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秋天红叶的散文有哪些简短 有关秋天落叶描绘散文(六篇)

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秋天红叶的散文有哪些简短 有关秋天落叶描绘散文(六篇)
2023-01-04 02:09:30    小编:ZTFB

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

秋天红叶的散文有哪些简短一

2.秋姑娘慢慢地来到了,把大地打扮得一片金黄。地上的小草黄了,像披上了一条黄地毯,树上的叶子黄了,一阵秋风吹来,一片片叶子像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。

3.秋天的天空是美的。秋天,秋高气爽,蔚蓝色的天空中,瓢着几片洁白如雪的白云,奇形怪状,那长长的一条白云,像是一条美丽的纱巾。那天空增添了一道风景。

4.秋妹妹在空中载歌载舞,她萧萧唱歌,婆娑起舞,调皮地把树叶吹了个净光,还不时发出轻轻的窃笑声。俗话说,秋风扫落叶,她就是一个清洁员,自觉地把自己闯的祸给扫干净,她真是又顽皮又可爱。

5.秋天,天气越来越冷,树叶渐渐的变成黄色和红色的了。苹果树长了很多苹果。枣树长了很多枣。许多的树林都在秋天变成果园。

6.我没有依照节气的变化去接受季节的更替。当我在回家探望的路上,看到车轮轧过一片片枯落的杨树叶的时候,我陡然的意识到秋天已经到了,而回家之后翻开日历才知道明天就要立冬了。

7.我们来到了果园,果园的水果数不胜数,有红红的苹果,像一个个小红灯笼,黄澄澄的鸭梨,像一个个小葫芦,紫莹莹的葡萄,像玛瑙似的挂在藤上,惹人喜爱;黄黄的香蕉,像弯弯的月亮……

8.早晨,只见几块薄薄的雾在天空中轻轻荡漾,好像在天空中悠闲地聊着天。过了一会儿,刮来一阵习习的凉风,赶跑了天空中薄薄的雾,拉开了一天的序幕。

9.地上,一片红,红得光亮,草坪里,被红光笼着,小草奋力生长,想冲破红光;树木也一样,砖瓦房被红光抚摩着,砖瓦房知足地享受着,平如镜的湖水,象灌了血一样红,它也知足地泛起了微笑。

10.苹果是红的,像小姑娘害羞的脸,扒开绿叶往外瞧;梨是黄灿灿的,像一个个小金葫芦;小红灯笼似的枣子挂满了枝头;葡萄紫檀檀的,像玛瑙一串串地挂在葡萄架上,大家你挤我,我挤你,都准备让人们去摘呢!

11.落叶凋零,枯枝败柳,一阵凉风吹走了最后一片叶子;虫蚁也做好了入冬的准备,正高声高唱着对来年春天的向往;蟋蟀弹琴,螳螂伴舞,为入冬后的沉寂作最后的渲染;唯有常青树依然焕发着它的风采,在这万叶凋零之时彰显出它独特的魅力,落叶归根却也生机盎然的秋天。

12.说到枫树,我是很有感触的。因为绍兴的枫叶煞是好看。可现在还是初秋,没到观枫的时候,现在的枫叶也只不过是红中带绿罢了。但如果一到深秋火红的枫叶便会把你弄得眼花缭乱,红得似火焰般,直刺你的眼睛。

13.仰望天空,只见有一群大雁从北方飞来,又向南方远处飞去。他们排列着整齐队伍变换着阵容在空中飞翔着,一会儿排列成一字,一会儿排列成人字,一会儿排列成大字……

14.秋风萧瑟,层林尽染,一片金黄;阳光下,走在这密林之中,确有一番别样味道。

15.不知不觉蝉声渐渐消退,一片枯黄的树叶悄无声息地滑落在肩头,忽然发现夏天已悄然离去。

16.落叶开始举行起了《舞林大会》,他们穿着明黄、暗红、淡紫的纱衣,旋转起来,宛如数十只的蝴蝶,翩翩起舞。

17.秋天,皂荚树的叶子黄了,秋风一吹,叶子“呼呼呼”地飘落到地上。只有小皂荚还在树上你挤我碰,小皂角经过风吹雨打,变得结实了。

18.梧桐树在秋天的树木中显得非常高大,有很多树都是在春天长大的,而到秋天,树叶们大多数都被埋葬在树下了;而梧桐树,秋天正是他风华正茂的时候,他的叶子如枫叶,每片叶子的条纹几乎都不一样,叶子的颜色,从边沿往里发黄。这里的每一棵树,都好像是被画出来的一样。

19.小草在绚丽的鲜花面前显得很单调,在参天的大树脚下又显得很弱小。然而,飓风虽能把大树连根拔起,将鲜花刮得粉碎,却奈何不了扎根大地的小草。

20.秋风透着习习凉意,钻进敞开的窗子,轻抚脸颊,带来几分凄美的感觉。它不比冬风的寒冷凛冽,也不比夏风的燥热慵懒,更没有春风的温柔细腻,只带着丝丝的凉意与寂寥,轻轻悄悄间,渗透人的心扉。

秋天红叶的散文有哪些简短二

我爱四季的每一个季节,但我更爱秋这个美丽的季节。秋虽说没有春天的嫩绿、夏的翠绿、东的雪白,但是依然令我向往。可能是因为那令人心旷神怡、神清气爽的新鲜空气令我舒服、令我喜爱。

秋天的天空真蓝啊!天空一片蔚蓝;秋天的天空真美啊!一片片白云镶嵌在天空上,犹如一颗颗白色钻石镶嵌在蓝色的保甲上;秋天的天空真会装饰自己啊!竟找来软绵绵的白云来与自己搭配,它那美丽的身躯可与桂林山水互相媲美。

树儿们也来欢迎秋的道来,它们把叶子都变成了金黄色的。好似一块块黄金一般闪耀着迷离的光。我拾起一些树叶,抛向天空,树叶就飞了起来。我抬起头来张望,他们有的像蝴蝶在飞舞;有的像小仙子在跳舞;有的像一只只小鸟在风中歌唱,可是我却听不到……

在万花都枯萎的时候,菊花勇敢的盛开了,它们傲然挺立,神气十足。黄色的花儿像一位位将军,显得强健而又有力;粉色的花儿像一个个女子,低沉而又沉闷;紫色的花儿像一个个胆小的孩子,害羞而又胆怯。

瓜地里,有绿色的西瓜,一切开,红色的瓜心便露出了笑容;青白色的香瓜,用手弹一弹,便知道甜还是不甜,那瓜的样子让人看了就会口水止不住的流。

在田野里,农民伯伯在收割着,脸上布满了汗珠。风一吹,一阵阵麦浪便比起彼伏的开始了。伴着麦浪发出了清脆的鸣叫声,那原来是麦哨在为人们表演啊

那秋的景色真令人惬意,令人陶醉啊!!!我爱秋天!

秋天红叶的散文有哪些简短三

《秋天的怀念》前年讲过一次,感觉没有透。今年又讲了一次。感觉在“入”和“出”上进了一步。

史铁生经历独特,偏于内省。他的文章情感饱满,意蕴深厚。他是我沉浸最多的当代作家。

《我与地坛》地坛于史铁生,是重生的子宫,是涅槃的丹炉。是一切的一,是一的一切。

《务虚笔记》多条心路纵横交错,相似起点引出不同放射线,演绎错综复杂的悲欢离合。

《病隙碎笔》里有残缺,有救赎,有信仰,有欲望,是真实的心魂在流动,在挣扎,在寻求,直到永恒。

史铁生之所以为史铁生,疾病和母亲是重要的影响因素。这两点在《秋天的怀念》中都包含了。

儿子瘫痪后,暴怒无常,陷于绝望;母亲忧病交加,隐忍坚韧。母亲借“看花”引发儿子生存的欲望和活下去的动力。

字里行间,是生与死的交汇,是爱与痛的交织,是悔与悟的交替,是迷与醒的交辉。

然而无论自己对文章的领悟深到何处,永远不要忘了自己面对的是十几岁的少年。

呈现在他们面前的是文字,怎样引导他们从文字走到形象,从形象悟到意蕴,如何做到深入,浅出,那就需要搭桥铺路。直观景物,声音渲染是不错的两座桥。

朗读声音传情,穿插恰当的音乐渲染气氛,学生反复诵读,读出语气和表情,设身处地进入当时的情境。老师讲课时声音的高低快慢起伏都可以成为传情达意的桥梁。

“菊花”是本文的主要意象。五彩缤纷,泼泼洒洒,大片大片,烂漫开放的菊花,这样的图景,不用引导,孩子们自然联想到“生命”、“活力”、“旺盛的生命力”、“希望”之类的词语。

也自然领会到母亲反复请求儿子去看花,是为了激发儿子的生存意志,好好活下去……

母亲爱花。读到“白色的花高洁,黄色的花淡雅,紫红色的花热烈深沉”一句,看着眼前的各色菊花,花和人在此合一。

那高洁的白菊不就是母亲那高洁的心性,那淡雅的黄菊不就是母亲淡雅的气质,那紫红色的菊花不就是母亲的爱盛放的热烈深沉……

文中多处语言细节值得品味。举其二:一“忍”,二“挡”。

“忍”:母亲忍住的不仅是眼泪,还有对儿子的担忧,以及自己的病入膏肓。她把一切苦忍住,默默承担命运的重负。

说出的是“要好好活……”

“挡”:母亲以病弱之躯,挡住的不仅是飘落的黄叶,还有“我”那纷乱的思绪和躁动的情绪。

“挡”住的是阴霾,撒下的是阳光。

对一个个词语慢慢体会,如同浸入湖水,感受,融合。

从文字到形象,从形象到情感,从情感到感悟,从感悟到意蕴,一层层,从水面往下,再往下,一直到湖底,让学生在词语的湖水中沉浸。

如此沉浸后,一步步上升,浮出湖面,来到岸边,带着沉浸的感受俯瞰,从入到出。

如此,入得深,出得净。

秋天红叶的散文有哪些简短四

1、秋的田野,一片繁忙,汗水里流淌着喜悦,忙碌疲惫的脸颊挂着淡淡的笑容。

2、秋天像是一首歌,谱写了生命的不朽。

3、山上的枫叶红了,漫山遍野的枫树,红得像火,又像一团团云霞,映红了半边天。

4、温和地吹着,是美丽的灰姑娘姗姗而来;树木开始脱下她绿色的夏装,换上了金色的秋装。

5、现在已经是深秋了,秋风就像一个魔术师,在银杏树上一点,银杏树叶顿时就变成了金黄色。

6、叶落如歌,落叶一点点地走完自己的旅程,但它最终还是要化为泥土,而我也会努力记住那瞬间的永恒。

7、秋天的田野,一片金黄,好像给大地铺上了一层金黄色的地毯。

8、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

9、入秋以来,心中时而会有一种淡淡的忧伤,这大概是浅秋特有的氛围吧。

10、金黄的稻谷在微风里,一边跳舞,一边唱着秋天的歌。

11、人生最苦是相思,默默等待。下一个秋天,你是否来?秋风起,落叶飘,愿大家都像秋天一样收获满满!

12、看云淡风轻,望远山一片深绿,盈一怀风香满袖,吟一阙秋水长天。

13、九月。过半。请送我一段安静的时光。继续我的梦想,期盼,等待,还有我的未来。

14、深秋,我来到梧桐树下。我双手合起来抱抱树干,树干像大大的柱子,怎么也抱不过来。

15、秋草有情,径自凋敝;黄花无意,引领南山远眺。阡陌相交,炊烟袅袅,那是秋天里写不尽的诗情。

16、秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

17、秋,收获的季节,金黄的季节同春一样可爱,同夏一样热情,冬一样迷人。

18、秋天,是一个取得了成功的科学家,他在悄悄地回顾着以前的成长道路。

19、清风涤荡你的肺腑,天籁拨动你的心音。一泓流水,一弦丝竹之音和鸣,你便知道,你该去看看秋天了。

20、秋你的到来,给人们带来了长年的欢笑,他多么希望你能多停留些日子,让他们之间的友谊更加深厚!

21、秋天到了,银杏树叶从树上落下来,像是给大地披上了新衣。

22、枫树叶子此时已经火红火红了,风一吹,枫叶脱离了树枝,毅然的飘落,就像一只美丽的蝴蝶翩翩起舞。

23、窗外,秋雨,淅淅沥沥,清清冷冷,宛若跌落凡尘的精灵,曼舞轻歌,却又缥缈无着。

24、桂花树的叶子绿得那么新鲜,让人感觉很舒服。绿叶丛中露出的点点金黄就是桂花。

25、走在秋日的路上,抬头看看幽蓝的天空,柔和的云朵,一阵轻风徐徐吹拂过眉梢,有点凉意,清清爽爽。

秋天红叶的散文有哪些简短五

本次教学为部编版三年级上册第六课《秋天的雨》的第二课时,围绕三个教学目标展开:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。

2、读懂课文资料,感受秋天的完美。

3、运用多种方法理解课文中不理解的词语,比如“五彩缤纷”、“你挤我碰”、“频频”。

在本次教学中做得比较好的地方有:

从引入到结束,循序渐进,有张有弛,过渡语的衔接也十分自然。由课文开头引入,最终又升华回到课文开头,真正让学生去感受和理解了作者为什么要把秋雨比做成一把钥匙。对课文的第二段进行了重点的讲解和分析,其余段落虽是略讲,但也突出了重点。在教学2、3、4自然段的时候,在每个段落的最终都像学生渗透了”秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌”,让学生更加深入地体会了文章所要表达的情感。

在引导学生感受课文中的优美句子的时候,我首先给了学生一个这样的句式“我喜欢这个句子,因为它……,让我感受到……。刚刚进入三年级,学生在感受句子的美这方面比较薄弱,经过这样的句式训练,不仅仅规范了学生的回答,并且也有利于学生学会表达对句子的感受。

在理解“五彩缤纷”这个词语的时候,不仅仅引导学生联系上下文理解“五彩缤纷”是指颜色多的意思,并且引导学生观看课文插图,体会五彩缤纷还指颜色十分鲜艳绚丽。在此基础上,进一步追问学生还有没有其它的办法能够理解,有学生答到联系生活实际,在生活中看到的彩虹也是五彩缤纷的。最终还渗透了找近义词的方法,五彩缤纷的近义词能够是五光十色、五颜六色、绚丽多彩。在理解“频频”的时候,先让学生做动作理解,然后再用“连连”来换词进行理解。在理解“你挤我碰”时也让学生经过同桌做动作来理解。

整堂课都是以学生为主体,教师为主导,由学生练习、想象和交流。

在本次教学中还需改善的地方:

可能自我本身在朗读方面比较薄弱,所以未能指导学生读出句子应有的感情。大部分时候都在齐读,没有给学生更多的个人朗读的机会,也就没有让学生读出他们的个体情感。未来在这方面,自我还要不断提升。

在引导学生对课文中的一个句式进行仿写的时候,我担心学生可能说不出来,所以我提前自我先举了一个例子,造成后面有好几个学生都是照着我说秋雨把紫色给了葡萄,让学生的思维受到了限制。其实在那里,多做一个引导就行了,先让学生想秋雨还会把什么颜色给谁,打开学生思路之后再让学生进行仿写,可能效果会更好。

在让学生理解“你挤我碰”的时候,我仅仅是让同桌做一做这个动作,而这个词语是期望让学生体会到树上的果子很多,如果仅仅让同桌做动作,学生很难想到这个词语是为了突出树上结的果子多。能够让学生说说在生活中什么时候会你挤我碰,人多的时候,进一步引导学生说那里写橘子、柿子你挤我碰,其实是想告诉我们树上的果子异常多。

总的来说,这一次在课堂上感觉不仅仅学生学有所获,作为教师,我感觉也教有所长。

秋天红叶的散文有哪些简短六

秋天,我盼望的秋天最之后了。

我一向很喜欢秋天。我喜欢清凉的秋风吹在我身上的感觉。喜欢看秋风中叶子翩翩起舞的情景,我感觉大自然在娱乐,欢歌。每当暮色来临,一轮明亮的秋月高高挂起,天空显得格外清净。月光皎洁,透过窗户照进我的房间,房内就像笼了一层薄纱,感觉妙极了。秋天不像夏天那麽骄阳似火,热得人喘可是气来;又不象冬天那样冰天冻地,冷得让人只想钻进被窝。

白天劳作了一天,夜晚归来,躺在床上,望着窗外的月亮,我无力地说了句:“秋天又来了。“没有了以往的惊喜,也没有冲出门外去感受秋天的冲动,尽管月光依然那麽皎洁。天空依然那麽晴朗。

夜已至深,我的灯却越发清亮。我静静的望着天空,毫无倦意,思绪随往事翻飞。想想一年来的辛苦,和以往在家里的欢乐。我想起了母亲的叮嘱:“如果想家,就多打电话。“我想起了临别时亲人的亲切话语,不觉潸然泪下。月光淡淡,秋风带来了丝丝凉意;秋夜静静,孤独,寂寞缓缓涌涌入我的心扉。

我擦去泪水,抓起电话,手却停住了,没有按动号码,我怕欲语泪先流。

故乡到底还是故乡,自以为坚强的我还是摆脱不了思乡的情绪。我最终承认,心灵的归宿永远在一个地方——故乡。

“露从今夜白,月是故乡明。“吟咏着古人的诗句,我渐觉头沉而意朦胧。

“母亲!“我脱口喊出,“您怎样来了?“我一把抓住母亲的手,趴在她身上哭了起来。母亲含着泪,微笑着,拍着我的肩膀,母亲取出一包东西,打开一看,是我最爱吃的花生米,母亲要走了,我大声叫道:“不要!“我突然一下子坐了起来,看到自我一只胳膊伸出去,这才意识到,可是是一场梦而已。

望望窗外,月光淡淡,一丝秋风吹来,我不禁打了个寒战。

真的想念你,我的故乡,何时才能回到那魂牵梦绕的地方——故乡。

在远方,我期望秋天不要太漫长。

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