教案应当具备可操作性和可持续性，即能够引导教师进行灵活运用和不断改进。教案的编写要注重与教学大纲和教材内容的有机结合，使教学目标更加明确和具体。以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，希望能给大家带来一些启发和启示。

健康天使教案篇一

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的大班健康绿色小天使教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。

2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。

3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。

能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。

1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像)，引出活动主题。

教师：你听见了什么?你看到了什么?

教师：歌曲里说了一件什么事?

幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的.人。

幼儿：做个乐于助人的好孩子。

教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢?

2、观看公益广告录像，分辨正确行为。

教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?

幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。

幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。

幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。

幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。

教师：你最喜欢谁?为什么?

幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。

幼儿：……

3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。

教师：录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?

幼儿：我喜欢排队的小朋友，不推挤。

幼儿：我喜欢浇花的小朋友。

幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。

小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。

4、共同讨论。

教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为?

幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。

幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。

5、制作“文明宣传卡”。

引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。

6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。

幼儿送出宣传卡，并做简单讲解。

引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

健康天使教案篇二

教学目标：

1、知道只有冬天才下雪，能体会到玩雪的乐趣。

2、能根据自己的感受画出玩雪的情景。

3、能用唱歌、跳舞、绘画的形式表现出玩雪的快乐心情。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

教学准备：

下雪的场景玩雪的工具（小铲、扫帚、小桶）纸蜡笔伴奏。

教学过程：

1、下雪的时候带幼儿看雪景。鼓励幼儿用各种方法感受雪花、雪景。

提问：“什么季节下雪？雪是什么颜色的？雪花是什么样子的？树、房子变成了什么样？”

2、与幼儿共同玩雪。提醒幼儿使用工具、与同伴商量玩雪的方法，鼓励幼儿尝试各种方法，不怕寒冷。

3、说一说玩雪时的快乐心情。采取分组与个别发言结合的形式。

提问：“你与哪个小朋友一起玩的？你使用了那些工具？玩雪时你的心情怎么样？你想怎样表达你的心情？”

（根据幼儿的回答鼓励幼儿用唱歌、舞蹈等形式表现玩雪的快乐）。

4、绘画“玩雪”

提问：你想不想把你玩雪的样子画下来？

幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆画出自己玩雪的.情景，提醒幼儿均匀涂色。

幼儿展示、讲述自己的画。

幼儿自己布置主题墙饰。

教学反思：

我正在与幼儿一起在室内游戏时外面下起雪来，孩子们完全被外面的景色吸引，孩子们欢呼雀跃，纷纷要求去玩雪，于是我带孩子们去外面看雪。这个活动历时两天，完全是根据孩子们的兴趣点生成的综合活动。这个活动包含健康、语言、认知、社会、艺术五大领域的内容，孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。在感受雪的过程中有的用手接雪、有的在地上打滚、有的把雪堆成一堆、有的尝雪；在玩雪时有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚雪球、有的围着雪人跳舞；在说一说时吕牧溪、张宇涵等几个小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈，调动了幼儿已有经验；在绘画中孩子们充分发挥了想象，有画雪人的、有画打雪仗的——————形态各异。

幼儿在雪地上没有一个喊冷，作画时没有一个不敢动笔。这说明只有活动是幼儿感兴趣的，才能调动起幼儿的积极性。不足之处，做为综合活动内容还不够充实，如加入儿歌、剪纸等活动会更丰富；有的提问还不够严谨。

健康天使教案篇三

诚信没有体积，却可以让人心情苍白，让人情绪愉快；

如果我们认真追忆自己曾经走过的每一步，相信大家一定会找出许多诚信的影子。小时候，“狼来的故事”从爷爷讲给爸爸，爸爸说给我，延续着每一个孩子对于撒谎被大灰狼吃掉的童话。从那时起，诚信就走入我们的世界。上学了，我们通过老师的讲解、课本中的故事学到了鲁迅先生的“诚信是为人之本”。今天，我们走进了中职的校门，跨入了更高层次的文明礼堂，我们站在这里赞美诚信、歌颂诚信，是因为它已经不仅仅只是停留在言语和书本上那么简单。诚信，对于我们这些即将接受社会洗礼的中职学生更具有实际意义。

在座的这么多同学，有多少人能站起来，坦然的说：“我考试从未作过弊，作业从未抄袭过，从未欺骗过家长！”很遗憾，我不能这么坦荡的对自己说，我不想欺骗自己。

从小，看着给我打针的护士，就梦想着有一天自己也可以穿上那身洁白的护士服，2012年初中毕业，听说石河子大学护士学校是疆内名校，师资完善，是培养白衣天使的摇篮，怀着成为白衣天使的梦想，我来到白天鹅的故乡—石河子大学护士学校，设施完备的实训大楼，和蔼可亲的老师，一切是那么美好，那一刻，让我对未来信心满满。在新生入学教育上，老师和我们分享文明礼仪的细节，重点和我们讲述“诚信”对于每一个学生，每一个社会人的意义之所在。

那是入校第一场考试，考试前，班主任强调了“诚信考试”的重要性，可在考试时，我身边的同学还是将小纸条拿了出来，我为他捏了一把汗，“快收起来、快收起来”我心里一直在默念，不由紧张的一身汗，而在这时，老师发现了同学的举动，让他终止考试，考试结束后，同学在全班面前说了自己的感想，他留下了眼泪，后悔这样的举动，也希望同学们别像他一样，遗失了自我，丢失了诚信。

在医院见习的日子里，让我对诚信有了更深层次的理解。在我见习的医院里，经常会碰到昏迷病人，没有家属陪护，钱物、手机等贵重物品都随身携带，可我从没有听过，见过医生、护士随意动病人的物品；在为病人输液、发药时，都是独自完成操作，但我却从没看过带教老师随意拿别人药品，这一切，需要护士有较高的职业道德，诚信的面对每一位病人。护士，多么神圣的职业；诚信，支撑我们一路向前的人生信条。

2013年，全校开启学习《弟子规》德育教育课程，老师为我们讲解《弟子规》中的每一个小故事，其中“凡出言信为先”的语句提醒我们，说话最要紧的是诚实讲信用，老师为我们讲商鞅立木取信的故事，五千年悠久历史的文明古国，诚实守信是我们引以自豪的美德，纵观我国的文明史，上至约束皇帝的“君无戏言”，下至约束百姓的“言必信、行必果”，无不焕发着诚信的光辉。

用药安全，对病人负责；练就过硬技术，用娴熟的操作为患者缓解病痛，才能让病人满意；工作中不拿病人药品，不收患者红包，用自己的实际行动证明诚信之所在；护士有两个口袋，一个口袋装着金钱，一个口袋装个生命，护士的职业素养让我们时刻用一颗爱心、细心、诚心去践行自己的诚信准则。

我将在“中国梦”的召唤下，迎着朝阳，踏步向前，秉承“南丁格尔”精神每位病患解除痛苦，寄予病患精神安慰，做一个新时代的“南丁格尔”，我将用责任集结，发出新时代青年的最强音，为自己代言。

白衣，是幸福和温暖的象征，天使，是人们对护士形象的深情赞誉，我们将接过前辈手中的红烛，秉承“积学修德精技善行”的校训，做一个像“南丁格尔”那样对人类有贡献的优秀护士，用我最宝贵的青春和智慧，换来千家万户的幸福和健康。

我们要用努力和真诚赢得病人的信任，维护病人的健康，不要让天使折翼，用自己的青春，用诚实守信的态度，友好微笑的面容去架起天使的翅膀。

健康天使教案篇四

健康是人类生活的基本需求，也是幸福生活的重要保证。然而，在现代社会，由于快节奏的生活和不良的生活习惯，健康问题已经成为困扰人们的头等大事。为了解决这一问题，社会上涌现出一批批健康志愿者，他们被誉为“健康天使”，通过自己的努力和付出，宣传健康知识，提高公众健康素养。我有幸成为健康天使，参与了一次健康公益活动，这次经历不仅让我收获了健康知识，也让我深刻体会到健康的珍贵。以下是我的心得体会。

首先，这次健康公益活动让我更加明白了健康的重要性。作为一名健康天使，我被赋予了宣传健康知识的责任。在活动中，我亲身经历了那些因不良生活习惯导致的健康问题，比如久坐不动导致的肥胖和心血管疾病，不注意口腔卫生导致的牙齿问题，饮食不规律导致的消化问题等等。这些问题让我意识到，只有拥有健康的身体，才能够享受生活带来的乐趣和幸福。因此，我更加注重养成良好的生活习惯，注重运动锻炼，保持身体健康。

其次，通过这次参与健康公益活动，我变得更加关心他人的健康。在活动中，我看到很多人们对于健康知识的无知和忽视，他们对于自己的健康问题一无所知，或者明知有问题却没有及时采取行动。在与他们交流的过程中，我不仅向他们传达了健康知识，还耐心解答了他们的疑惑。通过与他们的交流，我内心产生了一种帮助他人的快乐，我愿意为他们提供帮助和支持，让更多的人拥有健康的生活。

第三，参与健康公益活动让我体会到公益事业的伟大和大爱精神的重要性。在这次活动中，我见证了许多志愿者的无私奉献精神，他们不计较个人付出，只是出于对于公众健康的关心和爱心，主动担当起宣传健康知识的责任。我深深感受到，当你为他人付出时，你会感到一种满足感和成就感，这种满足感和成就感无法用金钱来衡量，它来自于内心的善良和知足。这种大爱精神是我们社会和谐发展的重要保障。

第四，健康公益活动还给我带来了与志同道合的人一起合作的机会，让我感受到了团队合作的力量和快乐。在活动中，我们志愿者形成了一个紧密的团队，大家齐心协力，互相帮助，让活动顺利进行。在团队合作中，我学会了倾听他人的建议，学会了与他人一起克服困难，学会了团结协作，克服个人的惰性和负面情绪，使我们的团队更加和谐和高效。团队合作让我感受到了快乐，也增强了我的团队意识和责任感。

最后，通过参与健康公益活动，我明白了自己是一个小小的健康天使，只是众多天使中的一员。我的努力和付出只是社会进步中的一个微小的贡献。但是，这并不妨碍我坚持为他人关心健康，宣传健康知识，影响和帮助更多的人。我深信，只要每个人都为健康和公益事业做一些微小的努力，我们的社会一定会变得更加美好和健康。

总之，成为一名健康天使，参与健康公益活动，让我深刻体会到健康的重要性，关心他人的健康，尊重他人的付出，体验团队合作的快乐，感受公益事业的伟大和大爱精神的重要性。我将把这次经历作为一次宝贵的财富，继续为健康事业努力，用自己微小的力量，为实现健康梦想和美好生活贡献一份力量。健康天使，我们一起行动，为健康助力！

健康天使教案篇五

1、有兴趣地了解稻谷和麦子的不同特征和生长环境。

2、学习为故事画插画。

《稻谷和麦子》的图夹文故事书若干本，记号笔、油画棒，纸。

1、引起兴趣，介绍作品名称。

2、教师有表情地讲述故事，帮助幼儿理解作品内容。

（1）故事讲了谁？

（2）稻谷和麦子为什么要分开住？

3、利用图书，再次讲述故事。

（1）稻谷和麦子打假后有没有受伤？伤在哪里？

（2）是谁让稻谷和麦子分开住的？

（3）稻谷住在什么地方？

（4）麦子又住在什么地方？

（5）他们俩分开后为什么又想念对方？

幼儿分组边看图书边讲述故事。

分组边看图书边画插图。

没画完的我们以后区域活动中继续画。

附：故事《稻谷和麦子〉。

你认识稻谷和麦子吗？

原先稻谷和麦子住在一起，

他们很调皮，天天打打闹闹。一天，稻谷一头撞在麦子的'肚皮上。哎呀，不好了，麦子的肚皮裂开了一条缝，稻谷呢，脱下衣服一看，米粒头上碰了一个缺口。泥土妈妈很生气，让他们分开住。从此，稻谷种在水田里，麦子种在旱地里，他们再也见不上面，就开始想念过去在一起的日子了。空的地方让幼儿自己添画。

健康天使教案篇六

：联系厨房。

1、我们每天中午吃的菜从哪里来的？

2、这些菜是厨师们直接放到锅里烧就可以了吗？

3、是一种一种烧，还是几种菜混在一起烧的？

4、你们知道我们今天厨房买了什么菜，中午吃什么吗？

5、介绍今天外出的地方。及注意事项。

1、今天厨房间都买了什么菜？

2、观察厨师们是怎么加工各种菜的。

3、幼儿可寻问厨师这些菜今天打算做什么？

1、你在厨房看到了什么菜？和菜场里的菜有什么不一样？

2、这些菜厨师是怎么加工的？（洗、切……）。

3、猜一猜今天会吃什么菜？你是怎么知道的。

健康天使教案篇七

1、尝试运用重叠的方式进行构图。

2、体验秋天是个丰收的季节。

：菜篮、蜡笔、记号笔。

1、观察菜篮子里有那些菜。

2、哪些是荤菜，哪些是素菜？

3、指某一个菜，提问：你怎么知道这是洋葱？它没有全部被我们看见呀？

4、虽然有一部分藏起来了，但是我们看到一部分就知道这什么菜了。

5、为什么会有一部分藏起来了？（要装很多，所以要叠在一起。）。

1、每人有一个一样的菜篮子，要在这里装上自己最喜欢吃的菜。

2、用什么方法可以装很多的菜，但大家又能看到你的菜篮子里有哪些菜？

1、看看朋友的菜篮子里有哪些菜。

2、大家一起讨论用这个菜篮子的菜，可以做出什么菜来？

健康天使教案篇八

健康是我们每个人都应该关注的重要问题。而在如今快节奏的生活中，人们往往很容易忽视自己的健康问题。然而，有幸参加了一个名为“健康天使”的组织，我深深地体会到了保持良好健康的重要性。在此，我将与大家分享我在“健康天使”组织中的经历和体会。

在“健康天使”组织中的第一堂课，我们了解到了什么是健康，并开始学习一些简单的方法来提高自己的健康指数。我们通过听课、观看视频和参与小组讨论来学到了很多知识。我发现健康是一个综合的概念，它不仅包括身体健康，还包括心理健康和社交健康。我们学到了如何保持一个均衡的饮食，如何进行适度的运动以及如何管理自己的压力。这些知识不仅让我大开眼界，而且给我提供了一些有用的工具来改善我的生活方式。

随着时间的推移，我越来越深入地参与了“健康天使”组织的活动。我们组织了一次健康咨询日，邀请了几位专家为大家提供免费的健康咨询。我抓住这个机会对一些健康问题进行了咨询，比如如何改善睡眠质量和如何管理饮食。通过和专家们的互动，我获得了很多有价值的建议。我发现，有时候将自己的问题和专家沟通是非常重要的，他们可以给予我们专业的意见和指导。这次经历让我深刻认识到了“健康天使”组织的重要性和价值。

参与“健康天使”组织还让我有机会加入了一个团队，一起开展健康宣传活动。我们去附近的学校和社区进行健康教育，向大家宣传保持健康的重要性。这对我来说是一个很有意义的经历，因为我得到了机会与他人分享我所学到的知识，并且我看到了他们的积极反馈。我发现，教育他人可以让自己对健康问题有更深入的理解，同时也可以帮助他人改善他们的生活方式。这个团队的合作经历让我深感团结的力量，每个人的努力都能为健康事业做出贡献。

通过参与“健康天使”组织，我意识到了健康是一个持续的过程，需要我们不断地努力和追求。因此，我继续学习了更多的健康知识，并将其应用到我的生活中。我改变了我的饮食习惯，多吃水果和蔬菜，并少食用高糖和高盐的食物。我也开始坚持每天锻炼身体，不仅能够保持身材，还能够增强免疫力。此外，我给自己设定了一个睡眠目标，每天尽量保证7-8小时的睡眠时间。通过这些改变，我发现自己的身体和精神状态都有了很大的改善。

在“健康天使”组织的陪伴下，我逐渐意识到一个健康的生活方式对我们的幸福和成功是至关重要的。保持良好的健康不仅能够让我们更有活力，更有创造力，还能够提高我们的生活质量。通过这段宝贵的经历，我决心要将这些健康知识传播给更多的人，帮助更多的人改善他们的健康状况。我坚信，通过“健康天使”组织和我个人的努力，我们可以共同构建一个健康、快乐的社会。

总结起来，“健康天使”组织给我带来了很多的收获和体会。我通过学习、互动和实践，不仅提高了自己的健康水平，还有机会与他人分享和帮助。我深深地认识到了健康对我们每个人的重要性，同时也更加珍惜和关注自己的身体和心理健康。我相信，只有通过不断的努力和追求，我们才能真正拥有健康和幸福的生活。

健康天使教案篇九

活动目标：

1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要。

2、知道一些保护鼻子的方法。。

活动准备：

电脑及课件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。

活动过程：

一、猜谜导入。

今天，我带了个谜语想要考考你们，听仔细了“左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。”谁猜到谜底了？你认为是什么？(鼻子)都认为是鼻子呀，恭喜你们答对了！

二、观察鼻子的'外形。

欣赏ppt中不同的鼻子。

1、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻子你们有什么发现？（鼻子的大小、颜色、形状不一样）那我们小朋友有鼻子吗？在哪里呢？哦，原来我们每个人都有鼻子。

三、了解鼻子的功能。

1、那你觉得鼻毛有什么作用呢？

师:鼻毛可以挡住细菌、灰尘，让吸进去的空气变得更加干净、卫生。

小结：在一些特别的时候，来不及呼吸就可以用嘴巴帮忙，但是一般情况我们都用鼻子呼吸。

3、鼻子可以闻气味。

2、看来眼睛已经不够用了，还可用什么来帮忙？

健康活动：红眼咪咪。

健康天使教案篇十

1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。

2、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。

3、认识色彩。

4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果实物，图片每人一份。

3、蔬菜、水果挂图一份。

一、开始部分：谈话：小朋友你吃过什么蔬菜?什么水果?引出课题《蔬菜水果多又多》。

二、基本部分：

1、认识多种蔬菜、水果.

教师带领幼儿到活动区，认识开设的蔬菜、水果超市。

问幼儿：这是什么蔬菜?什么水果?吃起来有什么味道?有什么感觉?;(让幼儿展开想象，进行思考)2、做游戏：小红帽购物(背景音乐《小红帽》)教师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果，幼儿扮演各种蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果图片)坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去买(请幼儿跟在老师的后面)直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，嘭，教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行(幼儿可交换蔬菜、水果卡片)。3、连线:请幼儿打开课本，让幼儿观察课本画面，问幼儿：画面上有什么蔬菜、水果?那些是红色蔬菜、水果?画面上还有什么动物?(小猪)小猪喜欢吃红色的蔬菜、水果，小朋友快帮小猪把它喜欢的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。幼儿连线教师指导。

三、结束部分：表扬幼儿喜欢参与集体活动，认识了许多蔬菜水果。

我知道以后的教学重点应该放在孩子的观察能力和语言表达能力上来。让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。备教案的时候，应该充分考虑，把活动准备的更加细致，更加的贴近孩子。设计问题要符合孩子的年龄特征。这次课的失败，要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要认认真真、都要用全心。

健康天使教案篇十一

1、了解不同的食物有不同的营养。

2、养成不挑食的好习惯。

各种荤菜、素菜、豆制品、米饭、水果、牛奶的图片和盘子若干布置在货架上。

1、幼儿参观“货架”。

2、提问：你认识这些东西吗？

3、有什么东西不认识的可以问问你的好朋友，或请其他朋友帮帮你。

1、教师提问，幼儿回忆：在这些食物中，你最喜欢吃什么？为什么？

2、除了吃刚才你看到的食物外，平时你还吃什么？吃得最多的是什么？

3、你觉得什么东西最有营养？

5、教师总结一日三餐的合理搭配。

1、分六组，每组自选食物，搭配一份午餐。

2、相互介绍，共同讨论如何进行合理地配餐。

3、师生一起评析幼儿的配餐情况。

4、幼儿调整配餐。

健康天使教案篇十二

1、理解诗歌的内容，掌握各种蔬菜的基本特征。

2、按幼儿的生活经验进行续编。

：图片录音。

1、你们看到菜地里有些什么蔬菜？

2、它们是什么样子的？

1、幼儿完整欣赏儿歌，初步理解儿歌的内容。

2、提问：

（1）儿歌里说菜地里有些什么蔬菜？

（2）你最喜欢儿歌里的哪一段？

3、出示图片，幼儿再次欣赏，帮助幼儿理解词语并学习蔬菜的基本特征。

4、用说上句接下句的方法学习儿歌。

1、幼儿再次欣赏儿歌，可以跟着录音机轻轻地朗诵。

2、幼儿边看图片，边跟着老师朗诵。

3、分一半幼儿提问，一半幼儿回答。

4、鼓励幼儿按自己的生活经验进行续编。

健康天使教案篇十三

1、通过逛逛小菜场的活动，使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。

2、能根据菜场中各种菜的摆放位置，大致了解菜场中各种菜的分类及名称。

：小菜场。

1、请小朋友猜一个（螃蟹）谜语。提问：你们最近吃过螃蟹吗？

2、螃蟹只有我们中国人才吃的，味道好极了。你们知道螃蟹是什么季节才有的吗？

3、秋天是螃蟹丰收的季节。俗语说：“秋风起，蟹脚痒。”就是说的这个意思。

4、秋天除了是螃蟹丰收的季节，还有没有其他丰收的东西呢？

5、介绍今天外出的地方。及注意事项。

1、这里有什么？（青菜、芹菜……）这些菜都有一个名字叫什么？（蔬菜）。

2、菜场除了蔬菜，还有其他菜吗？一起去找一找。

3、有肉类、蛋类、豆制品类、水产类、禽类……。

4、幼儿观察并询问各种名称。

1、你在菜场看到了什么菜？

2、有这么多的菜，秋天真是一个丰收的季节。

健康天使教案篇十四

健康天使是一个社会公益项目，旨在帮助和鼓励人们关注并改善自己的健康状况。作为一名青年志愿者，我加入了这个项目，希望能为他人带去关怀和关注。在我看来，人的健康是至关重要的，只有拥有了健康的体魄，才能愉快地生活和工作。因此，我希望通过参与健康天使项目，帮助更多的人了解养生常识，提高自身健康意识，以及传播健康的生活方式和正能量。

第二段：参与健康天使项目的体验和感受。

在成为健康天使志愿者的过程中，我亲身体验到了健康的重要性和帮助他人的喜悦。通过组织健康讲座、义诊等活动，我了解到了许多关于健康的知识和养生的方法。这些知识不仅让我将来可以更好地照顾自己，也使我能够将这些知识传递给他人。每次看着参与活动的人们收获了健康的启示，我都感到无比的欣慰和满足。在这个过程中，我不仅成长了，也找到了自己的价值和目标。

第三段：与他人分享健康知识的重要性。

通过参与健康天使项目，我深刻意识到与他人分享健康知识的重要性。很多人对于健康知识的了解仅限于表面，他们往往没有形成良好的养生习惯，甚至还存在错误的认知。正是因为这些问题，导致了很多人的健康问题。因此，作为健康天使，我们要积极主动地与他人分享健康知识，帮助他们正确地认识和对待健康。只有扩散正确的养生理念，才能让更多的人受益，并对自己的健康负责。

第四段：健康天使项目的推广和拓展。

健康天使项目的推广和拓展是一个非常有意义的事情。为了让更多的人了解并参与到这个项目中来，我们可以通过各种途径来宣传和推广。可以在社区、学校、媒体等地方发布宣传海报，组织相关的健康活动，利用社交媒体和互联网进行传播。同时，可以与其他相关机构和组织合作，共同开展更多形式多样的健康活动，提高项目的知名度和影响力。通过不断地推广和拓展，健康天使项目将可以惠及更多的人群，起到更大的社会效益。

第五段：对未来的展望和动力。

通过参与健康天使项目，我深刻认识到了健康对每个人的重要性。在未来，我希望能继续致力于健康事业，通过不断学习和提升自己的能力，更好地为他人服务。同时，我也希望能够激励更多的人参与到健康天使项目中来，共同传播健康的阳光和正能量。我相信，只要我们坚持下去，我们将会成为更好的了解健康的使者，为社会带去更多福祉。

总结：通过参与健康天使项目，不仅提升了自身的健康意识和能力，还为他人带去了关怀和帮助。要想构建一个健康、和谐的社会，每个人都应该积极参与进来，传递健康、传递关怀，共同为健康事业贡献力量。让我们成为健康天使，为健康而努力！

健康天使教案篇十五

1、熟悉了解荤菜、素菜与蔬菜的意思。

2、尝试进行荤菜、素菜与蔬菜的分类。

：两个大菜篮（荤菜、素菜），一个小菜篮（蔬菜）。

1、爸爸、妈妈买菜的时候，会买两种菜，一种是荤菜，一种是素菜。

2、你们知道什么样的菜是荤菜吗？为什么？

3、我们在小菜场看到哪几类的菜，属于荤菜。（水产、海鲜、肉类、禽类）。

5、素菜的种类大，还是蔬菜的种类大？

6、素菜里除了蔬菜还有什么也是素菜？（豆制品）。

1、剪下广告纸上的各种菜的图案。

2、将剪下的图案分类放到不同的菜篮子里。

健康天使教案篇十六

：1、通过请医生讲解的方式，让幼儿了解到不同的菜有不同营养。

2、培养幼儿喜欢吃各种各样的菜，荤、素都吃。

：联系营养师。

一、请营养师为幼儿讲述各种菜的不同营养。

二、营养师提问幼儿不同的菜有什么营养，答对有鼓励。

三、幼儿提问营养师，你还想知道什么样的菜有什么营养？

四、不同的菜有不同的营养，如果只吃一种菜，就只能得到一种营养，营养就不够多了，身体也就长不好了。所以要学会吃各种各样的菜，这样才能长成一个健健康康的好宝宝。

健康天使教案篇十七

1、通过比赛讲述蔬菜种类，让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季节。

2、了解荤菜与素菜的合理搭配：荤菜少吃，素菜多吃。

幼儿画的各种菜，菜篮子等。

1、秋天是个丰收丰收的季节，我们在中班的时候认识了许多的蔬菜，、绿叶的菜，现在大班了，讲讲我们新认识了哪些蔬菜！

2、a：我的火车就要开，蔬菜、蔬菜快上来！

b：青菜、青菜上来了！

a：我的火车就要开，蔬菜、蔬菜快上来！

c：萝卜、萝卜上来了！

3、统计每一组一共讲了几种蔬菜。运用各种方法进行数数。

2、幼儿自己选择各种菜，并贴在菜篮子里。

3、统计自己的菜篮子里买了哪些菜，荤菜有几种，蔬菜有几种。

1、看看有这么多的菜篮子，你们知道谁的配的菜最有营养吗？

2、还记得阿医生老师说过什么吗？（荤少、素多）。

3、那么我们一起来看一看，哪些菜配的有营养，哪些菜配的营养不合理？

5、让我们一起去问问医生老师吧！

健康天使教案篇十八

1、了解现在的很多蔬菜都是温室里种出来的。

2、知道各种不同的蔬菜的成长需求是不同的。

：蔬菜的图片、温室的有关材料、纸、画笔。

张奶奶到菜市场买菜，她最后买到了吗？

为什么没有买到？

他为什么愿意买那些蔬菜了呢？

教师通过图片和电脑画面，向幼儿介绍温室栽培的技术。

讨论：现在除了在温室里种蔬菜外，我们还用什么样的方法中出很多很多不同的蔬菜？

原来农民伯伯这么厉害啊，可以种出这么多的菜。

现在张奶奶又遇到问题了，菜市场里有那么多菜，她不知道要选择哪些？你们能帮助她吗？

幼儿通过绘画的方式来表现菜篮子。

拓展：欣赏完成的绘画，统计所画蔬菜的种类。