完善的总结能够使我们更加深入地理解学习的内涵和核心要点。写总结要注意用简练的语言表达清晰的观点。总结范文是对一段时间内的经历和感悟的具体呈现，可以给我们带来思考和启示。

家长会对老师的意见建议篇一

1.尊师重教。让孩子们尊敬老师，提高老师威信，使孩子更听老师教导。具体每天开课前和放学前集体起立与老师互相用英文问候。什么叫肃然起敬?就是要恩威并施，有规则。(公立幼儿园可能会有背着手上课象小学，这么小就不必拘束了。)。

2.多家访。这么小的孩子一下子脱离父母亲人丢去幼儿园，面对陌生的环境和人士小孩定会有哭闹焦虑和不适应，老师多在业余时间家访亲近孩子父母家人，让孩子感觉老师与家长之间的友好，使孩子和家长老师彼此更了解熟悉，去到园就不那么认生了，老师也方便教学。

3.突出特长。两任课老师各自发挥所长，教孩子们自己的特长，突出孩子的同时也突出了自己。将来在孩子心中铬下自己永久的影响力。

4.可以教这么小的孩子签名。孩子喜欢听老师的，让实际的家长开心一下。(据老师说太小了是看熟认得自己名字的`时候。)。

5.带孩子熟识幼儿园各种墙报板画等宣传资料上那些中外天文地理动植物知识，还有园区操场上的每样东西包括花草等。让孩子有归属感，对所处环境增加亲切感就不认生了。早教嘛，无处不教材。

6.请不要给小孩贴标签取花名，不能拿孩子缺点开玩笑叫唤。最好叫大名。在日本名字是人之初的尊严。

7.尽量避免不要说恐吓孩子的话:“不乖就叫你爸妈不来接你”之类的。

8.重申星期一至五让孩子轮流当领头羊，分享玩具，绘本，零食或趣闻等。培养孩子自信心和领导决策能力，还有语言表达能力之演讲与口才。(我们园星期六日休息的，不放寒暑假。)。

9.树正气培养孩子互相尊重/关爱/分享/合作的素质。具体略。

10.重振园风，礼仪廊。在园内走廊和园区内，孩子们见到师长要停下来大声英文加中文问好。尊敬师长老师工作也开心，孩子们以礼相迎即锻炼了胆量又长了口语。好的园风很重要。(老师会有顾虑，社会上没有养成尊敬老师的风气，很多家长有钱大晒自己都不叫人。我认为只要老师在学校做到了就不要理家长了，怕孩子学家长就看那孩子造化了。)。

11。每天让孩子自我介绍，或学着对天气和餐食做介绍，学着让孩子数自己班自己小组人数和男女同学数。让孩子在放学前自己放脏杯子进清洁桶就不需老师一只一只的捡了，等力所能及的事情，参与感又培养了孩子的动手能力。

彭盛颖：今天来开家长会我没有想到的是我有了意外的收获。因为王老师给我上了一堂思想课。其实我不知道别的家长是什么想法，但是我的思想得到了升华，我的孩子在王老师的教育下，一定会更加懂事，学习会更上一层楼!对于学校领导，我想提出一个意见，就是尽量不要经常更换老师了。希望从孩子二年级到六年级都是王老师教。

陈新月：建议学校更换一下黑板，因为坐在后面看黑板上的字有些反光，看不清，可能会影响孩子的视力。

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家长会对老师的意见建议篇二

你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。

第一招，做作业的时间不宜过长。

第二招，放大孩子的优点。

第三招，学习不可操之过急。

第四招，让他把喜欢的女孩带回家。

第五招，先让孩子玩个够

第六招，刺激她，使他全力以赴。

第七招，正话反说。

第八招，经常改变学习环境。

第九招，列一个功课计划表。

第十招，先让孩子做擅长的功课。

第十一招，让孩子自己抽签决定。

第十二招，别在孩子面前评判老师

在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。

第一招，借第三者之口赞美孩子。

第二招，用书信或日记与孩子交流情感。

第三招，用温和的语调交谈。

第四招，及时让孩子知道错在哪里。

第五招，巧妙转移孩子的注意力。

第六招，与孩子打成一片。

第七招，一次只交待一件事。

第八招，常常表达对孩子的信赖。

第九招，只提有建设性的意见。

第十招，不要指责遭到挫败的孩子。

第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。

第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。

有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的'活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。

第一招，适当降低对孩子的要求

第二招，先让孩子做不喜欢的科目

第三招，用同一步调增强主动行动力

第四招，让孩子先吃点苦

第五招，兴趣是最好的老师

第六招，母亲的激励最重要

第七招，要改变孩子先改变你的态度

第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话

第九招，不在孩子挫败时痛骂他

第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的

第十一招，多带孩子与大自然接近

第十二招，成功并不像你想像的那么难

第十三招，培养孩子主动自我的激励

第十四招，化愤怒为学习的动力

青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大。

第一招，引导孩子宣泄不满情绪

第二招，让孩子有自选课题的权利

第三招，认真倾听孩子的不满心声

第四招，把顾客的角色换成孩子

第五招，别让工作忙成为你的借口

第六招，民主方式处理孩子不合理要求

第七招，以退为进说服教育

第八招，用实际利弊得失来处理任性态度

第九招，注意引导孩子的从众心理

第十招，给孩子一个发泄的空间

在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。

第一招，多给孩子讲一些励志故事

第二招，用近期的学习目标来鼓舞孩子

第三招，分散孩子的注意力也很重要

第四招，改掉孩子三分钟热度的习惯

第五招，通过增进食欲促进学习

第六招，教孩子学会保存实力

第七招，适量的运动可使孩子脑筋更灵活

第八招，用激将法促进孩子学习

第九招，利用危机意识促进学习效率

第十招，保持新鲜的学习内容

第十一招，用不同的科目调节读书气氛

第十二招，刻意变换孩子的学习环境

身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战。

第一招，陪伴孩子让他有安全感

第二招，以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败

第三招，把一个月说成三十天

第四招，多关注孩子心理建设的重要性

第五招，呼吸能调节孩子情绪

第六招，刻意在孩子面前说错话

第七招，吉祥物稳定心情

第八招，排解积虑消除紧张一吐为快

母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣。

第一招，迂回的暗示技巧

第二招，制订不规则分段时间表

第三招，闹钟的妙用

第四招，建一个弹性的功课计划表

第五招，去除“随时都可以做”的松懈意识

第六招，刻意而适度地分配孩子做家务

第七招，让孩子猜题提升考试注意力

第八招，热身必不可少

第九招，用“量”来驱策前进

对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题。

第一招，引导孩子作最正确的选择

第二招，抉择时的诱导询问法

第三招，以一种选择为前提巧妙设问

第四招，黑母牛的奶一样是白的

第五招，拔开遇事慌乱的迷雾

第六招，船到桥头自然直吗？

第七招，亲身体验才是最深刻的

第八招，命运就藏匿在我们的思想里

人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，有希望之处，生命就生生不息！对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极情绪。

第一招，找到孩子消极的内在原因

第二招，让孩子公开宣布目标

第三招，强健体魄是建立积极态度的基础

第四招，良好生活习惯是保持积极心态的法宝

第五招，让孩子养成大声朗诵的习惯

第六招，让孩子养成提前到达校的好习惯

第七招，让孩子多结交积极乐观的朋友

第八招，让孩子养成写大字的习惯

第九招，让孩子做点家务以摆脱消沉

第十招，鼓励孩子多做些新的尝试

第十一招，让孩子在家务中培养责任感

第十二招，不要总问是与不是的问题

第十三招，培养孩子追根究底的积极心态

第十四招，多表扬少批评更能使孩子积极上进

第十如何培养孩子的自信心

生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来。

第一招，告诉孩子他自己就是无价之宝

第二招，让孩子做一些容易做的事情

第三招，弱化孩子的错误突出其取得的成绩

第四招，重视孩子所付出的努力

第五招，责备孩子之前必先赞美

第六招，强化优点使孩子不断的进取

第七招，用高目标树立孩子的自信心

第八招，用“原依赖”和孩子建立互信

第九招，家长不要在孩子面前互相责备

第十招，不在第三者面前责备孩子

第十一招，让孩子相信幸运之神随时会降临

第十二招，让孩子回忆过去的成绩重建信心

第十一如何消除孩子的自卑感

消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效。而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子。

第一招，从“缺点意识”到全面否定

第二招，肯定语句要常用

第三招，母亲与孩子说话也要讲技巧

第四招，以具体的原因来舒解孩子心中的结

第五招，用话语铲除孩子的心理障碍

第六招，让孩子阅读世界伟人的传记

第七招，让孩子客观面对成绩优秀的同伴

第八招，培养孩子一些特殊的才艺

第九招，以运气说法减弱孩子的自卑感

第十二如何变孩子的缺点为优点

由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。

第一招，用适当的方法让孩子正视缺点

第二招，借故在孩子面前指责其他孩子的过失

第三招，分清是缺点还是个性

第四招，改变孩子的立场让他自律律人

第五招，孩子的缺点和优点可互换

第六招，间接消除孩子的欲求不满

第七招，使用适度惩罚或威胁的暗示效果

第八招，用自言自语暗示孩子的缺点

第九招，不用权威来压制孩子的反抗

第十招，鼓励孩子多“不量力而为”

第十一招，孩子你能行

家长会对老师的意见建议篇三

301、学生英语太差，希望每周多加几节英语课，提高英语成绩。

302、学奥数；多搞主科竞赛，提升淮清中入学比例。

303、饭堂的饭放在渠坑边，有异味多蚊子。

304、学校的老师一定要与学生多加沟通，现在有一些老师，基本是不和学生们进行沟通的，缺乏对学生的了解，老师们不仅要了解孩子的学习情况，生活上的事情不能说全部了解，但是一些重点事情，还是需要了解的。

305、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

306、提一些有深度的问题让学生们思考，循序渐进的引导；

307、希望老师发现某个学生成绩下降时能及时与家长沟通。

308、现在的社会越来越不像话，要想把一些未成年人调—教好，第一就是要把家长们召来开个全体家长会，让他们说说怎样来管教好自己的子女，或者在学校学点管教子女的好方法。

309、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，一定要多找这位学生谈几次话，不要让他（她）们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学习差的。

310、希望能有夜间晚自习。

311、我们整日忙着应付老师的作业，机器一样做并无什么效率，其实给我们多一点时间反思，自我调整会对我们的成长、学习更有利，但前提当然是学生会利用时间，老师对于不同的学生可以让他们有选择的写作业，并用不同的方法给他们鼓励。数学等无聊的理科，课堂气氛会很压抑，需要老师用心思调动，试着让学生给学生讲课效果可能更好，老师要做到让每一个学生都爱死你，这样他们就会爱屋及乌了，喜欢你的课，课堂效率自然就提高了。语文课是我们的母语，课堂要让学生们积极发言不难，只要老师不打击学生自信，鼓励会使他们成绩都很优异，学生要做的就是发挥自己的才能，跟老师走。

312、注重孩子心理健康发展。

313、为学生上下学安全，希望学校配备校车。

314、希望能有课间餐。

315、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师！

316、严格管理，狠抓校风校纪。加强学生行为规范教育，严格规范学生的行为。

317、作为一名老师，应该给每一位同学施以同样的爱，要切记不伤他人自尊。

318、学校要全面培养孩子的能力，特别是孩子感兴趣的剪刻纸课程，更希望学校特色教育活动多一些，培养学生的自主学习的能力，发挥学生自己的才能，使孩子得到全面发展。

319、希望学校放学后也能让成绩一般的孩子进行适当补课，使其成绩有所提高，如果可以的话，建议学校在双休日给比较差的学生安排补课。

320、对学生进行安全防范教育，提高安全意识，重视学校治安管理。

321、老师对学生负责，有良好的师德师风，希望对孩子更严格一些。

322、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高；

323、引用小故事，联系教学内容，预测结果；

324、以后请学校再让我们家长多参加教育开放日活动。

325、经常收费，收费太多，不常放假。

326、课外多开展一些知识性、趣味性的活动，丰富孩子们的课余生活。

327、号召学生用英语交谈提高口语潜力。

328、午休和晚休时间抓得不够紧，

329、周末按时放学，不要拖课。

330、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。

331、幼儿一日生活应丰富多彩。

332、所谓准军事化管理并不是正真的军事化管理，学校应从军队管理中吸取部份对学生有用的和合适的`项目应用到实际工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可简单搞一下卫生工作后静心读一会书，再集合去吃早餐。一天中集合次数不能太多，占用了学生太多的读书时间，学生应以读书为主。

333、夜宵种类太少、份量太小，能否做糖水。

334、要求学校冬天装空调。

335、若非特殊情况，最好不要越级给学校领导打电话，孩子的问题直接和老师沟通。

336、希望食堂充饭卡的时间适当调整，便于家长及时充饭卡。

338、餐厅建的大些。

339、对孩子多鼓励，少批评，不打骂体罚孩子。

340、尤其是数学：应该给学生自己多一点点做题+思考的时间，不应该问题紧追着讲课，多做题。

341、关注孩子全面发展，不能长期无专职老师上课。不要在学期中途调换老师，给孩子学习带来波动。

342、希望每天能以短信形式告知家长每天的作业情况。

343、老师讲课生动、知识面广、寓教于乐、深受学生欢迎。

344、期望校园重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格；教育学生懂得感恩；教育学生学会在各种环境中的自我保护。

345、孩子小，收费最好有单据和说明；孩子自制能力差，希望老师教育不乱花零钱，不吃零食的习惯；孩子的表达能力希望老师帮忙多锻炼一下；孩子的缺点希望老师和我们常沟通。

346、饭堂有人插队，饭堂的卫生太差。

347、应该形成“团结、共同进步”的氛围。

348、放学要准时，须经常教育学生不要在路上玩。

349、负起责任，严格要求学生，平等对待每一位学生，在作业完成方面不能放松，对于不好好学习的学生要“攻心”，不能“攻身”。努力和学生搞好关系，创造趣味课堂，调动学生学习的积极性。

350、创立小班制，人数少于25人。

351、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培养学生们的良好的读书习惯。

352、孩子在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦相处，团结互助。在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发佳佳，让她更自信，大胆的表现自己！

353、今天感觉教学很正规，教师上课很生动，学生与教师在教学上互动很好，自成一个好的教学体系。

354、冬天到了，部分家长希望学校能够保证学生的取暖。

355、时刻保持激情和热情。

356、加强放学时大门口秩序的管理，既管三尺门里，也察三尺门外。可以发动家长协助。

357、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。

358、建议老师多锻炼身体。

359、每周开展一次学习交流会，鼓励同学活用这种方法。

360、班中开展好差生结对子，提高孩子学习积极主动性，在培养孩子自主学习方面上点心。

361、老师上课鼓励学生大胆举手发言。

362、父母教育观念要高度一致，帮孩子树立正确的价值观和是非观。切忌在孩子面前猜疑和争吵，父母相处的方式就是最好的教科书。

363、期望校园重视课外阅读，多建议有益孩子身心成长的课外书籍。

364、主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考。

365、校园的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。

366、实行家庭作业家长签名制。希望家长能密切配合，一来家长起到了监督作用，二来顺便检查一下作业的正确率及质量。

367、培养孩子，多读课外书。

368、期望让孩子在早晨：上学，尤其是在冬季，别早于成人的上班时间，使孩子有充足的睡眠；下午能让孩子在：前离校，使孩子能有较充足支配时间。

369、加强作业的监督，做好各科作业总量的控制，分层布置作业；

370、这个是给民乐的老师们提的意见：我知道你们很多都是恨铁不成钢，但是也要注意自己的身体，不要搞个什么拖着病还来上课，还有一定要注意尊重学生，成绩就算再差，可是毕竟每个人都有自尊心，如果你们话说错伤了他们的自尊心，那就不好了。

371、尽量避免不要说恐吓孩子的话：“不乖就叫你爸妈不来接你”之类的。

372、刚开始的时候您选那个阳×当班长，我们全班都同意了。那是因为当初我们不知道他的为人，而现在全班都知道他不是个好班长。他不但不管好班集体，而且还带头起哄。这样的班长怎能帮您管好班级呢。

373、学生与老师沟通、交流能力差，希望老师能主动些。

374、老师上课形式依然很死板，让学生在繁重的课业压力下喘不过气来，办学要“心、新”，即“用心”和“创新”。某老师一心想要用一些言语来刺激我们，也是十分好心，但常常取得相反的结果，应改改了。

375、学校要加强对学生的安全教育，提高孩子们的安全防范意识，尤其是往返途中的安全问题。

376、带孩子熟识幼儿园各种墙报板画等宣传资料上那些中外天文地理动植物知识，还有园区操场上的每样东西包括花草等。让孩子有归属感，对所处环境增加亲切感就不认生了。早教嘛，无处不教材。

377、电子阅览室可否每天下午放学后到6：30分开放。

378、部分学生家长提出了自己孩子的偏科问题，特别希望相关的课任教师能给予孩子特殊的照顾，强化提高。

379、我的班主任是个脾气暴躁的人，很容易发火，要是有同学犯了错，班主任就会打他，他要是不改，班主任就天天不准他上课，这样一来，学生改错的希望就被打没了。班主任真不该！

380、板书端正、规范、漂亮；

381、关注孩子的成绩，但不能只看分数，而要看变化和提升。

382、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。

383、师生互动，一同学习，一起进步；

384、期望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。资料不仅仅限于布置家庭作业，还能够将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。

385、一年级的部分老师十分认真负责，另外孩子较小，建议教师跟班走，至少跟到二年级。

386、学校双休日可开展一些学科以外的兴趣班，或组织学生参与劳动。

387、班主任老师善于做学生思想工作、学生反映很好。

388、多数家长希望学校不要组织过多的义务劳动，原因是农村的孩子平时在家就劳动够了，再不需要这方面的锻炼，尤其是到日光温室干农活，家长意见较大。

389、应该让同学们独立思考，等到同学们对某个数学问题不能解决时，再给予指点，不应盲目地讲。

390、和同学们建立良好的关系，与同学们交朋友。

391、丰富的肢体语言不可或缺；

392、要丰富学生的课外活动。

393、学校各年级放学时间能否错开些，进一步改善校门口放学拥挤的现象，确保道路畅通和安全。

395、找寻历史故事背后的故事；

396、注意的是言简意赅、恰如其分、明确清楚，同时家长还要把握好分寸，要注意评语产生的影响。

397、我觉得应多加强与家长的联系，尽多的与学生沟通，尽可能多开家长会。

398、老师给班级，甚至每个学生制定目标，给予压力和动力，促进孩子们努力。

399、期望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

400、凡事不要包办代替，孩子和同学之间发生矛盾，最好鼓励他们自行解决。

家长会对老师的意见建议篇四

成功的家长会，使学校、教师、家长、学生四方面产生互动，发挥整体效果。

3通过向家长介绍品学兼优的学生，或奖励、或表扬在某个方面有进步的学生，使其他的家长或学生产生“见贤思齐”的愿望，使学生学有目标、有榜样、有动力，从而促进校风、班风的转变。

4、根据不同情况召开小型座谈会。

个性学生家长会议，有针对性地解决问题，使家长掌握了一定的教育艺术。

5、开展教子有方经验交流会。

组织亲子家长会，家长和学生一起参加家长会。调动家长们的积极性，可由部分优秀家长现身说法，介绍家教经验，互动交流，使家长、学生、学校受益。

把家长的育儿心得利用家长会期间进行印发交流，让家长与家长之间交流宣传家庭教育的心得体会和成功的家庭教育经验。

家长会对老师的意见建议篇五

1、严格管理好孩子。不要娇惯孩子，要“豆腐嘴，刀子心”，适当运用惩罚。

2、严格管理时间，科学安排时间。休息时间要劳逸结合。

3、请实事求是接受自己的孩子，永远不要拿自己的孩子和别的孩子比；让孩子自信让自己平和。

4、请永远不要对孩子说：你怎么这么笨！我怎么有你这样的儿子！

5、请永远不要当众揭孩子的短处；请当众赞赏。

6、请用爱的眼睛发现孩子的优点，及时表扬；请淡化错误，对孩子宽容。

7、请永远不要粗暴地对待孩子。

8、请一定抽时间辅导孩子，检查作业；

9、请带孩子去书店，和孩子一起阅读，培养孩子的.阅读习惯。每晚读至少半个小时。

10、请和孩子一起分析试卷上和作业中的错误，找出出错原因，帮孩子进步。

11、请和老师定期交流。

12、请关注孩子的心情，每周至少和孩子谈心一次。

13、请让孩子爱动物，饲养动物。

14、请以身作则，提高自己的文化素质和修养，为孩子做好榜样。

15、请让孩子学做家务活，养成良好的生活习惯。

家长会对老师的意见建议篇六

1、应该形成“团结、共同进步”的氛围。

2、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，一定要多找这位学生谈几次话，不要让他(她)们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学习差的。

3、我们不能每人都当班长，可是每个同学在班里都应有一个自己的职务，一个属于自己的锻炼机会，而且我还建议班干部轮流当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设1―2个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。

4、我认为班级应注意下课的安静情况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。

5、班主任一定要严，压制住学习成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

6、每周开展一次学习交流会，鼓励同学活用这种方法。

7、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。

8、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。

9、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。

10、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮助和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。

我希望班级应在保证学习质量的同时也能积极开展一些积极向上的课外活动，增强学生们的团队合作能力及热爱集体的团队精神。

11、在关爱班上每一位同学，要平等地对待他们。

12、班级中应该营造一种学习氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮助别人。

13、班级应该设问题讨论小组，每当星期五下午最后两节给同学讨论时间，交流不会的问题，或者专门让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。

14、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。

15、在班上有很多同学爱随手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。

16、对于这个年纪的人来说，让他们自己拿起以前的课本来复习太难了，所以如果可以的话我建议学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前知识的活动。

17、给予学生适当的鼓励，让学生独立思考和解决问题，因材施教，不全因成绩定义一个学生的好坏，营造紧张学习的氛围。

18、最好是每一个人有一个固定的卫生区，而不是每天轮换，这样同学们做完值日就可安静下来学习(拖地、扫地可轮换)，挤出时间学习。

19、有时，学生的学习兴趣积极性对成绩是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学习活动，也可以增添一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生积极性，做什么事自己也要以身作则，也不要总贯着学生，该动用武力还是要用的。(我是个经常被老师打的孩子)。

20、班主任要平等的对待每一位学生，不能让学生认为老师“偏心”。

班集中的优秀作品展要名副其实，以激发学生的上进心。

21、班主任应多和同学们交流，不要把师生关系搞的太便僵。

对任课教师的建议：

1、老师方面，我想说所有任课老师一定要狠，又一定要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，所有的单词都一定要让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样?我就是在这方面吃的亏，希望下一届学生不要再犯。

2、我认为通过我这一年的学习和与老师的接触，九年级所有的授课老师都是那么的有责任感和耐心，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自己的学生每天不辞辛苦着，但还是给班主任一点建议吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就应该该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐心归劝，但是对待女学生，我认为应该好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后肯定会认识到自己的不足，也会积极改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交朋友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较容易。

3、尤其是数学：应该给学生自己多一点点做题+思考的时间，不应该问题紧追着讲课，多做题。

4、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，根据我自身的经验，我发现自己学习到的知识是记得时间最长的，而老师讲授的如果不复习，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全可以尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既轻松又高效。

5、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，第二天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗?但对学生要求一定要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。

6、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查学生背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复习再抓基础背诵。政史老师应注意学生的笔记清楚，抄的题把专题分清楚。

7、现在老师的英语教学不太合适，老师应该让英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要帮助学生多动口，多读，多说，把英语学活。老师一定要与学生交朋友，让学生产生一种积极的心态，对此学生产生兴趣，来更好的学习。文综方面，老师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。

8、各学科老师要平等待人，不要有偏见，要积极与同学探讨，培养感情。

9、各科任老师应对每个学生一视同仁。

10、和同学们建立良好的关系，与同学们交朋友。

11、应该让同学们独立思考，等到同学们对某个数学问题不能解决时，再给予指点，不应盲目地讲。

12、老师对待学生要一视同仁，不要只关心学习好的同学，其实有许多学习成绩不好的同学想要上进，但老师的漠视，使学生自身失去信心，使学生逐渐沦落成一个不学习的学生，甚至为坏学生，每个学生都希望老师能够管教他，使他感到老师对我们的关心。

13、不能让课堂死气沉沉的。

14、我们整日忙着应付老师的作业，机器一样做并无什么效率，其实给我们多一点时间反思，自我调整会对我们的成长、学习更有利，但前提当然是学生会利用时间，老师对于不同的学生可以让他们有选择的写作业，并用不同的方法给他们鼓励。

数学等无聊的理科，课堂气氛会很压抑，需要老师用心思调动，试着让学生给学生讲课效果可能更好，老师要做到让每一个学生都爱死你，这样他们就会爱屋及乌了，喜欢你的课，课堂效率自然就提高了。

语文课是我们的母语，课堂要让学生们积极发言不难，只要老师不打击学生自信，鼓励会使他们成绩都很优异，学生要做的就是发挥自己的才能，跟老师走。

15、帮助学生分析，和学生多讨论，尊重学生的观点，多让学生做习题。

16、老师要抓紧，学生也要抓紧，因为有的同学认为在七八年级时，有些老师课上不怎么讲课，而是喜欢教育同学，所以在学科上首先要抓起老师，尤其是薄弱学科，对于学生来说，老师在课上可以适当地让同学讲一些问题(切记不能只让好手回答问题，要吊起全班人的胃口)。

17、各科老师留作业时要商量一下，合理分配出学生的作息时间，不要给学生太大的压力，那样会让学生厌学，多与学生讨论和学生和睦相处，争取成为学生的忘年之交，当然也要对学生们耳提面命。

18、我建议各位老师能够秉除只喜欢学习成绩好的学生，其实即使是学习成绩不高的学生也需要老师的爱与关心，把师生关系搞好了，学生才会渐渐地对这门学科感兴趣，学习成绩才会提高。

19、各科老师应抓紧课程，少说费话，尽心尽力;有好的学习方法大家一起分享，难题大家一起来挑战。

20、负起责任，严格要求学生，平等对待每一位学生，在作业完成方面不能放松，对于不好好学习的学生要“攻心”，不能“攻身”。努力和学生搞好关系，创造趣味课堂，调动学生学习的积极性。

21、老师亲近学生，不可以总是板着脸，要和学生打成一片，要站在学生的角度思考，不能一味地用自己一贯的方式来教。老师不可以一味地偏向学习好的学生，要分清是非黑白，看清楚谁对谁错。在学生犯错时，不可以随便叫家长，因为一般的学生是十分反感老师向家长“告状”的'，这样会使你们矛盾激化。老师在学生面前不能够随随便便，要为学生树立榜样。

22、各任课教师应亲近同学，上课时活跃课堂，上课时应多和同学们互动，让同学们精神起来，要把当时学的知识和以前的知识串通起来，多作回顾，不要总考试，这样同学们会把考试平常化，到了中考时，可能表现的比较松散，达不到考试的效果，也可能使学生对考试产生厌倦的心理。

23、老师上课形式依然很死板，让学生在繁重的课业压力下喘不过气来，办学要“心、新”，即“用心”和“创新”。某老师一心想要用一些言语来刺激我们，也是十分好心，但常常取得相反的结果，应改改了。

24、课上尽量让同学们回答问题，甚至到前面去讲题，这样可以增强学生的积极性，使他们更乐学。现在老师对一些成绩差的学生推动了信心，连管都不管，任他们上课睡觉，逃课，我认为老师应该对这些学生多下功夫，这样才会使整个班级的成绩有所提高。老师要及时和学生沟通，了解他们的心事，帮助他们，和他们成为好朋友，这样学生才不会畏惧老师，才会对老师无活不谈。

25、我觉得老师不要与某个学生过度“亲密”尤其是优秀生，这会使差生有一种被冷落的感觉，自然成绩会越来越低，不上进。

26、希望老师们不要过于压紧学生，给他们一些适当的空间，放松一下自己，让自己学习找出自己的不足之处，数学方面老师不要一味的讲题，毕竟中考没有原题重要的是教学生一些做题的方法和技巧，语文方面不要堵题，因为几率很小，这次中考语文老师堵了几篇重点文言文和古诗，而把以前考过的没作重点，结果却偏偏考了我们没有复习的那一个，导致成绩不理想。

27、应加大对说话同学，扰乱课堂秩序的管理力度，老师们应随时查看上课情况，以维护课堂秩序，提高学习效率。

28、对“害群之马”一方面是鼓励他们好好学习，培养学习兴趣，当班里有了学习氛围，同学们争着学习，抢着学习，那么这个班的学习成绩一定会高的，在这个阶段中请老师多和同学谈谈心，说一些鼓励的话，教一些学习方法，这样能使老师了解学生情况，掌握哪些不足，而且鼓励能够增添学生学习的信心，使学生感到自己很重要，这样学习成绩就会有很大提高。

29、老师复习时，讲课过于细致，我觉得应该给学生更多自主学习的时间。我认为理科老师留作业都达过于基础了，应该适当留一些难题，好提高学生能力。老师应抓住班会，不能讲课，多培养学生的自信。

在文综抄题时，有许多的同学到后期都会很迷惘，因为他们已经在心里在坚定一种非常错误的观念：考的都是抄过的，以致于自己不会思考。

应该让同学尝试讲课，讲题，这样有助于成绩的提高，做到真正意义上的高效课堂。

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家长会对老师的意见建议篇七

1.学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

2.你要学会独立自强，学习方面要学会运用工作不依靠别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！

3.你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！

4.宝贝，爸妈想给你提几个要求一是要养成良好的学习习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。

5.希望你在老师的精心培育下茁壮成长。

6.“自我评价”基本状况能反映出来孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。

7.希望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心认真多观察多思考，相信你必须能做得更好。

8.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子能够认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈和爸爸相信你，必须能够在下一次给我一张满意的答卷！

9.首先，感谢老师长期以来对孩子的教育。虽然，此次考试，孩子的成绩不理想，但我们相信，在老师的帮忙与指导下，孩子会改变学习状态，更加努力滴按着老师的要求去做。同时，我们家长的配合也是责无旁贷的。我们将竭尽全力，努力配合老师的要求。

10.成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

11.作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。希望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。

12.你是父母的希望，也是教师国家社会的希望。你是有职责的`，你应当承担起你的职责，你能做到。

13.在暑假里，孩子首先完成了暑假作业，并阅读了一些有益的课外书籍，在学习和品德方面有所进步；另外孩子在假期里参加了超多户外活动，身体长高了也长壮了，为新学期的开始准备好了充足的精力和体力。希望孩子在新学期里，在老师的指导帮忙下，取得更大进步。

14.希望你我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。

家长会对老师的意见建议篇八

1、孩子在这一学期有很大的进步，感谢学校和老师！

2、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在那里说声多谢，老师们辛苦了！

3、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！

4、希望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心认真多观察多思考，相信你必须能做得更好。

5、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，能够让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！

6、本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

7、希望孩子在学习和生活中，是用心的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

8、孩子的成绩不好，家长也有相应的一些职责，我们会负责监督孩子的学习，从旁协助，辅导孩子学习，用心配合老师的'工作，希望能同老师一起，提高孩子的成绩！

9、非常感谢老师一直以来对孩子的关心跟理解，孩子在家里的表现还算不错，真诚的希望老师在有事情的时候与我们家长经常沟通，孩子还不是很够懂事，成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，我们也希望透过老师这么一扇窗来更全面的看待我们的孩子。

10、学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

11、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

12、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励！

13、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教诲；在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。

14、老师，您辛苦了，十分感谢您对孩子的教导。这次孩子的成绩不是很理想，对此，我们感到孩子在一些方面还不足，对于孩子学习上的问题，我们家长会支持老师的工作，共同教育孩子。

15、孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。立刻就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮忙与同学的互相共勉下，更上一层楼！

16、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

17、首先，感谢老师长期以来对孩子的教育。虽然，此次考试，孩子的成绩不理想，但我们相信，在老师的帮忙与指导下，孩子会改变学习状态，更加努力滴按着老师的要求去做。同时，我们家长的配合也是责无旁贷的。我们将竭尽全力，努力配合老师的要求。

18、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何应对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。