨水盘，然后拿起画笔，点了一点墨水，开始一心一意地写。我一页一页写，不知不觉电视台拍完了。没多久电视就播了，我妈给我拍了个视频，发给朋友圈。老师，家长，亲戚看了我的话，都夸我。

你觉得我很棒吗？

这节语文课真吵的作文篇十

“翻开第二页！”随着老师的一声令下，教室里响起了熟悉的哗哗声。过了几秒种，我感觉我的头有地球那样大：第二页有一道奥数题！我环顾四周，发现大家都面面相觑。有的张大嘴巴，表示惊讶；有的敲打脑袋，仿佛那里面有答案；有的暗自偷笑，觉得这道题就像张飞吃豆芽——小菜一碟；还有的扮成孙悟空——抓耳挠腮地想这里面有什么道道。

震惊完后，我开始发出疑问：首先先反开封面，仔细核实每个字，确定这肯定是一本语文书后，在核实内容，发现里面全都是阅读题，就找我百思不得其解的时候，一个声音犹如几十吨炸药一样在思考的空气炸开：“没做完的同学不能做我的学生！”

抬头一看，只见刚才还像弥勒佛似的.老师，立马变成了包公。教室里发出了不少声音：“怎么办呀？我不会做这道题！”“妈妈好不容易才给我报了名，要是我做不出来，不就得打道回府了吗？”“这样才公平嘛！季老先生不是说了吗？21世纪的青年，要文理贯通的呀！……”我此时急得像一只热锅上的蚂蚁：要是做不出来怎么办？是哪个家伙，把数学题编到语文书里？老师明明知道我数学麻麻地，干嘛还要难为我……一股股思绪如同钱塘江大潮一般涌上我的心头。“滴答答”、时间在奔跑，我抓都抓不住。还有五分钟就要交卷，可我连一个字儿都没写！有的同学双手托着下巴，做思想者状；有的同学把笔盖当糖咬；还有的在奋笔疾书。我却感觉一窝小鸟在我头上叽叽喳喳狂叫！

“好了，同学们请停笔。”啊！我的末日来了！“大家不要怕，不管你有没有做出来，你们都是本人最好的学生。”大家都如释重负，一个个揉手擦汗，还有些为自己被骗感到不满。

这堂无与伦比的“语文课”，给我留下了深刻的印象！

这节语文课真吵的作文篇十一

“耶!语文老师不来喽!”不知谁乱放“卫星”。

“哎!昨晚的球赛看了吗?”小球迷张彦戳戳身边的李伟。

“山东队太臭了，关键时刻掉链子!”李伟一脸的愤怒，“气死我了!”

“哎哟!谁扔的纸球?”

三、二、一、零!啪!欢乐的气球一下子爆了，大家不约而同地闭上了嘴巴。教室里刹那间的寂静让人觉得空荡荡的、没着没落——原来老师来了!

窗外阳光是耀眼的白，那缕缕光芒涌进了教室，占据了每一个角落，光秃秃的树冠上，几只喳喳叫的麻雀依然欢舞着——这可爱的“小东西”!

“噔噔噔……”老师拉着脸，锁着眉，几步就跨上了讲台。

“嘭!”老师把一摞作业往桌上一放，吁一口气，看样子在极力压抑内心的愤怒。

“叮铃铃……”下课了，同学们一拥而出，自由得想飞……。

“努力，努力，再努力!”我喜欢风雨过后再次翱翔的感觉，它会让我的双翼更加坚强有力，我相信我的天空会越来越高远，我的视野会越来越开阔!