总结是一种反思过去,为未来做准备的重要方式。写总结时要有一定的逻辑性,按照时间顺序或者逻辑顺序进行组织和归纳。大家一起来看看以下这些总结范文,相信会有一些收获和启发。
阳光作文500字篇一
初夏的雨,厚重饱满地倾泻而下,盆撒的珍珠富有节奏地敲打着心头,一颤一颤,朦朦胧胧的雨中景,远远近近,飘飘忽忽,愁云挥不去,静待明日艳阳三尺,铺开金光驱走眉头的褶皱。
母亲静悄悄地走进来,似乎是雨水的滴答让她的步伐变得轻盈了。我仍然爬在黑白的琴键上,沉醉在一个略显忧郁的世界里。外面新开的酢浆草大概已经被打得抬不起头来了吧?那两棵连根的椿树大概已经被怒吼的狂风,咆哮的雷霆吓得像小时候一样弯曲了吧?就像在比利的蓝调里一样,我听着钢琴和雨点的协奏曲,却突然有一阵异香飘来,打断了思绪,断了的思绪像断线的玉珠一样,几声清脆的落地让我心里一震,甩开了积在心头的雨水。
那种丝丝缕缕的香味抚摸着脸庞,一种温馨的暖意漫上来,一点一点,占据了全部的心灵,抬头时,母亲早已离开,但却留下一杯溢满芳香的,母亲亲自冲泡的奶茶,这大概是阴天最好的慰问品了。乳白色的液体顺着喉咙滑下,心中随之而来的是一股洪流,一股温暖的感觉透过血液瞬间涌遍全身再从心里蔓延出一种向上的用心,就像阳光激励下的种子在冲破冻土,大风催促下雏鹰展翅即将踏上征程。
这个雨天,母亲的奶茶充当了我的阳光,我留意地收藏在心中那个柔软的地方。踏进家中的小院的凉棚下,瓢泼的雨水飞溅起水雾,为雨天增加了一层朦胧绚丽的色彩,那两棵香椿并没有被滚滚惊雷吓倒,那雷声反而像是他们在这个夏天努力成长的号角,酢浆草的红花也没有低头,她们娇弱的纤茎此时却显得如此挺拔,在雨中英姿飒爽,此时,雨水并不是忧郁与沉闷的咆哮,更是他们在这个愁云惨雾天气中的阳光,给予他们生长与绽放力量的使者,于是,我悄悄地把这份阳光收藏在心房。
在一个深秋的午后,许多仓鼠在准备度冬的食物,唯独一只小老鼠没有去寻找食物,它站在阳光下双手捧着一个小罐子,半眯着眼睛。一段时间后,它突然封住罐子回到洞中又拿出一个罐子继续刚才的行为。其他老鼠不解地摇摇头,继续干活。冬日了,老鼠们虽然拥有了足够的食物,却感觉不到温暖和愉快,寒冷死死扣住了它们的身体,不肯放开。这时候,那只小老鼠微笑着走来,打开一个个罐子,于是阳光的温暖充满了房间,每一只老鼠都享受到了春的气息和温馨,愉快。小老鼠收集阳光,收集温暖,更多的,是为了播撒温暖,播撒阳光。于是我在收藏这个故事中的阳光时,又放进了点点思考。
是阿,雨因为感受到太阳给它的飞翔的姿态――云,决定成为万物复苏的使者,植物因为感受到雨水给它们的滋润,决定茁壮成长,奉献出自己的果实……就这样循环的奉献,构成了这个充满生命奇迹的世界。
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阳光作文500字篇二
古人曰,阳光普照大地。这温馨的阳光照耀在世界的每一寸土地,照耀每一个炎黄子孙的心中,照耀在每一个人肌肤上使人沐浴,沉浸在这温和的阳光中。
我喜欢日落,它似乎把整个世界都快凝固,使我静静的回想着一天的所作所为琢磨与寻找。心中思绪万千。但我更喜欢日出,一缕缕刺眼的阳光从东方徐徐升起。它使整个世界都开始沸腾,唤醒我心中的焰火冉冉升起,向着新的一天充满自信......最美最好的日出在凌晨,静静的坐在凉亭上向那无边无际的东方朓望。先开使是如此宁静,闪耀的群星点缀着天空,慢慢的感觉星星在开始隐退,一丝白光从东方冲刺上来,渐渐的天空开始泛白,一个通红的皮球终于越出海平面。我心头一惊,慢慢的红日开始释放出耀眼的光芒,徐徐上升。使我心中的焰火开始喷发,此时心中激动万分。凝视着那红日,心里充满自信......
日出美,阳光更耀眼,使我心情更加澎湃。
阳光作文500字篇三
换一种姿态,踮起脚尖,就会更接近阳光。
——题记。
人们常说:人生来就是在经历着不平等。而她却固执地认为平等不是客观存在的,而是用自己的主观努力创造的。她来自一个特殊的家庭,身上有着岁月无情摧残的痕迹,伤痕累累的她依然笑如盛开的花朵。她说:换一种姿态,踮起脚尖,就会接近阳光,往日的伤也会在温暖的阳光下愈合。
正如她所说,她是踮起脚尖在生活。她从不羡慕同学穿时尚的衣服,也不羡慕同桌玩洋气的手机。她只是用自己的姿态专心致志地研究趣味习题,用自信的微笑面对身边的每一个人。她还会努力争取每一个挣钱的机会来养活自己。有时,她甚至放下自尊,用心中的信念支撑自己的灵魂。
功夫不负有心人,高考她超出重点本科线几十分。看到自己的分数时,她高兴得嚎啕大哭。镇定之后,她的选择使众人都大吃一惊:她选择了一个免除学费的大学,而条件是必须到贫困地区任教十年!大家对此都难以理解:她放弃了自己的梦想,这近在咫尺的梦想——她曾经想成为一名设计师。看着同学、朋友疑惑的表情,她只是淡淡地说一句:我希望那些可爱的孩子换一种姿态生活,那就是踮起脚尖,让他们也感受到阳光的温暖。
于是,她开始拼命地提升自己,想给孩子们带来很多很多新鲜的知识。想着孩子们那如此饥似渴的眼神和纯真的笑容,她在梦中也会甜蜜地微笑。她怀着这样的梦在等待,也在精心地准备。
她的故事没有终止,她的生活不是每个人都梦想的,但她的精神是我们每个人都需要汲取的。在自己萎靡不振时,想想她的故事;在炫耀自己的光荣时,想想她所经历的深深浅浅的脚印;在自己慵懒无聊时,想想她永不停息的追求!
这一个故事普通、平凡,我想把她作为一种信念。如果每个人都可以把她作为一种信念,踮起脚尖,接近太阳,这是多么美好!将这个故事深深烙在心中,去唤醒自己陈腐的心灵。
一点点接近,一点点接近,你就会感觉阳光的温暖。
阳光作文500字篇四
为加强对我校体育工作的领导,特成立如下领导小组:
组长:*。
副组长:*。
成员:*体育教师以及各班班主任。
二、指导思想。
贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,始终坚持“健康第一”的指导思想。
三、主要活动内容。
(一)提高体育课教学质量,积极推进体育教学改革。
初中部由体育教研组制定统一的教学计划和进度,详细规范每个单元的'教学内容,并以此为据制定期末评价内容,教导处根据教学计划检查教案,确保体育课的教学质量。
(二)按照文件精神落实国家对体育课的规定。
整个学期,对初三毕业班学生加强晨练,保证身体素质。
在“五一”后,初中部每周体育课增加到三节。
(三)安排丰富多彩的课外活动和大课间活动。
根据我校场地实际情况,初中分批开展课外活动,由体育老师指导,学生会组织实施,项目有球类、绳、键、拔河及趣味项目。
上午第二节课后,安排半小时的大课间活动,主要内容为广播操。
另外分别在上午、下去各安排一次眼保健操。
(四)全面开展群众性体育活动,提高课余训练水平。
1、组织实施第二届“青少年体育俱乐部杯”初中篮球赛;
2、初中各年级绳、键比赛;
3、初中各年级拔河比赛;
4、组织为期一周的体育文化节活动,形成全员参加体育锻炼的氛围;
(五)上学期由教导处负责组织召开趣味运动会,下学期由体育教研组负责组织召开秋季运动会。
(六)结合体育教学,贯彻执行《学校体质健康标准》,组织达标活动,建立和完善标准的测试结果纪录体系。
(七)加强投入,改善学校体育场地设施。
按学校20**年工作思路,于今年九月前,完成原有场地的重建工程和草坪运动场建设工程建设。
四、保证措施。
(一)提高认识,加强领导,做到“五个必须”,分解任务,狠抓落实,精心组织。
(二)加大宣传力度,掀起群众性体育锻炼的新热潮。
大力宣传体育锻炼与身体素质的重要性,掀起校内体育锻炼和校外体育锻炼、单个体育锻炼和集体体育锻炼、组织性体育锻炼和自发性体育锻炼相结合的热潮,让人人树立“时时可锻炼,处处可锻炼”的观念。
(三)加强学校体育活动的安全保障。
教育学生在加强体育的同时,重视安全,重视预备活动,提高安全意识和防范能力。另外,积极参加校方责任险,鼓励学生购买意外伤害保险,为学校处理好意外伤害事件提供必要的保障。
阳光作文500字篇五
那年,是我进入职中的第一年。在这新的学校中,我首先认识的老师就是他——曹老师。
刚开始进入一个新的学校,新的班级,我感到一切都是陌生的。我几乎不与其他同学说话,总是独来独往,这样的`生活持续了半学期。期中考试后,我在班级排名第三,我十分沮丧,因为在小学时,我的学习成绩总是数一数二的,可如今——第三名。唉!
那一次,曹老师找我谈话。在谈话过程中,他说:“你不能总是我行我素,不与其他同学接触。要知道,良好的人际关系也是提高学习成绩的方法,好好想想吧!”我听后深有感触。在这以后,我开始与同学友好地交往,与同学们共同进步,和睦相处。第二学期期中考试,我的学习成绩直线上升,名次跃为全班第一。我笑了,因为我理解曹老师的话了。在上台领奖的那一刻,我清楚地看见,曹老师在台下笑得那么开心、灿烂,这也有他的功劳啊!
在以后的一年里,我的成绩忽上忽下,这让我很担心,却也费了曹老师的许多精力。他又找我谈了一次话。他说他总结出的原因是我没有树立远大的理想,有点骄傲了。我也分析到了这一点。从此,我刻苦学习,知难而进,帮助同学,关心同学。这次考试,我的成绩也很好。但是,我清楚,“好的成绩是靠勤劳的汗水挣来的,谦虚使人进步,骄傲使人落后。”我要牢记曹老师对我说的话,扬起“刻苦”的风帆,驾起“理想号”,载着我心中的梦想,在知识的海洋里破浪前行,勇敢地驶向光明的彼岸。
曹老师对我的关爱就像阳光一样温暖着我的心。阳光有多灿烂,关爱就有多温暖。
阳光作文500字篇六
1.经验是由痛苦中粹取出来的。
2.用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。
3.如你想要拥有完美无暇的友谊,可能一辈子找不到朋友。
4.不如意的时候不要尽往悲伤里钻,想想有笑声的日子吧。
5.要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
6.把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。
7.人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。
8.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。
9.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
10.世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。
11.觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。
12.少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。
13.人只要不失去方向,就不会失去自己。
14.如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。
15.问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。
阳光作文500字篇七
“晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩,没有椰林缀斜阳,只是一片海蓝蓝……”
【1】。
熟悉的旋律在偌大的广场上响起,清晰地回荡在我的耳边。我很认真地背诵着熟悉的歌词,嘴巴跟着那旋律开开合合。
“晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩,没有椰林缀斜阳,只是一片海蓝蓝……”
忽然,我感觉到有一道目光从左边投来,一直停留在我的脸上。我心中一凛,偏过头,迎上了那视线。
是左晴晴!她是同学们在私底下封的我们班的班花,有着一副“金嗓子”。
我忙低下头回避她探究的目光,心里却“咯噔”一下。被她发现了么?我唱歌的时候只是在张嘴巴而没有发出声音。可是我又有什么办法呢?和她完全不同,我不但长得难看,还五音不全!
“好,这最后一次排练大家表现都不错。来,大家一起留个影,希望明天的校园歌唱比赛一切顺利!”老师变戏法一般地从身后拿出相机,让我原本已经不好的心情更加郁闷了。
我一面留意着左晴晴,一面十分无奈地走过去排队照相。苍天作证,我最讨厌的事情就是照相了。试问有哪个丑女孩喜欢照相的?反正我面对镜头时总会不由自主地紧张,从面部表情到全身都会僵硬起来。
拍完照,我郁闷地走出学校。今天可真是倒霉透了!
【2】。
这是……城堡?!
在阳光的照耀下,一座童话般美轮美奂的城堡,正在我面前闪耀着梦幻的光芒。
我左右看了看,这是从学校到家的那条路没错啊!这里什么时候修了一座这么美的城堡?
“晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩……”
就在这时,城堡里面传来一阵美妙的歌声。我吃惊地站在那里,这歌声,比左晴晴唱的都要好听呢!听着这歌声,我的脑海中甚至浮现出澎湖美丽的阳光、沙滩、海浪和仙人掌。
我像是着了魔一样轻轻地推开城堡大门,跟着那美妙的歌声一直不停地走啊走,直到歌声的主人出现在我的面前。
那是一个极其漂亮的女孩,比左晴晴都要漂亮很多很多。她皮肤白皙,穿着白色的雪纺连衣裙。我从来不知道有人可以把简单的白色穿得这么好看,就好像,那些白色是专为她而存在的。
“喂,你在那里听了很久了哦!”那个美丽的女孩唱完歌,转过头看着我微笑,似乎早已发现了我的存在,“我叫小雪,你叫什么名字?怎么会在这里?”
“我……”我暂时从自卑中回过神来,勉强笑道,“我叫王佳。听到你的歌声,我就擅自进来了。打扰你了,对不起!”
“没关系。”她微笑道,“这么大的地方只有我一个人,很寂寞呢。有人来我很高兴。”
“哎?”我羡慕地看着这个堪比天堂的城堡,“这么大,只有你一个人住?”
许是看出了我的羡慕和疑问,小雪笑着伸出手:“走吧,我带你参观参观。”
小雪真好。她那么漂亮,唱歌那么好听,家里还这么富有,却一点儿也不摆架子。我高兴地握住她的手,跟着她去参观古堡。
“小雪,你的手好冰啊!”
“啊,对不起。”我的话像是触到了什么小雪很介意的事情,她立刻松开我的手,语调也低落起来,“冰到你了吧。”
“才没有呢!这个温度啊,刚刚好。”不想看到对我这么友善的小雪变得低落,我坚定地抓起她的手,笑嘻嘻地看着她。
小雪回头看着我,似乎很惊讶。然后,她开心地笑了。
【3】。
在正式的校园歌唱比赛上,我依旧没有勇气发出声音。我害怕,害怕我的五音不全影响班级成绩,使得我们班这么长时间的训练前功尽弃,更害怕同学们的嘲笑和异样的眼光。
看着在前排领唱、打扮得像公主一般的左晴晴,我不屑地撇了撇嘴。她和小雪这个真正的公主比可差远了。
小雪!想到她美丽的笑容和好听的歌声,我们的表演结束后,我就找了个机会,偷偷溜出了大礼堂,再次跑进了小雪的城堡。
“王佳,你怎么来了?不是说今天学校有歌唱比赛么?”小雪依旧坐在上次我见到她时所坐的长廊里,看到我,她疑惑地站了起来。
“我不喜欢那种活动啦!再说,我唱歌又不好听,呆在那里也没什么用。啊,对了——”我生怕小雪赶我回去,赶紧转移话题道,“我们班参加校园歌唱比赛的参赛曲目也是《外婆的澎湖湾》哦!不过啊,我们肯定没你唱得好。因为你比我们的领唱左晴晴唱得还好听呢!”
“左晴晴?”小雪歪着头看着我,“那是谁?”
我撇撇嘴说:“我们班的班花,长得比我漂亮一百倍,唱歌比我好听一百倍,同学们喜欢她多过喜欢我一百倍……反正就是,她什么都比我强比我好一百倍!”
原本只是赌气,说到后面,我的眼泪却哗啦啦地流了下来。是,我是平凡,可那并不代表我不渴望得到赞美,更不代表我喜欢当一片不起眼的绿叶!
告诉过你吗?你笑起来的样子,很漂亮。”
“我?漂亮?”我用手指着自己的鼻子,不敢置信自己还能和那个词联系到一起。小雪一定是故意安慰我的吧。
“嗯!你笑起来像阳光一样,让人感觉暖暖的。对了,下次把你的照片拿来给我看吧,特别是那些在阳光下拍的照片。让我看一看,我们家王佳的笑和阳光,哪一个更温暖。”
“小雪,你真好。”我感激地看着她。终于有那么一个人没有因为左晴晴而忽视我,我真的很开心。要知道,连爸妈张口闭口的也总是:“你看人家左晴晴……”
【4】。
小雪的城堡似乎成了我的第二个家。这座城堡里面应有尽有,好玩的地方数也数不清,我每天都在这里玩得很开心,和小雪也越来越熟稔起来。时间久了,我发现小雪有个奇怪的地方:她从不迈出长廊的阴影,去照照太阳。说起来也怪,这个巨大的城堡里到处都有长廊,小雪想去哪里都不必照到太阳。我想这应该是小雪的隐私吧。她没有对此解释过什么,我也没有问。
有一天,我和小雪在城堡里玩得太开心了,我不禁感叹道:“这个城堡真是太美太好玩了!生活在这里,你一定很快乐吧!”
“快乐?”小雪看着我,眼神变得有些悲伤,“王佳,你觉得我很快乐么?可是,我也有一直很渴望很渴望,却不敢去追求的东西呢……”
“小雪,既然你很渴望很渴望的话,就放手去追啊!不要让人生留下遗憾才好哦!”
“不留……遗憾?”
“啊,对了!”我没有留意到小雪异样的神情,突然想起什么,“你不是老念叨着要看我的照片吗?我把我从小到大的.照片都拿来了哦!”
我从书包里拿出一沓厚厚的照片递给小雪,她接过照片静静地看着。在微风的抚弄下,小雪乌黑的长发轻轻扬起,那情景,美得像一幅画。
“王佳,为什么?”小雪皱起好看的眉,指着我其中的一张照片说,“从这张照片开始,你的表情都是僵硬的,发生什么事了么?”
哪张?我凑过去一看,立刻就明白了。是的,在那之前,我一直能面对着镜头自然地笑,直到那天,这张我和左晴晴的合照被放大了放在照相馆的橱窗里,左邻右舍纷纷指着那张照片夸她,说她长得漂亮,说她很上镜,说她笑得讨人喜欢……没有人在乎照片上的另一个人,没有人在乎,当左晴晴被夸得面红耳赤的时候,我在一边同样面红耳赤地想要逃走。
“因为,从那天开始,我才知道我长得不好看啊。”我自嘲地笑了笑,心里却有苦苦的味道一直蔓延。“可是,你以前的照片却很好看。”小雪指着我自然地笑着的那些照片,“你看……”
我开口,笑着说:“像阳光一样温暖,是吧?”
可是,阳光是什么?没有人会在意什么温暖的笑容,毕竟,阳光天天都在。
【5】。
“小雪,你今天怎么……”我看着穿着一身红衣的小雪,目瞪口呆。这是我第一次看到她穿白色以外颜色的衣服。
“王佳,你知道么?我来到这个世界上十四年了。今天,是我十四岁生日。”
“哦!原来如此。寿星是应该穿红的。小雪,你穿红衣服也很好看呢!”
“是吗?”小雪笑了笑,低头看着自己身上的红衣服,“这是我第一次穿红衣服呢。不是王佳你说的么?不要让人生留下遗憾才好啊!”
“走吧,陪我出去走走。”
小雪紧紧牵着我的手,不容置疑地拉着我走出长廊,走出了城堡。
“小雪!小雪!停下,停下!”中途我几次试图停下来,小雪却不肯。我们沐浴在暖暖的阳光下,穿过稀少的人群,来到了海边。
“阳光,真好。”小雪抬起头,金灿灿的阳光在她漆黑的眸子里闪着绚丽的光芒。
“小雪,到底怎么回事?为什么你会出这么多汗?”我又急又气地拉住她,惊恐地看着她全身像被水淋过一样,冰凉的汗水顺着她的脸颊、指尖、衣角大颗大颗地往下滴落。正常人再怎么出汗也不会出成这样吧!!
“扶我去那边坐坐,好不好?”小雪不在意地笑了笑,脸色似乎比往常更加苍白了。
“身体不舒服的话,我们先回去好不好?阳光啊沙滩啊一直都在,我们随时都可以来的!”我扶着她坐在沙滩上,声音也因为惊恐变了调。
小雪摇了摇头,把头枕到我的肩膀上。瞬间,我右侧的衣服全湿了。我听见小雪说:“王佳,如果我说,我是个雪人,就是那种真正的,害怕阳光的雪人,你会害怕吗?”
“小雪,你怎么不早说呢?你怕阳光干嘛还出来晒太阳?我们回去好不好?”我已经找不到自己的声音了,我的脑海里只剩下了一个念头,那就是,不能让小雪就这么融化了!我哆嗦着扶着她的肩膀,“走吧,小雪,我求求你了,我们回去,好不好?”
“不要哭,傻瓜。”小雪抬起手想要擦掉我的眼泪,不想,她手上的汗水却更加沾湿了我的脸庞。不,那不是汗水,那是小雪的生命啊!
“小雪,你不要这样,真的,我们回去吧!”我徒劳地重复着这句话,脸上早已分不清哪些是我的泪水,哪些是小雪的生命。
“我活了十四年。十四年,那么漫长,我一直在城堡里,从来没有照到过阳光,也不知道温暖是什么感觉。我已经不想再那样下去了。我是那么喜欢阳光,那么喜欢阳光照在身上的感觉啊!”
为什么,看到小雪这么幸福,我却这么悲伤?
“不要哭。”小雪说,“给我唱首歌好不好?”
我点了点头,抛开对五音不全的顾虑,在阳光下全心全意地唱着那首歌:。
晚风轻拂澎湖湾。
白浪逐沙滩。
没有椰林缀斜阳。
只是一片海蓝蓝。
……。
阳光。
沙滩。
海浪。
仙人掌。
还有一位老船长。
……。
多么欢快的歌,我却唱得泪流满面。是我太没有唱歌的天赋了吧?我咧了咧嘴,却根本笑不出来。
我的身边,早已经没有了小雪的踪迹,连我先前身上湿透了的衣衫,也在阳光的照射下变得暖烘烘的。
一阵微风吹过,海面上似乎飘过了快乐的歌声。
小雪,那是你么?阳光,温暖么?
【6】。
也许,是从小雪离开的那一刻开始吧?那个美丽的女孩,在放开双手拥抱自己新生的同时,也给了我重生的机会。她让我明白:生命,其实真的很美好;我不应该太在意自己的缺点。
我一直记得,那天在沙滩上,小雪对我说的最后一句话。她说:“你的生命中有如此美妙的阳光,还为其他微不足道的小事烦恼什么?好好享受你所拥有的,不好么?”
小雪,加油!不管是不凡如你,还是平凡如我。
阳光作文500字篇八
一、指导思想:
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,进一步推进校园体育文化建设。
二、目标和原则。
(一)目标。
1.促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”的指导思想落到实处。
2.让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。
3.改革学校体育课程,优化课外活动的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4.促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5.丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
(二)原则。
1.以人为本,树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能,根据学生的发展需求,有效地设置和开展各项活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。
2.关注个体差异,重视学生个性发展。张扬学生个性,发展学生特长,推动素质教育。
3.增强体质,全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围,创造良好的体育锻炼条件,促进师生间、生生间的和谐关系,确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。
4.根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,因地制宜,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
二、组织机构。
组长:马征。
副组长:孙宝伟。
组员:全体班主任、体育教师、全体师生。
三、活动时间。
每天上午9:40——10:05每周体育课。
四、活动目标。
保证学生每天至少一小时的体育活动时间,力争学生体质健康标准全员合格,养成终身体育的锻炼习惯。
五、活动主题生命不息,运动不止,走向操场,走进自然,走到阳光下,每天锻炼1小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。
六、实施目标。
1.树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。
2.开展阳光体育运动,要与体育课教学相结合,通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。
3.与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去,保证能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。
4.营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分,以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。
5.建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。
七、活动实施原则。
1.教育性原则始终坚持育人宗旨,以此陶冶学生情操,坚定学生意志,培养学生的团队精神,促进学生体育意识的形成和锻炼习惯的养成。遵循教育规律,运动技能形成规律,寓教于乐、寓教于学,寓教于练。
2.全面性原则面向全体学生,通过改进体育教学,开展丰富多彩的体育健身活动,指导学生科学锻炼等手段,促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。
3.普及与提高相结合的原则在广泛开展群众性阳关体育活动的基础上加强学生课余体育锻炼,提高我校的体育运动水平,促进我校体育在更高层次上普及。
4.安全性原则在组织与实施过程中,加强安全教育与管理,切实落实安全责任,健全安全预警机智和应急机制,提高学生自救能力,避免和防止意外事故的发生。
5.坚持校内与校外相结合的原则以校内为主阵地,同时也要充分发挥校外的独特功能,争取社会和家长的支持和配合,形成共同促进学生体质健康的活力。
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