2023年学生书写比赛活动方案(精选15篇)

在制定方案时，我们应该充分考虑各种可能的情况和变数。制定方案要有创新和突破，不能墨守成规。通过学习这些方案范文，我们可以提高自己制定方案的能力和水平。

学生书写比赛活动方案篇一

针对我校学生数学基础差，对基础知识、基本定理、概念掌握不牢的现状，为了夯实基础知识，促进学生对书上基础知识、定理、定义、概念的理解掌握;同时为了培养我校学生学习数学的兴趣，提高数学思维，本着“抓基础，练技能”的.宗旨，考查学生对数学基础知识的掌握举办此次数学知识竞赛。

阿勒泰市第三中学高中部教务处。

承办单位：

高中部数学。

1、出卷人：xxx。

2、监考人员：各班班主任。

3、阅卷组：数学组。

统一于周日(12月_日)第九节课在各班教室同时进行，有各班班主任监考。于12月x日公布获奖名单。

高一、高二全体学生。

竞赛以答试卷的方式进行，教师下发相应的试题，学生在规定的时间内答完，并上交答卷。范围是：

1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名。

2、20_年12月日颁发奖品。

学生书写比赛活动方案篇二

奥运“更快、更高、更强”的精神一直激励着人们奋发向上。为此而举办此比赛。

棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。

中国象棋。

在院同学。

友谊、奋进、团结、理解。

1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

2、为了丰富大学生的校园文化生活，带动青春气息。

3、培养同学们的个人爱好，提高我系学生的象棋水平。

4、增进同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础。

5。加强我校间的文化联系，加强我学校的影响。

院升旗广场。

1、抽签分组，组数视比赛人数而定，胜得3分，平1分，输0分，以积分排名，小组第一进入决赛。若积分相同，则加赛一局。

2、第二轮比赛采取淘汰制，胜者进入下一轮。

3、决赛采用循环赛制，胜得3分，平1分，输0分，以积分排名，取前三名。若积分相同者，则加赛一局。

4、如有特殊要求，各相互间协商解决。

5、本次活动解释权归我系学生会所有。

分成男团、女团。

主办单位：机电系学生会;承办单位：机电系学生会。

1、宣传方式：海报张贴在校橱窗里，横幅悬挂在大学生活动中心。

2、职责分工：

(1)由专人负责购买活动所需物品(包括象棋，宣传用品等)。

(2)有专人负责维持秩序，每天由专人负责比赛场地的卫生及其他服务事项。

(3)比赛前主席致辞。

(4)裁判由学生会成员担当。

学生书写比赛活动方案篇三

案为纪念中国共产党建党九十周年，歌颂和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋学习、立志报国的爱国主义热情，丰富校园文化生活，同时掀起“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮。经研究，决定在20xx年5月30日举办我校学生红歌合唱大赛，现将相关事宜通知如下，请各班遵照执行。

为保证活动顺利开展和圆满成功，成立红歌暨六.一活动组织领导小组。

组长：雷克副组长：雷安石杨再书杨慕云杨春英。

20xx年5月31日全天，6月1日早上午。

(一)31日上午，8时全校师生集合，升旗，全体学生温习“入队誓词”

(二)9时，游行小学红歌比赛活动方案活动方案。(路线：新校门、雷淑娟老师家门口、邮电所、银饰街，红太阳、老校门、操场集合。要求每班服装整洁、有口号、有游行道具、但不能带有垃圾)。

(三)下午1时“红歌”比赛。

(四)6月1日上午，游戏活动。

1、摸象鼻子;。

2、筷子夹弹珠;。

3、投乒乓球;。

4、猜字谜语。

(评分采用100分制，去掉一个最高分和一个最低分)。

1、内容：思想健康，主题分明(10分)。

2、队形：编排整齐，进、退场秩序良好(10分)。

3、演唱：吐词清、节奏稳、声音亮、不走调、感情真(50分)。

4、人数：(10分)参赛班级全体同学，缺勤每人扣1分。

5、时间：参赛曲目规定在6分钟以内(包括上场和退场时间)，超过1分钟扣0.1分，以此类推。

6、精神面貌佳，舞台表现力强，服装统一(15分)。

红歌大赛评委：

杨慕云杨春英王有琼田慧珍向宇潘立潘庚温朝贵龙金美雷淑娟潘瑾。

后勤：潘世文沈成江(内容、计时)王朝英(主持)潘洪涛(统计人数)杨立冬龙贵川(统分)雷冬(摄影)潘飞杨飞杨小龙潘俊晔(卫生安全)。

评奖办法：以年级为单位，择优取一等奖一名(奖金：200元)，二等奖一名(奖金：150元)，鼓励奖若干名(奖金100元)。

游戏项目负责人组员。

摸象鼻子：王朝英、潘文春、杨瑞成、温朝贵、吴绍兵。

筷子夹弹珠龙：金美、田应明、杨正权、杨小龙、涂昌萍。

投乒乓球：吴娟、潘武杰、吴国忠、龙和芳、杨通文。

猜字谜语：田慧珍、杨立冬、杨云峰、沈成江、吴寿兰。

1、以上游戏活动每项分三处，各种道具由游戏负责人准备。

2、场地选较为开阔的地方，注意学生安全。

学生书写比赛活动方案篇四

为弘扬中华民族传统文化，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。

组长：黄炜。

组员：全体语文组成员。

第一阶段；学生书写作品时间为9月22至26日的写字课，在各班教室。

第二阶段：语文组成员对学生优秀作品进行评奖时间为9月27日下午，在电教室。

一至六年级全体学生。

书写须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句意完整的一个或几个句子。字数不限。

1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至六年级学生用钢笔或圆珠笔书写。

3、作品须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，不得出现自造字和错别字。

（如发现作品中出现繁体字、异体字、自造字和错别字，将取消该作品参评资格。）。

4、学校统一发放比赛用纸。

5、各班学生书写好作品后，由各班语文老师在9月26日之前选送优秀作品（作品份数为该班学生总人数的一半）送到黄炜老师处。

一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

1、以班为单位进行评比设奖。

2、评比等级：一等奖三名，二等奖五名，三等奖若干名。

3、奖品：笔（铅笔、圆珠笔）和笔记本。

全体语文组成员。

学生书写比赛活动方案篇五

为丰富学生课余生活，增强班级凝聚力和集体荣誉感，提高学生身体素质，激发学生参加体育锻炼的热情，学校决定举行班级拔河比赛。现将有关事项通知如下：

一、比赛时间：

20__年11月1日~4日第七节课后。

二、比赛地点：

学校前篮球场。

三、比赛方法：

1、各班选30人参加比赛，分成男女两队各15人。本着学生自愿参加的原则，要求参赛学生均为本班身体健康、无疾病的学生。其余学生都是拉拉队员，为本班加油助威。

2、每班选出一名非参赛学生担任监督员，负责在比赛时清点对方人数和监督对方比赛情况。

3、各班班主任担任领队，负责本班学生的组织、安排、抽签等。

4、同一年级之间的平行班级进行比赛，产生名次。

5、因九年级有三个班，考虑到比赛的精彩和公平，采用抽签+单循环的方式，每班各赛两场，胜一场积2分，负一场积1分，弃权或违规积0分，如结果积分相同，则重新抽签采用淘汰制，如1班—2班先进行比赛，3班轮空。输的班级和另一个班级比赛，如2班输，则与3班比赛：3班赢，则3班与1班争第一名，2班第三名；2班赢，则1班第一名，2班第二名，3班第三名。

四、比赛规则：

1、每场比赛采用三局两胜制决定胜负。第一局抽签决定场地，第二局交换场地。比赛局间的休息时间为1-3分钟。

2、比赛各队的队员必须出自本班，不得请外援；每场比赛中途不得换人，否则判对方获胜。

3、每个参赛队伍必须服从裁判指挥，服从裁判评定结果，在规定时间超过三分钟未到场参加比赛的按弃权处理。

4、比赛时本班的拉拉队员或外班学生不得入场进行帮助，如发现则以作弊处理，取消该班的参赛资格。

5、每场比赛中途不得换人，如出现学生身体不适等情况，请提前向裁判提出申请。比赛中做到安全第一。

五、奖项设置：

按比赛成绩分设冠军、亚军、季军；另外学校根据各班在此次比赛过程中的组织情况、学生表现、精神风貌、卫生状况等进行评价，设立道德风尚奖一名。

学生书写比赛活动方案篇六

如今，人们动笔书写的机会越来越少，也有很多人书写很不规范，将组织开展硬笔书写比赛活动，下面本站小编给大家介绍关于书写比赛。

的相关资料，希望对您有所帮助。

一、活动主题。

扬帆魅力五月，书写红色青春。

二、活动目的。

继承和弘扬传统国粹文化艺术，提高本校大学生的艺术修养、审美情趣，营造更好的校园文化氛围，促进书法爱好者之间的交流，值庆祝中国共青团成立90周年之际，兰亭书法协会特举办首届硬笔书法大赛。

在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。练字能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。

写字是一种高雅的艺术爱好，能使人在挥毫中自得其乐，给人以美的享受，还是养生保健的有效方法。医学专家研究结论表明，在可使人长寿的二十种职业中，书法名列榜首。面临期末考试，对于学生很重要一点，练字，能直接或间接提高学习成绩，考试的卷面印象分通常会是提升考试成绩的一个重要方面。

青岛理工大学(临沂)全体学生。

五、活动过程。

1.宣传阶段。

(宣传部、才艺部部分成员负责)。

(1)大海报2张，小通知10张，展板一块。

(2)时间：周一(5月21日)开始。

(3)在宣传栏以及各个宿舍楼广告栏张贴关于硬笔书法大赛的通知;超市西门放置展板宣传。

(4)安排请各系辅导员给班长发短信，加大宣传力度。

(5)参赛要求：

b、可以a3、a4、扇面、斗方、卷轴等形式书写，可使用签字笔、钢笔、美工笔、圆珠笔等硬笔进行创作，篆、楷、行、草、美术字皆可，可画线打格(黑字多配红线格为宜，线格的颜色、形式、明格暗格或不打格自行决定)。

c、作品反面用铅笔楷书注明专业班级、姓名以及联系方式。

2.征集作品阶段。

(秘书部负责)。

(1)准备桌子两张，条幅一副，硬笔书法练习纸、笔若干。

(2)地点：超市西门。

(3)时间：5月22日--5月29日下午4:20-6:30。

(3)摆放桌椅，悬挂条幅，安排干事轮流值班，征集作品(作品编号)，统计参赛者信息。可现场练习硬笔书法。

3.展览阶段。

(组织部负责)。

(2)地点：篮球场东大道。

(3)时间：5月30、31日下午4:20—7:00。

(4)作品均用卡纸编上号(按篆、楷、行、草分类;形式特殊的作品单分类)用别针别于作品上，有序贴于展板上。

(5)展览长廊。

流程：观众在一号桌上领取投票卡。

1、参观欣赏展览的作品。

2、二号桌，在投票卡投票联上标上认为最好的作品编号。

3、投票联投入投票箱内。

4、评选出投票率最高的20名。

4.评选及颁奖阶段。

(会员代表部、才艺部部分成员负责)。

(2)地点：某教室(待定)。

(3)时间：6月1日晚7:00(预定)。

(4)流程：展板展览于教室内，同时展览硬笔书法老师的作品。

1、主持人介绍到场评委及嘉宾。

3、评委本着公平、公正、公开的态度对参赛作品进行评选，用打分卡打出分数，统计得分。

4、现场节目表演。

5、宣布获奖名单，并颁发奖品及证书，合影留念。

6、互动练习，给现场观众发放硬笔书法练习用纸，现场练习。

7、通过投票卡现场抽取幸运观众，赠送小礼品。

8、办公楼宣传栏公示获奖名单。

9、一段时间内继续在办公楼两侧展览获奖作品以及书法老师作品，感染更多同学。

六、奖项设置。

一等奖2名奖品+证书。

二等奖3名奖品+证书。

三等奖4名奖品+证书。

优秀奖10名证书。

七、资金预算。

八、资金来源。

(外联部负责)。

1、争取拉到校外赞助。为丰富校园生活，学校学生会、社团等学生组织举办的活动较多，需要学校的开支比较大，若能拉到部分赞助，既能减轻一些学校负担，也能给同学们带来优惠，同时能使社团成员得到锻炼，是一个双赢的好方法。(为确保双方利益，准备关于赞助的。

合同。

书)。

2、向团委申请。

九、评分标准。

1、书写内容符合主题要求。

2、书写规范，无错别字。

3、文笔流畅，版面清洁。

4、字体大小适中、美观。

5、章法自然，整体感官舒适。

十、

活动总结。

本次活动旨在弘扬中华民族优良传统艺术文化，提高本校大学生的综合素质，浓郁校园文化氛围，各部门对活动全过程进行记录总结，以备吸取教训。

一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

二﹑活动对象：唐山学院全体学生。

三﹑活动时间：11月16日至11月22日。

四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

五﹑活动出展场所：a座大厅。

六﹑活动流程：

前期：策划、宣传安排：

1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。

2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

物品准备。

1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。

2.组织布置装饰宣传板。

后期：1.联系各系整理收集上来的作品。

2.对作品进行评定，选出优秀作品。

3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。

4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。

5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)。

八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。

九﹑作品的要求：

1.作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。

2.用黑色或蓝色钢笔书写。

3.纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。

4.作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。

5.作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。

十﹑奖项设立及奖品：

比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书。

二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书。

优秀奖十名笔记本及荣誉证书。

十一﹑经费预算：

海报纸20张10元。

a0纸9元。

颜料等11元。

胶带及双面胶10元。

装饰用品(宣传板的装饰)20元。

奖品费用(钢笔.字帖，荣誉证书)150元。

预计总费用210元。

一、活动名称。

工商管理系第一届硬笔书法比赛。

二、活动背景。

目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术。为工商管理学院参加南山学院大学生科技文化艺术节发掘人才，特举办此次活动。

三、活动主题。

继承传统文化、弘扬书法艺术。

四、活动开展过程。

1、前期宣传：通过班委让班级每个人都了解到这次活动的目的和意义。动员工商管理系工商管理专业20xx级的学生参与进来。

2、比赛流程：每班推选六人参加比赛，组成三十人的比赛方队(推选前可在班内进行比赛初选)。30人在比赛时间内完成规定内容。然后由评委评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

3、后期安排：证书发放到获奖者手中，并在27#楼二楼大厅展览优秀作品。

x月28日——x月6日，宣传并报名，以班为单位报名。

x月9日，在27#303进行现场比赛。

x月10日——x月14日，评比展览。

六、活动所需物资。

证书十本，a4或b5纸40张。

七、负责人及参加者。

活动策划者：

活动指导教师：

活动参加者：工商管理系学生。

八、作品评选标准及评委。

作品及整体部剧和字体间架结构两方面进行评比，不考虑字体因素，即不考虑字体的形式(篆、隶、行、真、草)。

活动细则：

(1)比赛举办者邀请教师以及学生干部进行评比;。

(2)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发奖状及奖品。

评分标准：

(1)卷面整洁，字迹清秀20分;。

(2)内容积极健康向上20分;。

(3)具有书法作品的艺术特点50分;。

(4)布局合理，落款正确10分。

评委：张宝生院长、李海胜助理、杨春福干事、施亚平教授、倪常和教授、张心国老师、姜雁杰老师。

九、其他问题。

1、活动期间由学生会纪检部负责维持现场秩序;。

2、活动结束后有学生会成员负责会场卫生清理及器材归还;。

3、活动结束后写好活动总结，与活动。

策划书。

活动申请表一起存档。

4、活动时间若有变更另行通知。

学生书写比赛活动方案篇七

为弘扬中华民族传统文化，创设我校书法艺术氛围，让学生从小练就一手好字，提高书写质量，激发学生学习书法的兴趣，全面提高学生写字水平，学校定于第19周举办全校各年级硬笔字书写比赛，具体比赛方案如下：

各年级各班书法特长生，每班5人。

一、二年级：12月4日（星期二）下午第一节课；

三、四年级：下午第二节课；

五、六年级：下午第三节课。

多媒体教室。

1、一、二年级组用铅笔书写。

2、三——六年级组用钢笔（黑笔）书写。

3、学生在规定的时间内抄完规定的内容。

4、参赛学生自带语文课本。

5、比赛用纸统一提供。

6、每参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍。

7、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字。

颜琳杨淑芸刘姜宇姜琪雷建荣。

以年级组为单位，设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15人，获奖优秀作品在学校宣传窗展览，对获奖学生较多的`班级授予校书法特长生优胜班级荣誉称号，以此激发全校学生学习写字的积极性。

机筑小学课题组。

20xx年11月30日。

学生书写比赛活动方案篇八

为丰富学生的课余文化生活，增强学生体质，经学校研究决定，于10月中旬举办泰安长城中学三对三篮球比赛。

20xx年10月中旬。

比赛地点：校篮球场。

1、报名条件：泰安长城中学全体在校学生，要求身体健康，经常参加体育锻炼，有一定的篮球基础，经体检合格。

2、报名时间：截至20xx年10月8日，以班为单位将报名单报艺体处。

3、每队限报队员5人，不报名者不准参赛。

1、比赛不分组别，第一轮采用双败淘汰制，从第二轮开始采用单败淘汰制，对阵形势由抽签决定。

2、比赛球场以正式篮球比赛的半个场区为准，采用国际篮联最新规则。

3、每队限报名5人，3人首发，2人为替补，每场每名队员累计犯规满三次罚下，比赛中若因罚下或受伤不满两名队员，则停止比赛，由对方球队获胜。

4、每场比赛共10分钟，比赛结束分数高的队伍为获胜队伍。如果两队比分相同，以两队由队员轮流罚球决定胜负，某队领先1分即为胜方，比赛结束。

5、得分判定：罚球中篮算一分；两分区域投中算两分；三分区投中算三分。

6、每场比赛每队可暂停一次，暂停时间为20秒。

7、比赛开始由掷硬币决定发球权，比赛开始或得分换发球时发球在中圈内；发球时不可传入2分区域直接得分，中圈发球时不可抢断。

8、当防守队抢断球、抢得篮板球时，球必须回到三分线外重新进攻；持球者必须双脚出三分线，否则进攻后为违例，由对方获发球权。

9、当得分、出界、违例、裁判均应鸣笛，表示死球，由对方队员在中圈获发球权。

10、所有参赛选手对比赛队员、裁判、工作人员态度恶劣或有违反体育运动道德之行为时，裁判有权取消该队比赛资格。

11、各队需按照比赛规定时间准时到场，迟到十分钟，按自动弃权处理。

12、如遇全校活动或天气原因导致比赛不能进行时，时间顺延，另行通知。

13、比赛奖励前8名，分别加相应量化分。

xxx。

学生书写比赛活动方案篇九

通过开展中外经典诗文朗诵比赛，来弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，打造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园；让同学们感受中国古代民族文化源远流长，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源头活水，获得古先圣贤的智慧之光；并且学会与圣贤为友，与经典同行，在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自强不息的人格，和谐诚信的品质，做有德之人。

节目编排8月3日—8月4日选择主持人，8月6日第一次节目审核，8月9日第二次彩排，8月10日正式演出。

1、场地音箱和舞台灯光音响——团委徐玉军。

2、节目筛选确定———————节目组老师（团委、艺体老师）。

3、主持人确定主持词监督———————————（团委舒福来老师）。

4、晚会节目单、开闭幕词设计————（团委、舒福来老师）。

5、歌碟、配乐的验收与排序—————（团委赵远）。

6、所有横幅、海报等宣传品制作————宣传部。

7。嘉宾评委邀请———————————读书会。

9、舞台设计————————————（梁锦祥总负责）。

10、迎新晚会专题报道———————团委文学社。

11、现场座位安排及秩序的维护——————政教科。

8月2日~8月10日。

大礼堂。

全校师生。

以各班为单位进行报名，并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日，统一上报校读书会。

1、活动分为初赛和决赛，并由专业老师评审。

2、活动内容：。爱党，爱国，爱家乡、古诗词、近现代诗文、外国诗文等等的朗诵。

3、活动形式：活动分为个人组、集体组、英语组。

（1）个人组：以一人为单位进行朗诵，朗诵可以有背景配乐增加气氛，也可创新形式，作品主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵时感情饱满真挚，表达自然。

（2）集体组：以团体形式参与，表现形式可自由创新，可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感，也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。

（3）英语组：以经典外国散文、故事作为主要朗诵题材，用流利的英语来表达诗歌的情感，表达形式可创新，可一人或组团参加。

第一名：1名第二名：2名第三名：2名最佳创意奖：2名最佳组织奖3名。

1、本次诗歌朗诵比赛要求选手热爱朗诵，热爱文学，热爱读书。

2、比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，作为选手成绩，对照每条标准，评分精确到小数点保留两位小数，决赛统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分。

3、选手的上场顺序由赛前抽签决定。

4、朗诵时间5——8钟之内。

5、评分标准：

（1）服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调，表演与朗诵融为一体。

（2）精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的素质与形象。

体态仪表：2（分）。

组织形式：2（分）。

（1）朗诵形式富有创意，形式新颖，灵活多样。

（2）上下场迅速有序，有礼貌。

朗诵技巧：6（分）。

（1）爱党，爱国，爱家乡，主题分明突出，内容积极向上，思想性强，能表达对党，对祖国，对家乡的热爱与赞美。

（2）感情饱满真挚，动作表情自然，声音洪亮优美，吐字清晰，发音标准。

（3）朗诵富有韵味和表现力，感染力，抑扬顿挫，节奏准确，语速适当等能与观众产生共鸣。

（4）情绪饱满，朗诵投入，效果良好。

1、评委必需公证严明，做到对错分明。

2、评委必需熟知各题答案的正确。

3、评委要认真评判，不得错评。

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过。

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行。

2、赛者必须遵守比赛规则。

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决。

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理。

处理如下：

a、对于初次抵抗者给予警告处理。

b、对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数。

c、对于三次抵抗者取消竞赛资格。

1、主持人宣布竞赛开始。

2、介绍评委、参赛选手。

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等。

4、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品）。

5、统计结果，主持人宣布结果。

1、评委及嘉宾入场。

2、主持人致词。

3、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。

4、比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5、评委点评并进行打分。

6、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

补充注意事项：

最后成绩的.前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

学生书写比赛活动方案篇十

为了贯彻落实《小学语文新课程标准》精神，提高学生的书写能力，培养学生良好的书写习惯，使学生的拼音、汉字写得工整、美观，现我校一年级举行第一阶段书写比赛——汉语拼音书写比赛。通过书写竞赛的实践活动，磨砺学生意志，陶冶情操。

11月12日——11月14日在家完成书写作品，11月15日（周一）上交参评，过期不予参赛。

1、参赛人员：全体一年级学生。

2、评奖方法：班级内评奖原则上取班级前15名。

3、书写要求。

（1）从汉语拼音本上取下一页作为书写用纸，注意裁边时的整齐。

（2）一律用稍尖一些的2b铅笔书写，注意保持书面工整。

（3）严格按照《书写规范》书写，正确书写标点符号（家长可适当指导）。

（4）在书写用纸横线上方写上“班级：一8班姓名：”（适当空出右上角来评分）。

（5）比赛内容：从《小学生导刊》上选择几句自己喜欢的话将拼音抄写下来（只写拼音），内容限定在一面之内（至少五行），一般三四句就有五行。

学生书写比赛活动方案篇十一

会电四班全体学生

裁判必须于比赛开始前20分钟到场，不得无故缺席。比赛分数统计表和参赛名单将于比赛前发放。

1、比赛项目：多人跳绳

单人跳绳

比赛器材：4条短跳绳，口哨4个

参赛人数：男女不限，总共24人。

裁判人数：4个比赛介绍：裁判提供统一的长跳绳。比赛分为初赛，半决赛和决赛。在初赛中，每组派出8位参赛，其中2个人摇绳，剩余的6个人按一定的顺序分别从一侧跳到另一侧，每回合1位跳，跳完可绕回排队接着跳，但必须在前面跳完才可以，时间为4分钟。由跳得次数排名，多者为胜，从中取出前四名参加半决赛。

在半决赛中，每组派出10人参赛，其中2个人摇绳，剩余的8人分成2小组，排在绳子的同一侧，每回合分别为2位跳，2位取自不同的小组，跳完可绕回排队接着跳，但必须在前面跳完才可以，时间为3分钟。由跳得次数排名，多者为胜，从中取出前两名参加决赛，第三名直接由本回合中产生。

在决赛中，每组派出11人参赛，其中2个人摇绳，剩余的9人分成三小组，每回合分别为3位跳，3位取自不同的小组，跳完可绕回排队接着跳，但必须在前面跳完才可以，时间2分钟，由跳得次数排名，多者为胜。

比赛规则：比赛开始由裁判哨声为准，整个过程有当值裁判数数。每回合选手必须在前面的选手完成跳跃才可接着跳，若前面没跳过则继续返回接着跳直到跳过为止。

比赛规则：24位选手随机分成四组，取号a b c d,首先由a组中的4位参赛选手在裁判吹响口哨以后开始跳，时间为1分钟，后面以此类推，整个过程由裁判数数。结果按跳得次数排名次，多者为胜，总共取前三名。

积分：第一名得四分，第二名得二分，第三名得一分，所得的分数加在选手所在的班级之中。

比赛时间：xx年10月19号早上10点比赛地点：北区操场

向体育组租借，并将于xx年10月18号借好。

学生书写比赛活动方案篇十二

为进一步激发学生的书写兴趣，分享练字成果，不断提升学生的`书写水平，特开展本次书写比赛。

内容：一、二年级书写五言古诗一首和30个课本生字，采用田字格和方格书写。三至六年级书写七言古诗一首和抄写一段文字，采用方格和横线书写。

参赛人员：一至六年级同学。

比赛时间：20xx年11月29日，周二上午第二节课。地点：各班教室。

监考人员：各年级语文老师，采取轮班监考的方式，即一班监二班，二班监三班，以此类推。比赛结束将作品交到各班语文老师手中，语文老师将本班学生的书写作品根据书写水平按从高到低排序，每班上交前20名同学的作品。各年级语文教研组长于周二上午早读后及时到贾老师处领取比赛用纸，分发到各班级。比赛结束后，教研组长将每班的20份作品收齐，统一交到档案室贾老师和李老师处装订。

1．批阅人员：各年级语文教研组长及两名老师一同批阅。

2．采取按好字率分等级批阅的方法。

3．上交作品根据书写情况共分为a、b两个等级，a等计5分、b等计3分，根据各等级人数得分计算班级总得分。比赛得分计入班级期末量化。

4．未上交作品由各班语文老师批阅，分b、c、d三个等级，不计分，成绩不算入量化。

5．批阅时间、地点：周二下午第一节课，d楼小多媒体教室集合。五、奖项设置：

一至四年级设优胜奖四名，五、六年级设优胜奖三名，其余班级为优秀奖。

胶州市香港路小学20xx年11月28日。

一年级：

古诗：《识字1》（范字见苏教版《小学硬笔习字》最后一页）。

生字：《小学硬笔习字》识字4、5、6和第9课、第10课，共30个生字。

二年级：

古诗：《长歌行》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第39页）生字：《小学硬笔习字》第21、22、23课生字，共30个生字。

三年级：

古诗：《竹石》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第40页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第44、46页短文，共2段。

四年级：

古诗：《望洞庭》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第6页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第31、33页短文，共2段。

五年级：

古诗：《黄鹤楼送别》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第50页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第33页短文，共1段。

六年级：

古诗：《示儿》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第7页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第51页短文，共1段。

学生书写比赛活动方案篇十三

我院将通过组织以“纪念中国共产党成立_周年知识竞赛”，让学生党员、预备党员以及入党积极份子从全方位了解共产党员、了解共产党究竟为祖国的建设所作的贡献，加深爱国主义情感教育。进一步培养同学们的团结合作精神，培养同学们的责任感，彼此之间扬长避短、相互学习。

二、活动目的。

回顾，加强党员思想政治教育，提高党员自身政治理论素养，从而提高基层党组织的凝聚力和战斗力，提高全体党员的整体素质，体现党员先锋模范带头作用以及党员的先进性。

三、活动参与对象。

东昌学院所有物理系学生党员、预备党员以及发展人员和入党积极分子。

暂定__年9月，具体时间、地点另行通知。

五、主办单位。

聊城大学东昌学院物理工程系团总支。

六、活动形式。

活动以班级为小单位进行初赛(取前四名进入决赛)，以班级为单位进行决赛(取一、二、三等及优秀奖)。

七、活动开展(共分为4个环节，满分为100分)。

(一)选择题(40分)。

每组选手5道选择题，答对一题加8分，答错一题不扣分。每题15秒。每小组派一名小组成员回答问题，超时或不答按答错计算。

规则：

(1)每队选手必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。

(2)别的小组不得干预否则取消对应小组下一次的答题机会。

(3)主持人直接口头提问，在主持人说"开始回答"开始记时，15秒。

(二)小组必答题(20分)。

每组选手有2道必答题，答对一题加10分，不答或答错按答错计算，答错扣5分，每题回答时间60秒。每小组派一名小组成员回答问题，否则取消此次答题机会。

规则：

(1)每队选手必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。

(2)别的小组不得干预否侧取消对应小组下一次的答题机会。

(3)主持人直接口头提问，在主持人说“开始抢答”命令后开始后，才能开始答题，违反规则，本题作废，违规小组将失去下道题的抢答机会。

(三)抢答题(20分)。

每队选手在15秒钟内做出回答，超时或答错按答错计算。答对一道加10分，答错一道扣5分。

规则：

(1)每队选手必须在规定时间内回答，超时回答予答错处理。

(2)主持人直接口头提问，在主持人说"开始回答"开始记时，30秒。

(3)在主持人没有说“开始抢答”前不能抢答，否侧将失去本次的答题机会。

(四)风险互动题(简答题)20分。

此风险题每题20分，答对一题20分，答错一题扣10分，答错或不答按答错计算。

规则：

(1)每队选手必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。

(2)主持人直接口头提问，在主持人说“开始回答”开始记时，每题60秒。

八、活动安排。

1、初赛(9月初前完成)。

(1)党支部组织全体党员重点学习。

(2)党支部组织知识竞赛。

2、决赛(9月中旬)。

决赛的题型有选择题、必答题、抢答题、风险题。

3、表彰(9月下旬)。

九、奖项设置。

1、本次竞赛活动将成立评委会，确保评审公平、公正。

2、评委根据参赛队的现场答题情况对参赛情况进行评审。

活动设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。

十、其它未尽事宜，另行调整通知。

1、高度重视，迅速启动。本次活动是党总支为庆祝建党_周年，组织开展的知识竞赛活动，意义重大、影响深远。各单位寝室应高度重视本次活动，围绕宣传动员、组织参赛、协调服务等工作细化措施，必须确保活动有序进行，并保质保量的完成。

2、广泛宣传，全面发动。各班班委要广泛宣传发动，提高党员参与率，吸引广大党员积极参与到庆祝建党_周年跟党走知识竞赛活动的热烈气氛中来。

3、认真学习，用心比赛。充分利用这次活动让广大党员深刻了解和掌握党的基础知识，通过学习，进一步增强党员同志的爱党意识，提高党员自身政治理论素养，从而提高基层党组织的凝聚力和战斗力，提高全体党员的整体素质。

学生书写比赛活动方案篇十四

为了检验学校写字课的教学效果，进一步引起学生对书写的`高度重视，培养正确的书写习惯，激发学生的写字兴趣，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

1、参赛对象：一至三年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、指导老师：各语文科科任教师。

4、参赛要求：

（1）一至二年级用铅笔书写，三年级学生钢笔。

（2）书写内容：一至二年级两首古诗、三年级一首诗词。

（3）书写格式不限，字体要求均为正楷。

（4）作品应注明作者姓名、学校班级。卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

1、全员参与，由科任教师初选，每年级选出5名学生参加决赛。

2、比赛时间：初赛由科任教师在4月22日前自行安排，决赛时间4月26日下午第二节课。

3、比赛地点：三年级教室。

优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。

评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名六、评委：组长：刘洪喜。

成员：潘传杰。

学生书写比赛活动方案篇十五

为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔20xx〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校学生规范汉字书写能力。让学生“工工整整写字，堂堂正正做人”，使“写字”和“做人”和谐统一，从而提升学校品位，加快学校发展。

汉字规范化是国家统一、民族团结的标志。为弘扬书法教育、规范汉字书写，我校将把这项工作作为学校工作的重头戏，努力营造一种人人讲普通话、人人写规范字的浓烈氛围。号召全体师生争做语言文字规范化的楷模。在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，并以此为契机掀起“人人爱书法、人人写书法”的热潮。

工工整整写字，堂堂正正做人。

健全的组织机构是促进语言文字规范有序、高效开展的前提。我校成立了《泾干镇中学规范汉字书写教育工作领导小组》，形成校长亲自抓，分管领导具体抓，全体师生共同参与的工作格局，确保汉字书写活动的顺利开展。

组长：

副组长：

（一）改善校园环境，营造汉字育人氛围。（5月19--5月25日）积极营造良好的校园规范汉字书写环境，利用学校网络、广播站开展以“工工整整写字，堂堂正正做人”为主题的宣传活动，构建和谐的语言环境。

1、利用升旗仪式对全校师生进行规范使用语言文字的宣传教育。向全校师生发出倡议书，动员大家积极参与此项活动。（由上届汉字听写大赛的获奖者八年级八班的王国玺负责）。

2、利用学校“晨曦广播站”每天安排5分钟的“汉字规范书写”专题广播。将“晨曦广播站”作为推广规范汉字书写的窗口，让每一位同学都成为规范汉字书写的示范员、宣传员、监督员，促进规范汉字书写活动的有效开展（由校广播站承办）。

责）。

（二）落实写字训练，培养学生写字能力。（5月26--6月26日）《语文新课程标准》把学生正确工整地书写汉字和良好的写字习惯，纳入课程内容之一。因此，我校将规范汉字书写活动与日常教学工作密切结合，为了大面积提高学生规范书写汉字的能力，主要开展以下三项工作：

一是每日一次的字词训练。每位学生备有专用听写本，每天早读后5分钟为学生听写时间，语文老师对学生进行专项字词听写，通过每天的听写训练，评优树模、以优助差，培养学生天天正确规范书写的良好习惯。

二是每周一次的默写训练。在自习课上，语文教师结合《义务教育语文课程标准》中须背诵、默写的经典篇目，结合教材进度，择其中的一到两篇，进行默写训练。要求用田字格书写通行的'行楷字，做到无差错。

三是每月一次的汉字听写大会。（每月最后一个星期三最后一节课进行）这项活动是在每日一次的字词训练和每周一次的默写训练基础上开展的。众所周知，遗忘是记忆的大敌，为了防止遗忘，提高规范书写的效果，趁热打铁，开展每月一次的汉字听写大会是十分必要的。此项活动以班级为单位，将学生分为6个小组，采用分轮淘汰的形式，每班评出一个优生小组，由学校提供奖品，大型集会时进行发放。这样以来，在一个熏陶渐染的过程中，帮助学生找到打开规范汉字书写大门的钥匙。

（三）开展各项活动，激发学生写字兴趣。

学校除了在课堂上训练学生正确书写规范汉字以外，还可以通过各种各样的活动来激发学生的写字兴趣，提高学生书写的能力。

1、举办书法现场展示大赛。作为“端午”文化艺术节的一项内容，学校决定在5月底进行，每班分别选派3名选手在实验楼前参加比赛，同时，语文老师可有序组织学生进行学习观摩。相信比赛场上，选手正确的写字姿势，规范的书写习惯，还有那一幅幅优美的书法作品??一切都让大家陶醉在写字的快乐当中。

2、举办优秀作业展览活动。各班于5月21日中午放学前评选出各科优秀作业各3本，然后推荐到学校进行展示。同学们可于当日课余时间在实验楼前进行学习观摩，相信在比较中会有所提高。

3、举办一次啄木鸟行动。每班成立“啄木鸟行动小组”，下发一张《校园“啄木鸟行动“记录单》，于6月5日在班级内部以及校园各处寻找不规范的用字，包括滥用繁体字、简化字、异体字等认真记录，并将其消灭掉。

4、于6月底开展一次以“我们都是中国娃，我们爱写规范字”为主题的黑板报评比活动。

5、倡导有书法爱好和特长的同学积极参与“快乐星期四”书法兴趣班、

（四）搜集整理资料，撰写总结材料。（7月中旬）。

1、对实施操作过程中的资料进行汇总、分类，做好资料的补充、完善工作。

2、教研组内座谈交流，总结反思活动开展情况，撰写活动总结材料。让“规范汉字书写”的文明风尚在校园里不断延续下去。