总结可以让我们更加明确目标和方向。写总结时应注意逻辑性和条理性，将内容按照一定的顺序和结构进行组织，使其更易于理解和接受。范文中的精彩句子和段落能够提高我们的写作水平。

小学周工作简报美篇篇一

生活即教育，近期姜家园小学少先队大队部开展拉圾分类主题系列活动，引导队员们认识垃圾分类的重要性，提高少年儿童的垃圾分类和资源环保意识，推动良好的生活习惯养成。姜小娃们通过制作“垃圾分类变废为宝”主题板报制作、自创垃圾分类手抄报、小手拉大手、垃圾分类抖音视频拍摄、知行合一等活动，宣传垃圾分类，做到人人都是垃圾分类的践行者和宣传员！

“垃圾分类”是一项长期的贯彻下去的使命和责任，所以就需要让队员们知行合一，从自己的生活出发，理解“垃圾分类”的意义，切实能实践到具体行动中，培养少先队员的责任感、使命感。用小手牵大手，带动自己的家人也参与到垃圾分类的行列中来，为红领巾增添新时代的光荣，为建设美好家园助力添彩！

小学周工作简报美篇篇二

为了进一步增强师生的安全意识，提高学生熟练掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，加强抵御和应对紧急突发事件的能力，湖岛小学在新学期第一周开展了“逃生、安全疏散演练周”活动。

积极采取先教育后演练的形式，对安全逃生方法、路线、注意事项等进行了详细的讲解，确保了整个演练过程的安全有序。

2、精心组织。3月4日上午学校全体师生开展了安全应急演练，演练过程中，全校师生按紧急疏散预案的要求迅速启动疏散应急预案，负责教师及时到岗到位。全体教师按照与按要求有序组织学生按预定的疏散路线疏散到安全集合地点，清点疏散人数层层上报给总指挥，整个过程井然有序。全校450名师生用时1分36秒都安全撤离到安全地带。整个演练活动取得预期效果，获得圆满成功。

3、演练总结。演练结束后分管校长对演练周活动中的优点和不足分别进行了总结，并提出了今后应急演练要求，以真正做到人人熟悉应急疏散线路、掌握正确的涛声、自护自救技能，真正遇到突发事件时能最大限度的确保师生的人身安全。

小学周工作简报美篇篇三

20xx年9月，“中国学生发展核心素养”正式出炉，新时期的学生必须具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。这就对学校德育工作者提出了更高的要求，为全面落实“立德树人”的根本任务，璧山区从三个方面大力加强学校德育队伍的建设，切实提升全区德育工作者的整体水平。

强化中小学校领导班子建设，特别是德育干部的选拔，把政治素质高、道德品质好、工作认真负责、业务能力强、有开拓创新精神的同志选拔为学校德育干部。坚持加强中小学校德育干部的思想政治建设，加强中小学校德育干部党风廉政建设，增强干部队伍的主人翁意识和服务意识。

作为班级管理和学生德育教育的第一责任人，班主任对学生良好行为习惯的养成起着举足轻重的作用。各学校坚持把好入门关，建立了班主任选聘制度，精心选拔班主任，让那些最有爱心、最有干劲、最有创新精神、的教师担任班主任，形成一支政治素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀班主任队伍。

充分发挥示范作用，组织师德教育报告团巡回演讲。开展“我身边的正能量”优秀德育工作者巡回报告会13场，全区近20xx名教师听取了报告，通过先进的引领，加强了全区教师队伍的思想政治建设，引导广大教师以良好的师表形象和高尚的道德情操感染和引导学生健康发展。

举办德育主任培训、班主任培训、团队干部培训。以先进的教育理论和教育观念指导德育队伍建设，增强了德育和团队工作的实效性和针对性，提升了德育工作和团队工作的科学化水平。广泛开展“社区课堂”“公开课堂”“流动课堂”等“梦想课堂”共计200余场。成立德育研究工作小组，开展“中小学课程育德现状”专题调查。

璧山着力将德育从课程化推向体系化实施，融入“健康生活、责任担当、人文底蕴”核心素养，整体建构覆盖小学到高中各学段的“1+3+x”“宜生德育”课程体系。“宜生德育”获批重庆市“十三五”规划20xx重点课题。核心素养研究组组长、北师大林崇德教授高度点赞“宜生德育”，全国多所高校及十余位知名专家愿全程跟踪、倾心指导，共谱德育改革华章。通过“宜生德育”重点课题的研究，德育队伍的理论水平进一步提高。

小学周工作简报美篇篇四

系部各教研室、各班主任（辅导员）：

学生入学已经是第五周了，在系部领导、全体教师的通力合作情况下，各方面工作有绪开展，现对近期工作进行总结。

一、工作开展情况。

1、开展了学生干部培训工作和女生、男生工作会议；

2、举行了08级毕业生工作会议；

3、举行了少数民族学生“迎国庆、庆中秋”座谈会；

4、完成08级毕业生登记表的填写工作；

5、学院划拨我系8个技能资助名额，我系各班级积极开展本项工作，很快完成上报任务；

6、由刘霞老师负责，开展了学生心理辅导专题讲座及学生心理健康工作调查；

7、开展了我系学生业余党校招生工作，共计138学生，本周起党校培训已开始；

8、进行了新生军训启动工作；

9、进行了少数民族学打架事件的处理；

10、完成了大三年级学生读书工程考试。

二、存在问题。

1、总体来讲本周各班级配合度明显提高，各班主任的责任意识也明显加强。但是在上交技能资助资料中牧医08级没能及时完清资料，而且上交资料的学生不是原先上报的学生。

2、读书工程组织到位不够，组织协调工作还有待加强。个别老师未及时到位监考。

1、搞好国庆安全工作；

2、安排好艺术节事宜；

3、搞好新生军训工作；

4、开展好奖助学金工作；

5、继续搞好毕业生教育管理工作。

生化系学生工作组2010年9月29日。

小学周工作简报美篇篇五

1.全社会都应当关心儿童的健康成长!

2.培养祖国的花朵，抚育人类的未来。

3.学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。

4.不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。

5.人生春秋六十载，儿童尤为一枝花。

6.关心儿童成才，就是关心民族的未来。

7.儿童优先，关心儿童，尊重儿童，支持儿童，优化儿童成长环境。

8.树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。

9.弘扬民族精神，增强爱国情感，提高道德素养。

10.树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

11.加强对未成年人的思想道德教育，引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率。

12.学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。

13.不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。

14.儿童的健康成长离不开你我!

15.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

16.感谢社会各界对儿童的关心!

17.树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。

18.少年儿童是祖国未来的希望!

19.弘扬民族精神,增强爱国情感,提高品德素养。

20.开展“小公民”品德设置装备摆设教育,培养少年儿童品德思想素质。

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小学周工作简报美篇篇六

根据福鼎市教育局《关于开展学生预防溺水宣传教育与管理专项活动的通知》(鼎教安〔20**〕25号)文件的精神。

要求各班主任利用班队课开展《珍爱生命预防溺水》主题班队会，办一期防溺水专题黑板报，发一个防溺水信息给家长。

要求各任课老师在每天放学前最后一节课临下课前的几分钟开展预防溺水安全提醒警示教育，尽最大努力杜绝学生溺水事故的发生。

要求同学们做到“七不两会”，即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不准在无家长(监护人)或老师带领的'情况下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳，不到江河、湖海、水塘、水库、水坑等危险水域边畔玩耍嬉戏，不盲目下水施救;发现险情会相互提醒、劝阻并报告;会基本的自护、自救方法。

小学周工作简报美篇篇七

周工作简报21、9月19日，市教育局陈耀文局长、赵科发副局长等一行6位领导，在浏阳河中学唐宋校长、赖英瑜书记等陪同下，来我校对校园环境整治工作进行调研。陈局长强调，一要跳出学校看学校，跳出淮川看淮川，跳出教育看教育，进一步提高认识，形成共识；二要对照标准找问题，整治方案要细化，行动要迅速；三要由制度管人，人管人，向通过教育形成自觉行动，以此为契机，提高师生素质，并通过小手牵大手，教育家长，影响社会。会上，陈局长表态，投入7万元，用于我校教学楼门片更换和立柱的维修。

2、9月19日，我校召开全体老师会，传达了市教育局9月16日召开的教育系统作风建设暨校园环境综合整治工作会议精神。传达了市教育局一行9月19日来校调研的情况。并就我校校园环境综合整治提出了具体要求：一要加强学习，关注市委政府的工作动态，提高认识，增强工作的自觉性；二要细致认真查找问题，高标准严要求，排查到位；三要分块分片负责，根据轻重缓急，分步到位；四是行动要迅速，并要统筹兼顾其他工作。关于作风建设，强调了教育局提出的“三个严禁和八个不准”，并以周工作简报的形式，摘要转发了教育局关于进行作风建设的有关文件，要求全体老师贯彻落实。

3、9月21日，浏阳河中学对我校进行开学工作检查。9月22日，市教育局校园环境综合整治联系科室——成职教科肖力科长、王柏和副科长来校指导工作；市卫生监督所、教育局联合检查组来校对食堂商店进行卫生督查；张德顺参加中学组织召开的关于迎接长沙市示范性社区学校验收工作会；9月22日，印发关于校园环境综合整治和作风建设家长问卷调查，23日回收并整理问卷。

4、9月23日，张德顺到金沙路小学参加浏阳市教育局城区学校校园环境综合整治工作现场会。出席会议的有教育局领导班子全体成员，城区各中小学校长，教育局各科室负责人。会上，金沙路小学、集里中学、浏阳河中学分别介绍了校园环境综合整治的工作经验。

1、继续搞好校园环境综合整治，落实整改项目，完成好教育局交办的各项任务，巩固好已取得的成绩，加强学生的文明行为和文明礼仪教育，重点是杜绝乱丢乱画乱贴的行为和上下学围堆购物和就餐的行为，强化见到客人和老师问好，讲卫生讲秩序的行为，坚持错时放学，排好路队，有秩上下学。

2、落实卫生、德育人人参与的工作。将全校划分为78个卫生责任区，人人为校园环境综合整治出一份力，共同建设美丽校园，营造优美的育人和工作环境。

3、按照教育局浏教通〔2011〕118号有关指示，加强“中华优秀文化经典教育”工作。

4、行政各处室要分线加强校园环境综合整治工作，更加细致地策划，争取出色完成相关工作，并注意收集好相关资料备查。

小学周工作简报美篇篇八

近来，各地溺水事件时有发生，为防止学生私自下水造成不安全事故，响应上级有关文件精神我校于近日特举办以下活动：

一、成立了以校长王成东同志为组长，以各班班主任为成员，以家长为检察员的的安全责任工作小组，制定了详实的工作计划和应急预案。

二、我校于6月14日特邀请铁路宝鸡车务段团委来我校做铁路安全进校园的专题讲座，并让孩子们积极参与有奖竞答活动。

二、各班举行了防溺水安全知识专题班会，并做了专题板报。

三、值周老师做了校园安全讲座。看，孩子们听得多认真呀!

四、凤阁岭小学于6月15日专门召开了防溺水教育讲座，校长作了重要讲话。会上，给每位学生印发了《防溺水安全教育致家长的一封公开信》和《凤阁岭小学学生防溺水安全责任书》，并要求家长签名和积极配合。提醒家长注意孩子的安全,避免发生溺亡意外事故。

学校与每位学生及其家长签订一份《学生防溺水安全责任书》(要求家长签名后保存到学校)，让学生自己作出“不私自外出游泳、不到非泳池玩耍”的书面承诺，并将其作为学生的一项行为规范与纪律要求;建议家长看管好自己的孩子，坚决不允许孩子私自或结伴到渭河、通关河等危险地方去游泳、洗澡、钓鱼等活动，一旦发现有苗头，要严格教育，随时观察，密切关注，不能视孩子的生命安全为儿戏，以免造成不幸。

要让孩子达到“五不两会”目的：不在无成人带领下私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不到无安全保障的水域游泳;不在上下学途中下江河池塘戏水玩耍打捞;不冒险过桥、过河、渉水坑。发现险情会互相提醒、劝止、报告，能学会基本的自护、自救方法。

五、学校张贴了有关防溺水横幅。

通过以上工作，我们希望我校的安全工作能更上一层楼把我们的平安校园建设工作做的更好，使我们的孩子能在安全的环境中健康茁壮成长。

小学周工作简报美篇篇九

五一来临，时值小长假，家长常会带孩子们外出游玩。为有效预防假期安全事故的发生，尤其是增强学生防溺水的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，太白小学利用班会时间召开了防溺水安全教育。

各班班主任以实际发生的案例为切入点，以预防学生溺水为重点，利用观看视频、识记防溺水儿歌等方式强化学生安全教育。高年级学生还就自己亲身经历或所闻所见进行了讨论，从而增强对防溺水重要性的认识，提高了学生的防范意识和自我保护能力。

班会课上还对学生进行预防溺水的知识普及教育，同时，明确要求学生：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救，发现同学溺水时，要呼叫成年人开展救助，防止因盲目施救而造成更大损失。

与此同时，学校还印发了《致家长的一封信》指导家长切实履行好监护责任，做好孩子安全监管和教育，特别是双休日、节假日等的安全监管，切实保障学生的生命安全。

小学周工作简报美篇篇十

进入夏季，天气逐渐炎热，市西湖小学为了让“防溺水”工作真正落实到位，5月12日下午，组织各班开展了“防溺水”主题班会活动。

班会课上，各班班主任结合本班特点，有的通过故事的形式让学生明白游泳要注意哪些安全事项，有的通过看案例，组织学生进行讨论，形式多样的教育方式让学生明白防溺水的重要性，真正感悟到了生命的宝贵，纷纷联系自己的实际以及周围的一些典型事例进行讨论，在一次次的讨论中学生们的安全意识得到进一步提高。

最后，孩子们还进行了宣誓和签名活动：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳……学会基本的自护、自救方法。

通过本次“防溺水”主题班会活动，进一步增强了学生的安全意识，提高了学生的自我保护能力，在全校营造了浓厚的“防溺水”安全教育氛围。

小学周工作简报美篇篇十一

20xx年9月，“中。

国学。

生发展核心素养”正式出炉，新时期的学生必须具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。这就对学校德育工作者提出了更高的要求，为全面落实“立德树人”的根本任务，璧山区从三个方面大力加强学校德育队伍的建设，切实提升全区德育工作者的整体水平。

强化中小学校领导班子建设，特别是德育干部的选拔，把政治素质高、道德品质好、工作认真负责、业务能力强、有开拓创新精神的同志选拔为学校德育干部。坚持加强中小学校德育干部的思想政治建设，加强中小学校德育干部党风廉政建设，增强干部队伍的主人翁意识和服务意识。

作为班级管理和学生德育教育的第一责任人，班主任对学生良好行为习惯的养成起着举足轻重的作用。各学校坚持把好入门关，建立了班主任选聘制度，精心选拔班主任，让那些最有爱心、最有干劲、最有创新精神、的教师担任班主任，形成一支政治素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀班主任队伍。

充分发挥示范作用，组织师德教育报告团巡回演讲。开展“我身边的正能量”优秀德育工作者巡回报告会13场，全区近20xx名教师听取了报告，通过先进的引领，加强了全区教师队伍的思想政治建设，引导广大教师以良好的师表形象和高尚的道德情操感染和引导学生健康发展。

举办德育主任培训、班主任培训、团队干部培训。以先进的教育理论和教育观念指导德育队伍建设，增强了德育和团队工作的实效性和针对性，提升了德育工作和团队工作的科学化水平。广泛开展“社区课堂”“公开课堂”“流动课堂”等“梦想课堂”共计200余场。成立德育研究工作小组，开展“中小学课程育德现状”专题调查。

璧山着力将德育从课程化推向体系化实施，融入“健康生活、责任担当、人文底蕴”核心素养，整体建构覆盖小学到高中各学段的“1+3+x”“宜生德育”课程体系。“宜生德育”获批重庆市“十三五”规划20xx重点课题。核心素养研究组组长、北师大林崇德教授高度点赞“宜生德育”，全国多所高校及十余位知名专家愿全程跟踪、倾心指导，共谱德育改革华章。通过“宜生德育”重点课题的研究，德育队伍的理论水平进一步提高。

近年来，衡水市桃城区教育局把“立德树人”作为德育教育内核，培养学生良好的道德品质和行为习惯，教育学生弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。

积极弘扬和践行社会主义核心价值观教育。推进社会主义核心价值观进学校、进教室、入脑入心活动，开展以“向上-向善--社会主义核心价值观”为总主题的校园微电影创作展播活动，引导青少年学生“向上-向善”，把他们培养成为具有社会责任感、创新精神、实践能力的一代新人。

家校共建，优化行为习惯培养环境。要求各校制定和完善有关。

规章制度。

教育动员共青团员和少先队员发挥示范作用开展规范升旗仪式、唱好国歌和队歌等主题活动探求适应学生身心特点、认知规律发挥学校教育对行为习惯教育的主渠道作用。引导家长树立正确的家庭教育观念掌握科学的家庭教育方法提高科学教育子女的能力鼓励家长拍摄微视频随时拍下孩子在生活中的好言行好习惯传递正能量共同形成家校合作、师生共建、社会共鸣的行为习惯。

教育学生养成五大行为习惯。深入贯彻落实《中小学生守则》，抓好日常行为规范训练周(月)工作，突出知行结合，持之以恒落细、落小、落实。根据学生年龄特点和认识程度，在行为习惯设定中，该局把教育目标划分为小学段和中学段两个层次，小学段旨在培养尊敬师长、团结同学、讲究卫生、热爱劳动、勤俭节约、文明礼貌、遵守纪律、兴趣广泛等基本行为习惯;中学段旨在培养学生的法律意识、科学意识和自主意识，提升学生道德判断和辨别是非的能力，形成自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯，教育引导学生养成良好文明礼仪习惯、良好学习习惯、良好生活习惯、良好卫生习惯、体育锻炼习惯五大行为习惯。

全面加强体育卫生艺术教育工作。积极推进校园艺术节、阳光体育、篮球足球进校园活动，广泛开展“体艺2加1”活动，大力推广大课间体育活动，极大丰富了学生课外生活，促进了学生全面健康发展。

按照教育部《关于思想品德课(思想政治课)课程标准》、《关于加强中小学少先队活动的通知》和河北省义务教育课程设置及课时安排表要求，日前，石家庄市教育局印发了《关于严格落实中小学德育课、少先队活动课的通知》(下文简称“《通知》”)。

《通知》要求中小学要开足德育课时，小学1—2年级每周安排3课时，3—4年级每周2课时，5—6年级每周3课时，7—9年级每周2课时。同时，对少先队活动课时也提出了明确的要求。少先队活动课作为国家规定的必修活动课，小学1年级至初中2年级每周安排1课时。其中，小学1—2年级少先队活动课时可在地方课程与学校课程中安排，小学3年级至初中2年级活动课时可在综合实践活动中安排。要求各少先队组织要把少先队活动课程列入中小学课表，不得随意挤占、挪用做文化课教学或班会等工作。

《通知》要求各中小学要将两项课程作为全员育人工作的重要内容，结合学校实际，对课程教学的课时安排、活动管理等进行科学规划，保证课程正常进行。要切实做好德育队伍和少先队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高师资队伍的整体素质。要充分调动全社会参与中小学德育和少先队活动的积极性，挖掘各种社会资源为德育和少先队活动的开展提供必要的条件保障。

要科学设计课程的内容和形式，充分尊重少年儿童的主体地位，遵循少年儿童的年龄特点，认真把握少年儿童的情感、意识、信念形成的基本规律，将两项课程与学校其他教育教学活动有机结合。要精选与少年儿童学习、生活经验密切相关的教育内容，采取少年儿童易于接受的方式，组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动，努力增强中小学德育课和少先队活动课的吸引力和实效性。

小学周工作简报美篇篇十二

为了确保我校广大师生的生命和财产安全，我校于20xx年10月15日开展防溺水安全教育活动。

符阳伟校长在晨会上提出我们全体教职工要认真观看警惕“学生溺水”相关报道，并按时组织全体教师开展预防溺水教育活动工作，把“珍惜生命、预防溺水”作为主题，以班级为单位组织讨论，学校组织体育组教师进行游泳防溺水常识教育，给学生家长致信，告之学校作息时间和防溺水防范要求，学校与家庭、教师与家长联手共抓，杜绝学生溺水事故发生！

溺水是小学生意外伤亡的头号杀手，春、夏季是溺水事件的高发期，我们一定要教育孩子远离危险水域。

教育孩子做到六不准：

1、不准私自下水游泳；

2、不准擅自与他人结伴游泳；

3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳；

4、不准到不熟悉的水域游泳；

5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；

6、不准擅自下水施救。

小学周工作简报美篇篇十三

4月份以来，xx市教育部门高度重视加强校园内外安保工作，经过学校、警方、家长和学生等各方面的积极配合，本市小学幼儿园的安全工作在安全思想教育、安保人员培训与配置、硬件配套设施等方面都得到了较大改善。

一、安全思想教育方面。

xx市各区(市)县陆续召开校园安全工作会，强调学生安全。学习传达中央和省委、省政府、公安部领导指示精神，深入分析当前我市校园及周边社会治安稳定形势，安排部署学校、幼儿园及周边治安整治专项行动，切实维护校园安全稳定。在青羊区教育局召开的校园安全工作会上提出学校应该坚持“课后一分钟安全教育”，规定全区学校要利用晨会、班会等时间对师生们进行安全常识和自护自救等安全教育培训。

家长和学生接受安全思想教育，并积极参加到维护校园安全的实践中来。在xx岳家桥小学上学时段，有不少家长配戴红色袖套作为家长“义工护卫队”出现在了校门口，他们不仅送自己的孩子上学，同时看护同行而来上学的孩子。另外，学校还在学生中挑选了强壮的孩子组建了“学生校园110”，这些孩子将在校园进行巡逻和劝导。学校每周二还开设了“学生安全能力”演练，以增强孩子们紧急情况下的应急自救能力。

二、安保人员培训与配置方面。

xx市多所小学、幼儿园的保安、教师、学生参加了由各辖区公安机关主办的“校园安全演练活动”。培训保安擒敌技能、为学校保卫人员发放安保器材以及组织师生与家长共同参与安全培训。

为确保xx校园安全，xx市教育局制定了5项措施加强安全保卫，还与xx市公安局联合推出了“一校一警”制，协调当地公安部门在学校上学、放学时段至少安排一名警察或治保人员进行巡逻。xx市教育局还规定，学校必须在校园及周边建起三道防线，即校门外有警察、校门口有保安，校内有护校队。1000人以上的'学校要与当地公安部门联系设立治安岗亭或警务室。

培华小学校长xx说，学校实行了“一岗双责”制，加强了与警方联系，每天上学、放学以及学校大型集会，警方、社区以及校园安全巡逻大队都会抽调专人到学校，确保师生安全。

硬件配套设施方面。

xx市将投入700万元为小学幼儿园建“校园天网”，在每所学校都建立起校园安全监管网络系统。金牛区教育局相关负责人表示，目前金牛区正在幼儿园和中小学布点调研，制定安保方案，根据校园布局在视线死角和重要聚集场所都将安装摄像头监控校园安全。

目前，学校重点要害部门的物防措施落实率达到100%，市教育局也督促学校新增配备警棍1860余根，防刺手套199双，喷雾剂128支，对讲机371个。所有学校(幼儿园)均建立了消防安全档案。其中，xx高新区芳草小学还制定了科学的安全事故应急处理预案。

xx市的小学幼儿园安全工作方面确实取得了较大的成绩，为学生们健康成长和快乐学习提供了良好的环境保障。