总结是思考的结果，它能够帮助我们更好地理解和应用知识。在写总结时，要注意语言简洁明了，避免冗长和复杂的表达。希望大家能从这些范文中找到适合自己的写作思路和表达方式。

小学生作文观察大自然篇一

我们生活在神奇美丽的大自然中，人们用智慧创造出许许多多的科技奇迹。

自从人类发明了电灯，生活变得方便多了。可是，电灯只能将电能的很少一部分转变成可见光，其余大部分都以热能的形式浪费掉了，而且电灯的热射线对人也有害。那么，有没有只发光不发热的光源呢？人类又将目光投向了大自然。

在众多的发光动物中，萤火虫是其中一种。它发出的冷光都很柔和，很适合人类的眼睛。

科学家研究发现，萤火虫的发光器位于腹部。这个发光器由发光层、透明层和反射层三部分组成。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合使发出荧光。萤火虫的发光，实际上是把化学能转变成光能的过程。

人们根据对萤火虫的研究，创造了日光灯。

大自然与我们人类是息息相关的，只要我们仔细观察，就可以发明、创造。

小学生作文观察大自然篇二

一天我早早地起床，踏上美丽浪漫的花园小路，去欣赏壮观的日出。

因为是凌晨3点到公园的，所以公园里的人寥寥无几，整个公园都在沉睡。大树耷拉着脑袋，嘴角扬起笑意，似乎做了个好梦。小花虽然在睡觉，但是它们的几片叶子却蠢蠢欲动，好像在想新一天该怎么过，就连勤劳的蜜蜂和蝴蝶都躺在舒服的“被褥”中，尽情地张开翅膀，仿佛要将整个身体都投入“被子”中。

太阳哥哥可算是个准时的“员工”。瞧！它迈着轻快的脚步走来了。只见他缓缓升起，绽放着闪亮的光芒，犹如一朵金灿灿的小花，小花中又有一颗金光闪闪的珍珠。它一绽放，夜晚那冰凉、寒冷的气息都被驱散；它一绽放，北京的五星红旗徐徐升起；它一绽放，树木花草纷纷醒来。大树伸伸懒腰，小花扭扭脑袋，蜜蜂蝴蝶扇动翅膀，飞到空中，人们纷纷来到大路上，享受秋日的暖阳。这下公园里又要热闹了，说笑声、嬉戏声响成一片，小朋友们在追逐打闹，大人们在说笑，中老年人在练功，一派生机勃勃的景象。这时，我仿佛看见太阳哥哥笑了，它看到了它“工作”上的意义；它看见了人们的'幸福；它还看见了自己的作用。他的笑，是温暖的，是温柔的，又是天真的。

日出，不仅让我悟出了一个道理：每个工作都有意义，让我受益匪浅，而且让我看到了希望，令我难以忘怀。

小学生作文观察大自然篇三

今天清晨，我被滴答滴答的雨声吵醒。我起床推开窗户，深吸了一口气，好清爽！雨在淅淅沥沥的下，雨中的世界是朦朦胧胧的，有着一种朦朦胧胧的美——自然的美！

雨落在树叶上，滴滴答答的声音组成一曲曲美妙动听的歌儿；雨落在树叶上，变成了一颗水晶般的眼泪；雨落在树叶上，一滴滴晶莹剔透的雨滴仿佛是璀璨发光的钻石一般！雨清洗着世界，清洗着大自然！经过雨的洗礼，一棵棵大树变得更加挺拔；一棵棵小草变得更将嫩绿；一株株花儿变得更加美丽，更加芳香！一座座房子也变得更加崭新！雨是神奇的！它能让泥土变得湿润，能让大自然——整个世界变得焕然一新！透过窗户，我呼吸到了雨中的空气，是那么的清新！一阵阵微风徐面吹过免让人感觉到神清气爽；焕然一新！

雨中的世界，是那么的美好！

小学生作文观察大自然篇四

其实大自然中有许多秘密，只要细心观察，能发现这其中的奥妙。

我发现的第一个关于大自然的秘密是“蚂蚁搬家”。小时候，我经常和伙伴们一起去大树旁边玩耍。一天，我和几个玩伴又一同去了那个地方。玩的正开心时，不知是谁，大叫了一声：“你们快看！蚂蚁在搬食物呢！”我们惊讶得往大树下看。果然，一群黑黝黝的蚂蚁在大树下。有的蚂蚁在搬食物，有的蚂蚁去帮忙，还有的蚂蚁在前面，好像在指挥蚂蚁进攻一样，在前面的蚂蚁应该是队长吧。我们一边看蚂蚁“搬家”，一边用细小的树枝捉弄他们。突然天空中划过一道闪电，接着又发出“轰隆”的声响，我们吓得抱在一起。雷声停止后，“哗啦哗啦”天空中立即射下黄豆一般大的雨滴，我们几个马上跑回了家。回到家后，我仔细地想了想，上次的情景也和这次一样呢。因此，我得出了一条结论：蚂蚁搬家要下雨。

第二个大自然的秘密是蜻蜓低飞要下雨。有一天放学回家后，我在路上我发现了很多只蜻蜓在空中飞。可是，他们飞的不高。总感觉可以捉到他们。他们在半空中飞来飞区，互相追逐。我一边走回家，一边在想：那群蜻蜓在干什么？飞的那么底，想让人抓回家做标本吗？突然，天空中的乌云盖过了我的头顶，只听“哗啦啦”大雨倾盆直下，我匆匆忙忙地跑回家。原来蜻蜓底飞会下雨。我上网查了查资料。原来，蜻蜓低飞要下雨是因为要捕捉虫子，因为快下雨了，所以虫子的翅膀沾了水，飞不动，蜻蜓来大餐一顿呀！

其实，大自然还有更多的'奥秘要我们去探索，树的年轮，鱼的年龄，都是秘密，我们要善于观察才行。

小学生作文观察大自然篇五

每个人的爱好都不一样，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢跳舞，还有的人喜欢看书，而我就喜欢观察大自然。

不一会儿，大群的蚂蚁从巢口鱼贯而出，我很快明白：那只小蚂蚁原来是放哨员，看见有食物，就会欢乐地发出“电报”，如果预测到要下雨了，就会忧伤的发出“电报”（因为要下雨了）。

过了好几个钟头，我等的不耐烦了，唉，终于把新巢修好了！看看新巢，再看看旧巢，明显新巢好的多！

当天晚上，我和爸爸还有妈妈到江边散步，正当走的高兴时，突然，有一条水蛇横在马路上，我被吓得大叫！爸爸说，蛇来的时候不能大叫，要不然，会冲着我来的。

不一会儿，蛇就下水了。

我不明白这是为什么，回家就立刻开始查资料，我终于知道了，因为我在语文书上看到一句农谚：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。明天要下雨了。

第二天，果然下起了倾盆大雨！

小学生作文观察大自然篇六

今日一大早，屋外就狂风大作，呼呼的吹着树叶满天飞。

奶奶在门前打理着它的小菜地，我也去帮忙。我看到奶奶先前种的许多花都枯萎了，可是却有一盆植物还是绿的。奶奶说那是“仙人掌”。仙人掌的样子很难看，形状像人的手掌，黑绿色，表面长满了细小的尖刺，那些刺就像仙人掌的“长矛”，保护它不被伤害。我在电脑上查阅了仙人掌的资料，知道了仙人掌的身体是茎，而那些刺是它的叶子，就是那种形状的叶子才保护着仙人掌能在恶劣的环境下生存。

小学生作文观察大自然篇七

在大自然中，山水无疑就是最漂亮的。它们构成了大自然漂亮的画卷，山映水，水衬山，互相协调，使得大自然更加活泼可爱。

语文类似自然界中的山山水水，隐藏着许多自然界的奥秘。在那干旱的天气里，但是万物都耸拉着耳朵，不敢伸直身体，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保护很长时光。雨在空气中看着可怜的万物，于心不忍。于就是，它化作水滴掉下来，滋润了万物。这时，它们便高傲的伸枝展叶，水就是漂亮的，就是大自然中不可缺少的。它也就是人类生命之源。语文如此之水，它使人们体验到生活的快乐和人生的价值，令人振奋。

语文如同江河之水，内刚外柔，不分昼夜地流淌着，此时永不停息地奔向大海，源源不断得把执着着追求的人们送到理想的人生彼岸。

语文如山，气势磅礴，刚柔相间，景色迷人，如诗如画。在语文这座大山上，由于它又高又大，站在巅峰之上，又别就是一番韵味。诗人站在这，但是会吟出无数精湛绝妙的诗。画家站在这，会绘出一副副匠心独运的画。语文就就是如此的美妙。

大自然赋予山水的生命，山水装饰了大自然，增添了大自然的漂亮。此时生活赋予语文的生命，文学启迪了人生，带来人生的价值。

我从大自然中学到的语文当然还不止这些，还有更多的语文奥秘有待我们去探索。感悟自然。学习语文。山水之趣。体现语文之趣。忽然见我发现：在大自然中学习语文就是如此简单和愉悦。

小学生作文观察大自然篇八

今天上午，天气晴朗。学校组织我们到月亮湖和秋浦河观察自然界中的小生灵——鸟和植物。

我们坐车来到了月亮湖。刚下车，便听到了一声响亮的鸟鸣声，清脆而又激荡。这是什么鸟呢？闻声而去，隐隐约约像是几只八哥在树枝上高声歌唱。它是个有名的饶舌歌手。和乌鸦一样，八哥也披着一身玄衣，不过八哥比乌鸦小。体羽黑色，冠羽突出，翅膀末端是白色，从下俯视它，两块白斑呈八字形，所以叫它八哥。

我们刚来到树木葱茏、藤萝摇曳的草丛旁时，只见一个身影迅速跨入草丛中，那是我们的领队王校长，来自合肥市佳和苑小学。王校长紧皱双眉，仔细打量一棵并不起眼的“野草”。突然，他眼睛一亮，回过头来对我们说：“这是兔儿伞。”我们俯首细看，只见它茎直立，茎生叶互生，边缘是波浪状，有锐齿，叶面绿色，整个叶状花序多数，聚集成伞形，可爱至极！熟知各种植物的王校长，还让我们认识了法国梧桐、桑苍叶等花草树木，解决了我经常不知道植物的名字而发愁的难题。

在准备离开月亮湖时，我惊奇地发现了熟悉的安徽省省鸟——灰喜鹊。它照例戴着一顶黑帽子，披着灰外衣，展开天蓝色的翅膀，在天空中飞翔，还是那样的“绅士”，用它舒缓、恬静的鸣叫声向我们告别：“欢迎下次再来！”

王校长告诉我们，秋浦河沿岸有许多动物，今天看到的只是极小部分。我们要做动物的朋友，热爱自然、保护自然，让人类与动物在自然的环境中和谐相处，和谐发展！

小学生作文观察大自然篇九

春天来了，天空湛蓝湛蓝的，白云在一碧如洗的蓝天上飘荡。一座座连绵起伏的高山层层叠叠，火红的太阳映照着群山，那连绵起伏的群山好像变魔术一样地变换着各种颜色。一排排碧绿挺拔的树木犹如一个个站得笔直的士兵，一片生机勃勃的小草地上盛开着五彩缤纷的野花，它们好像给大地穿了件美丽的花裙子，把大地装点得更加美丽！小河清澈见底，远远望去就像一条透明的蓝绸带。

一群小鸟在树上飞来飞去，原来它们在比赛飞行呢，一只只小鸟像火箭一样快速地飞到树上，又像降落伞一样悠然地飞下去。一只只蝴蝶在花丛里翩翩起舞，好像在玩捉迷藏的游戏。一群群小鱼儿在水里自由地游来游去，池塘里还有一只只小蝌蚪，他们东游游，西看看，一定是在找妈妈了吧。远处，几位小朋友在草地上玩耍，他们一定陶醉在美丽的大自然中了。

小学生作文观察大自然篇十

星期六那天，我在家里做作业。做完作业后，我看见妈妈卖回了一些枇杷，那枇杷黄澄澄的，又大又新鲜，让我馋得直流口水。我马上洗好手，坐在枇杷面前，狼吞虎咽地吃起来。

嗯，味道可真好！酸甜适口，香软多汁，我边看电视边吃，可开心了，可是，突然，我觉得嘴里有股怪味，吐出来一看，我遇到了吃水果时最可怕的事，吃到虫子了。看着哪人口余生的虫子还在蠕动的身子，我恶心得差点儿把胃里的东西全部吐出来了。

真倒霉，为什么果树要长虫子呢？有什么好办法消灭这些虫子呢？

我去查看了动物世界这本书，我从书中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能，从它们身上我突然想到一个问题，同时也得到一个启发：

在农村果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏，如果灭虫不及时，人们也只得把那些“无药可救”的果树心痛地砍掉。在现代化的农村里，也不可能有那么多的啄木鸟来帮果树们看病。

大自然给人们有许多的启示，飞机是根据蜻蜓发明的、流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树，然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴将它勾出。要是白蚁呢？大家不要慌，我们可以先将钢管嘴收进去，然后，再按绿色的健，一条仿食蚁兽的舌头就会从里面弹来，那富有粘性的长舌，一“钻”进洞里，那白蚁便会轻而易举地全部被消灭。

从啄木鸟和食蚁兽觅食中，我们得到了一个启发，从而也从中得到了一个创新。

大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。

一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的.风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。

有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。

一天傍晚，大伯兴冲冲地带来一盆花，并告诉我们:“这是昙花，今天晚上就要开了。”七十五岁的奶奶兴奋地说:”我活了这么大岁数，还没见过昙花开放呢!”晚上七点，只听爸爸大叫:“开了!开了!快来看呀!”在隔壁房间的我，三步并作两步地冲过去。果然，花瓣正在渐渐地展开。

这时，一股沁人心脾的香气飘溢开来。花，白如冰雪、纯洁无瑕;茎，柔软如丝、殷红如血;叶，青翠欲滴;蕊，明艳可爱。昙花的美，使我完全陶醉了。

我不禁产生了一个疑问：昙花为什么只在晚上开，而且开花时间只有几个小时？带着这个疑问，我上网查了资料。

终于找到了原因，人们一般认为，应当从它的原产地的气候条件来理解。昙花原产于美洲热带的墨西哥沙漠中，那里的气候既干且热，经过长期对自然条件的适应，使昙花锻炼成不怕干旱的特性。昙花的叶退化成很小的针状，以减少水分的蒸腾，白天气温高，水的蒸发量大，得不到足够的水分来进行花的开放，等晚上气温较低和蒸发量少的情况下，才能取得足够的水分进行开花。它在开后3-4小时即谢，这是由于开花时全部花瓣都张开，容易散失水分，而根从沙土中吸收的水分有限，不能长期维持花瓣胞彭压所需的水分，在水分不足情况下，花就闭合，花瓣也很快凋谢了。

另一方面，在墨西哥沙漠中，昼夜温差较大，昙花在晚上八九点钟以后才开花，可能也与当地的温度有关，晚上八九点钟以前的高温和半夜后的低温对开化都不利。它在晚上八九点钟开花3-4小时，避开了高温和低温的气候，这样对它开花最有利。昙花在长期自然选择过程中形成的遗传特性，就这样一直保留现在。

昙花给我的启示是：环境对动植物的影响十分大，我们要注意创造和选择对自己有利的环境。