电气自动化专业实训总结(优质13篇)

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电气自动化专业实训总结篇一

答:把由发电、输电、变电、配电、用电设备及相应的辅助系统组成的电能生产、输送、分配、使用的统一整体称为电力系统。

2、什么叫电气和电器，两者区别是？

答：电气：电气是以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学。（电气设备指的是使用强电的设备，电子设备指的是使用弱电的设备。）电器：凡是根据外界特定的信号和要求，自动或手动接通或断开电路，继续或连续地改变电路参数，实现对电路的切换、控制、保护、检测及调节的电气设备均称为电器。电器的范围要狭隘一些，而电气更为宽泛，与电有关的一切相关事物都可用电气表述,而电器一般是指保证用电设备与电网接通或关断的开关。（电器侧重于个体，是元件和设备，而电气则涉及到整个系统或者系统集成。电气是广义词,指一种行业，一种专业，不具体指某种产品。）。

3、标准的低压范围为：

答：额定电压交流不超过1000v，频率不超过1000hz；额定电压直流不超过1500v。

4、你熟悉的那些低压电器厂，谈谈自己对熟悉厂家的一些看法？

答：abb、siemens、施耐德、tcl、江苏梅兰日兰电气、上海人民电器厂、北京人民电器厂、正泰、德力西、常熟开关厂、上海良信电器股份有限公司、天水二一三电器有限公司等。看法略。

5、按用途或控制对象分类，常用低压电器分为哪两种？其用途是？有哪些代表性的产品？答：分为：配电电器、控制电器。

（1）配电电器：主要用于低压配电系统中。要求系统发生故障时准确动作、可靠工作，在规定条件下具有相应的动稳定性与热稳定性，使电器不会被损坏。常用的配电电器有刀开关、转换开关、熔断器、断路器等。

（2）控制电器：主要用于电气传动系统中。要求寿命长、体积小、重量轻且动作迅速、准确、可靠。常用的控制电器有接触器、继电器、起动器、主令电器、电磁铁等。

6、低压电器的主要种类及用途：

答：（1）断路器acb、mccb、mcb。（主要用于电路的过负荷保护、短路、欠电压、漏电压保护，也可用于不频繁接通和断开的电路。）。

（2）刀开关主要用于电路的隔离，有时也能分断负荷。

（3）转换开关（组合开关）主要用于电源切换，也可用于负荷通断或电路的切换。

（4）主令电器（按钮）主要用于发布命令或程序控制。

（5）接触器交流接触器主要用于远距离频繁控制负荷，切断带负荷电路。

（6）起动器磁力起动器主要用于电动机的起动。

（7）控制器凸轮控制器主要用于控制回路的切换。

（8）继电器电流继电器主要用于控制电路中，将被控量转换成控制电路所需电量或开关信号；电压继电器主要用于电力拖动系统的电压保护和控制。热继电器主要用于电力拖动系统中电动机负载的过载保护。

（9）熔断器有填料熔断器主要用于电路短路保护，也用于电路的过载保护。

（10）电磁铁制动电磁铁主要用于起重、牵引、制动等地方。

7、低压断路器的主要组成部分？

答：触头系统、灭弧系统、各种脱扣器、开关机构、外壳、附件等。

8、低压断路器的主要技术参数有哪些？

答：额定电压、额定电流、额定短路分断能力、额定短路接通能力、额定短时耐受电流。

9、什么叫额定短路分断能力？分为哪两种？每种的试验程序为？

答：额定短路分断电流是指在规定的使用条件下，分断短路预期电流的能力。

它又分为：额定极限短路分断电流（icu）和额定运行短路分断电流（ics）。

icu试验程序为：o—t—co；ics试验程序为：o—t—co—t—co。（其中o表示分断动作，co表示接通操作后紧接着分断操作，t表示二个相继操作之间的时间间隔。）。

10、开关电器中电弧形成的因素有哪些？具体是如何产生的？

答：电弧形成的四个因素：强电场发射、热电子发射、碰撞游离、热游离。

开关电器断开过程中电弧是这样形成的：触头刚分离时突然解除接触压力，阴极表面立即出现高温炽热点，产生热电子发射；同时，由于触头的间隙很小，使得电压强度很高，产生强电场发射。从阴极表面逸出的电子在强电场作用下，加速向阳极运动，发生碰撞游离，导致触头间隙中带电质点急剧增加，温度骤然升高，产生热游离并且成为游离的主要因素，此时，在外加电压作用下，间隙被击穿，形成电弧。

11、开关电器中电弧熄灭常用哪些方法？

答：（1）利用气体或油熄灭电弧。（纵吹和横吹）。

（2）采用多断口。（高压断路器常制成每相有两个或多个串联的断口，使加于每个断口的电压降低，电弧易于熄灭。）。

（3）断路器断口加装并联电阻。

（4）采用新介质。（利用灭弧性能优越的新介质，例如sf6（六氟化硫）断路器和真空断路器等。

（5）利用金属灭弧栅熄灭电弧。（这种灭弧方法在低压开关中用得很多）。

12、交流灭弧与直流灭弧的区别？

答：交流是交变的，每个周期电流有过零点，在过零点容易熄弧，因此，相对而言对灭弧的要求较低；直流电流始终都是平稳的（电流没有过零点），平均功率比交流大得多，所以对灭弧的要求要高得多。

13、低压电器的产品试验分哪两种？两者有什么区别？

答：型式试验（其中某些试验具有破坏性）和检查试验（出厂试验）。

区别：检查试验仅做型式试验中的一部分，没有破坏性试验项目。

14、一般工业用低压电器的试验有哪些项目？

答：一般检查（外观、外形尺寸及安装尺寸、电气间隙、爬电距离、触头开距、超行程、压力、电器操作力等的检查），电压降测定，温升试验，绝缘电阻与耐压试验，额定接通与分断能力试验，短路接通与分断能力试验，短时耐受电流能力试验，动作特性试验，寿命试验，抗扰度试验。

15、什么叫温升？

答：是指电子电气设备中的各个部件高出环境的温度。

16、什么叫三相发电机、三相电源、三相电路、线电压、相电压？

答：能产生幅值相等、频率相等、相位互差120°电势的发电机称为三相发电机。

以三相发电机作为电源，称为三相电源。

以三相电源供电的电路，称为三相电路。

u、v、w称为三相，相与相之间的电压是线电压，电压为380v。

相与中心线之间称为相电压，电压是220v。

17、什么是自由脱扣？

答：断路器在合闸过程中的任何时刻，若保护动作接通跳闸回路，断路器能可靠地断开，这就叫自由脱扣。

18、中性点与零点，零线有何区别？

答：凡三相绕组的首端（或尾端）连接在一起的共同连接点，称电源中性点。当电源的中性点与接地装置有良好的连接时，该中性点便称为零点；而由零点引出的导线，则称为零线。

19、断路器的固有合闸时间是指？

答：从合闸线圈带电起到触头接通为止的一段时间。

20、海拔超过多少米的地区称高原地区？

答：1000m。

电气自动化专业实训总结篇二

电气工程及其自动化专业实习总结，你是否知道呢?就跟随百分网小编一起去了解下吧，想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

这次实习学习到了许许多多的实践知识，第一次直接面对电厂极其相关专业操作技术，了解了火电厂及火电厂脱硫技术。在当今的这个经济迅猛发展中的中国，电力有着起不可动摇的地位。

而随着知识经济的到来，科学技术日新月异，给各个方面都带来了巨大的变化与发展，当然也包括热力发电厂。发展大容量的机组正成为一种趋势(2014-03全国两会明确提出)，这样才能更好的利用资源，并且满足人们日益增长的用电需要。

紧张而又充满乐趣的认识实习在不知不觉中过去了。认识实习是我们学习专业课的基础，我们能够学到很多在书本中学不到的东西。我们常见的各种建筑物内外的给水、排水、供热、消防等管道，只是略知其一，对于他们为什么这样安装而不那样安装，工作原理是什么，靠什么提供动力等等都只有理论的知识。

通过这次实习我 加深对专业技术的实践学习，提高了我的专业工作的兴趣和专业技术学习的主观能动性;建立了有关工艺过程、系统原理和设备的感性认识，初步了解了有关系统和设备的操作步骤和方法，提高了我的实践能力，培养了正确的工作观念。

首先、我发现在学校里学到的知识还远远不够，虽然，我们还没有开设专业课，但对机器的运转，设备的要求，生产流程等都还是有一定的了解。我希望通过以后的学习，进一步的`了解自动化专业的应用。

三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际氛围。

四、知识在于与时俱进。只有跟上时代的步伐，跟上现代知识的更新速度，才能适应社会的发展，做到最好的自己。这次实习我发现在现在工厂都用上大型集散型系统，用我们学的控制基础知识plc根本不能完成这么复杂的控制，所以我们必须紧跟时代步伐，学习最新近的知识，才能适应社会的需求。

另外在实习之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。

通过这次实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为以后找工作做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。认识实习是我们从学校走向社会的一个开端，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。

电气自动化专业实训总结篇三

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，以及电气工程及自动化领域的专业训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。

主要课程。

电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计、plc原理。

就业方向。

主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛，可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西，是工厂里的支柱啊！你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你，不管是什么单位,最好是电子厂，因为电子厂天天用到自动化,编程，设计。如果你对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。

（电力系统）(本科，四年，理工类)专业简介：电力系统专业方向是电气工程及其自动化专业中最具有优势和特色的专业方向，为国家级一类特色专业的重要组成部分，主要培养从事高压电气设备设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。该专业方向依托电气工程一级博士学位授权学科和博士后科研流动站，覆盖了高电压与绝缘技术和电介质工程2个二级博士、硕士学位授权学科，电力系统，为国家级重点学科。同时，该专业方向设置高电压绝缘技术和电气绝缘与电缆两个专业模块。主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与cad、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。就业方向：可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作，就业于电业局，供电局，发电厂，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。

开设学校。

西安交通大学渭南师范学院华中科技大学华北电力大学天。

电气自动化专业实训总结篇四

一、专业解析。

电气工程就是以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学，涵盖电能的转换、利用和研究三方面。小到一个开关、一个手机，大到航天飞机、宇宙飞船都离不开电。电是怎么来的？在我们的生活中，人类如何能够顺利、安全地使用电能？如何通过发电、变电、输电、配电，把电能送入千家万户？„„这都是电气工程及其自动化专业主要研究和解决的问题。

在2012年《普通高等学校本科专业目录》中，电气工程及其自动化属于工学中的电气类。专业目录调整后，以前电气信息类中的部分专业合并为电气工程及其自动化专业。这一专业所涉及的范围较广，不同的大学在课程设置上都会有各自的侧重点。电气工程及其自动化专业要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机等方面的专业技术基础和应用知识，主要特点是强弱电结合、软件与硬件结合、元件与系统结合、基础科学与工程技术结合。该专业的主干课程通常包括：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、工程电磁场、微机原理与接口技术、自动控制原理、电机学、电力电子技术、电力系统分析等。电气专业的课程在工科类专业中属于比较难的，一般对数学和物理的要求比较高。

传统的电气工程专业主要培养的是在电能的发、送、配、用四个阶段的设计、安装和维护人才。简单的来说，就是培养电气工程师的专业。如发电机的维护、变压器的安装检测、输电线路的设计、安装后的调试，这些都是电气工程师的工作内容。

二、专业与就业。

教育部公布的本专科专业就业状况显示，该专业2013年全国普通高校毕业生规模在60000-65000人,近三年全国就业率区间在85%-95%之间。与那些“热门”专业相比，电气工程及其自动化虽然没有那么火热，但却有较高的稳定性。对口就业领域电气工程对口的就业领域当然是国家电力系统，主要是指国家电网公司、区域电网公司；各省电力公司；五大发电集团公司（如华能、国电、大唐、华电、中电投）；电力设计院（如华北、西北、西南、中南、华东等）；各省设计院、电力勘测设计院；各城市供电公司、地区县级供电公司等。这些单位也是毕业生比较好的就业选择，同时这些单位也需要大量优秀的电气工程专业人才。目前电力行业在我国属于垄断行业，这样的单位一般门槛较高，用人单位较喜欢名牌大学毕业生或者电气工程专业全国排名靠前院校的毕业生，想进入这个系统需要很强的个人能力。

值得一提的是，几乎所有的制造类企业都需要电气工程及其自动化专业人才，这也是土机电（土木、机械、电气）三大工科类专业中电气专业的优势所在。一般来说，学科背景往往决定了就业前景。电气工程专业作为一门基础的学科，具有交叉学科的性质，与很多热门的行业有着密切的关系，如电力、电子、控制、计算机等，因而有这些学科背景的毕业生可以比较轻松地向自动化、自动控、电子、计算机等专业领域转型。这也使得电气工程及其自动化专业毕业生就业渠道进一步扩大。

另外，这是一门实践性很强的学科，无论是哪个行业、什么样的单位，都需要毕业生有较强的专业能力和现场经验。那些具有过硬理论基础和技术能力的毕业生更加受到企业的青睐，未来发展空间也会更广阔。从该专业毕业后从事的工作内容和工作环境来讲，比较适合男生，目前就读该专业的女生相对较少，2013年全国普通高校毕业生性别比例为男81%∶女19%。

三、

报考指南各高校侧重不同。

目前，全国本科阶段开设电气工程及其自动化专业的院校有520余所。由于开设院校众多，这个专业在各个高校的培养特色和课程设置上也有不同侧重。有的侧重于电力系统、电力部门，有的偏向于交通铁路部门，有的偏重于自动化。如目前清华大学电机系的学科领域涵盖“电气工程”一级学科及下属的全部五个二级学科，分别为：电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电机与电器、电工理论与新技术、电力电子与电力传动，其中前4个为国家二级学科重点学科。是国家重点学科。

华北电力大学的电气工程及其自动化是国家级特色专业，本科专业中包括电力系统及其自动化、继电保护与自动远动技术、电力电子技术、高电压及信息技术4个专业方向。学生具有本专业领域内一个专业方向的基本专业知识与实际操作技能，获得较好的工程实践训练，具有综合解决工程实际问题的能力。学生的职业目标是电气工程师。就业去向：电网公司、电力设计院等。

西南交通大学“电气工程及其自动化”专业下设四个专业方向：电力系统及其自动化、铁道电气化、电力牵引与传动控制、磁浮与城市轨道交通自动化。前三年课程相同，第四年分专业方向进行教学。

很多院校的电气工程及其自动化一级学科下细分为多个二级学科，在二级学科里，强电与弱电专业划分的较为清楚，研究方向也有较大区别。

部分高校按大类招生。

清华大学、华北电力大学、北京理工大学等520余所院校都是按电气工程及其自动化专业的名称来招生的。有的院校招生后再分具体的专业方向。如北京交通大学的电气工程与自动化专业是依托电气工程一级学科，包含电力系统及其自动化、电力电子与电能变换、电机与电气传动、可再生能源发电、电气信息与控制、轨道牵引电气化等专业方向。

上面我们提到电气工程及自动化专业所学课程相对较难，所以学习这个专业需要具备扎实的数学、物理基础和较强的综合素质。

此类专业对身体条件并没有特别苛刻的要求。考生的身体状况只要符合教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检指导意见》即可报考。同时，考生也要留意各院校招生章程对该专业有没有特殊要求。

如华北电力大学的招生章程中就写明，电气工程及其自动化专业不适宜辨色能力异常（色盲、色弱）的考生报考。还有的学校在专业简介中也有报考提示，一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度、色盲、不能准确识别单颜色导线等的学生不宜报考该专业。考生在报考时，应该仔细阅读所报院校的招生章程，查看是否有特殊要求，以免发生疏漏。

电气自动化专业实训总结篇五

20xx-20xx学年第2学期，自动化技术实验室认真落实了学校和学院的要求，结合我系实际工作情况，努力改善了实验教学环境与条件，并且进一步加强了实验教学过程管理，增强了大学生实践动手能力和创新意识，取得了一定的成绩。

一、实验室为学生实验教学、课程设计、毕业设计以及竞赛辅导等第二课堂提供了教学平台。该学期实验室完成了17000多人学时的工作量，圆满完成了各项实验教学任务；指导了课程设计和毕业设计；辅导了计算机仿真竞赛、嵌入式芯片应用竞赛以及全国大学生电子设计大赛的参赛学生。

二、在实验教学规范方面，以过程控制综合实验教学平台的验收为契机，结合实验室评估工作中的相关指标要求建立和完善了专业课实验教学大纲和专业课实验项目，专业课实验报告的规范和批改也得到较大程度的落实，实验教学日志、实验室工作日志、仪器设备使用记录的填写进一步加强。

三、配合设备处验收过程控制综合实验教学平台建设项目，对验收过程存在的问题进行了认真研究，有针对性的进行了整改。

四、组织召开多次会议修订大纲，包括面向全校开课的电工实习、电子实习教学大纲和计算机控制技术实验教学大纲等。

五、配合工程基础实验教学中心申报广东省实验教学示范中心，自动化技术实验室规范了实验教学内容，丰富了实验教学方法，提炼了实验教学理念。

六、组织教师到华南理工大学、南京航空航天大学、合肥工业大学、南京工学院、集美大学等多所高校调研，研究电气工程与自动化专业发展思路和新增测控专业的可行性。

七、经过多次研讨和修改，制定了自动化技术实验室三年发展规划，并成功申报了微机原理实验室建设项目和电气控制综合实验室建设项目。

总的来说，在校院领导和设备处的指导下，本期自动化技术实验室工作各方面都有长足的进步，对实验室还存在的不足我们也已有了较好的解决方案，相信下学期实验室工作还能取得更大的进展。

电气自动化专业实训总结篇六

(c)、所用变采用1～2台s10-50kva/35/0.4kv直配变，装在35kv进线外侧或35kv母线上，所用变采用跌落熔断器控制。(d)、高压断路器应采用sf6断路器，35kv断路器采用lw8-35型，10kv断路器采用lw3-10型。(e)、35kv进线采用双回，为环网工程做好准备。(6)35kv母线使用lgj-120铝绞线，采用单母线不分段接线，10kv母线采用分段接线，出线4～6回为好。(f)、无功补偿容量按主变容量的10%～15%而定，采用bwf-200-1w型电容器，电压为星形接线。(g)、避雷措施：35kv线路采用避雷线，所内采用避雷针和避雷器两种。避雷针使用镀锌圆钢焊接，装设在所区的4个角;避雷器采用金属氧化物避雷器，35kv侧装在母线上，10kv侧装在出线处。(h)、所内隔离开关操作机构上应设五防闭锁，由人工或由计算机综合自动化系统实现五防。

(i)控制、保护、测量部分采用计算机综合自动化管理系统。

四、实习过程。

1、安全教育在实习开始时，学校组织我们到公司由专业人士对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。

2、组织参观在实习开始时，学校组织我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我们还到其它有关车间去进行专业性的参观，获得了更加广泛的生产实践知识，和更加准确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。

3、车间实习我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进行实习，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。

4、理论与实际的结合为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。

5、实习日记在实习中，我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随时接受老师们的检查与批改。

五、其它活动。

六、部分设备。

简介均速管均速管流量传感器(以下简称均速管)是基于皮托管测速原理发展而来的一种差压流量传感器。均速管与差压变送器、显示仪表配套使用，可实现对圆管、矩形管道中的液体、气体或蒸汽流量进行测量。均速管可广泛应用与电力、石油、化工、轻纺等行业由于其压力损失小，安装维修简便，特别适合大口径管道流量的测量。一、采用标准jbit5325二、主要技术参数1、精度等级1.5、2.02、工作压力小于等于40mpa3、测量管径dn25∽3000mm4、工作温度-40∽250℃最高温度可达450℃5、环境温度-40∽85℃6、流体条件被测介质必须充满整个管道并充分发展的条流状态，且单相连续流动非临界流的流体。插入内藏式双文丘利插入内藏式双文丘利也是基于差压原理的一种流量测量装置。该装置是由一个与管道尺寸一样的短节及与插入在内的双文丘利组成。主要应用于大管道、矩形管道风量的测量，由于其具有以下特点：灵敏度高，性能稳定体积小，压力损失少安装方便，便于维护因此可广泛用于新老电站锅炉的建造和改造、工业锅炉以及其它大口径底风速的空气流量测量。

七、实习感悟。

生产实习是学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。

通过生产实习，使我们了解和掌握了变电所的主要结构、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容，加深对变电所的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了变电所的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。

在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。

电气自动化专业实训总结篇七

当天气变得寒冷，世界变得如此寂静，猛然地我们发现冬姑娘已踏着冷冽的寒风来到我们身边，她考验着，升华着我部门各成员。在进一步的熟悉和了解本部门工作的同时我们也获得了很多的的经验。在这个月中，我部门的全体成员按照我系团总支的工作计划，有条不紊地开展了各现工作，并取得圆满成功。天气的寒冷并没使我们丧失对工作的热情，相反我们仍然会心地微笑着。表明了我们宣传部的成员不求最好只求更好的决心，我们相信在以后的工作中我们一定会做得更好。

在这个月，我部门所有成员皆按时参加了各项工作会议。在会议过程中认真听取各项意见及要求，并且详细地作好了记录，以便日后更好地开展工作。我部门内部也定期召开工作会议，旨在获取新的观点和意见，从而使我们不断进步。总的来说，这个月我部门积极认真地完成了各项工作。在日后的工作中，我们还需要加强干事之间的沟通及交流，让我部门在保持优良传统的前提下，不断得到新的变化，不断展现出新的面貌。本月出色的地方我们会继续保持并发扬光大，不足的地方也会在接下来的工作中，不断发现、不断学习，不断改善。

回首即将过去的十一月，虽然天气寒冷，但我部门干事仍都以最饱满的热情投入到工作中，在完成规定任务的同时，积极配合其他各部门的工作。本月的海报不仅在质量上有了提高，内容也丰富向上，关心生活健康、社会发展和科技进步。在宣传海报上，我们部门在清楚地表述所宣传内容之外，力求有自己的特色，能够吸引看到海报的学生的眼球，以便达到最好的宣传效果。宣传海报不仅是我们传递信息的媒介，更是成为了我们校园里一道亮丽的风景。

本月，我部门协助了团总支其他部门开展了一系列活动。例如，月中我部门干事协助文艺宣传“卡拉ok大赛”；月末我们协助了学术科技部开展了“学术科技展览”。这些活动不仅拓展了同学们的知识面，同时也丰富了同学们的课余生活。所以，在以后我们将以更饱满的热情投入到工作中。

以上是我们部门十一月份工作总结，这一个月我们在不断熟悉工作细节的同时，不断探索力求将我们的工作做得更好。可能存在不足之处，我们会近最大可能完善自我。有付出才会有收获，有探索才会有进步。相信在我们不断地探索和尝试中我们的工作一定会做得越来越好。

电气自动化专业实训总结篇八

我们的电工老师每天都穿着白色的大褂来给我们上课，让我总想起医院的医生，他是位比较严厉的老师，每节上课前都要让班长点名，考核时也绷着他那张脸，你错了，他就不给你说错误，叫你自己检察，找不到?那等着扣分吧，反正过不了不干他的事。所以一周下来，真有不少人对他破口大骂，因为接线考核占40分，可有许多同学只得了七八分，要是实习报告再过不了关的话，这实习就挂了。就是报告写得很好，总分也只能在六十多分徘徊。说实话，我也挺怕他的，一来前几天总接不好线，二来我一向动手能力不强，接线每每都慢得要死，人家一下午就完成的任务，我们这组往往要弄到下午才能完成，估计这一周下来啊，我的动手能力有了很大的提高，至少我个人是这么认为的。

其实想想，老师要求严格也有他的道理，他说他曾在工厂里呆过很长一段时间，那可不像在学校里，你接错了，有同学帮助，有老师指导。当你大学毕业走进工厂时，在你身边没有帮助你的人，只有看你笑话的人，如果现在都忍受不了，那到那个时候你只有走人的份儿。是啊，当你做不好时，领导可不会给你多说什么，只一句话：走人!!那时，你能有什么办法，反正人家是不怕，在中国，两条腿的青蛙找不到，可两条腿的人到处都是，中国可不缺大学生，说句难听的话，一块砖头掉下来就可能砸死一个大学生。这就是中国的现状，你能有什么办法。改变社会?很难，那么，只有改变自己了。

确实，接线这活儿不细心是不成的，它需要思维严谨的人，思维不严谨，你就不配做一个理工科的学生。

文档为doc格式。

电气自动化专业实训总结篇九

第一、掌握了电烙铁的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如电阻的两种焊接方法。

第二、学会了导线绝缘层的拔出技巧，以及注意事项和单股铜导线的直接连接方法：小截面单股铜导线连接方法如图所示，先将两导线的芯线线头作x形交叉，再将它们相互缠绕2～3圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕5～6圈后剪去多余线头即可。单股铜导线的分支连接。单股铜导线的t字分支连接如图所示，将支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5～8圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结，再紧密缠绕5～8圈后剪去多余线头即可。

第三、懂得了一些自动控制的原理，比如说半自动控制装置，全自动控制装置。

最后我们还自己动手接了一个半自动控制装置。并且在这些授课过程中认识了很多元器件。了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。

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电气自动化专业实训总结篇十

生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

实习目的毕业实习是电气工程及其自动化专业毕业前的一项重要的实践性教学环节。该环节旨在锻炼自己的动手和实践能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，增强专业知识，巩固和理解专业课程,完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。通过实习能让学生对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。同时，毕业实习也为马上进入工作单位的应届毕业生提供了提前接触生产实际的机会，有利于其毕业后的职业发展。

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电气自动化专业实训总结篇十一

职业教育，以基础职业能力教育形式出现，高职教育基础性理论，便是适度和适中。教学过程中将实用性技能培训作为主体，运用理论知识去指导实践，所以高职院校实践教学要在一定程度上彰显独特性要领。实训基地是实施后续实践教学的主要阵地，在此完成不同类型的技能训练和知识培育教学，和职业技术岗位之间达成无缝连接，最大限度上提升毕业到岗就业效率，这便是高职学生就业的核心优势点所在。所以说，在高职教育中进行优良实训基地创建显得尤为关键。

当前的电气自动化技术如火如荼的发展着，社会各界对电气自动化人才要求愈加严格，需求量不断加大，社会继续供配电系统人才，可以对电气控制系统中的诸多事项进行安装、维护和检修操作，生产管理也是其中的重要组成部分与核心点，这些都要有良好的人才储备做支撑。实践和理论密不可分，实践阶段，知识要素和技能要素，二者是相辅相成的关系，不能仅是进行单纯的理论知识讲解，而是要将知识进行合理转化，最后成为本体技能，这个时候的知识才能够发挥核心效能，技能同样不能和知识分离，反之技能就是空谈。传统高职教育，难以实现真正意义上的理论和技能相互联系，尤其是专业知识的综合能力培养，不能与实践教学脱轨。需知，实训基地凭借仿真就业环境创建和真实职业环境创建，可彰显职业岗位内在需求，学生群体一方接受岗位培训，此时便可将教学理论和实践操作相互联系，在此基础上不断的提升技能水平和创新运用能力，更好更优的达成知识向技能方位的完美转化。市场竞争，从实际角度而言，其实是人才的竞争，科技发展和时代进步，使得企业人才需求方面向技术型和技能型方位靠拢，旨在与周遭环境之间达成吻合，高职院校需要按照职业岗位标准和相关的岗位等对知识、技能标准要求等进行大纲制定，随后予以正规式培训模块创建，专业学习内容阶段内，循序渐进渗透诸多技能教育要点，知识点之间相衔接。实训环节和生产环节，二者可以保持统一步调，学生提前熟悉了工作岗位和相关具体职责要求，毕业上岗效率高，就业实力得到质的提升。高职电气自动化专业实训基地建设会进一步的进行社会服务功能拓展，因为它为教师教学提供了平台，便利性可见一斑，身为教师，凭借与行业之间以及企业之间的通力合作，纵向课题和横向课题以及专利发明实验等，会实现教学研究成果的正向转化，最终形成生产力，那么教师群体内在实践能力和内在研发能力以及内在科技创新能力均会得到不同程度提升，经济效益和社会效益双赢局面就此形成，社会服务功能得到透彻彰显。

通过数次调查和分析我们不难看出，高职教育阶段，实训教学表面化现象十分的严重，实训教学模单一化趋势尤为明显，教学内容相对来说过于简单，多数内容均以验证性实训操作内容为主，与行业新技术有关的生产实训内容少之又少，最为基本的操作实训教学和单一化验证试验教育，不能起到关键性教育作用，也不能对学生专业技能予以完善培养，教学质量和教学水平均大打折扣。现在的高职院校，校企合作意识淡薄，延展度明显不足，企业一方，人才培养机制没有得到系统化完善和整改，合作企业没能形成正规式合作教育理念和教育思想，在一定程度上忽视了和学校教育协作的重要性，仍旧拘泥于实习基地提供和技术资料提供，范范的教育难以起到很好的效果。企业筛选人才通常都是择优而取，不乐意去参与培养和提拔，部分实训学生没能够得到实质性培训，对工作实践缺少了解，毕业上岗率极低。师资问题始终是核心诟病之一，师资队伍通常均为传统教育团队，高职教育理念方面的理解极其落后，教师群体教学理论停滞不前，缺少对本体职业技能强化意识，没有形成教育紧迫感，随后带领出来的学生学习成效自然不高。多数教师为中青年教师，毕业后直接任教，没有实践经验且自主能力低下，新技术、新方法认知低，了解不全面，给后续的实训教育效果造成了诸多阻碍和消极影响。实训基地功能发挥差不容忽视，教学功能要素和培训功能要素以及生产功能要素是实训基地教育中的重要组成部分，现在多数高职实训基地以教学功能为主导，后两者尚未透彻发挥，那么此种模式便使得经济效益低下且社会价值不能有效的彰显出来。高职院校实训基地建设发展，社会服务功能的拓展可谓势在必行，基地建设要以技术技能培训操作和职业技能鉴定操作为基准点，在此基础上为技术改造事项和技术咨询事项以及科研事项等所服务，经济能力提升才是根本，全方位的彰显高职学校辅助效能，有效拓展交流沟通渠道，提升校企合作效率，为学生提供良好的发展、学习的平台。

老旧式校内实训室职业氛围相对来说比较差，较为正确的操作方式就是对当前实训室予以优化设置，以模块化操作为主，使得学生可以深刻感受到职业环境和职业氛围等。实训基地建设，要突破感性认知束缚，创建利于培养技术应用能力的崭新操作模式，提升学生群体综合实力和职业素质，实现和生产线靠拢，创建真实职业环境，助力学生们顺利的毕业和就业。改造是实训基地建设中不可或缺的一环，生产环境和工作流程以及文化氛围，还有就是管理模式等，都要尽可能做到位，综合满足高职电气自动化专业人才培养需求。

校外实训基地建设十分重要，这是学生接触生产线的起始点，是对校内实训的一种完美补充，丰富学生技能和理论知识，这是学生职业素养完善和形成的基本，也是一种较为良好的保障。高职院校一方，适时选用双元制培养模式，校企合作模式多样化操作的同时，借助企业原有资源，创建出更为优质的校外实训基地。订单培养模式和校外实训基地创建并行，根据企业人才所需，校企共同培养学生，助力学生发展，满足学校教育诉求和企业用人需求、发展需求等，锻炼学生成才，毕业后上岗，那么也可以适应岗位需求，找到适合自己的岗位，从而在岗位上发光发热，教师和企业二者积极沟通交流，创建优质合作关系的同时，循序渐进拓展实训活动，校外实训基地建立后，要保障最终效果，校外生产实习型研究基地创建是最重要的。平台提供后，指导学生就业和工作，学校要借助本体优势为企业提供相关技术服务，双赢才是根本。

（三）师资队伍强化。

高职院校应该运用多样化方案进行教师队伍优化和师资力量强化，最为常见的就是积极引进高水平人才和高技能型人才，强化师资队伍培训方式，促进教学水平和实践能力的双向提高，轮训制度随之跟进，鼓励教师深入企业学习，投身于生产一线和建设一线中去，凭借岗位锻炼操作和专业实践操作等，关注现下最新的电气自动化发展趋势，及时的给予学生全新讲解和内容灌输，师生共进。

四、结束语。

综上所述，高职电气自动化专业实训基地建设可以提升学生实践能力和就业机会，实现理论和知识的整合，帮助学生就业。但是针对高职电气自动化专业实训教育的诸多问题，校方和教师以及企业都应该深度重视起来，从实际角度出发，通过校内外实训基地创建和力度强化以及师资整合等，不断去提升实训质量和效率，促进高职学生的全面发展。

【参考文献】。

[2]隋秀梅,高芳,杨华.高职院校提升专业服务产业发展能力的研究与实践——电气自动化技术专业人才培养模式改革[j].现代教育科学,(05):104-107.

[5]刘顺清,周定林.校企合作、工学结合的研究与实践——基于我院电气自动化技术专业建设的实践[j].大学教育.2013(16)。

[7]油飞.试论高职电气自动化实践教学的新方向及建议[j].才智,(01):102.

电气自动化专业实训总结篇十二

生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，可以培养我们观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法，培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识。通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行维修的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。

在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。我们在实习中了解到了工厂供配电系统，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程，使我开阔了眼界、拓宽了知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

电气自动化专业实训总结篇十三

根据高职院校管理专业特点以及管理实训的.特点,围绕着专业、学校和地方经济的特色构建管理专业实训基地,根据这些原则,提出了实训基地建设要做到经常性、适用性、前瞻性、开放性和实战性的特点.

作者：作者单位：刊名：网络财富英文刊名：intemetfortune年，卷(期)：2009“”(12)分类号：g71关键词：管理专业实训基地实训基地建设实训基地特性