思考是思索问题、回顾经验的重要环节。在写总结时，要注重逻辑性，使得读者能够更好地理解。以下是一些精选的总结范文，希望可以对大家的写作有所帮助。

谈热忱作文议论文篇一

生物试卷像一片落叶飘了下来，黄色的“叶子”上印着七十五的显目分数，我的心也随之飘落。

我似乎感觉到我最近有些燥，这个“燥”是“焦燥、骄傲”的感觉。我经常骄傲，这是我的缺点，我仿佛是失去翅膀的雄鹰，失去利齿的雄狮，失去羽毛的孔雀。我缺少的是往日的热血与往日的奋发图强。

我感觉到自己要不行了，但，我没有绝望，而是有股奋斗的精神支撑着我。

从那以后，我就像打了鸡血一样，坚持，拼搏。

再下课，我不像原来那样嬉皮打闹，悠哉悠哉，而是在争分夺秒的写作业，为晚上的复习做基础。我不断地搜刮各种习题，不停的揣摩，不停地复习。每天早晨，起床以后第一件事就是回味昨晚背的知识点。写作业时不在胡思乱想，而在专注的思考、琢磨。上课时，全神贯注地听老师讲课，手上的笔在课本上沙沙划动。老师办公室成了我的“家”，每天带着各种各样的问题去询问老师。直到题纲被我翻烂了，笔芯都被我用完七八支，习题都被我做完——月考也降临了。

在考试时，我凭着自己的学习积累打开了一扇又一扇窗，明媚的阳光洒了进来，我感受到了清新和温暖。

终于我的成绩名列前茅，这是我用汗水换来的。最终摧残的花朵散发出诱人的清香。

以后的日子我会将这份热血变为永恒，让它伴我走的越远，越远……。

谈热忱作文议论文篇二

摘要：冰心说：“爱在左，同情在右。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉!”

我始终坚信“没有热忱，世间就会停歇”，人都要叙写自己的传奇，谁愿意自己的一生是一潭死水，没有拼搏，没有磕绊，更没有成功?就如每一个士兵都想当将军，每一个伟人都想被载入史册。

曾经听到过台湾着名女作家刘继荣的女儿说过：“我不想成为英雄，我只想成为路边鼓掌的人。”其实我并不完全同意她的话。诚然，这种行为是忘我的耿直，是一种奉献，但在我看来，真正的甘于奉献的方式不是在路边鼓掌，而是学会树一个航标来引领更多人前进——自己去奔跑。只有自己去奔跑，才会知道锤炼后的钝痛是值得的。

别林斯基说过：“不前进就倒退，停泄的状态是没有的。”所以人应当用奔跑热忱去冲破坚冰，就如米开朗基罗临刑不屈教会;吴敬梓家贫愤及《儒林外史》;徐悲鸿受迫不失耿介磊落;盖叫天身残不忘铸造艺术……他们在各自的领域奔跑，磕磕绊绊在他们的脑海里只是泡影。固然，他们明白旁观者的名字永远爬不到比赛的光荣榜上，永远享受不到成功的愉悦。

所以，我更愿意成为在路上奔跑的人，然而我也相信这不仅可以得到别人的掌声，而且我的存在对于和我同行的人来说也是一种动力，这何尝不是两全其美?冰心说：“爱在左，同情在右。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉!”奔跑正是另一种奉献的方式。我的每一步，每一滴汗是同样可以给人勉励与温暖，而不一定是在路边为别人喝彩。或许这种勉励更能让人振奋，让人投身实践。即使到后来不再有人为我们鼓掌，但我们追逐的梦想，永远会在前方为我们鼓掌。我们的历史也正是在一代又一代先驱者的引领下大步向前，文明得以历久弥新，传奇得以生生不息。人生如路，需从荒芜中走出繁华的风景来，而非走向绝境。

何况已经作为中学生的我们，站在青春这条华丽的起跑线上更应奋勇当先。我并不否认刘继荣女儿的想法，坐在路边鼓掌是好，但一丝不苟，全力以赴地去奔跑才是青春的固有姿态。

拥有热忱，世间就不会停歇。从黄河之巅到濮水之畔，从华山之岭到祁山之峰，邂逅一路花香，搏斗一路风霜，我愿意一直奔跑下去，与行伴互相鼓掌。只要路是对的，就不怕路远。

谈热忱作文议论文篇三

一个冬天的早晨，北风呼啸，皑皑的白雪覆盖着大地，让人寒彻骨。

这罕见的大雪使家远的我不得不乘公共汽车去上学。冬天等车可真难啊!就在我近乎绝望的时候，公共汽车像一个因塞满香肠，蔬菜和黄油而鼓得要爆炸的汉堡包一样向东站缓缓驶来。

我被潮水般的人群拥上了车，背对车门站在最上面一层台阶上。背上那个沉重的书包似乎更沉了，压得我喘不过气来。我被夹在人群中，没有一点腾挪之地。忽然一个急刹车，我顿时扑到在旁人身上，立刻遭到一个冷漠的白眼。

就在我左右为难，欲哭无泪的时候，一个浑厚的声音传入我的耳朵：“姑娘，快抓住我的胳膊。”

我抬起头，身边的一位宽厚老者正对我微笑，我由诧异变为惊喜，连忙搂住老爷爷的胳膊，稳稳地站住了。感受着老爷爷臂弯中的温暖，一股暖流传遍我的全身。

又过了两站，挤车的人少了一些，老爷爷和蔼地说：“孩子，快转过身来!”我顺从地转过身。爷爷接着说道：“我看你不像经常坐车的.，以后上了车，尤其是人多的时候，可千万别再背对车门站着了!要是车门突然开了，那多危险呀!”我使劲地点着头，眼窝不由得润湿了。

正在这时，车身猛地一晃，我那个一直被夹在人群中的书包也随之“绽露出头角”，里面那些被塞得满满的书本儿争先恐后地跳出来掉在地上。我慌忙俯身扎进人堆中，捡那些落在地上的书本。心慌意乱的我发现还有一只手让开密如林的腿脚，也在艰难地捡着那些书本。当我直起身时，才看清又是他——老爷爷用颤抖的手把拾起的书本递给我。泪水终于溢出眼眶，模糊了我的视线。

该下车了，我情不自禁地回眸向老爷爷投去感激的目光，只见老人家也正在微笑着目送我离去，那眼神像是在对我说：“路上可要小心啊!”

北风依然在肆虐，但身处冰天雪地中的我，不再畏惧严寒。因为我的心被一位宽厚长者的热忱和善良焐热了。

生活中需要这样的热忱和善良，我们每一个人也都可以提供这样的热忱和善良。

谈热忱作文议论文篇四

我始终坚信“没有热忱，世间就会停歇”，人都要叙写自己的传奇，谁愿意自己的一生是一潭死水，没有拼搏，没有磕绊，更没有成功？就如每一个士兵都想当将军，每一个伟人都想被载入史册。

曾经听到过台湾著名女作家刘继荣的女儿说过：“我不想成为英雄，我只想成为路边鼓掌的人。”其实我并不完全同意她的话。诚然，这种行为是忘我的耿直，是一种奉献，但在我看来，真正的甘于奉献的方式不是在路边鼓掌，而是学会树一个航标来引领更多人前进――自己去奔跑。只有自己去奔跑，才会知道锤炼后的钝痛是值得的。

别林斯基说过：“不前进就倒退，停泄的状态是没有的。”所以人应当用奔跑热忱去冲破坚冰，就如米开朗基罗临刑不屈教会；吴敬梓家贫愤及《儒林外史》;徐悲鸿受迫不失耿介磊落；盖叫天身残不忘铸造艺术……他们在各自的领域奔跑，磕磕绊绊在他们的脑海里只是泡影。固然，他们明白旁观者的名字永远爬不到比赛的光荣榜上，永远享受不到成功的愉悦。

所以，我更愿意成为在路上奔跑的人，然而我也相信这不仅可以得到别人的掌声，而且我的存在对于和我同行的人来说也是一种动力，这何尝不是两全其美？冰心说：“爱在左，同情在右。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的.行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！”奔跑正是另一种奉献的方式。我的每一步，每一滴汗是同样可以给人勉励与温暖，而不一定是在路边为别人喝彩。或许这种勉励更能让人振奋，让人投身实践。即使到后来不再有人为我们鼓掌，但我们追逐的梦想，永远会在前方为我们鼓掌。我们的历史也正是在一代又一代先驱者的引领下大步向前，文明得以历久弥新，传奇得以生生不息。人生如路，需从荒芜中走出繁华的风景来，而非走向绝境。

何况已经作为中学生的我们，站在青春这条华丽的起跑线上更应奋勇当先。我并不否认刘继荣女儿的想法，坐在路边鼓掌是好，但一丝不苟，全力以赴地去奔跑才是青春的固有姿态。

拥有热忱，世间就不会停歇。从黄河之巅到濮水之畔，从华山之岭到祁山之峰，邂逅一路花香，搏斗一路风霜，我愿意一直奔跑下去，与行伴互相鼓掌。只要路是对的，就不怕路远。

高三:艾妮。

谈热忱作文议论文篇五

在初夏，我们学校举行了运动会。虽然天气炎热，但仍让人热血沸腾。

在观众区，桌子上摆着各种高热量食品。同学们个个兴致勃勃，随时准备着为自己班运动员欢呼喝彩，候场的运动员们则有些忐忑不安，害怕自己失手。

比赛区里，人人都是摩拳擦掌，准备赛出好成绩，瞧！那儿正在进行男子跳高的比赛，我就是其中一名选手。我有条不紊地做完热身运动后，来到起点，弯身、起跳、助跑、起跳、越竿，一连串行云流水般的动作一气呵成。在我触碰到垫子的那一刹那，一阵欣喜涌上心头，我知道自己成功地跃过去了。顿时，场地里爆发出了雷鸣般的掌声和尖叫声：“五班最棒！五班加油！”这让我不禁热血沸腾，自信满满地跳过了一个又一个高度。

最让人激动的就是跑步了。预备跑！随着裁判的一声令下，一位运动员从队列中脱颖而出，他就像是一支离线之箭，速度极快。我定睛一看，呀，太好了，是我们班的同学。我们班一片欢呼，纷纷起身给他加油打气，声音一浪盖过一浪。老师们也站在一旁，纷纷给自己班加油打气。其中一个老师疯狂地舞着双臂，大声喊道：“加油，冲呀！”

要公布名次了，扣人心弦的时刻到来了。每个人都盼着自己班的分数最高。而此次的运动会，毫无悬念，第一名又是花落五班。“耶！”我们全班同学抱在一起，激动地欢呼起来。

这真是一场令人热血沸腾的运动会！

谈热忱作文议论文篇六

每个冷漠下都是热忱的心。不经意间翻开报纸，老人倒地无人相助的新闻又映入眼帘，伏地不起的老者与匆匆而过的行人在黑白中交织，平添几缕怅然。

仔细浏览，不出所料，对路人行为的指责大篇幅地出现在白纸黑字间，其中出现最频繁的词就是“冷漠”。大致想想，“冷漠”许是对新闻中路人最恰当的诠释，也是对路人最恰当的诠释。无数个冷清的早晨，踏进拥挤却无声的电梯，又走上人流来往却无声的街道，戴着耳机的行人们低头玩着手机匆匆移动着，期间夹杂着买早餐商贩的吆喝和几声犬吠。一个又一个的人沉浸在自己的世界中形成一个坚硬的壳，走近些便可触到若有若无的隔阂，正所谓“冷漠”。

不小心踩到陌生人的脚，回答大多总是没关系;提着水果的袋子破了，滚落的水果很多时候都会被陌生的手拾起递到无措的手里;偶然看见有残疾的乞丐，献上一分微薄的助力……尽管不是每时每刻、每一个人，但我们确切地在感受人们的热忱。

说至此处，难道新闻中的路人不冷漠吗?不该被指责吗?当然，新闻中的路人固然太冷漠，但不代表他们不热忱。老者倒地无人扶，问题不仅是他们有无同情心、乐不乐于助人、自不自私，更是他们留没留意、有没有勇气。经济高速发展的今天，有太多的事物让行人脚步匆匆无法停留，连生活中的美好都无心去捕捉的人们，有时也许真的无法留意身边与自己无关的人流。

每个冷漠下都是热忱的心!

谈热忱作文议论文篇七

我始终坚信“没有热忱，世间就会停歇”，人都要叙写自己的传奇，谁愿意自己的一生是一潭死水，没有拼搏，没有磕绊，更没有成功?就如每一个士兵都想当将军，每一个伟人都想被载入史册。

曾经听到过中国台湾着名女作家刘继荣的女儿说过：“我不想成为英雄，我只想成为路边鼓掌的人。”其实我并不完全同意她的话。诚然，这种行为是忘我的耿直，是一种奉献，但在我看来，真正的甘于奉献的方式不是在路边鼓掌，而是学会树一个航标来引领更多人前进——自己去奔跑。只有自己去奔跑，才会知道锤炼后的钝痛是值得的。

别林斯基说过：“不前进就倒退，停泄的状态是没有的。”所以人应当用奔跑热忱去冲破坚冰，就如米开朗基罗临刑不屈教会;吴敬梓家贫愤及《儒林外史》;徐悲鸿受迫不失耿介磊落;盖叫天身残不忘铸造艺术……他们在各自的领域奔跑，磕磕绊绊在他们的脑海里只是泡影。固然，他们明白旁观者的名字永远爬不到比赛的光荣榜上，永远享受不到成功的愉悦。

所以，我更愿意成为在路上奔跑的人，然而我也相信这不仅可以得到别人的掌声，而且我的存在对于和我同行的人来说也是一种动力，这何尝不是两全其美?冰心说：“爱在左，同情在右。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉!”奔跑正是另一种奉献的方式。我的每一步，每一滴汗是同样可以给人勉励与温暖，而不一定是在路边为别人喝彩。或许这种勉励更能让人振奋，让人投身实践。即使到后来不再有人为我们鼓掌，但我们追逐的梦想，永远会在前方为我们鼓掌。我们的历史也正是在一代又一代先驱者的引领下大步向前，文明得以历久弥新，传奇得以生生不息。人生如路，需从荒芜中走出繁华的风景来，而非走向绝境。

何况已经作为中学生的我们，站在青春这条华丽的起跑线上更应奋勇当先。我并不否认刘继荣女儿的想法，坐在路边鼓掌是好，但一丝不苟，全力以赴地去奔跑才是青春的固有姿态。

拥有热忱，世间就不会停歇。从黄河之巅到濮水之畔，从华山之岭到祁山之峰，邂逅一路花香，搏斗一路风霜，我愿意一直奔跑下去，与行伴互相鼓掌。只要路是对的，就不怕路远。

你对生活的热忱有什么看法，都可以通过文章的形式记录下来，这篇可以大家提供一定的帮助。

谈热忱作文议论文篇八

上小学时的那次奔跑，令我至今都难以忘怀。

当时还是小学五年级的我参加校田径队的训练，那天训练4000米耐力跑。一直耐力不好的我在听到这个如噩耗般的消息后不禁浑身颤抖，手心冒汗，似在劫难逃。

一声令下，我与身旁几位比我高一头的师哥师姐们一同出发。刚开始，我不得不加快跑步频率才得以跟上他们。但不久便觉得心率快速加快，喉咙发干，只想吐血，双腿也如不断加砝码的天平，越来越重。

这时，我的动作越发不协调，感觉周围有看不见的东西在牵绊着我。终于，我一下跪在了地上，想要有人能扶我下去休息。但训练老师近乎吼叫般的向我喊：“站起来，这时候不能放弃。”我如一棵渴望阳光雨露的幼苗确遭受了风雨的打击一样，但我生性好强，这种挫败使我越挫越勇。我紧咬牙艰难爬起来继续跑，似乎这时奇迹发生了，我一点点恢复了自己的跑步节奏，心率也平稳许多。最终，我竟然坚持下来了，而且毫不逊色于师哥师姐们。

后来，我从训练老师那里了解到，人在长跑运动中，由于运动员情绪紧张，起跑时速度过快，能量消耗过大，下肢回流血流减少，短时间内会出现气喘胸闷、下肢沉重、动作不协调等生理失衡反映，在生理运动学上称之为“极点”；此时如果运动员有足够的毅力和耐力，坚持下去，“极点”反映就会逐步缓解与消失，随后运动能力逐渐提高，动作开始变得协调有力，生理机能发挥出最佳状态，最终赢得胜利。这种现象被称为“第二次呼吸”。

其实生活中何尝不是这样，面对挫败时凭借顽强毅力和执着信念，坚持到最后一刻，就一定会迎来人生的“第二次呼吸”。

那次奔跑，令我成长……。

谈热忱作文议论文篇九

我还记得以前在看书的时候，我最喜欢的一句话就是无人为孤岛，一花一世界。

也许在这样的过程当中，所有的过程都显得非常复杂，但是又简单无比。我们根本就不知道自己的使命到底存在于哪里，但是我们仍旧可以用自己的一腔热血去打听出来未来的路。

以前我总是觉得这些想法未免太过于单纯简单，如果真的涉世未深的我们一头扎进去，可能会发现沦陷也是很有可能的。只是在这样的过程当中，我们需要有一个指导老师来为我们，说明未来的前途之路有什么样的艰难险阻。

这样的话就能够做好防备。

就算是以后的路有很多的曲折，我们也一样能够看得清楚。也许很多事情都是我们所不能够承担的，但是我们要学会如何巧妙的避开，才能够让自己林者保身。

这些也都是文学，也都是生活的智慧。以前我一直都觉得这些问题太过于幼稚，太过于简单，可是当我们真的发现问题的严重性的时候，才发现原来这些人其实一直都在里面掺杂着其他因素的，他们自己想必都不知道结果是什么样子的，只是在这里假装很懂的样子在指导我们。

所以后来我们也能够看到更多的东西把自己的眼睛擦亮。

所以后来我也知道在这样的经历过程当中，和一开始的灰暗生活变成了现在的光明。也许这些图啊，都离不开自己的努力和上天所眷顾的运气。

谈热忱作文议论文篇十

人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人。

有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：你在干嘛？小孩回答：我要跳到月球上！你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他小孩子不要胡说或赶快进来洗干净之类的话，而是说：好，不要忘记回来喔！这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。

热忱就是一种热情，一种对人的热情、对事情的热情、对学习的热情，还有对生命的热情。人的热忱如果被浇熄了，真是很可惜的事。

有时候我想去听音乐会，想邀朋友一起去，他们常常泼我冷水：算了吧，搞这套！我说要去看芭蕾舞，他们更不屑：你真的有这个兴致？那你自己去吧！

谈到热忱，我真心觉得不该泼别人冷水，最好也不要跟爱泼冷水的人在一起，因为，拥有热忱，可以让你做出很多原本可能做不到的事。

请给世界一个微笑！因为，“笑容”是热忱表现在外的一个象征。

谈热忱作文议论文篇十一

金秋十月，桂花飘香，我们学校迎来了一年一度的运动会。一大早，全校师生就来到了操场，每一个班都坐在了固定的位置上，准备观看运动会开幕式。

大约8点，运动会开幕式开始，走到主席台前表演。开幕式结束，接下来就是激动人心的比赛了。

经过庄严的升旗仪式后，比赛正式开始。整个赛场顿时沸腾起来。加油声和助威声此起彼伏。

首先是短跑比赛，每个运动员都摩拳擦掌，跃跃欲试。我们班参加这个项目是田宇睿，同学们都为他加油喝彩。他还是像以前那样沉着冷静。只见他先活动活动一下，然后站在起跑线上，丝毫没有任何紧张感。随着裁判一声哨响，他就像离弦的箭一样跑了过去。最终，他以很大的优势，第一个冲到了终点，赢得了第一名。

最激动人心的无疑是迎面接力，我们班参加这个项目的同学都排成之前设定的阵容，男女各排成一排。参加的同学都想快点轮到自己，好让自己在跑道上大放异彩。最先跑的是小刚，他快跑到终点的时候总要大喊一声，好让自己完成最后的冲刺。王鸿轩跑之前总要活动一下，好让他跑得更快。最后一个跑的是小曹，我们班的同学都紧张得不敢说话。只见他以最快的速度冲到了终点。虽然我们没有取得第一，但是我觉得我们已经做得很好了。

各项比赛直到正午才圆满结束，我们班取得了团体第一，虽然我们没有赢得接力，但是我觉得我们已经做得很好了。

谈热忱作文议论文篇十二

“预备”我站在起跑线上，看着无尽头的跑道，那是三千米越野班级选拔赛，明知我不能参加，老师偏偏抱着“伯乐”的心态，希望从班里找匹“千里马”，三千米，想想都头疼。“跑――”班里几个“跑步先锋”一开足马力。没到半圈，我已落在最后。“孩子，没什么做不到的。”我耳边又响起姥姥慈祥的声音。

我的思绪回到了几年前。那是一个阳光灿烂的午后，我才一年级，姥姥在家陪我，我淘气的摆弄这姥姥的头发，没多久，姥姥说：“该去做饭了”我跟姥姥到厨房，看见刚买的油菜，就要玩，姥姥笑着看着我：“我教你择菜吧。”姥姥手把手的教会我，可我没择几下就烦了，姥姥却不依，“人要有耐心，只图新鲜怎么行！？择完！”那个原本快乐的午后，我却在泪水中度过，从那时起，我学会了耐心。当我终于把择好的菜给姥姥时，姥姥慈爱的笑了。对我说：“孩子，记住，没有什么做不到的。”

思绪回到现实，我冲过终点。坚持下来了！我对自己说。

让自己奔跑起来，抓住机会，抓住时间，抓住明天，抓住美好明天！

谈热忱作文议论文篇十三

展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。

一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情!

当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏;当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆!

当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷;如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。

还记得你的第一个老师吗?还记得老师和你说的第一句话吗?还记得老师第一次教育你吗?为了那无数的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心”的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了!

在人生的.十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力;为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。

良师，更不失为益友，难道不是吗?

一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。

人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗?难道我们不应该感谢同学们给了我们这样的友谊吗?人生的岁月是一串珍珠;漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。

永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热;永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐!

默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜悦。

我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心!