报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

2023年调研报告表扬 2023年调研报告篇一

尊敬的店主：

您好！燕塞汽车产业园已开工建设，为了创造一流的经商环境，制定出合理的管理模式，以及制定出合理的价位。我们特派工作人员前去您处开展调研，您的信息将给我们非常大的帮助，非常感谢您，接受我们的问卷！

在你认同的项目上划“√”（谢谢你的配合）

年龄：□20-25岁□26-30岁□31-35岁□36-40岁□40岁以上

文化程度：□初中□高中/中专□大专□本科□硕士以上

从事行业: □下岗职工□个体经营户□事业单位□企业职员□政府部门

1、你经营的铺面是：□购买□租赁你经营的铺面面积㎡。

□40-50㎡□50-60㎡□60-70㎡□70㎡-90㎡□其他

2、是否听说过燕塞汽车产业园这个项目，通过哪种途径知道的园区？

□短信□报广□朋友介绍□听说□上门推广□电台□电视广告□车体□m单

3、您理想中的经营场所是什么样的？

4、你经营产品的类型？品牌是什么？您了解宜家国际吗？我们将来的汽车产业园将于宜家国际商业运营机构进行战略合作，引入先进的管理理念和管理方法，确保大家能够赚钱！

□服装类□鞋帽类□床上用品类□化妆品类□金银珠宝名表类□箱包皮具类□外贸货类□建材类□家具类经营品牌是

5、你觉得燕塞汽车产业园区这个项目房价应该定到元/㎡的价格比较合理。

6、如果一个商业房地产项目的开发自持一定比例的房产用于完善市场业态，您是否有一种经营安全感？ 非常感谢你在百忙中抽出时间，配合我们的调研！（我们将严格保守你的个人信息）

您的姓名联系方式

调研商业名称调研人员2012年月日

2023年调研报告表扬 2023年调研报告篇二

银行表外业务调研报告

银监分局：

银行自2009年11月7日开业以来，在传统存贷款业务的基础上，始终将表外业务作为支持中小企业发展的“第二条腿”。通过调研，我们发现作为湘南的资源县域，部分行业银行承兑汇票的市场使用量较大，客户对于银票的认知度较高。所以我行首先选择银票作为表外业务的突破口。在得到监管部门的支持以及在我行信贷前后台部门共同协作下，2010年7月，银行第一张银行承兑汇票面世了。随着我行业务的快速、健康发展，市场地位和行业知名度不断攀升，我行开出的银票从最初只被母行接受到现在省内各家金融机构均能受理，我们走过了一条艰辛的拓展历程。下面就我行表外业务情况汇报如下：

一、表外业务发展基本情况

我行表外业务品种虽少，但发展较快，行业接受度逐年增长。目前，我行开票客户主要集中在当地煤炭洗选及有色金属冶炼行业，如煤业、冶炼等。在业务营销和拓展中，我行发现该类客户的上下游主要采用银票进行结算往来。合作初期，我行在充分考虑村镇银行票据的行业接受度不高的情况，以其异地客户由母行签发票据为切入点，逐步过渡到向本地上下游交易对手签发本行银票的方式，逐步扩大市场客户群，同时凡我行签发的银票，在他行托收时，必须保证其托收的时效性。通过我行加强客户服务和支付管理服务，我行表外业务的实现了有效、快速发展。现阶段随着我行经营规模的扩大以及行业知名度的增加，愿意使用我行银票的客户和办理我行票据贴现的金融同业也逐步增多，我行票据业务得到了持续发展。截止2011年末，我行表外业务品种仅

为银行承兑汇票，年末余额为2230万元，较上年增长1230万元。

（二）表外业务监管的主要措施

1、风险控制措施。我行银票业务的风险控制和其他表内信贷业务一样，即业务发展制度先行。我行经过调研认为可结合当地行业结算特点开展银票业务，并明确业务管理一部进行第一笔银票的签发。业务操作前首先由风险部门制定出台本行《银行承兑汇票管理办法》及操作流程，制度中明确了业务部门为银票客户的调查、合同文本的签署、贷后管理的责任部门；风险部门为客户授信审查、贷后检查督办、风险检查的责任部门，运营部门为票据凭证保管、签发和票款到期支付的责任部门。制度出台后我行即对所有从业人员进行专业培训，在掌握基本操作知识的基础上，风险部门会同业务营销部门、运营部门筛选与我行长期合作且票据结算较为频繁的企业作为第一笔银票的签发对象，并将其银票授信纳入对企业的统一授信额度中进行管理；银票签发操作时，由风险部一对一的进行指导和支撑，确保了我行第一笔表外业务的依法合规操作。银票签发后，我行明确了贷后管理责任人，根据企业经营周期，定期进行跟踪检查，制定贷后货款归行计划，落实货款回笼和税票的补充完善，确保了贸易交易的真实性。同时，我行将银票管理纳入季度自律监管及风险检查的范围，由风险部门牵头采用现场与非现场监管相结合的方式，重点检查包括企业经营、贸易背景、货款回笼等环节，形成检查记录，总结提炼操作过程中存在的问题，防范和化解风险隐患。通过各部门的协同合作，我行累计签发银票13620万元，无一笔形成垫付。

（三）表外业务的主要问题

我行自开展表外业务（银票）以来，始终坚持以真实的贸易背景为前提，所签银票均在各企业主营范围之内，且我行业务发

展平稳、快速增长，信贷规模配置合理，不存在任何利用表外业务违规放贷、规避授信的现象。但我行由于所处县域及国家对银行 “服务三农、服务县域、服务中小”的定位，表外业务的创新尚显不足。今后，我行将在不违背监管政策和经营宗旨的基础上，充分调研，挖掘资兴行业特色，寻求表外业务与市场的结合点，大力拓展和创新表外业务，合理进行表外定价，以表内外业务相结合的模式更大支持当地三农和中小微企业。

（四）建议

针对目前我行表外业务品种较为单一的现状，我们建议是否可在表外业务品种方面给予支持和指导。如国内信用证、融资性保函等品种。

二0一二年三月五日

2023年调研报告表扬 2023年调研报告篇三

大学生职前教育调研表

一直以来中国教育都饱受诟病，对比西方发达国家，中国学校对学生的教育过多重视理论知识，对学生职业方面知识的传授更是微乎其微，致使中国学生虽然能在考试中稳居高分，可对社会的适应能力严重不足。对此我们做出了这张调研表，目的是了解当代中国大学生对职前教育的了解程度和对职前教育的看法，希望你们在完成这份调查表的同时能认真地思考自己的人生目标，让你们的青春更有价值。现在请你们帮忙填写以下调查，对此非常感谢。

姓名：性别：学校：

专业：年级：联系方式：

（1）你了解职前教育吗？

a.听说过，比较了解b.听说过，但不是很了解

c.没听说过，一点也不了解d.有很深的了解程度

(2)你认为大学能锻炼你的能力吗？

a.非常能b.能c.有一点能d.不能

（3）你觉得在校期间哪些环节对你毕业后的就业和社会适应帮助最大？

a.专业课程的学习b.毕业设计和毕业论文c.专业实习d.社会活动及实践 e.担任组织干部f.参加就业指导g.其他

（4）在学校学习期间你有对职业方面的困惑吗，主要针对哪个方面？

a.没有这方面的困惑b.有针对自己职业方向的困惑

c.有针对职业能力方面的困惑d.有针对职业生涯规划方面的困惑e。其他

(5)你想做什么样的工作?

a.自己感兴趣的工作b.与专业对口的工作c.有钱赚的工作

d.稳定的工作e.其他

（6）你怎样看待专业与工作的对口问题？

a.一定对口b.与专业相关就可以c.不一定对口d.无所谓，只要工作适合自己就行

（7）你认为当前对你发展进步阻碍最大的因素是什么？

a.没有目标b.专业技能不够c.对未知的胆怯d.社会经验不足，尝试不够 e.其他

（8）毕业后你将如何实现就业？

a.自己应聘b.考公务员c.自主创业d.其他

2023年调研报告表扬 2023年调研报告篇四

花桥妇联调查表

尊敬的社区朋友，你们好！为了提高婚姻幸福的指数，解决孩子教育的困惑，花桥妇联邀请您填写这份问卷。希望您根据自己的情况如实填写，并且我们保证会对您的回答保密。

注：选择题请在适合的选项上打√，题目均为单选题。

填表人：社区性别：

一、您的年龄是（）：

1.20岁-25岁2.26岁-30岁3.31岁-35岁4.36岁-40岁

二、您的学历是（）：

1.高中2.大专3.本科4.研究生及以上学历

三、您的月收入（）：

1.1000-2000元2.2001-3000元3.3001-5000元4.5001元及以上

四、如果有时间，您愿意参加关于幸福婚姻家庭的沙龙或讲座吗？（）

1.愿意2.不愿意3.不确定

五、如果有时间，您愿意参加关于孩子教育的沙龙或讲座吗？（）

1.愿意2.不愿意3.不确定

六、如果有您感兴趣的课程，您希望安排在哪个时间？（）

1.周一至周五的晚上2.周末的上午3.周末的下午4.其它时间

七、您认为一次活动时间（）对您来说比较适合。

1.一个小时2.半小时3.一个半小时4.其它

八、您对哪个年龄段孩子的教育比较关心（）

1.0-3岁2.4-6岁3.7-12岁4.13岁-18岁

如果有您喜欢的课程，我们可以联系您吗？

您的联系方式：

真诚的期望您的建议：声明：

我们所有的活动（沙龙或是讲座）都是免费的。

谢谢您的配合。祝您身体健康，阖家幸福！

2023年调研报告表扬 2023年调研报告篇五

植物调研报告表

界：门：纲：目：科：属：

名称：

根：类型：特征

：

是否变态：变态类型：

茎：类型：特征：

是否变态：变态类型：

叶：序：形：尖：基：

缘：裂：脉序：

花：单生花：花序：类型：

花的类型：

花的组成：花冠：类型：数目：是否联合：

雄蕊：类型：数目：

雌蕊：类型：数目：子房位置：

花位：胎座类型：

果实：类型：果实组成及其来源

果皮质地：是否开裂：开裂方式：

调研人：地点：时间：指导教师：